第一篇：天津農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生檔案（寫寫幫推薦）

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天津農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生檔案

大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)檔案調(diào)度流程-畢業(yè)生辦事流程（畢業(yè)必看）一畢業(yè)就以為可以輕輕松松了，誰(shuí)知道找工作的時(shí)候還會(huì)遇到這么多問(wèn)題。昨天去應(yīng)聘時(shí)人家問(wèn)我要檔案，什么檔案啊，學(xué)校沒(méi)給我啊，我暈了。結(jié)果當(dāng)然是敗陣回來(lái)了，回來(lái)搜索一下才知道原來(lái)畢業(yè)生還有這么多事情要做，真是麻煩!

轉(zhuǎn)來(lái)下文給剛畢業(yè)的大學(xué)生充充電——

1、畢業(yè)生“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別及聯(lián)系?

畢業(yè)生的學(xué)籍檔案是指通過(guò)參加全國(guó)統(tǒng)一考試并被錄取的大中專院校學(xué)生的檔案，它以文字資料的形式記錄了高考成績(jī)、在校學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭狀況、在校期間表現(xiàn)和獎(jiǎng)懲情況等。畢業(yè)生的人事檔案由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換而來(lái)，是指畢業(yè)生畢業(yè)后，在其學(xué)籍檔案中放入該畢業(yè)生的報(bào)道證，然后由學(xué)校將檔案轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)單位的人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)。這時(shí)的學(xué)籍檔案正式成為人事檔案，它是通過(guò)畢業(yè)生與用人單位或委托的人才交流機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)協(xié)議，然后履行相關(guān)畢業(yè)程序并取得報(bào)道證后，才得以實(shí)現(xiàn)。

2、畢業(yè)生應(yīng)如何對(duì)待自己的檔案?

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目前，畢業(yè)生中有一種比較普遍的現(xiàn)象：對(duì)檔案不了解，也不關(guān)心，甚至有的畢業(yè)幾年了，檔案還在學(xué)校放著;還有的將檔案放在家里，更甚者早已不知將檔案丟在何處。現(xiàn)在，企事業(yè)單位招聘員工，國(guó)家公務(wù)員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關(guān)資訊作為甄選人才的重要證據(jù)，另外，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)、職稱評(píng)定、出具各種相關(guān)證明等也都需要人事檔案。由于國(guó)家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時(shí)找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費(fèi)由學(xué)校保存兩年，有些同學(xué)就誤以為既然學(xué)校免費(fèi)保存，就無(wú)須再到人才交流機(jī)構(gòu)托管了。其實(shí)，學(xué)校保存的只是你的“學(xué)籍檔案”，而真正發(fā)揮作用的恰是你的人事檔案，如你的轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱評(píng)定等相關(guān)事宜都是由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進(jìn)行的。按國(guó)家政策規(guī)定，大中專畢業(yè)生畢業(yè)(以報(bào)道證人事部門簽署日期為準(zhǔn))一年后，即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級(jí);本科畢業(yè)生畢業(yè)工作一年(以報(bào)道日期計(jì))、大中專畢業(yè)生畢業(yè)工作滿三年可申報(bào)初級(jí)職稱，由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理。由此可見(jiàn)，學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用。

3、哪些機(jī)構(gòu)能保管人事檔案?

按國(guó)家政策規(guī)定，組織、人事部門所屬的各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)才有資格保存大中專畢業(yè)生就業(yè)后的人事檔案，各種私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、精心收集

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中外合資、獨(dú)資企業(yè)都無(wú)權(quán)管理員工的人事檔案，一般由委托的各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)托管。畢業(yè)生也可以以個(gè)人名義委托人才交流機(jī)構(gòu)托管人事關(guān)系。另外，各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)，如省人才、市人才、各區(qū)人才等，它們的區(qū)別只是所屬部門的不同，其它無(wú)任何區(qū)別。

4、哪些畢業(yè)生的檔案適合到人才交流機(jī)構(gòu)托管?

不想回本地而想將戶口落在學(xué)校所在地的畢業(yè)生，準(zhǔn)備考研的畢業(yè)生，還無(wú)法確定能否在現(xiàn)單位長(zhǎng)期干下去的畢業(yè)生，以上這些畢業(yè)生還可選擇將自己的檔案人事關(guān)系在人才交流機(jī)構(gòu)托管。

5、畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

簽協(xié)議前，應(yīng)對(duì)企業(yè)全面了解，包括工作環(huán)境、工資待遇、工作時(shí)間、勞動(dòng)強(qiáng)度等，同時(shí)結(jié)合自己實(shí)際情況和愿望進(jìn)行綜合考慮，待明確后再簽就業(yè)協(xié)議。考慮周全為上策(按規(guī)定改派是有時(shí)間限制的)，同時(shí)這里也提醒到北京、天津、上海、廣州等大城市工作的畢業(yè)生，除單位給你上保險(xiǎn)外，其它情況，如不能將戶口遷到本市，單純的檔案調(diào)動(dòng)對(duì)你無(wú)任何意義。你可將人事檔案落在某人才交流機(jī)構(gòu)，然后去上述城市工作，這樣可減少不必要的麻煩，甚至造成損失。

6、畢業(yè)生委托人才交流機(jī)構(gòu)人事代理后都享有哪些服務(wù)?

