第一篇：2013江山市清湖小學標準化學校自查報告

浙江省義務教育標準化學校的申請報告

衢州市教育局：

根據《浙江省義務教育標準化學校基準標準》，我校對本校現狀進行了一次全面普查，對照省定標準化學校基準標準四大項十五條進行自查自評，我校已達到標準化學校標準。現要求申報浙江省義務教育標準化學校，請予審核。

江山市清湖小學

二0一三年九月

江山市清湖小學標準化學校

自查自評報告

衢州市教育局：

根據《浙江省教育廳關于印發“浙江省義務教育標準化學校基準標準”的通知》（浙教辦［2011］63號），對照《浙江省義務教育標準化基準標準》，我校進行了全面自查。對照省定標準化學校基準標準四大項十五條中，我校15條全部達標。現將自查自評情況報告如下：

一.學校基本情況

江山市清湖小學位于江山市區西南郊，江長公路邊，距城區5公里，素有浙西“小上海”之稱的江山市清湖鎮。清溪傍校而過，交通便利，地理位置優越。

學校始建于宣統元年（1909年），至今有一百多年的發展歷史。校名幾經變遷，在 1985年命名為江山市清湖鎮中心小學，2011年8月學校由原址普明寺1號搬遷至現址清湖鎮童家淤,11月校名改為江山市清湖小學。經過歷任校長的執著和追求，學校由原來的占地15畝，建筑面積3300平方米發展到現在占地面積19980㎡，建筑面積8109㎡。

近幾年學校標準化的新教學樓、教師宿舍、B級食堂及擁有現代化的專用計算機、音樂、自然、美術教室等的建設，讓學校煥然一新。2010年投入13萬元完成老教學樓修繕和教師宿舍樓、綜合樓老化電線的改裝，2011年投入40萬余元，完成新教學樓的地面、墻體、廁所的改造，新植草坪400㎡，植樹70余棵，2012年又投入十多萬元粉刷學校教學樓，改善校園環境。今年“江山市清湖小學教學綜合樓”項目已經批復，并已經完成土地征用工作，初步完成規劃設計，至時會有更新更大的清湖小學。優雅的教學環境，完備的教學設施曾得到省教育創強驗收組的贊賞。

學校現有25個教學班，在校生1220人，教職工58人。教師學歷合格比例為100％，其中中高級教師38人，占65.5%，取得大專以上文憑的教師有57人，占98.28%，45周歲以下的教師的普通話、計算機考核全部達標。近三年來，我校教師在江山市以上獲獎和發表的論文有100篇以上，學生在省、地、市級各類競賽中獲獎的有近百人次。學校也先后被評為江山市文明單位、江山市日常行為規范達標學校、江山市花園式單位、江山市綠色學校、江山市平安校園、江山市發展性督導評估四星級學校、衢州晚報優秀小記者基地、衢州市教師基本功培訓先進集體，省衛生先進集體單位。

二.對照《基準標準》的自查情況

對照《浙江省義務教育標準化基準標準》，經自查，達標情況具體如下：

第一條 學校規模及班額人數 標準要求：

完全小學宜設6班、12班、18班、24班、30班、36班，每班不超過45人。自查情況：

根據<<江山市學校布局專項規劃(2012-2020)>>核定我校規模為30個班級完全小學，目前學校現有班級25個，學生數1220人，一至三年級每班班額不超過45人。

自查結論：達標。

第二條 校舍用房的組成 標準要求：

（一）中小學校校舍由教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房三部分組成。

（二）教學及教學輔助用房

完全小學：設置普通教室；科學實驗室、音樂教室、美術教室、計算機教室、綜合實踐教室等專用教室和儀器室等專業用房；圖書館（室）、心理健康輔導室、體育活動室和藝術舞蹈室等公共教學用房及其專業用房。

（三）辦公用房

中小學校應設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛生保健室等管理用房。

（四）生活服務用房

中小學校應根據辦學的實際需要，設置教工集體宿舍、教工與學生食堂、開水房、汽車庫、配電室、教工與學生廁所等用房；寄宿制學校還應設置學生宿舍、浴室等用房。自查情況：

1.學校校舍有教學樓，綜合樓，教師宿舍樓，食堂等用房組成。2.教學及輔助用房面積4055㎡。其中普通教室30個。專用教室9個，（包括科學實驗室1個，音樂、美術教室各2個、計算機教室3個、綜合實踐教室1個）。其他用房有圖書室、閱覽室和舞蹈室各1個，心理健康輔導室、體育室和儀器室各2個。

3.辦公用房有599.8㎡。其中行政辦公室4個，教師辦公室13個，還設置有廣播室，會議接待室，衛生保健室等用房。

4.生活用房面積3454.2㎡。其中有教工集體宿舍，面積1976.6㎡ ；教工與學生食堂面積866.9；教工與學生廁所面積412㎡。學校還設置了的汽車停車棚和自行車、電瓶車的停車棚。

