第一篇：不文明行為

中國人的不文明行為

一直以來，不文明行為已經成為了影響中國人形象的主要因素。在國內，亂闖紅燈、橫穿馬路等現象為導致了交通事故頻發，交通秩序混亂不堪；在人員密集處，人們隨手丟棄的垃圾已然堆成了一座小山；用骯臟的語言辱罵他人的案例更是數不勝數??這難道就是生活在“禮儀之邦”的中國人該做的事情嗎？

然而，當國人走出國門，這些不文明行為也隨之被帶到了海外。在一些中國游客云集的海外景點，常常會有用中文寫著“請勿亂扔垃圾、大聲喧嘩”的牌子映入眼簾。然而，中國人為什么會變成這樣呢？

從表面上看，造成這一切的是由于中國政府沒有頒布相關的法律及懲罰措施。如果把所有在街道邊亂扔垃圾、隨地吐痰、亂闖紅燈的人都帶到派出所拘留7天，再罰款1000元，恐怕這種想象在國內也都會消失不見的。但到了國外沒有該措施的地區，恐怕中國游客們的陋習就又重新顯現出來了。所以，通過嚴懲違規者的方法也只能是治標不治本。

其實，造成中國國民不文明行為的深層原因源于中國的近代百余年的國情、文化和道德環境。

在步入中國近代史以來，百姓一直生活在戰亂以及極端貧困的環境之中。由于人口眾多而資源卻又十分短缺，直接導致了國人“爭搶”的生活方式。在這樣一種環境中，如果你不搶，就會被別人搶，而誰又會愿意眼睜睜的看著自己本應擁有的機會和財產都落入他人之手呢？由此看來，“搶公交”并沒有什么值得奇怪的。如果你在原地老實排隊，別人都蜂擁而上去擠公交，什么時候才能上的去車？

一直以來，中國平民受教育水平和生活水平十分低下。民國時期，中國的文盲率接近90%。在舊社會，百姓連飯都吃不上，賣兒賣女，也就夠勉強活命。在那兵荒馬亂的年代，能保命就不錯，還能想起什么“文明”？百姓生活困苦，自然素質也就會低下。時間再往后推，中國又鬧起了文革，這一次文化災難又給使本就不高的國民素質進一步走低。經歷過文革的老人們往往素質并不高——闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰都是他們常做的事！但是，做出不文明行為的可不止這些老人呀，其它的年輕人又為什么這樣做呢？有人說是他們家中老人們遺留下的不文明行為這些年輕人產生了影響，使他們也都紛紛效仿。不排除這一因素，可致使不文明行為出現的難道真的就僅僅是老一輩的影響嗎？

首先，雖然說時至今日，國家已經實施了九年義務教育制度，使國民文化水平得以大幅度提升。可如果走出了像北京、上海這樣的大城市，來到小城鎮甚至鄉村，會發現這里的人雖說也都上過小學、中學，可他們的文化水平卻并不高。這里的人們，往往是連高中都考不上。所以說，雖然國家實施的一系列有益于教育的措施已經大幅度地降低了文盲率，可教育質量十分低下。所以，大部分中國國民的文化水平依然有待提高。受教育水平低了，知道的事情自然也就比其他人少，素質也就很難提升了。不止是在城鎮和鄉村，即使是在像北京這樣名校云集的大城市，教育也同樣存在著問題。學校每一天上的課，都是為了讓學生們能夠考出更好的成績，從而使學校成為市重點、區重點這樣的“名校”。至于對學生們亂罵臟話，組織出游亂扔垃圾、橫穿馬路的行為視而不見。還有許多老師也帶頭這樣做，給學生們樹立了文明出行的“好榜樣”。因此，不少受過高等教育的人在公共場合中的不文明行為其實也不少。

不過，既然國人不文明行為已經對公共環境和在外形象產生了如此惡劣，那么我們應當如何解決該問題呢？

第一，要健全公共場合中的相關設施，增設保護花草樹木、公共設施、遵守公共場所秩序的溫馨標語。在中國國內的許多人員密集處，往往垃圾桶數量極少，游客丟棄的垃圾早已從桶中溢出，散落在街道邊，堆成小山。于是，游客就把這些小山當成了垃圾桶，嚴重損害了公共衛生。因此，在這些地區將必要設施數量增多至關重要。第二，填補法律中的漏洞，嚴懲不文明行為，讓違犯者無處可逃。但治病不能治標不治本，前兩條都不能從根源處解決該問題。茍不教，性乃遷。如今人們的不文明也是從小養成的。所以，第三，教育部應該出臺相關措施，編出教材，闡述“文明出游的重要性以及不文明行為的危害”，并要求中小學對學生進行相關教育。如今，用骯臟的詞句辱罵學生，在教師圈子里已經是屢見不鮮。這種糟糕的行為，對學生所造成的惡劣影響不僅僅是心靈的傷害，這些孩子挺多了這些不文明的詞句，也會紛紛效仿，辱罵他人。因此，教師“帶好頭”是至關重要的。第四，企業、學校、文化廣場和游樂園要分別開展相關活動，整治講臟話、衣冠不整、大聲喧嘩、公共場合吸煙、隨地吐痰等不文明行為。第五，成立不文明行為勸導隊，對公共場合中出現的不文明行為進行監督和勸導。或組織青年志愿者，利用節假日，到商場、廣場、街邊等人員密集處糾正不文明行為。第六，不止學校，各機關、單位也要利用專家講座的機會，通過定期學習等方式進行文明禮儀、衛生健康知識等方面的教育，使廣大人民群眾意識到包括隨地吐痰、大聲喧嘩、污言穢語打架斗毆在內的“十大不文明行為”給社會所帶來的種種危害，并認識到文明做人的重要性，養成良好的文明習慣。

第二篇：不文明交通行為

◎駕車人十大交通陋習

一、不打轉向燈隨意變線

二、酒后駕車

三、與行人爭道搶行

四、逆向行駛

五、違反交通信指示的，如闖紅燈等

六、雨后行車不減速，污水濺在行人身上

七、向車外扔雜物、吐痰

八、急停猛拐

九、前方發生堵塞時占用對向車道硬往前擠

十、夜間會車時開遠光燈

◎行人十大交通陋習

一、過馬路不走人行橫道

二、與機動車搶道，在車流中穿行

三、橫穿馬路不看左右，跑動中急停

四、騎自行車走快車道

五、騎車闖燈越線

六、走人行橫道不看信號燈，闖紅燈

七、道路上嬉笑打鬧，并結隊行走

八、有人行道不走，而是在車行道邊上行走

九、過馬路不走過街人行天橋

十、為抄近路踐踏草坪或冒險翻越交通隔離設施和護欄 親愛的廣大交通參與者：

文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質。自覺遵守交通安全法規，在全社會倡導文明交通新風，摒棄不文明交通陋習，是每一個公民應盡的責任和義務，我們理應成為文明交通的實踐者、參與者、支持者。為深化“文明交通行動計劃”活動，切實增強公民文明交通意識，全力打造安全、和諧的出行環境，著力糾正各類違反交通法規的現象，進一步提升公民文明素質和社會文明程度，我們向廣大市民倡議：

一是做文明交通的宣傳者，積極宣傳“六大交通文明行為”。即大力倡導機動車禮讓班馬線，機動車按序排隊通行，機動車有序停放，文明使用車燈，行人、非機動車各行其道，行人、非機動車過街遵守信號等文明交通行為。

