第一篇：浙江萬里學(xué)院教室管理規(guī)定

浙江萬里學(xué)院教室管理規(guī)定

教室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動的主要場所，是學(xué)校重要的教學(xué)資源。為合理配置我校的教室資源，有序、規(guī)范地使用教室，確保教學(xué)工作的正常開展，特制定本規(guī)定。

第一章 總則

第一條 全校教室主要包括各類普通教室、多媒體教室、語音教室等，其使用由教務(wù)部教務(wù)科統(tǒng)一調(diào)度，任何單位或個人使用教室和教室設(shè)備，必須事先向教務(wù)科申請，辦理教室和設(shè)備使用手續(xù)。學(xué)校與各學(xué)院（部門）簽訂協(xié)議，委托各學(xué)院（部門）管理的教室，其使用辦法按協(xié)議處理。

第二條 教室的調(diào)度堅持教學(xué)第一，服務(wù)本校師生的原則，努力做好教學(xué)保障工作；在滿足正常教學(xué)需求的前提下，其他用途使用教室須經(jīng)教務(wù)科批準(zhǔn)。

第三條 教室使用者、管理人員都要遵守學(xué)校對各類教室管理使用的相關(guān)規(guī)定，違反規(guī)定的，追究相關(guān)單位及責(zé)任人的責(zé)任。

第二章 教室的申請與使用

第四條 本校的教學(xué)使用教室由學(xué)院教學(xué)秘書填寫教室使用申請單經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意審核后到教務(wù)部教務(wù)科審請。學(xué)生活動使用教室由二級學(xué)院分團(tuán)委（或團(tuán)總支）或校團(tuán)委負(fù)責(zé)人簽字同意后，到教務(wù)部教務(wù)科審請。

教學(xué)使用指本學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計劃內(nèi)的教學(xué)任務(wù)或?qū)W院安排的講座、報告和論壇等，學(xué)生活動指本校學(xué)生組織開展的活動。其他情況申請，需另附書面申請及其他相關(guān)材料。

第五條 教室使用手續(xù)辦理時間：每周二、五上午辦理學(xué)生使用教室申請。教學(xué)使用每天上午辦理。

第六條 教室使用申請原則上至少應(yīng)提前一天，但不多于一周。其申請使用步驟如下。1.申請人到單位教學(xué)秘書處領(lǐng)取或教務(wù)部網(wǎng)頁下載、填寫相關(guān)申請單；

2.必須由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門審核；教學(xué)由二級學(xué)院教學(xué)院長簽字審核，學(xué)生課外活動由學(xué)院分團(tuán)委（或團(tuán)總支）書記簽字審核；

3.由校教務(wù)科根據(jù)學(xué)校教室使用實際，安排時間、地點(diǎn)；

4.使用人使用教室和設(shè)備前，應(yīng)提前到教室管理人員和多媒體管理人員處填寫登記表，申請人應(yīng)出示有效證件；

5.按使用規(guī)定和操作規(guī)范，使用教室和設(shè)備；

6.教室使用完畢，到教室管理人員和多媒體管理人員處，填寫使用記錄。

第七條 教學(xué)使用教室的，任課教師應(yīng)嚴(yán)格按課表安排的教室和時間開展教學(xué)工作，若因故需要臨時調(diào)整的，應(yīng)由本人填寫《排、停、調(diào)課申請單》，二級學(xué)院教學(xué)院長審核，由教務(wù)科安排。

第八條 非教學(xué)活動需要教室的，應(yīng)不影響正常的教學(xué)工作，若教務(wù)科認(rèn)為對教學(xué)有影響的，有權(quán)拒絕安排。非教學(xué)活動一般安排在星期二下午、星期

六、周天。本校老師、學(xué)生（包括學(xué)生社團(tuán)）舉辦的報告會、講座、論壇、播放視聽材料等活動，須填寫《教室使用申請表》并附內(nèi)容簡介或提綱，經(jīng)學(xué)生工作部門、學(xué)院副書記或經(jīng)授權(quán)的輔導(dǎo)員審核后，由教室管理科安排教室。

報告、講座、論壇等活動，凡主講人為校外人士、且內(nèi)容涉及思想意識形態(tài)的，主辦單位需提前一天將有關(guān)主題、提綱、主講人基本情況和舉辦時間、地點(diǎn)、聽眾范圍、本單位領(lǐng)導(dǎo)意見以書面形式向黨委宣傳部報批備案，再由教室管理科安排教室；被邀請的專家學(xué)者是來自國外或境外的，同時必須按照外事工作程序，提前一周報校黨委宣傳部和國際合作與交流處，并由校黨委宣傳部、國際合作與交流處分別報省委宣傳部和省外辦審批。

第九條 周末、假期各類收費(fèi)的培訓(xùn)班、信息發(fā)布性的講座報告等需要使用學(xué)校教室的，必須先向?qū)W校有關(guān)部門審查認(rèn)定后，再向教室管理科提出教室借用申請，并按規(guī)定向?qū)W校財務(wù)處繳納教室租用費(fèi)后，由教室管理科安排。

辦理申請人應(yīng)提供以下材料：需要教室申請書、介紹信、本人身份證原件和復(fù)印件一份、工商執(zhí)照原件和復(fù)印件一份，辦班資質(zhì)證明原件和復(fù)印件一份，講課人基本情況簡介，培訓(xùn)計劃（教學(xué)內(nèi)容概要），課程表（以上復(fù)印件均需加蓋培訓(xùn)單位公章），以及校財務(wù)處收費(fèi)單原件和復(fù)印件一份。

第十條 教室只能用于經(jīng)批準(zhǔn)的活動內(nèi)容，不得擅自改變教室用途或用于下列活動： ①違背國家憲法和四項基本原則的。

②危害國家統(tǒng)一、安全和利益，泄露國家機(jī)密的。③煽動民族分裂，破壞民族團(tuán)結(jié)的。

④宣揚(yáng)色情、淫穢、迷信、暴力或邪教活動，以及其它損害社會公德的活動。⑤未經(jīng)批準(zhǔn)的商業(yè)宣傳活動、各類講座、培訓(xùn)班等。⑥法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)禁止的其他內(nèi)容。⑦其它不符合教室功能的活動。

第十一條 多媒體教室使用還要按照《多媒體教室管理使用規(guī)定》執(zhí)行，語音教室、計算機(jī)教室使用參照《語音室、計算機(jī)教室管理使用規(guī)定》執(zhí)行。

第十二條 教室管理的相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際，每天開放適度的公共教室，并做好公共自習(xí)教室地點(diǎn)與時間的公布工作。晚上開放自習(xí)教室，應(yīng)采取“逐間逐層”動態(tài)開放的原則，即保證學(xué)生的自習(xí)需要，又做到節(jié)約資源。

第十三條 學(xué)校重大考試和工作安排時，全校所有教室的使用按教務(wù)處的通知處理，已借出使用的教室也應(yīng)服從安排，自行暫停或延后活動。期末考試期間，教室作為考場，原則上不予借用。

