第一篇：福堪小學(xué)依法治校工作總結(jié)[精選]

福堪街中心小學(xué)

依法治校工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹 “依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略，幾年來(lái)，我校遵照上級(jí)教育部門有關(guān)文件的指示精神，全面實(shí)施依法治教、依法治校，努力提高辦學(xué)水平，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化的步伐，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。現(xiàn)將我校依法治校工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

1.建立學(xué)校依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組(同學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組)，由楊自民同志任組長(zhǎng)，成員為分管德育和法制教育的副校長(zhǎng)、德育處主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記。副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分管工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，并確定具體法制工作人員。

2.我校把依法治校工作納入學(xué)校工作重要議事日程，訂入學(xué)校工作計(jì)劃，并在周工作安排中具體落實(shí)，定期檢查依法治校工作的進(jìn)展情況，每學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)。

3.依法治校工作面廣量大，我校將其納入各類人員崗位責(zé)任制，并加強(qiáng)平時(shí)的對(duì)照檢查，完善依法治校工作臺(tái)帳。

二、明確要求，實(shí)施普法教育

1.普法教育要求明確。學(xué)校制定年度普法教育工作計(jì)劃，依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，確定普法教育的重點(diǎn)內(nèi)容和措施，做到專人負(fù)責(zé)，精心組織，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。校黨支部和行政一班人帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)

主義民主和法制建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民等領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)重要論述，并緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)依法治教、依法治校的工作措施，不斷增強(qiáng)依法決策、依法辦事的自覺(jué)性和水平。

3.教職工法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，同時(shí)結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《師德規(guī)范》，并積極參與市教育工會(huì)組織的“中小學(xué)教師職業(yè)道德”基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，聯(lián)系實(shí)際，身體力行，努力做到“學(xué)為人師，行為世范”。近年來(lái)，廣大教師積極開(kāi)展“樹(shù)師表形象，展師德風(fēng)采”活動(dòng)，做到敬業(yè)愛(ài)生、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表，其中艾志召被評(píng)為縣模范教師，李洪濤、賈玉玲被評(píng)為常優(yōu)秀教育工作者等，由于教職工加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，大大增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)和教書育人的責(zé)任感，促進(jìn)了教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，在行風(fēng)建設(shè)評(píng)議中，受到教委等上級(jí)部門的好評(píng)。

4.學(xué)生的普法教育進(jìn)一步落實(shí)。我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育，把它作為學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容加以落實(shí)。一是時(shí)間落實(shí)。做到班會(huì)和校會(huì)相結(jié)合，校內(nèi)集體教育活動(dòng)與校外參觀、學(xué)習(xí)相結(jié)合。二是教材落實(shí)。根據(jù)學(xué)生年齡、心理等特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)旗法》以及有關(guān)教育教學(xué)、交通安全、環(huán)境保護(hù)等法律法規(guī)。三是教師落實(shí)。校內(nèi)由學(xué)校綜合治理和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員以及班主任擔(dān)任教師。

5.法制教育活動(dòng)形式多樣。一是組織法制報(bào)告會(huì)，如學(xué)校與派出

所建立法制教育掛鉤單位，定期請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制教育講座。二是組織觀看法制教育的影劇、展覽，組織學(xué)生觀看《生死抉擇》、《法官媽媽》、《為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪大型圖片展覽》等。三是布置法制宣傳櫥窗，如學(xué)校團(tuán)委利用宣傳櫥窗展出有關(guān)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等圖片，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、懂法和守法觀念。四是開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，采用講座的形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成育人合力。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的辨別能力和思想道德素質(zhì)。

三、完善制度，推進(jìn)依法治校

1、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)實(shí)行民主管理的作用。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年召開(kāi)1～2次教代會(huì)，由校長(zhǎng)作工作總結(jié)報(bào)告，并討論和審議學(xué)校多項(xiàng)重大決策，廣泛征集提案，并逐項(xiàng)研究落實(shí)，發(fā)揮民主監(jiān)督智能。同時(shí)，通過(guò)教代會(huì)開(kāi)展民主評(píng)議學(xué)校行政干部和教職工的活動(dòng)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，保障教師工資、各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼及時(shí)發(fā)放，教師收入逐年提高。增強(qiáng)了凝聚力，提高了教職工的積極性。

2、進(jìn)一步健全制訂《福堪街中心小學(xué)量化積分細(xì)則》：內(nèi)容包括“學(xué)校管理”“教學(xué)常規(guī)管理”“體衛(wèi)工作管理”“后勤工作管理”等部分。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，修訂完善《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的意見(jiàn)》，具體內(nèi)容為“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”“教職工全員聘任制”“崗位責(zé)任制”“結(jié)構(gòu)工資制”與“考核獎(jiǎng)懲制”，形成我校內(nèi)部管理中責(zé)、權(quán)、利結(jié)合的、富有活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)了教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和優(yōu)化。