二是做文明交通的實踐者，自覺摒棄“六大交通陋習”。即自覺告別違反交通信號，交通擁堵時插隊，開車打手機，不系安全帶，行人、非機動車闖入機動車道行駛，行人過街不走人行橫道等交通陋習。

三是做文明交通的推動者，堅決抵制“六大危險駕駛行為”。即堅決抵制酒后駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車，超員/超載等危險駕駛行為。

提高自身素質，養成文明交通習慣，行重于言。讓我們攜起手來，從現在做起，從小事做起、從自我做起、走文明路、開文明車，做文明人、共同維護安全、暢通、有序的交通環境，努力營造“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一分安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風尚，為建設“平安湘潭、和諧湘潭、魅力湘潭”作出積極的貢獻。[/

第三篇：十大不文明行為

十大不文明行為

1、隨地吐痰、吐口香糖、人和寵物隨地便溺；

2、亂扔亂倒亂堆垃圾、亂潑污水；

3、亂寫亂畫、亂涂亂貼、亂搭亂掛；

4、占道經營、沿街大聲叫賣；

5、亂穿馬路、亂闖紅燈、亂翻護欄；

6、違章駕駛、車窗拋物、亂停亂放車輛；

7、在公共場所吸煙、衣冠不整、講臟話、高聲喧嘩；

8、踐踏花草綠地、不愛護公共設施；

9、購物、乘車等加塞不排隊；

10、不主動為老弱病殘孕者讓座。

河南省未成年人文明行為規范

熱愛祖國，遵守法紀，傳承美德，踐行禮儀。尊敬師長，孝敬父母，團結友善，助人為樂。誠實守信，寬容禮讓，言語文明，舉止得體。勤勞節儉，講究衛生，愛護公物，保護環境。

駐馬店市民文明公約

熱愛祖國，建設家鄉；遵紀守法，團結友善； 誠實守信，自尊自強；愛崗敬業，務實創新； 見義勇為，弘揚正氣；愛護環境，講究衛生； 熱心公益，助殘濟困；勤儉節約，移風易俗； 孝老愛親，鄰里和睦；崇禮尚德，增輝天中。社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德社會公德：

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

職業道德：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。家庭美德：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家、鄰里團結。個人品德：為人正直、對人友善、誠實守信、待人寬容、自立自強。

我們的傳統節日篇

春節(農歷正月初一)又稱年節，俗稱新年、大年、新歲、過年，被稱為一年的開始，是中國最重要也最富有特色傳統節日。起源于殷周時期頭歲尾的祭神祭祖活動，凝結了優秀傳統文化，突出辭舊迎新、祝福團圓平安、興旺發達的主題。

元宵節(農歷正月十五)又稱上元節、元夕、燈節，正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，而正月十五是一年中第一月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，慶賀新春的延續。

清明節(公歷四月五日前后）又稱為踏青節，是一個紀念祖先及離世人的節日。主要紀念儀式是掃墓，并伴以踏青、植樹等活動，節日體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身，及關愛自然的意義。

端午節（農歷五月初五)始于春秋戰國之際。關于其由來以紀念屈原之說流傳最廣，端午節也因此被稱為“詩人節”，屈原的偉大愛國主義精神永遠值得我們后人學習和緬懷。

中秋節(農歷八月十五)又稱仲秋節、團圓節、八月節，源自于人們對月亮的崇拜在唐朝成為固定的節日。自古以來團結、團圓、慶豐收一直是中秋節的主題。重陽節(農歷九月初九)又稱老人節，源頭可追溯到先秦，是由慶收之宴飲發展而來的，有求壽之俗。《易經》中把六定為陰數，把九定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故叫重陽，也叫重九。

創建全國文明城市市民須知

（一）全國文明城市是什么性質的榮譽稱號？

全國文明城市是由中央文明委命名表彰的城市綜合性榮譽稱號,是評價一座城市的最高榮譽。

（二）市委、市政府創建全國文明城市秉持的工作理念是什么？ 創城為人民，創城促發展。

（三）創建全國文明城市要做哪些事？有什么好處？ 需做好十方面工作，使市民成為受益者，實現創建為民。

1、通過培育和踐行社會主義核心價值觀、誠信建設、未成年人思想道德建設、志愿服務和公益廣告、文明旅游、全民節約、中華優秀文化傳承、網絡文明傳播等宣傳教育及道德實踐活動，提升市民道德修養，培育良好社會風尚，讓市民享受良好的社會道德環境。

2、改善城市交通、醫療衛生、環境設施、社會救助及住房保障等關系民生的各項社會事業，使市民遠離“臟亂差”、居住環境干凈整潔、交通環境暢通便捷、社會保障愈加健全、生活環境更加舒適便利。

3、加強食品藥品、安全生產及治安防控體系等建設，使社會環境更加安全穩定，讓市民群眾生活得安心放心。

4、推動城市綠化與環保，保護土地資源，使生態環境可持續發展，讓天更藍、水更清、空氣更清新，駐馬店更美麗。

5、規范窗口行業服務，打擊假冒偽劣，使市場環境更加公平誠信，讓市民群眾在市場經濟活動中少受假冒偽劣、坑蒙拐騙之苦。

6、加強法制宣傳、法律援助、基層黨群組織與社區民主建設，維護公民權益，使法治環境更加民主公正，讓市民群眾的各項合法權益得到保護。

7、強化干部教育與政務公開，使政務環境更加廉潔高效，讓市民群眾得到更加高效快捷的服務。

8、加大教育與文化投入，使人文環境更加健康向上，讓市民群眾享有優質的教育及文化條件。

9、健全學校、家庭、社會“三結合”教育網絡和工作機制，加強孝敬、友善、節儉、誠信等中華優秀文化傳承，整治校園周邊環境，形成有利于青少年健康成長的社會文化環境，讓孩子們在純凈的天空下自由健康地成長。

10、通過開展各類扎實有效的創建活動，努力提升市民文明素質，提升城市整體文明程度，讓我們駐馬店越來越文明、和諧、幸福。

（四）市民在創建全國文明城市中能做些什么？

廣大市民群眾是創文的主力軍，創建全國文明城市，廣大市民積極參與必不可少。人人參與，駐馬店更加美麗；人人奉獻，文明深入人心。市民文明一小步，城市文明一大步；市民素質高一分，城市形象美十分。文明駐馬店我建設，駐馬店文明我榮耀。

創建全國文明城市對市民的要求主要有三個方面：

1、知曉。

2、支持。

3、參與。具體有三個途徑：一是遵章明理守紀，做一個文明市民。二是敬業愛崗奉獻，做一個合格的文明駐馬店建設者。如果您是一名學生，就做到“愛學習、愛勞動、愛祖國”，爭做優秀小公民。三是積極參加公益活動。在力所能及的情況下，盡可能多地參加學雷鋒志愿服務、文明旅游、文明餐桌、文明交通、網絡文明傳播等創建活動，為駐馬店創建全國文明城市盡力、添彩。全國文明城市創建工作知識題

1、中國夢的具體表現是 國家富強、民族振興、人民幸福。2、24字社會主義核心價值觀內容是 富強 民主 文明 和諧、自由平等 公正 法治、愛國 敬業 誠信 友善。3、2015年2月28日我市被中央文明委命名的榮譽是 全國文明城市提名城市。

