第一篇：馬王街道馬王社區工作制度

馬王街道馬王社區警務室工作制度

一、社區警務室在社區黨組織的領導下，開展社區社會治安綜合治理工作，社區民警負責社區警務室的日常工作。

二、社區民警、治安員、調解員、協管員，按照各自工作職責，分工合作，共同承擔社區警務室的工作任務。

三、社區警務室在工作日每天開門辦公，雙休日、節假日實行輪流值班，報警和求助電話保持暢通。

四、社區民警每星期召開一次警務室工作人員碰頭會，研究部署工作，每個月召開一次社區治安情況分析會，通報社區治安情況。

五、建立工作臺賬，及時記錄社區警務室開展工作情況，為社區居民服務。

馬王社區圖書室管理制度

一、圖書室有專人管理，管理人員由社區工作人員兼任。

二、管理人員應熱情為群眾服務、為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。

三、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記、上架，并定期清點核對，做到帳物相符，年終將全年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的圖書要履行統銷手續，已禁止閱讀的圖書按上級規定妥善處理。

四、圖書室要保持清潔、干燥、通風、避光，做好防火、防漏、防塵、防霉、防蛀工作；管理人員按規定進行管理，使閱覽室保持室內肅靜和環境衛生，不大聲喧嘩，不亂拋果殼皮和紙屑，不隨地吐痰。

五、借書證的辦理可以采取捐贈一本書（八成新，該書標價在20元以上），即可獲取為期一年的讀書卡一張或交納20元辦理為期一年的讀書卡。

六、借閱圖書憑借書證辦理手續，一次不得超過規定的本數，按時歸還；閱覽報刊不準亂寫亂畫，不準剪貼，不準攜帶出室。

七、做好檢查和修補工作。還書時要注意查看圖書是否完好，閱覽時要注意檢查是否有人損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的書籍、雜志。

八、教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失、損壞視其情況賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

九、加強安全生產管理和治安保衛工作，做到下班時切斷電源，關閉門窗，保證圖書資料安全。

馬王社區文化活動指導站制度

一、社區文化活動，都要求內容健康、積極向上、符合國家的法律、法規的有關規定。嚴禁在社區內以任何形式組織帶有反動、頹廢、淫穢等內容的活動，一經發現，將對活動負責人按照相應的規定給予相應的處罰，情節嚴重的送交公安機關處理。

二、在國家法律、法規和社區有關制度許可下，社區文化活動應盡量包含多種內容，采取多種形式，充分反映社區這個大家庭的特點。

三、社區文化活動要有創新精神。能夠充分體現我社區素質教育的基本要求。

四、社區文化活動除了在轄區內進行外，對于具有一定意義的活動鼓勵走出轄區，到社會上進行。

五、社區文化活動要接受相應的監督和評比，服從街道文化活動大局。

馬王社區計生衛生服務站工作職責

一、宣傳貫徹黨和國家計劃生育、衛生、法律和政策、堅持維護婦女兒童的合法權益，教育社區成員樹立科學、文明進步的婚育觀，自覺實行計劃生育；

二、認真落實計生工作各項任務，實現控制人口數量、提高人口素質的目標，做好社區內的計劃生育管理、服務和協調工作；

三、做好計劃生育工作，及時了解核實社區內育齡群眾的婚、孕、育情況和人口與計劃生育統計信息；

四、指導育齡夫婦選擇適合的避孕節育措施，提高生殖健康水平，杜絕計劃外生育；

五、加強社區流動人口計劃生育管理工作，并為其提供必要的服務；

六、依托社區資源，開展優生優育、避孕節育、生殖保健和疾病預防、醫療保健、康復、健康等宣傳教育咨詢服務；

七發揮社區計劃生育協會作用，建立計劃生育工作網絡，形成齊抓共管局面；

八、加強對計劃生育工作人員的培訓，提高業務素質和服務質量，熱情周到地為計劃生育戶辦實事；

九、加大社區衛生服務的宣傳工作，為社區居民提供方便、快捷、價廉、優質的衛生服務；

十、積極開展社區有愛國衛生、防病防疫，做好疫情報告，建立社區衛生檢查評比制度，提高社區醫療服務站的服務質量，建立健康檔案，努力做到小病不出社區。

第二篇：《馬王》讀后感

讀小說《馬王》有感

這個星期里我讀了一本小說叫《馬王》，這本書把動物形象刻畫得栩栩如生，語言自然流暢，值得一讀。故事中蒙古野馬中的野馬一號與胡爾勒家馬的棗紅馬相愛了，并產下了它們的后代——拳毛騧。拳毛騧剛出生的第二天，它的母親棗紅馬就死了。在沒有母乳的情況下，拳毛騧靠著機智，在艱苦的環境下一天一天的成長，并開始展現出與眾不同的聽覺、視覺、嗅覺。

