第一篇：上海電視大學嘉定分校

上海電視大學嘉定分校

關于新學期加強網上教學活動暨中秋、國慶期間

開展網上實時教學活動的通知

根據市電大加強日常教學過程管理、提高學生自主學習到位率和提高課程教學質量的要求，并結合本學期市電大校園網上新版網上教學平臺全面啟動的實際情況，電大嘉定分校將進一步加大對網上教學資源建設和網上實時(非實時)教學活動開展的管理力度，使網上教學成為落實和推進上海電大“導學、自學、助學（三L）”教學模式的有效途徑和手段。為此要求如下：

一、重申每位任課老師務必切實建設好“嘉定分校網上課堂”內本課程“本班自建資源”，載入按照課程授課計劃實施的教學內容和對學員學習的具體要求，使之成為面授課的重要輔助和補充，并充分發揮“在線答疑室”的功能，積極開展實時(每學期2～3次)和非實時的網上教學活動，為未能按照課程表來校參加面授教育的學員自主學習提供有效的指導和幫助，提高教學質量。

二、在“本班自建資源”中應該包括如下內容：

1、對市電大網上課堂中本課程內容的說明和導讀，以及必要的補充；

2、本人實施課程教學的進度計劃、課程學習方法指導以及準備在面授課上表達的關于課程重點、難點、疑點、考點（知識點）的說明；各位老師為面授課制作的Powerpoint課程電子教案，也可載入本班自建資源。

3、對學員參加實時、非實時BBS討論的要求和安排，以及完成本課程作業的要求和具體指導；

4、對學員在BBS中提出的有關學習中的問題給予及時的回復；

三、本學期開學后不久就要連續迎來兩個國定假日：中秋節和國慶節，基于嘉定分校的實際以及節日前后各機關企事業單位實際的調休放假時間往往極不統一，電大學員出席面授課的時間無法保證。根據這一情況，學校決定從9月18日至10月10日，除9月27、28、29日3天的晚班仍按原課表上課外，其余時間的面授課停止。為減少對各課程教學進程的影響，學校要求本、專科每門課程在此期間必須開展一次網上教學活動。具體要求如下：

1、對原計劃以面授課形式實施的課程教學內容，制作成“本班自建資源”中的有關內容，并加上明確的標題“《中秋、國慶長假期間的網上教學內容》”；

2、以實時BBS的形式，開展時長90分鐘以上的網上實時教學活動。要求：教師要有明確的教學內容，3至4個專題。如：課程情況介紹、學生學習要求、有關章節內容等。實時活動開展期間學生人數要有較高的參與率，要求達到學生數的50%(以網上統計為準)，實時活動結束后瀏覽活動內容的學生人數以留言統計為準；任課教師可借助“藍卓移動校園”系統提前短信通知學生并在網上課堂實時BBS安排欄內標明網上實時教學開展的具體時間。

3、本次中秋、國慶期間實時教學活動的開展，要求學生有盡可能高的參與率，總發帖數達到參與人數的80%以上。如果實時BBS參與的學生人數及發言情況不理想，應要求未參加實時活動的學員隨后在非實時BBS中補充留言，總參與人數達到班級人數的80%。任課教師可明確告訴學生本次活動的參與情況將計入該課程的本人平時成績。

四、本次中秋、國慶期間開展網上實時教學活動的首要目的是保證正常的教學秩序；同時也是為了進一步推進課程教學改革，探索有效的教學模式和管理模式以及運行機制。為此，對本次網上實時教學工作，由專業主任和教務處共同負責對本次網上教學工作的數量統計（包括參與率）和質量評估，符合上述有關要求的按一次面授課（4節）的標準記為教學工作量。并由專職輔導員（班主任）協助，征集學員的評價，對教學效果顯著、受到較好評價者，將予以表彰、獎勵；對無正當理由不開展本次網上實時教學活動者，將給予通報批評，對明顯不符合有關要求者，將要求其及時整改。

上海電視大學嘉定分校 2010年9月10日

第二篇：述職報告 - 上海電視大學崇明分校

2007學校工作總結

一年來，在上級主管部門的正確領導下，在上海電大的指導、關心下，黨政密切配合，緊緊團結和依靠全體教職員工，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，內求質量、外樹形象、務實進取，勵精圖治，較好地完成了各項工作任務。2007年4月被縣人民政府命名為05—06縣級文明單位，07年2月榮獲上海電大“開拓創新獎”、“品牌建設獎”，近期又被中央電大評為優秀考點。一、一年來的主要工作和成績