4、駐馬店歷史悠久，人杰地靈，是華夏文明的重要發祥地之一，是中華民族的人文始祖 盤古 創世紀活動的核心區域，是軒轅黃帝的夫人 嫘祖 的故鄉。孕育了法家代表人物 韓非、秦丞相李斯、偉大的無神論者范縝、著名抗日民族英雄楊靖宇、科學家施一公等一大批古今名人，這里是 盤古文化、梁祝文化、重陽文化、車輿文化、嫘祖文化和冶鐵鑄劍文化的發源地，享有“小延安”之稱的確山縣竹溝鎮曾是中共中央中原局和河南省委所在地。

5、請列舉3條您學習過的《習近平談治國理政》中的重要論述：①實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。②把權力關進制度的籠子里。③平安是老百姓解決溫飽后的第一需求。

6、請列舉3條您學習過的《總書記系列重要講話讀本》中的重要論述：①堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。②中華文化是我們民族的“根”和“魂”。③中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福。

7、請列舉3條您學習過的總書記關于精神文明建設的重要論述：① 道德模范是全社會的榜樣。②發揚“服務人民、奉獻社會”的志愿者精神，更能提升自我。③ 實現中國夢必須弘揚中國精神。

8、“四個全面”的內容是 全面建成小康社會 全面深化改革 全面依法治國 全面從嚴治黨。9、2015年 9月 3日，是中國首個法定 “中國人民抗日戰爭勝利紀念日”。

10、文明河南建設的基本要求是“做文明人、辦文明事”。

11、請列舉3件您感受到的我市在文明城市創建中為群眾辦的好事實事：根據個人感受任選，比如：①公園免費開放。②廁所免費開放。③增加公交數量并更換為空調車。④打通市區38條“斷頭路”⑤開展“文明交通勸導”活動等等。

12、請說出3個駐馬店市道德模范典型及事跡：全國道德模范及提名獎3人：平輿縣“嫂娘”趙小參（全國道德模范，撫養婆家7個弟妹成家立業）、“農民工司令”上蔡縣拐子揚村支部書記張全收（全國道德模范提名獎，安置百萬農民工），遂平縣李國喜（全國道德模范提名獎，冰水中勇救3人而犧牲）。

13、駐馬店市的城市精神：開放 誠信 創新 自強。

14、中國特色社會主義理論體系就是包括 鄧小平理論 “三個代表”重要思想

科學發展觀 在內的科學理論體系。

15、請列舉2條您學習過的中國共產黨黨史的內容：根據個人學習情況任選，比如：①1921年７月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開。②1945年七大在延安召開，大會確立毛澤東思想為全黨的指導思想。③1978年12月18日，黨的十一屆三中全會在北京召開。

16、請列舉2條您學習過的社會主義發展史的內容：①中國特色社會主義理論體系實現了馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍。② 《共產黨宣言》的發表標志著科學社會主義的誕生。

17、總書記在2015年春節團拜會上強調了“家”的重要性，我們要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。

18、落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任。

19、我市在創建全國文明城市工作中的做法，您知道或參與的請列舉2條：_①_參與清理城市牛皮癬活動。②參與文明交通勸導志愿服務活動。

20、建設“四個駐馬店”的內容是建設富強駐馬店、文明駐馬店、平安駐馬店、美麗駐馬店。

21、我市的“六城聯創”是創建全國文明城市、國家衛生城市、國家森林城市、國家園林城市、中國優秀旅游城市、全國雙擁模范城。

22、全國公民道德宣傳日是 每年的9月20日。

23、我市積極開展了“六文明”活動，“六文明”是 文明交通 文明餐桌 文明旅游 文明服務 文明執法 文明經營。

24、請列舉2個我市開展的志愿服務活動： 法律志愿服務活動、“文明使者”志愿服務活動、“鄰里守望”志愿服務活動等。

25、打造駐馬店“好人之城”品牌，爭創全國文明城市 是市委在新的歷史時期下提出的新任務，是全市廣大干部群眾的奮斗目標和努力方向。

26、道德模范五種類型是 敬業奉獻、誠實守信、助人為樂、孝老愛親、見義勇為。

27、我市廣泛開展法制宣傳教育活動，請說出2個你所知道或參加的普法宣傳活動：法律“進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位”宣傳活動、開展法治征文、建設法制教育宣傳欄、開通群眾法律援助熱線12348。等等。

28、志愿者精神是 奉獻、友愛、互助、進步。“三關愛”內容是關愛他人、關愛社會、關愛自然。

29、請列舉出2個我市在家庭文明建設方面的活動：評選“最美母親”活動、關愛留守兒童活動等等。

30、社會主義人際關系準則是平等、團結、友愛、互助。

31、我市打擊“黃賭毒”工作全面開展，請列舉出2個我市開展打擊“黃賭毒”的活動：“春雷”專項行動、設立“黃賭毒”舉報受理熱線

110、“讓青少年遠離毒品”禁毒宣傳活動。等等。

32、請列舉出2個我市在環境保護方面的活動：“環境保護”主題宣傳活動、“環境大接訪”、“環保問卷調查”、“環保咨詢臺”、開通環保熱線12369等等。

33、我市廣泛開展了哪些打造城市的系列活動，請列舉2個您參與或知道的這方面的活動 優美環境 優良秩序 優質服務 文明交通引導、上街執勤、清理小廣告、制作各種公益廣告并利用報紙、電視臺、電臺、電子屏、墻體等深入宣傳、文明窗口評選、“鄰里守望”、維持秩序等各種志愿服務活動、“隨手拍”曝光不文明現象等等。

34、文明城市的成功創建離不開群眾的廣泛參與。您學習并背會本知識題，就是您積極參與的一項精神文明創建活動_，也是學習總書記講話、踐行核心價值觀 的具體體現。

35、我市是全國文明城市提名城市，要熱情友善_對待外來人員，如果遇到文明城市調查，要盡量予以配合，熱情答完問卷，并積極宣傳我市的創建情況，為駐馬店形象增光添彩。

第四篇：不文明行為演講稿

不文明行為演講稿

不文明行為演講稿1

同學們：

文明新風是全社會倡導的社會美德，社會文明是我們共同崇尚的良好風尚。一個社會、一個民族能否進步，高尚思想和良好行為習慣決定著社會的和諧與發展。因此，我校學校領導高度重視，自本學期以來，學工處、團委已通過多種形式培養學生的文明習慣，但很多學生不講文明、亂丟亂扔的壞習慣沒有改變，學校環境衛生仍不盡人意，給學校帶來很多不好的影響。在此，我代表學生會再次向同學們發出如下倡議：

一、維護校園整潔，增強環保意識。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木，不損壞校園綠化設施，發現本班清潔區不干凈及時打掃。

二、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，多做好事、善事，不說臟話、野話、謊話，不打架斗毆，不偷竊，不欺負弱小。

