第一篇：治理中小學教師亂收費、亂補課問題的調研報告

治理應縣中小學教師

亂收費、亂補課問題的調研報告

近年來，部分中小學校和教師向學生亂收費、亂補課、亂訂教輔資料成為教育領域的一個難點問題，更是社會廣大群眾關注的焦點問題。盡管縣教育、監察、糾風部門對此類問題非常重視，一直把治理工作作為糾正教育行業不正之風的一項重要內容，但問題始終沒能從根本上得到治理，上述現象時有發生。開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在征求意見過程中，群眾對教育三亂問題反映強烈，為此，縣委、縣政府把教育三亂問題列入重點解決的問題之一。為給縣委、縣政府決策提供依據，我們對治理中小學存在的三亂問題進行了調查，分析了問題產生的原因，并就從根本上遏制 三亂問題提出一些具體措施。

一、調研的基本情況

我們通過深入學校了解、向中小學生家長和社會下發征求意見卡、組織社會行風監督員座談、收集學生家長的舉辦信息等途徑的調查，大家一致認為我縣中小學和教師隊伍的主流是好的，多數學校適應形勢要求把行風建設作為重點工作，不斷加大對教育三亂問題的整治力度，取得明顯成效；大多數教師愛崗敬業，積極奉獻，開拓創新，表現出良好的精神風貌，得到學生、家長和社會的好評。但是個別學校和教師自律意識不強，亂辦班、強制性補課，亂訂教輔材料、亂收費的問題時有發生，在社會上造成不良影響，嚴重損害政府和教育的形象。具體表現有：

1.強制性補課現象

個別學校的個別教師利用下午放學后的時間或租賃房屋或在教師自己家中組織學生補課、做作業，甚至有的教師將不參與補課的學生列為不看好的對象，有的還有意將課上講得部分內容放在補課時講。

2.亂訂教輔材料現象

過去學生用的教輔資料除了按上級一科一輔要求統一代購的以外，有些教師還要另外選購一些發給學生，后來變成教師在書店選好資料，讓學生自己去買。練習和作業多數是用后買的資料，學生不得不買，加重了學生學業負擔和家長的經濟負擔。

3.亂收費現象

部分學校曾經有過向學生收取招生報名費、水費、資料費、代課教師工資費等，去年以來基本得到糾正。最大的問題是一些學校的教師不定期向學生收取資料費，開始時只有主科教師，后來發展到各科教師，有的甚至收沒名號的費，家長對此非常反感。還有個別教師收取擇班費、座位費，最讓學生和家長不滿的是給了座位費就坐靠前，不給的不管個子高低只能坐后排，還有的是學生一犯錯就拿坐后排懲罰學生。

3.現狀分析

去年，為貫徹中央八項規定和糾正四風，縣委縣政府把整頓教師隊伍作為一項重要工作，教育、紀檢監察部門把治理教育亂收費、濫補課作為教師隊伍整頓的重要內容之一。山西省教育廳在去年放寒假時和今年開學前就嚴禁中小學占用節假日組織學生集體補課兩次發文，教育部門及時傳達，有效遏制了上述歪風。然而，就在高壓形勢下，還有部分教師心存僥幸，明知故犯，頂風違規補課、收費，教育和紀檢監察部門處理了一些教師。但目前亂收費、濫補課的土壤依然存在，一旦放松管理，還有反彈的可能。

二、中小學教師有償補課的原因

經過調研，雖然社會各界對實施教育振興戰略以來的教育工作總體上是比較滿意的，但個別教師違規有償補課、亂收費問題，也是群眾反映比較強烈的突出問題，這一問題產生的原因主要有以下四個方面：

1.社會大環境的影響。在人們的價值觀扭曲的社會大環境中，個別教師受利益驅動公開組織學生甚至通過個別做工作，利用校外場地對學生進行節假日或放學后有償補課，從中謀取個人利益，把學生當成資源，作為賺錢的工具,這種現象在多數地方存在，我縣受到的負面影響也比較嚴重。

2.應試教育的影響。雖然我國大力倡導實施素質教育，實行新課程改革，鼓勵學生全面發展，但新的教育理念在中考、高考等升學考試制度的影響下，不能完全被學校、教師、家長接受。高分數才是硬道理，這句話雖出自普通百姓之口，但含義卻很深刻，它是衡量名校、名師的標準，也是名牌大學擇生的標準。而高分數從何而來？學校的辦法是增加課時量，延長學生在校學習的時間，有的是把雙休日變成單休或者兩個星期過一個雙休；教師的辦法是辦補習班，加大練習量；家長的辦法是參加各種補課班，不想讓孩子輸在起跑線上。