第三章 教室使用中的責(zé)任

第十四條 教室使用者應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，以及學(xué)校有關(guān)規(guī)定。各單位、部門負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)申請教室過程中的把關(guān)工作，對把關(guān)不嚴(yán)而造成不良影響的相關(guān)單位及審核人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其教室申請審核權(quán)；第一次對該單位予以全校通報，第二次停止該單位本學(xué)期的申請教室使用資格。第十五條 各單位和個人應(yīng)服從學(xué)校安排，按已排定的使用時間和教室進(jìn)行使用，不得擅自變動，不得擅自占用教室。

未經(jīng)教室管理科同意擅自占用教室資源者，將追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任，予以全校通報。

第十六條 申請教室使用得到批準(zhǔn)后，若因故沒有使用的，應(yīng)立即向教室管理科辦理注銷手續(xù)，沒有辦理手續(xù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其申請教室使用資格。

第十七條 任何單位或個人均不得以虛假名義申請借用教室或改變經(jīng)審核后的教室用途。若有違反，一經(jīng)查實，根據(jù)情節(jié)輕重，對相關(guān)單位進(jìn)行全校通報或暫停該單位本學(xué)期申請教室使用資格。

第十八條 在使用教室過程中，教室使用者應(yīng)遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，服從教室管理人員的管理，不得影響其它教室的正常教學(xué)活動和學(xué)生自習(xí)。若有違反，教室管理員有權(quán)予以勸導(dǎo)、登記、制止、上報，直至終止其對教室和設(shè)備的使用。

對不聽從勸導(dǎo)的人員，通報相關(guān)學(xué)院，予以處理；造成設(shè)備損壞、丟失的，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。對于發(fā)現(xiàn)問題，沒有及時反映的教室管理人員，按有關(guān)規(guī)定處理。

第十九條 使用者應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，因違反規(guī)定，造成設(shè)施設(shè)備損壞、丟失的，由使用人和使用單位負(fù)責(zé)賠償。

第二十條 教室使用完畢應(yīng)及時通知教室管理人員和多媒體管理員，并歸還所借用的移動設(shè)備。對沒有及時通知教室管理員和歸還設(shè)備，造成設(shè)備損壞、丟失的，由相關(guān)院系（單位）按學(xué)校有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)賠償；對不履行賠償義務(wù)的院系和個人將終止其今后教室與設(shè)備的使用。

第二十一條 使用教室人員應(yīng)愛護(hù)教室里的所有設(shè)施，不得擅自操作多媒體設(shè)備。嚴(yán)禁在教室的設(shè)備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損。保持教室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得在教室吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或?qū)⒗z棄在課桌抽屜。

第四章 附則

第二十二條 教室衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)及保衛(wèi)工作等，按學(xué)校與相關(guān)物業(yè)、院系等單位簽訂的協(xié)議辦理。

第二十三條 各教室管理人員，應(yīng)將教室使用各登記表應(yīng)定期等上交教室管理組統(tǒng)計；每學(xué)期教室管理組將教室使用情況統(tǒng)計匯總到教室管理科。

第二十四條 多媒體教室管理人員、語音教室，計算機(jī)教室管理人員，應(yīng)遵守相關(guān)條例。物業(yè)教室管理組負(fù)責(zé)其工作職責(zé)的落實。

第二十五條 教室內(nèi)的宣傳標(biāo)語等內(nèi)容需經(jīng)學(xué)校認(rèn)定。第二十六條 本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第二十七條 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

浙江萬里學(xué)院教務(wù)部 二○○六年三月二十日

第二篇：浙江萬里學(xué)院文件

浙江萬里學(xué)院文件

浙萬院?2007?28號

浙江萬里學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見

師德師風(fēng)是每所高校辦學(xué)思想、文化精神、校訓(xùn)傳統(tǒng)、辦學(xué)特色、教師素質(zhì)等豐富內(nèi)容的集中體現(xiàn)。良好的師德師風(fēng)是學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展的重要保證，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量相當(dāng)、師德高尚的師資隊伍是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升的根本，也是實施“人才興校”和“科技強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略的需要。為深入貫徹胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信精神，學(xué)習(xí)孟二冬將畢生精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的高尚品德、勤勉踏實的人格魅力，在實際工作中以高尚的師德對待每一件事，對待每一個學(xué)生，真正做到學(xué)為人師、行為世范，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)提如下意見：

一、重要意義

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)辦學(xué)內(nèi)涵提升

改制以來，學(xué)校通過制度創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)，辦學(xué)規(guī)模由1998年的千余人發(fā)展成為具有20000名在校生的本科大學(xué)，引進(jìn)了大量專業(yè)與學(xué)科建設(shè)人才，特別需要以師德師風(fēng)建設(shè)為紐帶，鑄就廣大教師寬闊的胸襟、包容的情懷，通過學(xué)術(shù)帶頭人的引領(lǐng)，聚焦廣大科研人才的研究興奮點(diǎn)，凝聚團(tuán)隊合力，凝煉辦學(xué)特色。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

我校適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，在人才規(guī)格定位、人才培養(yǎng)方式上進(jìn)行了前瞻性設(shè)定。廣大教師是學(xué)校人才培養(yǎng)的直接承擔(dān)者，其言傳身教將直接影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量，只有切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使廣大教師自覺履踐為人師表、有教無類、春風(fēng)化雨，從根本上保證“四全育人”的貫徹，有效保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校形象

經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，學(xué)校以良好的成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估，獲得了國家級教學(xué)成果二等獎等一系列標(biāo)志性辦學(xué)業(yè)績；萬里學(xué)子在各級各類學(xué)科競賽中屢獲殊榮，彰顯了學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的良好水平；科研與學(xué)科建設(shè)水平明顯提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。這是萬里人共同努力的結(jié)果，因此，尤其要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮良好師德師風(fēng)的引領(lǐng)示范作用，辦人民滿意的高等教育，讓更多的人民群眾了解萬里、信任萬里、支持萬里，形成全社會關(guān)心和支持學(xué)-2-校事業(yè)發(fā)展的大好局面。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌”的辦學(xué)理念，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心，以創(chuàng)辦特色鮮明的一流本科院校為目標(biāo)，以“博學(xué)、博愛、博雅”為標(biāo)桿，以熱愛學(xué)生、教書育人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師風(fēng)教育、優(yōu)化制度環(huán)境為抓手，切實把師德教育與教師的專業(yè)成長有機(jī)結(jié)合，把師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求真正落實到每個教師的教育教學(xué)之中，內(nèi)化為教師的職業(yè)道德品質(zhì)，自覺規(guī)范從教行為，不斷提高師德水準(zhǔn)和師業(yè)水平，為促進(jìn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

三、工作重點(diǎn)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，學(xué)校確定開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)是：

（一）提高認(rèn)識，開展師德師風(fēng)活動

在師德師風(fēng)建設(shè)中，要經(jīng)常組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，定期舉行師德師風(fēng)知識競賽、征文等活動，促進(jìn)廣大教職工牢固樹立社會主義道德規(guī)范意識，增強(qiáng)其參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺

-3-性。

（二）加強(qiáng)考核，健全師德師風(fēng)規(guī)范

把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)科研、本職工作緊密結(jié)合起來，同學(xué)校改革發(fā)展的目標(biāo)緊密結(jié)合起來，建立具有萬里特色的教師行為規(guī)范。在建章立制過程中，在注重高等教育對高校教師職業(yè)的普遍性要求的同時，體現(xiàn)“萬里模式”下師德規(guī)范的獨(dú)特性。