三、講究個人衛生，儀表整潔，衣著得體，不留長發、怪發，不染發，不穿拖鞋，養成良好的衛生習慣、生活習慣。

四、勤儉節約，愛惜糧食，合理消費，不亂花錢，愛惜公物，不破壞學校各種公共設備，節約水電，做到隨手關燈，隨手關水。

五、增強安全意識，愛惜生命，不翻圍墻，不私自駕駛摩托車，乘坐安全車，夏季不下河洗冷水澡，冬季不在校園或戶外燒火取暖。

六、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。晚間不影響他人休息，熄燈后不玩手機、不吵鬧。

學校是我家，美化靠大家，我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，增強文明禮儀意識，不斷提高個人修養，善于從小事做起，注重行為舉止細節，告別不文明行為，敢于向低級庸俗、粗言穢語的言語陋習，亂扔垃圾、不講衛生的習慣陋習，破壞公物、損壞花草的公德陋習，浪費糧食、亂潑亂倒的生活陋習，不聽勸告、外出的行為陋習等等一切不適應學校和社會發展的陳規陋習宣戰、告別。

另外，我代表學生會提議學校要加大對破壞環境衛生的個人進行必要的處罰，以保護全體同學的`勞動成果。對在校園內故意亂丟亂扔、破壞校園環境的學生第一次發現處以一天的勞動教育，第二次發現處以五到五十元不等的罰款并告知家長。對屢教不改的學生學校要根據《羅田理工中專學生管理條例》給予相應處分。每周升旗儀式將通報上周違紀學生名單并通報班級。

同學們，讓我們攜起手來，革除陋習，走向文明，為營造科學、文明、健康、和諧的學習和生活環境，養成講文明、講衛生的良好習慣，為提升我校對外形象，為加快學校發展做出積極的貢獻，讓更多的同學把主要精力投入到學習中！不要活動一過，一切又回到過去。我衷心希望我們的活動深入到每一位同學心中，而不再是一股風，不再是曇花一現，而變成一種思想，永遠在我們每個人的心中。

不文明行為演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

如果你失去了金錢，這不算失敗，因為人生的價值不在錢袋！

如果你失去了文明，這才是徹徹底底的失敗，沒因為你已經失去了做人的真諦！文明就是一種力量，它在我們手中傳遞，就像奧運火炬一樣。

每個人邁出了一小步，就會使社會邁出一大步。11高考班向全體同學倡議：說文明話，做文明事，當文明人，共創和諧校園！！花開的日子，我們走進了職專分校這個快樂的地方，在平安校園里愉快的歌唱；我們暢游在職專分校這個知識的海洋，和老師們一起編織夢想。

花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫文明校園的歡快樂章；讓我們在和諧校園中輕松的學習、健康的成長。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿能自由地飛翔；

老師和父母的心一樣，希望我們能健康地成長。

“文明在口中”：我們要做到不隨地吐痰；不大聲喧嘩；多使用文明禮貌語言。“文明在手上”：我們要做到不亂扔垃圾；愛護草坪綠地；關愛同學更要彬彬有禮。大家一定不會忘記12級于浩杰同學拾金不昧的故事，他的優秀品質值得我們每一個人學習！“文明在腳下”：我們要做到遵守交通規則；遇到老弱病殘主動禮讓；排隊有序，不爭搶。

文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之花珍藏在彼此的心理。

禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩，我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩珍藏在彼此的心里。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限；帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛的笑臉。

帶給別人一片真誠，別人給你深深的思念；送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

遵守禮儀，是你生活中的亮點；學會文明，說明你已走向成熟。

我們是新世紀的青年，我們要做新世界文明的代言：

同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。

我們的未來不是夢，今天就在我們手中。因為，我們相信

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒！說出這個想法呢，是因為我想告訴大家：當我們在不文明行為中清醒一分，就可以得到一點好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個好印象；而一個骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會讓別人遠離你。而且，當我們踏上工作崗位，文明的行為必然會贏得單位的.歡迎；畢竟，有幾個人不希望和文明的人交流、工作呢所以，在這方面，是值得我們學生思考的。

有些人也許會發難，說這應該很困難，自己很難堅持。我也想過這樣的問題，我發覺堅持是必要的。這就像做一個學生一樣，如果自己不努力學習，不認真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。

在場的各位，我可以告訴你們，當我在些這篇演講稿時，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關門。這些無理取鬧的同學，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個微小的“玩笑”。但是，一個個的這樣的“玩笑”，遲早會引得別人學習上的分心，從而結果就變得我前面說的一樣了。拖累別人，害了別人。

我也曾在一些書上看過一些國家的景點告示牌，往往就有一些用中文寫著的字“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會覺得憤怒，說這明顯是針對我國。而反之想想我們自己，如果在校園就養成如此的待見么

唯有冷靜的去做、去改，才會使我們的校園陽光，從而成就自己的高尚品德！

謝謝在座的老師、同學們的傾聽，我的演講完了，謝謝大家！

不文明行為演講稿3

尊敬的老師、同學們：

大家好！

今天，我演講的主題是“告別不文明行為”。

目前，校園里有很多不文明的行為，如直呼老師的名字；在校園里打架、罵人；破壞校園公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、課桌和椅子上亂寫亂畫……這些行為不僅違背了中學生基本日常行為規范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧美好的校園環境。

為了凈化學生思想，養成良好的行為習慣，教育和引導學生講文明的話，做文明的事，做文明的人，我校開展了“做文明中學生，告別不文明行為”的活動。

我們為什么要對不文明的行為說再見？約翰。凱恩斯曾經說過：“習慣形成性格，性格決定命運”。

有一些人，從小就喜歡亂動別人的東西，中學就抽煙、喝酒，泡網吧，從來不把學習當成自己應該做的'事情。平時不講誠信，做事馬虎，不遵守公共秩序，說話時滿嘴臟話。這樣的人長大后只能成為社會的負擔，對社會少有貢獻。

但也有一些學生，雖然年齡不大，但無論學習，還是做人，都很有修養，深受老師和學生的喜愛。

那么如何做一個文明的學生？

文明的學生必須是熱愛學習的人，總是渴望知識，在課堂內外都是一個積極的學習者。勤于思考，喜歡問問題，不怕困難。文明的學生必須是有禮貌的人，知道如果自己想被別人尊重，應該首先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。

文明的學生必須有良好的衛生習慣，被子疊得很好看，物品擺放得很整齊，會自覺維護校園環境，做好每一次值日工作，不會亂扔垃圾，并且會撿起垃圾，因為這樣的人知道，保護環境是每個人的責任，要把美好留在人間。

文明的學生必須是愛護公私財物的人，喜歡學校里的每棵樹和每棵草，不會把泥土和沙子帶到塑膠跑道上，不會亂涂亂畫，不會浪費水和電，也不會踢門砸鎖和撕書，還會制止破壞行為，并及時報告。

文明的學生必須是一個有愛心和責任感的人，會尊重老師，愛護同學，關心周圍的人和事，不會和同學吵架，知道如何感激父母的養育之恩和老師的教導之恩。

同學們，時代的脈搏已經開始跳動，行動的號角已經吹響，讓我們一起行動吧！不要猶豫，不要退縮，不要讓文明只掛在我們的嘴上，要讓文明的陽光普照校園，讓文明充滿每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同走向更加輝煌的明天！

不文明行為演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

我一直是非常討厭在公共場所吸煙的人，這件事雖然過去了很久，但還是讓人記憶猶新。

一天，我和媽媽去超市里購物。走著走著，就看到一個男子在電梯口站著，手里夾著煙，像很瀟灑的樣子，完全不顧旁邊墻上掛著的“禁止吸煙”的牌子，這時一個老奶奶走了過去，屏住呼吸，時不時地咳嗽兩聲，可那男子就像沒聽到一樣，旁邊有位阿姨看到了男子冷漠的樣子，實在忍不住了，說道：“這位先生，公共場所請不要抽煙。”男子愛理不理地說：“關你什么事，我想抽就抽，你好好走你的路，管我干什么。”

我聽到男子說這樣的話，恨不得上去打他一拳，真是蠻不講理，自己抽煙開心，就沒想過別人的感受嗎?這樣的`人也太自私了，自己不在乎自己的身體就算了，還要危害別人的健康。我走了過去，對他說:“叔叔，在公共場所抽煙是不對的，害人害己，對環境也不好。”說完后，這個男子看大家都在看他，也有點不好意思了，把煙給掐滅了。

通過這件事情，我感覺到愛護環境，人人有責，希望我們每個人都能以身作則，還我們大家一個文明健康的環境吧!

