第一篇：教師亂辦班亂補課亂收費活動方案
劉店中心學校
關于開展集中整治各學校和教師亂辦班亂補課亂收費活動方案
為進一步加強全鎮教育系統行風建設，切實解決人民群眾關心的教育熱點難點問題，規范各學校辦學行為和教師從教行為，針對一些學校和教師存在的違規辦班、補課、收費問題，劉店中心學校決定在全鎮教育系統開展集中整治各學校和教師亂辦班、亂補課、亂收費（以下簡稱“三亂”）活動，制定方案如下：
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，認真貫徹落實上級“黨的群眾路線教育實踐活動”要求，以辦好人民滿意教育為宗旨，以規范學校辦學行為和教師從教行為為目標，大力開展集中整治活動，堅決查處違規違紀行為，遏制“三亂”問題的發生，構建治理“三亂”問題的長效機制，提升全鎮教育系統行風建設水平，提高人民群眾對教育的滿意度，營造更加有利于教育事業平安、快速、公平、和諧發展的良好環境。
二、整治范圍 全鎮各學校和在職教師
三、整治內容 學校：
（一）違規組織學生辦班、補課、收費；
（二）為民辦教育機構和非法辦班、補課活動提供曹場所；
（三）為民辦教育機構和非法辦班、補課活動提供生源。
在職教師：
（一）違規組織學生辦班、補課、收費；
（二）以家長委員會等形式組織有償補課；
（三）在民辦教育機構和非法辦班、補課活動提供生源。
四、整治時間
集中整治時間為6月3日至9月1日。
五、方法步驟
（一）動員部署階段6月3日至6月10日
召開全鎮開展集中整治各學校和教師亂辦班、亂補課、亂收費活動活動動員會，下發《劉店中心學校關于開展集中治理各學校和教師亂辦班、亂補課、亂收費活動方案》，成立集中整治活動領導小組，對全鎮開展集中整治活動進行安排部署并通過新聞媒體宣傳報道。全鎮各學校要迅速召開會議，傳達會議精神，成立領導機構，制定活動方案，抓緊組織實施。
（二）自查自糾階段（6月11日至6月20日）
各學校集中組織開展自查工作，對照有關規定重點找學校和教師存在的“三亂”問題，制定整改措施，解決存在的“三亂”問題。教師圍繞整治內容進行自查，存在“三亂”問題的立即停止。所有教師與所在學校簽定杜絕“三亂”行為的承諾書。
（三）監督檢查階段（6月21日至8月20日）
劉店中心學校組建監督檢查小組，按照屬地管理和誰主管、誰負責的原則，對各校和民辦教育機構等場所進行監督檢查。查辦的“三亂”問題嚴格按照《各學校教師違反職業道德 處理辦法》進行處理。中心校檢查組，對全鎮“三亂”問題進行明察暗訪。
（四）總結鞏固階段（8月20日至9月1日）
對集中整治“三亂”活動進行認真全面總結，重點圍繞領導的政工師程度、采取的主要措施、建立的規章制度、存在的問題和今后工作打算等方面進行總結。深入研究治理“三亂”工作的長效機制，在綜合治理上下工夫，在標本兼治上下工夫，從根本上解決“三亂”問題。鞏固集中整治活動取得的成果，繼續深入開展對“三亂”的治理，做到工作力度不減、檢查力度不減、處理力度不減。
六、組織領導
組長：王國合
副組長：喬景旭、李俊永、孔香妮、趙允
成員：李 敏
路更生
宗建民
彭永衛
郭
鎖
王立志
吳敬芳
李慶銀
劉
錄
蘭玉華 李小蓮
張國領
王旭東
李小明
宋國純 張文明
周瑞
馬建華
領導小組下設辦公室，辦公室設在中心校，趙允同志擔任辦公室主任。
七、責任分工及暑期檢查組名單
王國合對全鎮治理“三亂”工作負總責并進行暑期檢查，對各小學校校長本校工作負責治理“三亂”，喬景旭負責北片六個學校并進行暑期檢查，李俊永負責南片六個學校并進行暑期檢查，孔香妮負責中片六個學校并進行暑期檢查。
八、工作要求
（一）高度重視治理“三亂”工作。治理教育“三亂”是教育事業科學發展的需要，是教育行風建設的重要內容，是以人為本、執政為民的重要體現。全鎮各學校要高度重視集中整治活動，把活動作為當前的一項重要工作，精心組織，周密安排，務求取得實效。
（二）進一步落實屬地管理責任和校長負責制。全鎮各小學校長要切實履行責任，對本校的“三亂”治理工作負總責，要親自安排部署整治活動，親自參與監督檢查，親自研究整改措施。中心校將加強對各學校的管理，對治理“三亂”工作不力的校長要進行通報批評、行政處分和組織調整。對頂風違紀、社會影響較壞、性質較嚴重的教師，除沒收違規資金、從嚴從快查處外，并進行公開實名曝光。
（三）加強宣傳教育工作。中心校將采取多種形式廣泛開展宣傳教育工作，使廣大學生和家長了解教育行政部門的政策，配合各學校開展好集中整治活動。設立和公布舉報電話，接受群眾和社會監督。
第二篇：教師亂辦班亂補課亂收費活動方案
整治學校和教師亂辦班亂補課亂收費
活動方案
為進一步加強我校行風建設，切實解決人民群眾關心的教育熱點難點問題，規范我校辦學行為和教師從教行為，針對一些學校和教師存在的違規辦班、補課、收費問題，我校決定集中整治教師亂辦班、亂補課、亂收費（以下簡稱“三亂”）活動，制定方案如下：