一次在馬群被饑餓的狼群團團包圍時，拳毛騧帶領特勒驃、白蹄烏與青雅應對狼群的一次次襲擊。

還有一次拳毛騧在率先知曉險情后，急忙向馬倌林衛東傳遞消息。但林衛東沒有察覺，可拳毛騧也沒有放棄，又是把這個消息傳給了颯露紫，誰知颯露紫也不信它。關鍵時刻，拳毛騧冒著生命危險下了水，他用實際行動

告訴了馬群，洪水就要來了，并成功將胡爾勒馬群救出。一場場災難，讓拳毛騧走上了拯救馬群的道路，而它也贏得了“馬王”的美譽。

讀了這本書，我懂得了只有堅持不懈，勇往直前，坦然地面對困難，才能成功。

第三篇：下城區長慶街道王馬社區簡介

下城區長慶街道王馬社區簡介

下城區長慶街道王馬社區成立于2001年，社區東臨東河，西至新華路，南接慶春路，北銜鳳起路，社區面積0.34平方公里?，F有住戶4280戶，常住人口12080人。社區有在冊黨員584人，在職黨員219人，流動黨員59人。企業退休人員2300余人，失業人員1628人，殘疾人60余人，60歲以上老人2100余人。社區人文資源豐富，轄區內有杭州市環保局、浙江慶春電影大世界、杭州市老年大學、杭州青藍小學、杭州青春中學等，市級文物保護單位梁宅、白衣寺都座落在社區內。

近年來，社區黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞改革發展穩定大局，緊密結合城市社區建設的實際，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以服務群眾為重點，按照“領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的要求，切實加強社區黨的建設，在推進“和諧品質社區”建設中充分發揮社區黨組織和黨員的作用，取得了比較明顯的成效。社區先后榮獲“全國百佳學習型社區”、“全國青年文明社區”、“浙江省文明社區”、“杭州市先進基層黨組織”、“杭州市勞動模范集體”等多項榮譽稱號。長慶街道王馬社區黨委書記汪麗君被國家民政部授予“全國優秀社區工作者”榮譽稱號。

2007年7月28日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤同志來到下城區長慶街道王馬社區視察工作，對王馬社區建立全國第一個樓道黨支部的做法，給予了高度評價。省委書記趙洪祝，省委常委、組織部長斯鑫良和省委常委、市委書記王國平也先后對王馬社區“六必到、六必訪、八必報”和“十條社區為民服務線”（即66810工作法）的做法和經驗作了重要批示，給予了充分肯定。

第四篇：《王幾何》馬及時

2.請用簡潔的話概括文章的主要內容。

3.本文描寫的是一節充滿笑聲的數學課，仔細閱讀課文，說說這節課上令人發笑的源頭有哪些?

4.王老師在課堂上展示的絕活是什么?他這樣做的用意何在?(用原文語句回答)

5.從人物描寫的角度分析下列句子的表達作用。

(1)矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。

(2)大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑!

6.“同學們對王老師第一堂課的評價只有兩個字：痛快!”結合課文內容，說說你對“痛快”的理解。

7.綜合全文看，王老師是一個怎樣的人? 答案：

1.(1)專心地聽(2)高興得無法控制自己

2.文章記述了王老師給我們上第一節幾何課的情形。

3.(1)王老師啞笑。(2)王老師公布自己的綽號。(3)王老師讓同學們到黑板上畫圓和三角形。(4)同學們在黑板上畫圓和三角形，卻畫成了雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架。

4.反手畫圓和三角形 他這樣做的用意是向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵可以磨成針!要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學習精神。

5.(1)通過神態描寫，寫出王老師的和藹以及反手畫圓和三角形后的自得心情。

(2)通過對同學們的動作描寫和神態描寫，突出表現王老師啞笑的喜劇效果。

6.王老師通過富有感染力的微笑、絕活表演、公布自己的綽號、讓學生到黑板上畫圓和三角形等，制造了喜劇效果，使學生身心徹底放松，情感得以自由發泄，充分享受了課堂帶來的樂趣。

7.王老師是一位業務水平極高，幽默風趣，平易近人，笑和嚴肅集于一身，受學生尊敬和喜愛的好老師。

是一位業務水平極高，幽默風趣，平易近人和嚴肅集于一身，受學生尊敬和喜愛的好老師；與學生關系融洽并受學生愛戴；業熟悉學生心理，善于激發學生興趣，懂得教育藝術，充滿教育智慧的好老師。

文章主要描寫人物王老師多次寫學生們笑

文章多次寫同學們笑更能突出王老師業務精湛幽默風趣平易近人位深受學生尊敬和喜愛好老師從而起側面烘托作用

一個方頭大耳、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠．進門，眨眼功夫．．．．就站到了講臺上?！边@句話主要采用了什么人物描寫方法？句中的“擠”、“眨眼功夫”有何表達作用？

