第一篇：麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)安全自查報告 1

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)安全自查報告

“安全事關(guān)生命，責(zé)任重于泰山”，我校根據(jù)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的有關(guān)意見，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于8月19日對學(xué)校進(jìn)行了一次全方位的安全大排查，現(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：

一、組織學(xué)習(xí)提高認(rèn)識

學(xué)校依據(jù)相關(guān)安全教育，召開了專項會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，為此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙保栓 副組長：張 飛

成 員：科任教師各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全巡邏小組。

一、學(xué)校安全總督察 主任：趙保栓

成員：各組負(fù)責(zé)人和各班班主任

主要職責(zé)：協(xié)調(diào)各班主任和各組開展工作。

二、師生日常安全工作督查組 組長：趙保栓 成員：張 飛

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)各班相關(guān)安全教育的監(jiān)督和管理。

三、學(xué)校設(shè)施安全督查組 組長：趙保栓 成員：張 飛 劉廣勝

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校設(shè)施安全隱患，做好冬季取暖安全工作。

四、學(xué)校衛(wèi)生工作督查組 組長：趙寶栓 成員：張 飛 劉廣勝

主要職責(zé)：督查各班衛(wèi)生防控工作。組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，食堂安全衛(wèi)生管理工作等。

五、綜合督查組 組長：趙保栓 成員：張 飛 劉廣勝

主要職責(zé)：督查各組工作開展情況。

六、宣傳報道組 組長：趙保栓

成員：韓亞妮 王艷娥 每星期小廣播負(fù)責(zé)人 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校有關(guān)安全工作的通訊報道。

三、認(rèn)真檢查督促整改

對學(xué)校涉及安全的各個方面進(jìn)行排查，具體情況如下：

1、小組人員檢查了各班教室門窗、電路及照明情況，教室內(nèi)有個別燈管不亮的，插座老化的。學(xué)校要求對這一現(xiàn)象立即整改，在兩天之內(nèi)完成整改工作。

2、小組人員對校園的體育器械進(jìn)行了檢查，所有體育器械沒有破損，松動現(xiàn)象，不存在安全隱患。

3、小組人員檢查了學(xué)校所有功能室的水路、電路、實(shí)驗藥品，不存在安全隱患，檢查了各個辦公室的用電、防火、防盜情況，并督促教職工注意安全用電和防火、防盜安全。

4、小組人員對學(xué)校校舍做了檢查，因新建校舍目前沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。

5、學(xué)校有消防滅火器，其中個別的學(xué)校近期置換。

6、學(xué)校食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，炊事人員經(jīng)過了安全知識培訓(xùn)，建立了食堂物資定點(diǎn)采購等制度，食品存放安全。飲用水來源渠道正常，飲用水屬全鎮(zhèn)集體供應(yīng)。

7、小組人員對學(xué)校圍墻做了檢查，無安全隱患。

8、學(xué)校有接送學(xué)生的車輛，且學(xué)校以做了詳細(xì)的登記。無學(xué)生攜帶管制工具、刀具進(jìn)校園。學(xué)校門口交通秩序正常有序，學(xué)校周邊有個別三輪車接送現(xiàn)象。

以上是我校關(guān)于本次安全檢查所做的相關(guān)工作，現(xiàn)在向教育局做出如上匯報。檢查中可能難免有疏漏，有待工作中發(fā)現(xiàn)完善。

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.08.20

第二篇：麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)安全自查報告 1

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)安全自查報告

“安全事關(guān)生命，責(zé)任重于泰山”，我校根據(jù)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的有關(guān)意見，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于8月19日對學(xué)校進(jìn)行了一次全方位的安全大排查，現(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：

一、組織學(xué)習(xí)提高認(rèn)識

學(xué)校依據(jù)相關(guān)安全教育，召開了專項會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，為此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙保栓

副組長：張飛

成員：科任教師各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全巡邏小組。

一、學(xué)校安全總督察

主任：趙保栓

成員：各組負(fù)責(zé)人和各班班主任

主要職責(zé)：協(xié)調(diào)各班主任和各組開展工作。

二、師生日常安全工作督查組

組長：趙保栓

成員：張飛

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)各班相關(guān)安全教育的監(jiān)督和管理。