（三）樹立典型，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)

要在全校樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進(jìn)個人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進(jìn)集體，號召廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。要通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、報紙、壁報、宣傳櫥窗等媒介，大力宣傳在學(xué)校道德實踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡，強(qiáng)化典型的帶動作用。

四、基本要求

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力達(dá)到以下要求：

（一）貫徹方針，依法治教

要全面貫徹黨和國家的人才培養(yǎng)方針，以對教育事業(yè)的無限忠誠和無私奉獻(xiàn)感染大學(xué)生，不斷擴(kuò)大師表風(fēng)范的影響力，不斷增進(jìn)行為示范對大學(xué)的引領(lǐng)作用。

（二）愛崗敬業(yè)，精心施教

樹立教師人格榜樣，以德育人，注意提高學(xué)生的思想境界、創(chuàng)新精神和實踐能力，認(rèn)真?zhèn)湔n，不傳播有害學(xué)生健康成長的言論，自覺形成和諧品格和務(wù)實品格。

（三）熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

-4-堅持以生為本，以對社會和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，塑造學(xué)生健全完美的人格，推動學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。

（四）勤奮好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

樹立優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極吸取新知識，努力探索新的適應(yīng)形勢發(fā)展的教育教學(xué)方法，把科研成果主動用于教育教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平和科研水平，（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊敬他人

做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，緊緊圍繞學(xué)校近期與遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)發(fā)展自我，通過團(tuán)隊的合力形成教學(xué)與科研特色，維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，齊創(chuàng)文明校風(fēng)、教風(fēng)。

（六）作風(fēng)正派，廉潔從教

樹立高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，以科學(xué)精神去教育影響學(xué)生，不利用職務(wù)之便為自己謀取私利。

（七）積極創(chuàng)新，提升水平

以學(xué)習(xí)研究為先導(dǎo)，觀念創(chuàng)新為前提，能力培養(yǎng)為己任，制度創(chuàng)新為載體，機(jī)制完善為保障，緊密結(jié)合實際，深入調(diào)研，認(rèn)真總結(jié)，造就人才，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。

（八）品德崇高，為人師表

模范遵守社會公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語言文明禮貌，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教，自覺維護(hù)萬里和萬里教師的良好形象。

五、措施保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保障

以“育人”為中心，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，堅持以校、院兩級黨委（黨總支）中心組為龍頭，以中層領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核和激勵機(jī)制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在師德師風(fēng)建設(shè)中的帶動作用。學(xué)校要求，二級學(xué)院班子要有專人負(fù)責(zé)做好此項工作，各級領(lǐng)導(dǎo)都要經(jīng)常調(diào)查分析教職工的思想道德狀況，研究并制定出相應(yīng)的對策和措施。教工黨支部要把工作重點(diǎn)放在教師的思想道德建設(shè)上，重視黨員干部的先鋒模范作用，堅持把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)共產(chǎn)黨員帶頭實踐，不斷追求更高層次的道德標(biāo)準(zhǔn)，號召黨員干部和教師爭做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的行動帶動廣大教師，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂，推動師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢，弘揚(yáng)校訓(xùn)傳統(tǒng)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校新體制優(yōu)勢，把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)與職務(wù)晉升、考核激勵相結(jié)合，把師德師風(fēng)建設(shè)作為各單位和部門精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作中考核的重要內(nèi)容，落實到師資管理的政策導(dǎo)向中去，通過努力，轉(zhuǎn)體制機(jī)制優(yōu)勢為師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)勢。要大力弘揚(yáng)“只要有1%的希望就要盡100%的努力”的“萬里精神”，進(jìn)一步挖掘理念文化內(nèi)涵，在學(xué)校德育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新中不斷豐實師德理念文化；弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、恒志篤行”的校訓(xùn)傳統(tǒng)，推動學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。在“萬-6-里精神”的指導(dǎo)下，創(chuàng)新文化載體，積淀文化底蘊(yùn)，充實文化內(nèi)涵，進(jìn)一步明確文化標(biāo)識，切實開展校園文化的全面構(gòu)建；以人文鑄人魂，熔鑄“萬里人文”，形成具有萬里特色的師德文化。

（三）注重學(xué)習(xí)，明確理念標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校繼續(xù)有計劃、多途徑、多層次開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法規(guī)政策和胡社生、殷雪梅、孟二冬等同志的先進(jìn)事跡，使教師從思想上認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，提高師德水準(zhǔn)；同時確立終身學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高的目的，努力培養(yǎng)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、獻(xiàn)身真理的治學(xué)態(tài)度和耐得寂寞、安貧樂教的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵廣大教師以“愛”為核心，以理解人、尊重人、信任人為基礎(chǔ)，重新認(rèn)識新時代教育的本質(zhì)特征和職業(yè)特征，努力履踐新時代的人文精神，做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”，通過學(xué)習(xí)教育，為規(guī)范教師行為創(chuàng)造良好軟環(huán)境，切實提高教師道德素養(yǎng)。

（四）抓好典型，提供先進(jìn)性保障

抓典型引路，激勵激活示范，需做好四個方面的典型引路工作。一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，要求各級領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)識、修養(yǎng)、品行以及民主作風(fēng)、廉政建設(shè)等方面起到榜樣作用，凝聚人心、鼓舞士氣。二是名師骨干示范。要積極發(fā)揮學(xué)校各類骨干和名師的作用，使之成為典型引路的重要力量，使廣大教工從中受到

-7-教育和啟迪，主動投身學(xué)校的改革發(fā)展事業(yè)。三是黨員爭當(dāng)模范。要求黨員干部、黨員教師自覺保持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮楷模作用，倡導(dǎo)“一名黨員一面旗”、“一名黨員一面鏡”。四是弘揚(yáng)先進(jìn)典范。即組織全體干部、教師向省內(nèi)外和身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，注意提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人真事，真心真情，深入挖掘先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗、好方法，并進(jìn)行推廣交流，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的熱潮。

（五）拓展平臺，完善制度評價

凈化校園環(huán)境，營造高雅的校園文化氛圍，調(diào)動教師參與活動的積極性，要求各級領(lǐng)導(dǎo)對教職工的承諾不停留在口頭上、會議里、文件中，應(yīng)當(dāng)貼近教職工、貼近工作、貼近生活，落到實處；要以人為本把思想工作做到教職工心坎上，要改變傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治教育之弊端利用高新技術(shù)構(gòu)建開放型思想政治教育框架，滲透到精神文明的創(chuàng)建中。要根據(jù)《教師法》、《高等教育法》對教師職業(yè)道德的具體要求，制訂科學(xué)、有效、可行的師德建設(shè)實施細(xì)則、教師教學(xué)工作規(guī)范、教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范等規(guī)章和師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系，通過學(xué)院、教師、學(xué)生不同權(quán)重打分進(jìn)行綜合評價，鼓勵師生互評、教師互評，將評價結(jié)果作為教師聘任、晉升、晉級、培養(yǎng)、評優(yōu)等的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師自覺履行先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。

