第一篇：zhao述職報(bào)告

述職報(bào)告

各位考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，教師、你們好！

2012年即將過去，現(xiàn)將本人一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作等方面向大家作以匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)方面

堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平。能和普通教師一樣，按時(shí)參加各種會(huì)議，做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部就是為老百姓服務(wù)的。并進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、工作方面

在工作中，能做到早上班，晚下班，一心為公。能切實(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，秉公辦事，從不計(jì)較個(gè)人得失。自擔(dān)任保衛(wèi)干事以來(lái)，學(xué)校安全工作都能按上級(jí)要求把它做好。注重對(duì)師生的教育工作常抓不懈。規(guī)范內(nèi)部管理制度，每天晚上和周末休息日，堅(jiān)持警衛(wèi)的查崗工作，保證了學(xué)校全年無(wú)安全事故。做好交通安全示范校、平安校園的建設(shè)工作，積極做好和郊區(qū)大隊(duì)交警的聯(lián)系工作，把交警請(qǐng)到學(xué)校，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全。每學(xué)期和消防大隊(duì)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生參觀設(shè)施；每季度對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高了師生的安全意識(shí)。

分管學(xué)校的后勤。樹立“一切為了教學(xué)服務(wù)”的宗旨。學(xué)校后勤工作比較凌亂，如燈不亮了，下水道堵了，暖氣不熱了等等，只要老師反映到我這里，我都能盡快的安排修理。明確各教工的工作職責(zé)。每月召開一次后勤工作人員會(huì)。建立了后勤管理的各項(xiàng)制度，并做到分工明確，管理到位，制度落實(shí)到位。每年開學(xué)前帶領(lǐng)教工提前上班，在學(xué)生到校前清理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和校園的積雪，分發(fā)好各班書籍。休息日帶領(lǐng)后勤教工經(jīng)常加班，維修暖氣、裝宣傳牌，清理下水道，力求不花錢請(qǐng)人干，努力為學(xué)校節(jié)約每一筆開支。今年春季校園的綠化，主動(dòng)到園林隊(duì)找來(lái)報(bào)廢滴管帶兩千多米，維修后用于草坪噴灌，為學(xué)校節(jié)約資金近萬(wàn)元。后勤各項(xiàng)工作井然有序，大大提升了后勤服務(wù)保障功能，也更加堅(jiān)定了后勤每個(gè)職工的服務(wù)意識(shí)。

存在問題

1、對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠重視。只重在面上，把政治學(xué)習(xí)作為軟指標(biāo)，流于形式，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2、在服務(wù)意識(shí)方面還比較淡薄，有時(shí)考慮問題只從自己分管的工作考慮，大局意識(shí)不夠。

3、在工作方面，責(zé)任心和事業(yè)心有時(shí)不足，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，工作不夠主動(dòng)。認(rèn)為自己是副職，主要領(lǐng)導(dǎo)安排了就去做，不安排就不去做。

總之，一年來(lái)工作比較繁雜，難免在工作中有這樣那樣的錯(cuò)誤，希望領(lǐng)導(dǎo)、教師給予批評(píng)幫助，把今后的工作做到更好。*** 2012年12月

第二篇：zhao述職報(bào)告

述職報(bào)告

各位考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，教師、你們好！

2012年即將過去，現(xiàn)將本人一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作等方面向大家作以匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)方面

堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平。能和普通教師一樣，按時(shí)參加各種會(huì)議，做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部就是為老百姓服務(wù)的。并進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、工作方面

在工作中，能做到早上班，晚下班，一心為公。能切實(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，秉公辦事，從不計(jì)較個(gè)人得失。自擔(dān)任保衛(wèi)干事以來(lái)，學(xué)校安全工作都能按上級(jí)要求把它做好。注重對(duì)師生的教育工作常抓不懈。規(guī)范內(nèi)部管理制度，每天晚上和周末休息日，堅(jiān)持警衛(wèi)的查崗工作，保證了學(xué)校全年無(wú)安全事故。做好交通安全示范校、平安校園的建設(shè)工作，積極做好和郊區(qū)大隊(duì)交警的聯(lián)系工作，把交警請(qǐng)到學(xué)校，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全。每學(xué)期和消防大隊(duì)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生參觀設(shè)施；每季度對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高了師生的安全意識(shí)。