自評結論：達標。

第三條：學校用地和校舍建筑面積指標

標準要求：完全小學30個班生均用地面積達16.05㎡，建筑面積達6403㎡，生均建筑面積達4.74㎡。

自查情況：現有占地面積19980平方米，生均16.4平方米。建筑面積8109㎡，生均建筑面積6.6㎡。根據江教[2013]6號，江環建[2013]70，江發改受理政[2013]36等政府文件，“江山市清湖小學教學綜合樓”項目已經批復，并已經完成土地征用工作，初步完成規劃設計，至時學校用地增加12畝，學校建筑面積將增加4000㎡，拆除操場邊的原教學樓和綜合樓1972.8㎡，建筑面積將增加2027.2㎡，更加充足。

自評結論：達標。

第四條：主要建設標準和要求 標準要求：

（一）學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準。校園內無危房存在。

（二）小學的普通教室建筑層數一般不超過4層，初中及九年制學校的普通教室一般不超過5層。

（三）學校建筑應采用磚混或鋼筋砼結構。耐火等級，樓房不低于二級，平房不低于三級。

（四）教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件，其中照明符合《浙江省中小學教育技術裝備標準》要求。

自查情況：

1.學校位于清湖鎮碧沄路39號。四周無工廠、無噪音等污染，環境清靜，是學生學習的理想場所。所有房屋安裝有避雷設施，校舍達到國家的抗震設防標準，校園內無危房存在。

2.學校教學樓最高一幢為4層。

3.學校建筑符合主要建筑標準，工程質量達到優良。

4.教學及教學輔助用房通風、采光好，照明條件符合《浙江省中小學教育技術裝備標準》要求。

自評結論：達標。

第五條：產權

標準要求：學校應辦齊土地證、房屋證。

自查情況：學校具備土地使用證，校舍與鎮政府有長期租賃協議。自評結論：達標。

第六條：編制設置

標準要求：學校教職工編制數達到國家和省規定的配備標準。

自查情況：按照省規定的學校教職工編制標準，我校1220名學生，現有專任教師58人，符合標準。自評結論：達標。

第七條：學歷和職稱結構 標準要求：

（一）學校專任教師必須全部具有教師資格，結構合理，并在學歷上達到如下要求：小學專任教師具有專科及以上學歷人員比例達到95%以上。

（二）學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上；小學中級及以上職稱中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例不低于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。

自查情況：

1.現有專任教師58人，大專以上學歷教師57 人，占98.28%。

2.學校教師具有中級職稱以上的有38人，比例達65.5%。中級及以上職稱中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例為63.8%。學校無1年及以上的長期代課教師人員。

自評結論：達標。

第八條：教師培訓 標準要求：

（一）學校已建立穩定的教師專業發展培訓制度。5年一輪的學校教師專業發展規劃、脫產和校本培訓考核制度健全。學校每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。

（二）學校全體教師按照《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》要求，參加中小學教師教育技術能力標準（初級或中級）培訓，并取得培訓結業證書。

（三）培訓經費保障 學校應對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經費足額用于教師培訓。

自評情況：

1.學校近幾年重視教師專業發展培訓，培訓制度健全。學校2011、2012、2013年參加90學時培訓人數分別是9、21、20人，完成規定學時集中培訓的人數42人，占教師總數的72.4%。

2.學校全體教師按照《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》要求，參加中小學教師教育技術能力標準（初級或中級）培訓，并取得培訓結業證書。

3.2011年教師培訓經費達公用經費11.51％，占教職工工資總額的2.1％； 2012年教師培訓經費達公用經費的11.75％，占教職工工資總額的2.35％。2013年8月止教師培訓經費達公用經費的14.59％。占教職工工資總額的2.42％

自評結論：達標。

第九條：圖書配備

標準要求：生均圖書冊數20及以上；生均年更新圖書冊數1及以上；報刊種類50及以上；工具書、參考書種類100及以上。

自評情況：學校共有圖書28677冊，生均23.5冊，2012.9至2013.7年增加2253冊，年生均增書1.8冊，報刊80種，工具書150種。

自評結論：達標。

第十條：教學儀器設備 標準要求：

學校應根據課程設置要求配備必要教學儀器設備。

小學應配備科學和數學教學儀器。每套科學學科學生實驗儀器按4人一組進行配備，數學學生儀器按2人一組進行配備。

學校應根據平行班數量（取各年級中最大值）配備學科儀器總量：8個平行班及以下，每4班配備一套；8個平行班以上，每6班配備一套。不足一套的按一套配備。

以上具體按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》執行。各學科儀器配備的具體種類以省教育廳最新公布的配備目錄為準。

自評情況：

學校根據課程要求和平行班數量配備教學儀器設備和學科儀器總量，按4人一組配備科學實驗儀器，配有20組；按每2人一組配套數學學生儀器，配有25組。

自評結論：達標。

第十一條：信息化環境 標準要求：

1.每班教室均應配置多媒體設備，包括計算機、大屏幕顯示設備、多媒體控制設備和音響；每班教室均應配置100M bps及以上網絡接口。

2.學校有效生機比達到7:1，師機比達到3:1，所有教師辦公室配備計算機。3.學校應建有校園計算機網絡系統，并接入教育城域網，校園骨干網帶寬1G bps及以上，主要教學和辦公場所均有無線或有線網絡覆蓋，網絡端口帶寬100M bps及以上；校園網絡系統應以計算機網絡系統為基礎構建各項必要功能，具備校園廣播系統、校園電視系統、校園通訊系統和校園安防系統等功能。校園網絡系統應有網絡安全設施，其中有能夠控制登錄不宜上網的設施。