不文明行為演講稿5

同學們：

時光飛逝，轉眼間一個學期即將過去。回首開學典禮，學校德育處、團支部再次向全校師生發出了進一步深入開展“文明在校園活動”的倡議，號召全校師生切實開展“三彎腰”工程，號召全校師生講文明、懂禮儀、爭做文明人，用實際行動為創建湖南省合格學校貢獻力量。

本學期以來，德育處、團支部先后組織全校舉行了《告別陋習、走向文明》、《用文明語、做文明人》、《文明自律、創建和諧校園》系列主題班會，各班班主任精心組織、認真對待，全體學生廣泛參與、積極行動，校園文明熱情高漲、蔚然成風。

一段時期，各班文明衛生監督員認真打掃衛生，衛生死角都得到了及時清掃，同學們講文明、講禮貌，美麗的校園，空氣更加清新宜人，環境更加干凈整潔，氛圍更加融洽和諧。一切景象都讓人高興，一切景象都讓人振奮，一切景象都讓人仿佛文明之風正如三月春風已吹拂整個校園。

但同學們要真正看到，“講文明、懂禮儀、爭做文明人”，這幾句話說起來很容易，要真正做到卻并不容易；一次、兩次、甚至三次做到校園干凈整潔也容易，但要長期堅持下去卻并不容易。不容易的是要真正做到、時時刻刻做到講文明、懂禮儀；不容易的是要天天做到、時時刻刻做到校園環境的干凈整潔。

同學們，我們是否細心觀察過，在我們的身邊仍然有許多不文明的現象呢？同學們，我們是否耳聞目睹過，在我們的身邊仍然存在許多與學校當前迅速發展形勢不相符的不文明行為呢？

我相信，細心的你、文明的你一定有所發現：

1.一部分同學日常衛生習慣、衛生意識差。表現為紙屑、食品袋、礦泉水瓶隨手亂丟亂扔在走廊、草地、操坪、窗臺、擋雨臺上；剩飯剩菜亂倒，快餐盒、方便面桶隨手亂丟；有的同學雖然已經意識到不能亂丟，卻又將食品袋塞進瓷片縫、門縫、樹叢里，就是不愿多走幾步丟進垃圾桶里。

2.一部分同學下課期間或體育課上在教學區高聲大叫、追趕逗打，這樣做既妨礙了別人的學習和休息，又存在著嚴重的安全隱患，同樣是一種極不文明的表現。

3.一部分同學尤其是部分女生出口成“臟”，臟話連篇，極不文明，不但丟了自己的臉面，也嚴重影響了學習的聲譽。

4.“三彎腰”工程沒有真正落到實處，絕大部分同學能做到不亂丟亂扔紙屑等，但看見地上有紙屑卻繞道而過或視而不見，不能主動彎腰撿起。

5.一部分同學不尊敬老師、不講禮貌，不愛學習。表現為看見老師、碰見客人不主動問好；無故遲到、早退、曠課，不完成作業，上學、放學不帶書包，甚至經常夜不歸宿；上課不遵守紀律，不認真聽課，講小話，做小動作，甚至不服從老師的管理，以至公開頂撞老師。

6.一部分同學不能愛護公共財物。表現為故意損壞課桌椅、故意撕毀學校張貼的宣傳標語、故意破壞學校的水龍頭、開關，甚至將食堂的碗筷帶出食堂隨意丟棄。

7.一部分同學不學法、不知法、不守法。表現為：出入營業性網吧、歌舞廳、電子游戲室等未成年人禁止進入的場所；抽煙酗酒、打牌賭博；打架斗毆、以大欺小；甚至勾結校外不法人員尋釁滋事，偷摸盜搶。

同學們，我們今天全校舉行“十大不文明行為”的`評選主題班會，就是要讓同學們真正認識到存在這些不文明行為的嚴重危害性，這些不文明行為不但有損我們的個人形象和素質，而且會嚴重影響學校創“湖南省合格學校”的工作進程，更嚴重違背了當前正在轟轟烈烈開展的“五創提質”活動的要求；就是要讓同學們真正徹底告別不文明行為，在注意細節中提升自我價值，提升自我素質，實現自我超越。

同學們，為了徹底減少上述不文明行為的發生，打造優美和諧的校園氛圍，為全力爭創湖南省合格學校奠定堅實的基礎，經德育處報請校長室同意，將下周定為“文明衛生紀律嚴管周”，學校德育處、團支部、年級組將加強監督、加強檢查，對于一經發現的任何違紀行為，將從重加重處理，堅決記入學生檔案，決不含糊、決不手軟、決不留情。

同學們，一個人只有注意細節才有可能超越他人，一個人也只有注意細節才有可能提升自我價值、自身素質。

同學們，讓我們行動起來，讓我們從身邊的每一件小事做起，從少講一句臟話痞話、多講一句文明語做起，從少一次高聲大叫、多一次彬彬有禮做起，從少一點斤斤計較、多一點寬容理解做起，以自己的實際行動為學校的嚴管周作出貢獻，以自己的實際行動為創建湖南省合格學校作出貢獻，以自己的實際行動為岳陽市“五創提質”活動作出貢獻！

不文明行為演講稿6

同學們：

學校是教書育人的場所，是傳播人類文明的地方。高中階段是一個人成長過程中一個非常重要的階段，可能對你以后的學習、工作都會留下深刻的印象。當你走進一中的校門，你就是一中的一員，你就是班級集體中的一員，你的一言一行就代表著、反映著“一中”學生的`文明程度、精神面貌和一中學子的形象。

現在我們學校校園改造完成后，硬件條件得到了很大改變，為我們師生創造了一個良好的學習場所，但是在我們平常的學習過程中，仍然存在一種不文明現象和行為：個別同學爬墻出校園,考試作弊,自修課在沒有教師管理時課堂聲音吵雜,課余十分鐘休息時大聲喧嘩,同學之間互相推撞，吃完食物后一些包裝紙隨意亂扔等現象還不同程度存在，這些現象的存在，是與學校文明不相吻合的，損害了學校的形象，也損害了班級集體榮譽。

作為我們高中生，無論在學習上還是在遵守學校日常行為規范上，應該嚴格要求自己。因為你們這個年齡已經具備了一定的是非分辨能力，遇事應該積極思考，不斷增強自己的責任意識，要對自己負責。

同學們都知道，班級就是一個團隊，良好的班風、學風的形成靠我們班級里每一位同學去培育、去爭取，每一位同學都應樹立這種責任感。班級中一旦形成良好的班風、學風，良好的自修課紀律，同學在這樣一個氛圍的班級中學習、生活，我們每一個同學學習心情也愉快，學習的效果也會提高。