1、積極推進教學綜合改革，鞏固和擴大人才培養模式改革和開放式教育試點成果。

今年是市電大深化教學綜合改革的攻堅年，市電大在專業開拓、課程與專業改造、教學資源整合和建設、教學過程與教學質量提高以及考試改革等許多方面和環節實行有深度的改革措施。我們首先統一了思想，進一步提高了認識，采取了切實措施與市電大同步，配合市電大的綜合改革措施落到實處，取得實效。根據我校實際，具體有：（1）適應崇明三島經濟社會發展需求，調整了專業設置，開設了新專業，打造品牌專業，努力推進學歷教育與非學歷教育溝通。（2）繼續推進“3L”教學模式的探索與實踐，重點推進了網上互動與網上資源建設，上半年就網上教學資源的建設，學校提出了新的要求。按照學校的布置，教研室和教務處積極配合，就資源建設過程的整體情況進行了多次分階段的檢查，對在數量和質量上不符合要求的課程及時與各任課教師聯系，督促其豐富和完善，從而保證了資源建設與教學 的同步。一年來，各任課教師，在整合市電大和中央電大資源的基礎上，都在分校版網上課堂上建立起了自己的助學資源庫，雖質量上有待進一步提高，但較以往有了改觀，支助了學生的網上自主學習。此外，各任課教師基本能按照期初的互動計劃開展實時和非實時的助學活動。

2、切實加強了實踐性環節工作，落實了相關的實踐項目 實踐基地的建設和使用仍然是試點工作一個薄弱點，我校為此積極探索，努力實踐。一年來教研室繼續充分發揮各專業負責人的作用，制定出基地使用計劃和具體項目落實報告，各專業負責人積極對待，從計劃的制訂到聯系、落實、開展、總結，每個環節都認真對待，雖在實踐時間上較計劃晚了點，但到期末都落實了計劃項目，取得了預期的效果，實現了期初制定的每專業開展不少于一次的活動的計劃。

3、認真抓好畢業論文的指導和答辯工作 加強對畢業作業指導工作督促檢查情況

全年共有844人做畢業論文（設計），其中上半年有教管、會計、法學、行管、物流、文員等專業共計793人做畢業論文（設計），論文指導的要求高，時間緊，任務重。為確保按時高質量完成論文的指導工作，學校成立了以校長為組長的論文指導工作領導小組，負責對論文指導工作的過程管理。

二、抓好招生工作，促進事業發展

隨著崇明生態島建設力度的加大和學習型社會建設的要求，崇明對人才的渴求越來越強烈，為滿足社會需求，促進學校事業的發展，學校把招生工作作為一項十分重要的工作來抓，通過電視臺、崇明報、縣廣播站、街道橫幅、下鄉宣傳、蹲點咨詢、組織溝通等多種手段和 各種渠道，切實抓好招生宣傳工作，宣傳電視大學的辦學優勢，使廣大有學習需求的各類社會成員報讀電大。同時，在計劃確定后，學校又不失時機，多次赴長興島進行招生宣傳咨詢，使今年招生人數首次突破1000人，共計1248名。在校注冊生達2900多人，創崇明電大辦學史上的新高。今年，通過教職工介紹入學的共有331人，占報讀新生總數的37.1%。

三、平衡發展，大力開拓非學歷教育

崇明生態島的建設和崇明的開發需要各類人才，所以，學校在抓好學歷教育的同時，堅持兩條腿走路方針，努力開拓渠道，抓好各種培訓，以滿足社會成員的培訓需求。據統計，一年以來，學校開設了計算機初級、中級和辦公自動化培訓班，共培訓了89名，職稱英語（日語和英語）培訓了39人，創業培訓（以下崗工人為主）60人，為公務員進行行政執法培訓，培訓了1168人，并應政府和社會要求，組織了外語職稱考試和計算機考試，組織了行政執法考試，目前，正在進行社會工作者培訓工作，也正在拓展其他培訓項目，努力為崇明的經濟和社會發展服務。

