第一篇：效能風(fēng)暴個(gè)人自查報(bào)告

效能風(fēng)暴個(gè)人自查報(bào)告

（2011----2012學(xué)年第二學(xué)期）

自“效能風(fēng)暴”活動(dòng)開展以來，我按照具體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對(duì)在工作中存在的突出問題，從思想、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況作自我剖析如下：

一、存在的問題

1.理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠高

特別是在聯(lián)系實(shí)際改造思想上有差距。一是認(rèn)識(shí)還不到位。對(duì)新形勢(shì)下理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。二是運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點(diǎn)和方法，解決在工作中遇到的新情況、新問題上還有差距。

2.理想信念不夠堅(jiān)定。堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想與信念，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的政治信仰和追求。應(yīng)改說在這一點(diǎn)上我的思想上是明確的，但對(duì)工作和學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些新情況和新問題，缺乏應(yīng)有的責(zé)任心和吃苦耐勞精神，沒有高度的觀察問題和解決問題，認(rèn)識(shí)問題只停留在問題的表面，未能做到透過表面看本質(zhì)。對(duì)事物的理解不夠深刻、不全面，在自己的思想深處產(chǎn)生一種困惑和疑慮。

3.宗旨觀念不夠牢固。主要表現(xiàn)在：對(duì)待后進(jìn)生不能夠保持熱情的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)手頭工作頭緒多，忙的不可開交時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，顯得沒有耐心。

4.對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠。不重視對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和掌握，認(rèn)為自己已有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以應(yīng)付當(dāng)前的工作就行了，對(duì)工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題辦法不多，在一些棘手問題中無法應(yīng)對(duì)。

5.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：對(duì)工作有時(shí)抱應(yīng)付的態(tài)度，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務(wù)以外，能不做就不做，免得惹禍上身。“事不關(guān)己，高高掛起”，缺乏踏實(shí)的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神。

二、產(chǎn)生問題的原因

這些問題的存在，主要是放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無過。放松了學(xué)習(xí)，降低了黨員標(biāo)準(zhǔn)。在這次“效能風(fēng)暴”活動(dòng)中使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，說明自身的黨風(fēng)和黨性修養(yǎng)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)查擺出來的上述問題，結(jié)合對(duì)照黨章的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了認(rèn)真反思，感到產(chǎn)生以上問題的原因有以下幾個(gè)方面。

1.對(duì)學(xué)習(xí)黨的基本理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)的不到位。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)走過場，敷衍了是，思想上未引起足夠重視，在標(biāo)準(zhǔn)掌握上一知半解，缺乏必備的政治素養(yǎng)和厚重的理論功底。

2.黨的宗旨觀念和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，沒有深刻理解“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，沒有堅(jiān)持任何時(shí)候，都要以家長滿意作為自己工作衡量標(biāo)準(zhǔn)。

3.不注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。沒有深刻認(rèn)識(shí)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作的質(zhì)量和效率起決定性作用，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)了一些業(yè)務(wù)知識(shí)就足夠了，工作起點(diǎn)不高，要求不嚴(yán)，不注重學(xué)習(xí)鉆研和知識(shí)積累。

三、整改措施

1.、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，不斷加共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，樹立人民利益高于一切的思想，牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人利益，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。特別要始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，講政治，顧大局，在任何時(shí)候都要有明確的政治方向，立穩(wěn)政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨組織保持一致。注重從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，創(chuàng)造性開展工作。

2.要以高度的政治責(zé)任感、使命感和敬業(yè)精神踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾和工作對(duì)象，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。求同存異，化解矛盾，凝心聚力，盡量為基層排憂解難。

3.煮好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別是在形勢(shì)飛速發(fā)展、競爭日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)是一個(gè)人做好工作的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的源泉，進(jìn)步的動(dòng)力，要自覺地把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責(zé)任和一種境界，勤于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，持之以恒。用學(xué)習(xí)來解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力指導(dǎo)工作。要端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，要克服浮躁心理，要靜下心來，把主要精力放在學(xué)習(xí)和實(shí)踐上，減少不必要的應(yīng)酬，一定要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭取有計(jì)劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學(xué)習(xí)既要向書本學(xué)，又要向內(nèi)行學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，努力提高理論素養(yǎng)，掌握先進(jìn)文化，提高自身素質(zhì)。