明確：外貌描寫、動作描寫。一個“擠”字，突出了老師的胖；“眨眼功夫”寫出了老師雖然胖而動作卻十分敏捷的特點。2.“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說，他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發都在微笑！”這句話采用了什么修辭手法，有什么作用？

明確：夸張。突出了老師“笑”的姿態之特別，讀后讓人忍俊不禁。

問題

2、王老師是怎樣的一個人？

明確：是一個風趣幽默，教學水平高，業務能力強，學識廣博的老師形象。問題二：研習課文，回答下列問題？ 問題

1、文中用多個段落來記敘和描寫王老師的啞笑，作者這樣寫有什么作用? 明確：王老師的啞笑是他上課時的一個教學策略，目的是引起同學們的興趣，極大地調動同學們的好奇與渴望，為下面的教學活動作下充足的鋪墊。對該部分的細致描寫，也有助于讀者對王老師有一個深刻地了解，能充分調動讀者的閱讀興趣。

問題

2、王老師的教學方式很有特色，學生們能夠在快樂中感受到學習的“痛快”。對王老師的這種教學方式，你有什么看法？

明確：我非常贊同王老師的做法。他胖而身手敏捷，胖而思維活躍，胖而思想睿智。他要告訴學生熱愛知識、持之以恒的道理，不直接說，卻欲擒故縱，把幾何課上成圖畫課，讓同學們在“快樂得淚流滿面的大笑中”明白了道理。非常敬佩王老師。問題

3、文章最后一段屬于什么敘述方式？有什么作用？

明確：補敘。補充交代王老師的另一身份----父親的毛根兒朋友。

目標檢測

1、指出下列句子所用的修辭手法。

在那個做什么事都嚴肅認真、呆板教條的年代，這樣的稀奇事，不是太離譜了嗎？（反問）

他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發都在微笑?。鋸垼┬Φ碾p手發抖的同學們，一個個變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三腳架。（比喻）

2、指出下列句子所用的描寫方法。須臾，一個方頭大耳、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠進門，眨眼功夫就站到了講上。（外貌、動作）全班同學再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一起哄堂大笑?。▌幼鳌⑸駪B）“上幾屆有的同學說：‘王老師你畫的那圓圈有啥了不起？我們也會畫’！”（語言）

基礎鞏固

1.給下列詞語中加點的字注音。

須臾（）嘈雜（）綽號（）彌勒佛（）哄堂大笑（）．．．．． 2.指出下列句子中的錯別字并改正。

（1）大家睜園了眼睛，認真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇和渴望。（）（2）我要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以亙的學習精神??（）（3）一時間滿教室鴨雀無聲。（）3.指出下列句子運用的描寫方法。

（1）一個頭方耳大、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠進門。（）

（2）矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。（）（3）矮胖老師緩緩轉過身去，揮手在黑板上優雅地又寫了三個大字：王幾何。（）（4）王老師??說：“這就是那些老同學給我取的綽號。天啦，本人太喜歡這美妙的綽號了!可惜，從來沒有一個同學當面喊我王幾何??”（）

4.為參加以“辛勤的園丁”為主題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。

材料一：明代文學家宋濂，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。材料二：北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯中，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進行示范教學。

材料三：甘肅會寧縣漢家岔鄉教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。1.yú cáo chuò fó hōnɡ

2.(1)園—圓(2)亙—恒(3)鴨—鴉

3.(1)外貌描寫、動作描寫(2)神態描寫(3)動作描寫(4)語言描寫

4.材料一。寫的是宋濂勤學尊師的故事。

5.B

2014資料 《王幾何》同步檢測

人民教育出版社

一、基礎鞏固

1．給下列詞語中畫線的字注音

須臾（）嘈雜（）綽號（）彌勒佛（）哄堂大笑（）

考查目的：重點字詞的識記

答案：yú

cáo chuò fó

hōng

解析：注意“綽”的讀音，與“掉”“桌”等字的讀音相區別。“佛”是多音字，在這里要跟“仿佛”的“佛（fú）”相區別。

2．指出下列句子運用的描寫手法

（1）一個方頭大耳、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠進門。（）

（2）矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。（）

（3）他突然轉過身去，面向黑板，揮手寫下了排球大的三個字：王玉琳。（）

（4）“上幾屆的同學，承蒙他們的特別關愛，私下里給本老師取了個綽號──王幾何”（）

考查目的：人物描寫的方法

答案：（1）外貌描寫、動作描寫（2）神態描寫（3）動作描寫（4）語言描寫

解析：

（1）“一個方頭大耳、矮胖結實的中年人”屬外貌描寫，寫了這位中年人給人的第一印象?！皧A著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠進門”，這是動作描寫，“夾”“擠”這兩個動作，既寫出了老師的職業形象，也寫出了老師的“胖”。