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，認真貫徹落實上級“黨的群眾路線教育實踐活動”要求，以辦好人民滿意教育為宗旨，以規范學校辦學行為和教師從教行為為目標，大力開展集中整治活動，堅決查處違規違紀行為，遏制“三亂”問題的發生，構建治理“三亂”問題的長效機制，提升我校行風建設水平，提高人民群眾對教育的滿意度，營造更加有利于教育事業平安、快速、公平、和諧發展的良好環境。
二、整治范圍 學校在職教師
三、整治內容
（一）違規組織學生辦班、補課、收費；
（二）為民辦教育機構和非法辦班、補課活動提供曹場所；
（三）為民辦教育機構和非法辦班、補課活動提供生源。
在職教師：
（一）違規組織學生辦班、補課、收費；
（二）以家長委員會等形式組織有償補課；
（三）在民辦教育機構和非法辦班、補課活動提供生源。
四、整治時間
集中整治時間為4月3日至9月1日。
五、方法步驟
（一）動員部署階段4月3日至6月10日
召開全校開展集中整治各學校和教師亂辦班、亂補課、亂收費活動活動動員會，下發《關于開展集中治理各學校和教師亂辦班、亂補課、亂收費活動方案》，成立集中整治活動領導小組，對全校開展集中整治活動進行安排部署并通過新聞媒體宣傳報道。
（二）自查自糾階段（6月11日至6月20日）
學校集中組織開展自查工作，對照有關規定重點找學校和教師存在的“三亂”問題，制定整改措施，解決存在的“三亂”問題。教師圍繞整治內容進行自查，存在“三亂”問題的立即停止。所有教師與所在學校簽定杜絕“三亂”行為的承諾書。
（三）監督檢查階段（6月21日至8月20日）
學校組建監督檢查小組，按照屬地管理和誰主管、誰負責的原則，對查辦的“三亂”問題嚴格按照《學校教師違反職業道德 處理辦法》進行處理。“對三亂”問題進行明察暗訪。
（四）總結鞏固階段（8月20日至9月1日）
對集中整治“三亂”活動進行認真全面總結，重點圍繞領導的政工師程度、采取的主要措施、建立的規章制度、存在的問題和今后工作打算等方面進行總結。深入研究治理“三亂”工作的長效機制，在綜合治理上下工夫，在標本兼治上下工夫，從根本上解決“三亂”問題。鞏固集中整治活動取得的成果，繼續深入開展對“三亂”的治理，做到工作力度不減、檢查力度不減、處理力度不減。
六、組織領導
領導小組下設辦公室，辦公室設在504，---擔任辦公室主任。
七、工作要求
（一）高度重視治理“三亂”工作。治理教育“三亂”是教育事業科學發展的需要，是教育行風建設的重要內容，是以人為本、執政為民的重要體現。全校要高度重視集中整治活動，把活動作為當前的一項重要工作，精心組織，周密安排，務求取得實效。
（二）進一步落實責任和校長負責制。全校要切實履行責任，對本校的“三亂”治理工作負總責，要親自安排部署整治活動，親自參與監督檢查，親自研究整改措施。對治理“三亂”工作不力的領導要進行通報批評、行政處分和組織調整。對頂風違紀、社會影響較壞、性質較嚴重的教師，除沒收違規資金、從嚴從快查處外，并進行公開實名曝光。
（三）加強宣傳教育工作。我校將采取多種形式廣泛開展宣傳教育工作，使廣大學生和家長了解教育行政部門的政策，配合學校開展好集中整治活動。設立和公布舉報電話，接受群眾和社會監督。
第三篇：治理亂辦班、亂補課、亂收費責任書
X X學校
2015年治理亂辦班、亂補課、亂收費
責
任
書
為了進一步加強教育系統行風建設，樹立教育系統良好形象，徹底治理在職教職工亂辦班、亂補課問題，切實減輕學生負擔，維護學生、家長合法權益，根據省、市、縣相關政策，學校與全體教職工簽訂如下責任書：
1、各位教師要認真貫徹上級相關要求和精神，從講政治，講大局的高度，充分認識規范辦學行為的重要性。要清醒地認識到亂辦班亂補課，剝奪了學生自由休息的權利，影響了學生身心健康，加重了學生課業負擔和經濟負擔，給教師群體和教育系統造成了惡劣影響。
2、教師認真學習省、市、縣有關禁止在職教職工亂辦班、亂補課、亂收費的各項政策、規定，加強教職工職業道德建設，大力營造抵制亂辦班、亂補課、亂收費的輿論氛圍。堅持依法執教，進一步加大“減負”的工作力度，切實規范辦學行為。
3、積極采取有效方式方法，向學生、家長廣泛宣傳有關治理在職教職工亂辦班、亂補課的政策、規定，主動接受群眾和社會的監督。
4、按照“一把手”負總則的原則，認真落實“誰主管誰負責”原則，加強領導，明確責任，實行責任追究制。
5、學校要加強對本校教職工的管理和監督，對出現亂辦班、亂補課、亂收費等問題的教師，要依據相關規定，追究當事人的責任。
學校校長：
學校教師：
2015年3月11
第四篇：教師亂補課亂辦班自查報告
教師亂補課亂辦班自查報告（精選5篇）
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在著問題，立即行動起來寫一份自查報告吧。相信許多人會覺得自查報告書很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師亂補課亂辦班自查報告（精選5篇），希望對大家有所幫助。