現在我們國家還在努力推進和諧社會建設，xx市正在申報國家衛生城市，我們學校從2xx0年到現在已連續三次被評為“xx市文明單位”，現在還申報了“省文明單位”。要達到上述目標，需要我們每一個同學的努力，我們要樹立良好的文明行為習慣，改變過去存在的一些不文明行為和現象，要規范自己的行為，樹立學校和班級集體榮譽感，做一個文明的一中人。

不文明行為演講稿7

各位老師、親愛的同學們：

大家好

今天我想跟大家談論的話題是《修身從杜絕不文明行為開始》。近日，我看了一則新聞，說的是故宮外圍的筒子河集中了大量垃圾，北京環衛集團組織了40多名工人撈出了4噸多垃圾。主要是我們喝的飲料瓶、吃的泡面桶、還有塑料袋等。看后我不禁感嘆，我們國人的素質真的就這么低嗎?當然不是，這種不文明行為只是極少數人才有的，代表不了全部。但就是這少數人的行為卻時時在影響著我們國人的形象，讓我們大家蒙羞。

修身，齊家，治國，平天下是我們常談的一句話。修身的本意簡單說來就是使自己具備足夠的才華和美德。看現在社會上，國民日益富裕起來，有錢可以到處旅游，可我們的素質跟上了嗎? 故宮是我中華民族的瑰寶，是中華深厚文明的見證，來此的每個人都應該懷著瞻仰之心，哪能隨便破壞環境衛生呢？

提高我們大家的素質，樹立文明形象的重任就落在我們青年學生的身上了。但是，這種不文明行為在我們的圣園也有發生。去年，我們做了一次校園內不文明現象的調查，結果同學們把隨地吐痰，亂扔垃圾，男女同學不文明交往，打飯時插隊，破壞學校公共財物，浪費水電，說臟話，不主動向老師問好排在前幾位。看吧，教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧者有之；校園內百米沖刺奔向餐廳者不在少數；還有滿口臟話，還自以為非常瀟灑的；見了老師遠遠躲開或低下頭而不主動向老師問好的；開門時不用手而用腳的，有了情緒拿著學校公物打砸發泄的；甚至在校園中我們能偶爾看到本是學生的身份，卻牽著手，甚至是擁抱在一起的男女不文明現象時時沖擊著我們的眼球。因此修身就是每位同學要從自身做起，從身邊小事做起，堅決杜絕這種不文明行為。

同學們，修身還應該有意識的提高自己的思想境界，文明其實體現在點滴行為中，我們素質如何也是在每一件小事上反應出來的!還記得年前學校與壽光日報社聯合組織的“冬暖----舊衣新送”捐贈活動，同學們踴躍參加，共捐助衣物將近5000件，這些衣物連同其他愛心衣物被志愿者消毒打包后送到了本市困難群眾以及貴州省、四川省、甘肅省、西藏自治區的20多個縣市區的困難家庭手中，成千上萬個家庭感受到了我們的溫暖。還記得年前圣誕節期間同學們積極響應學生會“拒絕庸俗 文明過節”的倡議，浪費金錢購買平安果，圣誕卡等現象得到了很大的改善。這些都是同學們共同努力的`結果，是我們大家奉獻愛心，講文明和拒絕庸俗的集中體現。

三月份是學雷鋒文明活動月。上周，全市“倡樹文明新風尚 傳遞青春正能量”學雷鋒活動啟動儀式在我校舉行，市委宣傳部、團市委號召廣大青年發揚雷鋒精神，積極參與公益活動，努力爭做創建“文明壽光”的宣傳者、引導者和實踐者。我想，要創建“文明壽光”就要從人人爭做文明市民做起，同樣，要創建“文明圣園”就要從全體同學人人爭做文明學生做起。要做文明學生就要不斷正心修身，杜絕我們身上存在的不文明行為。不文明行為也直接關系到了我們每個同學以后的發展，試想一下，一個經常口吐臟話，隨地吐痰，不尊重他人，不良習慣滿身的人怎么能夠得到同學和老師的尊重；進入社會后，如何獲得領導的賞識和同事的認可，你的發展必定處處受阻，因為你是一個不受大家歡迎的人；甚至以后你成家立業有了自己的孩子，你就是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣和楷模，你又會對自己的孩子有什么樣的影響。長遠看去，我們身上的不文明行為，影響的不僅僅是我們自己，甚至是幾代人。一個文明的國家，文明社會的形成需要幾代人的的努力和積淀。

從今天開始，我們將向同學們發出杜絕不文明行為，在校園內講普通話以及“彎彎腰，撿一撿”隨手拾起我們身邊的廢棄物活動倡議，希望全體同學積極響應，努力參加，共同建設一個美麗文明的校園。

同學們，知識改變命運，文明方能修身。希望全體同學都能修煉好自己的品行，文明修身，時時刻刻注意自己的形象，努力提高自己的文明素質。只有我們每個人的素質提高了，整個國民的素質才能真正得到提高，我們中華民族實現偉大復興的美好愿景才能盡快到來。

我的演講完畢，謝謝大家！

不文明行為演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。

目前，校園里有許多不文明現象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優美的校園環境。為了凈化學生思想，養成良好的行為習慣，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學生，告別不文明行為”的活動。

我們為什么要告別不文明行為呢？約·凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。

有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。

但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養，受到了老師和同學的喜愛。

怎樣才能做一個文明的學生呢？我認為：

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好的衛生習慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會自覺維護校園環境，認真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會把泥砂等帶到塑膠跑道上，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的`人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天！

不文明行為演講稿9

同學們，老師們：

早上好！

開學已有二個星期，很多同學都已轉換角色，全身心投入到學習中去。但也有個別同學還沉浸在寒假的享樂之中。早上姍姍來遲，上課無精打采，作業隨隨便便。

針對二個星期來，學校出現的一些現象和問題，我今天國旗下講話的題目是：告別不文明行為，共創美麗校園環境。

同學們，先自己查一下，下列不文明的行為你有嗎？

1、公共場地亂扔垃圾，打乒乓的時候，一邊打，一邊丟。垃圾桶近在咫尺，卻不肯過去。操場上，一邊跑一邊吃一邊丟。教室里，不用的廢紙隨意地上丟。公民道德素質何在？

2、不注重儀表，男同學留長發，女同學涂指甲油，帶首飾。難道你忘了自己的身份？象一個中學生的樣子嗎？

3、不遵守交通規則，路上騎飛車，校內騎車，車棚內自行車不上鎖，亂停放，出了車禍你負擔得起嗎？

4、上課不專心聽講，聊天，影響他人學習，作業不認真，抄襲。早上到校后，拿一把掃把在外面轉，等到早讀下，一點點公共場地還沒有打掃好。想想學生到校的第一任務是什么？學習文化知識。

針對以上問題，學校再次重申以下要求：

1、嚴查亂扔垃圾行為，特別是乒乓場地，屢教不改者，品德等第降等，各類先進評比一票否決。大力開展你丟我撿活動。一位老師這樣說：撿到的垃圾就是撿別人掉在地上的素質，撿得越多自己的素質就越高。一百個人視而不揀的垃圾被我揀了，就說明我的素質是百里挑一的，一千個人視而不揀的垃圾被我揀了，就說明我的素質是千里挑一的。

2、嚴查學生儀表，學生要象學生的樣子，中學生日常行為規范規定：穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。學校大力提倡穿校服，要求學生自覺遵守中學生守則規定的.各項要求。本周重點檢查。

3、學生的主要任務是學習，學生要求早上到校后班主任老師先巡查班級情況，7：10之前完成衛生打掃工作，7：10分語文、英語教師下班輔導。中午12：00進教室認真完成老師布置的作業，任課老師下班輔導。上課認真聽講，自學遵守課堂紀律。對嚴重違紀者學校將給予紀律處分。

4、遵守交通規則，高高興興上學，平平安安回家。切記生命只有一次，一旦出事，對你個人、家庭、學生都會帶來嚴重后果。希望每個同學認真檢查一下自己的自行車，本周內各班自行車管理員，對本班自行車進行一次檢查，有問題及時修理。學校進行抽查，不符合安全要求的車不準騎到學校來。同時學校重申校內嚴禁騎車，進出推行。

同學們，今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，為實現我們學校的目標共同努力。謝謝大家。

不文明行為演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好!