3、.加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度的宣傳和落實(shí)。一是通過(guò)教代會(huì)、教職工大會(huì)廣泛宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使之人人皆知，自覺(jué)執(zhí)行；二是有效實(shí)施對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的督促、檢查、總結(jié)和評(píng)比，通過(guò)嚴(yán)格考核，評(píng)優(yōu)促劣，實(shí)施獎(jiǎng)懲。如建立《班集體考評(píng)條例》和《班主任工作考評(píng)細(xì)則》，每月實(shí)施考核，若班級(jí)發(fā)生學(xué)生重大違紀(jì)事件，則實(shí)行一票否決制，班級(jí)不能評(píng)為“優(yōu)良班集體”，班主任不能評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。由此，依法治校工作做到有章可循，落到實(shí)處。

四、嚴(yán)守法紀(jì)，加強(qiáng)規(guī)范管理

1、學(xué)校實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨總支保證監(jiān)督，教職工民主管理”三位一體的管理體制。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，校長(zhǎng)室下設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等各級(jí)組織，教師實(shí)行年級(jí)組辦公，行政各部門對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

我校重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，現(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5名，中層干部13名，他們年富力強(qiáng)，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，平時(shí)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)貫徹黨的路線、方針和政策，做到“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”。堅(jiān)持行政例會(huì)制度，研究決定學(xué)校重大事項(xiàng)。學(xué)校黨總支部充分發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、重大改革方案等涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題進(jìn)行研究，參與決策，黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為市委表彰的先進(jìn)基層黨組織。

2、.切實(shí)加強(qiáng)全員管理，落實(shí)崗位職責(zé)。一是根據(jù)學(xué)校編制和各部門崗位設(shè)置，對(duì)教職工實(shí)行全員聘任，并每年安排教師下鄉(xiāng)支教，同時(shí)精簡(jiǎn)富余人員，壓縮非教學(xué)人員。二是進(jìn)一步完善各類人員崗位責(zé)任制，制訂有關(guān)行政、教學(xué)、后勤人員考核細(xì)則，按學(xué)年度對(duì)教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核，確定等次，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

3、學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)常化、制度化。我校一貫重視學(xué)生思想政治教育，堅(jiān)持德育為首、育人為本。遵循學(xué)校德育工作總目標(biāo)，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

五、依法治校，工作成效顯著

1.學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)生德、智、體、美諸方面主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到較大提高。

第二篇：福堪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)依法治校會(huì)議制度

福堪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)依法治校工作

會(huì)議制度

為保證依法治校工作扎實(shí)推進(jìn)，全面提高依法治校的能力和水平，學(xué)校定期召開(kāi)各類相關(guān)會(huì)議，依法研究、審議、布署、決策學(xué)校各項(xiàng)重要工作和重大事情，特制定會(huì)議制度如下：

一、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議制度，按時(shí)參加每次會(huì)議。

二、定期召開(kāi)依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定依法治校工作計(jì)劃和實(shí)施方案，依法組織研究、審議、布署、決策學(xué)校各項(xiàng)重要工作和重大事情。

三、實(shí)行落實(shí)依法治校工作例會(huì)制，將每周一上午第四節(jié)作為法制委員會(huì)成員的例會(huì)時(shí)間，專門研究落實(shí)依法治校工作。

四、定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等，征求意見(jiàn)，有效監(jiān)督學(xué)校依法治校工作。

五、把教職工代表大會(huì)作為宣傳法律、貫徹法律法規(guī)的主要陣地，收集群眾依法治校工作的提案，展示法制教育成果。

六、學(xué)校申訴委員會(huì)定期召開(kāi)針對(duì)師生申訴案件的議案會(huì)議，由申訴委員會(huì)主任負(fù)責(zé)召集、組織召開(kāi)并公布提案，由委員會(huì)集體做出處理決定。

七、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)四次法律知識(shí)講座，教師要認(rèn)真參加記好筆記，積極參加討論。

八、每學(xué)年至少召開(kāi)一次全校性師生法制教育大會(huì)，師生均上交

一份心得體會(huì)。

九、每學(xué)期末召開(kāi)一次法制教育研討會(huì)，介紹學(xué)法、用法經(jīng)驗(yàn)、推出普法典型。

福堪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2010年3月

第三篇：福堪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2010年依法治校工作計(jì)劃

福堪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2010年依法治校工作計(jì)劃

為了深入貫徹依法治國(guó)基本方略，全面實(shí)施黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的“五五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和河南省普法辦、省司法廳、省教育廳、省綜治委、團(tuán)省委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育工作的意見(jiàn)》精神，特制定2010年計(jì)劃如下：