3.拜金主義思想的影響。

第二篇：治理亂辦班、亂補課、亂收費責任書

X X學校

2015年治理亂辦班、亂補課、亂收費

責

任

書

為了進一步加強教育系統行風建設，樹立教育系統良好形象，徹底治理在職教職工亂辦班、亂補課問題，切實減輕學生負擔，維護學生、家長合法權益，根據省、市、縣相關政策，學校與全體教職工簽訂如下責任書：

1、各位教師要認真貫徹上級相關要求和精神，從講政治，講大局的高度，充分認識規范辦學行為的重要性。要清醒地認識到亂辦班亂補課，剝奪了學生自由休息的權利，影響了學生身心健康，加重了學生課業負擔和經濟負擔，給教師群體和教育系統造成了惡劣影響。

2、教師認真學習省、市、縣有關禁止在職教職工亂辦班、亂補課、亂收費的各項政策、規定，加強教職工職業道德建設，大力營造抵制亂辦班、亂補課、亂收費的輿論氛圍。堅持依法執教，進一步加大“減負”的工作力度，切實規范辦學行為。

3、積極采取有效方式方法，向學生、家長廣泛宣傳有關治理在職教職工亂辦班、亂補課的政策、規定，主動接受群眾和社會的監督。

4、按照“一把手”負總則的原則，認真落實“誰主管誰負責”原則，加強領導，明確責任，實行責任追究制。

5、學校要加強對本校教職工的管理和監督，對出現亂辦班、亂補課、亂收費等問題的教師，要依據相關規定，追究當事人的責任。

學校校長：

學校教師：

2015年3月11

第三篇：教育亂補課、亂辦班、亂收費調研報告

教育亂補課、亂辦班、亂收費調研報告

治理亂收費工作是學校的一項重要工作，因此，學校對這項工作高度重視。在學期初，學校領導認真學習文件精神，明確自身職責，從思想上提高對開學治理亂收費工作的認識。首先，學校成立了由校長為組長的治理亂收費領導小組，制訂了治理亂收費各項規章制度，治理亂收費工作由一把手校長親自抓。其次，召開專題會議，落實零收費。同時嚴格按照上級要求，開學初，學校對各班進行收費調查，未發現亂收費現象。

一、加強領導，健全組織。

在治理亂收費工作中，學校成立了工作領導小組，由楊新鋒任組長，張衛華為副組長，部分中層領導為組員。做到學校一把手親自抓，并指定專人負責這項工作，從組織上和力量上保證了此項工作的順利開展。

二、加強宣傳學習，提高自覺性

為增強全校對開展治理教育亂收費工作重要性和必要性的認識，學校利用各種形式進行動員部署。

1、嚴格執行上級文件精神，本學年，我校按照教體局的統一要求，并認真執行。在開學前召開專題會議，學習“治理教育亂收費”相關文件，把握文件要求，明確各自職責與任務，有序地部署好開學工作。

2、學校根據市區教體局的文件精神，組織教師學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。在全校班主任工作、學科教師會議上，提出工作的相關要求，并與全體教師簽訂了《治理亂收費責任狀》，要求全體教師必須認真對待，嚴禁私設項目收費，不得強行向學生推薦教輔用書，嚴禁私自動員學生訂購教輔用書、練習冊、教具、磁帶等;不允許教師私自外出有償補課、辦托管班，嚴格收費紀律。堅決杜絕任何形式的亂收費現象發生。

三、加強制度建設，規范收費行為我校在治理教育亂收費工作中，不斷加強制度建設，堅持治理亂收費制度。

四、開展師德師風教育活動，提高教師師德修養水平

開學初，我校全體教師向家長、社會鄭重承諾:廉潔從教，依法執教。不增加學生過重的課業負擔，不以教謀私，不違規帶生辦班或校外兼課，不利用學生家長為自己辦私事，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不搞有償家教，不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。真誠接受社會、家長、學生的監督。同時，召開專題會議組織全體教師學習了烏海市《教師職業行為禁行性規定(試行)》。要求教師要從細處著眼關愛學生，了解學生要細心、教育學生要耐心、服務學生要熱心。嚴格按照《規定》要求自己，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

五、建立健全監督機制，嚴格責任追究制度

加強與家長之間的溝通，家校良性互動，讓家長擁有知情權和發言權，爭取他們對學校工作的支持。

開學初，學校各班召開家長會，提供學校與家長交流的平臺，增強了家長責任意識，進一步促進家校共育。同時，班主任向家長告知監督電話，向學生家長征求意見，并做好反饋工作。并熱情接受家長的詢問，解釋新學期的新政策，讓家長滿意，社會放心。