4.要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

總之，針對(duì)以上自查出來的問題和制定的整改措施，我將在以后的生活中、工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)與以對(duì)照檢查，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，加強(qiáng)修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員教師。

五道溝小學(xué)

楊海麗

第二篇：效能風(fēng)暴自查報(bào)告

臨夏縣中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)

自查報(bào)告

根據(jù)州縣開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的相關(guān)要求和我校《實(shí)施方案》安排，在效能風(fēng)暴行動(dòng)中，認(rèn)真開展了“六查六看”，并進(jìn)行了深刻反思。在進(jìn)一步查找存在問題的基礎(chǔ)上，分析根源，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，落實(shí)在今后的工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定理想信念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

一、存在的突出問題

1.教職工學(xué)習(xí)不夠深入，重業(yè)務(wù)輕理論，思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作效能不強(qiáng)。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力和水平不高，批評(píng)過于嚴(yán)歷，不注意工作的方式方法，批評(píng)的多，具體幫助指導(dǎo)的少，管理效能不高。

3.行政會(huì)成員的積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來，有時(shí)管得過嚴(yán)太細(xì)，沒有很好的發(fā)揮分管校長、主任的職能作用，服務(wù)效能不高。

二、存在問題的根源

對(duì)上述問題，經(jīng)過認(rèn)真反思，刨根問源，主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是放松了學(xué)習(xí)。在目前大興學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論的新形勢(shì)下，我們?cè)瓉淼睦碚撝R(shí)水平很難適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的要求。特別是新情況、新問題層出不窮，推行素質(zhì)教育步伐緩慢，高中在進(jìn)行新一輪課程改革。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)政治、鉆業(yè)務(wù)顯得尤為重要。但是，老師們總認(rèn)為受黨的教育多年，思想和專業(yè)上出現(xiàn)了停頓期，根源在思想上放松了。

二是學(xué)習(xí)和借鑒別人先進(jìn)的東西少，只靠主觀臆斷，個(gè)人主義現(xiàn)象較嚴(yán)重，缺乏情感管理，以人為本這個(gè)核心沒有真正落實(shí)在學(xué)校管理中。

三是指揮團(tuán)隊(duì)的思路沒有調(diào)整好。沒有做到“出好主意用好人”，有時(shí)出現(xiàn)“不放手”“不放心”的情況，學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮的不好。具體工作中幫助指導(dǎo)的少、批評(píng)的多，挫傷了工作的積極性。

三、今后改進(jìn)的措施和辦法

這次以全面開展效能風(fēng)暴行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，針對(duì)存在問題的根源，主要從以下方面切實(shí)加以改進(jìn)。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，做一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的代表，不斷掌握新的理論、新的教育理念、新的科學(xué)發(fā)展前沿知識(shí)，努力提高為教育服務(wù)的本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、文明發(fā)展。

二是學(xué)校管理要將“人本”這一核心理念落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面，充分體現(xiàn)“以理服人、以德感人、以情動(dòng)人”的柔性化管理，追求以和為貴，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與學(xué)生之間的和諧氛圍，提高效率。

三是工作上盡量放權(quán)，明確職責(zé)，抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、謀學(xué)校的發(fā)展。力求班子思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，要心往一處想，勁往一處使。在遇到問題和困難時(shí)積極想辦法、不埋怨、不互相推諉，要理解信任下屬，盡力調(diào)動(dòng)和發(fā)揮分管校長和各口主任的積極性和創(chuàng)造性。

四是在效能風(fēng)暴行動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要起好模范帶頭作用。嚴(yán)格落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)（要求教工做到的，自己首先做到，要求教工不做的，自己首先不做）及行政會(huì)成員“六個(gè)一”制度。嚴(yán)以律己，寬以待人，率先垂范，榜樣示人，堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，高尚的人格引領(lǐng)全體教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，使學(xué)校效能建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