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(一)負(fù)責(zé)人事檔案關(guān)系接受、調(diào)出相關(guān)手續(xù);(二)辦理畢業(yè)生的轉(zhuǎn)正定級(jí)(三)檔案工資的晉級(jí)(四)職稱晉升申報(bào)(五)辦理落戶手續(xù);(六)出具省份證明、落戶證明、購(gòu)房工齡證明、計(jì)劃生育證明、出國(guó)政審等;(七)代收代繳養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、代辦醫(yī)療保險(xiǎn)手續(xù)等。

一、關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)程序的問(wèn)題

1、畢業(yè)生就業(yè)程序

a、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心將《全國(guó)普通高等學(xué)校就業(yè)協(xié)議書》(以下簡(jiǎn)稱《就業(yè)協(xié)議書》)發(fā)給各學(xué)院，由各學(xué)院將材料發(fā)給畢業(yè)生，畢業(yè)生每人一份。

b、畢業(yè)生收集需求信息，閱讀《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)報(bào)》及相關(guān)書刊。

c、畢業(yè)生自我推薦、面試(根據(jù)需求信息向有意向的單位寄送個(gè)人推薦材料或直接參加校園招聘會(huì)和各地舉辦的供需見(jiàn)面會(huì)、網(wǎng)上招聘會(huì))。

d、畢業(yè)生與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學(xué)院各留一份。

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e、五月底開(kāi)始進(jìn)入畢業(yè)鑒定及派遣階段。

①各院系組織畢業(yè)生座談、畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)、畢業(yè)教育動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)有關(guān)文件、安排畢業(yè)生辦理離校手續(xù)等。

②各院系到學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取《檔案袋》、《檔案轉(zhuǎn)寄通知單》和《畢業(yè)生登記表》。

③畢業(yè)生做畢業(yè)鑒定。

④各院上報(bào)就業(yè)建議方案

⑤按人事廳的日程安排，學(xué)生處到人事廳辦理畢業(yè)生報(bào)到證。

f、6月中下旬畢業(yè)生參加學(xué)校畢業(yè)典禮，到各學(xué)院領(lǐng)取《報(bào)到證》。

2、定向生如何就業(yè)

定向生原則上不予推薦。若確因特殊情況需要推薦的，應(yīng)持有本人的改派申請(qǐng)(詳細(xì)闡明改派原因)，原定向單位(地區(qū))出具的同意調(diào)整改派的公函，研究生還須經(jīng)校招生辦公室簽署意見(jiàn)，并按原國(guó)家計(jì)委、精心收集

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教育部的有關(guān)政策，向培養(yǎng)學(xué)校繳納相應(yīng)培養(yǎng)費(fèi)后，方能辦理有關(guān)手續(xù)。

二、關(guān)于《就業(yè)協(xié)議書》的問(wèn)題

1、為什么每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書》

《就業(yè)協(xié)議書》是學(xué)校證明畢業(yè)生具有就業(yè)資格、也是用人單位到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理畢業(yè)生審批手續(xù)的憑證。為維護(hù)就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)肅性，避免一個(gè)畢業(yè)生同時(shí)被兩個(gè)用人單位審批錄用，造成用人單位進(jìn)人指標(biāo)浪費(fèi)，同時(shí)也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和今后畢業(yè)生的就業(yè)，每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書》原件。

2、如何辦理《就業(yè)協(xié)議書》解約手續(xù)

由教育部學(xué)生司印制、學(xué)校發(fā)放的《就業(yè)協(xié)議書》每位畢業(yè)生只有一套(一式三份、編號(hào)固定)。畢業(yè)生通過(guò)“雙向選擇”確定接收單位，并與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》后，畢業(yè)生和用人單位都應(yīng)認(rèn)真履行協(xié)議。倘若畢業(yè)生單方面違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

已簽訂《就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，如要違約，需辦理如下解約手續(xù)：

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a、到原簽協(xié)議單位辦理書面同意的解約函(蓋單位公章)

b、向本學(xué)院提出書面申請(qǐng)(闡明解約理由)，并附上單位解約函、原《就業(yè)協(xié)議書》負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的副書記簽署意見(jiàn)并簽字、蓋章后交學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心

c、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批發(fā)換新的《就業(yè)協(xié)議書》

d、畢業(yè)生領(lǐng)取新協(xié)議后到本學(xué)院備案

3、畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》如何補(bǔ)辦？

畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》，需本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)所在系(所)負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的老師簽署意見(jiàn)，補(bǔ)辦。補(bǔ)發(fā)的《就業(yè)協(xié)議書》上注明“根據(jù)本人聲明，該生原件已遺失，此份為遺失補(bǔ)辦件”，以示有別于正式的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生如謊報(bào)遺失《就業(yè)協(xié)議書》，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)校規(guī)校紀(jì)處分。

