第一篇：景陽鎮民族小學全民科學素質工作計劃

景陽鎮民族小學2011年全民科學素質

工 作 計 劃

科學素質是公民素質的重要組成部分。公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。提高公民科學素質，對于增強公民獲取和運用科技知識的能 力、改善生活質量、實現全面發展，構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

一、指導思想

提高公民科學素質，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對于提高國家自主創新能力、建設創新型國家、實現經濟社會全面協調可持續發展、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。作為小學生更應該從小學習基本的科學知識，掌握基本的科學方法，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。根據我校實際，特擬定此計劃。

二、領導小組

組 長：黃 慧（宏觀調控、統籌安排）副組長：覃仲華（負責制定方案）

田東平（負責組織落實）

田華翠（負責后勤保障）

成 員：向應號、柯艷麗、黃忠玉、周乃潤、張成國、馬友努

李曉輝、龐世珍、趙翠英、冉中立、周曉鳳、柯麗婭 向華敏、周建國、袁翠平、向萬憲、冉興朝、劉華英、丁孝鋒、盧齊昌、向 東、向 莉、黃桂菊、劉秀輝

三、工作要點

1、推動《景陽民族小學科學素質行動方案》的實施，號召各班結合實際情況開展形式多樣的科技教育。

2、大力開展“科技活動周”、“科普宣傳日”活動

以科普宣傳為重點，以5月的科技活動周、9月的全國科普宣傳日為載體，圍繞“森林〃減排〃氣候變化”主題，通過知識普及和引導，激發學生關注生態的熱情；以“和諧社會、共享自然”為主題，開展“愛鳥周”活動，倡導科學、協調發展以及人與自然和諧相處的理念；以“交通〃安全行”為主題，強化少年兒童的交通安全意識；舉辦“我愛祖國”的演講比賽活動，啟發學生從小熱愛祖國、熱愛科學。加大科普宣傳內容和形式的創新，不斷增強宣傳效果，開展科普進課堂、進校園、進社區、進景區、進生活等幾進活動，為提高學生的科學文化素質作出不懈的努力。

3、繼續強化學?？萍冀逃M一步學習科學課程標準，豐富科技教育的內容和形式，保證課堂科技教育的質量。推動科學教育特色學校建設項目的開展，提高學校開展科技教育的水平。

4、加強與其他部門的合作，廣泛開展校內外科技教育活動，提高學生的動手實踐和科技創新能力。

5、推進實施中小學教師新知識、新技能、新技術等方面的培訓，并將繼續采取多種形式組織開展科學學科骨干教師國家級培訓活動，全面提高我校教師隊伍整體素質和水平。

第二篇：景陽民族小學全民科學素質教育工作計劃

景陽民族小學全民科學素質教育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹“十八大”精神，堅持科學發展觀，為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，對我校未成年人加強科學技術普及教育，全面推動小學生科學素質建設，加快科學技術教育、傳播與普及，使我校學生科學素質在整體上有大幅度的提高。

二、工作目標：

落實未成年人科學素質行動的任務和要求，推動我?？茖W素質教育的發展，逐步使學生了解科學技術的發展，掌握必要的知識、技能；培養他們對科學技術的興趣和愛好；增強他們的創新精神和實踐能力；引導他們樹立科學思想、科學態度；幫助他們逐步形成科學的世界觀和方法論。

以科學實踐課為主陣地，分階段逐步培養學生具有從事科學技術活動的基本技能；使學生逐步養成科學的思維習慣，掌握一定的科學方法，提高他們運用科學方法分析問題解決問題的能力；培養學生具有嚴謹、求實的科學態度和科學行為習慣；科學技術教育、傳播與普及有長足發展，形成比較完善的未成年人科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，使我校學生的科學素質在整體上有大幅度的提高。

三、主要任務：

（一）樹立科學教育觀，切實把科學教育擺在我校素質教育的重要位置。針對不同年齡段學生的特點，注重課程的綜合性和連貫性，落實科學素質教育的各項任務。進一步完善基礎教育階段的科學教育，提高我校科學教育質量，通過實施新世紀素質教育工程，推進新科學課程的全面實施。