1.開通學校亂收費舉報電話，設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。

2.建立家校聯系表，校長親自不定期給各班學生家長打電話，了解教師有無亂收費行為。在調查過程中，沒有家長反映學校教師有亂收費的現象。

3.本學期開學初，學校組織相關人員對各班教師有償補課、推銷教輔用書、辦托管班等項目進行了個別訪談，未發現問題。由于工作做得細致扎實，學生、家長對學校治理亂收費工作非常滿意。

4.對投訴的收費問題及時查實、及時反饋，并及時給投訴人回訪，未發現違規亂收費的現象。我校始終堅持“依法治校”，嚴格治理亂補課、亂辦班、亂收費行為，學校各項工作得以健康、穩定地開展，取得了可喜的成績。今后，我們將進一步健全治理亂收費的長效機制，把學校建成人民滿意的“規范化管理學校”

第四篇：治理教育亂補課、亂辦班、亂收費自查報告

治理教育亂補課、亂辦班、亂收費自查報告

治理亂收費工作是學校的一項重要工作，因此，學校對這項工作高度重視。在學期初，學校領導認真學習文件精神，明確自身職責，從思想上提高對開學治理亂收費工作的認識。首先，學校成立了由校長為組長的治理亂收費領導小組，制訂了治理亂收費各項規章制度，治理亂收費工作由一把手校長親自抓。其次，召開專題會議，落實零收費。同時嚴格按照上級要求，實施四免一補政策。開學初，學校對各班進行收費調查，未發現亂收費現象。

一、加強領導，健全組織。

在治理亂收費工作中，學校成立了工作領導小組，由祁桂英任組長，韓梅為副組長，部分中層領導為組員。做到學校一把手親自抓，并指定專人負責這項工作，從組織上和力量上保證了此項工作的順利開展。

二、加強宣傳學習，提高自覺性

為增強全校對開展治理教育亂收費工作重要性和必要性的認識，學校利用各種形式進行動員部署。

1、嚴格執行上級文件精神，本學年，我校按照教體局的統一要求，保證全校學生免除雜費、學費、作業本費、教科書費，大力宣傳四免一補政策，并認真執行。在開學前召開專題會議，學習治理教育亂收費相關文件，把握文件要求，明確各自職責與任務，有序地部署好開學工作。

2、學校根據市區教體局的文件精神，組織教師學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。在全校班主任工作、學科教師會議上，提出工作的相關要求，并與全體教師簽訂了《治理亂收費責任狀》，要求全體教師必須認真對待，嚴禁私設項目收費，不得強行向學生推薦教輔用書，嚴禁私自動員學生訂購教輔用書、練習冊、教具、磁帶等；不允許教師私自外出有償補課、辦托管班，嚴格收費紀律。堅決杜絕任何形式的亂收費現象發生。

三、加強制度建設，規范收費行為

我校在治理教育亂收費工作中，不斷加強制度建設，堅持治理亂收費制度。

1.建立亂收費工作責任追究制度，并與各教研組長簽訂治理教育亂收費工作責任狀。

2.嚴格執行四免一補政策。

3.不自立收費項目，堅持四免一補公示制，有計劃地使用經費，嚴肅審批報銷手續，堅決杜絕帳外帳、小金庫、亂收亂支等違紀行為。

四、開展師德師風教育活動，提高教師師德修養水平

開學初，我校全體教師向家長、社會鄭重承諾：廉潔從教，依法執教。不增加學生過重的課業負擔，不以教謀私，不違規帶生辦班或校外兼課，不利用學生家長為自己辦私事，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不搞有償家教，不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。真誠接受社會、家長、學生的監督。同時，召開專題會議組織全體教師學習了**市《教師職業行為禁行性規定（試行）》。要求教師要從細處著眼關愛學生，了解學生要細心、教育學生要耐心、服務學生要熱心。嚴格按照《規定》要求自己，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

五、建立健全監督機制，嚴格責任追究制度

加強與家長之間的溝通，家校良性互動，讓家長擁有知情權和發言權，爭取他們對學校工作的支持。

開學初，學校各班召開家長會，提供學校與家長交流的平臺，增強了家長責任意識，進一步促進家校共育。同時，班主任向家長告知監督電話，向學生家長征求意見，并做好反饋工作。并熱情接受家長的詢問，解釋新學期的新政策，讓家長滿意，社會放心。1.開通學校亂收費舉報電話，設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。

2.建立家校聯系表，校長親自不定期給各班學生家長打電話，了解教師有無亂收費行為。在調查過程中，沒有家長反映學校教師有亂收費的現象。

3.本學期開學初，學校組織相關人員對各班教師有償補課、推銷教輔用書、辦托管班等項目進行了個別訪談，未發現問題。由于工作做得細致扎實，學生、家長對學校治理亂收費工作非常滿意。