教師亂補課亂辦班自查報告1為加強教育行風建設，進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。去年冬季縣文化教育體育局針對在職教師有償辦班及強訂資料等行為集中整治工作制定了實施意見，上周縣局又責成成教科、法規科、教育科領導來校督查此事。我校認真領會上級有關文件精神，積極組織對“在職教師從事有償家教”的自查活動，現將自查情況作如下匯報：
一、成立專項治理工作領導小組：
為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以校長白華濤為組長、以副校長為副組長、以主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，同時領導小組帶領中層人員包年級、包任課教師，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。
二、專項治理工作的具體舉措：
1、仔細調查研究，制定工作方案。學校收到有關信息以后馬上召開了專題會議，全面分析了我校教師有償家教的現狀與存在的主要問題，重審了專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。
2、出臺制度
我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，出臺了《縣實驗小學關于禁止在職教師從事有償家教的規定(試行)》。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。同時對于仍然從事有償家教的老師進行處罰：①、當年不得評優評先，當年考核一律評定為“不合格”;②、取消“學科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新秀”等稱號以及相應的待遇。取消當年參加高一級職稱評定資格;③、對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格，申請調離本學校。④、對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成重大安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。
3、宣傳教育。4月22日下午召開專題會，會上學習了《縣實驗小學嚴禁教師從事有償家教專項治理方案》，使全體教師認清了此項活動的目的和意義。張校長和宋校長帶領全體教師學習了《中小學教師職業道德規范(修訂)》、《邯鄲市教職工六條禁令》、《縣實驗小學關于禁止在職教師從事有償家教的規定(試行)》，白校長做出重要講話，強調這次專項治理的重要性，對全體教師提出了具體要求。
4、公開承諾
首先是全體班子成員公開承諾。在全體教師會上，從校長到中層班子成員，按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教，并且承諾，假如再搞有償家教，將引咎辭職。然后，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書和責任書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。
6、召開家長座談會
召開家長座談會是這次自查活動的一項重要內容，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：
三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向校長室舉報或反映。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。
7、開展教師座談會
在采取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領導深入各年級經常聽課、評課，召開教師座談會、研討會等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學習上來，轉移到提升自己的素養和品位上來，轉移到打造高效課堂中來，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。
8、加強代課教師的管理
目前我校兩人請假，經調查目前只有一個代課教師，但沒有辦輔導班，另一個教師還沒有找到代課教師。在全體教師會上，我校要求請假教師請代課教師時一定報于學校調查后才能錄用。凡是在社會上辦有輔導班的人員一律不用。
9、作業量的控制
經調查，學校周邊社會辦學的`輔導班21個，在校學生參加輔導班的有4多人。究其原因是多方面的，其中教師布置的作業量大是一個原因。所以，我校要求一二年級教師不布置書面家庭作業;要求三----六年級學生的作業時間不超過1個小時，能在課堂上完成的絕不留到課下做，盡量縮短作業時間。經調查這些要求我校教師基本能做到。
三、效果明顯