今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車棚上的一個個飲料瓶。我大概計算下也有幾百個，因此，曾經我有過這一個想法：要是哪一天沒錢了，我可能和兄弟們去拾些賣掉。

說出這個想法呢，是因為我想告訴大家：當我們在不文明行為中清醒一分，就可以得到一點好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個好印象;而一個骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會讓別人遠離你。而且，當我們踏上工作崗位，文明的行為必然會贏得單位的歡迎;畢竟，有幾個人不希望和文明的人交流、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學生思考的。

有些人也許會發難，說這應該很困難，自己很難堅持。我也想過這樣的問題，我發覺堅持是必要的。這就像做一個學生一樣，如果自己不努力學習，不認真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。

在場的各位，我可以告訴你們，當我在些這篇演講稿時，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關門。這些無理取鬧的同學，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個微小的“玩笑”。但是，一個個的'這樣的“玩笑”，遲早會引得別人學習上的分心，從而結果就變得我前面說的一樣了。拖累別人，害了別人。

我也曾在一些書上看過一些國家的景點告示牌，往往就有一些用中文寫著的字“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會覺得憤怒，說這明顯是針對我國。而反之想想我們自己，如果在校園就養成如此的待見么?

唯有冷靜的去做、去改，才會使我們的校園陽光，從而成就自己的高尚品德!

謝謝在座的老師、同學們的傾聽，我的演講完了，謝謝大家!

不文明行為演講稿11

城市文明對于創造良好的發展環境、提高公民生活質量、提升城市質量具有重要而深遠的意義。碧水青山，悠悠藍天，靠我們共同呵護；社會和諧，尊重道德，尊重紀律，全靠我們的言行。現在，創建省級文明示范縣的號角已經吹響，為民創、惠民靠民。建設省級文明示范縣的.關鍵是提高公民的文明素質。提高公民文明素質，關鍵是從我做起，從細節做起，告別不文明行為。在此，作者呼吁：

告別不文明行為，排隊上下車。在汽車站和車站，要自覺遵守秩序，排隊等候，依次上車。乘坐時不要爭搶座位，給老、弱、病、殘、孕、不便乘客讓座。

告別不文明行為，對斑馬線有禮貌。駕駛機動車到斑馬線時，提前減速，讓行人先行停車。行人和非機動車通過路口或者橫穿道路時，要走斑馬線，遵守信號燈，不要隨意橫穿道路，行人不要橫穿道路中間的交通隔離設施和花壇。

告別不文明行為，不亂扔垃圾。不要亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等垃圾。并自覺地把垃圾放進垃圾箱。不要從車內或車外扔雜物。

告別不文明行為，不隨地吐痰。自覺將痰吐在痰盂等衛生設施內，或用紙巾包裹后放入垃圾桶、廁所內，養成“將痰吐在廢紙上，將紙扔進垃圾桶”的良好行為習慣。

告別不文明行為，不亂停放車輛。自覺將車輛停放在指定停車位，不占用相鄰停車位，不影響其他車輛通行，不在綠地和人行道停放，不堵塞消防通道，不占用公共汽車停車位。

告別不文明行為是每個人的責任。每個公民都要自覺從我做起，堅決杜絕不文明行為，及時勸阻不文明行為，為創建省級文明示范縣和美麗家園做出應有的貢獻。

不文明行為演講稿12

老師們，同學們：

早上好！

今天我演講的題目是《告別陋習，走向文明》。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。

有這樣一則新聞：今年十月，在烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。參加集體撿垃圾的韓國游客說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”作為一名中國人，作為一名泱泱大國幾千年文明的傳承者，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更該為自己的行為感到慚愧。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

魯迅先生常以揭露國人陋習為好，他揭開了中國傳統的層層面紗，深刻批判了中國民眾的劣根性。而今天，我們確實需要大力倡導文明的生活方式，否則，國人在世人的眼中永遠是一個缺乏素質的形象。告別陋習，才能走向文明。而在破除陋習的過程中，每一個人都不是旁觀者。

那么，我們該如何告別陋習，走向文明呢？

走向文明，首先要注重精神陶冶，培養高尚人格。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的'滿足。

告別陋習，還要從小事做起，養成良好的行為習慣。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。作為青年學生，我們應該著力在以下幾個方面要求自己。

1要講文明語言，做文明學生。做到不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退。

2要保護校內環境衛生，不隨地吐痰、吐口香糖、不亂扔垃圾；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。

3要提高自身禮儀。做到儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助。 4要提倡文明生活方式。做到不進網吧，文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

只要我們從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，加強自我修煉，就一定能夠成為文明公民。

記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，隨后又幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

同學們，讓我們向這位青年學習，在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，注重自身文明禮儀的培養，讓我們全校上下，攜起手來，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

不文明行為演講稿13

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

城市文明，對營造良好發展環境，提高市民生活質量和提升城市品質，具有重要而深遠的'意義。綠水青山，悠悠藍天，靠我們共同呵護；社會和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨。現在創建省級文明示范縣城的號角已經吹響，創建為民、創建惠民、創建靠民。創建省級文明示范縣城，關鍵是提高市民文明素質。而提高市民文明素質，關鍵是要從我做起，從細節做起，告別不文明行為。在此，筆者呼吁：

告別不文明行為，要做到排隊上下車。在公交站點、車站，要自覺遵守秩序，排隊候車，依次上車。乘車時不爭搶座位，主動為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。

告別不文明行為，要做到禮讓斑馬線。駕駛機動車行至斑馬線時，要提前減速，停車讓行人優先通行。行人和非機動車通過路口或者橫穿道路時，走斑馬線，遵守信號燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設施及馬路中間的花壇。

告別不文明行為，要做到不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物，自覺將垃圾放入垃圾箱。不從車內、樓內向外拋扔雜物。

告別不文明行為，要做到不隨地吐痰。自覺把痰吐在痰盂等衛生設施中，或吐進紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養成“把痰吐在廢紙上，把紙扔在垃圾箱”的良好行為習慣。

告別不文明行為，要做到不亂停放車輛。自覺將車輛規范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地和人行道上停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位。

告別不文明行為，人人有責。每一個市民都要自覺從我做起，堅決杜絕不文明行為，及時勸阻不文明行為，為創建省級文明示范縣城，打造美好家園，做出自己應有的貢獻。

不文明行為演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學們：

走在小路上，時不時能聞到一股股臭味。我仔細尋找著臭味的來源，在花帶上發現了一大堆垃圾，然而垃圾桶就在垃圾旁邊的一步之遙，垃圾散發著變異的味道，空空如也的垃圾桶卻仿佛被無視了一樣，在訴說著自己的無奈。

走在小路上，時不時能看見光禿禿的草地，沒有了一朵花，也沒有了芬芳。我仔細尋找著花朵的蹤影，才發現有些人的手里握著的那抹紅，那不正是曾經嬌艷嫵媚的花朵嗎?可現在，已經蔫得不像樣子了，那早已凋零的花蕊，孤獨地躺在人們的手里，呻吟著：為什么?為什么人類要如此對待我們?人類怎么能這么自私?只為自己所欲，卻從未想過別人的感受……

走在小路上，時不時能聽到嘈雜的聲音，其中還夾雜著不少的臟話，打破了這安靜美好的世界。我仔細尋找著聲音的來源，才看到是有人在打電話，那豎立在路旁牌子上的四個大字“禁止喧嘩!”他沒有看到嗎?他知不知道他這樣做，別人也會受到很大的影響?