三、學(xué)校設(shè)施安全督查組

組長：趙保栓

成員：張飛 劉廣勝

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校設(shè)施安全隱患，做好冬季取暖安全工作。

四、學(xué)校衛(wèi)生工作督查組

組長：趙寶栓

成員：張飛 劉廣勝

主要職責(zé)：督查各班衛(wèi)生防控工作。組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，食堂安全衛(wèi)生管理工作等。

五、綜合督查組

組長：趙保栓

成員：張飛 劉廣勝

主要職責(zé)：督查各組工作開展情況。

六、宣傳報道組

組長：趙保栓

成員：韓亞妮 王艷娥 每星期小廣播負(fù)責(zé)人

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校有關(guān)安全工作的通訊報道。

三、認(rèn)真檢查督促整改

對學(xué)校涉及安全的各個方面進(jìn)行排查，具體情況如下：

1、小組人員檢查了各班教室門窗、電路及照明情況，教室內(nèi)有個別燈管不亮的，插座老化的。學(xué)校要求對這一現(xiàn)象立即整改，在兩天之內(nèi)完成整改工作。

2、小組人員對校園的體育器械進(jìn)行了檢查，所有體育器械沒有破損，松動現(xiàn)象，不存在安全隱患。

3、小組人員檢查了學(xué)校所有功能室的水路、電路、實(shí)驗藥品，不存在安全隱患，檢查了各個辦公室的用電、防火、防盜情況，并督促教職工注意安全用電和防火、防盜安全。

4、小組人員對學(xué)校校舍做了檢查，因新建校舍目前沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。

5、學(xué)校有消防滅火器，其中個別的學(xué)校近期置換。

6、學(xué)校食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，炊事人員經(jīng)過了安全知識培訓(xùn)，建立了食堂物資定點(diǎn)采購等制度，食品存放安全。飲用水來源渠道正常，飲用水屬全鎮(zhèn)集體供應(yīng)。

7、小組人員對學(xué)校圍墻做了檢查，無安全隱患。

8、學(xué)校有接送學(xué)生的車輛，且學(xué)校以做了詳細(xì)的登記。無學(xué)生攜帶管制工具、刀具進(jìn)校園。學(xué)校門口交通秩序正常有序，學(xué)校周邊有個別三輪車接送現(xiàn)象。

以上是我校關(guān)于本次安全檢查所做的相關(guān)工作，現(xiàn)在向教育局做出如上匯報。檢查中可能難免有疏漏，有待工作中發(fā)現(xiàn)完善。

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.08.20

第三篇：麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革及地方校本實(shí)施情況自查報告

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革及地方校本《可愛的榆林》

實(shí)施情況自查報告

為全面貫徹落實(shí)上級教育管理部門有關(guān)課堂教學(xué)改革推進(jìn)情況及地方課程實(shí)施情況的文件精神，我校按照要求，積極行動起來，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開展進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報。

一、課程設(shè)臵

在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)臵與開發(fā)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《陜西省義務(wù)教育課程設(shè)臵方案》的有關(guān)要求，開全課程，開足課時。

（1）國家課程。我校嚴(yán)格按陜西省義務(wù)教育課程設(shè)臵實(shí)驗方案設(shè)臵課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐及音體美課程都有專職的教師，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

（2）地方課程。針對不同的年級和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我校按照地方課程和學(xué)校課程設(shè)臵的要求，選用的地方課程教材《可愛的榆林》，都符合陜西省義務(wù)教育地方課程設(shè)臵的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

（3）學(xué)校課程。我校根據(jù)學(xué)校的校本資源實(shí)際，開發(fā)了《美麗的一家》、《弟子規(guī)》等校本課程，總之，我校嚴(yán)格執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程文件，確保國家課程計劃與課程 標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性，杜絕隨意增減科目或課時。目前，我校共開設(shè)思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、校本、綜合實(shí)踐等課程。各門課程周課時數(shù)均按榆陽區(qū)課程計劃進(jìn)行設(shè)臵。

