第一篇：新墩鎮五星小學義務教育標準化學校

新墩鎮五星小學義務教育標準化學校

評估驗收自查報告

甘州區人民政府教育督導室：

2015年4月上旬，我校依據《張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)》，對照《張掖市義務教育學校標準化建設評估細則》，分別從六個方面對我校的標準化建設進行了自查自評。現將我校自評情況報告如下：

一、辦學方向

學校全面貫徹國家教育方針，堅持依法治教，全面實施素質教育。以教書育人、管理育人、服務育人、環境育人為辦學理念, 以以人為本、面向全體、張揚個性、培養靈性為辦學目標,以學生成才、教師成就、家長放心、社會滿意為辦學追求；以興詩崇文、倡禮傳樂為辦學特色，有師生共同認可的校訓、校風和教風。理念先進、目標明確。

二、設置與規劃

學校建在遠離污染源、地勢平坦、環境適宜、交通方便的地方,有可持續發展的空間。校園布局按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區，體現合理、集中、緊湊原則，符合國家現行標準和規范；其中教學、圖書、實驗用房布置在校園的靜區，有良 好的建筑朝向。校園建筑形式、建筑風格、室內布局體現文化內涵和時代特色,適應素質教育的需要。

三、辦學條件

學校占地面積 3369㎡，生均占地面積 35㎡,綠化面積 1100㎡,達到校園總面積的 30%，生均綠化面積11.5平方米。學校有 6個教學班，班班有符合國家和省定標準的普通教室。學校設置有行政及教師辦公室、會議室、檔案室、隊活動室、音樂、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、遠程教育室、科技勞作室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、總務倉庫、傳達值班室等辦公及教學輔助用房。根據學校辦學的實際需求，設置有教工和學生營養餐食堂、教職工宿舍等生活用房。學校總建筑面積1027㎡，生均校舍建筑面積10.69㎡。學校設有 200m 環形跑道田徑場、設有50m 的直跑道，有籃球場 1 個、乒乓球場地兩處，有乒乓球臺6副。學校有大門、圍墻、水源、旗桿、廁所，校園內平整、道路硬化。教師辦公桌、椅、柜及其他辦公設備齊全。學生人人有課桌、凳，并符合《學校課桌、凳功能尺寸標準》(GB/T3976-2002)。學校按規定配備消防設施、安全防范器械和緊急報警裝置。學校照明、通風、防火、隔音等教學環境和安全設施達到規定要求。小學數學、科學教學儀器配備阿 2 基本按照《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）配置。有藝術學科教學儀器配置、體育與衛生教學設備配置、心理健康教育教育設備配備。學校每個教學班均配有液晶觸摸屏電視加電腦的多媒體教學設備，實現了班班通。計算機教室有10臺計算機，生機比達到 10：1，教師除兩臺臺式辦公電腦外，配有筆記本電腦5臺，師機比達到1.5：1。學校圖書室現存圖書2515冊，生均藏書 26 冊，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、音像資料等。學校每年征訂一定數量的報刊雜志，配備了兼職圖書管理員。

四、隊伍建設

學校實行校長負責制，校長實行公開聘任制和任期制；學校管理機構健全，崗位職責明確，運轉高效。校長具有27年教育教學工作經歷，具有漢語言文學大專學歷和小學高級教師職稱，具有 “校長崗位培訓合格證書”，政治理論和專業素質較高，具有先進的辦學思想、辦學理念和較強的組織管理能力，年度滿意度測評滿意率達 95%以上。學校領導班子年齡和學科結構合理、工作分工明確、團結協作；學校領導求真務實、開拓進取，勇于創新、作風民主，廉潔奉公。教師全部具有小學教師資格，均達到了規定的學歷和專業技術職務，各學科專任教師配備齊全。學校 3 有11名教師，其中本科學歷3人，專科學歷7人，中師學歷1人，學歷達標率 100%，師生比 1:10。專任教師 11人，占教職工總數的91%。學校無代課教師。學校以普通話和規范漢字作為基本的教育教學用語用字。教師全部按要求取得普通話合格證。