我走在小路上，不由得陷入了沉思：“隨著科技的不斷發達，社會也在逐漸進步，人類的生活越來越便利……可是，人們的素質，人們的文明程度是否也得到提升呢?”

學校里，同學們只是為了一時便利，就踐踏了花帶，卻不知那一時方便，就在花帶上留下了永久的疤痕;餐廳里，人山人海，有些同學為了自己能更快地吃到飯，就去找同學插隊，可他們不知道別人站了半天的隊，就可能因為一些人的插隊，而導致沒有了飯;醫院里，人聲鼎沸，然而一些男士卻也假裝看不到有四個醒目的.大字：“禁止吸煙”，還一臉享受地騰著云駕著霧，卻沒發現別人鄙視的眼神，被嗆的滿屋都是咳嗽聲。

我們為什么要告別不文明行為呢?約。凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。

有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。

但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養，受到了老師和同學的喜愛。

怎樣才能做一個文明的學生呢?我認為：

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題，不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好的衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!

不文明行為演講稿15

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

在我們周圍不時會碰到行為不文明的人，他們所做出的舉動不僅影響了城市面貌，還污染了我們所生活的環境，也危害了他們自己。現在，我們的生活水平的提高了，但是，有些市民的文明意識并沒有隨著生活水平而提高。在街上，隨處都可以看到紙屑、果皮。垃圾桶只要走幾步就到了，但為了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔。大家想過沒有，雖然你只是扔了一張紙或一個果皮，但如果一天每人都隨地扔一點垃圾，那么這個城市用不了多久，就會臭氣沖天，變成垃圾的“長住基地”。到時，就算有再多的清潔工人都打掃不過來。其實只要我們隨身帶個塑料袋，把自己的垃圾裝進袋子里，這樣就可以減少很多垃圾。這個城市變干凈，我們看起來也舒服多了！

不少市民不遵守交通規則，為了節省時間經常闖紅燈。節省時間是小事，失去生命才是大事呀！如果你亂闖紅燈，車主來不及剎車。你的生命就為了節省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強。他們看見大人都闖紅燈，他們也照樣闖紅燈，因為他們沒有判斷是非的'能力，所以大人做些什么，小孩也會跟著做。可能你這次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎？這雖然是個不起眼的動作，但卻可以體現出一個人到底講不講文明。

同學們，我們要從每一件事做起，從身邊的事做起。我們應該做到：看到地上有廢紙，主動把它撿起來，放進垃圾箱；不隨地吐痰；不說臟話；拾到失物主動交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語。同學們，讓我們攜起手來共同努力，講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為，對它們說“再見”!

第五篇：告別不文明行為

告別不文明行為,爭做文明中學生”主題班會設計方案

主題班會設計方案

一、班會主題:告別不文明行為,爭做文明中學生

二、設計背景：我國正處于社會轉型期，出現各種政治經濟矛盾。隨著大眾傳播

媒介和網絡的發展，越來越多的“丑聞”被揭露：本應全心全意

為人民服務的人民公仆把人民給予的權力當作赤裸裸的牟利手

段，買官賣官，貪污受賄；各行各業的潛規則挑戰社會的誠信和

公平正義。各種嘲諷社會現實的言論和顛覆傳統觀念的行為充斥

了整個社會。特別是網絡上對經典文化的惡搞和低俗文化的傳

播，導致當代中學生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網絡傳

播的一些不良行為和低俗言語，出現了諸多不文明現象。

三、班會對象:高一學生

四、班會目的：通過觀看關于中學生不文明行為的視頻和圖片，引起同學們對文

明的反思，進而重新審視自身及身邊同學的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養成良好的文明習慣，做一個講文明、有涵養的中學生。并且學會用聯系和發展的觀點看問題，意識到青年學

生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質高低直接關系到

祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業的興衰。

五、班會形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學生自己擬一份“從我做起，爭做文明中學生”的倡議書并簽名。（啟發式教學）

六、班會準備：教師收集關于中學生不文明行為的視頻和圖片及相關資料，寫好

班會案，做好多媒體課件；學生每四個人一個小組（前后桌，選

好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

七、流程設計：

（一）教師利用多媒體展示班會主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視

頻短片主要內容是將中學生日常生活中最能體驗到的一些不講文明的現象用瞬間抓拍的形式展現出來,然后再運用時光倒流的方法，向同學們展示如果同學們都講文明又是一幅什么樣的場景，用鮮明的對比觸動同學們的內心深處)。從同學們最熟悉的生活場景出發，觸動學生的內心，重新審視自身及身邊同學的行為。（視頻時長5分鐘）

（二）教師利用多媒體展示當代中學出現的偏差、不文明的新現象和中學生本該

有的面貌的圖片進行對比。教師一邊展示圖片，一邊對圖片中的現象進行簡要的介紹，引起同學們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質的中學生。（圖片展示和介紹2分鐘）

（三）教師組織學生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行

為事例，小組內部展開交流，交流內容為：對不文明現象的感悟以及背后的原因。（交流時間為5分鐘）

（四）交流結束后，其中三個小組每個小組派一名代表談談本組成員的看法，要

求語言簡練，能表達清楚本組觀點看法即可。（共計6分鐘）

（五）教師總結學生看法，并做一些補充，使學生對對不文明現象的感悟以及背

后的原因的認識更加全面、深刻。（約3分鐘）

（六）教師借助PPT展示一些與中學生講文明的重要性的相關材料，逐步引導學

生認識到青年學生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質高低直接關系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業的興衰。增強學生的使命意識，端正學生的行為習慣，培養學生用聯系和發展的觀點看問題的能力。（約3分鐘）

（七）教師組織學生就本節班會的感悟以及今后自己應當如何做，擬一份倡議書。

小組內部交流討論，每個小組一份。考慮到高一學生可能還不清楚倡議書怎么寫，此時教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書給學生參照。（時間為4分鐘）

（八）小組交流討論結束后，團支書組織每個小組的組長拿著本小組擬的倡議書

聚在一起再次交流討論，擬出一份統一意見的倡議書。（4分鐘）然后由團支書在班上宣讀，宣讀完畢后，全班簽名。然后把簽好名的倡議書貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時刻提醒著同學們在簽名那刻的所思所悟，以此來延續本節班會的影響，強化同學們的文明意識。（10分鐘）

（九）教師寄語，宣布班會結束。（1分鐘）