二、課程實(shí)施

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹新課程理念，本著“先培訓(xùn)，后上崗”的原則我校教師全員參加了省、區(qū)組織的新課程相關(guān)學(xué)科的跟進(jìn)培訓(xùn)。為了讓廣大教師了解新課程、走進(jìn)新課程、掌握新課程理念，我校為教師訂購了各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)大綱》等一批有關(guān)新課程的書刊。教研組積極開展新課程及校本教研活動，幾年來，我校按照上級安排先后組織組織骨干教師參加了省、區(qū)的相關(guān)培訓(xùn)活動。為了給教師橫向交流和學(xué)習(xí)成果展示創(chuàng)設(shè)平臺，我校發(fā)動和鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、案例等參加省、市有關(guān)競賽活動。幾年來，我校教師撰寫的論文、案例等獲得省、市獎項的有10多人次。幾年來我們努力做到：

1、狠抓教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配臵上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。

2、積極開展教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合我校生源的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)臵和批改有記錄分析，及時矯正。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會等制度，利用重大節(jié)日開展各 種主題活動，對學(xué)生開展愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、安全、道德法制等教育活動，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。

3、強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽光活動。我們知道體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平和師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生有健康的體魄，更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法：①周一至周五每個學(xué)習(xí)日確保學(xué)生有一個小時的體育鍛煉時間。學(xué)校針對課程表安排課外活動內(nèi)容，有效地保證了學(xué)生們的體育鍛煉時間。

三、課程管理

為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校在課程管理上制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位教師做到學(xué)習(xí)有記錄有反思。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施的管理中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，形成了學(xué)校、少隊、教研組多層次的管理機(jī)制，學(xué)校的發(fā)展思路清晰，有自己的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。

四、取得的成果

經(jīng)過多年的努力，新課程在我校順利得到落實(shí)，教師學(xué)習(xí)新課程、實(shí)踐新課程，全面貫徹新課程理念。教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式發(fā)生了深刻的變化，教學(xué)致力于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師方面 教師在教學(xué)目標(biāo)的確定方面由過去的單單強(qiáng)調(diào)知識和智能目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生三維目標(biāo)的和諧統(tǒng)一，再強(qiáng)調(diào)鞏固知識、訓(xùn)練技能的同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師的教學(xué)過程體現(xiàn)了以人為本，一切為了學(xué)生的理念，教師不再是課堂的操縱者、主宰者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)著和促進(jìn)者，使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中平等中的首席，教學(xué)過程由過去的教師講，學(xué)生聽；教師授，學(xué)生接轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒印⒐餐伞⑾嗷ゴ龠M(jìn)。教師一改過去的教教材到用教材教。

2、學(xué)生方面

學(xué)生的學(xué)習(xí)由過去的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲄⑴c、合作探究的主動性學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢于、樂于表達(dá)自己內(nèi)心的情感，能主動恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己對學(xué)習(xí)的體會和想法。學(xué)生的思維活躍，樂于交流，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。

3、課程評價、檢測和作業(yè)方面

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進(jìn)行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不作為評價或獎勵教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了成長記錄袋，評價結(jié)果都以等級形式表達(dá)。各學(xué)科的評價以激勵性評語為核心，讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日不安排上課。作業(yè)部臵，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布臵作業(yè)。

4、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情

通過對《可愛的榆林》進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生了解家鄉(xiāng)、認(rèn)識家鄉(xiāng)，從而對自己的家鄉(xiāng)產(chǎn)生喜愛之情。

五、存在問題

主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、有部分教師教學(xué)理念還是比較保守，不能真真正正貫徹落實(shí)新課程理念，且缺乏學(xué)習(xí)意識，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本研訓(xùn)活動僅是應(yīng)付了事。

2、教師在處理新課程教學(xué)和應(yīng)考方面存在困惑，不能很好地協(xié)調(diào)好教學(xué)和考試的關(guān)系，易走極端，難以做到相互促進(jìn)、共同提高。

3、許多家長對學(xué)校、教師的教學(xué)評價仍停留在學(xué)生的考試成績上，大大制約了新課程的推進(jìn)。

總而言之，新課程的改革，需要我們孜孜以求地不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題，使課程改革之路越走越穩(wěn)、越走越寬！