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，作業量得到了有效地控制，已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。
我們相信，有上級主管部門的關心，有監督員的認真監督，有家長的支持配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們實驗小學的教師隊伍一定會健康、和諧地向前發展。
教師亂補課亂辦班自查報告2為了進一步貫徹落實國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、吉林省教育督導委員會辦公室(吉政教督委辦字[20xx]32號)及白教文字([20xx]71號《關于開展中小學有償補課治理情況專項督導檢查的通知》等有關文件規定。弘揚良好的師德師風，維護學校和教師的良好形象，我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動。現將自查情況作如下匯報:
一、加強領導，落實責任
為了加強日常管理，進一步明確工作職責，嚴禁教師從事有償補課，學校成立了以校長耿玉峰為組長，中層以上領導為成員的有償補課專項治理工作領導小組。實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，嚴格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
7月6日校長參加教育局的會議后，回校即刻組織學校班子成員就禁止有償補課，規范辦學教學行為工作進行專題研究，制定《治理教師有償補課工作方案》，成立領導工作小組。7月7日組織全體教師學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等文件和相關教育行政法規，深入開展師德師風大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、多種途徑，確保成效
1、成立規范辦學行為領導工作小組，確實整改工作落實到位。
2、結合本校實際，制定《羊井小學校治理教師有償補課工作方案》，使此項工作有序開展。
3、召開專題教師大會，學習相關文件精神。
4、責任分工到人，逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。
5、學校與全體教師簽訂“治理三亂工作責任書”。
6、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍，規范學校辦學行為。
教師亂補課亂辦班自查報告3為了進一步貫徹落實教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：
一、成立有償補課自查自糾領導小組。
我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、認真學習，提高認識。
認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、健全機制，具體落實。
學校建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織教師做
出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。并明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的教學任務，不作違規、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：
1、嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。
3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。
四、互相監督，家校聯動。
通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。
教師亂補課亂辦班自查報告4為規范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，近日教育局制定了《治理中小學校及在職教師有償補課、教師收受學生及家長財務的管理規定》，學校也在第一時間研究并制定了《關于禁止在職教師有償補課、教師收受學生及家長財務的管理規定》,組織全體教師學習了教育局的文件精神和學校的管理規定。在會議上，李金蓮校長提出了明確要求，會后針對學校存在的問題進行了自查自糾。教育廣大教師要嚴格要求自己，依法執教，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，不準組織或參與任何形式的有償家教活動和收受家長禮金和禮物。嚴格遵守上級領導的規定和要求，經過自查自糾現在沒有教師違規，沒有參與有償家教活動和收受家長禮金和禮物，并保證做到以下幾點：