四、夯實基礎，學校辦學能力進一步得到提升

一年來，隨著學校事業規模的不斷擴大，學校的硬件建設得到了較大的發展。今年，又加大投入，進一步改善和完善硬件設施，網絡工程歷時幾個月，目前已處在正常運行狀態，為學校主樓逐步實現課堂教學多媒體化，信息傳輸網絡化，辦公自動化系統集約化奠定了基礎。同時注重校容校貌的改造，提升學校辦學形象，更新了各辦公室的文件櫥柜。室外彩色顯示屏已正常使用。還對1號樓廣場重新設計加以美化綠化。目前，車庫改造正在進行。

五、以人為本，認真做好學習者支持服務工作

教學支持服務是深化遠程開放教育質量的重要環節，是實踐“3L”教學模式的重要載體和基礎，要以創新的辦學理念、優質的服務質量、良好的合作精神，全力推進學習者支持服務系統建設。

1、完善“一站式”服務系統運行機制，豐富和提升“一站式”學習支持服務中心的內涵。

2、抓好學校網站建設，完善網站服務功能，提高學習支持服務的針對性和有效性，為提升和完善“三級互動”的網絡教學平臺功能奠定基礎，在縣教育系統校園網評比中，我校獲得了二等獎。

3、發揮系統優勢，積極推廣并應用中央電大新改版的“電大在線”遠程教學平臺和教學管理系統，整合中央電大、上海電大、崇明分校的網上資源內容，實現有效和無縫銜接。

4、努力尋找更有效的方式方法科學解決續修生服務、學習指導等問題。六、一年來主要工作經驗和體會

1、苦練內功，在隊伍建設上下足功夫

學校的發展離不開一支結構合理、素質優良、精干高效、富有團隊精神的辦學隊伍。一年來，我校在隊伍建設上下了功夫，取得了一定的效果。

（1）抓好政治學習，提高思想覺悟，堅定政治立場

學校堅持每兩周一次的政治學習制度，學習黨的基本路線、基本綱領，學習黨的十六大、十七大精神，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習時事形勢，學習黨和國家的方針、政策、法規法律，學習十六大以來重要的會議精神。7月份組織全體教職員工學習市第九屆黨代會精神。10月初在全體黨員同志中開展了學習胡錦濤總書記6.25講話精神。十七大召開以后多次組織教職 員工進行學習，觀看錄像，參加專題講座，并組織全體教職工撰寫心得體會。通過學習、討論、交流，認識到黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策的正確性，看到了改革開放的豐碩成果，確立了建設中國特色社會主義的共同理想，堅定了走建設中國特色社會主義道路的信心和決心。

（2）開展思想道德教育，形成良好的職業道德

學校重視教職工職業道德教育，繼續組織教職工學習了《公民道德建設實施綱要》，學習實踐《崇明教師師德形象二十條》，根據市電大頒布的“五要五不要”的師德規范要求，結合學校實際，9月份開展了師德精神大討論活動，要求全員參與，干部帶頭，做到時間落實、人員落實、匯總落實。10月份進行了總結，形成了崇明電大教師6個方面的行為要求和5種精神。通過大討論活動，凝聚了人心，塑造了電大人的形象。教育教學質量有明顯提高，在2007年一年中，多位教師獲得了市電大、縣教育局的榮譽表彰。例如，郭建星獲得了青年教師基本功大賽二等獎，王芳、高泉獲鼓勵獎，張兵被評為優秀班主任。

2.抓長效機制建設，提高創建水平

管理是基礎，制度是保證，執行是關鍵。在前幾年指定的支部工作責任制、校務公開，以及教育管理、隊伍建設、獎勵條例等在內的近50來項規章制度基礎上，今年學校經充分醞釀，指定和修改了《關于加強學校信息管理工作的實施辦法》、《外職教師聘用和管理辦法》、《關于外聘工聘用和管理辦法》、《關于外聘工聘用暫行規定》、《關于調整教職工外出療休養費用標準的說明》、《關于教學事故認定及處理辦法》等多項規章制度，使學校管理工作更規范化、科學化。在制度 修訂完善過程中，學校十分重視思想教育工作，認識到執行制度關鍵在于人。因此，重視制度文化建設，形成人人遵章守紀的價值取向，制度的執行才有可靠的基礎，學校的管理水平才能得到提高，精神文明建設才能更有效地推進。