（1）根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各年級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行法律常識(shí)、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。

（2）是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。

（3）是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。

（4）是充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。

5、以法制教育為主線建立社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，拓寬教育渠道。

（1）、在學(xué)校內(nèi)部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四

條線，即政教工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。

（2）學(xué)校、社會(huì)、家庭緊密配合，建立起全方位的社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，從不同側(cè)面，不同角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位法制教育滲透，形成強(qiáng)大的正向合力。

（3）是加強(qiáng)陣地建設(shè)，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學(xué)校要建立德育室、法制教育室，法制教育長(zhǎng)廊，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報(bào)等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進(jìn)行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學(xué)生置身校園，時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。

（4）把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育工作相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校要定期組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng)，要充分利用“兩會(huì)”（晨會(huì)、班會(huì)），“兩活動(dòng)”（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)）進(jìn)行法制教育。

（5）積極開(kāi)展包括法制報(bào)告會(huì)、專題黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和自我約束能力。并主動(dòng)配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理，積極開(kāi)展警校共建，建立健全校內(nèi)外共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)現(xiàn)代文明中學(xué)生。

6、從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，探索新時(shí)期青少年法制教育的新思路。

我校計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育：

（1）要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制教育的延伸度。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14—16周歲是未成年人犯罪的高發(fā)年齡段，而此年齡段的學(xué)生是初中階段的學(xué)生，現(xiàn)有的對(duì)中學(xué)生的法制教育只是安排在初二這一學(xué)年，這樣就可能因?yàn)榉ㄖ平逃难由於炔粔蚨斐芍袑W(xué)生對(duì)所受的法制教育印象不深，達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此，我校在整個(gè)初中階段對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。

（2）加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制教育內(nèi)容的完善。

現(xiàn)有的中學(xué)法制教育的內(nèi)容不是很完善，與如何預(yù)防未成年人特別是中學(xué)生犯罪結(jié)合不夠，因此我校在對(duì)中學(xué)生法制教育時(shí)要注意加強(qiáng)法制教育內(nèi)容的完善。如有意識(shí)的結(jié)合一些未成年人特別是中學(xué)生的犯罪案例，以案釋法，從而達(dá)到完善法制教育內(nèi)容的目的。

7、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制教育方式的改革。

我校在法制教育方式上，要注重“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”。所謂“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是加強(qiáng)學(xué)校與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)系，邀請(qǐng)有關(guān)的司法人員上臺(tái)講課，做法制報(bào)告。所謂“走出去”則是在當(dāng)前學(xué)生課余時(shí)間較多的情況下，將學(xué)生帶出課堂，在課外時(shí)間開(kāi)展如少年模擬法庭、法制夏令營(yíng)等形式多樣的課外法制教育活動(dòng)，做到法制教育形式多樣，內(nèi)容豐富，從而取得良好效果。總之我校會(huì)努力探索，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生法制觀念的形成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內(nèi)正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)和推動(dòng)我校法制教育工作和依法治校工作。

福堪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

第四篇：小學(xué)依法治校工作總結(jié)

小學(xué)依法治校工作總結(jié)范文

這篇關(guān)于《小學(xué)依法治校工作總結(jié)范文》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

多年來(lái)，小學(xué)始終堅(jiān)持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向；自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。

一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，外聘法制副校長(zhǎng)、分管教學(xué)副

校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和上級(jí)行政部門、業(yè)務(wù)部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》,并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺(tái)，各種規(guī)章制度在實(shí)施過(guò)程中不斷充實(shí)與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（一）“三位一體”，強(qiáng)化管理

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會(huì)保證監(jiān)督，教職工代表大會(huì)參加學(xué)校民主管理的“三位一體”的學(xué)校管理制度。這種制度強(qiáng)化了校長(zhǎng)的責(zé)任和權(quán)利，校長(zhǎng)有職、用權(quán)、有責(zé)任。有效地改

變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。

1、建立健全教職工代表大會(huì)制度。

學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會(huì)制度，每年召開(kāi)一次教代會(huì)，完善校長(zhǎng)決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會(huì)集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會(huì)審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。會(huì)議期間發(fā)動(dòng)全校教職工廣泛提出意見(jiàn)和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。

第五篇：小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

加強(qiáng)學(xué)校法制教育是推進(jìn)依法治國(guó)的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育。為此，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國(guó)的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實(shí)際，切實(shí)制定“四五”普法規(guī)劃，學(xué)校將加快法治化管理的進(jìn)程，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)。