4.學校應具有教育教學管理平臺、應用工具軟件和數字化教育資源（含音像教材和校本特色資源），并按要求完善和及時更新基礎教育數據庫。

自評情況：

1.學校現每班都配備有多媒體設備，包括計算機、大屏幕顯示設備、多媒體控制設備和音響；每班教室都配置100M bps網絡接口。

2.有3個計算機教室，電腦195臺，其中學生計算機175臺，學校有效生機比達到7:1，辦公室用機20臺，教師筆記本40臺，師機比達到1:1，所有的教師辦公室都配有計算機。

3.學校建有校園計算機網絡系統，并接入教育城域網。

4.學校建有校園ftp,教師qq群，建有簡易教學管理軟件，建有小規模數據庫。

自評結論：達標。

第十二條：校園條件 標準要求：

（一）學校應設有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套設施。

（二）學校有一定的集中綠地。不種植對學生身體有害的植物。生均集中綠地面積指標1.2㎡。

（三）學校有體育活動場地，中學按6個班配置一個籃球場或排球場，小學按6個班配置一個籃、排球場或相應面積的體育活動場地。24班以下需有≥200m環形跑道。

自評情況：

1.學校圍墻、校門（包括傳達室）、校牌、旗桿、綠化等配套設施齊全。2.校園綠化面積4453㎡，生均綠化面積3.65㎡，校園內無有害學生身體的植物。

3.學校擁有占地4590㎡的操場，籃球場3個，排球場2個，并設置了乒乓球、單雙杠、羽毛球等活動場地。有200米環形跑道4道，100米直跑道4道。

自評結論：達標。

第十三條：醫療衛生 標準要求：

（一）學校配備的衛生（保健）室建筑面積應大于15平方米，寄宿制學校或學生數600人以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，學生數600人以下的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員。鼓勵校內衛生機構以托管、購買服務等方式，與當地醫療機構合作，提高衛生醫療服務水平。

（二）校內食堂設施和超市（小賣部）應符合食品安全法及衛生防疫有關要求。

（三）學校應向學生提供充足、安全衛生的飲用水，水源應符合國家衛生標準。自評情況：

1.學校配備有衛生（保健）室，面積：22.2平方米。并與清湖鎮衛生院建立了責任醫生進校園的合作機制，依托醫院專業醫護人員做好學校的衛生保健工作。

2.學校食堂是江山市B級食堂，學校小賣部屬于江山紅塔超市的加盟店。3.學校飲用水來自江山市第二水廠。自評結論：達標。

第十四條：校園安全 標準要求：

（一）學校應配備應急照明燈、應急廣播系統以及必要的消防、防雷安全設施設備等。在緊急疏散通道、安全出口處等位置，應設置明顯的指示標志。

（二）在學校周邊的交通干道上，應設立明顯的禁止機動車輛鳴喇叭和減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線、減速帶和學生疏散區。

自評情況：

1.學校教學樓配有應急照明燈，滅火器，避雷設施，在緊急疏散通道、安全出口處等位置，設置明顯的指示標志。2.學校周邊的交通干道上，設立有明顯的交通標志，校門口也設有人行橫道線、減速帶和學生疏散區。

自評結論：達標。

第十五條：校園安全 標準要求：

（一）學校應設置安全保衛工作機構或組織，按照學校師生總人數的適當比例配備足夠數量的專職或兼職保衛人員，其中至少有一名專職保衛人員。寄宿制學校和治安復雜地區的學校要增加保衛人員的數量。

（二）學校應健全門衛制度，聘用政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強的人員（年齡不超過55周歲）擔任門衛工作。

（三）學校應按照浙江省《DB33/768-2009安全技術防范系統建設技術規范》（學校部分）的標準要求，在學校出入口及主要通道、學生宿舍（公寓）樓出入口及公共走廊、財務室、食堂膳食廳等重點部位和要害部位，安裝與當地公安機關110接處警平臺聯網的緊急報警裝置、視頻安防監控系統等，并建立檔案。建立技術防范設施使用、維護和更新制度。

（四）學校應加強物防建設，配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，并妥善保管和使用。

自評情況：

1.學校建立安全保衛工作小組，校長任組長，副校長任副組長，組員為全校男教師及兩名專職保安。

2.學校門衛制度健全，門衛工作人員政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強（保安：姜巨建44周歲、楊萬吉54周歲）。

3.學校按照浙江省《DB33/768-2009安全技術防范系統建設技術規范》（學校部分）的標準要求，在學校出入口及主要通道、出入口及公共走廊、財務室、食堂膳食廳等重點部位和要害部位，安裝視頻安防監控系統，配備了18個高清攝像頭，實行24小時監控，并建立檔案。建立了技術防范設施使用、維護和更新制度。

4.學校十分重視加強物防建設，配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，并妥善保管和使用。

自評結論：達標。

三.存在問題和今后改進措施。

通過自查自評，我校在辦學硬件設施方面取得很大成績。但也發現了一些不足的地方，有待今后進一步加大投入向更高的標準邁進：

1.學校現已是城郊工業園區規模最大的學校，學校雖說面積大，但布局不是很合理，學校環境還有待進一步改善，比如操場的改造，老用房的處理及校園綠化、美化。

2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚主人翁精神，加強校本培訓，提高教師教育能力和專業知識水平，全面提高教師素質。