五、教育教學管理

學校黨組織、工會、團隊等組織健全，且充分發揮作用。對教師備課、課堂教學、作業輔導與批改等教學常規工作的檢查、評價等管理制度健全，落實有力度、有成效。建立有符合實際的科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度，形成促進教師專業化發展的良好機制。學校對學生進行多元化評價，建立有學生成長記錄檔案，全面科學地評價學生的成長過程。認真貫徹省市安全工作要求，建立健全各項安全管理制度，完善安全應急機制和突發事件應急預案，開展應急避險演練，效果明顯。學校具有嚴格規范的財務制度，嚴格按照預算項目和規定標準執行，做到制度健全、賬目清楚、審計合格，無亂收費和設立小金庫等現象。學校每年按公用經費預算總額的 5%安排教師培訓費。嚴格執行義務教育階段學籍管理規定，配備兼職學籍管理人員，實行學籍管理電子化。學校校務公開的內容、形式、程序等符合校務公開的有關規定。嚴格執行國家課程設置方案和課程標準，開齊課 4 程、開足課時； 堅持落實學生每天參加體育鍛煉 1 小時制度。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權益。學校按上級部門劃定的服務區域招生，保證了服務區域內適齡少年兒童就近免試入學。學校均衡編班、均衡配置教師，沒有舉辦校中校、設重點班或實驗班、占用法定休息時間補課等現象。學校嚴格規范學生作息制度，學生在校時間不超過6小時。我校地處城郊農村，班額小，一般班額在12人至20人之間。學校每年秋季學期舉辦一次全校性的體質健康標準測試運動會，每年“六一”節舉辦新隊員入隊儀式，表彰獎勵“三好學生”和優秀少先隊員、優秀班班干部，進行慶祝“六一”節的文藝表演活動。學校不單純以考試成績、升學率排名評價教師。學校嚴格嚴格控制學生課外作業量，一二年級不布置課外作業，三至六年級課外作業量為不超過 1 小時。學校每年組織學生進行一次體檢，并建立了學生健康檔案。

六、教育質量

我校適齡兒童入學率 100％；殘疾兒童少年入學率達 100％以上；在校生年鞏固率在100％；殘疾兒童少年在校生年鞏固率 100％。學生學業成績合格率達到 100%，學生行為規范合格率達到 100％以上。學生體質健康達標率達 98％以上。常見病發病率 5 控制在 2%以內，近視眼年新發病控制在 7%以內。教學設施、設備的完好率和使用率均達 95%以上。每個學生能掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術技能。學校各項工作得到社會和上級有關部門認可，群眾滿意度高。

七、自查評估結果：

經過對照細則進行自查，我校在各方面得分如下：辦學方向4分，設置與規劃8分，辦學條件49.2分，隊伍建設22分，教育教學管理36分，教育質量19.6分，合計得分138.8分，達到合格等次。

八、存在的問題及改進措施

1．學校目前亟待解決的問題是教師專業知識水平和專業能力的繼續提高。我們清醒地認識到：與一些優秀學校相比，我校教師隊伍整體專業水平還有一定距離。需要從專業知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高，這是一個艱巨的任務，也是影響我校發展的關鍵所在。因此，我們要把工作的切入點放在教師專業素質的提高上，鼓勵教師爭當“骨干教師”和 “名師”，努力把自己塑造成“學習型、研究型”的教師。

2.要進一步牢固樹立科學的發展觀，全面貫徹實施《義務教育法》，進一步深化學校內涵發展，凸顯辦學特色，以校本課程為 6 載體，以提高教師專業素質為切入點，在穩中求進，進中求實，實中求新，全力打造學校的特色形象，使學校呈現出蓬勃的生機和活力。

