第一篇：福堪鄉新華幼兒園自查報告

福堪鄉新華幼兒園自查報告

根據教育局和上級指示要求，我園開展年檢自查工作，我園以《民辦教育促進法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策為依據；并根據我園的實際情況，開發幼兒潛能，培育幼兒行為習慣，促進幼兒智力、情感、意志、創新的協調發展。現將自查工作情況報告如下：

一、基本情況

新華幼兒園始建于2008年8月，于2009年2月招生。一期投資30余萬元，占地3000余平方米，建筑面積360平方米，現有6教學班，236名學生，16名教職工，其中專職教師10名。

二、機構設置

新華幼兒園實行董事會領導下的園長負責制，董事長一名（劉電有），成員三名（劉鐵根、劉占修、張秀平），園長一名（劉相欽）

三、招生情況

一年來，我們不斷更新思想、改變觀念，制定和完善了相應的制定和措施，加強師資隊伍建設，堅持走特色辦學之路，盡量把幼兒園的工作做的更好，我們的工作得到了家長的一致好評，所以今年在沒有做任何宣傳的情況下，由于班額有限我園只招收了66名新生。

四、行政管理

我園實行董事會領導下的園長負責制，設有董事長一名（劉電有），成員三名（劉鐵根、劉占修、張秀平），園長一名（劉相欽）。對園長 和教師實行聘任制，園長負責幼兒園的日常工作，是幼兒園的第一責任人，董事會是幼兒園的最高決策機構，但教師代表、園長和董事會成員對董事會和董事長有監督和罷免權。我園以園長為領導核心，班子成員分工合理，職責明確，實行崗位責任制，教師聘任制，結構工資制。并擁有清晰完善的管理網絡，實行分層管理，并依據幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規章制度，各項規章制度、計劃、總結健全、明確、符合本園實際，落實較好。

五、教育教學

學年初我們根據我園的實際情況，制定了相應的教學計劃，各任課教師制定了學科教學計劃，制定和完善了相應的制度，并由園長監督執行。

1、教學重點

我園結合各年齡幼兒的特點，確定了各年齡班常規教育重點，小班重點抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓游戲活動常規，大班抓學習習慣培養。三是定內容。將各年齡幼兒的常規目標分階段細化，對幼兒每周學習情況進行抽查，對各班常規工作進行量化考核。

2、聽課評課

所有教師每周必須聽課一次，聽完即評，上課老師做好記錄并進行反思，找到自身的不足，在聽課中相互學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

3、教學計劃

我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃。活動計劃中各領域相互滲透，體現綜合性、寓教于樂。激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與學習習慣及內在潛質的開發，教師在活動中創設寬松和諧的環境，激發幼兒主動學習、主動探索和創新。并由園長監督各計劃執行情況。

4、養成教育

養成教育是我園的重中之重，通過培養幼兒良好的作息觀念、衛生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通、交流、分享、合作等方面，讓孩子在個個領域和層面都有一個很好的發展。

5、課程設置

我們開設了《幼兒教育發展綱要》中規定的課程，絕不開設珠心算等速算和拼音課程。因為我們的教育思想是“要為孩子的一生負責”。

六、安全衛生

我園始終把安全衛生工作放在首位，是所有工作的重中之重。我們制定了相應的制定，并和老師簽訂了安全責任書。把各個環節層層分解責任到人。在校要求學生決不能離開老師的視線。

我們加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依 據。

建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒，幼兒一人一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。飲食衛生。要保持廚房的清潔，經常清掃。食堂要嚴格執行食品衛生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒食物要有防蠅設備。

堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。

七、財務管理

我們制定和建全了相應的財務管理制定，嚴格現金收付手續，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職或兼職出納人員辦理。建立現金日記賬，逐筆登記現金收支，做到日清月結，賬賬相符，賬實相符。