四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課；組織學生參加校外培訓機構培訓。
五、不收受家長的禮物和禮金，以及任何形式的饋贈。
用陶行知先生的教育格言來教育教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育是良心的事業，職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。
教師亂補課亂辦班自查報告5為了進一步貫徹落實xx文件精神，弘揚良好的師德師風，維護學校和教師的良好形象，我校立即召開全體教師會，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一、加強領導，責任到人
學校成立了專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課和收受禮品禮金專項整治工作取得實實在在的成效。
二、認真學習，提高認識
及時將上級有關嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的文件發布到各個教師手中，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、自查自糾，嚴肅追責
學校積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照上級文件精神進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學生家長贈送的禮品禮金，嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
一旦發現有頂風違紀者，將實行嚴肅追究責任
1．對一年內發現并查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，師德考核直接定為不合格。
2．對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。
3．同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。
四、家校聯動，接受監督
學校通過多種渠道宣傳上級文件精神，通過家校平臺向廣大家長宣傳有償補課的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補
課行為，斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為，并及時反饋到教育主管部門。通過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
五、簽訂目標責任書
學校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書，并設立舉報電話及專項治理領導小組成員手機號。
六、對學生做好宣傳教育
學校利用給學生一封信的形式，對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課。
目前，xxxx教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課、收受學生家長禮品禮金等）現象。
第五篇：關于治理亂辦班補課方案
關于治理亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等問題
專項整治實施方案
元寶山區馬蹄營子中心校
依據《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《元寶山區教育系統行風建設二十條禁令》文件精神，根據赤峰市教育局“建立健全師德建設長效機制”電視電話會議的安排部署，為進一步加強我校師德行風建設，樹立教師隊伍良好形象，結合學校實際，決定集中開展違規向學生收費、違規訂購教輔資料、亂辦班、亂補課等問題專項整治活動，特制定本實施方案。
一、目標任務
以辦好人民滿意教育為宗旨，以減輕學生和家長負擔、規范教師從教行為為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以人民群眾熱切關注的學校和教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等問題為重點，深入開展專項治理活動，嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理頂風違紀的教師，有效遏制違規向學生收費、訂購教輔資料、亂辦班、亂補課等行為的發生，切實提高我校師德行風建設水平，提高人民群眾對學校的滿意度，營造快速健康和諧發展的良好環境。
二、治理時間
2016年4月15日—12月31日