（2）雙目含笑、嘴角微翹、得意揚揚，細筆勾勒出老師的神情。

（3）描寫老師動作的詞有“轉”“揮”“寫”，刻畫了老師的利落和灑脫。

（4）“上幾屆的同學，承蒙他們的特別關愛，私下里給本老師取了個綽號──王幾何”，老師的話表現了他的幽默。

二、課內閱讀

①矮胖老師繼續用黑板刷輕敲課桌，以鎮壓教室里的嘈雜聲。“上幾屆有的同學說：‘王老師你畫的那圓圈有啥了不起？我們也會畫！’”

②胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺上眉開眼笑：“現在，我就請同學們一個個上臺來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形??”

③簡直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課！

④如此喜劇的事大家豈肯放過？轉眼間，只見男女同學輪番走上講臺。

⑤可是，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形？笑得雙手發抖的同學們，一個個變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架！

⑥人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發腫。

⑦幾十年后，我依然可以對天發誓：這是我這輩子笑得最忘乎其形、最舒暢、最厲害的一次。

⑧幾何老師在同學們快樂得淚流滿面的大笑中結束了第一堂課。

⑨王老師下課前的結束語是：“請注意，我并不是要大家死板地學我畫圓、畫三角形。我教了二十多年中學幾何，是一個一輩子熱愛幾何教學的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理──只要功夫深，鐵棒可以磨成針！我要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學習精神??”

1．請概括選文前六個自然段敘述的主要事件

考查目的：對段落結構的把握能力及對語段意思的概括能力

答案：老師請大家上臺畫幾何圖形，大家均以失敗告終。

解析：選文可分成兩個部分，前一部分就是我們題目考查的前六段，寫了大家徒手畫幾何圖形的失??；后面則是幾十年后對此事、此課的回憶和感悟。

2．選文第一自然段在結構上有何作用？

考查目的：對文章結構的把握

答案：引出下文大家紛紛上黑板徒手畫圓的情節。

解析：“上幾屆有的同學說：‘王老師你畫的那圓圈有啥了不起？我們也會畫！’”王老師的這句話其實暗含了兩個意思：一是上幾屆同學認為能畫圓沒啥了不起；二是你們在座的學生也會這樣想。這樣才會引出下面同學們紛紛走向講臺畫圓的事情。

3．請把下面兩個反問句改成陳述句，并分析其表達效果有何不同。（1）王老師你畫的那圓圈有啥了不起？（2）如此喜劇的事大家豈肯放過？ 考查目的：反問句與陳述句之間的轉化 答案：（1）王老師你畫的那圓圈沒啥了不起。（2）如此喜劇的事大家誰也不肯放過。

解析：反問的語氣更為強烈。改后雖然句意與原句相同，但語氣遠沒有原句強烈，既不能表現同學們的自大，也不能表現出大家興高采烈、躍躍欲試的心情。

三、語段理解

1．因參加以“辛勤的園丁”為主題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你找出來，并說明理由。

材料一：明代文學家宋濂，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。

材料二：北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯中，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進行示范教學。

材料三：甘肅會寧縣漢家岔鄉教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。

考查目的：對語段信息的概括

答案：材料一

解析：這道題目考查的是學生的概括能力。主題是“辛勤的園丁”，也就是說語段的內容必須是體現老師如何辛勤工作。材料一寫的是宋濂勤學尊師的故事，重心是尊師，所以不符合題意。材料二、三分別介紹了兩位老師在教育戰線上辛勤工作、默默奉獻的動人事跡，與演講主題相一致。

2．閱讀材料，回答問題。據報道，5月8日，黑龍江省佳木斯市第四中學門前，因駕駛員誤操作，車輛失控撞向學生。教師張麗莉在車禍發生前的瞬間將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，全身多處骨折。

一場無情的車禍讓張麗莉老師成為“折翼天使”，令人揪心，網友稱她為“最美女教師”，她用行動詮釋了“為人師表”的含義。

張麗莉老師的“美”，絕不只是閃現在救人的這一瞬間。當急救車趕到，將她送到醫院救治時，她還說“先救學生”；為了讓班里學生在冬天能喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺；她每個月拿出為數不多的工資買來面包、餅干，給路遠來不及吃早飯的學生；她資助班里一個低保家庭的孩子，每個月一百塊錢，連寒暑假都不例外??