（六）理論研究，推進(jìn)師德發(fā)展

在“以人為本”的大環(huán)境下，要著力研究怎樣讓教師有一個幸福、快樂的從教氛圍，要研究在社會轉(zhuǎn)型時期如何增強(qiáng)教-8-師的師德能力、道德選擇能力以及同不良誘因作斗爭的能力。要大力弘揚(yáng)以人為本的師德觀念，糾正原有的師德建設(shè)研究中的工具性、盲目性偏差，要堅持把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教師道德發(fā)展走向及對策作為師德師風(fēng)建設(shè)研究的重點(diǎn)，并專門設(shè)立“師德師風(fēng)”理論文章課題研究基金，精心組織、重點(diǎn)支持一批“師德師風(fēng)”理論文章課題，倡導(dǎo)基層工會多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多探討，多交流，通過舉辦師德理論培訓(xùn)班、研討班、開展征文活動、開設(shè)師德講座等形式，深入推進(jìn)師德理論建設(shè)，興起理論研究熱潮，推進(jìn)師德發(fā)展。

（七）主題活動，充實載體建設(shè)

加強(qiáng)校師德師風(fēng)建設(shè)要充分發(fā)揮建設(shè)載體的作用，這是培養(yǎng)高品位師德師風(fēng)的沃土。當(dāng)前，充實學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的建設(shè)載體應(yīng)包括:良好的軟環(huán)境和豐實的主題活動。主要包括優(yōu)良持久的校園傳統(tǒng)、共同追求的理想目標(biāo)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的校園氛圍、團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系、健康向上的心理狀態(tài)、導(dǎo)向正確的道德輿論、以及堅強(qiáng)有力的思想工作等。學(xué)校要結(jié)合新形勢和教師思想道德的新動向，大力開展“教書育人”及其它有效的教育活動，通過組織教師考察調(diào)研、師德演講、新老結(jié)對、科技扶貧、教育教學(xué)基本功競賽、弘揚(yáng)先進(jìn)模范精神等項目，推動師德建設(shè)躍上一個新的臺階。要結(jié)合校情、師情、生情，繼續(xù)開展好明確鮮活、形式多樣的主題教育。讓廣大教職工找到具有歸屬感的“精神家園”。

（八）條件保障，形成輔助合力

在師德師風(fēng)建設(shè)上，要實事求是分析主觀要件與客觀要件、小環(huán)境與大環(huán)境等諸多因素。要更多地站在教師的角度去思考問題，努力改善他們的學(xué)習(xí)、生活、工作條件，最大限度地創(chuàng)造條件使教師有用武之地，減少后顧之憂。要加大師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)與條件投入力度，提供厚實物質(zhì)保障。要關(guān)注教師的合理要求，解決教師的合理需求，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提供內(nèi)在動力，把師德教育與解決實際問題結(jié)合起來，關(guān)心、理解教師，樹立人才資源是第一資源的思想，努力創(chuàng)造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的人才成長環(huán)境，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性。通過條件上的保障、措施上的跟進(jìn)，最大限度地達(dá)成校園和諧。

二○○七年三月二十一日

主題詞:學(xué)校 師德師風(fēng) 意見

浙江萬里學(xué)院校長辦公室 2007年3月21日印發(fā)

第三篇：浙江萬里學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)定

浙江萬里學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定

(浙萬院教[2007]39號)

畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)中重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，它不僅是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格審核的重要依據(jù)，也是衡量學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)效果的重要依據(jù)。根據(jù)浙江省教育廳近年來對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的基本要求，結(jié)合我校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、深化教學(xué)改革的實際，為進(jìn)一步規(guī)范本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）工作質(zhì)量，經(jīng)研究決定對原畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定（浙萬院教【2003】45號）進(jìn)行修訂。

一、教學(xué)目的與要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合應(yīng)用能力等方面，具有不可替代的作用，是理論教學(xué)與社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。根據(jù)我校高素質(zhì)、創(chuàng)新性、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)能力培養(yǎng)的核心，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，特別是綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析解決實際問題的能力，具體包括：

1． 收集檢索、閱讀并綜述中外文獻(xiàn)資料的能力；

2． 獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研，對方案進(jìn)行論證、分析與比較的能力；

3． 調(diào)查研究、綜合概括、文字表達(dá)能力；

4． 實驗測試、數(shù)據(jù)分析與處理能力；

5． 設(shè)計、計算與繪圖的能力以及計算機(jī)應(yīng)用能力；

6． 撰寫調(diào)查報告、技術(shù)總結(jié)、學(xué)術(shù)論文的能力；

7． 在答辯過程中的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力等。

二、組織與管理

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，實行分級管理，分層負(fù)責(zé)。學(xué)校教務(wù)部是畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的學(xué)校主管部門，各學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）全過程的組織和管理，系（教研室）是直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）的基層教學(xué)單位。

1．教務(wù)部負(fù)責(zé)宏觀管理、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，貫徹落實上級主管部門的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際制訂與完善相應(yīng)規(guī)范要求和管理規(guī)章制度，組織畢業(yè)論文（設(shè)計）檢查、評估和總結(jié)，評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），開展經(jīng)驗交流推廣等活動。

2．各學(xué)院成立由院長任組長的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的要求和規(guī)定，結(jié)合本學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，制定學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、工作計劃和實施措施；安排落實畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)；審查指導(dǎo)教師資格；組織質(zhì)量檢查與工作評估；負(fù)責(zé)向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）；組織畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，做好畢業(yè)論文（設(shè)計）歸檔工作等。

3．系（教研室）成立畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的要求和規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，擬訂畢業(yè)論文（設(shè)計）具體工作 1

計劃和實施細(xì)則；組織選題，并報學(xué)院審定；落實指導(dǎo)教師名單并報學(xué)院批準(zhǔn)；組織教師參與畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作，并檢查指導(dǎo)老師對學(xué)生的指導(dǎo)情況；負(fù)責(zé)檢查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律；組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱、答辯及成績評定工作；做好本專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，并及時將學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）及相關(guān)材料整理交學(xué)院存檔等。

三、對指導(dǎo)教師的要求

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有中級以上職稱的教學(xué)、研究和工程技術(shù)人員擔(dān)任。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。由校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的，需有校內(nèi)教師合作指導(dǎo)。校內(nèi)合作指導(dǎo)教師主要把握論文進(jìn)度與要求，并協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生一般不得超過8人，個別專業(yè)如因特殊原因超過此范圍者，需經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同意，報教務(wù)部審批。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作和答辯給予全過程指導(dǎo)，主要包括：擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）選題；下達(dá)任務(wù)書；指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報告、外文翻譯和文獻(xiàn)綜述，并及時審查、寫出評閱意見；審定畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿，提出具體修改方案；指導(dǎo)學(xué)生按基本格式規(guī)范要求撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）；指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作等。

（2）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，及時掌握學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的進(jìn)度和質(zhì)量，定期輔導(dǎo)答疑，發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。指導(dǎo)教師因事或病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo),但應(yīng)由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請假兩周以上者，院（系）應(yīng)及時調(diào)整指導(dǎo)教師，并報教務(wù)部備案。

（3）根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。

（4）對學(xué)生進(jìn)行全面考核。在畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯前，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文（設(shè)計）質(zhì)量等方面的情況寫出評語，提出評分的初步意見。

（5）參加畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作，應(yīng)實行回避制度，即指導(dǎo)教師不參與被指導(dǎo)學(xué)生答辯小組的答辯及評分表決。