八、存在問題

在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

1、辦學條件有待改善。

2、師資水平有待提高。

3、辦學規模有待擴大。

4、生活設施有待改進。

具體措施：以后我們將加大投入，努力改善辦學條件，年前我們將對伙房進行重建，并建一個餐廳，同時我們還要向東擴展再建一個多媒體教室。以此來改善辦學條件和擴大招生規模。同時我們還要加 強師資隊伍建設，打造學習型的教室隊伍，采取“請進來、走出去”的方法來提高教師的業務水平和綜合素質。

時代在進步，教育在發展，我們將與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的領導下，發揮我園優勢，為幼兒教事業做出我們的一份貢獻。

新華幼兒園 2010年11月29日5

第二篇：福堪鄉小學教師積極參與義務獻血

福堪鄉小學教師積極參與義務獻血

獻出一份血液，挽救一個生命。9月28日上午，福堪鄉中心校組織教職工參加“無償獻血”活動，十多位教師踴躍報名，紛紛加入到無償獻血的志愿者隊伍中來。

當日上午8:20，參加無償獻血的福堪中心校校長趙高偉早早帶隊趕到了到采血現場，劉莊校長劉春波、瘦小的師艷敏老師、六合教師蔡合才、矮小的王守運老師等等十幾位老師捋起衣袖參加體檢，登記、量血壓、查血型、化驗??現場氣氛熱鬧而有序。粗長的針頭插入他們手臂靜脈里，汩汩鮮血流入儲血袋內，他們的臉上依然蕩漾著甜美的微笑。在場獻血者中，有的是第一次參加無償獻血活動，有的已參加多多次。據統計，這次體檢合格的教師共獻血4000多毫升。趙校長也多次參加獻血活動，談及感受她樸實的說，“能夠盡己所能回報社會，作為教師來說是應該做的，能用自己的鮮血拯救他人的生命，是快樂的、有意義的事情。”老師們用自己一腔熱血表達了自己關愛社會、關愛他人的真摯情感，充分體現了福堪鄉教師拳拳愛心和無私奉獻的精神。在現場體檢時有幾位教師未能夠參與此次無償獻血，但大家那種積極參與的熱情和愛心是非常值得贊揚的。（六合小學教師：張勝偉）

第三篇：福堪鄉中學學法普法實施方案

福堪鄉中學學法普法實施方案

為落實上級文件精神，推進教師學法用法工作的開展，進一步培養和增強教育者的法律素質，提高教育部門依法決策、依法行政、依法管理水平，加快推進依法治教進程，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指針，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，堅持學法與用法相結合，努力提高教師隊伍的法律素質和依法決策、依法執教能力，為推進法治進程，促進我教育發展戰略的實施營造良好的法治環境。

二、工作目標

通過實施本方案，不斷增強教師依法執教、權利義務對等和依法履行職責等法治觀念。不斷提高教師依法執教的能力，逐步實現注重依靠傳統經驗教育向注重運用法律的轉變。不斷提高教師學法的自覺性、系統性和針對性，推進教師學法用法的規范化、制度化建設，使教師學法用法工作深入健康發展。

三、學習內容

教師要重點學習鄧小平民主法制理論、胡錦濤同志關于依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述、憲法和法學基礎理論、教育法律法規知識等本職工作相關的法律法規。領導干部學習法律知識以全國干部培訓教材編審委員會組織編寫的《社會主義法制理論讀本》和中宣部、司法部編寫的“四五”普法

統編教材《干部法律知識讀本》為基本教材。

四、方法步驟

（一）學習方法

教師學法要結合各自的特點和實際，采取培訓、講座、研討、自學、調研等多種形式進行。

1、建立健全中心學校領導學法、領導干部法制講座等學法制度。要在學習相關法治課題的基礎上撰寫學法用法調研報告或論文。

2、堅持在法制培訓制度。

法律知識課程安排不少于4天；法制培訓要形成教學單元或系列

安排相應的法制學習內容和課時。

3、堅持領導干部自學法律制度。各級領導干部要結合自身的工作性質和特點，聯系工作實際，確定學習內容，每年自學時間不少于40個小時。

4、建立健全重大事項決策法律咨詢制度。各級領導干部要增強依法決策、依法辦事的自覺性，重大事項決策前應當進行法律咨詢和論證，充分發揮法學專家、政府法律顧問團（組）、法制工作機構和法律工作者在決策中的參謀作用。