分管學(xué)校的后勤。樹立“一切為了教學(xué)服務(wù)”的宗旨。學(xué)校后勤工作比較凌亂，如燈不亮了，下水道堵了，暖氣不熱了等等，只要老師反映到我這里，我都能盡快的安排修理。明確各教工的工作職責(zé)。每月召開一次

后勤工作人員會(huì)。建立了后勤管理的各項(xiàng)制度，并做到分工明確，管理到位，制度落實(shí)到位。每年開學(xué)前帶領(lǐng)教工提前上班，在學(xué)生到校前清理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和校園的積雪，分發(fā)好各班書籍。休息日帶領(lǐng)后勤教工經(jīng)常加班，維修暖氣、裝宣傳牌，清理下水道，力求不花錢請(qǐng)人干，努力為學(xué)校節(jié)約每一筆開支。今年春季校園的綠化，主動(dòng)到園林隊(duì)找來(lái)報(bào)廢滴管帶兩千多米，維修后用于草坪噴灌，為學(xué)校節(jié)約資金近萬(wàn)元。后勤各項(xiàng)工作井然有序，大大提升了后勤服務(wù)保障功能，也更加堅(jiān)定了后勤每個(gè)職工的服務(wù)意識(shí)。

存在問題

1、對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠重視。只重在面上，把政治學(xué)習(xí)作為軟指標(biāo)，流于形式，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2、在服務(wù)意識(shí)方面還比較淡薄，有時(shí)考慮問題只從自己分管的工作考慮，大局意識(shí)不夠。

3、在工作方面，責(zé)任心和事業(yè)心有時(shí)不足，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不

嚴(yán)，工作不夠主動(dòng)。認(rèn)為自己是副職，主要領(lǐng)導(dǎo)安排了就去

做，不安排就不去做。

總之，一年來(lái)工作比較繁雜，難免在工作中有這樣那樣的錯(cuò)誤，希望領(lǐng)導(dǎo)、教師給予批評(píng)幫助，把今后的工作做到更好。

***

2012年12月

第三篇：述職2014(zhao)

松山區(qū)職教中心2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作述職材料

述職人：趙祥申

一、思想政治方面

本人一直在教育教學(xué)第一線工作，具有先進(jìn)的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以德服人”的理念，給予學(xué)生以更多的關(guān)愛。從不因一己私利而偏待學(xué)生，更不會(huì)誤人子弟。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)高

一、高二班年級(jí)的專業(yè)基礎(chǔ)課--《素描》，管理計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲?qū)I(yè) “拷貝室”實(shí)訓(xùn)室。根據(jù)學(xué)校工作部署，在接受整理國(guó)家級(jí)示范材料任務(wù)的基礎(chǔ)上，又分擔(dān)了部分課程，增加了工作量，雖然工作中的頭緒很多，工作起來(lái)難度很大，但我都毫無(wú)怨言，盡心盡力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在本年的教學(xué)工作中我主要從改變教學(xué)方法上改進(jìn)自己的教學(xué)工作。在課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方法，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)接受的教學(xué)方式。我嘗試著把專業(yè)知識(shí)溶于實(shí)際生活，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)去探索，讓學(xué)生經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)。在課堂上把大部分時(shí)間交給學(xué)生，收到了一定的教學(xué)效果。雖然這樣每一堂課所講知識(shí)點(diǎn)不多，但是學(xué)生的興趣濃厚，教學(xué)效果比較好。我將繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭(zhēng)取得到更好的方法應(yīng)用于自己的教學(xué)工作中。

本學(xué)期，在學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)政策的指引下，本人一直盡職盡責(zé)的進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作，在教學(xué)過程中，能做到從不上無(wú)準(zhǔn)備之課，做到堂堂有教案，凡新授課堂堂有電子課件。本學(xué)期教案、作業(yè)均達(dá)到學(xué)校規(guī)定的篇數(shù)。