三、關(guān)于就業(yè)審批的問(wèn)題

1、用人單位接收畢業(yè)生時(shí)需要辦理哪些手續(xù)

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用人單位接收畢業(yè)生時(shí)需與畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，部分地區(qū)還需報(bào)當(dāng)?shù)卣厴I(yè)生就業(yè)主管部門審批，如北京、上海、深圳、廣州等地，畢業(yè)生可請(qǐng)接收單位到當(dāng)?shù)卣厴I(yè)生就業(yè)主管部門進(jìn)行確認(rèn)是否需要審批。

2、學(xué)校編制就業(yè)方案的依據(jù)(《報(bào)到證》直接開(kāi)到接收單位的依據(jù))

學(xué)校用以編制就業(yè)方案(開(kāi)《報(bào)到證》)主要以《就業(yè)協(xié)議書》和用人單位就業(yè)主管部門的意見(jiàn)為準(zhǔn)。就業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)注意與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》需加蓋上級(jí)主管部門的公章(有用人自主權(quán)的單位不需加蓋)。

四、關(guān)于報(bào)到證的問(wèn)題

1、畢業(yè)生報(bào)到證有何作用

報(bào)到證的全稱是“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”，由國(guó)家教育部直接印刷，省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門單獨(dú)簽發(fā)。用人單位以報(bào)到證為依據(jù)，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的檔案、戶口等。報(bào)到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發(fā)的報(bào)到證無(wú)效。畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報(bào)到證一律作廢。

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2、開(kāi)具報(bào)到證的時(shí)間

畢業(yè)生一般在6月中下旬，確切時(shí)間以省廳通知為準(zhǔn)。

3、何時(shí)發(fā)放報(bào)到證

報(bào)到證開(kāi)回后，由各學(xué)院統(tǒng)一到學(xué)生處領(lǐng)取，在畢業(yè)生辦理完離校手續(xù)后，發(fā)給畢業(yè)生。

4、畢業(yè)生何時(shí)報(bào)到

報(bào)到證上的報(bào)到時(shí)間一般是從開(kāi)報(bào)到證之日起順沿一個(gè)月，但各用人單位一般會(huì)有自己的要求，因此畢業(yè)生應(yīng)事先征求用人單位的意見(jiàn)。

5、報(bào)到證不慎丟失, 如何補(bǔ)辦？

報(bào)到證遺失補(bǔ)辦程序如下：

1、畢業(yè)生提出書面申請(qǐng)，所在系(所)主管就業(yè)的老師簽字并加蓋公章。

2、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心出具證明。

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3、畢業(yè)生到河北日?qǐng)?bào)上登報(bào)聲明畢業(yè)生持學(xué)校證明、登報(bào)聲明和畢業(yè)證書原件到省廳流動(dòng)調(diào)配處辦理補(bǔ)辦手續(xù)。

五、關(guān)于檔案、戶口的問(wèn)題

1、畢業(yè)生就業(yè)后檔案、戶口如何轉(zhuǎn)移

畢業(yè)生的檔案由學(xué)校按其就業(yè)的單位，發(fā)送到畢業(yè)生工作單位所歸屬的檔案管理部門。畢業(yè)生的戶口由學(xué)校派出所按報(bào)到證上標(biāo)明的就業(yè)單位遷移。

2、落戶口、轉(zhuǎn)檔案以什么為依據(jù)

就業(yè)報(bào)到證、升學(xué)的錄取通知書是畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)出的憑證。報(bào)到單位開(kāi)到哪里，戶口、檔案就轉(zhuǎn)到哪里。

3、單位沒(méi)收到檔案時(shí)該如何查詢

單位沒(méi)收到檔案，請(qǐng)畢業(yè)生向各學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的老師查詢。

4、畢業(yè)生生源地有變動(dòng)，應(yīng)辦理哪些手續(xù)

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畢業(yè)生生源地變動(dòng)，應(yīng)出示父母親單位的調(diào)動(dòng)證明和親屬關(guān)系證明(加蓋公章)，及新戶口所在地派出所的戶籍證明。經(jīng)學(xué)院審核后交學(xué)生工作處備案。

六、可能出現(xiàn)的問(wèn)題

1、畢業(yè)生報(bào)到時(shí)用人單位拒絕接收怎么辦？

國(guó)家規(guī)定：“經(jīng)過(guò)協(xié)商落實(shí)和國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)主管部門審批的畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃必須認(rèn)真執(zhí)行，未經(jīng)高校和用人單位雙方復(fù)議并報(bào)地方主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得隨意改派畢業(yè)生，用人單位不得接收和退回畢業(yè)生”。