二〇一二年七月二十七日

第三篇：效能風(fēng)暴自查報(bào)告

圖書館“效能風(fēng)暴”自查報(bào)告

為全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高執(zhí)行力，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)圖書館事業(yè)加快發(fā)展。根據(jù)慶城縣效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈全縣效能風(fēng)暴行動(dòng)重點(diǎn)工作任務(wù)分解意見〉的通知》精神，結(jié)合《慶城縣文化廣播影視局關(guān)于做好效能風(fēng)暴行動(dòng)相關(guān)工作的通知》，堅(jiān)持實(shí)事求是，即查即改，邊評(píng)邊整，著力突出政策執(zhí)行、服務(wù)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境和工作作風(fēng)四個(gè)方面，在館內(nèi)扎實(shí)開展了效能風(fēng)暴自查自糾活動(dòng)，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問題

自機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施以來，圖書館全體職工通過“自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、會(huì)議評(píng)”等多種方式，深入查找了工作中存在的各種問題。

一是思想認(rèn)識(shí)存在偏差，創(chuàng)新精神意識(shí)欠缺，存在庸懶散慢現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為缺乏大局意識(shí)和集體觀念，對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。思想意識(shí)不在工作狀態(tài)、工作作風(fēng)飄浮、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作效率和質(zhì)量低下，習(xí)慣于墨守成規(guī)、抱殘守缺、因循守舊，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，消極懈怠。

二是存在中梗阻塞問題問題。主要表現(xiàn)是履行職責(zé)缺位、錯(cuò)位、越位，同時(shí)存在管理過分寬松、制度執(zhí)行沒有力度的問題。政治責(zé)任感差，缺乏政治敏銳性，不遵守規(guī)章制度，上班期間遲到早退、隨意脫崗溜崗、紀(jì)律松懈、自由散漫。

三是存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，消極對(duì)待業(yè)務(wù)能力提升的行為。主要表現(xiàn)在對(duì)圖書館服務(wù)人民群眾的認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)待工作不積極主動(dòng)，消極應(yīng)付、出工不出力。只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的精熟和全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，在工作中投機(jī)取巧、敷衍了事，逃避困難。認(rèn)為“船到橋頭自然直”，遇到難題就會(huì)止步不前。不尋求對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

三、存在問題的根源

經(jīng)過認(rèn)真剖析，我們認(rèn)為產(chǎn)生上述問題的原因主要有以下幾方面：

一是干部職工整體素質(zhì)和能力、理論素養(yǎng)和政策水平不高，自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)不能很好的學(xué)以致用，自滿自足，知識(shí)陳舊老化，思想觀念滯后，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致了思想解放不夠、進(jìn)取精神不強(qiáng)、工作激情不高、創(chuàng)新意識(shí)弱。

二是我們的宗旨意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，存在本位主義思想，缺乏大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和整體觀念，工作協(xié)作意識(shí)差，對(duì)工作要求標(biāo)準(zhǔn)低，缺乏精益求精的精神，工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。工作主動(dòng)性、積極性跟不上工作的要求。

三是內(nèi)部管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的執(zhí)行力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效和長效的監(jiān)督機(jī)制。

三、今后的整改措施

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿于“效能風(fēng)暴”行動(dòng)

始終，把學(xué)習(xí)教育與嚴(yán)格管理、解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)、政治觀念，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。教育引導(dǎo)干部職工重新審視自己的工作方法，更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感；樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)工作干勁；努力破除因循守舊、不思進(jìn)取的思想傾向，樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，以新思路、新舉措推動(dòng)圖書館各項(xiàng)工作取得新成效。

進(jìn)一步強(qiáng)化績效管理。堅(jiān)持把提高執(zhí)行力作為開展機(jī)關(guān)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)的突破口，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，全面落實(shí)首問責(zé)任、效能投訴、服務(wù)承諾、督辦糾正、責(zé)任追究等制度，注重系統(tǒng)性，增強(qiáng)針對(duì)性和可操作性。把制度建設(shè)貫穿于效能風(fēng)暴行動(dòng)的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。科學(xué)設(shè)置優(yōu)化辦事流程，改進(jìn)工作方法，突出工作重點(diǎn)，做到履行職責(zé)不缺位、不錯(cuò)位、不越位，對(duì)決策部署不折不扣、堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)不等不靠、高效完成，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的現(xiàn)象，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。