四、對學(xué)生的要求

1．學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的任務(wù)。

2．尊敬師長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，主動與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，接受定期指導(dǎo)，及時主動填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄》，交由指導(dǎo)教師審閱簽字。

3．獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果。

4．嚴(yán)格要求自己，處理好畢業(yè)論文（設(shè)計）與升學(xué)、就業(yè)的關(guān)系，自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。無故缺席按曠課處理，缺席時間超過三分之一以上者，不準(zhǔn)參加答辯，其成績按不

及格處理；未在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計）或不按時參加答辯者，其成績按不及格處理。

五、選題與實施

1．選題應(yīng)從各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，必須符合本專業(yè)教學(xué)的基本要求，保證基本能力的訓(xùn)練；應(yīng)有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練，有利于鞏固、深化和拓展所學(xué)的知識，有利于學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，提倡“真題真做”，力求具有一定的先進(jìn)性；同時應(yīng)貫徹因材施教的原則，題目的難度和工作量適中，兼顧學(xué)生的實際能力和水平，鼓勵一部分優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)造。

2．選題原則上要求每生一題，如需由兩人以上共同完成的，應(yīng)由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)系（教研室）主任同意，學(xué)院審批。但每位學(xué)生必須獨(dú)立完成其中所承擔(dān)的部分工作，并獨(dú)立撰寫論文。

3．選題實行指導(dǎo)教師命題與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的辦法，學(xué)生根據(jù)院（系）公布的論文題目提出選題意向，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，報學(xué)院審批確定。

4．學(xué)院應(yīng)當(dāng)允許部分優(yōu)秀學(xué)生自擬課題，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)情況自定課題。凡自擬、自定課題需經(jīng)系（教研室）主任同意后，報學(xué)院審批確定。

5．選題一旦確定指導(dǎo)教師應(yīng)按要求下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書，經(jīng)（系）教研室審核，學(xué)院審批后執(zhí)行。已經(jīng)批準(zhǔn)的選題不得隨意更改，若因特殊原因確需變動，必須經(jīng)相應(yīng)審批程序方可生效。

6．各專業(yè)應(yīng)在選題確定后制定詳細(xì)的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作實施計劃，包括：本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）選題一覽表、指導(dǎo)教師名單（注明職稱和工作單位）、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)書（或工作手冊）、成績評定辦法、具體進(jìn)度及日程安排、檢查安排、所需購置的參考資料、實驗消耗材料及制作材料等，經(jīng)學(xué)院審批后，報教務(wù)部備案。

六、答辯工作

1．答辯是對畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行全面檢查、考核的一個重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生要獲得畢業(yè)論文（設(shè)計）成績必須參加答辯。

2．各學(xué)院應(yīng)成立由院長或主管教學(xué)副院長任主任的答辯委員會，組織領(lǐng)導(dǎo)答辯工作，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，確定論文（設(shè)計）成績。答辯委員會下設(shè)答辯小組，答辯小組成員至少3人，原則上應(yīng)有校外專家參與答辯工作。

3．答辯小組應(yīng)在答辯前認(rèn)真詳細(xì)審閱學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計），根據(jù)課題所涉及的內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備好不同難度的問題，以備答辯時提問選用，并根據(jù)學(xué)生答辯情況寫出評語、確定答辯成績。

4．答辯應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行，允許其他學(xué)生旁聽，答辯時間、地點(diǎn)應(yīng)提前公布，答辯方式由各學(xué)院根據(jù)實際情況確定。

5．答辯一般分成兩個步驟：一是學(xué)生介紹畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，要求語言準(zhǔn)確、簡練，原則上要求采用PPT的方式進(jìn)行；二是答辯小組進(jìn)行質(zhì)詢，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時做出回

答。答辯時間一般不少于30分鐘。

七、成績評定

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定可從以下幾個方面綜合考核：任務(wù)完成情況、綜合動手能力、論文（設(shè)計）質(zhì)量、學(xué)術(shù)價值和創(chuàng)新能力、答辯情況、工作態(tài)度和刻苦程度等進(jìn)行綜合評定。

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績采用五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結(jié)合。各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合具體情況制訂成績評定細(xì)則，明確評分辦法及所占比例。

3．答辯委員會綜合指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組等各方面的評價和建議分?jǐn)?shù)，確定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績，報學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向?qū)W生公布。

4．成績評定必須堅持公開、公平、公正的原則，在確定等級時要從嚴(yán)要求，一般優(yōu)秀不超過15％，優(yōu)秀與良好總共不超過50%。

5．畢業(yè)論文（設(shè)計）不及格者，必須再次選題完成。經(jīng)本人申請，學(xué)院審批后，給予再次選題。

八、總結(jié)與檔案管理

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，學(xué)院應(yīng)組織向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），參加校級評選。

2．學(xué)院應(yīng)組織各專業(yè)進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，并于規(guī)定時間內(nèi)將工作總結(jié)提交教務(wù)部，內(nèi)容包括基本情況分析、主要特點(diǎn)、存在的問題及原因分析、意見和建議等。

3．學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）及相關(guān)材料由學(xué)院統(tǒng)一保管，作為教學(xué)檔案保存。

九、附則

本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。原浙萬院教【2003】45號同時廢止。由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。附件：畢業(yè)論文（設(shè)計）格式規(guī)范的基本要求

二○○七年十一月十二日

第四篇：浙江萬里學(xué)院入黨程序

篇一：浙江萬里學(xué)院畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)注意事項

浙江萬里學(xué)院畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)注意事項 今年我校將本著提高效率，重心下移的原則，畢業(yè)生轉(zhuǎn)往本市組織關(guān)系由各二級學(xué)院負(fù)責(zé)開出組織關(guān)系介紹信，外省市由組織部開出。二級學(xué)院先摸清底數(shù)，分清類別：各單位首先填寫寧波市高校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移情況統(tǒng)計表。再對畢業(yè)生黨員進(jìn)行嚴(yán)格教育，強(qiáng)調(diào)按時接轉(zhuǎn)組織關(guān)系的重要性，每個學(xué)生黨支部要召開專題會議，各單位黨組織要對學(xué)生黨支部書記進(jìn)行專題培訓(xùn)，講解重要性，增強(qiáng)黨員意識。

一、已落實工作單位的畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)

1、在寧波大市內(nèi)工作的（即寧波江東區(qū)、海曙區(qū)、江北區(qū)、鄞州區(qū)、北侖區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、科技園區(qū)、保稅區(qū)、慈溪市、余姚市、奉化市、寧海縣、象山縣），黨員組織關(guān)系可以直接轉(zhuǎn)至寧波大市內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨（工）委，機(jī)關(guān)黨工委，寧波大學(xué)等高校，寧波市局級機(jī)關(guān)黨委等（黨的關(guān)系實行垂直管理的系統(tǒng)所屬基層黨委）。例如，到象山縣石浦鎮(zhèn)的企業(yè)或單位工作的，介紹信開到中共象山縣石浦鎮(zhèn)黨委。又如，到寧波大學(xué)工作的，介紹信開到寧波大學(xué)黨委組織部；到寧波市保稅區(qū)某公司工作的，介紹信開到寧波市保稅區(qū)企業(yè)黨委（即組織關(guān)系主管黨委）。