4.對投訴的收費問題及時查實、及時反饋，并及時給投訴人回訪，未發現違規亂收費的現象。

我校始終堅持依法治校，嚴格治理亂補課、亂辦班、亂收費行為，學校各項工作得以健康、穩定地開展，取得了可喜的成績。

第五篇：治理教師亂辦班、亂補課、亂收費專項整治工作方案

、中學治理教師“亂辦班、亂補課、亂收費”

專項整治工作方案

為了貫徹落實省、市、區關于治理學校、在職教師亂辦班亂補課亂收費的工作要求，前衛中學按照文件精神，本著切實提高我校行風建設水平的原則，特制定實施方案。

一、指導思想

以辦人民滿意教育、建家長滿意學校、做學生滿意教師為標準，以減輕學生和家長負擔、規范教師從教行為為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，深入開展專項治理，嚴肅查處各種違規違紀案件，切實提高我校行風建設水平，創設和營造有利于教育事業快速發展、和諧健康的良好環境。

二、治理工作領導小組 組

長：

副組長：

組

員：學生家長若干

舉報電話：

三、整治內容

1.教師在校內把學生分三六九等上課行為；

2.教師在假期任何時間、地點組織學生參與校外有償補課行為；

3.為民辦教育機構和非法辦班、補課活動提供場所和生源行為；

4.在民辦教育機構和非法辦班、補課組織兼職或任教行為；

5.學校或教師占用學生法定休息時間集體補課或上新課行為；

6.學校或教師有償利用午休或延長下午放學和早晚自習時間，以及其它在校休息時間，給學生補習功課行為；

7.教師無償同時給3名（含3名）以上學生辦班補課；

8.學校和在職教師違反上級教育行政部門有關規定，私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料行為。

四、工作安排

1．召開領導班子會議、校長辦公會議、全校教職工大會

傳達新區教育關于《遼寧省教育廳關于治理中小學教育“亂收費、亂辦班、亂補課”的實施意見》的通知，葫蘆島市教育局轉發《遼寧省教育廳關于治理中小學教育“亂收費、亂辦班、亂補課”的實施意見》的通知，遼寧省教育廳關于治理中小學教育“亂收費、亂辦班、亂補課”的實施意見，統一教職工思想，認識到治理工作是上級的嚴肅要求，是群眾的強烈呼聲，是“高壓線”,從而自覺規范辦學行為和從教行為。

2．面向社會，尋求監督

學校將利用網絡、廣播，針對杜絕“三亂”問題進行積極宣傳，將公開校長電話及辦公室電話，對任何舉報都決不輕視，開展調查，一有情況，根據事實，按照法規進行嚴肅的行政處理。

3．發動學生、家長，舉報糾錯

學校將利用家長會，大力宣傳治理“三亂”的方針，聽取學生家長的反饋和意見，同時利用各個時機的“家長學校”展開調查，使學校能夠掌握全面、準確的信息，正確地開展工作。

4．組織督導檢查組，實地調查

為保障信息來源的真實，學校領導小組部分人員將組成督導檢查組，主要針對學校周邊的民辦教育機構以及違規辦學機構進行暗訪，針對是否本校教師在其中有兼課行為，是否有教師介紹生源，是否有教師租賃教室，進行辦班或者組織辦班活動。一經查實，學校將嚴肅進行處理。

5．開展做一名合格教師教育

在教師、黨員中開展學習，從教育角度出發進行做一名合格教師教育，使教職工認識到教育的本質以及教師應有的行為規范；從長遠考慮，確實地體會到教育的長期性、艱巨性、榜樣性，從自身做起；驅除私心，樹立遵紀守法的楷模形象。學校尤其強調黨員同志在這一系列活動應起到的帶頭作用，要能言行一致，具有愛心，珍惜崗位，帶動他人，將學校的發展放在首位。

6．制定措施，積極預防

學校組織全校教師對學校的章程，學校的工作制度進行學習，對省市的教育教學法規進行學習，對國家的教育教學法規進行學習。學校同時根據法律法規，制定政策，對違反的人員進行處罰，對表現優異的人員在評職等方面給予加分的考慮。以此促進教職工們能在工作中遵紀守法，積極向上。

7．簽訂責任狀和承諾書。

校長與主管副校長、主任簽訂責任狀。全體教師與學校簽訂杜絕“三亂”行為的承諾書。

8.設立學校公開舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話。

五、工作要求

（一）實事求是，公開、公正、透明。

二）認真開展，不敷衍，不含混。

（三）注意工作材料的收集和保留。

（四）務求實效，常抓不懈。

六、違規行為處理意見

依據省、市、區文件中的相關處罰要求進行處理。