3.認真對照《省義務教育標準化學校考評細則》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭綜合樓早點投入使用并加強校園文化建設。

我們決心全面貫徹黨和國家的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為我校的發展而努力奮斗。

江山市清湖小學

2013年9月12日

第二篇：小學義務教育標準化學校自查報告

小學義務教育標準化學校自查報告

時間：2012年05月10日 來源： 作者：第一文秘 點擊數：145 文字大小：大 中 小 打印此頁

【簡介】你所閱讀的文章是由第一文秘為你提供： 小學義務教育標準化學校自查報告 ##@@##為貫徹落實自治區教育廳《關于做好義務教育學校標準化建設規劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務教育學校辦學基本標準（試行）》（【關鍵字】：小學義務教育標準化學校自查報告,自查報告,自查自評 【所在欄目】：自查自評 【正文】：

小學義務教育標準化學校自查報告

##@@##為貫徹落實自治區教育廳《關于做好義務教育學校標準化建設規劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務教育學校辦學基本標準（試行）》（新教基〔2011〕X號）文件精神，根據《創建義務教育標準化學校實施方案》，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：￥####@

一、學校概況@@## XX學校創建于XX年XX月，位于和XX的交通要道上，校園總占地面積X畝，建筑面積XX平方米，于2012年2月13日，和X中心小學合并，命名為XX學校，是一所走讀寄讀相結合的農村學校，其中住宿生X名。校園綠化率達10.6%以上，現有現X個教學班，X名學生，教職工6X名，專任教師學歷合格率為X%。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，通過全體師生的共同努力，學校取得了較好的成績，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高

二、評估標準自查情況 1.學校標準建設

學校位于XXX村4組，周圍都是村莊和農田，環境幽雅，學校里面主要分為三個區：教學區，生活區，運動區，布局合理，綠化面積廣，環境衛生優美，符合規范要求的校園總體建設規劃。

自查結果：達標 2.教學裝備現代化

學校擁有普通教室20個，儀器器材室1個；音樂室1個（1個舞蹈室）、美術室1個；計算機教室1個；實驗室1個。多功能教室1個；圖書室1個；每個教室內都配有多功能教學設備；足球場正在修建中。教師辦公室3個，廣播室1個，會議室1個。生活服務用房：師生食堂1個（可容納X人同時用餐），學生公寓1棟。自查結果：達標 3.教師隊伍專業化

學校現有教師59人，學校專任教師全部具有教師資格，學歷達標率100%，能用雙語教學教師有60%，學校領導干部要不斷地更新教育思想和教育觀念，用新教育理念和新教育理念教育人，增強自身的業務素質，用過硬的教學能力影響人；堅持每周進行雙語學習，業務學習，組織教師集體備課，堅持每個月進行一次公開課展示，評比活動等。學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。

自查結果：基本達標

4、學校管理規范化

加強學校管理，建立和健全學校各項規章制度，制定符合學校實際的長期和短期發展規劃，嚴格按照規章制度辦事，高度注重校園安全教育工作，經常加強對學生進行安全教育和安全技能演練，增強學生的安全意識，提高師生自護自救能力，杜絕安全事故的發生。校內食堂設施及衛生狀況符合要求。

5、教學質量優質化 牢固樹立“以德從教，創新施教”的觀念，堅持以課堂為中心，加大課堂改革力度，構建“自主，合作，探究”的課堂模式，促進課堂水平的提高；堅定“全面打好基礎，發展愛好特長”教學指導思想，堅持集體備課和單元測試過關練習，加強教學過程管理，提高教學質量。每個月進行一次利用多媒體課件教學的公開課，一學期一次優質課比賽。對于新教師，實行“一帶一”。自查結果：達標

6、落實辦學經費，加強財務管理

對于學校的所有學生，進行了家庭狀況摸底調查，家庭困難的學生，免費提供食宿，并且按照規定標準得到落實，家長和學生都很滿意。教育經費都備有有詳細的賬目。自查結果：達標。今后發展方向

一、總體目標：

面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過五到八年的努力，力爭把XX學校辦成師資質量優良，教育質量上升，雙語辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在縣市內外有一定的影響力。

二、發展目標:

1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現代化、科學化、程序化管理方式進一步更新，實現校園管理法制化。真正形成“勤奮、守紀、求實、創新”的校風，形成“進德修業，科學嚴謹；教書育人，務實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規范。三是辦學水平進入全縣學校前列，達到“教育現代化”級學校。四是教學成績進入全縣鎮級學校前列，教科研有成果，在縣、市級推廣。

2、在隊伍建設方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應新課程的實施。二是縣級骨干教師達到15%，市級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數達40%以上。四是實現全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。

三、主要措施：

1、啟動“三大工程”：一是“德育實施工程”。加強師德建設，提高員工思想政治素質。加強德育隊伍建設，提高德育工作的實效性。加強教育管理干部隊伍建設，提高干部在群眾中的示范性。二是“師資建設工程”。加強青年教師的培養措施和力度，加強以骨干教師和“實力派”教師的培養措施和力度，加強干部隊伍和后備干部隊伍的培養措施和力度；三是“校園建設工程”，著力校園硬件建設，實現校園建筑整體美。著力文化長廊、師生佳作裝飾建設，營造校園藝術美。著力和諧人際關系建設，營造校園文明美。