2、在寧波大市外浙江省內(nèi)工作或?qū)W習(xí)的，黨員組織關(guān)系可以直接轉(zhuǎn)至省內(nèi)各區(qū)、縣黨委組織部，省級黨政機(jī)關(guān)、省級國有大中型企業(yè)、大專院校、科研院所等黨委（不含分黨委）。

3、到浙江省外工作的，畢業(yè)生黨員先到學(xué)校組織部來開組織關(guān)系至所去省的地、市、州、縣（區(qū)）黨委組織部（因為省內(nèi)省外組織關(guān)系蓋章是有區(qū)別的）。例如，到深圳市南山區(qū)某單位工作的，應(yīng)將介紹信開到中共深圳市南山區(qū)委組織部，蓋寧波市委組織部的章。又如，到吉林省某縣某單位工作的，應(yīng)將介紹信開到中共吉林省某縣委組織部，蓋寧波市委組織部的章。到省外高校工作或?qū)W習(xí)的，黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所去的省委高校（教育）工委組織部（處），或所去的省（市、自治區(qū)）委組織部，蓋寧波市委組織部的章。

4、到國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會監(jiān)管的境內(nèi)企業(yè)，鐵道部部屬各公司、各鐵路分局及分局級公司，省（自治區(qū)、直轄市）國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會工作的，黨員組織關(guān)系可直接轉(zhuǎn)至境內(nèi)企業(yè)黨委（直屬黨委），鐵道部部屬各公司、各鐵路分局及分局級公司黨委，省（自治區(qū)、直轄市）國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會黨委組織部（處）。

5、到部隊工作的，應(yīng)按照黨組織隸屬關(guān)系將介紹信開到部隊師一級或相當(dāng)于師以上政治部的組織部（處、科）。

6、凡黨員所去單位尚未建立黨組織或因其它原因無法接收組織關(guān)系，應(yīng)當(dāng)將其關(guān)系轉(zhuǎn)至單位所在地或其居住地黨組織，也可以轉(zhuǎn)至行業(yè)主管部門黨組織，或縣以上政府人事（勞動）部門所屬的人才（勞動）服務(wù)機(jī)構(gòu)黨組織。

7、留校工作的畢業(yè)生黨員，其組織關(guān)系轉(zhuǎn)接到留校部門黨總支，只要校內(nèi)調(diào)拔單就行。

二、暫時沒找到工作或畢業(yè)后擬出國留學(xué)的畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)

對于尚未落實工作單位的畢業(yè)生黨員，和畢業(yè)后擬出國留學(xué)的畢業(yè)生黨員，其黨員組織關(guān)系一般應(yīng)放在戶口所在地的街道黨組織，即將黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)至本人或父母居住地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織或父母工作單位，也可同檔案將組織關(guān)系暫掛靠在省、市、縣（市）區(qū)人才交流中心或省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心。

三、工作單位變動的畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)

如若組織關(guān)系介紹信已經(jīng)轉(zhuǎn)到原工作單位，則需由原工作單位所在的黨組織開具黨員組織關(guān)系介紹信到新的工作單位；如若組織關(guān)系介紹信沒有轉(zhuǎn)到工作單位，屬于工作改派，在介紹信有效期內(nèi)，憑新的派遣證和本人書面情況說明，到學(xué)校黨委組織部辦理。超過有效期，又未辦理任何手續(xù)備案的，按照《黨章》有關(guān)規(guī)定處理。

四、組織關(guān)系介紹信過期、遺失的畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn) 黨員組織關(guān)系介紹信，是被轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的黨員的政治身份證明，不按期轉(zhuǎn)移組織關(guān)系或遺失黨員組織關(guān)系介紹信是組織觀念淡薄的一種表現(xiàn)。在介紹信開出6個月以內(nèi)，如因遺失需學(xué)校補(bǔ)辦，個人要提交情況說明或申請，由人事關(guān)系所在單位出證明，學(xué)院黨總支書記審核同意并簽字蓋章后，報學(xué)校黨委組織部補(bǔ)辦。在介紹信開出6個月以后，學(xué)校黨委組織部不再予以辦理。

五、填寫幾點(diǎn)應(yīng)注意的問題

1、要用鋼筆或簽字筆填寫；

2、預(yù)留空白處必須全部填寫，如：某某姓名后的空白，應(yīng)填寫“壹”或“貳”同志。

3、填寫臺頭，要求就高不就低，本市要局級以上黨組織，問清后再填，不允許空白。

4、填寫時注意正式黨員或預(yù)備黨員一定不能搞錯。

5、去往何處要寫具體單位名稱。

6、黨費(fèi)交至8月份，數(shù)字要大寫；

7、介紹信有效期掌握標(biāo)準(zhǔn)：市區(qū)7-50天，縣30-50天，外省50-60天。

8、黨員組織關(guān)系介紹信要字跡清楚，不得涂改，確需涂改，要在涂改處加蓋黨委組織部公章。

六、其它注意事項：

1、黨員組織關(guān)系介紹信是黨員變動組織關(guān)系的憑證。黨員因工作單位發(fā)生變化，外出學(xué)習(xí)或工作時間較長(六個月以上)且地點(diǎn)比較固定的，應(yīng)按規(guī)定轉(zhuǎn)移黨員正式組織關(guān)系，即開具黨員組織關(guān)系介紹信。黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出后，黨員在黨組織中的隸屬關(guān)系隨即發(fā)生變化，黨員應(yīng)在轉(zhuǎn)入單位黨組織參加黨的組織生活，交納黨費(fèi)等。

2、轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系是一項嚴(yán)肅的工作，應(yīng)由黨員親自辦理，黨員組織關(guān)系介紹信要由自己攜帶，并負(fù)責(zé)妥善保管。如有特殊原因，本人不能辦理時，如果委托他人代為辦理要出具個人委托函。黨員要在介紹信注明的有效期內(nèi)，到所去工作單位的黨委組織部門辦理接轉(zhuǎn)組織關(guān)系的手續(xù)。如無正當(dāng)理由，逾期不辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)，介紹信就自行作廢。對于無正當(dāng)理由，6個月不轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，應(yīng)按黨章規(guī)定，作自行脫黨處理。

3、在填寫接收黨員組織關(guān)系的黨組織名稱前，畢業(yè)生黨員要和工作單位取得聯(lián)系，認(rèn)真核實接收黨員組織關(guān)系的黨組織的正確名稱，不能憑自己想象填報，以免造成不必要的麻煩。如有些企業(yè)內(nèi)部有黨支部，但沒有接收黨員組織關(guān)系的權(quán)限，黨員組織關(guān)系需掛靠在當(dāng)?shù)啬骋患夵h組織下。近些年來，有不少畢業(yè)生黨員在核實接收黨員組織關(guān)系的黨組織名稱的時候沒有特別在意，直接就在工作單位名稱的后面加上“黨委”，而該單位卻因沒有接收黨員組織關(guān)系的權(quán)限而無法接收，致使畢業(yè)生黨員不得不回學(xué)校重新辦理，帶來了諸多不便。有些畢業(yè)生黨員的工作單位有權(quán)接收我校黨員組織關(guān)系介紹信，但卻因為工作單位黨組織的名稱寫錯了，也不得不回學(xué)校重新辦理。所以，畢業(yè)生黨員在核實接收黨員組織關(guān)系的黨組織名稱的時候一定要慎之又慎。如果因為某種原因需要重開介紹信，要在原介紹信的有效期內(nèi)回學(xué)校重新辦理。