三、業(yè)務(wù)提高方面

在這一年里，我始終堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種講座、1

教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好讀書筆記。

主要有以下幾個(gè)方面：參加赤峰市骨干教師培訓(xùn)，在歷時(shí)一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了很多知名教授的網(wǎng)上授課，從中學(xué)到很多新的理論知識(shí)，學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，并應(yīng)用于教學(xué)，從而提高了自己的教育教學(xué)能力；參與學(xué)校組織的集體備課，從中學(xué)習(xí)同專業(yè)教師的好方法，互相提高，共同進(jìn)步；參與學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)，并做好筆記，學(xué)習(xí)到了很多教師不同的教學(xué)教法；通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，訂閱學(xué)習(xí)資料給自己充電。

在教學(xué)中，我努力改變觀念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以不管教學(xué)工作有多忙，我都要認(rèn)真鉆研教材，有時(shí)還在網(wǎng)上查資料，做到備課、上課兩不誤。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅(jiān)信，只要樂崗敬業(yè)，一定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

四、其它方面

招生方面：完成本年招生任務(wù)，共招得2名學(xué)生。

保額方面：我負(fù)責(zé)保額的學(xué)生中，到現(xiàn)在為止，沒有輟學(xué)學(xué)生。我是對(duì)事業(yè)高度認(rèn)真，對(duì)集體榮譽(yù)感充滿了激情的人,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地是我一貫的工作作風(fēng),如在實(shí)訓(xùn)設(shè)備搬遷過程中，身先士卒，不計(jì)較個(gè)人得失, 出色完成任務(wù)。

五、存在不足方面

在具體工作中，會(huì)因工作頭緒過多而無(wú)所施從，導(dǎo)致最終結(jié)果收益不大，使效率也比較低。還有在教學(xué)中由于時(shí)間緊而導(dǎo)致教案、課件等準(zhǔn)備不充分，使教學(xué)效果不顯著。

總之，在這學(xué)期我努力著、付出著，并收獲著。在末來(lái)的執(zhí)教道路上，我會(huì)更努力，為教育事業(yè)而不斷努力。

第四篇：《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告》zhao

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

通過《國(guó)際商務(wù)模擬平臺(tái)》上機(jī)實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論的運(yùn)作方式；切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系；學(xué)會(huì)外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達(dá)到利潤(rùn)最大化的思路；認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)方法：

上機(jī)模擬操作

三、實(shí)習(xí)軟件：

國(guó)際商務(wù)模擬平臺(tái)+互聯(lián)網(wǎng)

四、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)：

2011年12月13日——2010年12月24日 共8課時(shí)

A207+A210

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

1.實(shí)驗(yàn)所得材料匯總：

1)進(jìn)出口合同的標(biāo)的物（名稱+選擇該商品的原因）：

大米 東北大米品質(zhì)優(yōu)良，市場(chǎng)穩(wěn)定。

2)國(guó)內(nèi)供應(yīng)商（名稱+網(wǎng)址）：

前郭縣江灣米業(yè)有限公司

http://detailp4p.china.alibaba.com/buyer/offerdetail/220367685.html 3)收購(gòu)價(jià)（如出自網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)標(biāo)注該網(wǎng)站名稱）：

5500.00元/噸

阿里巴巴

4)退稅率（如出自網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)標(biāo)注該網(wǎng)站名稱）：

0% http://www.tmdps.cn

第五篇：教學(xué)案例：介紹大熊貓(zhao)

介紹大熊貓

——第六冊(cè)練習(xí)六口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè) 伊寧市教研培訓(xùn)中心

迪麗努爾

教學(xué)理念：

引導(dǎo)學(xué)生為了更好地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往去搜集資料、主動(dòng)探究，在口語(yǔ)交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)理性地分析、真誠(chéng)地合作，體驗(yàn)親社會(huì)行為的快樂。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)查閱資料，并制作資料卡片。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣，先想好介紹提綱，再按提綱一一介紹。

3、進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生按照順序、抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn)地把話說(shuō)完整、說(shuō)具體。

