第一篇：濟河小學不文明行為自查報告

濟河小學“十大不文明行為”自查報告

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們的校園中常常出現一些不文明的現象。為此，濟河小學開展了“不文明行為”整治活動。

鎮教辦動員會后，學校迅速成立“十大不文明行為”整治工作小組，制定出詳細的、剛性的整治方案，召開了專題會議，進行了全面動員部署。

活動旨在利用自查自糾活動強化師生的文明意識，每位教師、學生自我檢查，自我糾正；教師間、同學間、師生之間互相監督，發現問題互相糾正；召開專題會，認清不良行為的的危害，開展自我批評，制定糾正計劃和措施；重點針對黨的群眾路線教育實踐活動查擺出的干部教師存在的突出問題，及4月份層層查擺匯總出的中小學生“十大不文明行為”進行集中整治。學校對整個活動進行總結，表揚先進，對不良行為提出警示。活動開展以來，發現了諸多存在于師生自身的不文明行為，重點體現在以下幾方面：

當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發現一些不和諧的音符。我們不難看到，有個別教師又在為學生推銷教輔資料，在職不在崗、在崗不盡責的現象也又顯現，還有個別年輕教師衣著不莊重、言行不文明、體罰和變相體罰、上課接打手機等不文明行為也時有出現；我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數學作業本……里面可是應有盡有;在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等;晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學;教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子;有用腳“開”門的同學;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋;還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規范，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。借這次整治活動，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過活動，慢慢使大家形成一種良好習慣。增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。廣大師生們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧!

2015.5.22

第二篇：濟河小學師德總結

濟河小學2013-2014學年師德建設工作總結

我校根據各級師德師風工作要求，按照學校工作計劃，結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風各項活動。以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現對我校開展師德師風工作做以下匯總：

一、完善組織機構，建立并落實師德建設制度。

1、我校建立完善了師德建設領導小組

2、制定了《學校師德建設工作計劃》《學校師德考核工作實施方案》。把隊伍建設與日常工作有機融合。方案中有師德考核的內容、等級的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結果的應用等內容，這樣學校就能把握住隊伍建設的方向。

3、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強教師的使命感和責任感。嚴格按規定組織學生上課，無違規現象。

4、學校在教師大會上多次強調不得有償家教。還專門與教師簽訂了禁止有償家教及違規行為承諾書。應該說，有償家教的情況得到了有效遏制。

二、師德建設列于首位，扎實有效地開展各項工作。

1、強化宣傳動員，認真組織學習。

（1）及時地召開了全體教師會，傳達上級師德建設工作精神，明確了師德建設的重要性、長期性和工作要求、步驟、達到的目標等。

（2）以不同的形式向社會宣傳，引起社會的關注，讓全社會來監督學校的教師隊伍建設，征求社會各界人士的意見，建設出一支志存高遠，愛崗敬業，1為人師表、教書育人、嚴謹篤學，與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養人才的神圣職責。

（3）本學期組織教師深入學習了《中小學教師職業道德規范》，《新義務教育法》，《反對自由主義》，《為人民服務》，《教師法》，和《中華人民共和國義務教育法》，《山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等，并聯系實際撰寫學習心得，把師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

2、密切三結合教育聯系，健全“學校、家庭、社會”三位一體的德育網絡。

本學年我校以召開家長會家訪等形式及時與家長溝通，取得家長對學校工作的理解和支持。同時我校還向學生、家長公開學校投訴電話，發放致家長的一封信，接受學生、家長對師德師風的監督，家長、學生隨時可向校長通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時調控學校工作和師德建設方向，同時也促進了教師的自我修養，受到了社會、家長的廣泛稱贊。

3、加強班級管理，抓好班主任隊伍建設。

（1）我校在班主任的選拔任用上，注重挑選工作責任心強、經驗豐富、熱情高、干勁足的教師擔任班主任。加強班集體建設，各班在本學期初制定班級目標，期中落實實施，期末評比表彰。

（2）組織好班主任培訓系列活動，提升班主任的理論水平和工作水平；

（3）實行班主任例會，選取班主任工作中的熱點、難點問題，展開交流研討；

（4）完善考核激勵機制，對實績突出的班主任，在考核評優、職務晉升上

予以優先考慮，以鼓勵先進。

4、典型引路，帶動群體。

2014年5月舉行了師德教育活動會。宋校長對學校近期各項工作做了階段

性總結，特別對各個崗位上涌現出來的優秀教師進行了表揚，對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業的典型事例作了剖析，對老師們在工作中總結出來的創造性工作方法作了介紹。

三、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性

1、依據《考核實施方案》進行評議 分五種形式：自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；學生評，召開學生座談會；家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等。學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。

2、8月16日評選出三名鎮“師德標兵”

回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調動升華。存在的問題與不足：

1、有待于把特色性的工作抓的更好。

2、有待于更加廣泛深入抓教育，建章立制強管理。

3、有待于完善實施監督檢查，進一步促進文明行風的形成。

師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們濟河小學的明天會更美好。

第三篇：濟河小學升旗儀式程序

濟河小學升旗儀式程序

老師們、同學們：

大家早上好！

今天是星期一。由我來主持本周的升旗儀式。下面，我宣布：升旗儀式正式開始！

第一項：出旗，奏樂。

第二項：升國旗！奏國歌！教師行注目禮！學生行少先隊隊禮。禮畢！

第三項：校領導或教師國旗下講話

第四項：學生代表講話

最后：有政教處領導總結上周情況，安排本周工作。本周升儀式到止結束，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步。