二〇一五年四月十五日

第二篇：新墩鎮五星文明戶工作總結

三閘鎮“五星文明戶”評選活動工作總結

按照區文明委《關于在全區農村開展?五星文明戶?評選活動的安排意見》的要求，我鎮認真安排部署，廣泛宣傳，按程序進行了評選活動，并制定了《關于認真開展?五星文明戶?創評活動的通知》，現將活動開展情況總結如下：

三閘鎮位于甘州區北郊，全鎮轄12個行政村、113個合作社，面積105平方公里，耕地15800畝，4548戶17250人。近年來，我鎮發揮地域優勢，帶動多元發展，按照?農業穩鎮、項目興鎮、商貿活鎮，加快新農村建設?的發展思路，社會各項事業穩步發展，規模經濟蔚為大觀。在經濟大力發展的同時，鎮黨委、政府團結和帶領全鎮廣大黨員和干部群眾，以思想教育和豐富群眾文化生活為重點，堅持不懈地推進精神文明建設，促進了兩個文明建設的協調發展。

今年以來，通過開展?五星文明戶?活動，全鎮普遍出現了?三多三少?的喜人景象：即愿意參加學習的多了，閑聊講是非的少了；料理好家庭，照顧子女的多了，參加賭博的少了；家庭和睦相處，勤勞致富的多了，夫妻不和，吵吵鬧鬧的少了。自全鎮召開?深入開展‘五星文明戶’創評活動?專題會議后，各村根據區文明委、鎮黨委、政府的要求，制定了本?五星文明戶?創評活動的工作安排意見，開展了一系列活動，實施了一系列措施，從而為全鎮?五星文明戶?創評活動開創了新局面。

一、高度重視，全力配合

鎮黨委、政府始終把創評活動作為振興全鎮經濟、促進社會各項事業全面進步的關鍵工程來抓，認真落實好?第一責任人?職責。一是及時調整充實了精神文明工作小組，成立了由村黨支部書記任組長，村主任為副組長，各黨小組長為成員的精神文明建設小組。二是層層簽訂精神文明工作目標責任制。將創評活動工作目標任務細化量化，分解落實到各村社，與各村社評議小組人員簽訂創評活動目標責任書，同時做到創評活動同經濟建設同安排、同檢查、同考核，切實把創評活動工作落到實處。三是建立了定期督查制度。每季召開專題會議，審核各組評議小組評議情況，商量補星、摘星事宜，保證了整個創評活動活動的順利開展。

二、大力宣傳，營造氛圍

為了擴大?五星文明戶?創評活動的影響面，盡可能地達到人人參與的目的，使這一活動在全鎮范圍內廣泛、深入、扎實地開展，通過多種宣傳渠道，充分利用板報、櫥窗、橫幅、宣傳欄等，對開展?五星文明戶?創評活動的目的、意義及要達到的效果都作了廣泛動員和宣傳。至目前，共發放《告村民書》1800多份，讓家家戶戶都知道五星創評活動，都知道五星創評活動的內容。同時，還對活動中涌現出的先進典型事跡進行了及時宣傳，營造了良好的社會氛圍。對評選出的五星文明家庭，建立了獎勵機制，收到了較好的效果。

三、樹立典型，以點帶面

榜樣的力量是無窮的。在開展創建活動過程中，充分發揮先進典型的作用，注意發現典型、樹立典型、宣傳典型，用典型人物的先進事跡感染每一個家庭、教育每一個成員，從而帶動全鎮?五星文明戶?活動全面開展。利用宣傳欄、活動掠影等媒介對評選出的尊老愛幼模范和?五好文明戶?的事跡進行廣泛宣傳，從而掀起了比、學、趕、幫、超的熱潮。同時在?五星文明戶?創評活動開展中，建立了?五星文明戶?活動示范點，從而帶動全鎮將此項工作完善起來，達到了以點帶面的目的。