3、依法治校，科學管理，努力使學校管理走上法治、民主和科學的軌道，使學校凝聚里大大增強。

（1）一年來，我校堅持依法治校，不斷推進民主管理和校務公開。學校出臺的重要內部管理體制和分配制度的改革方案，都經教代會審議通過實施的，得到了全體教職工的擁護。其它一些重要決策，諸如發展計劃、重大開支、進編、提干、評優都經過黨政工或專業領導小組集體討論決定，經過公示程序規范操作完成的。

（2）黨員干部以身作則，率先規范，是推動我校事業發展的有效保證。作為校長，我清楚地知道，要管理好一所學校，除了有一個團結協作，頭腦清醒，作風民主的黨政班子外，關鍵就是黨員干部群體要以身作則，率先垂范。因此，我發揚了黨政密切配合，協同辦公的傳統，緊緊依靠團結黨員、干部和廣大教職員工，負重奮進，努力拼搏。

4、全體教職員工的團結進取，無私奉獻，是我校事業發展的有力保證。

如何讓全校上下形成合力，達到事半功倍的目的，除上述一些措施外，我還重視了凝聚力工程建設，關心教職工和離退休教職工。在注重情感凝聚，注重交流溝通外。今年10月9日，學校組織全體教職工赴無錫干部療養院進行健康體檢，人均支出1500元，組織了全體教職工赴連云港旅游，組織部分教職工到香港旅游，組織中層干部 和招生參與成員赴浙江旅游。黨政工領導赴離退休教工家訪問，帶去了水果、牛奶，關心他們的生活。發揚敬老愛老養老傳統，開展重陽節敬老活動，并邀請他們返校，匯報學校發展情況，并組織了會餐。同時，提高了外聘工的待遇，組織他們參加在編職工的相關活動，所以這些都有效地促進學校的精神文建設，增強了學校的凝聚力。在今年發生了幾件突發事件中，廣大教職員工身上所表現出來的以大局為重，忍辱負重，為學校排憂解難的精神令人感動。

5、主動融入社會。參與社區經濟、政治、文化、建設。開展扶貧幫困活動，增強社會責任，這是文明單位應做的有意義的一項工作，今年，我們組織教職工開展一日捐、賑災救助等捐款活動，共捐人民幣4000多元。7月份，與豎新鎮惠民村繼續開展了結對共建活動，簽定了共建社會主義新農村協議書。并組織部分教職員工和黨員走訪慰問了村貧困戶。學校委派高泉、陳慶兩位老師參加了2007年世界夏季特奧會崇明賽區的志愿者活動，在“十一”長假期間自愿放棄休息時間參與翻譯、服務工作。其中，高泉老師被評為優秀志愿者。積極組織參加市電大的各類競賽，如以書法、繪畫、攝影為主要內容的藝術節。5月7日我校04法學專業學員史海鷹和07行管沈紅學員在市電大組織的“師魂頌”演講賽總決賽中分獲一等獎和優勝獎。五是組織學生積極參加校外實踐活動。年初有計劃，年末有檢查，過程有記錄。如6月15日配合禁毒日宣傳，法學專業學員攜帶宣傳資料、黑板報在八一路進行進毒宣傳。10月份，與前衛村簽定實踐基地協議，并舉行了掛牌儀式。通過這些活動，增強了教職工的社會責任感，也提升了學校的社會形象。

市電大、縣委縣府、縣教育局領導的高度重視，社會各界的大力 支持，是我校事業發展的堅強后盾。

一年來，市電大領導張德明校長，市電大有關職能部門負責人多次來校指導工作，副縣長諸以琳5月17日來校視察，教育局及有關科室在招生工作上也給予了大力支持。面對這一良好的工作環境和氛圍，我們要清醒、要珍惜，要以高質量的教育成果回報黨和人民。同時，要積極、主動處理好與上級領導部門，有關部門的關系，爭取得到更大的支持與幫助。

6、安全工作不能忘

我校十分重視安全工作，將飲食衛生、交通安全、消防安全等作為學校安全工作重點來抓，并建立了責任追究制度，明確職責，落實到人。經常進行安全檢查，及時消除安全隱患，逢會必講安全工作的重要性。下半年，針對門崗工作人員工作責任性松懈的情況，學校領導幾次找有關人員談話，寫下保證書，加強門崗工作人員責任意識。定期對食堂進行抽查，并落實了責任追究制度。針對個別學員帶小孩前來上課的情況，及時張貼安全禁示標志，防止因小孩攀爬、戲水發生事故。由于教育到位，防范有力，學校無一事故發生，營造了一個安全和諧的工作、學習環境，為學校持續發展奠定了堅持的基礎。七、一年來的存在問題與不足