4、由于一些畢業(yè)生黨員在工作報到時，將黨員組織關(guān)系介紹信直接交給用人單位人事部門或本部門領(lǐng)導(dǎo)，委托辦理，還有部分用人單位對畢業(yè)生黨員提出了試用期滿再轉(zhuǎn)入組織關(guān)系的要求，而致使畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信過期和遺失，給畢業(yè)生本人帶來了很多的麻煩。因此，畢業(yè)生黨員在報到時，必須本人親自前往黨員組織關(guān)系介紹信抬頭單位黨組織辦理黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)手續(xù)；同時，按照中央組織部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員組織關(guān)系管理的意見》（中組發(fā) [2004]10號）規(guī)定：“任何黨組織都不得以任何借口拒絕接收按照規(guī)定轉(zhuǎn)來組織關(guān)系的黨員”，各位畢業(yè)生黨員可以委婉拒絕用人單位提出的延期轉(zhuǎn)入組織關(guān)系的要求。

有關(guān)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)不明事宜，還可以撥打?qū)幉ㄊ悬h員服務(wù)熱線81890710咨詢。篇二：浙江萬里學(xué)院黨校第二十三期入黨積極分子結(jié)業(yè)考試

浙江萬里學(xué)院黨校第二十三期入黨積極分子結(jié)業(yè)考試 復(fù)習(xí)提綱

考試題型和分值：填空題35分（每空格1分，共35空格）單項選擇題20分（每題2分，共10題）判斷題20分（每題2分，共10題）簡答題25分（共3題）考試要點(diǎn)：

1.十七大報告部分內(nèi)容

1）中國特色社會主義理論體系：中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

2）科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

3）新時期的顯著的特點(diǎn)是改革開放。新時期最突出的標(biāo)志是與時俱進(jìn)。改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。4）在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。5）人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心；社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。2.十七屆四中全會精神

1）黨的十七屆四中全會的中心議題是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)。全會通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決議》 2）提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)。3.中共黨史方面知識

1）中國共產(chǎn)黨是馬克思主義與中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。

2）遵義會議是黨從幼年達(dá)到成熟的會議；中共七大確立了毛澤東思想為我黨的指導(dǎo)思想，是黨在民主革命時期最重要的一次代表大會。

3）黨的十五大確立了鄧小平理論為我黨指導(dǎo)思想。

4）我黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利的三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。5）中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)：理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評。4.綜合知識

1）中國特色社會主義建設(shè)首要的基本的理論問題是：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。2）黨在社會主義初級階段的基本路線。

3）貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。4）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的政黨制度。要堅持“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針，不斷加強(qiáng)和完善多黨合作與政治協(xié)商。5）我國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式是什么？（人民政協(xié)）

6）我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？（公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展）

7）中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律有哪兩個顯著特征？（鐵的紀(jì)律；自覺的紀(jì)律）8）為什么說中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心？（a.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是馬克思主義黨的學(xué)說的基本原則b.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的必然選擇c.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)勝利的根本保證。黨的性質(zhì)決定了黨的先進(jìn)性。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證中國特色社會主義的正確方向，才能更有效地動員和組織廣大群眾投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中來，才能保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面。）5.中國共產(chǎn)黨章程的總綱部分

1）中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？（參見總綱第一段）

2）中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

3）黨的宗旨是什么？（全心全意為人民服務(wù)）

4）黨的思想路線是什么？（一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。）

5）黨的群眾路線是什么？（黨的群眾路線是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。）

6）黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)是什么？（發(fā)展）

6）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義民主政治。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。

7）黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想、組織的領(lǐng)導(dǎo)。黨要適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

6.中國共產(chǎn)黨章程的第一章（第一條、第三條、第五條的第一段和最后一段、第六條、第七條、第九條的第三段）

7.中國共產(chǎn)黨章程的第二章（第十條的第一項、第十六條的第一段）8.中國共產(chǎn)黨章程的第五章（第二十九條、第三十一條的第一段）9.中國共產(chǎn)黨章程的第七章（第三十七條、第三十八條、第三十九條）10.中國共產(chǎn)黨章程的第十章（第四十九條）11.中國共產(chǎn)黨章程的第十一章

備注：院內(nèi)考試合格者才能參加學(xué)校統(tǒng)一考試，請同學(xué)認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｔ簝?nèi)考試12月7號 12:30~13：30 地點(diǎn)：53101 學(xué)校考試12月10號18:00~20:00 地點(diǎn)：53101篇三：浙江萬里學(xué)院黨校第二十三期入黨積極分子結(jié)業(yè)考試

浙江萬里學(xué)院黨校第二十三期入黨積極分子結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)提綱 考試題型和分值：填空題35分（每空格1分，共35空格）單項選擇題20分（每題2分，共10題）判斷題20分（每題2分，共10題）簡答題25分（共3題）考試要點(diǎn)：

1.十七大報告部分內(nèi)容

1）中國特色社會主義理論體系：中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

2）科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

3）新時期的顯著的特點(diǎn)是改革開放。新時期最突出的標(biāo)志是與時俱進(jìn)。改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。4）在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。5）人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心；社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。2.十七屆四中全會精神

1）黨的十七屆四中全會的中心議題是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)。全會通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決議》 2）提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)。3.中共黨史方面知識

1）中國共產(chǎn)黨是馬克思主義與中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。

2）遵義會議是黨從幼年達(dá)到成熟的會議；中共七大確立了毛澤東思想為我黨的指導(dǎo)思想，是黨在民主革命時期最重要的一次代表大會。

3）黨的十五大確立了鄧小平理論為我黨指導(dǎo)思想。

4）我黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利的三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。5）中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)：理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評。

4.綜合知識1）中國特色社會主義建設(shè)首要的基本的理論問題是：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。

2）黨在社會主義初級階段的基本路線。

3）貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。4）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的政黨制度。要堅持“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針，不斷加強(qiáng)和完善多黨合作與政治協(xié)商。5）我國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式是什么？（人民政協(xié)）

6）我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？（公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展）

7）中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律有哪兩個顯著特征？（鐵的紀(jì)律；自覺的紀(jì)律）8）為什么說中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心？（a.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是馬克思主義黨的學(xué)說的基本原則b.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的必然選擇

c.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)勝利的根本保證。黨的性質(zhì)決定了黨的先進(jìn)性。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證中國特色社會主義的正確方向，才能更有效地動員和組織廣大群眾投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中來，才能保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面。）5.中國共產(chǎn)黨章程的總綱部分

1）中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？（參見總綱第一段）

2）中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

3）黨的宗旨是什么？（全心全意為人民服務(wù)）

4）黨的思想路線是什么？（一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。）

5）黨的群眾路線是什么？（黨的群眾路線是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。）

6）黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)是什么？（發(fā)展）

6）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義民主政治。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。

