第一篇：浙江萬里學院排球體育理論考試

浙江萬里學院排球體育理論考試

單選題

共50題

每題1分

共50分

√

1、排球場中的球網架設在中線上空，男子高度為_______m。

A、2.43

B、2.24

C、2.45

正確答案: A 你的答案: A

√

2、顧拜旦認為，既然古奧運會可以體現個城邦的共同性與和平理想，那么用現代形式來復興奧運會，使它成為世界性運動會，能促進______________。

A、人們友好共處和世界和平

B、競技運動水平

C、各民族文化交流

D、參與意識和競技意識

正確答案: A 你的答案: A

√

3、以下哪種不是按照競賽參加者的行業來劃分體育競賽的______________。

A、職工運動會

B、農民運動會

C、軍隊運動會

D、兒童運動會

正確答案: D 你的答案: D

√

4、適宜運動強度范圍可用靶心率來控制，即以本人最高心率的_______ 的強度作為標準。

A、55%～80%

B、70%～85%

C、70%～90%

D、60%～90%

正確答案: B 你的答案: B

√

5、古代奧運會是在戰爭背景和祭禮形式中產生的，但它又表達了人民對_______的美好愿望，這種互相矛盾又互相制約的關系，使奧運會產生并延續下去。

A、生存

B、快樂生活

C、和平、友誼

D、社會穩定發展

正確答案: C 你的答案: C

√

6、有7個隊參賽的單淘汰比賽，第一輪要進行______________場比賽。

A、3

B、4

C、5

D、6

正確答案: A 你的答案: A

√

7、以下哪種項目不是屬于命中類競賽項目______________。

A、足球

B、籃球

C、曲棍球

D、標槍

正確答案: D 你的答案: D

√

8、奧林匹克運動會包括夏季奧運會和冬季奧運會，兩者均4年舉行1次。夏季奧運會和冬季奧運會的會期包括開幕式不超過_______。

A、16天

B、一個月

C、半個月

D、20天

正確答案: A 你的答案: A

√

9、_______ 在排球比賽中占有重要的地位，是得分的主要手段，是進攻中最積極有效的武器。

A、傳球

B、發球

C、扣球

正確答案: C 你的答案: C

√

10、競技比賽是奧運會的主要內容，所有項目都必須是經______________ 承認的。

A、國際單項體育聯合會

B、國際奧委會主席

C、國際奧委會

D、各國奧林匹克委員會總會

正確答案: C 你的答案: C

√

11、排球比賽隊中，一個隊最多有_______名教練員，一名助理教練員和一名醫生。

A、一

B、二

C、三

正確答案: A 你的答案: A √

12、奧運會是國際奧委會組織的世界綜合性運動會。2004版《奧林匹克憲章》第六條明確規定：奧林匹克運動會是______________項目中運動員間的比賽，不是國家間的比賽。

A、各種體育運動

B、各種競技運動

C、競爭性與對抗性競賽

D、個人或團體競賽

正確答案: D 你的答案: D

×

13、打排球扣球時，應擊球的_______。

A、頂部

B、中部

C、中下部

正確答案: A 你的答案: C

√

14、奧林匹克格言是。_______

A、自由平等博愛

B、友好平等

C、更快、更高、更強

D、參與比取勝更重要

正確答案: C 你的答案: C

√

15、學習排球首先應學習的是_______。

A、移動

B、墊球

C、準備姿勢

正確答案: C 你的答案: C

√

16、下列符合排球比賽觀賽禮儀的是_______。

A、觀眾在觀看沙灘排球比賽時，可以撐開遮陽傘。

B、觀眾在排球比賽時，照相宜使用閃光燈。

C、觀看比賽時，禁止燃放煙火、向場內拋擲物品、破壞公物、做不文明手勢，禁止吸煙。

正確答案: C 你的答案: C

×17、1979年底，我國男、女隊雙獲亞洲冠軍，并取得了參加奧運會的資格。1981年至1986年，我國女排五次榮獲世界冠軍實現了中華人民和運動員的愿望。”是在排球運動發展的______________。

A、探索發展階段

B、恢復階段

C、高峰階段

正確答案: C 你的答案: A

√

18、《國家學生體質健康標準》測試中的臺階試驗是一種評價_______的定量負荷試驗。

A、內臟功能

B、身體機能

C、心血管機能

D、心肺功能

正確答案: C 你的答案: C

√

19、下列哪一選項不是排球進攻時所采取的隊形_______

A、中一二

B、邊一二

C、后排進攻

正確答案: C 你的答案: C

√

20、_______ 年，國際奧委會恢復了中國奧委會在國際奧委會中的合法地位。

A、1979

B、1976

C、1958

D、1972

正確答案: A 你的答案: A

√

21、以下哪種項目不是屬于得分類競賽項目______________。

A、乒乓球

B、羽毛球

C、網球

D、籃球

正確答案: D 你的答案: D

√

22、排球準備姿勢不包括_______。

A、稍蹲準備姿勢

B、半蹲準備姿勢

C、全蹲準備姿勢

正確答案: C 你的答案: C

√

23、排球的比賽場區為18m×9m的長方形，其四周至少有_______寬的無障礙區。

A、3m

B、4m

C、5m

正確答案: A 你的答案: A

√

24、排球準備姿勢的要點不含_______。

A、挺胸

B、屈膝

C、提踵

正確答案: A 你的答案: A √

25、當對方扣3號位快球時，本方5號位防守隊員應_______。

A、前沖防守

B、壓場地腰線位置防守

C、后撤防守

正確答案: B 你的答案: B

√

26、世界重大賽事有_______、世界杯和世界錦標賽。另外男子還有世界男排聯賽、女子有世界女排大獎賽和瑞士女排精英賽。

A、奧運會

B、亞運會

C、殘奧會

正確答案: A 你的答案: A

×

27、排球進攻基本打法不包括下列哪一選項_______。

A、強攻

B、快攻

C、后排進攻

正確答案: C 你的答案: A

×

28、近年來奧林匹克運動把體育、文化和_______看作奧林匹克精神的三大支柱。

A、環境

B、和平

C、友誼

D、發展

正確答案: A 你的答案: B

√

29、如何貫徹全面性原則_______。

A、身體的全面鍛煉

B、身體的全面鍛煉和心理與鍛煉的相互作用的提高

C、專業實用性的鍛煉

D、對身體薄弱部位進行全面鍛煉

正確答案: B 你的答案: B

√

30、扣快球的手法應注意_______。

A、拉臂要大，揮臂要快。

B、拉臂不要太大，小臂充分放松，利用振胸帶臂和加速甩腕擊球。

C、展腹拉臂大，收腹快帶臂。

正確答案: B 你的答案: B

√

31、排球場中的球網架設在中線上空，女子高度為_______m。

A、2.43

B、2.24

C、2.45

正確答案: B 你的答案: B

√

32、排球竟賽方法有_______ 制。

A、循環制

B、淘汰制

C、以上都是

正確答案: C 你的答案: C

×

33、根據學校特點，學生在制定鍛煉計劃是一般以_______ 為一個鍛煉周期。

A、一周 B、一個月

C、一季度

D、一年或一學期

正確答案: D 你的答案: A

×

34、在人體運動中，一個人善于控制情緒，并能有意識地調節與支配自己的思想和行動的能力，是_______意志品質。

A、自制性

B、自覺性

C、自制力

D、自控力

正確答案: A 你的答案: C

√

35、運動處方的實施中，對每次鍛煉過程進行階段性劃分，分別是_______。

A、熱身運動和整理運動

B、熱身運動、主要運動和整理運動

C、主要運動和整理運動

D、主要運動、形體運動和整理運動

正確答案: B 你的答案: B

√

36、大學生通過自己制定并實施運動處方，使提高身體的健康水平外，還可以_______。

A、提高心理健康和社會的適應性

B、生活情趣

C、緩解精神疲勞

D、解除內心煩惱

正確答案: A 你的答案: A

√

37、中國女排第一次奪冠是在_______ 地方。

A、中國

B、美國

C、日本

正確答案: C 你的答案: C

×

38、古希臘人民厭惡連年不斷的城邦戰爭，渴望和平，希望在奧運會舉辦期間，以神的名義，實行______________，擺脫災難的目的。

A、培養身強力壯的武士

B、競技賽會

C、祭祀競技賽會

D、休戰，減少戰爭

正確答案: D 你的答案: C

√

39、下列情況,第一裁判員應重新鳴哨發球_______。

A、第一裁判未鳴哨、發球隊員已將球發出。

B、第二裁判員在第一裁判鳴哨允許發球后,又鳴哨中斷比賽允許某隊暫停或換人的請求。

C、以上都是。

正確答案: C 你的答案: C

√

40、制定運動處方要注意把握好鍛煉內容的合理搭配,主要是指_______。

A、課外鍛煉的內容和體育課的學習內容相結合 B、個人興趣與實際需要相結合

C、不同身體素質之間以及身體素質練習與其他活動有機結合 D、A、B和C

正確答案: D 你的答案: D

√

41、排球運動的特點是_______。

A、廣泛的群眾性、技術的全面性

B、激烈的對抗性、攻防技術的兩重性

C、以上都是

正確答案: C 你的答案: C

√

42、排球技術有兩種：一是有球技術，另一種是無球技術，下列_______是有球技術。

A、移動

B、接一傳

C、準備姿勢

正確答案: B 你的答案: B

√

43、下列行為屬于同時擊球的是_______。

A、同隊的兩名或兩名以上隊員同時觸到球,被計為兩次或兩次以上擊球。

B、同時擊球,球觸標志桿,判為一方出界，重新發球。

C、網上同時擊球后,球落入甲區場外,則判甲方擊球出界

正確答案: A 你的答案: A

√

44、_______ 年，美國馬薩諸塞州(舊稱麻省)霍利約克市(Holyoke)基督教青年會(Y.M.C.A)中，一位叫威廉.基.摩根(William.G.Morgan)的體育干事發明了排球游戲。