三、治理重點
(一)在職教師進行有償家教或收費辦班補課的；
(二)在職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的；
(三)在職教師私自受聘到私人補習學校從事教學活動的；
(四)在職教師違反上級教育行政部門有關規定，違規為學生訂發、推銷或誘導學生到指定書店購買教輔資料的。
四、實施步驟
專項治理工作分四個階段進行。
第一階段：動員部署階段(4月15日至4月30日)
采取集中學習和個人自學相結合的形式組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規，結合專項治理工作要求，統一思想，形成共識，明確任務，制定工作方案，創新治理模式和方法，扎實開展治理活動，將治理工作不斷推向深入。
1、豐富宣傳活動載體，學習模范典型事例，倡導廉潔從教風尚，自覺抵制為教不廉歪風。
2、同每一名教職工簽訂《承諾書》，鄭重承諾遠離“三亂”現象。同時，要重點明確違紀處罰辦法等，確保《承諾書》真正具有約束性。
3、在學校大門口、宣傳欄等醒目處，張貼或懸掛有關專項治理內容的宣傳標語。利用校信通、QQ群等信息媒體向教師宣傳相關規定和懲罰辦法，提高教師自覺規范從教行為的意識。
4、設立學校公開舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話(區教育局舉報電話：3517662，學校舉報電話2245850、2245630)。
第二階段：自查自糾階段(5月1日至6月30日)
在自查自糾期間，要采取切實可行的措施，堅決糾正亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料、違規收費等違規違紀行為。此階段分兩步進行：一是教師個人自查（5月1日至15日）：堅持“自查從寬，被查從嚴”的原則，根據違規事實的情節、影響及認識態度等情況，予以區別對待。個人自查要對照要求撰寫自查自糾總結。對在自查自糾期限內，情節輕微或雖有問題但能主動承認錯誤、承擔責任并及時糾正的，學校不予追究或給予從輕處理。對自查自糾走過場、敷衍塞責的，一經發現，嚴肅處理。二是學校調研摸底（5月16日至30日）：向家長、學生發放調研問卷，對反映出來的問題進行梳理，對調研發現的各種違規行為要堅決予以整改和糾正。
第三階段：督查處理階段(7月1日至8月30日)根據教師個人自查情況和群眾舉報的問題進行督查。
對因違規違紀被查實的當事人、相關責任人，學校要視情扣發其績效工資，并與職稱評聘、評先評優等掛鉤，情節嚴重的予以政紀處理。學校將采取經常性檢查、不定期抽查、明查暗訪等方式進行檢查。一經發現違規違紀的現象，現場處理，決不姑息遷就。同時，采取跟蹤走訪和領導包年級等工作措施，加強對教師的日常管理工作，有效杜絕教師違規問題的發生。
第四階段：總結鞏固階段(9月1日至12月31日)
對專項治理工作進行認真總結，針對治理中發現的問題，建立健全治理工作的長效機制，確保各項整改措施落到實處。學校專項治理工作領導小組將組織相關人員對此項工作長期跟蹤督查，不定期進行明查暗訪，加大監管力度，堅決杜絕抬頭反彈現象發生。
五、工作要求
(一)加強領導，落實工作責任。學校成立專項治理工作領導小組，主要領導負總責，分管領導具體負責。強化工作措施，做到規定人人皆知、承諾書人人簽訂、責任層層落實。
(二)加大宣傳教育力度。組織廣大教師認真學習相關法規、制度和各級教育行政部門的有關文件精神，自覺規范從教行為。充分認識治理亂辦班、亂補課、亂亂收費工作的重要性和必要性，教育和引導教職員工自覺遵守職業道德，珍惜工作崗位，珍視社會公譽，自覺維護人民教師良好形象，不斷提高教師的職業道德水平。
（三）糾建并舉，注重實效。在專項治理工作中，要立足自查自糾，重在問題整改，堅持寬嚴相濟、懲防結合。專項治理期間，對自查發現的問題并能及時糾正整改到位的，可依法依規從寬處理。對被查發現的問題，一律從嚴從重處理，嚴肅追究有關人員和分管領導的責任。對在專項治理期間及專項治理結束后仍頂風違紀的，按照有關規定從嚴從重處理，絕不姑息。
六、專項治理工作領導小組
組 長：陳國云（校長、黨支部書記）負總責
副組長：季 靜（黨支部副書記）捆綁責任包中心校領導班子成員
尤曉輝（黨支部副書記）捆綁責任包政教、教導干事
成 員: 劉明珠（工會主席）捆綁責任包音體美教師
馬軍生（業務副校長）捆綁責任包四至六年級語數外教師 潘永民（教導主任）捆綁責任包一至三年級語數外教師
郭建華（管理副校長）捆綁責任包舍管、校警、門衛、紀律巡查教師 宋玉清（政教主任）捆綁責任包音體美以外的非統考學科教師 韓 建（總務主任）捆綁責任包食堂、維修教師 吳玉輝（附屬幼兒園園長）捆綁責任包幼兒園教師 袁寶華（安監辦主任）捆綁責任包教輔教師 領導小組下設辦公室，辦公室主任由季靜同志兼任。
元寶山區馬蹄營子中心校
2016年4月15日
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