四、分步實施，狠抓落實

根據實際，結合精神文明建設連片創建活動、尊老愛幼評選表彰活動，在?五星文明戶?創評活動中，緊扣創建和諧社會這一主題，通過?家家學，呼喚五星進農家?、?家家議，點評農家新鮮事?、?家家做，共簽治家新協議?、?家家評，爭做家庭好成員?等系列活動的開展，與評選?五星文明戶?創評活動緊密結合起來，使尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德在全鎮深入人心，家喻戶曉，婦孺皆知。

此項活動的開展，吸引廣大農民從家庭做起，從小事做起，讓廣大農民既成為道德建設的自覺參與者，又成為道德建設成果的受益者，從而促進了廣大農村良好道德風尚的形成和發展。?五星文明戶?創評活動以在廣大農村倡導文明、健康、科學的生活方式，對提高廣大農村家庭成員的思想道德素質和科學文化水平，進一步激發參與新農村經濟建設和精神文明建設的熱潮，起到了積極的推動作用。對于提高村民的思想道德水平，維護社會穩定，促進文明村鎮建設，推動農村經濟社會協調發展，產生了積極作用。

在開展創評活動以來，全鎮的思想道德素質明顯提高，無一人聽信歪理邪說，全鎮有110戶農戶被評為?五星文明戶?。不僅促進了精神文明建設，還對全鎮加快新農村建設，加速實現全面建設小康社會的奮斗目標，產生了巨大的推動作用。

二〇一〇年十二月六日

第三篇：新墩鎮五星小學2011年春學期教學工作總結

新墩鎮五星小學2011年春學期 教學工作總結

在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念；堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作，與城鎮學校保持同步發展。現總結如下：

一、樹立“以研興校”意識，推進課程改革的深入

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

（一）改進業務學習

1、組織好教師集中學習。學校每周的業務學習安排在周一的例會舉行，業務學習主要形式：每周安排一個教師說一個發生在教學中的教學案例故事，然后以此引發教師對這一教育故事的討論。由學校統一安排集中業務學習計劃，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。

2、指導好教師的個人學習。（1）學習內容：即讀學校安全管理，江澤民文選、教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。（2）學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯系，與自身的教科研課題相聯系。（3）讀書筆記要摘抄與教學有關的內容并有自己的學習心得，字數每學期不少于5000字。

3、組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。

（二）重視課題實驗管理

本學期，我校的教研課題繼續扎實開展研究、實驗。學校領導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經驗，要應用科學的教育理論加以總結，撰寫論文形成報告。

（三）學校努力提供展示平臺。

1、改進教研工作，努力提高教研實效。（1）校性公開課：學校在本學期開展三節教學觀摩研討活動。執教老師要提供公開課的教案、教學設計說明，學校至少安排一節課的時間作為執教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。

2、加強對青年教師的培養，提高全體教師的整體素質。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節，每位老師全學期聽課不得少于10節。二是創造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。

4、組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、5、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內容：體現新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。

組織教師撰寫“品德與生活.社會” “綜合實踐活動”教學論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手，培養語感》獲二等獎，詹全忠撰寫的《 < 品德與社會 > 怎樣凸現個性化教學》

獲三等獎。

三、增強“以績強校”意識，促進教學質量提高。

教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。

（一）完善檢評制度

本學期，學校教學工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優級的好評。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。

（二）強化過程管理

1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調課情況）。

3、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。

4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。（每學期撰寫教學反思不少8次。）

5、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校要進行二次教學常規的檢查。學校要做好對教師教學常規的自評、校評工作。教導處要將檢查情況，及時向全校老師報告，并寫成書面材料。共2頁,當前第1頁12 您可以訪問本網（www.tmdps.cn）查看更多與本文《小學2009——2010學教育教學工作總結》相關的文章。

6、認真做好招生鞏生工作。學校要確保完成“雙高普九”進度目標。

（三）加強質量監控

1、加強畢業班工作。畢業班工作是學校對外宣傳，擴大社會影響的重要窗口，也是學校得以可持續發展的重要標桿。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業班的教育教學質（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）量。為高一級學校輸送合格的人才。畢業班教師要增強責任感和使命感，重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習積極性，提高課堂教學效率，尤其要做好后進生轉化工作，努力使我們培養的學生既符合教育要求，又滿足廣大學生家長的愿望。