（二）廣泛開展課外科學教育活動，促進課外科技活動與學校科學教育的有效銜接。通過開展多種形式的科學實踐活動，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，初步認識科學的本質以及科學技術與社會的關系，培養社會責任以及交流合作、綜合應用知識解決問題的能力。

1、宣傳科學發展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識。

2、加強“珍愛生命、遠離毒品”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育，發揮未成年人在家庭和社會科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。

3、積極整合各種校外教育資源，充分讓學生接觸大自然，從大自然中感悟學習科學文化知識的重要性。

4、組織好每年一度的青少年科技創新大賽活動。電子小制作、科學小論文和幻想繪畫等活動。

（三）建立一支高素質、專業化、職業化的科技輔導員隊伍。采取多種途徑，加強對學校科學教育教師的培訓。

（四）組織學生參加田間勞作、采摘水果，通過親身參與感受科技的力量，感受社會主義新農村的巨大變化。

（五）充分發揮家庭教育在提高未成年人科學素質中的重要作用。通過我校“家長學?！钡膶W習，開展“爭做合格家長，培養合格人才”活動，普遍提高學生家長的科學素質。

四、保障措施：

（一）加強組織領導、優化科普隊伍。開展多種形式的培訓活動，加強學習，全面提升科學教育人員的科學素質和業務水平。

（二）教育教學結合，普及素質教育。要結合學科的特點，保證一定的教學時間，注重課堂教學的滲透。

景陽民族小學

2013－－2014學

第三篇：xx鎮全民科學素質工作計劃

xx鎮全民科學素質工作計劃

年初，鎮上專門召開了黨委會認真研究落實08年的全民科學素質工作，并確立以圍繞經濟發展、加快推進城鄉一體化這一中心工作為思路加強領導。并對照目標責任層層分解，按照市上相關部門的要求結合本鎮實際及時認真開展科學素質教育基地建設、“科普惠農”、科普宣傳、抓好農民培訓等全民科學素質 工作。

一、高度重視全民科學素質工作，主要領導親自掛帥，調動全鎮全體班干部、群眾一齊上陣。

二、推進未成年人科學素質行動，推動學?？茖W教育的開展，廣泛開展多種形式的課內外教育活動，增強未成年人的創新意識和實踐能力，提高未成年人的科學素質。

三、推進農民科學素質行動，結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術等，多渠道開展農業科技培訓。努力辦好農村村干學歷教育、鄉村管理大專班和農村致富培訓班，做好農村黨員干部遠程教育工作。做好建成標準化科普宣傳站、欄、園、標準化科普宣傳中心工作。

四、推進領導干部和公務員科學素質行動，以樹立科學發展觀、提高科學決策和管理水平為重點，加強領導干部和公務員的培訓工作。

五、科普基礎設施建設基礎工程，進一步完善農村白色路面“村村通”工程，增加農村提高科學素質的渠道以及擴大農村農民接受科普面。

六、組織經常性的科技教育、傳播與普及活動，舉辦科普宣傳月活動科普知識宣傳。

七、2009年的工作思路及目標設置建議

1、加大科技科普宣傳力度，提高群眾對科普的認識；

2、加大對科技型企業，農業科技示范戶的扶持；加強和加大對科普示范園（示范基地）的服務，通過基地的示范效應帶動 農戶學科學、用科學的熱情；

第四篇：梅林鎮2011全民科學素質工作計劃

梅政[2010]56號

梅林鎮2011全民科學素質教育工作計劃

2010年，全鎮科普工作的總體要求是：以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，按照市委、市政府“全面提升年”的目標要求，以實施《科學素質綱要》為主線，以深化實施科普惠農工程和科普社區通工程為重點，全面提升農村、青少年科普工作，深入開展群眾性、經常性、社會性科普活動，大力提高全民科學素質，為實現經濟社會又好又快發展、建設生態型強市名城貢獻力量?，F制定2011年科普活動計劃如下：

一、指導思想

以黨的科學發展觀為指導，整合資源，拓展科普服務內容和方式，開展全國科普活動站建設示范試點工作，探索富

有農村特色的新型科普活動站的建設與發展模式，推動農村基層科普能力不斷增強。

一、以提高全民科學素質為著力點，推動實施《科學素質綱要》

1、認真履行領導小組辦公室職能。圍繞落實《科學素質綱要》會同各成員單位制定和協同推進《科學素質綱要》實施。各村要進一步研究加強科學素質建設工作的具體措施，建立一批科學素質工作聯系點予以重點推進，確?！犊茖W素質綱要》在基層的落實。加強科學素質工作的聯絡溝通和信息上報工作，編好全民科學素質工作簡報。