如果不是一場突如其來的車禍，張麗莉老師日常教學、生活中的事跡，尚不為世人所知。但從這些事跡中所體現的她的職業精神，絲毫不亞于她救人的價值。

下列選項對這則消息的概括，最恰當的一項是（）

A．張麗莉老師車輪下舍身救學生，雙腿截肢，全身多處骨折。

B．“最美女教師”不僅美在救人一瞬間，還美在日常生活中。

C．一名駕駛員因操作失誤，導致車輛失控撞向學生，有6名師生受傷。

D．網絡上稱贊張麗莉老師為“最美女教師”。

考查目的：歸納段落大意的能力

答案：B

解析：這個題目考查的是學生歸納段落大意的能力。A選項的概括符合部分段落內容，但是不夠全面；C選項只是陳述了一場車禍的因果，偏離了主題；D選項僅僅是網絡對張麗莉老師的評論，不能準確表明她為什么“最美”。B選項，既陳述了老師舍己救人的“美”，還說了老師在教學之外對學生的關愛，所以是“最美”的，概括全面，符合題意。

下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.渴望 眉稍 皺紋 得意揚揚 B.聾啞 舒暢 優雅 持之一恒 C.樸素 叛逆 離譜 洗耳恭聽 D.喉嚨 丑陋 呆板 鴨雀無聲

第五篇：馬家莊社區黨建工作制度（范文模版）

馬家莊社區黨建工作制度

社區黨總支工作職責

1、宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，執行黨中央、上級組織和本組織的決議、決定，團結、組織黨內外的干部和群眾完成社區擔負的各項任務。

2、領導社區自治組織和群眾組織，支持和保證其依照法律、法規和各自的章程開展工作，協調好各方面的關系。

3、加強社區的思想政治工作和精神文明建設。

4、組織、協調轄區單位黨組織和黨員參加社區建設，對轄區內的非公有制經濟組織、社會團體和社會中介組織實行政治領導。

5、加強黨組織自身建設，對黨員進行教育、管理和監督，做好發展黨員工作。

6、做好社區工作者的教育和管理工作。

7、密切聯系群眾，搞好社區服務，反映群眾的意見和要求，維護群眾的合法權益。

社區黨總支議事制度

為了更好地堅持黨的民主集中制原則，實現社區黨總支決策的制度化、科學化和民主化，提高議事和工作效率，正確領導和實施社區發展規劃，特制定本制度。

1、社區黨總支原則上每季度召開一次議事會，特殊情況時，可以臨時召開。

2、會議時間和議題應于會前1-3天確定并通知與會人員。

3、會議由社區黨總支書記負責召集和主持，特殊情況下可委托總支其他成員召集和主持。

4、根據會議的內容和需要，社區黨代表和居民代表可參加會議或列席會議。

5、議事范圍：傳達學習各級重要文件、指示和會議精神，研究貫徹落實具體意見和措施；安排部署社區黨建、文化、衛生、治安、服務等重要工作的任務目標和措施；其他重要事項。

6、社區黨總支議事會決定的事項和表決結果，由會議主持人當場宣布，并安排專人作好記錄，整理歸檔。

社區黨總支書記工作職責

1、負責召集總支委員會，結合本社區實際，認真傳達貫徹執行黨的路線方針政策和決議、決定、指示，研究安排總支委員會工作，將總支的重大問題及時提交總支委員會或聯席會討論決定。

2、做好經常性的思想政治工作，抓好精神文明建設，切實調動黨員干部和居民的積極性。

3、檢查總支的工作計劃、決議的執行情況和出現的問題，按時向總支委員會和上級黨組織報告工作。

4、經常與下屬支部和社區自治組織、社區中介組織、社區群眾組織負責人交流情況，保持密切聯系，支持他們的工作，協調社區多方面的關系，充分調動各方面的積極性。

5、抓好總支委員會的學習和自身建設，按時召開民主生活會，充分發揮總支委員會的集體領導作用?？傊Ц睍泤f助總支書記開展工作，書記不在時，由副書記主持總支日常工作。

社區黨總支組織委員職責

1、了解和掌握社區黨總支的組織狀況，根據工作需要，提出黨支部的劃分和調整意見。

2、檢查、督促黨員過好組織生活，了解掌握黨員的思想狀況，配合宣傳委員、紀檢委員對黨員進行思想和紀律教育，收集、整理黨員的模范事跡，向總支提出表揚和獎勵建議。

3、負責入黨積極分子的培養、教育和考察，按照黨員發展工作方針和原則，提出發展黨員的意見。

4、具體辦理黨員發展、預備黨員轉正手續和黨員組織關系接轉手續，收繳黨費；做好黨員和黨組織的統計工作。

5、負責黨員電化教育和電教設備管理工作。

社區黨總支宣傳委員職責

1、了解掌握黨員和群眾的思想狀況，及時宣傳黨的路線、方針、政策，提出宣傳教育工作計劃和意見。

2、組織黨員學習黨的基本理論、基本知識和時事政策，組織黨課學習，做好思想政治工作。

3、圍繞社區的中心工作，開展多種形式的宣傳教育活動，活躍黨員和群眾的文化體育生活。

4、搞好黨報、黨刊的發行工作，抓好社區的宣傳陣地建設。

5、按照分工抓好社區的統戰工作。

社區黨員管理制度

1、社區黨員應當接受社區黨組織的領導和管理，按照社區黨組織的部署要求，積極認真地做好社區的各項工作。

2、黨員應該參加支部組織開展的各項活動，按時參加“三會一課”，過好組織生活，因事不能參加的黨員，事先必須請假。黨員必須履行黨章規定的義務，在各項工作中起先鋒模范作用。