2、期末考試工作從嚴從實。

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第四篇：小學義務教育標準化學校自查報告

小學義務教育標準化學校自查報告

時間：2012年05月10日 來源： 作者：第一文秘 點擊數：145 文字大小：大 中 小 打印此頁

【簡介】你所閱讀的文章是由第一文秘為你提供： 小學義務教育標準化學校自查報告 ##@@##為貫徹落實自治區教育廳《關于做好義務教育學校標準化建設規劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務教育學校辦學基本標準（試行）》（【關鍵字】：小學義務教育標準化學校自查報告,自查報告,自查自評 【所在欄目】：自查自評 【正文】：

小學義務教育標準化學校自查報告

##@@##為貫徹落實自治區教育廳《關于做好義務教育學校標準化建設規劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務教育學校辦學基本標準（試行）》（新教基〔2011〕X號）文件精神，根據《創建義務教育標準化學校實施方案》，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：￥####@

一、學校概況@@## XX學校創建于XX年XX月，位于和XX的交通要道上，校園總占地面積X畝，建筑面積XX平方米，于2012年2月13日，和X中心小學合并，命名為XX學校，是一所走讀寄讀相結合的農村學校，其中住宿生X名。校園綠化率達10.6%以上，現有現X個教學班，X名學生，教職工6X名，專任教師學歷合格率為X%。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，通過全體師生的共同努力，學校取得了較好的成績，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高

二、評估標準自查情況 1.學校標準建設

學校位于XXX村4組，周圍都是村莊和農田，環境幽雅，學校里面主要分為三個區：教學區，生活區，運動區，布局合理，綠化面積廣，環境衛生優美，符合規范要求的校園總體建設規劃。

自查結果：達標 2.教學裝備現代化

學校擁有普通教室20個，儀器器材室1個；音樂室1個（1個舞蹈室）、美術室1個；計算機教室1個；實驗室1個。多功能教室1個；圖書室1個；每個教室內都配有多功能教學設備；足球場正在修建中。教師辦公室3個，廣播室1個，會議室1個。生活服務用房：師生食堂1個（可容納X人同時用餐），學生公寓1棟。自查結果：達標 3.教師隊伍專業化

學校現有教師59人，學校專任教師全部具有教師資格，學歷達標率100%，能用雙語教學教師有60%，學校領導干部要不斷地更新教育思想和教育觀念，用新教育理念和新教育理念教育人，增強自身的業務素質，用過硬的教學能力影響人；堅持每周進行雙語學習，業務學習，組織教師集體備課，堅持每個月進行一次公開課展示，評比活動等。學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。

自查結果：基本達標

4、學校管理規范化

加強學校管理，建立和健全學校各項規章制度，制定符合學校實際的長期和短期發展規劃，嚴格按照規章制度辦事，高度注重校園安全教育工作，經常加強對學生進行安全教育和安全技能演練，增強學生的安全意識，提高師生自護自救能力，杜絕安全事故的發生。校內食堂設施及衛生狀況符合要求。

5、教學質量優質化 牢固樹立“以德從教，創新施教”的觀念，堅持以課堂為中心，加大課堂改革力度，構建“自主，合作，探究”的課堂模式，促進課堂水平的提高；堅定“全面打好基礎，發展愛好特長”教學指導思想，堅持集體備課和單元測試過關練習，加強教學過程管理，提高教學質量。每個月進行一次利用多媒體課件教學的公開課，一學期一次優質課比賽。對于新教師，實行“一帶一”。自查結果：達標

6、落實辦學經費，加強財務管理

對于學校的所有學生，進行了家庭狀況摸底調查，家庭困難的學生，免費提供食宿，并且按照規定標準得到落實，家長和學生都很滿意。教育經費都備有有詳細的賬目。自查結果：達標。今后發展方向