A、1893

B、1894

C、1895

正確答案: C 你的答案: C

×

45、排球中的短平快是由哪個國家的運動員最先運用的_______。

A、中國

B、美國

C、日本

正確答案: C 你的答案: A

√

46、淘汰法中為了不使強隊過早相遇而被淘汰，可將最強的兩個隊定為種子隊排在______________。

A、上半區

B、下半區

C、同一半區

D、不同半區

正確答案: D 你的答案: D

√

47、排球比賽規則規定1個隊最多有_______ 名隊員。

A、10

B、12

C、14

正確答案: B 你的答案: B

√

48、排球決勝局比賽中，當領先隊贏得幾分時交換場區繼續比賽_______。

A、6

B、8

C、16

正確答案: B 你的答案: B

√

49、經常參加體育鍛煉，呼吸肌得到鍛煉，胸圍加大，呼吸深度加大。肺活量增大，肺通氣量增大。呼吸深度加深，運動時能滿足_______ 的需要。

A、呼吸

B、氣體交換

C、營養供給

D、人體所需能量

正確答案: B 你的答案: B

√

50、排球運動起源于_______。

A、中國

B、美國

C、日本

正確答案: B 你的答案: B 判斷題

共50題

每題1分

共50分

√

51、鍛煉時，避免長時間局部肌肉負擔過重是預防肌肉酸痛的措施之一。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

52、排球場內進攻線距中線的距離應為3.50米。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

×

53、為了提高身體某一部位的肌肉力量，就可以安排長時間的針對性力量練習。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

√54、1945年國際排球聯合會（FIVB）正式成立。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

×

55、打排球時，攻擊時若觸球動作干脆而球迅速離手，沒有持球或擲球動作，頂球是合法的行為。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

×

56、制勝類競賽項目在一般情況下，與命中類項目一樣，比賽中命中對手設防的特定區域即可得分，最后按得分多少決定勝負。

正確答案: 正確

你的答案:

√

57、《國家學生體質健康標準》中的機能測評包括：肺活量和臺階試驗。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

×

58、公元前四世紀末，爆發的潑羅奔尼撒戰爭使希臘奴隸制開始走向衰敗，也是古代奧運會由新到衰的轉折點。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

√

59、國際排聯世界性比賽場地邊線外的無障礙區至少寬4m，端線外至少寬7m，比賽場地上空的無障礙空間至少高11.5m。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

60、運動強度是指運動時的劇烈程度。是以每分鐘的心率來表示。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

61、排球的發球隊員必須在第一裁判員鳴哨后5秒內將球擊出，并且在裁判員鳴哨前的發球無效，需重新發球。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

62、在現代奧運會史上有3屆夏季奧運會因戰爭未能舉辦。

正確答案: 正確

你的答案: 正確 ×

63、排球中的移動是由移動步法和制動兩個環節所組成。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

√

64、排球發球時的犯規與對方接發球位置錯誤同時發生，應判發球犯規。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

65、排球比賽中球觸及地面，第一裁判員難于觀察，第二裁判員應及時鳴哨并做出手勢。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

66、排球比賽中的跳發球是由于隊員跳起在空中擊球，擊球點較高，身體能充分伸展，有利于充分發力，所以跳發球的特點是力量大、旋轉強、速度快。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

67、排球比賽中，雙手擊球或單手將球拋出、推出不視為發球犯規。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

68、缺乏一定體育鍛煉基礎的人，或中斷體育鍛煉過久的人，不宜參加緊張激烈的比賽活動。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

69、排球比賽中，后排自由防守隊員可以在前排進行攔網試圖。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

70、希臘是古代奧運會的發祥地，它位于歐洲巴爾干半島南端的歐、亞、非三大洲交界處，地理位置十分優越，是多種文明的交匯之處。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

×

71、中國女排在2006年第十五屆世界錦標賽上的成績為第三名。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

√

72、排球比賽中球可以在標志竿外側，越過對方空間攔網。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

73、發球是比賽和進攻的開始。是排球技術中唯一不受別人制約的技術動作。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

74、運動會是不同參賽國家，地區或行業競技運動實力的綜合較量。特點是項目多、規模大，大多一年或幾年舉辦一次。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

75、得分類競賽項目比賽中的得分手段既包括運動員主動進攻，將球擊落命中與對方設防的特定區域，又包括對方自己失誤的送分。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

×

76、排球運動中，發球的擊球部位和扣球部位相同。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

×

77、打排球時球被拋起或撤離一次，且拍球或在手中移動球是不被允許的。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

√

78、中國首個獲得奧運會金牌的團體項目是女子足球。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

79、排球賽的位置表上交裁判員后，不得進行更改。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

×80、2008年北京殘奧會舉辦的時間是2008年8月8曰-----24曰。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

√

81、全面性原則是指身體鍛煉應全面發展身體的各個部位、各器官、各系統的機能以及各種身體素質和活動能力，追求身心的和諧發展。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

82、在排球比賽中，每個隊員都要進行位置輪轉，既要到前排扣球與攔網，又要輪到后排防守與接應。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

83、自覺性的原則，又稱意識性原則，是體育鍛煉者應有明確的鍛煉目的。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

×

84、排球比賽決勝局沒有最高分限，比賽進行至某隊先得2分為止。

正確答案: 正確

你的答案: 不正確

√

85、扣球助跑起跳時必須腳后跟先著地，以防止往網前沖。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

86、排球比賽中，某隊請求換人時，替補隊員需在換人區內作好一切準備。否則裁判員應拒絕該隊的請求，并判為一次暫停。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

87、排球球隊中的后排球員可在后區的任何高度完成攻擊動作。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

88、排球比賽中，只有第一裁判員和第二裁判員有權對不良行為進行判罰。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

89、中國女排是一支具有光榮歷史的隊伍。二十世紀八十年代曾獲得輝煌的“五連冠”，即：1981年和1985年世界杯冠軍；1982年和1986年世界錦標賽冠軍；1984年奧運會冠軍。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

90、國際排聯第一任主席是魏繼中。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

91、中國于1980年首次參加了冬季奧運會。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

92、排球運動最早的名字是Mintonetet。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

93、體育鍛煉原則是獲得鍛煉效果的決定性原理。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

94、公元394年，羅馬皇帝狄奧多西一世以異教之罪名廢止古代奧運會。舉辦了293屆，歷時1169年的古代奧運會從此消失了。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

95、雅典2004年奧運會火炬傳遞是奧運圣火歷史上的第1次環球傳遞。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√96、1972年排球比賽恢復后，男排創造了單飛，雙飛，拉三拉四的打法。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

×

97、條件反射是人的本能，不需要特殊條件就可以發生的反射。

正確答案: 不正確

你的答案: 正確

√

98、人體的形態結構、生理功能、心理狀態、運動能力和適應能力等五方面構成人的體質。

正確答案: 正確

你的答案: 正確

√

99、排球比賽每隊上場人數為5人。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

√

100、中國獲得奧運會金牌最多的選手是鄧亞萍、李寧。

正確答案: 不正確

你的答案: 不正確

第二篇：排球體育理論考試

我的考試成績是86分，見仁見智啦你們。考生學號：

項目名稱：排球

考試開始時間：2012-5-25 14:48:34

考試交卷時間：

請考生注意：

1：共50道單項選擇題，每題2分，請在A、B、C、D四個答案中選一個，把答案填寫在每題對應的方框內(一定要大寫)，交卷之前不要按回車鍵。2：考試時間120分鐘，沒有考試剩余時間提示，一定要按時交卷，每超時一分鐘扣2分。

————————————————————————————————————————————————————————————————— 1：外出血分為 A：動脈出血 B：靜脈出血

D：以上三種都

C：毛細血管出血

是

D 2：現代國際奧委會成立于()年。A：1891 B：1894 C：1896 D：1900 B 3：連續兩屆獲得奧運會女乒單打冠軍的運動員是哪兩位？ B：鄧亞萍、張怡D：喬紅、鄧亞A：王楠、張怡寧 C：鄧亞萍、王楠