下半年，針對門崗工作人員工作責任性松懈的情況，學校領導幾次找有關人員談話，寫下保證書，加強門崗工作人員責任意識。定期對食堂進行抽查，并落實了責任追究制度。針對個別學員帶小孩前來上課的情況，及時張貼安全禁示標志，防止因小孩攀爬、戲水發生事故。

總的說來，近一年來，我校在平穩中前進。全校教職員工同心同 德，艱苦奮斗，做了大量卓有成效的工作，很好地完成了原來確定的各項任務，學校保持了良好的發展勢頭。但面對任務重、困難多、挑戰大的復雜形勢，我們必須清醒地看到，工作中還存在著許多不足。例如，在學校內部各部門、各科室的工作狀態還不平衡，有的缺乏主動性、創新意識、創新能力不強；有的缺乏工作效率，分不清輕重緩急，抓不住工作重點；有的對新方法、新技術不能熟練應用，影響了工作質量的提高。又如，服務助學方面工作有待進一步改進和完善，學校網站建設仍不成熟，版面內容還需豐富，功能還需要進一步健全，教師上網上的教學資料偏少，缺乏高質量的課件，尚缺乏濃厚的教科研氛圍等等。在學校外部：一是招生形勢越來越嚴峻，要求我們更好地適應形勢要求，千方百計地迎接挑戰。二是在生態島建設和崇明開放的時候，如何更好地完善人才培養模式，更多更好地為當地培養緊缺型的“當班人”方面，應加大研究和重視的力度。

我校正處于發展的關鍵時期，我們必須借助十七大的東風，立足當前，打造優勢，創建特色，才能把握和贏得未來。今后，我們將繼續更新觀念，提高認識，積極爭取在上級部門領導下，在市電大的支持下，繼續保持艱苦奮斗，頑強拼搏的優良傳統，以實踐“3L”教學模式為中心，以人才培養模式改革為根本，集中精力，突出重點，繼續抓好學校的各項工作，使我校能持續穩定地得到發展。

上海電大崇明分校

2008年1月19日

第三篇：上海電視大學閔行二分校學校工作總結

2007年是我們大家難忘的一年，是我們學校各項事業迅速發展的一年。在全校教職工的努力下，我們勝利實現了《05－07學校三年規劃》的奮斗目標，圓滿地完成了各項工作任務。過去的一年，我們學校在區教育局的領導下，高舉鄧理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為統領，堅持“兩個一切”的辦學宗旨，狠抓各項管理制度的落實，學校的辦學質量和綜合實力有了進一步提升，為閔行區的終身教育事業和學習型城區建設作出了新的貢獻。主要表現在以下幾個方面：

一、實現學校三年發展規劃，基地的地位得到加強

學校在《05－07學校三年規劃》中提出，要以“中央電大的人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究為契機，用三年時間基本實現閔行區政府提出的教育現代化的目標，早日把學校建設成為閔行區遠程開放教育的基地、社區教育的基地、終身教育的基地。這一總體目標在2007年已基本實現。

在辦學規模方面，2007年學校在校學生4100余人，其中電大本、專科學生3300余人，各類崗位技能培訓超過1500人次，大大超過三年規劃中所要求的在校生超過3000人的目標。

在硬件建設方面，在這三年中學校在基礎建設上累計投入400萬元，2007年僅教學樓改建一項就達125萬元，超額完成了規劃中原定的每年不低于100萬元的計劃，使學校的校容校貌和辦學條件有了明顯的改善。07年學校學費收入為1200萬元，各項支出基本與收入持平。

在教師隊伍建設方面，學校對教師提出“提高學歷、開發潛力、培養能力、增強實力”的十六字要求，并出臺多項鼓勵政策，鼓勵教師們崗位成才。截至2007年年底，學校有十名教師獲得碩士學位，占全校教師的三分之一以上。