一、總體目標：

面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過五到八年的努力，力爭把XX學校辦成師資質量優良，教育質量上升，雙語辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在縣市內外有一定的影響力。

二、發展目標:

1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現代化、科學化、程序化管理方式進一步更新，實現校園管理法制化。真正形成“勤奮、守紀、求實、創新”的校風，形成“進德修業，科學嚴謹；教書育人，務實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規范。三是辦學水平進入全縣學校前列，達到“教育現代化”級學校。四是教學成績進入全縣鎮級學校前列，教科研有成果，在縣、市級推廣。

2、在隊伍建設方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應新課程的實施。二是縣級骨干教師達到15%，市級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數達40%以上。四是實現全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。

三、主要措施：

1、啟動“三大工程”：一是“德育實施工程”。加強師德建設，提高員工思想政治素質。加強德育隊伍建設，提高德育工作的實效性。加強教育管理干部隊伍建設，提高干部在群眾中的示范性。二是“師資建設工程”。加強青年教師的培養措施和力度，加強以骨干教師和“實力派”教師的培養措施和力度，加強干部隊伍和后備干部隊伍的培養措施和力度；三是“校園建設工程”，著力校園硬件建設，實現校園建筑整體美。著力文化長廊、師生佳作裝飾建設，營造校園藝術美。著力和諧人際關系建設，營造校園文明美。

2、實施以人為本為前提的“三制”管理。一是逐步推行全員競爭上崗（含校級干部）；二是推行工作崗位責任制及責任追究制；三是推行工作過程與工作實績獎懲制。

3、營造四大環境。一是“規范管理、開放教育”的育人環境，二是“尊重每一個人，發展每一個人”的人際環境，三是“團結協作，奮發向上”的人文環境，四是“凈化、美化、綠化”的校園環境。

4、堅持以德立校、依法治校、民主理校、勤儉辦校、科研興校、質量強校為基本內容的辦學思想。

5、堅持“享受教育，和諧發展”的辦學理念。

XX學校

二零一二年三月二十日

第五篇：小學義務教育標準化學校匯報材料

廈門市集美區高浦小學

創建福建省“義務教育標準化學校”匯報材料

高浦小學，歷史悠久，源遠流長。據《同安縣志》記載，1703年(康熙42年)，鄭羽揚先生于朱文公祠創辦“鰲江書院”，至今已有三百多年的歷史。隨著社會的變遷，學校規模不斷擴大，現校園占地面積15986平方米，生均校園面積20.39平方米。其中建筑用地2020平方米，綠化用地4837平方米，生均綠地面積6.14平方米,運動場地10392平方米，校舍面積為6454平方米，生均校舍面積8.2平方米。即將興建的運動場占地面積為10392平方米，運動場設有 200米環形跑道，附設一組 6條跑道的 80米直跑道；籃球場2個、排球場1個，平均每 6個班配備1個籃球場或排球場。新教學樓配套廁所每層男女各一間，男廁所有蹲位6個，小便槽1個，女廁所有蹲位12個。全校共有廁所蹲位90個，小便槽30米，符合要求。

學校現有教學樓兩幢，共有普通教室24間，辦公室8間，還設置了音樂室、舞蹈室、多功能教室、心理輔導室、會議室、信息室、美術室、圖書室、閱覽室、德育室、科學儀器室和實驗室、勞技室、體育室、衛生室、心理咨詢室等20間專用教室。各室設施配置均達到《福建省完全小學教育技術裝備標準Ⅰ和Ⅱ（試行）》的基本要求。學校藏書量 24000冊，生均30.6冊，報刊種類60種，工具參考書100種；18間教室及專用教室均已配備多媒體教學設備；教師專用電腦47臺；學校計算機臺數97臺，完好率100%，其中學生機50臺，滿足信息課1人1機，并配有計算機網絡教育及教學資源、校園廣播系統設備。學校建立教育教學設施設備管理使用制度，并抓好落實；教育教學設施設備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現課程資源使用效益的最大化。