當(dāng)遇到用人單位拒絕接收時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)向用人單位說(shuō)明情況，不要與對(duì)方爭(zhēng)吵，更不要貿(mào)然返校，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校分清責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定妥善處理。若屬因?qū)W校工作失誤造成計(jì)劃不落實(shí)，誤派畢業(yè)生的，應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)提出調(diào)整意見(jiàn)報(bào)批。由于用人單位發(fā)生重大變化(如撤并、破產(chǎn)、倒閉等)無(wú)接收能力的，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校協(xié)商，合理調(diào)整。若是用人單位對(duì)畢業(yè)生提出難以達(dá)到的又不符合政策規(guī)定的過(guò)高要求，則不能作為退人理由。屬于畢業(yè)生本人身體有病而提出退回的，若是學(xué)生在校期間就有傳染病史，精神病史，用人單

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位不知道，待畢業(yè)生報(bào)到時(shí)才被發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)允許提出退回;若是報(bào)到后才患病的，應(yīng)按在職人員病假的有關(guān)規(guī)定處理。

2.未在學(xué)校備案的協(xié)議，可否要求換發(fā)?

教育部明確規(guī)定，學(xué)校在制定畢業(yè)生建議就業(yè)方案時(shí)，要完善相應(yīng)的管理措施，與用人單位和畢業(yè)生一道，維護(hù)《全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的嚴(yán)肅性。畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，雙方就已構(gòu)成契約關(guān)系(不論是否在學(xué)校備案)，畢業(yè)生如因故要終止與原簽約單位的協(xié)議，必須辦理違約手續(xù)。

3.簽了協(xié)議后，又被錄取為研究生、考取公務(wù)員或自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，怎么辦?

只要畢業(yè)生提供如下材料，學(xué)校不作違約處理：

(1)原簽約單位同意解除就業(yè)協(xié)議的書面證明;

(2)研究生錄取通知書的復(fù)印件，或公務(wù)員錄取通知書，或國(guó)外學(xué)校錄取通知書的復(fù)印件;

(3)本人申請(qǐng)報(bào)告，并附上學(xué)院意見(jiàn)。

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畢業(yè)生將以上材料送就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，經(jīng)審核同意后即可。

4.申請(qǐng)出國(guó)(出境)的學(xué)生戶口和檔案辦理?

畢業(yè)生要求辦理出國(guó)(出境)不參加就業(yè)的，學(xué)生聯(lián)系本地人才市場(chǎng)或者其它地方落實(shí)接收戶口、檔案，簽訂協(xié)議書領(lǐng)取報(bào)到證，到保衛(wèi)部辦理戶口轉(zhuǎn)出手續(xù)，到學(xué)院辦理檔案轉(zhuǎn)寄手續(xù)。戶口、檔案的轉(zhuǎn)入手續(xù)由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

已經(jīng)落實(shí)就業(yè)單位的學(xué)生需要原簽約單位出具書面同意公函后才能辦理。已經(jīng)開(kāi)具報(bào)到證的，還要交回報(bào)到證。

5.學(xué)校依據(jù)就業(yè)協(xié)議已開(kāi)具報(bào)到證，但學(xué)生又不去單位報(bào)到，有什么后果?

有下列情形之一的畢業(yè)生，由學(xué)校報(bào)地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門批準(zhǔn)，不再負(fù)責(zé)其就業(yè)。在其向?qū)W校交納全部培養(yǎng)費(fèi)和獎(jiǎng)(助)學(xué)金后，將其戶口關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會(huì)待業(yè)人員處理：

(1)自領(lǐng)取報(bào)到證之日起，無(wú)正當(dāng)理由，超過(guò)三個(gè)月不去就業(yè)單位報(bào)到的；

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(2)報(bào)到落戶后，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開(kāi)接收單位，經(jīng)教育拒不改正的；

(3)不顧國(guó)家需要，強(qiáng)調(diào)個(gè)人無(wú)理要求，擾亂畢業(yè)生就業(yè)秩序的；

(4)無(wú)理要求用人單位將其退回學(xué)校的；

(5)其它違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

七、人事代理的好處：

1、與人才服務(wù)中心簽訂人事委托代理協(xié)議，明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)，其中有很多工作由代理方承擔(dān)了下來(lái)，借此契機(jī)，委托代理的畢業(yè)生可以把更多的精力投入到工作上;

2、人事代理是一種法律行為。對(duì)被代理對(duì)象來(lái)講，個(gè)人選擇了代理項(xiàng)目，就意味著與代理機(jī)構(gòu)建立了具有法律保證的權(quán)益;

3、人事代理制有助于形成人才能進(jìn)能出、能上能下的良性用人機(jī)制;

4、人事代理把原來(lái)的“單位人才所有”變成了“社會(huì)人才所有”，使人事管理工作向社會(huì)化方向大大邁進(jìn)，同時(shí)更有利于人才個(gè)體的自

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主發(fā)展。它代表了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下人才管理制度的一個(gè)發(fā)展方向。

八、畢業(yè)生就業(yè)人事代理的工作主要包括下列幾個(gè)方面：

1、以保存人事檔案關(guān)系為主的人事代理，包括檔案管理、婚育管理、出具人事證明等；

2、以社會(huì)保險(xiǎn)為主的代理，主要包括為單位和個(gè)人代辦養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、住房公積金等保險(xiǎn)；