2、實施以人為本為前提的“三制”管理。一是逐步推行全員競爭上崗（含校級干部）；二是推行工作崗位責任制及責任追究制；三是推行工作過程與工作實績獎懲制。

3、營造四大環境。一是“規范管理、開放教育”的育人環境，二是“尊重每一個人，發展每一個人”的人際環境，三是“團結協作，奮發向上”的人文環境，四是“凈化、美化、綠化”的校園環境。

4、堅持以德立校、依法治校、民主理校、勤儉辦校、科研興校、質量強校為基本內容的辦學思想。

5、堅持“享受教育，和諧發展”的辦學理念。

XX學校

二零一二年三月二十日

第三篇：標準化學校自查報告

安徽省桐城市新渡鎮姚圩小學

創建省義務教育標準化學校自查報告

根據省教育廳《關于印發安徽省義務教育學校標準化建設驗收辦法及細則的通知》（皖教基〔2011〕24號）文件精神，我校從教學裝備、學校建設、師資配備和學校管理這四個模塊逐一進行了自查自評工作，在上級主管部門的大力支持下，經過全校師生的共同努力，現已基本達標。現將自查自評情況報告如下：

一、學校概況：

姚圩小學地處安徽省桐城市新渡鎮勝圩村，占地面積3800平方米，建筑面積663平方米，操場面積600平方米，校園布局合理，環境宜人，文化氛圍濃郁，是一所優雅的農村小學。

二、教學裝備：

我校現有5個教學班，已配備了科學實驗室、美術室、體衛室各一間，儀器均已按省頒標準配齊；音樂室一間，內配電子琴等音樂器材；美術室一間，內配工作臺、寫生燈、畫板等器材；圖書室一間，內配價值2萬元的圖書，學校各室的儀器配備均符合國家一類標準，實驗功能室的生均面積均達到4.6平米，完全省標準化學校的要求，極大地改善了我校的辦學條件。

自評結論：基本達標。

三、學校建設：

我校現有學生35名，分成5個班級，在校學生規模適度，班額符合省規定標準，有符合標準的教學用房和輔助用房，有適應學生需要 1 的食堂和廁所，我們還有面積達600平方米的運動操場和設施。特別是近年來，學校在市局領導支持下，認真貫徹落實民生工程，大力推進標準化建設。正統一配置了學生課桌椅等。

自評結論：基本達標。

四、師資配備：

我校校長大學專科學歷，小學高級職稱，桐城市校長培訓提高班結業，符合小學校長的一切任職資格條件。教師方面現有教職工6名，專任教師比、資格、學歷均符合編制標準，各學科教師基本齊全。

自評結論：達標。

五、學校管理：

近年來，我校在上級的正確領導和關懷下，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育質量為重心,扎實推進標準化建設，努力提高辦學水平。學校各全面實行崗位責任制，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。學校有健全的圖書、儀器、器材管理制度，各功能室均有原始、規范、完整的使用記錄，落實到專人，器材保管良好。學校在財務管理方面，嚴格執行財務管理制度，堅決做到公開化、合理化、精致化。我校大力整治校食堂的衛生環境，添置炊具，食堂采取專人負責，確保飯菜質量和食品衛生安全，大大改善了師生生活質量。學校根據環境衛生管理制度，派專人常態化負責，任何時候都不留下衛生死角，力爭使校園做到綠化、美化。

自評結論：達標

三、自查總結：

根據安徽省義務教育學校標準化建設驗收細則，我校進行了認真的自查評估，自評結果為：基本達標，要求上級主管部門給予考核和認定。

四、存在問題和整改措施

1、存在問題：各班級缺少多媒體遠程教育設備，尤其是經費保障問題，因為校園環境的改造，操場的整治，各功能室的改造等都涉及大量資金的投入。還有班班通工程建設。各種設備器材的使用效益，我們將加強管理，切實提高設備使用效率。

2、整改措施：向上級報告書面申請，爭取上級主管部門支持，繼續爭取各方面力量人力改善辦學條件，提高設備、活動用房、體育場地的建設檔次。向學校標準化建設先進行列邁進。

桐城市新渡鎮姚圩小學

2013.11.6

第四篇：標準化學校自查報告

打造精品育人環境 走內涵發展之路

——標準化學校自查報告

揀金中心小學

二〇一三年十二月

打造精品育人環境 走內涵發展之路

揀金中心小學位于興城市西郊，占地面積共計11000m，建筑面積3740 m，生均建筑面積10.3m。共有13個教學班，學生262人。

根據2013義務教育學校標準化建設檢查驗收評分細則進行了自查，現將結果報告如下：

我校現有專任教師37，全部達到專科以上學歷，本科學歷22人，占教師總數的60%，中級以上專業技術職務的教師20人，勝任率100%。同時我校克服了一些困難，做到了開齊、開全、開足所有課程。我校共有普通教室13間，班班配有多媒體教學白板。配有科學實驗室1個，儀器設備齊全；音樂教室1個，學校購置了很多樂器，供學生使用；美術教室1個，配有畫架、畫板、石膏素描體等；書法教室1個，微機室1個，配有40臺學生有電腦；電子備課室和電子閱覽室各1個，配有20臺電腦；綜合實踐教室1個，多功能教室1個，圖書室和閱覽室各1個，擁有圖書11020冊；心理咨詢室1個；體育器材庫1個，內有學生活動所學的各種體育器材。我們每一個專用教室都有專人負責管理，使用率達到國家標準。