學校現有學生784人，其中女生426人；核編教師42人，其中在職教職工30人，專任教師40人，工勤人員1人；校級領導2人，均已參加任職資格培訓；專任教師中具有大專以上文憑38人，占專任教師數的95%，其中具有本科文憑24人，教師學歷合格率為100%。具備小學高級教師資格的有17人，中學高級教師1人，區、市骨干教師、學科帶頭人7人，區教學新秀2人，現已配備專職教師英語3人、電腦1人、科學1人、體育4人、音樂2人、美術2人。在職教師均有教師資格證書，教師信息技術培訓率達100%。全體教師能自覺遵守職業道德規范，無違法、違紀行為發生。近年來，專任教師中有11人獲得區、市級以上政府表彰，有31人次參加區、市、省教育教學各項比賽獲一、二、三等獎，40余篇論文在區級以上匯編、獲獎或發表。學校以“誠信、仁愛、和諧、發展”為辦學目標，集中力量全面推進素質教育。

首先，對學校的環境進行精心設計和規劃，讓一切都變得生動起來，讓每面墻壁變得會說話。每個功能室的墻壁上都貼上了圖文并茂的專業內容；每條走廊的墻壁上掛上了有關勵志、誠信、仁

1愛、感恩的名言警句匾；每個樓梯的墻壁上展示了學生充滿童趣的美術作品及精美的手抄報；班級風采欄異彩紛呈，既是孩子們展示創意作品的小天地，又是孩子們互相學習、展現自我的好平臺??校園處處有鮮花、有綠樹，每一處環境都育人，有限的校園生發了無限的教育資源。

其次完善學校、家庭、社會、關工委和警民共建的德育網絡，共同促進學生的健康成長。辦好家長學校，使家長掌握科學的家庭教育方法，與學校教育形成合力，強化教育的實效性。通過親子運動會等多種形式增進老師、家長、學生之間的溝通了解。同時，努力爭取社會各界特別是關工委、派出所的支持配合，每學期都邀請他們到校舉辦安全教育、愛國主義教育等內容豐富的各類講座。集美區少兒圖書館與我校結為共建單位，在我校設立分館，存放書籍10000冊，為學生創造了良好的讀書條件。

第三、結合重大節日慶祝活動、時事政治教育活動、系列專題活動、班隊活動等多種渠道，扎實有效地開展如“學雷鋒系列教育活動”、“尊母、敬母、愛母關懷感恩活動”、“歌唱祖國愛國主義教育活動”等豐富多彩的德育教育。

第四、積極開展多種多樣的興趣小組活動，豐富學生的課余生活。我校共組建興趣小組16個，參加人數達700多人次，內容涵蓋乒乓球、跆拳道、科技、美術、書法、舞蹈、籃球、英語、寫作、誦讀等。孩子們根據興趣，自主選擇，開創“人人有愛好，生生有特長”的好局面。通過興趣小組活動，孩子們體驗藝術、體驗文學、體驗運動，更體驗人生、體驗社會、體驗情感，在體驗中取得了累累碩果。近三年來，共有300多人次在學區、區、市、省及全國各項比賽中獲獎。我校連續五年榮獲“海峽冰心杯”全國青少年征文大賽組織獎，有68人次在區級以上作文比賽中獲一、二、三等獎。

第五、堅持陽光體育的理念，讓“健康第一”的觀念深入到每一個學生的血液中來，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，以豐富多元的校園文體生活，促進學生身心健康發展。陽光體育運動與體育課教學、大課間活動及課外活動相結合，確保學生每天鍛煉一小時，每年定期召開舉辦一次全校性的體育比賽，促進學生體育競技的興趣與意識。認真組織做好學生體育成績的考查與考核工作；堅持把“體育合格”作為確定學生畢業的必備條件；體育合格率達100%。