3、社區黨組織要有計劃地組織黨員參加學習培訓，主要開展黨的基本知識、政治理論、政策法律、科技文化和業務技能學習，做到內容豐富、形式靈活、效果明顯。

4、社區對黨員實行登記建卡管理，黨員因工作變動等原因流動時，必須及時按規定做好組織關系接轉。

5、黨員必須按中組部文件規定自覺按月足額繳納黨費，特殊情況時不能超過3個月。

6、社區內單位在職黨員要積極參與社區建設，社區黨組織要定期把在職黨員在居住社區的表現情況向其所在單位黨組織反饋。

7、社區黨員必須按規定參加支部民主生活會和民主評議活動，積極開展批評與自我批評。

8、黨員無正當理由，連續6個月不繳納黨費或不參加組織生活，或不做黨所分配的工作的，經支部大會討論決定，進行組織處理。

“三會一課”制度

“三會一課”是指支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課教育。

1、支部黨員大會每季不少于一次，根據工作需要，提前或適當增加大會次數。

2、支部委員會會議每月召開一至兩次。

3、黨小組會每月召開一至兩次，如果遇到黨支部有專門布置，可適當增加次數。

4、黨課教育每兩個月一次，全年不少于五次。

社區黨員職責 社區黨員學習制度

1、社區黨組織要組織社區黨員緊緊圍繞黨的中心工作和當前形勢加強政治理論學習。堅持“三會一課”制度。

2、社區黨組織每季度要組織全社區黨員集中進行一次學習。

3、要認真組織好社區黨員學習和討論，并有學習記錄。

社區黨員電化教育制度

1、認真制定社區黨員電化教育播放收看工作計劃。以社區黨員活動室為主陣地，堅持陣地播放，每月不得少于一次。

2、組織播放要事前發出通知，做到播前有提示，播后有討論，作好記錄，抓好信息反饋。要形成黨員電化教育季度匯報制度，及時分析播放收看情況，檢查播放收看的實際效果。

3、播放工作采取集中為主、分散為輔的形式組織收看。根據社區實際，突出“準、新、快、活”的特點，抓好配合中心的及時播放，依托網點的定點播放，形勢教育的專題播放，宣傳典型的重點播放，組織活動的統一播放，把播放工作落到實處。

4、黨員電化教育要適應社區和企業發展需要，結合黨員思想工作實際，有針對性、有重點地確定播放內容和方式，確保黨員電化教育收到實效。

社區黨建聯席會制度

1、社區黨建聯席會由轄區內黨政機關、社會團體和主要企事業單位組成。

2、社區黨建聯系會的主要任務是：研究決定社區黨建工作和事關社區全局性、社會性、群眾性、公益性活動等重大事項；整合社區資源，協調落實聯席會形成決議、決定的事項，實現共駐共建。

3、聯席會由社區黨總支負責召集，并確定中心議題，每季度召開一次，如有特殊情況也可臨時召開。社區黨總支應在會議召開之前一周提前通知成員單位黨組織。

4、社區黨總支要按期召開聯席會，會前要深入到支部和成員單位黨組織進行調查研究，做到議題有針對性、時效性和可操作性；成員單位要按時參加聯席會，對形成的決議、決定要認真貫徹落實。

社區黨建聯席會章程

第一章 總則

第一條 馬家莊社區黨建聯席會（以下簡稱聯席會）是由社區黨總支與社區屬地單位各級黨組織自愿組成的以實現社區建設共同目標為目的的區域性黨建工作聯合體。

第二條 聯席會是街道社區黨建協調委員會（以下簡稱協調會）的重要組成部分，在社區黨總支和協調會雙重領導下，繼續發揮協調委員會在社區黨建工作中的職能作用。

第三條 聯席會的工作指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，聯合本地區所屬單位、部門，圍繞社區建設，發揮優勢，為社區服務，自覺發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。第二章 主要職能和任務