寧 萍

B 4：常見的止血方法

A：冷敷止血法 B：包扎止血

D：以上兩種都

C：以上兩種都是

不是

B 5：學生體質健康測試成績達到哪個等級方可參加三好學生、獎學金評選？ A：及格 B：良好

C：優

D：都行

D

6：北京奧運會火炬傳遞途經我省哪四座城市？

A：廣州、深圳、B：廣州、珠海、C：廣州、深圳、D：廣州、深圳、東莞、韶關 汕頭、惠州 珠海、汕頭 惠州、汕頭

D 7：對發展步長十分重要的是哪部分力量？ A：上肢 B：腿部 C：胸部 D：背部 B 8：第一屆現代奧運會是在哪個國家舉辦的？ A：美國 B：英國 C：希臘 D：法國 C 9：歷史上首次無煙奧運會是哪一屆？

A：1992年第25B：1996年第26C：2000年第27D：2004年第屆巴塞羅那 屆亞特蘭大 屆悉尼 28屆雅典

A 10：正常成年人平均沒千克體重約有血液７５ml，若急性大出血，出血量打到全身總血量（）即可出現急性貧血癥狀 A：15% B：20%

C：25%

D：30%

D

11：800米跑終點沖刺跑一般在最后離終點多遠開始？ A：50-100米 B：100-200米 C：200-300米 D：100-150米 C 12：在淘汰賽的編排中，下列有關輪空位置的安排，不符合要求的是（）D：輪空位置數B：在種子選手和C：在各種子選手A：輪空位置應盡多于種子選手非種子選手之間，之間，輪空順序與量“均勻分布”數時，序號（排種子選手優先輪種子序號（排位）在各個區內 位）在前的種空。無關

子

C 13：以下不是補液的方法（）。

A：運動前補液 B：運動中補液 C：運動后補液 D：恢復后補液 D 14：比賽活動受競技規則的嚴格約束，只有按照統一的規則進行比賽，才能保證競技者競技的______和競爭的______。（）

A：可看性、公開B：可看性、公平C：可比性、公平D：可比性、公性 性 性 開性

C 15：第一屆現代奧運會在哪個國家舉行的？ A：希臘 B：法國

C：英國

D：美國

A

16：學習排球的最好老師是（）。A：勤奮 B：興趣 C：天才 D：老師的能力 B 17：在學校課外活動中開展班級排球比賽時，（）是最常見的失誤。A：發球和一傳 B：扣球

C：攔網 D：防守 A 18：以游戲的方式開展排球運動，可以提高學生的（）。A：力量素質 B：綜合素質 C：心理素質 D：身體素質 B 19：容易組織、難度適中、快樂有趣、不易受傷、價廉物美、適合學生參與的排球運動項目是（）。A：室內六人排球 B：沙灘排球

C：軟式排球 D：氣排球 D 20：氣排球運動的最大特點是（）。A：參賽人數不限 B：球網比較低

C：初學者容易進D：球的飛行速

行比賽 度慢

C

21：快球是由（）的運動員最先運用。A：中國 B：美國 C：日本 D：巴西 22：滾翻防守是由（）的運動員最先運用。A：中國 B：美國 C：日本 D：韓國 23：參加北京奧運會的中國女排獲得第（）名。A：第一名 B：第二名 C：第三名 D：第四名 24：率領美國女排參加北京奧運會的主教練郎平是（）。A：北京人 B：上海人 C：遼寧人 D：福建人 25：（）是排球運動員。A：汪嘉偉 B：王楠 C：喬丹 D：納達爾

26：我國氣排球運動開展較好的省份是（）。A：廣西 B：湖南 C：遼寧 D：四川 27：中國女排在奧運會上取得的最好成績是（）。A：亞軍 B：季軍

C：沒有進入前三

名

D：冠軍

28：中國女子沙灘排球在奧運會上取得的最好成績是（）。A：冠軍 B：亞軍 C：季軍

D：沒有進入前三名

29：中國女排第一次奪冠是在（）。A：1981 B：1982 C：1979 D：1980 30：中國女排第一次奪冠是在（）。A：中國 B：美國 C：日本 D：香港

31：排球準備姿勢的直接作用是（）。A：保持合理的人球關系 B：迅速起動

C：快速移動

D：提高擊球的準確性

32：排球場上完整的移動步法過程包括（）。A：起動和移動 B：移動和制動 C：起動和制動

D：起動、移動和制動

33：排球傳球技術（）。

A：是攻手常用的B：是用雙手完成C：是得分的主要D：是初學者比

C

C

C

A

A

A

D

B

A

C

A

D

D

技術 的技術 手段

較難掌握的技術

34：排球正面雙手墊球的正確手型應該是用（）。A：手掌 B：虎口 C：手背 D：小臂 D 35：減少排球發球失誤最關鍵的技術環節是（）。A：拋好球

D：采用最容易B：發出拋物線 C：注意力集中 的下手發球技

術

A

36：氣排球比賽中主要受規則限制的技術動作是（）。A：發球 B：扣球 C：墊球 D：傳球 A 37：排球技術有兩種：一是有球技術，另一種是無球技術。（）是有球技術。A：移動 B：接一傳 C：準備姿勢 D：起跳 B 38：學習排球首先應學習的是（）。A：移動 B：墊球 C：準備姿勢 D：發球 C 39：（）不是進攻時所采取的隊形。A：后排進攻 B：邊一二 C：插上 D：中一二 A 40：排球準備姿勢不包括（）。

D：低蹲準備姿A：稍蹲準備姿勢 B：半蹲準備姿勢 C：全蹲準備姿勢

勢

C

41：半蹲準備姿勢多用于（）。A：接發球 B：攔網 C：傳球 D：墊球 B 42：正面雙手墊球的手型錯誤的是（）A：抱拳 B：疊掌 C：互靠 D：手指交叉 D 43：正面雙手墊球的部位應在腕關節以上（）厘米左右。A：2 B：3 C：5 D：10 D 44：扣球時應該把球保持在（以右手為例）（）A：正上方 B：正前方 C：右后方

D：右前方45度

D 45：在二傳傳球之前起跳，距離二傳2.5米左右的扣球我們通稱為（）A：快球 B：平拉開

C：短平快

D：背快

C

46：排球愛好者增加扣球威力的最有效途徑是（）。

B：揮臂動作放松D：適當降低擊A：提高上肢力量 C：提高下肢力量

加速 球點

B 47：排球比賽中出現（）時，可以不判發球犯規。A：發球不過網 B：發球擦網

C：發球出界

D：發球未拋離

手

B 48：排球比賽中出現（）時，應該判為擊球犯規。A：用腳擊球 B：用頭頂球

C：兩個人都爭著

去擊球，但只有其D：一名隊員連中一個人觸擊到續擊球兩次 球

D 49：六人排球比賽規則允許每隊每局請求2次暫停，每次暫停時間是（）。A：1分鐘 B：40秒 C：30秒 D：20秒 C 50：排球戰術分為個人戰術和（）A：集體戰術 B：時間差 C：短平快 D：后排進攻 A

第三篇：[體育排球理論考試

排球

教 學 內 容：

1． 排球運動的起源和發展

2． 排球運動基本技戰術的理論知識 3． 介紹排球場地 4． 講解比賽規則

一．排球運動的起源及發展

排球運動于1895年由美國麻省霍利約克市春田體育專科學校青年會干事威廉?摩根設計發明，迄今已有100多年的歷史。根據這項運動隔網用手推擊的技術特點，稱為“Volleyball”，意為推擊球而不使球落地。這項運動產生之初，就以其適宜的運動量、新穎的運動形式普遍受到人們的喜愛。排球運動1905年傳入中國。排球運動發展的歷程大致可分為娛樂排球、競技排球和現代排球三個階段。排球運動技戰術的發展始終是圍繞著攻防技術的不斷創新而展開的，每當一項新的進攻技戰術的出現，就勢必會有另一種新的防守戰術與之相抗衡。因此，進攻與防守之間的突破與反突破，限制與反限制，是構成排球技戰術發展的內在動力。中國女排連續獲得五次世界冠軍，為世界排球運動的發展做出了巨大貢獻。排球運動在我國高校中是深受學生歡迎的運動項目。現代排球改進為每球得分制的最大的優點是使比賽變的可控性強。

二、排球運動技、戰術的基本理論知識

1、排球運動的基本技術:是在比賽中,根據排球規則要求,排球運動規律和比賽雙方具體情況,合理運用技術所采取的有意識,有目的,有組織的個人和集體配合行動。

全面、準確、熟練和實用的技術是組織戰術的基礎，而合理地運用戰術又能更加充分地發揮技術的力量。

2、排球基本戰術： 是在比賽中進攻和防守的斗爭過程中，根據排球運動的規律，以及比賽的具體情況和臨場變化，通過場上隊員靈活機動的運動、有意識地發揮本隊的防守特長，運用本隊掌握的各種技術和組成各種進攻戰術和防守戰術的配合。其目的是出其不意、攻其不備，快、狠、準、活的攻擊對方的弱點，造成對主的失誤及被動局面，為本隊的勝利而尊定基礎。