學校重視體育特長生的培養，根據學生的發展需求和學校的傳統優勢，組建了乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊及跆拳道隊。

乒乓球是我們的國球，有著廣泛的群眾基礎，為了使學校乒乓球隊員有更規范、舒適的訓練場所，學校將新教學樓五樓作為乒乓球訓練基地，投資10多萬元添置發球機、乒乓球桌、高級塑膠地板等，并聘請專業教練每周一、三、五下午放學后及周六、周日進行訓練，大大提高了我校乒乓球運動的整體水平，在集美區中小學生乒乓球比賽中碩果累累，連續三年榮獲男子甲組、女子甲組第一名，在2011年還榮獲女子乙組第一名及男子乙組第二名的佳績。其中，在2011年廈門市中小

學生乒乓球錦標賽中，乒乓球隊隊員們表現出色，高璟怡同學榮獲小學女子甲組第四名，劉光斌同學獲小學男子甲組第八名。

我校男子籃球隊同樣有著出色的表現。他們克服了學校沒有規范的籃球場的困難，想盡辦法刻苦訓練，近幾年，多次在集美區中小學生籃球賽中榮獲第一名，值得一提的是，我校籃球隊曾獲廈門市小學生籃球比賽第一名，并與臺灣省國小籃球比賽第二名的金門中正國小進行了一場友誼賽，以球會友，增進兩岸情誼。今年我校男子籃球隊又勇奪區賽第一名的好成績，并在廈門市小學生籃球比賽中榮獲第二名。

同樣受著沒有訓練場地困擾的還有田徑運動隊的隊員們，他們用刻苦地訓練、精彩的表現、喜人的成績，證明著自己的實力，展現著自己的風采。在集美區第17屆中小學生田徑運動會中，高晨曦同學獲小學兒童女子甲組60米第二名，林淑珍獲小學兒 童女子甲組跳高第三名；在集美區第18屆中小學生田徑運動會上，李杰獲小學男子乙組跳高第一名，吳建民獲小學男子甲組壘球第三名。

為發展學校特色，今天9月投資4萬元建立跆拳道室，組建了第一支跆拳道隊，學校還以“高浦小學跆拳道教學”為內容開發了校本課程，每周每班一節跆拳道課，讓學生感受“禮、義、廉、恥、克己、忍耐、百折不屈” 的跆拳道精神，培養學生堅韌不拔的意志品質。在今年12月3日第一屆“廈大杯”福建省中小學生跆拳道錦標賽中，我校榮獲“小學女子品勢組A組”團體亞軍，“小學女子品勢組B組”團體季軍好成績；在“小學男子品勢組C組”比賽中，張坤、黃澤源同學榮獲第一名，謝坤、凌磊明同學獲第二名；在“小學男子品勢個人賽”中，張有仁、涂建宇同學獲第二名，陳錦豪、蘇銘江同學獲第三名。

多年來，在各級政府和社會各界人士的關心、支持下，全校師生齊心協力，教育教學成果顯著，學校先后榮獲市級文明學校，省農村示范校，廈門市教師基本功示范校，區文明單位，鎮先進學校，集美區平安校園等光榮稱號。“鷺島花朵”文藝表演獲市“優秀表演”、“優秀創作”獎；廈門市“學無涯”電子制作錦標賽團體第六名；2008年11月，陳慧晶老師的主題班會課《掌聲獻給您——城市的建設者》獲得市主題班會二等獎，福建省紀念改革開放30年主題班會案例一等獎。2011年，我校被評為集美區中小學德育先進校，在集美區學校實施素質教育督導評估中被評為優秀。

回顧過去，我們倍感欣慰，然而隨著學校的體制改革我們將面臨更多新的機遇和挑戰。我們相信，在全體師生的共同努力下，繼承和發揚已形成的優良傳統，積極探索、創新，學校的明天也一定會更加美好、燦爛。

集美區高浦小學

2011年11月28日