學校操場面積約為4700 m。能畫出200米環形跑道，擁有2塊籃球場，單雙杠等體育器材一應俱全。

幾年來，我們秉承“打造精品育人環境，走內涵發展之路”的方向，堅持以辦人民滿意的學校為辦學宗旨，全面提升教育教學質量，把和諧、奮進、求實、創新的校風滲透于德育工作、學科教學及師生關系中。我們精心營造民主、和諧的學校校園文化氛圍。經過幾年的努力，學校的各項工作都取得了可喜的成績。

222學校領導班子經過廣泛的調查研究，結合學校的實際，我們確立了先進的辦學理念和辦學目標，采取了一系列切實可行的工作措施，使我校的各方面工作得到了均衡發展。

一、辦學理念：根據黨的教育方針、科學發展觀的要求和興城市教育局提出的“科學管理，立德樹人，提高質量、辦出特色、均衡發展”的辦學思路，以及“三滿意”辦學宗旨確立了我們揀金小學的辦學理念：“以學生的健康成長為宗旨。培養學生文化、科學、人文素養，提高學生身心素質。給學生以堅實的人生起步，給學生以美好的童年。”

二、為了實踐辦學理念，我們根據我校的實際情況，制定了具體的切實可行的工作目標。

以學生的健康成長為宗旨。培養學生高尚的品德、優秀的身體和心理素質、優秀的思維品質和高超的基本功能力；積淀厚重的文化底蘊。

（一）爭創“四個一流”即學生基本功爭創全市一流水平；教師課堂教學爭創全市一流水平；體、衛、藝工作爭創全市農村一流水平；校園文化環境全市一流。

（二）構建具有揀金小學風格和特色的德育工作體系。

促進學生全面發展、個性發展、內涵發展，提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。最終使學生成為一個和諧的人。

三、為了實現工作目標，我們的工作思路和措施是：實施四大工程；創建一個以活動為主體的德育工作體系。

（一）實施四大工程

1、實施以語文閱讀教學為龍頭的學生基本功訓練工程。我們一直堅持學生的基本功訓練貫穿到學校的一切教育教學活動的始終。把學生的基本功訓練和對學生進行思維訓練統一起來。注重學生的寫字、閱讀、習作、審題、分析、計算和工具書使用能力的培養與提高，在學校的一切活動中都有充足的體現。我們將課堂教學確定為基本功訓練的主渠道，普通作業和專項作業是訓練學生基本功的載體，開學以來我們不斷加強指導和監管，作業的形式和內容也都得到重視，使學生形成綜合能力有所提高。

2、結合學生的基本功訓練工程，開展系列化的課堂教學研究工程。

學校領導班子分工明確，規劃方案。通過實踐探索、學習，全體教師已經分類弄清了識字、寫字教學、閱讀教學、讀寫結合教學、作文講評教學、作文指導教學的要求、原則和方法。構建了教研、日常管理、科研三位一體的具有我鄉特點的校本培訓模式。一年來我們的這項工作有一個清晰地思路，而且每學期都確定一個中心主題，然后業務學習、教導會、教研會、校務會、領導班子例會都圍繞這個中心展開工作，一年來我們還分別開了年組教研會，使我們的教研工作更有針對性、實效性。

3、實施師生讀書工程。

我校從領導到老師，從老師到學生正積極地投身于熱火朝天的讀書活動之中，校園內已經形成了濃濃的讀書氛圍，《三字經》、《名賢集》、《弟子規》、《毛澤東詩詞》的朗誦聲不絕耳，學校定期召開教師讀書匯報會、學生讀書匯報會，形式多種多樣。讀書使師生積累了知識，陶冶了情操，升華了情感，提升了能力，也為學校營造了積極的、和諧的、健康的文化氛圍。

4、實施“2+1”工程。即使每名學生要獲得2項終身受益的體育技能和一項藝術特長。大力實施藝術教育培養學生健全的人格和創新精神，首先在師資上挖掘專業人才，再者重視藝術教育器材的添置，近一年來我們購買3萬多元的體、音、美教學設備。學生的藝術活動多次在興城市教育局舉行的“三隊兩組”比賽中獲獎。

我們還積極開展陽光體育活動。帶領學生到陽光下、大自然中鍛煉身體，強健體魄，引導學生樹立“我運動、我健康、我快樂”的意識。本學期，我們在師生中推廣太極操、課間舞，現在正積極開展跳繩、踢毽子、長跑冬季三項體育活動，開展豐富多彩的大課間活動，讓學生每天有兩次脈搏跳動達到100次/分鐘以上的活動時間不少于20分鐘。強健了學生體魄，愉悅了學生身心，磨練了學生意志，使學生感受到了自然的美好，培養了學生集體主義精神。把體育衛生工作和培養學生良好的行為習慣有機結合，讓學生懂得隨便丟掉一個紙袋，是丟掉了美德，撿起一片垃圾，是拾起了一種美德。以此來促進學生健康成長。