（二）實施步驟1、2010年，制定“五五”期間領導干部學法用法工作實施方案；做好計劃安排、教材準備及其他培訓準備工作；

2、今年年底，結合“五五”普法驗收，對全體教師學法用法情況進

行考核驗收。

五、考試考核方法

教師的學習情況，以縣司法局的考試為依據，學生的學習情況，以平時的考核為主。

六、組織和保障措施

建立健全領導小組，加強對學法普法的領導督促工作，從物力，人力上予以充分保證。對學習不力的個人和單位進行及時的通報。

2010-2-25

第四篇：福堪鄉初級中學中學“普法規劃”

福堪鄉初級中學中學 “五五”普法規劃

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校第五個五年法制宣傳教育活動，根據《市法制宣傳教育第五個五年規劃》，結合本校實際，制定本規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，立足服務教育名城建設和率先實現教育現代化的工作，堅持法制教育與道德教育相結合、法制教育與法制實踐相結合，堅持從學校實際出發，從學校管理和師生發展需要出發，大力開展法制宣傳教育，積極推進依法治教、依法治校，為學校健康、穩定、持續發展營造良好的法治環境。

二、工作目標

深入開展法制宣傳教育，進一步增強學校管理人員的社會主義法治理念和依法治教的自覺性，提高教育管理水平；全面提高廣大教職工特別是教師的法制素養，進一步增強依法從教的責任感和使命感；全面提高青少年學生的法制觀念、法律素質和公民意識。

三、主要任務

1、緊緊圍繞依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，進一步學習宣傳憲法，學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針、政策，學習宣傳國家基本法律制度，培育和強化教職工和青少年學生的憲法意識、民主法制意識、愛國意識和國家安全統一意識。

2、緊緊圍繞全面推進依法治教和實施素質教育的要求，加強教育

法律法規的學習宣傳。學習宣傳貫徹國家教育方針、規范學校辦學行為的法律知識，學習宣傳維護學校、教師合法權益和預防未成年人犯罪的法律法規，學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產安全的法律知識，切實提高學校依法治校和實施素質教育的水平。

3、緊緊圍繞國家和省、市“五五”普法規劃，學習宣傳與公民日常生活密切相關的法律法規。

4、堅持法制教育和法制實踐相結合，推進校務公開，開展依法治校示 范校創建活動，加快依法治教進程。

四、對象與要求

1、加強教職工特別是教師的法制宣傳教育。結合社會主義榮辱觀教育和市教育系統“八不準”師德建設要求，組織教職工學習掌握教育方面基本的法律原則和精神，著力提高指導學生學習法律、培養學生法治觀念的意識和水平，促進廣大教職工始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守職業道德規范，增強依法從教的責任感和使命感，以身作則，為人師表，愛崗敬業，教書育人。

2、加強青少年學生的法制宣傳教育。青少年學生是教育系統法制宣傳教育的重點對象。要充分發揮課堂教育主渠道作用，把列入教學大綱的法律教材的學習，與憲法、刑法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、國家和省禁毒條例等與青少年密切相關的法律法規學習有機結合起來，全面提高青少年學生的法制觀念、法律素質和公民意識。要根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性開展法制教育。對中學生主要進行社會主義民主與法

治觀念教育，逐步培養學生的公民意識、權利意識和崇尚法律、遵守法律的意識，懂得基本的法律常識。

3、利用家長會、家長學校等形式，加強學生家長的法制宣傳教育。重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識，教育法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等內容，培養自覺遵守法律規定、依法維護子女合法權益的意識。

4、在深入進行法制宣傳教育的同時，加強法制實踐。進一步健全學籍管理、教育教學管理、教師學生管理、財務管理、安全衛生管理等各項管理制度，修訂學校管理制度匯編。深化學校內部管理體制改革，積極探索現代學校制度建設，提高學校管理效率和服務水平。深入推進校務公開。通過有效手段，對學校改革和發展重大決策、學校規章制度、學校財務收支情況、教職工福利待遇和其他涉及教職工和學生權益的事項，按照規定向校內或社會公開，增加決策透明度，保障廣大師生、家長對學校管理的知情權和民主參與權。