通過全校教職工的共同努力，學校在成為閔行區遠程開放教育的基地、社區教育的基地、終身教育的基地的建設中又邁進了可喜的一步。

二、加大基礎硬件投入，辦學條件有了明顯改觀

07年年初，學校在寒假期間完成了原多功能廳改建成315機房、資料室改機房控制室的工程，同時對313機房進行了維修維護，并為全體教職工配置了辦公用電腦，大幅度改善和優化了學校教科研工作的硬件環境，保證了學校教學中心工作的需要。

在暑假中，學校投入125萬元完成了消防樓梯改建和教學樓大修工程。后續的環境美化、環衛設備的采購、導向標識的安裝、電子屏幕的安裝使用、三產的安全衛生長效工程、校門衛室的搬遷改造、車庫的新建等工作也已基本完成，使學校的校園環境和辦學條件有了明顯的改善。

三、關注教學過程管理，教育教學質量不斷提升

07年，大專部教務處狠抓三支隊伍建設，即專業負責人隊伍、兼職教師隊伍和專職輔導員隊伍。年初，學校對專業負責人隊伍進行了調整和充實，教務處充分依托這支隊伍，從確定專業教學計劃、加強實踐教學環節的管理和增強網上教學的專業化和規范化等三個方面來加強教學管理。學校在10月7日舉行兼職教師座談會和遠程教育培訓會，一方面了解兼職教師教學過程中的問題，同時加強兼職教師遠程教育的培訓。通過這些培訓與交流，使兼職教師明確了教學要求，提升了教學水平。我校06秋及07春兩個學期的超市平均合格率達到了79％和78％，流生率只有3.86%和4.43％，在上海電大各分校中名列前茅。

第四篇：上海電視大學浦東新區分校聚焦教學過程

上海電視大學浦東新區分校聚焦教學過程

開展“十個一”教學展示活動

第九期

總第333期

2007年6月7日

2007年6月2日，上海電視大學浦東新區分校舉辦了為期一天的“聚焦教學過程，開展‘十個一’教學活動”的展示。上海電大校領導張德明、陳信、徐皓，黨政辦公室、教務處、督導室、各系部負責人、教師代表，部分分校教務主任，浦東新區社發局教育處領導及有關專家30余人參加了活動和研討。會議由浦東新區電大分校常務副校長吳錦帆主持。

為了深化中央電大的試點項目，落實上海電大教學綜合改革方案，進一步規范學校教學管理和教師教學行為，提高教學質量和辦學實力，浦東新區分校在本學期之初，就聚焦教學過程管理，以“十個一”教學活動為抓手，扎實推進教學綜合改革，目前已取得了初步成效。

當天即將飛赴荷蘭參加ICDE國際遠程教育高峰會議的上海電大校長張德明專程趕到浦東新區分校。他充分肯定了浦東新區分校的開拓創新精神，他說，教學過程管理是教學改革中最艱巨的任務，浦東新區分校敢于啃這塊硬骨頭，體現了他們求真務實、知難而上、自我加壓的精神。他強調指出，這是一種在深化改革過程中的開拓創新精神，也是我們上海電大所需要的精神，更是深入開展好教學綜合改革做需要的精神。

與會者觀看了開展“十個一”教學活動的電視短片，分組觀摩了面授輔導課和實踐教學課，參觀了“十個一”教學活動的圖片資料展覽，查閱了“十個一”教學活動文字材料，觀看了視頻課的拍攝，并了解了網上資源建設情況。

在下午的研討會上，浦東新區電大分校校長王林興介紹了開展“十個一”教學活動背景和情況。他說，浦東新區分校今天的展示，實際是一種“借力”，希望領導、專家、同行多提意見，幫助我們把教學過程管理和教學綜合改革搞得更好。教務主任翟少君、教師代表李炳金、輔導員代表王玉輝分別從不同的角度介紹了開展“十個一”活動的實踐和體會。隨后，與會的領導和專家紛紛發表感想和見解，對浦東新區分校開展“十個一”教學活動都給予高度評價，并提出了中肯的意見。浦東新區社發局教育處副處長樂蘊韜認為，浦東新區分校以“十個一”教學活動為載體，加強教學過程管理，促進了教師的專業發展，提升了教學質量；教育部評估專家、原上海電大校長黃清云表示，浦東新區分校在外延發展的同時，注重內涵建設，這一點非常可貴，他說高等學校的“產品”就是課程，“十個一”教學活動正是確保浦東新區分校課程“產品”的基礎性工作。