4、在小組合作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽陳述自己見解，積極參與言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編寫介紹提綱，再按提綱一一介紹。教學(xué)難點(diǎn)：按照提綱抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn)地把話說(shuō)完整、說(shuō)具體。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前指導(dǎo)學(xué)生通過詢問、閱讀、收看影視和網(wǎng)上查尋等方式搜集熊貓的資料圖片，然后以剪貼、繪圖、抄寫、打印等形式整理好資料，制作資料卡片。

2、教師課前應(yīng)大量閱讀資料，做充分了解。

3、實(shí)物投影、課件、大小熊貓卡通貼圖。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1、聽力訓(xùn)練：要求學(xué)生聽后一字不落地進(jìn)行復(fù)述。

像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是糧食，密林中安家。［訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真傾聽別人的話，既可以培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力，又可以吸引學(xué)生的注意力，為下面的口語(yǔ)交際能順利進(jìn)行而打好基礎(chǔ)。］ 我們剛才說(shuō)的就是——

2、教師打出熊貓課件，點(diǎn)擊一片密林。

同學(xué)們，今天就讓我們每個(gè)人都來(lái)當(dāng)一當(dāng)小導(dǎo)游，向這些來(lái)自世界各地的朋友們介紹一下國(guó)寶大熊貓吧。（點(diǎn)擊游客圖）［設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生參與興趣。］

二、指導(dǎo)編寫介紹提綱

1、任意請(qǐng)一名中等生上臺(tái)介紹，之后引導(dǎo)學(xué)生們?cè)u(píng)析：介紹得怎么樣？為什么？應(yīng)該怎樣當(dāng)個(gè)稱職的小導(dǎo)游呢？同座先商量商量。［引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究介紹提綱的編寫方法。］

2、學(xué)生交流，教師小結(jié)。

3、點(diǎn)擊課件，幫助學(xué)生明確介紹要求。

三、小組合作，推選最佳選手。

1、學(xué)生先進(jìn)行提綱交流。

2、交流后，學(xué)生在小小組內(nèi)利用已經(jīng)準(zhǔn)備的資料圖片或資料卡片進(jìn)行介紹，開始推選最佳選手。

3、教師巡視，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)介紹不足或錯(cuò)誤之處相互補(bǔ)充、及時(shí)糾正。尤其關(guān)注那些有表達(dá)困難的學(xué)生。［引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)理性地傾聽、正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)在與人口語(yǔ)交際時(shí)，體驗(yàn)自信與親社會(huì)行為的快樂。］

四、導(dǎo)游競(jìng)聘，及時(shí)鼓勵(lì)。

1、各組選派選手開始競(jìng)聘，其他學(xué)生與教師共同為招聘人員。

2、打開實(shí)物投影，讓選手?jǐn)[放資料圖片，以提高介紹效果。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)頗有導(dǎo)游味道的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)大熊貓卡通貼圖，等同簽約合同。而對(duì)點(diǎn)評(píng)棒的學(xué)生，也獎(jiǎng)勵(lì)小熊貓卡通貼圖。［模擬競(jìng)聘現(xiàn)場(chǎng)，可以讓學(xué)生入情入境，共同參與。利用熊貓卡通貼圖獎(jiǎng)勵(lì)，可以及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們進(jìn)行口語(yǔ)交際的熱情。］

五、教師小結(jié)競(jìng)聘情況。點(diǎn)擊課件，聽聽畫外音：

同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真棒！在你們的導(dǎo)游下，我更加向往親自到熊貓的家鄉(xiāng)去與熊貓交朋友了。最后讓我們一起再看一看這些可愛的熊貓們吧！（播放歌曲《熊貓咪咪》）

教學(xué)隨筆：

給鏡子一縷陽(yáng)光，它能反射出一片天空，給心靈一縷陽(yáng)光，它能照耀出美麗的激情，在口語(yǔ)交際里，就讓親切的微笑、真誠(chéng)的合作、公正的點(diǎn)評(píng)、平等的對(duì)話成為照耀心靈的陽(yáng)光，激發(fā)出所有人的熱情，無(wú)拘無(wú)束地交流。在老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的心靈互動(dòng)中，我們沐浴著金色的陽(yáng)光共同成長(zhǎng)。