3、為畢業(yè)生辦理黨員轉(zhuǎn)正、職稱評(píng)定等手續(xù)；

4、辦理出國(guó)手續(xù)；

5、畢業(yè)生可以隨時(shí)流動(dòng)，省內(nèi)改變單位，出省就業(yè)辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

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第二篇：天津農(nóng)學(xué)院圖書館

天津農(nóng)學(xué)院圖書館

天津農(nóng)學(xué)院圖書館建于1976年，圖書館總面積9275平方米。圖書館建有全開(kāi)架圖書借閱廳、期刊閱覽室（農(nóng)學(xué)類閱覽區(qū)、理學(xué)類閱覽區(qū)、工學(xué)類閱覽區(qū)、經(jīng)濟(jì)與管理類閱覽區(qū)、綜合類閱覽區(qū)）、電子閱覽室、工具書閱覽室等。目前已系統(tǒng)收藏了農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理和文化教育等學(xué)科中、外文書籍、期刊合訂本67萬(wàn)冊(cè)，訂閱中、外文期刊919份，報(bào)紙115份，國(guó)內(nèi)外電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)41個(gè)(中文數(shù)據(jù)庫(kù)15個(gè)，外文數(shù)據(jù)庫(kù)26個(gè))，自建廣域網(wǎng)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)4個(gè)。

天津農(nóng)學(xué)院圖書館除參與天津高校圖書館聯(lián)盟資源共建共享外，還與Calis農(nóng)學(xué)中心、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心建立了網(wǎng)絡(luò)資源共建共享協(xié)作關(guān)系，基本形成了紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)、實(shí)體館藏和虛擬館藏并重的文獻(xiàn)資源建設(shè)特點(diǎn)。

天津農(nóng)學(xué)院圖書館以服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村教學(xué)和科研為宗旨，借助網(wǎng)絡(luò)信息綜合服務(wù)體系,面向我市農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、文化教育戰(zhàn)線的廣大教育、科研工作者，開(kāi)展多項(xiàng)文獻(xiàn)信息服務(wù),包括：參考咨詢、文獻(xiàn)傳遞、定題跟蹤、讀者培訓(xùn)等，目前，天津農(nóng)學(xué)院圖書館已基本具備了區(qū)域性農(nóng)業(yè)信息咨詢服務(wù)中心的基本功能。

館際互借規(guī)則

1.對(duì)館際互借讀者開(kāi)放資源：

中、外文普通圖書、中外文期刊、報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)電子資源。

2.對(duì)館際互借讀者服務(wù)內(nèi)容、時(shí)間：

1).讀者可憑本人借閱證和館際互借證閱覽我館開(kāi)放館藏資源。

2).讀者可憑本人借閱證和館際互借證外借我館中文普通圖書。

3).對(duì)館際互借讀者服務(wù)時(shí)間：周一至周四8點(diǎn)—16點(diǎn)；周五8點(diǎn)—12點(diǎn)。

聯(lián)系方式

負(fù)責(zé)部門：流通部

負(fù)責(zé)人：張健

電話： 23781325

圖書查詢系統(tǒng)：(公網(wǎng))

單位地址：天津市西青區(qū)津靜路22號(hào)。

乘車線路：638、862、700、707、175、A路、津西2路天津農(nóng)學(xué)院站下車。

第三篇：天津農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)狀況證明

天津農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)狀況證明

畢業(yè)生基本情況

院校名稱：_________________________________姓名:____________ 專業(yè):__________________________學(xué)歷:________________________ 畢業(yè)時(shí)間:____________年生源地:__________________________ 聯(lián)系方式:_______________________

單位基本情況:

單位名稱:__________________________________________________ 單位地址:_____________________________郵編:________________ 聯(lián)系人:__________________聯(lián)系電話:________________________

該生在我單位為:（請(qǐng)按實(shí)際情況挑勾）

1、錄用前試工（）

2、教學(xué)實(shí)習(xí)兼錄用試工（）

3、接收錄用（）

單位名稱：________________________________(蓋章)年月日

第四篇：天津農(nóng)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定

天津農(nóng)學(xué)院

普通本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定

第一條

為鼓勵(lì)我校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度，特制訂本規(guī)定。

第二條

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件

（一）我校普通本科在籍一年級(jí)學(xué)生，且在校就讀時(shí)間1個(gè)學(xué)期以上且入學(xué)以來(lái)無(wú)違紀(jì)處分記錄。符合下列條件之一者可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

1、已修課程平均績(jī)點(diǎn)≥2.50，且排名位于同年級(jí)同專業(yè)前20%（含20%）以內(nèi)；

2、身體條件不符合原專業(yè)學(xué)習(xí)而符合轉(zhuǎn)入專業(yè)；

3、由于宗教原因不適合原專業(yè)學(xué)習(xí)。

（二）系內(nèi)同平臺(tái)專業(yè)間不受以上條件限制，只根據(jù)教學(xué)條件而決定。

第三條

有下列情況之一者，不能轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）高考時(shí)參加文科類考試的學(xué)生轉(zhuǎn)到理工科；