2013年11月2日

第四篇：麻黃梁中心小學(xué)雙高雙普匯報材料2013

麻黃梁中心小學(xué)“雙高雙普”匯報材料

一、學(xué)校基本情況

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學(xué)位于榆林市區(qū)東35公里處的古長城腳下，是一所全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)。學(xué)校占地面積11200平方米。現(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生288人，寄宿生148人，教職工21人，科任教師20人。近年來，校園文化建設(shè)煥然一新，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校已連續(xù)三年被區(qū)教育局、麻黃梁鎮(zhèn)政府評為“教育教學(xué)先進(jìn)集體”。

二、師資水平

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況：

學(xué)校現(xiàn)有專任教師20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷11人，占專任教師的55%，骨干教師占60%。

2、教學(xué)能力

學(xué)校注重教研強(qiáng)校，鼓勵教師撰寫反思性材料及各種論文，2011年，趙保栓同志在第五屆全國當(dāng)代基礎(chǔ)教育系統(tǒng)（全科）論文大賽中榮獲二等獎；2012年張飛同志、王美麗同志分別榮獲國家級論文優(yōu)秀獎及一等獎。

所有教師全部參加校、區(qū)課改培訓(xùn)，參加“國培計劃”培訓(xùn)8人，參加市級培訓(xùn)2人。教師隊伍整體教學(xué)水平達(dá)到了新的高度，60%的教師能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動。

3、師德水平經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，樹立了良好的師德形象。師生關(guān)系民主、和諧，在測評中99%以上的學(xué)生對教師表示滿意。

三、普及程度

我校設(shè)一至四年級，2013年，服務(wù)范圍內(nèi)的名適齡少年兒童全部入學(xué)，無輟學(xué)現(xiàn)象，入學(xué)率為100%。

四、辦學(xué)條件

1、功能教室、實(shí)驗室情況

學(xué)校硬件設(shè)施齊全，有平房5座，教學(xué)樓一棟，學(xué)生宿舍樓一棟，學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、音樂舞蹈室、語言室、勞技室、美術(shù)書法室、科學(xué)實(shí)驗室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、師生閱覽室、電子備課室、廣播室、檔案室、少隊部等，能滿足教育教學(xué)需要。學(xué)校生均占地面積26平方米，師生宿舍5間，實(shí)驗室和儀器室等8個部室，學(xué)生餐廳1座。部室內(nèi)都按照“雙高雙普”驗收標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，安排專人管理，活動記錄詳全。

2.生活設(shè)施

我校配有鍋爐房一個，師生食堂一個，能解決和滿足學(xué)校所有師生員工飲水、吃飯、取暖問題。有學(xué)生宿舍5間，住宿面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

五、辦學(xué)特色

學(xué)校以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，育人為先”為校訓(xùn)，以“博學(xué)、勤思、創(chuàng)新、超越”為校風(fēng)，以“童心至上，樂教樂學(xué)”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、多思、善問、實(shí)踐”為學(xué)風(fēng)，以“使每位學(xué)生都能健康成長，讓每位教師都能體現(xiàn)自我價值”為學(xué)校目標(biāo)，以“教書育人，管理育人，環(huán)境育人”為辦學(xué)理念，按照改革發(fā)展要求，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化和新課程改革，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為突破口，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型師資隊伍為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，形成了德育為首、智育為主、育人為本的鮮明教育特色，具體工作目標(biāo)如下：

（一）打造“一流的師資隊伍”

培養(yǎng)目標(biāo)是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”。“兩個更新”：即更新教育觀念、更新專業(yè)知識。“三高”：即高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平。

“五種能力”：即育人能力，教學(xué)能力，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生專長的輔導(dǎo)能力。學(xué)校為青年教師和骨干教師實(shí)施“達(dá)標(biāo)工程”，對有一定教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師實(shí)施“名師工程”。

（二）保證“一流的教學(xué)質(zhì)量”

教學(xué)工作的目標(biāo)是：堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。

（三）實(shí)現(xiàn)“一流的德育工作”