3、技、戰術的關系：技術是戰術的基礎；先有技術，后有戰術。所以說“技術決定戰術”。技術掌握越全面，戰術變化的可能性就越大。整個訓練要以技術練習為主，有什么樣的技術，才能有組成與技術相適應的戰術。戰術對技術也有作用，戰術配合的不好，直接影響技術的發揮。先進的戰友術，也可以積極促進技術的提高，推動技術發展，技術只有通過戰術，才能充分發揮和合理運用。技、戰術不能脫節，在任何的技術訓練中，都應有意識、有目的培養距離術意識，使之有機結合起來，掌握技術的全部過程，也是學會合理運用這種戰術的過程。只有認識到這樣一種關系，才能在技術訓練中把技術統一起來，使技、戰術意識的培養為脫節，并為有效地發揮技、戰術的配合奠定基礎。

4、集體與個人戰術： 集體戰術：是指在比賽中，通過幾個隊員之間的配合，來突破對方的防守或克制對方的進攻。個人戰術：是指比賽中，靠個人技術動作的變化和靈活運用，達到上述攻防的,目的，而發球利用個人戰術就是其中之一。基本技術及教學。

1、準備姿勢：準備姿勢與移動，深蹲，半蹲準備姿勢，主要移動步法：(1)跨步移動,(一步移動)(2)交叉步移動,(兩步移動),(3)橫移動,(4)跑步,(5)后退步。

2、發球：(1)正面上手飄球勾手(大力)飄球，(2)正面上手飄球(大力)發球，(3)下手發球，(4)跳發球。

3、傳球：(1)正面雙手傳球，(2)背傳球.傳球技術的運用:一般二傳,調整二傳。

4、墊球：(1)正面雙手墊球，(2)體側墊球.墊球技術的運用：接發球墊球，接扣球墊球。

5、扣球:正面扣球.扣球技術的運用:4號位扣球,2號位扣球,扣調整球,扣半快。

6、攔網：(1)單人攔網，(2)雙人攔網。

7、排球戰術基本理論戰術的概念。(1)陣容配備：“四二”配備,“五一”配備。(2)位置交換。

(3)進攻戰術中一二”進攻陣形及其變化，“邊一二”進攻陣形。(4)防守戰術接發球及其陣形，接扣球防守陣形及其變化。三．介紹排球場地（1）場地與設備 ①比賽場地

包括比賽區和無障礙區。比賽區為長18米，寬9米的長方形，四周至少有3米寬的無障礙區，從地面量起至少有7米的無障礙空間。正式國際比賽場地邊線外的無障礙區至少5米，端線外至少8米，比賽場地上空無障礙空間至少12.5米高。所有的界線寬5厘米，界線顏色應是與地面和其它線不同的淺色，邊線或端線包括在比賽場區面積之內。各畫一條距離中線中心線3米的進攻線。②球網

球網長9.5-10米，寬1米，成年男子網高2.43米，女子網高2.24米。標志桿長1.8米，直徑10毫米，分別設置在標志帶外沿球網的不同兩側，標志桿高出球網80厘米。各畫一條距離中線中心線3米的進攻線。③比賽用球

球是由皮革制成，一色的淺色或彩色，內裝橡皮膽。圓周為65～67厘米，重量為260～280克，氣壓為0.30～0.325千克/平方厘米。(以前是0.48-0.50,0.40-0.45)四．講解比賽規則（1）比賽方法

排球比賽是兩隊在用球網分開的場地上進行比賽，它可以有多種比賽方式，以適應各種不同性質比賽的需求，如適合少年開展的4人排球，沙灘上開展的2人排球，以及通常所見的6人排球等。

（2）比賽的目的，是各隊遵照規則，將球擊過球網，使其落在對方場區的地面上或造成對方失誤，而防止球落在本方場區的地面上或避免本方失誤。

（3）比賽采用五局三勝制，一方先勝三局就取得了比賽的勝利。采用每球得分制，前四局，先得25分并同時超出對方2分時為勝一局。如比分是25比24時，比賽雙方繼續進行至某一隊領先2分為勝一局。比賽雙方局數打到2比2平時，應采用第五局決勝局。決勝局的比分為15分，同時勝出對方2分時為獲勝。當比分為16:16時，一方先得17分，則為勝隊。決勝局中，任何一方打到8分雙方應交換場地，位置不變比賽繼續進行，直至決出勝負。

（4）隊員的場上位置和輪轉 隊員的場上位置

①在發球隊員擊球時，雙方隊員（發球隊員除外）必須在本場區內各站兩排，每排3名隊員。前排位置為4、3、2號位，后排位置為5、6、1號位。在發球隊員擊球瞬間，雙方隊員場上的站位必須與填寫的上場隊員站位表相符。球發出后，隊員可以在本場區和無障礙區的任何位置。②輪轉

接發球隊獲得發球權后，該隊隊員必須順時針方向輪轉一個位置（2號位隊員轉至1號位發球）。（5）換人

每局每隊最多可替換一人或多人。場上隊員在同一局中可以退出比賽和再次上場各一次，只能回到原陣容的位置上。替補隊員每局只能上場比賽一次，他只能由補他替換下場的隊員來替換。

（6）比賽中的擊球

1、每隊最多擊球三次（攔網除外）

2、一名隊員不得連續擊球兩次。

3、身體任何部位都允許觸球。

4、擊球的犯規有“四次擊球”、“持球”、“連擊”。

5、第一次擊球,同一動作不判連擊.球必須被擊出。

6、不得將球接住或拋出,擊出的球可以飛向任何方向.(裁判員必須清楚擊球與持球之間的區別,)擊球是單一動作,而持球犯規先使球停滯.再將球拋出。

7、進攻性擊球時,吊球是允許的,但擊球必須清晰,并且不得用手改變球的方向。（7）發球

發球隊員必須在第一裁判員鳴哨后的8秒鐘內將球擊出。發出的球落在對方場區內（包括球觸擊球網）視為好球。（8）攔網

沒有觸及球的攔網行動稱為攔網試圖，觸及球的攔網行動被認為完成攔網。只有前排隊員允許完成攔網，攔網的觸球不算作本隊的一次擊球。（9）觸網

隊員不得在進攻時觸及球網的任何部分或標志桿（除在非進攻時輕微觸及球網）。（10）過中線

隊員的一只腳或雙腳越過中線觸及對方場區的同時，一腳的一部分還接觸中線或置于中線上空是允許的。除腳以外，隊員身體的任何部分都不允許觸及對方場區。自由防守隊員

1、確定后排防守隊員：各隊在最后確認的十二名隊員中,可選擇一名隊員為后排防守隊員。

2、服裝：后排自由防守隊員必須穿著區別與其他對員顏色的服裝,式樣可以不同,但是必須有同全隊一樣的號。

3、可以替換后排任何一名隊員。

4、作為一名特殊隊員,他不可在任何位置上(包括場區和無障礙區)對于高于球網的球完成進攻性擊球。

5、不允許發球、攔網和攔網試圖。

6、如果他在前場區運用上手進行傳球, 其同伴不允許在高于球網處完成對該球的進攻性擊球,但他可以在后場區自由傳球。

7、替換：他的替換不計在該隊的換人次數之內，且沒有次數限制。但兩次替換之間必須經過比賽過程.替換必須在比賽成死球后，第一裁判員鳴哨發球前進行。比賽開始前，第二裁判員檢查完位置后，才允許后排自由防守人進入比賽場地。替換只能在進攻線于端線之間。替補席前的邊線進行。觸網不算犯規

1、擊球動作除外。

2、不妨礙對方隊員和裁判員判斷的情況下。持球

標準是擊出就行，不得拋、推、擲。

球過網(在非過網區過網)允許救球。在過網區過網不允許。判罰

1、行為上的管理，(指個人)黃牌一分，紅牌取消該局比賽，紅黃牌出局。

2、延誤比賽，(指全隊)黃牌，每次一分，都是黃牌，不升級。

第四篇：浙江萬里學院文件

浙江萬里學院文件

浙萬院?2007?28號

浙江萬里學院關于加強師德師風建設的意見

師德師風是每所高校辦學思想、文化精神、校訓傳統、辦學特色、教師素質等豐富內容的集中體現。良好的師德師風是學校事業健康發展的重要保證，建設一支結構合理、數量相當、師德高尚的師資隊伍是實現學校內涵提升的根本，也是實施“人才興校”和“科技強校”發展戰略的需要。為深入貫徹胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信精神，學習孟二冬將畢生精力奉獻給教育事業的高尚品德、勤勉踏實的人格魅力，在實際工作中以高尚的師德對待每一件事，對待每一個學生，真正做到學為人師、行為世范，學校決定進一步加強師德師風建設，現提如下意見：