（二）通過(guò)藝術(shù)類專業(yè)招生考試錄取的藝術(shù)生；

（三）二、三、四年級(jí)的學(xué)生；

第四條

各專業(yè)轉(zhuǎn)入名額根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的教學(xué)條件確定。每學(xué)期放假前兩周，各系應(yīng)將各專業(yè)可接納轉(zhuǎn)入學(xué)生的數(shù)量以書面形式報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處匯總后公布。

如申請(qǐng)轉(zhuǎn)入同一專業(yè)的人數(shù)超過(guò)確定名額，則按課程平均績(jī)點(diǎn)排名順序由高到低擇取；如排名相同，則優(yōu)先考慮獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生。

第五條 學(xué)生在校期間只允許轉(zhuǎn)專業(yè)1次。

第六條

申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)在第一學(xué)年第一學(xué)期放假前兩周提出申請(qǐng)。

第七條 申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)程序

（一）學(xué)生到所在系教學(xué)部門領(lǐng)取并填寫《天津農(nóng)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》；

（二）學(xué)生將申請(qǐng)表及有關(guān)證明材料一并交所給系教學(xué)秘書；

（三）學(xué)生所在系對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的基本條件進(jìn)行核查并提出處理意見(jiàn)。同意轉(zhuǎn)出的，應(yīng)將專業(yè)平均績(jī)點(diǎn)排名表、申請(qǐng)表及該生有關(guān)證明材料一并轉(zhuǎn)交教務(wù)處；

（四）教務(wù)處根據(jù)專業(yè)需要和接收人數(shù)情況，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、審批。

開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)教務(wù)處完成審批并通過(guò)學(xué)生所在系通知學(xué)生。學(xué)生接到通知后按規(guī)定時(shí)間到教務(wù)處學(xué)籍科辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。

第八條

轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學(xué)生，其培養(yǎng)要求按新專業(yè)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，應(yīng)按轉(zhuǎn)入專業(yè)課程安排未修過(guò)的課程（含必修課和限選課）；已修且成績(jī)合格的相同或相近課程可申請(qǐng)轉(zhuǎn)換學(xué)分或免修。學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)后應(yīng)按該專業(yè)人才培養(yǎng)方案修滿規(guī)定的總學(xué)分，方可畢業(yè)。

第九條

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，其學(xué)籍轉(zhuǎn)入新專業(yè)，由新專業(yè)所屬系管理。原專業(yè)所建立的學(xué)籍檔案材料和轉(zhuǎn)專業(yè)材料存入該生檔案。

第十條

被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生從轉(zhuǎn)入的學(xué)年起按轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)。

第十一條

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第十二條

本規(guī)定自2010年9月1日起施行。

第五篇：乒乓球理論試題 天津農(nóng)學(xué)院

乒乓球理論試題

[日期：2013-05-23]

來(lái)源： 作者：

[字體：大 中 小]

（五）乒乓球?qū)ｍ?xiàng)理論試題

乒乓球項(xiàng)目理論考核試卷1

概念題

體適能：是指一種滿足生活需要和有足夠的能量完成各種活動(dòng)任務(wù)的能力。情緒：是指人們對(duì)客觀事物是否合乎自己需要的態(tài)度和體驗(yàn)，是對(duì)客觀世界的一種特殊反映形式。

應(yīng)激：是指?jìng)€(gè)體對(duì)應(yīng)激源或刺激所做出的反應(yīng)，也是個(gè)體對(duì)環(huán)境威脅和挑戰(zhàn)的一種適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的過(guò)程。

有氧運(yùn)動(dòng)：是指以有氧氧化供能為主的運(yùn)動(dòng)，這類運(yùn)動(dòng)包括健身走，健身跑、、游泳、球類活動(dòng)、劃船等。

心肺適能：是指一個(gè)人持續(xù)身體活動(dòng)的能力，主要反映心臟、血管、肺臟等器官向肌肉提供氧氣和能量物質(zhì)以及維持機(jī)體從事工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的能力。

有氧運(yùn)動(dòng)處方：是指大學(xué)生有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行科學(xué)鍛煉的一種方法。休閑體育：是指人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余進(jìn)行的群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能力：是指基本活動(dòng)能力，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能相結(jié)合而表現(xiàn)出來(lái)的一種綜合能力。

變換鍛煉法：指在改變鍛煉的內(nèi)容、環(huán)境以及運(yùn)動(dòng)的條件下進(jìn)行體育鍛煉的方法。終身體育：是指人們?cè)谝簧兴艿降母鞣N體育教育與培養(yǎng)的總和。包括學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育。

問(wèn)答題

1.乒乓球運(yùn)動(dòng)有哪些特點(diǎn)？

擊球速度快、旋轉(zhuǎn)變化多、要求練習(xí)者具有較強(qiáng)的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，具有一定的對(duì)抗性。