德育工作的目標(biāo)是：堅持把德育放在素質(zhì)教育的首位，發(fā)揮德育在學(xué)校的導(dǎo)向、動力、保證作用；優(yōu)化德育隊伍；整體構(gòu)建適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的德育體系；實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的整體性、針對性、實(shí)效性。達(dá)到學(xué)生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，小學(xué)畢業(yè)合格率100%。

優(yōu)化德育骨干隊伍：樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的德育大觀念，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性；注重文體、科技、藝術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育；發(fā)揮“三結(jié)合”（學(xué)校、家庭、社會）教育網(wǎng)絡(luò)的作用。

我校德育工作要實(shí)現(xiàn)“四化”即：教育內(nèi)容層次化，教學(xué)活動系列化，教學(xué)安排制度化，教育形式多樣化。

六、存在的問題與不足

雖然我校在“雙高雙普”方面做了大量工作，也取得了一定成績，但也清醒的認(rèn)識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是校園文化氛圍不強(qiáng)，學(xué)校布局因各種因素不夠合理。二是現(xiàn)代化教育手段有待提高。三是教室和教職工宿舍環(huán)境需要進(jìn)一步改善。

七、今后努力的方向

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善育人環(huán)境。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，培育一流師資。

4、深入實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量。

我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，更讓我們感覺到肩上責(zé)任的重大，感覺到我們與先進(jìn)學(xué)校教育水平的差距，感覺到時代對教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。

第五篇：麻黃梁鎮(zhèn)成人技術(shù)學(xué)校管理制度

麻黃梁鎮(zhèn)成人技術(shù)學(xué)校校委會成員職責(zé)

一、校長：負(fù)責(zé)成人技術(shù)學(xué)校全面工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門完善各項工作。發(fā)動有關(guān)部門積

極參與成人技術(shù)學(xué)校開班培訓(xùn)工作，落實(shí)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)籌措及開支情況，定期召開校務(wù)會，研究學(xué)校各項工作。

二、副校長：協(xié)助校長工作，制定各項計劃，建立常規(guī)制度，填報各種表冊。聯(lián)系辦班

事宜，搞好資料和財產(chǎn)管理，定期請示匯報。

三、委員：協(xié)調(diào)正、副校長工作，完成分管部門工作，擔(dān)任一定的培訓(xùn)班的教學(xué)和信息

反饋工作。

麻黃梁鎮(zhèn)成人技術(shù)學(xué)校管理制度

一、加強(qiáng)學(xué)校，溝通信息，多方聯(lián)系，有計劃，有組織地開辦各種技術(shù)培訓(xùn)。

二、遵守紀(jì)律，按時到校上課，不早退，課間不隨意走動。

三、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，傳授文化技術(shù)。

四、尊重知識，尊重老師，關(guān)心學(xué)員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同提高。

五、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，愛護(hù)集體。

六、做好值日工作，講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌。

麻黃梁鎮(zhèn)成人技術(shù)學(xué)校教師職責(zé)

一、堅持四項基本原則，熱愛農(nóng)科教事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、認(rèn)真貫徹教育方針，遵循成人教育規(guī)律，盡職盡責(zé)。堅持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的辦

學(xué)原則，搞好成人教育工作。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索，主動適應(yīng)，有效服務(wù)，為科教興農(nóng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)

展服務(wù)。

四、因地制宜，按需選項，按題培訓(xùn)，聯(lián)系實(shí)際，因材施教，備好教材，抓好教學(xué)。

五、搞好科技信息交流，引導(dǎo)村民走致富之路，為提高農(nóng)民科學(xué)技術(shù)素質(zhì)而努力工作。麻黃梁鎮(zhèn)成人技術(shù)學(xué)校財務(wù)管理制度

一、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。執(zhí)行專款專用，不作他用。

二、收款收據(jù)必須由出納開具，他人不得代開。

三、凡學(xué)校日常辦公用品，須經(jīng)校長同意后方能購買。

四、現(xiàn)金收支必須及時入賬，不得以支代收或坐支現(xiàn)金。

五、出納應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)票審批制度，凡審批手續(xù)不全的發(fā)票，必須予以拒付。

六、現(xiàn)金收支必須逐日記賬，做到賬務(wù)日清月結(jié)，月末終了應(yīng)填制現(xiàn)金存款結(jié)算單。