（二）構建以活動為主體的德育工作體系。

德育工作關系到興國安邦和學生前途，學校積極地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養學生社會責任感。讓學生樹立“學習改變命運，人格成就未來”的意識。

在方法上摒棄硬性地向學生灌輸倫理道德思想，機械地訓練學生的道德行為。除去堅持學校德育的常規工作之外，能夠彰顯我們學校德育工作風格和特色的是通過活動育人，達到潤物細無聲的目的。我們目前主要依賴的有六種活動：

1、主題班、隊會活動。主題班、隊會活動，既是展示師生能力和技藝的平臺，又是形成和發展學生能力的機會，是學生形成良好的品德其它方法不能替代的。

2、師生讀書活動。讀書的形式是集中學習與分散學習相結合。上學期和本學期兩次讀書匯報會共有10多名老師進行匯報交流，而且每個班級也定期開展讀書匯報活動，大家在一起交流，在交流中提高，在交流中共享，在交流中明辨是非，陶冶情操，在交流中共同體驗和提升生命的價值。

3、藝術教育活動。一年來我們的主要任務是提高藝術教育課堂教學質量，培養學生對藝術的關注、認識和體驗。還適當重視興趣小組活動，在活動中讓學生體驗審美、宣泄情緒、彰顯個性、展示才華。藝術教育，特別是音樂教育，不是以培養音樂家為目標，而是通過音樂作品演唱和欣賞等教育教學活動，引導學生仔細聆聽，認真體驗，使其內心情感滲透到作曲家所表現的豐富的情感世界中去，使學生身心不斷得到愉悅，情操得到陶冶，學生浸潤在美好的事物之中，培養學生向善至美，達到了給學生以美好的童年的目的。

4、校園文化建設活動。校園文化建設本著營造氛圍、積淀文化、祥和平安、催人奮進的原則。在我們的走廊和教師布置上，我們可以發現，讓 “讓每一面墻壁說話”，“讓每一株花草含情”“讓每一間教室生輝”已成為現實，逐漸實現有形文化向無形文化轉變，硬文化向軟文化轉變，呈現精品，打造品牌。

5、陽光體育活動。這項活動定時間、定目的、定責任、定目標，更重要的是引導師生對陽光體育活動產生興趣，充分認識到每天運動一小時，才能快樂工作學習50年，幸福生活一輩子。

6、開展科學的、多元化的評價學生活動。每一個生命都是偉大的。學習和生活中一個學生不可能沒有任何天賦和才能，而只是沒有可能在生活中表現自己而已，學生表現自己的領域是很多的，如創造性地勞動本領，高尚的道德行為，優異的運動成績，高超的寫字、繪畫、音樂、舞蹈才能等等。讓每一名學生都能健康成長，讓每一名學生都能抬起頭來走路，這是我們工作的原則和方法。今后我們要持之以恒地堅持開展這項活動。

總之，活動使學校有了生機，活動使學校有了和諧的氛圍，活動使學生受到了人文精神的熏陶，活動給學生以美好的童年，活動給了學生以堅實的人生起步，活動提高了學生的道德認識，活動使學生的道德認識不自覺地轉化為道德行為，活動使學生得到了發展。

揀金中心小學 二〇一三年十二月

第五篇：標準化學校自查報告

標準化學校工作總結

根據我旗《標準化學校建設工程規劃》的要求，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：

一、學校概況

我校占地面積38433平方米，其中建筑用地3305平方米（其中教學用房1323平方米、行政用房332平方米、生活用房1650平方米），運動用地17192平方米（其中水泥硬化籃球場兩個），綠化用地17936平方米。現有教學班6個，多媒體教室一個，微機室一個，體育活動室、音樂室、美術室、衛生室各一個。物理、化學和生物實驗室各一個，物理、化學和生物儀器庫各一個。圖書室一個。在校生數197人。

二、評估標準自查情況

（一）規模和建設標準

1.科學確定辦學規模及班額人數，辦學規模和班額人數達到規定標準。其中，我校是實施小班化教育的學校，每班不超過35人。

自查說明：我校是本鎮教育的中心，擔任初中階段義務教育。自查結果：未達標。

2．學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房不齊全，設置未達到標準。

自查說明：學校擁有普通教室6個。專用教室和輔助用房：實驗室3個、儀器準備室3個；音樂室1個、美術室1個；計算機教室1個。公共教學用房及輔助用房：多功能教室1個；圖書室1個；體育活動室1個； 1