五、措施和保障

1、抓好法制學習宣傳制度建設。在教師業務培訓中加大法制教育內容，按照全省教育系統教師普法知識讀本的內容，組織開展教師的普法考試考核。

2、加強法制宣傳教育陣地和載體建設。充分發揮課堂主渠道作用。將法制教育列入課程，落實教材、課時、師資。充分利用校內外各種教育資源，完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，開展多種形式的課外教育、社會實踐、知識競賽等活動，使法制教育成為全面

實施素質教育的重要內容。充分利用各種媒體、互聯網、圖片展、板報、法律咨詢等開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育。

3、建立專兼結合的法制宣傳教育隊伍。學校采取措施，配備好法制副校長，加強法制課的教學力量，配備政治業務素質較高的人員擔任普法工作聯絡員，培養普法骨干，全面提高法制宣傳教育隊伍的整體素質。

4、大力開展法制宣傳教育的主題活動。根據國家、省、市“五五”普法規劃的要求，大力推進法制宣傳教育進學校主題活動。抓住《未成年人保護法》、《中小學生校園傷害事故預防和處理條例》等法律法規制定、修訂和實施的機會，集中宣傳這些法律法規的重要意義，使廣大師生了解基本內容。以每年12月4日的全國法制宣傳日為契機，集中開展一系列的法制宣傳教育活動。完善和落實“五個一”要求，即：一套學法制度、一個法制宣傳櫥窗、一個法律圖書角，一支法制宣傳教育隊伍，一次定期法制宣傳專題活動，確保法制宣傳教育收到實效。

六、組織領導

建立組織領導，行政主抓，工會和各職能處室、年級組協調配合，師生積極參與的工作機制。做到五年有規劃、有計劃、階段有安排、措施有保障。干部和教師參加法制教育的情況作為職務晉升、上崗任職的重要參考。

七、工作安排

本規劃從2010年——2015年分三個階段實施。

第一階段：2010年，制定五年規劃，認真做好宣傳發動。

第二階段：2010年——2014年，根據規劃，作出具體安排，全面組織實施法制宣傳教育工作。每年確定一定的法制宣傳主題。

第三階段：2015年，做好總結工作。學校自查小結，接受上級領導的考核驗收。

福堪鄉初級中學

2010年3月

第五篇：福堪鄉初級中學依法治校會議制度

福堪鄉初級中學依法治校工作

會議制度

為保證依法治校工作扎實推進，全面提高依法治校的能力和水平，學校定期召開各類相關會議，依法研究、審議、布署、決策學校各項重要工作和重大事情，特制定會議制度如下：

一、依法治校工作領導小組成員，要嚴格執行會議制度，按時參加每次會議。

二、定期召開依法治校工作領導小組會議，制定依法治校工作計劃和實施方案，依法組織研究、審議、布署、決策學校各項重要工作和重大事情。

三、實行落實依法治校工作例會制，將每周一上午第四節作為法制委員會成員的例會時間，專門研究落實依法治校工作。

四、定期召開校務委員會、家長會、學生會等，征求意見，有效監督學校依法治校工作。

五、把教職工代表大會作為宣傳法律、貫徹法律法規的主要陣地，收集群眾依法治校工作的提案，展示法制教育成果。

六、學校申訴委員會定期召開針對師生申訴案件的議案會議，由申訴委員會主任負責召集、組織召開并公布提案，由委員會集體做出處理決定。

七、學校每學期召開四次法律知識講座，教師要認真參加記好筆記，積極參加討論。

八、每學年至少召開一次全校性師生法制教育大會，師生均上交

一份心得體會。

九、每學期末召開一次法制教育研討會，介紹學法、用法經驗、推出普法典型。

福堪鄉初級中學

2010年3月