第四篇：告別不文明行為

告別不文明行為,爭做文明中學生”主題班會設計方案

主題班會設計方案

一、班會主題:告別不文明行為,爭做文明中學生

二、設計背景：我國正處于社會轉型期，出現各種政治經濟矛盾。隨著大眾傳播

媒介和網絡的發展，越來越多的“丑聞”被揭露：本應全心全意

為人民服務的人民公仆把人民給予的權力當作赤裸裸的牟利手

段，買官賣官，貪污受賄；各行各業的潛規則挑戰社會的誠信和

公平正義。各種嘲諷社會現實的言論和顛覆傳統觀念的行為充斥

了整個社會。特別是網絡上對經典文化的惡搞和低俗文化的傳

播，導致當代中學生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網絡傳

播的一些不良行為和低俗言語，出現了諸多不文明現象。

三、班會對象:高一學生

四、班會目的：通過觀看關于中學生不文明行為的視頻和圖片，引起同學們對文

明的反思，進而重新審視自身及身邊同學的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養成良好的文明習慣，做一個講文明、有涵養的中學生。并且學會用聯系和發展的觀點看問題，意識到青年學

生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質高低直接關系到

祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業的興衰。

五、班會形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學生自己擬一份“從我做起，爭做文明中學生”的倡議書并簽名。（啟發式教學）

六、班會準備：教師收集關于中學生不文明行為的視頻和圖片及相關資料，寫好

班會案，做好多媒體課件；學生每四個人一個小組（前后桌，選

好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

七、流程設計：

（一）教師利用多媒體展示班會主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視

頻短片主要內容是將中學生日常生活中最能體驗到的一些不講文明的現象用瞬間抓拍的形式展現出來,然后再運用時光倒流的方法，向同學們展示如果同學們都講文明又是一幅什么樣的場景，用鮮明的對比觸動同學們的內心深處)。從同學們最熟悉的生活場景出發，觸動學生的內心，重新審視自身及身邊同學的行為。（視頻時長5分鐘）

（二）教師利用多媒體展示當代中學出現的偏差、不文明的新現象和中學生本該

有的面貌的圖片進行對比。教師一邊展示圖片，一邊對圖片中的現象進行簡要的介紹，引起同學們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質的中學生。（圖片展示和介紹2分鐘）

（三）教師組織學生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行

為事例，小組內部展開交流，交流內容為：對不文明現象的感悟以及背后的原因。（交流時間為5分鐘）

（四）交流結束后，其中三個小組每個小組派一名代表談談本組成員的看法，要

求語言簡練，能表達清楚本組觀點看法即可。（共計6分鐘）

（五）教師總結學生看法，并做一些補充，使學生對對不文明現象的感悟以及背

后的原因的認識更加全面、深刻。（約3分鐘）

（六）教師借助PPT展示一些與中學生講文明的重要性的相關材料，逐步引導學

生認識到青年學生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質高低直接關系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業的興衰。增強學生的使命意識，端正學生的行為習慣，培養學生用聯系和發展的觀點看問題的能力。（約3分鐘）

（七）教師組織學生就本節班會的感悟以及今后自己應當如何做，擬一份倡議書。

小組內部交流討論，每個小組一份。考慮到高一學生可能還不清楚倡議書怎么寫，此時教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書給學生參照。（時間為4分鐘）

（八）小組交流討論結束后，團支書組織每個小組的組長拿著本小組擬的倡議書

聚在一起再次交流討論，擬出一份統一意見的倡議書。（4分鐘）然后由團支書在班上宣讀，宣讀完畢后，全班簽名。然后把簽好名的倡議書貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時刻提醒著同學們在簽名那刻的所思所悟，以此來延續本節班會的影響，強化同學們的文明意識。（10分鐘）

（九）教師寄語，宣布班會結束。（1分鐘）

第五篇：告別各種不文明行為

“告別各種不文明行為，提升環境衛生素質” 爭作文明經營戶倡議書

美好和諧的生產經營環境，一方面在于市場的硬件和配置的物業管理，另一方面在于就是我們每個經營戶的環境衛生綜合素質。各種不文明行為會直接影響我們的經營環境。為此，我公司向全市場經營戶發出“告別各種不文明行為，提升環境衛生素質”爭作文明經營戶的倡議書：

一、規范自身公共場所行為舉止，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、煙頭、飲料瓶及塑料袋等廢棄物，不亂潑污水，不亂倒垃圾。垃圾送到指定垃圾桶；生產產生的油污不要倒入下水道，用桶裝好由物業部清潔工統一處理。

二、珍惜臨街花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在綠化帶內倒入垃圾。

三、愛護公共消防、照明、保安、排水設備，不故意損壞，發現損壞時及時告知物業部門維修。

四、保護大氣環境，不在露天焚燒樹葉、垃圾和其他物品。

五、保持公共場所衛生，如飼養寵物，自覺保持衛生，對寵物糞便及時清除。六，維護市場墻面整潔，不亂貼小廣告，不亂寫亂畫（有需要貼廣告的可以在模具城3幢公告欄內集中張貼）。

七、遵守模具城物業管理規定，不在市場私搭亂建。裝潢的建筑垃圾要及時清理，不能影響模具城的經營環境。

備注：

1、市場1幢西頭堆積的廢油桶、廢鋼管、破舊拖拉機等請自覺收回，（我們

會集中按無主 清理）。

2、商住2號2單元門口建筑垃圾請自覺清理。（我們會找專人清理費用在押金中扣除）。

3、商住1號樓1單元門口沙子請及時清理。（我們會集中按無主處理）

4|、排屋5-3樓車庫門前建筑垃圾請及時清理。

浙江武義模具城開發有限公司

2012年1月5日