一、重要意義

（一）加強師德師風建設，實現辦學內涵提升

改制以來，學校通過制度創新、艱苦創業，辦學規模由1998年的千余人發展成為具有20000名在校生的本科大學，引進了大量專業與學科建設人才，特別需要以師德師風建設為紐帶，鑄就廣大教師寬闊的胸襟、包容的情懷，通過學術帶頭人的引領，聚焦廣大科研人才的研究興奮點，凝聚團隊合力，凝煉辦學特色。

（二）加強師德師風建設，提高人才培養質量

我校適應地區經濟發展步伐，在人才規格定位、人才培養方式上進行了前瞻性設定。廣大教師是學校人才培養的直接承擔者，其言傳身教將直接影響著人才培養質量，只有切實加強師德師風建設，使廣大教師自覺履踐為人師表、有教無類、春風化雨，從根本上保證“四全育人”的貫徹，有效保證應用型人才培養的高質量。

（三）加強師德師風建設，全面提升學校形象

經過短短幾年的發展，學校以良好的成績通過了教育部本科教學工作水平評估，獲得了國家級教學成果二等獎等一系列標志性辦學業績；萬里學子在各級各類學科競賽中屢獲殊榮，彰顯了學校高素質應用型人才培養的良好水平；科研與學科建設水平明顯提升，呈現出良好的發展態勢。這是萬里人共同努力的結果，因此，尤其要加強師德師風建設，發揮良好師德師風的引領示范作用，辦人民滿意的高等教育，讓更多的人民群眾了解萬里、信任萬里、支持萬里，形成全社會關心和支持學-2-校事業發展的大好局面。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌”的辦學理念，以高素質應用型人才培養為中心，以創辦特色鮮明的一流本科院校為目標，以“博學、博愛、博雅”為標桿，以熱愛學生、教書育人、促進學生全面發展為核心，以提高教師思想政治素質、職業道德水平為重點，以弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師風教育、優化制度環境為抓手，切實把師德教育與教師的專業成長有機結合，把師德師風建設的基本要求真正落實到每個教師的教育教學之中，內化為教師的職業道德品質，自覺規范從教行為，不斷提高師德水準和師業水平，為促進高素質應用型人才培養和推動學校可持續發展做出新的更大貢獻。

三、工作重點

加強師德師風建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風建設。為此，學校確定開展師德師風建設的工作重點是：

（一）提高認識，開展師德師風活動

在師德師風建設中，要經常組織廣大教職工認真學習《公民道德建設實施綱要》，深刻認識師德師風建設的重要意義，定期舉行師德師風知識競賽、征文等活動，促進廣大教職工牢固樹立社會主義道德規范意識，增強其參與師德師風建設的自覺

-3-性。

（二）加強考核，健全師德師風規范

把師德師風建設同廣大教職工的教學科研、本職工作緊密結合起來，同學校改革發展的目標緊密結合起來，建立具有萬里特色的教師行為規范。在建章立制過程中，在注重高等教育對高校教師職業的普遍性要求的同時，體現“萬里模式”下師德規范的獨特性。

（三）樹立典型，表彰師德師風先進

要在全校樹立一批師德師風過硬的先進個人和抓師德師風建設好的先進集體，號召廣大教職工向他們學習。要通過網絡、廣播、報紙、壁報、宣傳櫥窗等媒介，大力宣傳在學校道德實踐中涌現出的先進典型的事跡，強化典型的帶動作用。

四、基本要求

加強師德師風建設，努力達到以下要求：

（一）貫徹方針，依法治教

要全面貫徹黨和國家的人才培養方針，以對教育事業的無限忠誠和無私奉獻感染大學生，不斷擴大師表風范的影響力，不斷增進行為示范對大學的引領作用。

（二）愛崗敬業，精心施教

樹立教師人格榜樣，以德育人，注意提高學生的思想境界、創新精神和實踐能力，認真備課，不傳播有害學生健康成長的言論，自覺形成和諧品格和務實品格。

（三）熱愛學生，關心學生

-4-堅持以生為本，以對社會和家長負責的態度，全面關心愛護學生，平等、公正地對待學生，保護學生的合法權益，塑造學生健全完美的人格，推動學生的全面、主動、健康發展。

（四）勤奮好學，嚴謹治學

樹立優良的學術風氣，刻苦鉆研業務，積極吸取新知識，努力探索新的適應形勢發展的教育教學方法，把科研成果主動用于教育教學，不斷提高教育教學水平和科研水平，（五）團結協作，尊敬他人

做到謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，互相幫助，緊緊圍繞學校近期與遠期奮斗目標發展自我，通過團隊的合力形成教學與科研特色，維護學校名譽，齊創文明校風、教風。

（六）作風正派，廉潔從教

樹立高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，以科學精神去教育影響學生，不利用職務之便為自己謀取私利。

（七）積極創新，提升水平

以學習研究為先導，觀念創新為前提，能力培養為己任，制度創新為載體，機制完善為保障，緊密結合實際，深入調研，認真總結，造就人才，提升師德師風建設水平。

（八）品德崇高，為人師表

模范遵守社會公德，注重自身道德修養，衣著整潔得體，語言文明禮貌，嚴于律己，以身作則，注重身教，自覺維護萬里和萬里教師的良好形象。

五、措施保障

（一）加強領導，提供組織保障

以“育人”為中心，推進師德師風建設，學校成立“師德師風建設領導小組”，堅持以校、院兩級黨委（黨總支）中心組為龍頭，以中層領導干部為重點，健全領導干部學習考核和激勵機制，充分發揮領導干部在師德師風建設中的帶動作用。學校要求，二級學院班子要有專人負責做好此項工作，各級領導都要經常調查分析教職工的思想道德狀況，研究并制定出相應的對策和措施。教工黨支部要把工作重點放在教師的思想道德建設上，重視黨員干部的先鋒模范作用，堅持把先進性要求和廣泛性要求結合起來，大力倡導共產黨員帶頭實踐，不斷追求更高層次的道德標準，號召黨員干部和教師爭做師德師風建設的帶頭人，以自己的行動帶動廣大教師，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂，推動師德師風建設的深入開展。

（二）發揮優勢，弘揚校訓傳統

加強師德師風建設，應充分發揮學校新體制優勢，把教師的師德師風表現與職務晉升、考核激勵相結合，把師德師風建設作為各單位和部門精神文明建設及教育教學工作中考核的重要內容，落實到師資管理的政策導向中去，通過努力，轉體制機制優勢為師德師風建設強勢。要大力弘揚“只要有1%的希望就要盡100%的努力”的“萬里精神”，進一步挖掘理念文化內涵，在學校德育創新、管理創新中不斷豐實師德理念文化；弘揚“自強不息、恒志篤行”的校訓傳統，推動學風、校風建設。在“萬-6-里精神”的指導下，創新文化載體，積淀文化底蘊，充實文化內涵，進一步明確文化標識，切實開展校園文化的全面構建；以人文鑄人魂，熔鑄“萬里人文”，形成具有萬里特色的師德文化。

（三）注重學習，明確理念標準

學校繼續有計劃、多途徑、多層次開展學習教育活動，通過學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法規政策和胡社生、殷雪梅、孟二冬等同志的先進事跡，使教師從思想上認識到師德建設的重要性，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立強烈的責任心、進取心、事業心，提高師德水準；同時確立終身學習的理念，達到自我學習、自我修養、自我提高的目的，努力培養勤奮嚴謹、獻身真理的治學態度和耐得寂寞、安貧樂教的優秀品質。鼓勵廣大教師以“愛”為核心，以理解人、尊重人、信任人為基礎，重新認識新時代教育的本質特征和職業特征，努力履踐新時代的人文精神，做到“學而不厭，誨人不倦”，通過學習教育，為規范教師行為創造良好軟環境，切實提高教師道德素養。

（四）抓好典型，提供先進性保障

抓典型引路，激勵激活示范，需做好四個方面的典型引路工作。一是領導率先垂范，要求各級領導在學識、修養、品行以及民主作風、廉政建設等方面起到榜樣作用，凝聚人心、鼓舞士氣。二是名師骨干示范。要積極發揮學校各類骨干和名師的作用，使之成為典型引路的重要力量，使廣大教工從中受到

-7-教育和啟迪，主動投身學校的改革發展事業。三是黨員爭當模范。要求黨員干部、黨員教師自覺保持黨的先進性，發揮楷模作用，倡導“一名黨員一面旗”、“一名黨員一面鏡”。四是弘揚先進典范。即組織全體干部、教師向省內外和身邊的先進典型學習，注意提煉師德師風建設中的真人真事，真心真情，深入挖掘先進典型的好思想、好作風、好經驗、好方法，并進行推廣交流，形成“學先進、趕先進、超先進”的熱潮。