7）黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想、組織的領(lǐng)導(dǎo)。黨要適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。6.中國共產(chǎn)黨章程的第一章（第一條、第三條、第五條的第一段和最后一段、第六條、第七條、第九條的第三段）7.中國共產(chǎn)黨章程的第二章（第十條的第一項、第十六條的第一段）8.中國共產(chǎn)黨章程的第五章（第二十九條、第三十一條的第一段）9.中國共產(chǎn)黨章程的第七章（第三十七條、第三十八條、第三十九條）10.中國共產(chǎn)黨章程的第十章（第四十九條）11.中國共產(chǎn)黨章程的第十一章

備注：院內(nèi)考試合格者才能參加學(xué)校統(tǒng)一考試，請同學(xué)認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｔ簝?nèi)考試12月7號 12:30~13：30 地點(diǎn)：53101 學(xué)校考試12月10號18:00~20:00 地點(diǎn)：53101

第五篇：浙江萬里學(xué)院辦公室文件

浙江萬里學(xué)院辦公室文件

浙萬院辦〔2006〕23號

關(guān)于公布《浙江萬里學(xué)院首屆科技與學(xué)科建設(shè)大會活動方案》的通知

各單位、部門：

經(jīng)第20次校長辦公會議討論，通過了《浙江萬里學(xué)院首屆科技與學(xué)科建設(shè)大會活動方案》，現(xiàn)將方案公布，請做好籌備工作，確保大會達(dá)到預(yù)期的效果。

二○○六年十一月二十一日

-1-浙江萬里學(xué)院首屆科技與學(xué)科建設(shè)大會活動

方案

胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國科技大會上的重要講話，深刻闡述了科技創(chuàng)新對新世紀(jì)人類發(fā)展的重要意義，提出了進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的總目標(biāo)和道路及“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的十六字方針，指明了我國科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略重點(diǎn)和未來科技發(fā)展的重要目標(biāo)，提出了建設(shè)國家技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、國防科技創(chuàng)新、區(qū)域創(chuàng)新體系及社會化、網(wǎng)絡(luò)化的科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等五大體系。

根據(jù)《浙江萬里學(xué)院2006/2007學(xué)年工作要點(diǎn)》精神，學(xué)校在2006/2007學(xué)年啟動新一個五年規(guī)劃綱要的實施和碩士學(xué)位授予單位的申報工作，并召開學(xué)科建設(shè)大會，以轉(zhuǎn)變觀念、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新工作。為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會，創(chuàng)建特色鮮明的一流本科院校目標(biāo)，明確學(xué)科建設(shè)與科研工作的思路與方向。

一、大會主題

總結(jié)過去 展示成果 明晰優(yōu)勢 強(qiáng)化科研與學(xué)科的氛圍 審視現(xiàn)在 服務(wù)社會 聯(lián)動教學(xué) 科學(xué)規(guī)劃學(xué)科建設(shè)方略 展望未來 齊心協(xié)力 提升層次 努力實現(xiàn)申碩建設(shè)目標(biāo)

二、主要內(nèi)容

1．科學(xué)規(guī)劃與高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)型教育體系相-2-適應(yīng)的學(xué)科建設(shè)方略。

2．確立培育、整合、移植、嫁接和提升并舉的學(xué)科、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)新思路。

3．制定調(diào)整科研與學(xué)科建設(shè)相關(guān)政策并實施學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊和萬里學(xué)者計劃。

4．總結(jié)幾年來我校科研和學(xué)科建設(shè)工作成就。匯編2000年以來科研與學(xué)科建設(shè)成果，評選2005—2006學(xué)年科研與學(xué)科建設(shè)各項排行榜。

5．通過發(fā)布《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的意見》等文件。6．寧波市首批社科研究基地之甬商研究基地掛牌。7．省科技廳領(lǐng)導(dǎo)專題報告《加強(qiáng)自主創(chuàng)新 建設(shè)科技強(qiáng)省》

三、會議形式

1．主題大會（主題報告、表彰、簽約儀式或揭牌儀式）2．校社科聯(lián)2006年學(xué)術(shù)年會 3．第二屆博士研究會學(xué)術(shù)研討會 4．科技成果匯總（評獎）與展覽

5．寧波市首批社科研究基地之甬商研究基地掛牌 6．省科技廳領(lǐng)導(dǎo)及專家專題系列報告

四、會議規(guī)模

主題大會為教職員工代表參加。會議擬邀請省教育廳、科技廳、省社科院；市教育局、科技局、社科院領(lǐng)導(dǎo)及在甬高校等嘉賓出席。

五、會議時間 主題大會：2006年12月8日（星期五）下午（暫定）

六、會議地點(diǎn) 主題大會：錢湖校區(qū) 學(xué)術(shù)報告廳

七、會議籌備

（一）成立籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：石鐘慈 執(zhí)行組長：應(yīng) 敏

副組長：陳厥祥 錢國英 蔣建軍 成 員（按姓氏筆畫排序）：

王 剛、王紅巖、王福銀、王遵義、朱邦相、陳國和、陳建榮、張勇敏、張增年、屠恒正、傅寶榮、謝小風(fēng)

籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)籌備的具體工作。辦公室主任：王剛 副主任：謝小風(fēng)

（二）籌備工作機(jī)構(gòu)、組成人員及職責(zé)

1．秘書與宣傳組組長：王剛 副組長：王福銀 成員：王紅巖 徐立清 陳金波 嚴(yán)希希

職責(zé)：組織起草大會有關(guān)文件材料（主報告、決議）等； 組織起草萬里學(xué)者計劃與學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊的評選辦法等文件；

編輯《萬里科研與學(xué)科建設(shè)》；

結(jié)合大會議題做好相關(guān)宣傳工作（橫幅、標(biāo)語、攝-4-影等）。

2.成果組：王遵義 副組長：張增年 成員：陳一女 袁茂 謝敏

職責(zé)：負(fù)責(zé)成果（先進(jìn)）的匯編（評選）、展覽及簽約（揭牌）儀式。3.會務(wù)組：朱邦相 副組長：陳國和 成員： 羅科峰 劉陽雄

職責(zé)：邀請領(lǐng)導(dǎo)與來賓、來賓接待；

落實領(lǐng)導(dǎo)與來賓講話； 會場布置，落實討論地點(diǎn)。

4．學(xué)術(shù)報告組組長：謝小風(fēng) 副組長：張勇敏 成員：楊祚勝 王陽

職責(zé)：負(fù)責(zé)籌備校社科聯(lián)首屆學(xué)術(shù)研討會和第二屆博士研究會學(xué)術(shù)討論會

附件：主題大會議程

-5-附件：

浙江萬里學(xué)院首屆科技與學(xué)科建設(shè)大會議程

（主題大會）

一、校長致開幕詞

二、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講話

三、來賓致賀辭（暫定）

1.省教育廳領(lǐng)導(dǎo)(市教育局)致辭 2.省科技廳領(lǐng)導(dǎo)（市科技局）致辭 3.在甬高校代表致辭

四、寧波市首批社科研究基地之甬商研究基地掛牌

五、分管校長作報告

六、宣布2005—2006學(xué)年科研與學(xué)科建設(shè)排行榜并頒獎

七、校黨委書記致閉幕詞

主題詞:學(xué)校 學(xué)科大會 通知

浙江萬里學(xué)院校長辦公室 2006年11月21日印發(fā)