2.乒乓球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值？并舉例說(shuō)明？

有助于提高身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。

例如:有助于身體的全面發(fā)展、增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、提高心血管系統(tǒng)的機(jī)能、改善視力。還能培養(yǎng)心理的應(yīng)變能力和良好的心理素質(zhì)，形成良好的人際關(guān)系。

3.乒乓球的技術(shù)常用術(shù)語(yǔ)有哪些？

球臺(tái)術(shù)語(yǔ)、站位術(shù)語(yǔ)、擊球路線術(shù)語(yǔ)、擊球時(shí)間術(shù)語(yǔ)、擊球部位術(shù)語(yǔ)、拍形術(shù)語(yǔ)、擊球點(diǎn)術(shù)語(yǔ)。(選擇提問(wèn))4.乒乓球擊球的術(shù)語(yǔ)？

判斷來(lái)球、步法移動(dòng)、揮拍擊球、迅速還原。（從略）

5、什么叫健康行為？

就是指一切有利于提高身體健康水平，降低損害健康的危險(xiǎn)因素的活動(dòng)和習(xí)慣。

這些健康行為包括？ 經(jīng)常自覺(jué)參加體育鍛煉、摂取健康平衡的膳食、保持充足適宜的睡眠、能對(duì)精神緊張的壓力予以放松和處理、安全的出行習(xí)慣、不吸煙、節(jié)制飲酒、不吸毒、及其他不正 當(dāng)?shù)男袨榈取?/p>

6、健康的五快標(biāo)準(zhǔn)是指？

吃得快、便得快、睡得快、說(shuō)得快、走得快。

7、什么叫健康行為？

就是指一切有利于提高身體健康水平，降低損害健康的危險(xiǎn)因素的活動(dòng)和習(xí)慣。

這些健康行為包括？

經(jīng)常自覺(jué)參加體育鍛煉、摂取健康平衡的膳食、保持充足適宜的睡眠、能對(duì)精神緊張的壓力予以放松和處理、安全的出行習(xí)慣、不吸煙、節(jié)制飲酒、不吸毒、及其他不正當(dāng)?shù)男袨榈取?/p>

8、健康的五快標(biāo)準(zhǔn)是指？

吃得快、便得快、睡得快、說(shuō)得快、走得快。

9、健康的“一、二、三、四”生活方式指什么？ 一個(gè)中心：以健康為中心。

兩個(gè)基點(diǎn)：小事糊涂一點(diǎn)，對(duì)人大度一點(diǎn)。三大快樂(lè)：助人為樂(lè)、知足常樂(lè)、自得其樂(lè)。四塊基石：合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。

自覺(jué)積極性原則、適宜負(fù)荷原則、循序漸進(jìn)原則、持之以恒原則、全面鍛煉原則、健康性原則。

10、人的心理健康包括哪幾個(gè)方面？

包括智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系良好、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡特征。

三、簡(jiǎn)述題

1.簡(jiǎn)述乒乓球擊球的基本環(huán)節(jié)

2.乒乓球技術(shù)常用術(shù)語(yǔ)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

球臺(tái)術(shù)語(yǔ)、站位術(shù)語(yǔ)、擊球路線術(shù)語(yǔ)、擊球時(shí)間術(shù)語(yǔ)、擊球部位術(shù)語(yǔ)、拍形術(shù)語(yǔ)、擊球點(diǎn)術(shù)語(yǔ)。3.簡(jiǎn)述乒乓球擊球的基本環(huán)節(jié)/ 判斷來(lái)球、步法移動(dòng)、揮拍擊球、迅速還原。（內(nèi)容從略）

4.簡(jiǎn)述乒乓球推擋技術(shù)的基本要領(lǐng)和易犯錯(cuò)誤？

（內(nèi)容從略）

乒乓球項(xiàng)目理論考核試卷2

一、概念題

1、體育意識(shí)？

體育意識(shí)指人們對(duì)于體育這一社會(huì)現(xiàn)象及其功能、作用的認(rèn)識(shí)和反映。使人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中獲得健康、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新、拼搏、道德、法制和競(jìng)爭(zhēng)等體育意識(shí)。

2、體育的功能？

體育的功能就是體育活動(dòng)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展所產(chǎn)生的特殊作用和影響。包括教育功能、健身娛樂(lè)功能、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)功能、體育的社會(huì)功能。

3、何為體育素質(zhì)？

它是以體育文化素質(zhì)為導(dǎo)向，體育心理素質(zhì)為中介，最終以身體健康為目的，增長(zhǎng)和提高學(xué)生身心健康知識(shí)和體育能力的過(guò)程。

4、休閑體育：是指人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余進(jìn)行的群眾性體育活動(dòng)。

5、終身體育：是指人們?cè)谝簧兴艿降母鞣N體育教育與培養(yǎng)的總和。包括學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育。

6.有氧運(yùn)動(dòng)：是指以有氧氧化供能為主的運(yùn)動(dòng)，這類運(yùn)動(dòng)包括健身走，健身跑、、游泳、球類活動(dòng)、劃船等。