2、舉辦主題科普宣傳活動。圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題，實施節能減排科普行動，組織開展“科普之春”、“科普日”等大型科普宣傳活動，舉辦以節能環保、防災減災、低碳經濟與低碳生活為主要內容的科普展覽，增強全民節能環保和生態文明意識，促進形成生態化的消費觀念和生活方式，服務生態文明市建設。要聯合相關媒體開展科學素質綱要專題節目，宣傳綱要實施工作。

二、以深化“三個一”建設為著力點，推動農村科普工作

1、做好“一站、一欄、一員”的管理使用工作。各村都要完善科普宣傳欄管護和科普宣傳員培訓制度，定期更新科普掛圖，完善“一站、一欄、一員”的長效管理和運營機制，切實發揮“三個一”的科普陣地作用。

2、繼續實施“科普惠農示范工程”。按照上級要求，堅持工作標準，規范工作程序，組織開展中國科協“科普惠農興村計劃”和省科協“科普惠農示范工程”項目的推薦工作，加強對科普惠農表彰對象的工作管理和跟蹤服務，引導和幫助表彰對象利用獎補資金。各村要著力做好農村科普典型的發現培育工作，盡快建立自己的農村科普典型儲備庫。切實發揮村級農技協的作用，使基層農技協健全制度、完善機制、增強活力，推廣“支部+協會”模式，加強農技協黨組織建設，努力將農技協建成科協的農村基層組織。

3、進一步推動科普惠農服務站建設。各村要認真落實省科協關于科普惠農服務站建設的指導意見和工作標準，進一步延長科普惠農服務鏈。

三、以構建科普示范體系為著力點，完善提高科普創建工作

1、做好全國科普示范村創建的管理工作。依據《中國科協全國科普示范縣（市、區）創建管理辦法》和有關要求，按照鼓勵創建和堅持標準并重的原則，加強對創建單位的跟蹤管理，按照新標準提高科普示范水平。

2、推動創建工作向基層延伸。加強與市、縣文明辦、市、縣教育局等部門的合作，繼續在全鎮深入開展科普示范社區、科普示范鄉村、科普教育基地、科普示范學校的創建工作，年內評選表彰一批先進典型。鼓勵和支持各村深入開展科普示范村、科技示范戶、科普廣場、等各種群眾性科普文

明創建活動，推動形成科學、文明、健康的社會風尚。

梅林鎮人民政府

二○一○年十二月二十八日

第五篇：景陽民族小學通訊報道

景陽民族小學“一師一優課 一課一名師”活動正式啟動

（校園快訊 通訊員 胡婷婷 柯艷麗）為貫徹落實《恩施州開展

“一師一優課、一課一名師”活動工作方案》的精神，充分發揮骨干教師的示范作用，提升教師教學素養，切實推動教育信息化和數字資源在課堂上的應用，建設高效課堂，更好完成“一師一優課，一課一名師”的曬課任務，根據《景陽民族小學 “一師一優課，一課一名師”工作實施方案》，景陽民族小學語文學科組的五位學科帶頭人在3月16日集體備課的基礎上，于3月17日已開始上課。至此，景陽民族小學“一師一優課 一課一名師”活動已拉開序幕。

五位教師上完課后，評委們分別從教學設計、課件制作、課堂教學環節、教學目標的達成以及信息化手段和數字資源的應用等進行了點評。參與聽評課教師紛紛獻計獻策，提出了許多寶貴的意見和建議。黃校長對語文組的活動作了總結，要求“曬課”教師把握好這次機會，認真修改完善教學設計和課件制作，并按《方案》要求進行錄課參加縣級比賽，出色完成“曬課”任務，不斷提升自己的專業素質。

本次活動秉承以研促教，通過面對面的評課交流活動，集思廣益、群策群力，打磨高效課堂，強化了團隊合作意識，進一步促進了教師的專業成長。