（五）拓展平臺，完善制度評價

凈化校園環境，營造高雅的校園文化氛圍，調動教師參與活動的積極性，要求各級領導對教職工的承諾不停留在口頭上、會議里、文件中，應當貼近教職工、貼近工作、貼近生活，落到實處；要以人為本把思想工作做到教職工心坎上，要改變傳統的學生思想政治教育之弊端利用高新技術構建開放型思想政治教育框架，滲透到精神文明的創建中。要根據《教師法》、《高等教育法》對教師職業道德的具體要求，制訂科學、有效、可行的師德建設實施細則、教師教學工作規范、教師學術道德規范等規章和師德師風考核指標體系，通過學院、教師、學生不同權重打分進行綜合評價，鼓勵師生互評、教師互評，將評價結果作為教師聘任、晉升、晉級、培養、評優等的重要依據，引導教師自覺履行先進標準。

（六）理論研究，推進師德發展

在“以人為本”的大環境下，要著力研究怎樣讓教師有一個幸福、快樂的從教氛圍，要研究在社會轉型時期如何增強教-8-師的師德能力、道德選擇能力以及同不良誘因作斗爭的能力。要大力弘揚以人為本的師德觀念，糾正原有的師德建設研究中的工具性、盲目性偏差，要堅持把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、執政能力建設、經濟發達地區教師道德發展走向及對策作為師德師風建設研究的重點，并專門設立“師德師風”理論文章課題研究基金，精心組織、重點支持一批“師德師風”理論文章課題，倡導基層工會多學習，多總結，多探討，多交流，通過舉辦師德理論培訓班、研討班、開展征文活動、開設師德講座等形式，深入推進師德理論建設，興起理論研究熱潮，推進師德發展。

（七）主題活動，充實載體建設

加強校師德師風建設要充分發揮建設載體的作用，這是培養高品位師德師風的沃土。當前，充實學校師德師風建設的建設載體應包括:良好的軟環境和豐實的主題活動。主要包括優良持久的校園傳統、共同追求的理想目標、敬業奉獻的校園氛圍、團結和諧的人際關系、健康向上的心理狀態、導向正確的道德輿論、以及堅強有力的思想工作等。學校要結合新形勢和教師思想道德的新動向，大力開展“教書育人”及其它有效的教育活動，通過組織教師考察調研、師德演講、新老結對、科技扶貧、教育教學基本功競賽、弘揚先進模范精神等項目，推動師德建設躍上一個新的臺階。要結合校情、師情、生情，繼續開展好明確鮮活、形式多樣的主題教育。讓廣大教職工找到具有歸屬感的“精神家園”。

（八）條件保障，形成輔助合力

在師德師風建設上，要實事求是分析主觀要件與客觀要件、小環境與大環境等諸多因素。要更多地站在教師的角度去思考問題，努力改善他們的學習、生活、工作條件，最大限度地創造條件使教師有用武之地，減少后顧之憂。要加大師德師風建設的經費與條件投入力度，提供厚實物質保障。要關注教師的合理要求，解決教師的合理需求，為加強師德師風建設提供內在動力，把師德教育與解決實際問題結合起來，關心、理解教師，樹立人才資源是第一資源的思想，努力創造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的人才成長環境，充分發揮教職工的積極性和創造性。通過條件上的保障、措施上的跟進，最大限度地達成校園和諧。

二○○七年三月二十一日

主題詞:學校 師德師風 意見

浙江萬里學院校長辦公室 2007年3月21日印發

第五篇：排球理論考試

1、排球比賽是由兩隊在長18米，寬9米，中間用球網隔開的場地上，運用發、傳、墊、扣、攔等技術進行攻防對抗，并不使球落在本方場內的一種球類運動。（＋）

2、排球比賽中每局（決勝局除外）先得25分的隊為勝一局。（－）

3、參加排球運動可以提高運動員力量、速度、靈敏、耐力、彈跳、反應等素質和能力。（＋）

4、排球運動能改善身體各器官系統的機能狀況，還能培養機智、沉著、果斷、冷靜等心理素質。（＋）

5、當前世界盛大的排球比賽有奧運會、錦標賽、世界杯、青年錦標賽等。以上比賽都是每隔2年舉行一次。（－）

6、排球比賽中由發球方的6號位隊員發球。（－）

7、排球比賽中，在任何情況下每方最多允許擊球三次（－）

8、在排球比賽中，不能持球、連擊，也不允許觸網或過中線犯規。（＋）

9、比賽采用每球得分制，獲得發球權的隊要先按逆時針方向發球輪換一個位置再發球。（－）

10、我國國內最重大的排球賽事是全運會排球項目比賽。（＋）

11、在1913年菲律賓舉行的第一屆遠東運動會中，我國首次參加了國際排球比賽。（＋）

12、為適應和推動排球運動的發展，我國在50年代正式采用了6人制排球比賽規則。（＋）

13、百年來，世界排球運動發展的歷程大致可分為：娛樂排球、競技排球和現代排球三個階段。（＋）

14、后排自由防守隊員可以擔任場上隊長。（－）

15、在比賽中，裁判員鳴哨允許發球之前，發球隊員將球發出無效。（＋）

16、六十年代初，國家體委提出了“三從一大”等號召，對當時我國排球運動的發展起著很大的促進作用。（＋）

17、自由防守隊員不允許在前排完成進攻性擊球，但在后排是允許的。（－）

18、由于球被擊入球網而造成球網觸及隊員，不算犯規。（＋）

19、在排球比賽中各項技術既能得分，也能失分。（＋）

20、正面上手飄球能使球在空中產生不規律的飄晃，使接發球更困難，因而具有較強的攻擊性。（＋）

21、發球隊員發球時，踏及發球區的短線，應判踏線犯規。（－）

22、自由防守隊員與場上隊員替換必須經過第二裁判員允許。（－）

23、發球次序錯誤是指發球隊員沒有按位置表上的順序進行發球。（＋）

24、攔近網扣球時，手臂不能伸過球網，否則判過網擊球犯規。（－）

25、自由防守隊員除了不能將高于球網的球進行進攻性擊球外，沒有其它限制。

（－）

26、后排隊員在比賽中試圖攔網即判為攔網犯規。（－）

27、墊球的部位在腕關節上方10厘米的地方。（＋）

28、自由防守隊員在場上攔網就是犯規。（＋）

29、跳發球隊員落地時不允許踏及場內，否者視為發球犯規。（－）30、攔網已不再是單純的防守手段，也是直接得分的重要手段。（＋）

31、接發球隊得分的同時獲得發球權，2號位隊員輪轉至1號位進行發球。（＋）

32、發球隊得分時保留發球權，由2號位隊員輪轉至1號位進行發球。（－）

33、勝三局的隊為勝一場。如果2：2平局時，決勝局打至15分的一方獲得整場比賽的勝利。（－）

34、每一名前排隊員至少有一只腳的部分，比同列后排隊員的雙腳距中線更近。

（＋）

35、發球隊員擊球時，場上隊員可以在本場區和無障礙區的任何位置。（－）

36、如果兩名不同隊的隊員在網上同時“持球”。則判為雙方犯規，該球重新比賽。（+）

37、發球隊得分后，該隊隊員必須按逆時針方向輪轉一個位置。（－）

38、排球中的有球技術包括發球、墊球、傳球、扣球、攔網等五種。（+）

39、排球比賽中的第一次擊球包括接發球、接扣球、接攔起的球和接攔回的球這四種情況。（+）40、比賽中，當隊長不在場上時，他可以指定一名場上隊員當場上隊長。（－）

41、一局比賽中，一個隊最多可以請求一次暫停。（－）

42、一局比賽中，一個隊可以請求六人次換人。（+）

43、一局比賽中，一名替補隊員上場并被替換下場后，可以繼續替換場上隊員再次進場比賽。（－）

44、一局比賽中，每隊請求換人時只能換一人。（－）

45、后排自由防守隊員的替換記在正常換人次數之內。（－）

46、第一裁判鳴哨允許發球后，運動隊可以請求暫停。（－）

47、第一裁判應允許替換發球已經得分的發球隊員。（+）

48、第一裁判鳴哨允許發球后，發球隊員擊球前，后排自由防守隊員不能進行替換。（－）

49、發球隊員擊球后，后排自由防守隊員不能進行替換。（+）50、攔對方的發球是允許的。（－）

51、排球運動起源于1895年。（+）

52、排球比賽場地長16米，寬9米。（－）

53、成人男子比賽球網高2.43米。（+）

54、成人女子比球球網高2.26米。（－）

55、排球比賽中，一個球隊最多有隊員12名，教練員1名，助理教練員1名，訓練員1名，醫生1名。（+）

56、只有教練員或教練員缺席時場上隊長可以請求正常比賽間斷。（+）

57、比賽中，只有隊長可以請求裁判員解釋規則。（－）

58、發球犯規與接發球隊隊員位置錯誤同時發生，應判為位置錯誤犯規。（－）

59、發球擊球后的犯規與對方位置錯誤同時發生，應判為位置錯誤犯規。（+）60、首創了排球運動的威廉?摩根是英國人。（－）61、發球隊員擊球時與場上本隊后排隊員有位置錯誤的關系。（－）62、發球犯規與接發球隊隊員位置錯誤同時發生，應判雙方犯規，重新發球。