7.心肺適能：是指一個(gè)人持續(xù)身體活動(dòng)的能力，主要反映心臟、血管、肺臟等器官向肌肉提供氧氣和能量物質(zhì)以及維體適能：是指一種滿足生活需要和有足夠的能量完成各種活動(dòng)任務(wù)的能力。

8.變換鍛煉法：指在改變鍛煉的內(nèi)容、環(huán)境以及運(yùn)動(dòng)的條件下進(jìn)行體育鍛煉的方法。

9.情緒：是指人們對(duì)客觀事物是否合乎自己需要的態(tài)度和體驗(yàn)，是對(duì)客觀世界的一種特 殊反映形式。

10..應(yīng)激：是指?jìng)€(gè)體對(duì)應(yīng)激源或刺激所做出的反應(yīng)，也是個(gè)體對(duì)環(huán)境威脅和挑戰(zhàn)的一種適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的過(guò)程。

11.有氧運(yùn)動(dòng)處方：是指大學(xué)生有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行科學(xué)鍛煉的一種方法。12.身體形態(tài)？ 是指人的體格、體型和身體姿態(tài)等狀況。

體格指標(biāo)包括人的身高、坐高、體重、胸圍、肩寬等；

體型指標(biāo)包括身體的整體指數(shù)與比例；姿勢(shì)則是指人的坐、立、行走的姿態(tài)。

13、運(yùn)動(dòng)能力？

運(yùn)動(dòng)能力是基本活動(dòng)能力、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能相結(jié)合而表現(xiàn)出來(lái)的一種綜合能力。

14、何謂.強(qiáng)壯美？

表現(xiàn)為肌肉發(fā)達(dá)、身體魁梧、強(qiáng)健，給人以強(qiáng)壯有力、充滿生命的活力和感受。15.素質(zhì)美

是通常所說(shuō)的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，以一種特殊形式表現(xiàn)出來(lái)的身體美。

二、問(wèn)答題

1.從哪幾方面提高學(xué)生的體育文化？

① 掌握體育的基本知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外體育發(fā)展的動(dòng)向。② 具有參加體育運(yùn)動(dòng)的技能，和良好的鍛煉習(xí)慣。

③ 在體育鍛煉中能理論聯(lián)系實(shí)際，具有觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。④ 遵守體育規(guī)則，具有欣賞美的需求和創(chuàng)造美的能力。2.保持心理健康的措施有哪些？ ① 樹立正確的世界觀 ② 培養(yǎng)積極地情緒 ③ 建立良好的人際關(guān)系 ④ 保持身體健康 3.體育意識(shí)包括哪幾方面？

健康意識(shí)、誠(chéng)實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、拼搏意識(shí)、道德意識(shí)、法制意識(shí)、4、體育鍛煉主要對(duì)人的哪些器官有影響？

① 對(duì)血管系統(tǒng)有影響，如：心臟運(yùn)動(dòng)型肥大和安靜時(shí)心跳減慢。

② 對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響，如：呼吸機(jī)得到鍛煉，肺活量增大，呼吸深度加深。③ 對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響，如：神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，從而支配其他器官的活動(dòng)。

④ 對(duì)運(yùn)動(dòng)器官的影響，如：對(duì)肌肉的控制能力提高，關(guān)節(jié)、韌帶伸展性、彈性增強(qiáng)。

⑤ 對(duì)心理素質(zhì)的影響，如：促進(jìn)個(gè)性心理的健康發(fā)展，培養(yǎng)進(jìn)取精神，強(qiáng)化審美情趣。

5、體育鍛煉的基本原則有哪些？ ① 自覺(jué)積極性原則。② 全面鍛煉原則。③ 循序漸進(jìn)原則。④ 持之以恒原則。⑤ 因地制宜原則。

6、體育鍛煉的內(nèi)容大致有哪幾種？

① 走跑練習(xí)：健步走、普通健步走、快速健步走、定量健步走。② 健身跑：走跑結(jié)合法、全程耐力跑。

③ 球類運(yùn)動(dòng)：足、籃、排、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等。

④ 體操運(yùn)動(dòng)：競(jìng)技體操、藝術(shù)體操、健美操、健身操、徒手體操等。⑤ 武術(shù)或拳擊、健美、游泳、滑冰、輪滑、等等。

7、鍛煉身體一般有幾種方法？ ① 重復(fù)練習(xí)法； ② 間歇練習(xí)法； ③ 持續(xù)練習(xí)法； ④ 變換練習(xí)法； ⑤ 競(jìng)賽練習(xí)法； ⑥ 循環(huán)練習(xí)法；

8、體育鍛煉的方法有幾種？

① 針對(duì)性：根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)選擇內(nèi)容。

② 全面性：考慮身體的需要，使身體各組織器官全面發(fā)展。③ 實(shí)效性：力求簡(jiǎn)單易行，鍛煉價(jià)值大，效果好的內(nèi)容。④ 季節(jié)性：根據(jù)季節(jié)、氣候、場(chǎng)地環(huán)境的條件，因時(shí)、因地制宜。

三、簡(jiǎn)述無(wú)體育課后自身的健身計(jì)劃