慶城縣圖書館

2012年10月22日

第四篇：效能風(fēng)暴自查報(bào)告

開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，是認(rèn)真貫徹落實(shí)州、縣效能風(fēng)暴行動(dòng)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)政府機(jī)關(guān)執(zhí)政能力建設(shè)的具體體現(xiàn)。效能建設(shè)是加強(qiáng)政府機(jī)關(guān)執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分，也是政府部門自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

自全縣開展效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)以來，縣政府辦公室認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)《廣河縣效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》《廣河縣2012年效能風(fēng)暴行動(dòng)重點(diǎn)工作安排》等文件精神，深入認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性，明確了縣政府辦公室

第二階段自查目的，就是要使我們?cè)诠ぷ魃嫌兴鶆?chuàng)新、在辦事效率上有所改進(jìn)、在服務(wù)質(zhì)量上有所提高，真正達(dá)到嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)高效、服務(wù)于人的要求。進(jìn)入第二階段以來，我們采用多種形式認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，深入查找各科室在作風(fēng)、效率等方面存在的突出問題。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認(rèn)識(shí)存在偏差。部分干部職工自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新精神意識(shí)欠缺。雖然，部分同志在本職工作中

做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不深。主要表現(xiàn)為對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有“工作第一,學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)黨和政府的最新理論政策缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解

與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高。部分同志沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

3、工作方法簡單，只安于表面。認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力，滿足現(xiàn)狀，發(fā)揮模范帶頭作用不夠，對(duì)自己的目標(biāo)也定的不高，不能很好發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的重要思想、政策等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)

黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)辦公室而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)同志請(qǐng)教。并且要開展“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，真正把效能風(fēng)暴行動(dòng)成果體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)上，體現(xiàn)在重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)上，體現(xiàn)在群眾的滿意度上。

廣河縣人民政府辦公室

2012年7月20日

第五篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告

效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告

薛玉霞

按照區(qū)局的要求，在全所范圍內(nèi)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，旨在改變工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，提升自身適應(yīng)崗位工作的能力。通過第一階段的宣傳動(dòng)員和第二階段對(duì)省第十二次黨代會(huì)精神、陳書記在全市開展效能風(fēng)暴動(dòng)員會(huì)上的講話等內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)，對(duì)開展這次效能風(fēng)暴行動(dòng)的目的意義、目標(biāo)要求都有了更深的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在回頭看，自身在學(xué)習(xí)方面、工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)等方面還存在很多不足，主要體現(xiàn)在以下方面：

一、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。學(xué)習(xí)是永恒的主題，是干好工作的前提，不學(xué)習(xí)自己很可能就是下一個(gè)被淘汰的人。自身對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，積極主動(dòng)性不高，除了單位組織的集中學(xué)習(xí)外，即便學(xué)習(xí)，也僅僅停留在抄抄筆記上，沒有深入，在諸多困難和問題面前，只有今天推明天，明天推后天，學(xué)習(xí)就成了空頭支票。

二、工作態(tài)度不積極。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極、總認(rèn)為把自己工作范圍內(nèi)的工作做好就算是完成了任務(wù)，也只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，沒有積極把工作做實(shí)，做細(xì)。

針對(duì)以上查出的問題，通過這次效能風(fēng)暴行動(dòng)，自身在 1 學(xué)習(xí)、工作上都要有新起色，要有所轉(zhuǎn)變，在今后的工作中我認(rèn)為自己應(yīng)該從以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是轉(zhuǎn)變觀念，以時(shí)不我待的精神加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代，自己決不能再固步自封，停步不前。從今天開始，從現(xiàn)在開始，我將本著甘當(dāng)小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

二是從小事做起，從自身做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)。

以上就是我的發(fā)言，有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同事們批評(píng)指正。

二〇一二年八月