一、建章立制，規(guī)范管理，這是實(shí)施依法治校的切入口

學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來(lái)一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開(kāi)展下去。因此，我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過(guò)多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長(zhǎng)親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員專門抓的工作運(yùn)行機(jī)制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運(yùn)行。

一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)修訂了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如在學(xué)生管理方面，有《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和管理?xiàng)l例》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定》、《雙百評(píng)價(jià)制度》等，在教職工管理方面，有了《考核方案》、《班主任考核方案》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《教師評(píng)估細(xì)則》，校長(zhǎng)、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位

責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證 首先加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。在法治社會(huì)的今天，學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，因而煉就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊L(zhǎng)擔(dān)任我校兼管法制工作的副校長(zhǎng)，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)生安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識(shí)，工會(huì)每學(xué)期組織寫心得體會(huì)，開(kāi)展依法治校先進(jìn)工會(huì)小組及個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，并組織教職工參加“四五”普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展豐富、靈活多樣的活動(dòng)，這是依法治校落到實(shí)處的重要舉措

法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，如講法制課，開(kāi)座談會(huì)，辦法律咨詢、辯論會(huì)，搞模擬法庭等。實(shí)踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行法制教育效果較好。

因而我們?cè)诘湍昙?jí)學(xué)生中采取講法制課、問(wèn)卷調(diào)查、法律咨詢的方

式，而在高年級(jí)學(xué)生中采取組織召開(kāi)辯論會(huì)、搞模擬法庭的形式。

四、堅(jiān)持“依法治校”，還必須與“以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的潛在動(dòng)力

學(xué)校管理是一門綜合藝術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天，學(xué)校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個(gè)字，法是學(xué)校管理的重要保證，德是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，情是學(xué)校管理的潤(rùn)滑劑，因此，學(xué)校只有堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，把握這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得到以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅(jiān)持“以德立校”的原則，我們堅(jiān)持認(rèn)為，少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項(xiàng)塑造民族未來(lái)的偉大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，以德治國(guó)才有堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)管理對(duì)象給予充分的人文關(guān)懷，注重情感投入，做到制度無(wú)情，操作有情，讓學(xué)校的每一個(gè)個(gè)體都能自主能動(dòng)地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵(lì)人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動(dòng)感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開(kāi)展了關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立師徒結(jié)對(duì)的幫教工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，開(kāi)展扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。

五、常抓不懈，積極推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

法制教育工作不應(yīng)僅僅停留在開(kāi)學(xué)前、放假前的教育，更不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，而應(yīng)做到堅(jiān)持不懈、警鐘常鳴。一年來(lái)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)僅靠上幾節(jié)法制課，搞幾次模擬法庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法律是門社會(huì)學(xué)科，要讓學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，必須對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的教育。同時(shí)，學(xué)生法律意識(shí)的提高，也有待于學(xué)生家長(zhǎng)及教師法律意識(shí)的增強(qiáng)。要讓家長(zhǎng)、教師意識(shí)到，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，僅僅滿足于“高分”、“考上大學(xué)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個(gè)孩子要“成才”必須先“成人”，要在未來(lái)立足于社會(huì)，必須有較高的智力水平、良好的心理素質(zhì)和健全的人格，必須學(xué)生遵守規(guī)則，不能逾越法律辦事，否則便會(huì)處處碰壁。

學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們將定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；對(duì)教師進(jìn)行針對(duì)“問(wèn)題少年”教育的法律輔導(dǎo)；在家長(zhǎng)學(xué)校中，開(kāi)設(shè)法制教育課內(nèi)容；同進(jìn)還對(duì)預(yù)防犯罪、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行研究，以及為學(xué)校提供法律咨詢。我們將組織學(xué)生開(kāi)展法律宣傳的“三個(gè)一”活動(dòng)，即設(shè)立一個(gè)法律問(wèn)題興趣小組，在校刊中開(kāi)辟一個(gè)“小學(xué)生與法”的欄目，每學(xué)期組織一次學(xué)生學(xué)法、用法活動(dòng)（如搞模擬法庭、演講會(huì)、征文等）。學(xué)校還將配合法制課的教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)法律選修課。

通過(guò)開(kāi)展學(xué)校的法制教育工作，培養(yǎng)一個(gè)心智健全、品德高尚的學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)高智商、高分?jǐn)?shù)的學(xué)生要難得多，學(xué)校尤其是學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)獨(dú)生子女教育中出現(xiàn)的問(wèn)題千萬(wàn)不能掉以輕心，要防患于未然，要以對(duì)子女、對(duì)下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好對(duì)未成年人法制教育，重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會(huì)共同的責(zé)任。