會議由上海電大副校長徐皓作總結。他指出，遠程開放教育教學實踐中，作為基層電大難的是定位準確，難的是過程的落實。浦東新區分校“十個一”教學活動呼應了上海電大教學綜合改革，針對了試點項目的難點、重點和疑點，關注和探索了遠程開放教育教學的全過程，對其中的重要環節將其做細、做活。同時，他還對“十個一”教學活動提出了一些建設性想法。

此項活動的開展表明，浦東新區分校作為基層電大不僅在電大教學綜合改革中邁出了重要的一步，其思考和探索的命題尤其值得我們關注，即怎樣在遠程開放教育條件下，探求學生學習規律，提升和改善我們的教學理念和教學行為，以達到培養學生良好學習習慣和行為，不斷提高教育教學質量的目的，從而真正把電大分校辦成上海各區縣成人高等教育中心、現代遠程教育基地和社區教育指導中心。

附：浦東新區電大“十個一”教學活動及安排

一、“十個一”教學活動內容

1、設計一份課程綜合實施方案。設計一份全面反映遠程開放教育特點的面授教學、網上輔導、資源整合，形成性考核、網上實時教學、小組學習等教學環節的綜合教學設計方案。

2、制作一份綜合備課教案。根據現代遠程教學的特點，精心制作一個單元課程的綜合備課教案，實現課程教學的基本效應和目標，保證課程教學綜合設計方案的有效執行。

3、建設一個網上資源庫。充分利用和整合中央電大、上海電大資源，根據需求自建資源（課件；重難點輔導；期中；期末復習指導；作業講評等資源）。

4、策劃一次網上實時教學活動。精心準備、組織一次有主題、有特色、師生互動熱烈的網上實時教學活動，充分體現網上教學與面授輔導的有效整合，注重網上教學活動效果的評價。

5、撰寫一篇教學科研文章。推進教學研究，鼓勵教師邊實踐邊提煉總結，提升教師科研能力及教學反思能力。

6、提交一個金點子。充分發揮學校網站教學服務中心欄目的作用，為全體師生搭建一個網上交流平臺。圍繞學校發展、隊伍建設、教學工作、學生管理、考試管理等方面，為電大教育事業的發展獻計獻策。

7、組織一次學生小組活動。根據遠程教學特點及學生特點，加強協作式學習及合作學習能力的培養，使學生之間開展討論和互助學習。

8、開展一次課程實踐活動。進一步培養和提高學生綜合運用所學知識和技能來分析、解決實際問題的能力，通過形式多樣的校內外實踐教學活動，充分利用實踐基地，培養學生的學習力、應用力和發展力。

9、錄制一堂視頻課。結合專業及課程特點，錄制一堂視頻課，實現中央電大、上海電大及分校視頻課程的有效整合。

10、展示一堂面授輔導課。明確面授教學的定位，以學生為中心，充分發揮面授過程中教師的主導作用，在重點講授的基礎上，通過當堂提問、答疑、討論、練習、測評等方式，加強師生互動。

二、“十個一”教學活動安排

1、活動1－5要求專職教師人人參與，組織部分兼職教師共同參與。

2、活動6要求全體專兼職教師、班級輔導員、全體學員積極參與。個人建議、小組建議、班級建議均可；登陸浦東電視大學網站（www.tmdps.cn）→點擊教學管理窗口→進入教學服務中心→教師服務中心交互平臺、學生服務中心交互平臺，以教師或學生身份填寫教學服務受理單。

3、活動7要求班級輔導員精心組織各班級學生學習小組，通過各種形式開展活動，每個班級推薦一個優秀學習小組的活動材料進行展示。

4、活動8由各專業負責人及實踐基地指導老師結合專業特點，多渠道、多形式地開展一次課程實踐教學活動。

5、活動9—10要求專兼職教師自愿報名與專業負責人推薦相結合。最后，活動將進行“七佳”評選：最佳綜合實施方案獎、最佳綜合備課教案獎、最佳網上課堂資源獎、最佳網上實時教學獎、最佳視頻課程獎、最佳面授輔導獎、最佳金點子獎。

（黨政辦公室）

第五篇：上海電視大學校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“上海電視大學校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。