（－）63、后排隊員在進攻線延長線前跳起將高于球網上沿的球直接擊入對方場區，應判后排隊員進攻性擊球犯規。（+）64、排球比賽局間休息時間為2分鐘。（－）65、全隊擊球次數不僅包括球員有意的擊球，也包括無意的觸球。（+）66、無論何種發球，首先需要拋好球。（+）67、比賽中，身體的任何部位都可以擊球。（+）68、排球比賽每局的比分都為25分。（－）69、排球比賽中，每局每隊除后排自由防守隊員的替換外，最多能換6人次。（+）70、比賽中，球觸及地面，第一裁判員鳴哨，第二裁判員應跟隨鳴哨。（－）71、中國女排奪得的第二個奧運冠軍是在2004年的雅典奧運會上。（+）72、中國女排兩次奪得奧運冠軍的時間間隔為16年。（－）73、在比賽中，某隊一名隊員因受傷不能繼續比賽，而該隊只有場下一名已在本局上過場的替補隊員，裁判可以允許該隊進行特殊替換。（+）74、后排隊員進攻起跳時，腳不能踏及進攻線，但落地時可以。（+）75、隊員不得在比賽場地內借助同伴或任何物體支持進行擊球，但若隊員即將犯規（如觸網、過中線等），隊友可以將其拉回或阻止。（+）76、雙方隊員在網上同時觸球后而比賽繼續進行時，得球的一方只有2次擊球機會。（－）77、比賽時上場隊員必須按照位置表上的順序輪轉發球。（+）78、發球時將球拋離手后，可以用身體任何部位將球擊出。（－）79、在比賽中，隊員身體任何部分都不允許越過中線觸及對方場區。（－）80、某隊員在比賽中受傷無法繼續比賽時，即使在第一裁判沒有發現的情況下，第二裁也無權鳴哨中止比賽。（－）81、隊員在不妨礙對方球員的情況下，可進入對方的無障礙區。（+）82、在暫停時，隊員可以站在場區內。（－）83、發球隊員在發球區直接將球拋到對方場區內，屬于發球違例。（+）84、排球比賽時，一方必須3次擊球過網，攔網也算作擊球次數內。（－）85、球入球網時，可在擊球次數之內將球救起（發球除外）。（+）86、排球場地的各條線，不計入場內面積。（－）87、攔網隊員起跳后，小臂不能伸過網，但手掌可以。（－）88、連擊是一名球員連續擊球兩次，或球連續觸及其身體的不同部位。（+）89、跳發球的起跳點必須在發球區內，落地時也不能踩線。（－）90、比賽時，球從標志桿以外進入對方場區是好球。（－）

91、在死球時，作為替補隊員的某隊的隊長在場外請求換人，裁判予以拒絕。

（+）92、在一局比賽中，某隊員被裁判紅牌罰出場外，下一局此隊員可以繼續留在場上比賽。（+）93、比賽時，球觸及到標志桿，司線員應作出旗示。（+）94、自由防守隊員可以替換前排或后排的隊員。（－）95、場上4號位和5號位的隊員都是屬于前排。（－）96、當某隊對裁判判罰有爭議，場上隊長有權利在死球時請求裁判作出解釋。

（+）97、自由防守隊員進行替換的區域涵蓋靠近球隊席一側的整個邊線。（-）98、裁判員整個手臂和手指斜指向地面是指界內球。（+）99、排球場區內，中線至進攻線之間的距離為3.5米。（-）100、中國女排獲得“五連冠”時期，所采用的是每球得分制。（-）101、比賽中三次必須擊過網（攔網除外），一個隊員最多擊球2次。（+）102、比賽中，對某隊第一次延誤比賽的處罰是給予“延誤警告”。（+）103、在國際排聯世界性比賽中，每局除有可以請求的暫停外還有兩次技術暫停。

（-）104、所有直接向對方的擊球稱之為進攻性擊球。（-）105、后排隊員完成攔網或參加完成攔網的集體沒有構成犯規。（-）106、排球比賽局間休息時間為3分鐘。（+）107、乙方攔網隊員的手無意中觸及了甲方傳球隊員傳出去的球，應判乙方隊員犯規。（+）108、在攔網時的同一個動作中，球可以連續觸及1名或更多攔網隊員。（+）109、比賽中，當對方發球時，本方前排隊員可跳起，直接將發過來的球扣入對方場區。（-）

110、發球隊員可任意用單手或是雙手將球拋起再擊出。（+）111、比賽中，六名場上隊員可以在進攻線前將高于球網上沿的球直接擊入對方場區。（-）112、在比賽中，每局開始陣容里的隊員，在同一局中可以多次替換下場和再上場，且可以與原陣容位置不相同。（-）113、當后排隊員或后排自由防守隊員進攻性擊球犯規時，第二裁判員無權鳴哨。

（-）114、在比賽中，輪轉到2、3、4號位的隊員屬于前排。（+）115、在比賽中，位于1、2號位的隊員之間是左右關系。（-）116、每一名后排隊員的位置必須比其相應的前排隊員距離中線更遠。（+）117、在對方進攻前，攔網隊員的手碰到在對方空間的球屬于攔網犯規。

（+）118、當第一裁判員鳴哨的同時，單手揮動手臂指出發球方向，代表允許發球。（+）119、比賽場地的面積包括比賽場區、無障礙區和觀眾席。（-）120、第一裁判員鳴哨允許發球后，發球隊員必須在5秒內將球發出。（-）121、世界排球錦標賽每4年舉行一屆。（+）122、當一局比賽的比分為25:24時，此局比賽結束。（-）123、國際排聯世界性比賽中，每次技術暫停的時間是30秒。（-）124、國際排聯世界性比賽中第1—4局里，每局有兩次技術暫停。（+）125、教練員可以在比賽成死球時請求暫停或者換人。（+）126、當司線員一手舉旗，另一手置于旗頂時表明的性質為界外球。（-）127、當司線員雙臂在胸前交叉時表明的性質為無法判斷。（+）128、當第一裁判員雙臂在胸前交叉，手伸開，掌心向內時，所表示的性質為一局（場）比賽結束。（+）129、正式比賽前如無其他場地供比賽隊活動，當裁判員主持完挑邊，運動員進場后，兩隊可共同練習10分鐘。（+）130、某隊在一局比賽中A把B換下，C把A換下，比賽繼續進行。（-）131、后排自由防守隊員的兩次替換之間必須經過完整的比賽過程（傷、病或判罰造成的位置輪轉除外）。（+）132、“四二” 配備即安排4個進攻隊員和2個二傳隊員。（+）133、排球場地所有的線寬為8厘米。（-）134、國際排聯世界性比賽中第1—4局，每當領先隊到達8分或16分時自動執行技術暫停。（+）135、發球區寬9米，包括端線在內。（-）136、中線中心線與進攻線之間為前場區。（+）137、進攻線的延長線不包括在前場區之內。（-）138、中國女排涌現出了許多優秀運動員，被稱為“鐵榔頭”的是郎平。（+）139、在同一局比賽當中替補隊員只有1次上場比賽的機會。（+）140、在決勝局中，當領先隊到達7分時交換場區繼續比賽。（-）141、在國際排聯世界性比賽中必須設2名司線員。（-）142、發球區的深度延伸至無障礙區的終端。（+）143、排球場地所有的線寬為5厘米。（+）144、兩名不同隊的前排隊員在網上同時觸球，如果該球落在某方場區之外，判對方得分。（-）145、攔網后的第一次擊球可由任何球員來進行，包括攔網時觸球的隊員。（+）146、扣球或攔網落地時，腳踩在中線上即為犯規。（-）147、完整的比賽過程是造成了得分結果的比賽行為。（+）148、比賽中進行換人時，可以換1人多人次。（+）149、所有被請求的暫停時間均為30秒鐘。（+）150、奧運會排球項目比賽共設2塊金牌。（-）151、隊員的位置應該根據腳的著地部分判斷。（+）152、當發球隊員擊球時的犯規與對方位置錯誤同時發生，則發球犯規被認為在先。（+）153、當發球隊員擊球后的犯規與對方位置錯誤同時發生，則發球犯規被認為在先。（-）154、比賽中，當接發球隊得分并獲得發球權時，不需要進行位置輪轉。（-）155、比賽中，替補隊員可坐在球隊席上進行準備活動。（-）156、球員一旦擊球后，可以在不干擾比賽的情況下，觸及球網全網長以外的網柱、網繩或標志桿以外的其他任何物體。（+）157、球觸及比賽場區的地面（不包括邊線和端線）為界內球。（-）158、沙灘排球20世紀20年代起源于美國加利福尼亞。（+）159、沙灘排球1992年正式成為奧運會正式比賽項目。（-）160、在比賽中，裁判員發現某隊后排隊員與前排隊員一起進行集體攔網，球觸及了后排攔網隊員的手，應判其攔網犯規。（+）161、在一局比賽中，某隊教練員請求的第3次暫停，裁判員應予以拒絕，如教練員再次請求第3次暫停時，應判延誤犯規。（+）162、甲隊第一次擊球后，球從過網區以內飛入對方的無障礙區，甲隊隊員可將球擊回同側本方無障礙區，比賽繼續。（-）163、沙灘排球在1927年傳入歐洲。（+）164、排球比賽場上4、5號位隊員是處于前后的關系。（+）165、準備姿勢和移動是屬于排球技術中的無球技術。（+）166、排球比賽場上1、6號位隊員有可能造成前后位置錯誤。（-）167、排球比賽場上2、3、4號位隊員是處于同排的位置。（+）168、在第一次擊球時，身體的不同部位在一個動作中連續觸球是不被允許的。