第四條 聯席會的主要職能是：組織、指導、協調本社區黨的建設工作。

第五條 聯席會的主要任務是：

1、組織學習鄧小平理論、“三個代表”和黨的基本知識，貫徹落實黨的路線、方針、政策。

2、研究制定本社區黨的建設總體規劃和實施方案，建立相應的社區黨建工作制度。

3、組織本社區所屬單位開展共建活動。

4、組織聯席會成員單位進行黨建信息、經驗交流，組織表彰“爭先創優”工作先進集體和優秀個人。第三章 組織機構

第五條 聯席會設會長1人，委員9－11人，由各單位黨組織負責人組成。會長由社區黨總支書記擔任。聯席會設辦公室。辦公室主任由社區黨總支組織委員擔任，負責聯席會日常工作。

第六條 聯系會辦公室的主要任務是：貫徹落實聯席會制定的工作方案及提出和交辦的各項工作任務。第四章 會議制度

第七條 建立聯席會會議制度。聯席會全體會議由聯席會會長負責召集。聯席會每半年召開一次，研究、布置當前和今后一個時期的工作任務，同時做好經驗總結。

第八條 社區黨建聯席會成員單位要帶頭搞好本單位、本部門的黨建工作。積極參加聯席會召集的有關會議，主動承擔聯席會確定的各項工作任務，結合實際，有針對性地開展工作。第五章 附則

第九條 本章程由聯席會討論通過后實施。

第十條

本章程由聯席會負責解釋。

社區黨員推介服務中心工作職責

為了更好地服務黨員，服務群眾，創新服務方式，把黨的工作全面滲透到服務社區居民群眾工作生活的各個環節，馬家莊社區黨總支特成立黨員推介服務中心，其主要職責是：

1、推薦下崗（失業）黨員再就業。建立社區黨員信息采集制度，掌握下崗（失業）黨員基本情況，廣泛搜集就業信息，提供就業培訓和法律服務，深入開展社區黨員“帶頭再就業、帶領下崗職工再就業”活動。

2、推薦優秀黨員進入企業領導崗位。及時向轄區企業、社會中介組織和用人單位介紹所屬優秀黨員進入領導崗位，讓其充分發揮先鋒模范作用。

3、推薦積極分子加入黨組織。注重從社區居委會成員、小區負責人、居民代表和非公有制經濟組織、社會團體、社會中介組織中培養入黨積極分子,發展新黨員。

4、推薦社會青年就業。負責協調、幫助廣大社會青年尋求就業崗位，拓展就業渠道，維護社會穩定。

5、為社區黨員和居民群眾提供便民利民服務。積極配合相關部門，認真做好城市低保、勞動保障、計劃生育、子女入學、社會青年入伍、就業等政策宣傳和咨詢服務，方便黨員和居民群眾。

6、組織開展社區黨員志愿者服務活動。建設一支以社區黨員為骨干、社區居民為基礎的社區志愿者隊伍，廣泛動員、組織社區黨員、居民群眾參與社區環境整治、幫貧濟困、社會救助等志愿者服務活動。

社區黨員學習制度

1、社區黨組織要組織社區黨員緊緊圍繞黨的中心工作和當前形勢加強政治理論學習。堅持“三會一課”制度。

2、社區黨組織每季度要組織全社區黨員集中進行一次學習。

3、要認真組織好社區黨員學習和討論，并有學習記錄。

社區黨員職責

1、宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，落實社區黨組織的決定、決議。

2、積極參加社區黨組織的各種會議和活動，履行黨員義務。

3、堅持實事求是，堅持民主集中制，堅持黨的群眾路線，自覺接受群眾的監督。

4、切實開展批評與自我批評，弘揚新風尚，堅決同各種消極腐敗現象作斗爭。

5、認真組織并參加社區各種服務隊、志愿者活動。

社區工作職責

1、向廣大婦女宣傳婦聯黨的路線方針、政策，帶領廣大婦女積極參與社區的三個文明建設。

2、負責上傳下達工作信息，掌握各婦代會服務站工作，活動進展情況，起到橋梁和紐帶作用。

3、負責向婦聯匯報，溝通工作情況，督促檢查各服務站工作開展。

4、負責培養和選樹下崗工及志愿者個人和集體的先進典型總結工作。

5、為婦女兒童辦好事，維護婦女兒童合法權益。

6、開展“三八”紅旗手（集體）和“五好”家庭活動。

7、配合有關部門對婦女進行計劃生育和婦幼保健的宣傳教育工作。

社區居務公開制度

為擴大基層民主，維護和保障居民群眾合法權益，實現居民的自我管理、自我教育、自我服務，根據《中華人民共和國城市居民委員會組織法》的規定，結合社區實際，制定社區居委會居務公開制度。

1、居務公開內容：社區居民委員會辦事程序公開；財務公開；計劃生育工作公開；城市居民最低生活保障工作公開；社區居委會干部工作責任目標和生活補貼公開；社區居民（代表）會議對社區干部的評議情況公開；社區服務、求助熱線公開；社區建設重大事項公開；居民群眾關注的熱點、難點事項公開。