建有300米田徑場（現已損壞）。辦公用房:教師辦公室10個，廣播室1個，會議室1個，生活服務用房：學生宿舍1幢，學生食堂1個，教師廁所1個，學生廁所1個。

自查結果：未達標。3.生均用地面積達1類標準。

自查說明：學校用地面積38433M2，生均用地面積195.09M2，達1類標準。

自查結果：達標。

4.校舍建筑面積。

自查說明：學校校舍總建筑面積3887M2，生均19.73M2。自查結果：未達標

5.學校選址合理，符合防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。

自查說明：學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。

自查結果：達標。

6學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。

自查說明：學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。自查結果：達標

（二）師資隊伍

1.學校教職工編制數達到國家和區規定的標準

2.學校專任教師全部具有教師資格，具有本科及以上學歷人員比例達到95%以上。

自查結果：達標。

3.學校專任教師中，具有中級和高級職稱的比例達到67%以上。自查結果：基本達標。

4.學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數50%以上。

自查結果：達標。

5.學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。

自查說明：學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。

自查結果：達標。

6.學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經費足額用于教師培訓。

自查結果：達標。

（三）教育技術裝備 7.學校圖書配備達到標準。

自查說明：學校圖書藏書9841冊，生均50冊.自查結果：達標。

8.根據課程設置要求配備必要教學儀器設備，儀器配備具體按照《內 3

蒙古自治區中小學教育技術裝備標準》執行，各學科儀器配備的具體種類以區教育廳最新公布的配備目錄為準。

自查結果：達標。

9.每班教室均應配置多媒體設備和100M bps及以上網絡接口。自查說明：學校配置多媒體設備1套，班班通10套。自查結果：達標。

10.學校有效生機比達到10：1，師機比達到3：1，有電子備課室。自查說明：學校現有學生電腦30臺，有效生機比達到10：1。師機比達到3：1，教師用機17臺。

自查結果：達標。

（四）校園環境和安全

1.學校設有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿、綠化等配套設施。

自查說明：學校采用封閉式圍墻，設立門衛，校牌、旗桿齊全。學校設計采用花園式，綠化面積大，文化氣息濃厚，廣播室等配套設施齊全。

自查結果：達標。

2學校有一定的集中綠地。學校生均集中綠地面積達到91.05平方米。

自查說明：學校設置了大小不等的花壇、配置綠地、林蔭道、組成了點線面有機結合的立體綠色景觀，是個園林式的現代學校。共有綠化用地17936平方米，生均綠化占地91.05平方米。

自查結果：達標。

3.學校有體育活動場地，配置兩個籃球場和一個排球場相應面積的體育活動場地。田徑運動場未達到標準。

自查說明：學校設有足夠室外學生活動場地，200米環行跑道、6道100米直跑道。配置有籃球場2個，排球場1個。

自查結果：未達標。

4.學校配備的衛生（保健）室建筑面積應大于15平方米，寄宿制學校或學生數600人以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，學生數600人以下的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員。

自查說明：學校與鄉衛生院很近，學生生病就醫方便，學校與鄉衛生院簽訂醫療合作協議。

自查結果：達標。

5.校內食堂設施和超市（小賣部）符合食品安全法及衛生防疫有關要求。

自查說明：校內食堂、小賣部都已辦理衛生許可證，符合食品安全法及衛生防疫有關要求。

自查結果：達標。

6.學校應向學生提供充足、安全衛生的飲用水，水源符合國家衛生標準。

自查說明：學校向學生免費提供開水，水源是自來水。

自查結果：達標。

7.學校配有應急照明燈、應急廣播系統以及必要的消防、防雷安全設施設備。

自查說明：學校配有應急照明燈、以及消防、防雷安全設施設備。

自查結果：達標。

8.在學校周邊的交通干道上，應設立明顯的禁止機動車輛鳴喇叭和減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線、減速帶和學生疏散區。

自查結果：不達標。

9.學校設有安全保衛工作機構或組織，配備足夠數量的專職或兼職保衛人員，其中至少有一名專職保衛人員。

自查說明：學校設有專職保安兩人。

自查結果：達標。

10.學校應健全門衛制度，聘用政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強的人員（年齡不超過55周歲）擔任門衛工作。

自查說明：學校已建立門衛制度，聘用門衛1名。自查結果：達標。

11、學校應按照要求，在學校重點部位和要害部位，安裝與當地公安機關110接處警平臺聯網的緊急報警裝置、視頻安防監控系統等，并建立檔案。

自查說明：在學校重點部位和要害部位，已安裝視頻安防監控系統。

自查結果：達標

12、學校應加強物防建設，配備簡易實用的防護器械。

自查說明：學校已配備橡膠警棍簡易實用的防護器械。

自查結果：達標。

今后發展方向

一、總體目標：

面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過三年的努力，力爭把我校辦成師資質量優良，教育質量上升，文化底蘊豐富，辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在旗內外有一定的影響力。

二、發展目標:

1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現代化、科學化、程序化。管理方式進一步更新，實現校園管理法制化。真正形成“進德修業，科學嚴謹；教書育人，務實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規范。三是辦學水平進入全旗鎮級學校前列，達到“教育現代化”級學校。四是教學成績進入全旗鎮級學校前列，教科研有成果，在旗、市級推廣。

2、在隊伍建設方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應新課程的實施。二是教師大專學歷達到90%以上，旗級骨干教師達到15%，旗級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數達 7

40%以上。四是實現全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。

3、校園及現代化建設方面：一是興建辦公大樓和教學大樓，建起標準化的語音室、音樂室、圖書室、閱覽室。二是讓微機走進教室并運用教學，校內信息網絡化，實現辦公自動化。

標準化學校建設工作總結（2014）

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