（-）169、中國女排一共奪得過2次奧運冠軍。（+）170、排球運動和現代奧運會幾乎同時產生，距今已有100多年歷史。（+）171、比賽中兩名隊員同時去接球，球被其中一人墊起后又觸碰了另外一名隊員的身體，只算作一次擊球。（-）172、在決勝局中，當領先隊到達8分時交換場區繼續比賽。（+）173、比賽場區就是比賽場地。（-）174、比賽場地為18米×9米的長方形。（-）175、比賽場區四周至少有3米寬的無障礙區。（+）176、比賽場區上空的無障礙空間從地面量起至少高8米。（-）177、室內比賽場區的地面必須是深色。（-）178、國際排聯世界性比賽場地界線為白色。（+）179、室外場地為了排水，每米可以有10毫米的坡度。（-）180、排球場地界線的顏色應該是與地面以及其他畫線不同的深色。（-）181、邊線和端線都包括在比賽場區的面積之內。（+）182、中線在網下連接兩條邊線的中點。（+）183、國際排聯世界性比賽時，進攻線是被延長的，在每條進攻線兩端向無障礙區各畫6段虛線。（-）184、端線與進攻線之間為前場區。（-）185、中國女排第一次獲得奧運冠軍時的主教練是袁偉民。（+）186、中國女排第二次獲得奧運冠軍時的主教練是陳忠和。（+）187、梁艷是中國女排“五連冠”中唯一一名以隊員身份全部參賽的運動員。（+）188、發球區寬9米，位置在邊線后。（-）189、兩條進攻線的延長線之間、記錄臺一側邊線外的范圍為后排自由防守隊員替換區。（-）190、國際排聯世界性比賽的無障礙區外的球隊席遠端角落，畫有3米×3米的準備活動區域。（+）191、判罰區域位于控制區內各端線的延長線后，放有1把椅子。（-）192、判罰區域長寬各1米，線寬5厘米，為白色。（-）193、球網的高度應從場地兩邊丈量，球網兩端的高度必須相等，并不得超過規定網高2厘米。（-）194、標志桿是有韌性的兩根桿子，長1.8米，直徑10毫米。（+）195、兩根標志桿分別設置在標志帶外沿球網的同一側面。（-）196、標志桿被認為是球網的一部分，并視為過網區的邊界。（+）197、兩根網柱分別架設在兩條邊線外0.5-1米處，高2.50米，最好可以調節高度。（-）198、正式國際比賽使用的球的圓周為65-67厘米。（+）199、正式國際比賽使用的球的重量為260-280克。（+）200、正式國際比賽使用的球的氣壓為0.30-0.325公斤/平方厘米。（+）201、在一次比賽中所用球的圓周、重量、氣壓必須統一標準，牌號和顏色則不必。（-）202、國際排聯的英文縮寫是FIVA。（-）203、國際排聯世界性比賽應采用5球制。（-）204、比賽時，替補隊員只能在準備活動區域內，教練員和其他成員也應坐在球隊席上，不能離開。（-）205、球隊席設在記錄臺的兩側，無障礙區之外。（+）206、在比賽中只有隊的成員才允許坐在球隊席上，并參加賽前的準備活動。（+）207、替補隊員可以在比賽中，準備活動區域內做無球的準備活動。（+）208、替補隊員可以在暫停或技術暫停時在本隊場區之后的無障礙區做有球的準備活動。（-）209、隊員可以在兩局比賽之間在比賽場區用球做準備活動。（-）

210、全隊隊員上衣、短褲、襪子和運動鞋的顏色、樣式必須統一，比賽服必須整潔。（-）

211、國際排聯世界性比賽，隊員服裝的號碼序號是1-20號。（+）

212、國際排聯世界性比賽，不允許穿主色為黑色的鞋。（+）

213、隊員身前號碼至少10厘米高，身后號碼至少20厘米高，號碼筆畫寬度至少2厘米。（-）

214、國際排聯世界性比賽，隊員短褲右腿處須有4-6厘米高的號碼，號碼筆畫至少寬1厘米。上衣和短褲要符合FIVB標準。（+）

215、隊長上衣胸前號碼下，應有一條與上衣顏色不同的長5厘米、寬2厘米的條狀標志。（-）

216、禁止穿著不符合規則規定號碼的服裝和與同隊其他隊員不同顏色的服裝。

（+）

217、國際排聯世界性比賽中允許赤腳比賽。（-）

218、在局間或換人后更換濕的或損壞的服裝，但其顏色、式樣和號碼必須相同。

（+）

219、隊員可以戴眼鏡比賽，但風險自負。（+）220、只有教練員在死球時可以和裁判員講話，請求對規則和規則的執行進行解釋，轉達本隊隊員提出的問題或請求。（-）221、場上隊長可以在教練員缺席的情況下請求暫停或換人。（+）222、教練員在比賽中必須坐在靠近記錄員一端的球隊席上，不允許離開。（-）223、在比賽中如果兩個或更多的犯規先后發生，判為雙方犯規。（-）224、如果雙方隊員同時犯規，判為雙方犯規，該球重新比賽。（+）225、完整的比賽過程是造成了得分結果的比賽行為。（+）226、如果2：2平局時，決勝局打至15分并領先對方2分者獲勝。（+）227、比賽開始前的抽簽由第一裁判員主持，雙方運動隊的教練員參加。（-）228、抽簽獲勝方選擇發球或接發球，另一方挑選場區。（-）229、每個隊必須始終保持6名隊員進行比賽。隊員的輪轉次序應按位置表登記的順序進行，直至該局結束。（+）230、靠近球網的三名隊員為（前排）隊員，其位置為1號位(左)、2號位(中)3號位(右)。（-）231、發球擊球后，隊員可以在本場區和無障礙區的任何位置。（+）232、如果裁判員是因出現犯規而鳴哨，則比賽的中止是由犯規一刻開始的。（+）233、比賽隊員與球的無意識接觸不能被視為擊球。（-）234、一個隊連續擊球4次為四次擊球犯規。（+）235、隊員在比賽場地內借助同伴或任何物體的支持進行擊球為借助擊球犯規。

（+）236、出現球被接住和/或拋出，而不是被彈擊出的情況為持球犯規。（+）237、一名隊員連續擊球兩次，或球連續觸及其身體的不同部位為持球犯規。（-）238、當接發球隊勝一球時獲得發球權并輪轉，由前排右側隊員輪轉至后排右發球。（+）239、發球隊員在發球前拍球或在手中擺弄球是允許的，球可以被拋起或撤離多次。（-）240、球的整體通過球網垂直平面或觸及對方隊員，則認為完成進攻性擊球。（+）241、在對方進攻性擊球的同時，在對方空間完成攔網不能被視為攔網犯規。（-）242、在同一次比賽間斷中，同一隊未經過比賽過程不得連續提出換人請求。但在同一次換人請求中可以替換兩名或更多的隊員。（+）243、在所有的暫停時，比賽隊員必須離開比賽場區到球隊席附近的無障礙區。

（+）244、換人時所持續的時間，僅限記錄員登記和隊員進出場必需的時間，不能超過15秒。（-）245、場外隊員在比賽間斷時只要進入了換人區，并且做好了上場的一切準備，就是提出了換人的請求。（+）246、一個隊拖延比賽繼續進行的不當行為為延誤比賽。（+）247、“延誤警告”和“延誤判罰”是對個人的延誤比賽的判罰。（-）248、比賽中出現嚴重受傷事故，裁判員應該立即中斷比賽，允許醫務人員進入場地。該球重新比賽。（+）249、比賽中出現外界干擾，不應停止比賽，比賽繼續。（-）250、一次或數次間斷時間累計超過4小時，全場比賽重新開始。（+）