2、居務公開程序：廣泛聽取和征集居民的意見，列出公開項目；社區居委會確定公開的內容；提交社區居民（代表）會議審議通過；社區居委會指定專人張榜公布，公開內容存檔備查；接受群眾的咨詢和監督并認真整改。

3、居務公開時間和方式：社區居委會各項收支情況，每半年向社區居民（代表）會議報告一次，接受社區居民（代表）的監督。社區各單位捐資興辦公共事業，適時向社區居民（代表）會議和集資單位報告資金使用情況。享受最低生活保障情況及財務收支情況每月公布一次，其他內容視情況適時公布。公開的形式：設立社區居務公開欄；召開社區居民代表會議；設立居務公開監督信箱和監督電話，接受社區成員投訴；確定社區居民委員會公開日，接受社區單位、社區成員咨詢。其中，以公開欄公布為主要形式。

4、居務公開的管理：建立和完善民主決策制度。凡屬居務管理的重大事項以及群眾關注的熱點、難點問題的處理，都應提交居民會議或居民代表會議討論，廣泛征求群眾意見，實行民主決策。社區居委會的工作，每年都要向居民會議或居民代表會議報告，并接受民主評議和民主測評。

社區居民委員會主任職責

社區居委會主任主持居委會全面工作，主要職責是：

1、負責黨和國家的各項方針政策在社區居民委員會的貫徹實施。團結、組織、領導社區居委會成員認真履行所擔負的職責，對社區居民(代表)會議負責，并報告工作，自覺接受社區成員的監督。

2、召集和主持居民會議、居民代表會議、居委會成員會議、居委會主任會議等，討論本社區重大事項和有關問題。

3、組織制定、季度工作計劃和各項工作措施，組織居委會成員和內設的各委員會、社區服務站、居民小組，執行居委會決議，落實工作計劃。

4、對居委會工作進行總結檢查，并負責向居民會議或居民代表會議報告工作。

5、協助政府及其派出機關完成各項工作任務

6、組織協調居委會和各方面的關系，整合社區資源，促進社區共建。

7、認真研究、反映居民的意見、要求和建議，組織開展社區服務活動，滿足居民群眾的需求。

8、管理好社區居委會的固定資產。

9、以身作則，模范遵守社區各項規定和社區居民(代表)會議的各項決議、決定，完成各項工作任務。組織社區居委會成員開展政策業務學習，掌握相關政策和業務知識，提高社區居委會成員整體素質。

社區居民委員會副主任職責

社區居委會副主任在社區居委會領導下，協助主任完成分管的工作任務，主要職責是：

1、協助居委會主任處理日常事務，協助主任布置、檢查和總結工作，受居委會主任的委托，召集、主持有關會議。

2、制定分管工作的、季度工作計劃和工作措施，抓好工作計劃的落實。

3、組織分管的內設委

社區居民委員會委員職責

1、社區居委會委員在社區居民委員會領導下，負責分管的內設委員會的日常工作。

2、協助居委會主任、副主任開展工作，積極完成居委會安排的工作任務。

3、組織分管的內設委員會成員開展工作。

4、協調與分管的內設委員會相關的工作關系。

5、聽取并及時向居委會反映居民的意見、要求和建議。

社區居民委員會工作職責

社區居民委員會是黨領導下的社區居民實行自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的群眾性自治組織，由社區居民會議或者社區居民代表會議選舉產生，對社區居民會議或者社區居民代表會議負責并報告工作。社區居民委員會主要工作職責是：

1、宣傳憲法、法律法規和國家的政策，維護居民的合法權益，教育居民履行依法應盡的義務，愛護公共財產，開展多種形式的社會主義精神文明建設活動。

2、制定社區建設計劃和社區管理制度，并提交社區居民(代表)會議審議；辦理本居住地區居民的公共事務和公益事業。

3、調解民間糾紛。

4、協助維護社會治安，組織評選安全文明小區、安全文明樓院等。

5、協助人民政府或者它的派出機關做好與居民利益有關的公共衛生、計劃生育、優撫救濟、青少年教育等項工作。

6、與轄區單位等加強溝通和聯系。組織、協調社區成員開展便民利民服務，組織志愿者服務隊伍，為社區老年人、殘疾人、優撫對象和社會困難戶等特殊群體提供義務服務和低償服務，抓好社區衛生、社區環境、社區治安、社區教育、社區文化等社區工作，實現社區居民(代表)會議確定的各項目標。

7、向人民政府或者它的派出機關反映居民的意見、要求和提出建議。

8、定期向社區居民(代表)會議報告工作，接受監督和評議。