第一篇：優秀人才業務工作總結

業務技術工作總結

姓名：

單位：

時間：

一、簡歷

XXX：男、1984年11月18日出生，2003年7月畢業于大同煤炭工業學校，于當年7月底分配于XXX礦通風區工作,2008年1月畢業于山西煤炭管理干部學院，工作年限6年,任技術員，一直從事礦井通風安全工作。

二、專業技術總結

參加工作至今，我刻苦鉆研，虛心向工人、領導學習，把礦井通風理論和煤礦實踐相結合，發揮自己的特長，盡自己所能，努力做好礦井“一通三防”工作。在礦井通風系統改造、瓦斯、防滅火治理等方面做了大量工作，其主要工作如下： 以通風系統為基礎

我礦目前共有十個進風井，四個回風井。礦井總進風量為28221M3/min，礦井總回風量為29461M3/min，總有效風量25701M3/min，主扇總排風量為30434M3/min。全礦井在通風系統上，南山井三進一回作抽出式通風，大井七進三回，三臺主扇聯合運轉作混合抽出分區式通風。整個礦井的通風系統相對復雜，因此我協同區長對全井的通風系統優化做了大量工作。先后完成了大井870水平巷北三段通風系統優化工程，大井870水平11#層305通風系統優化工程，大井3#層307盤區東西翼末端通風系統優化工程，大井河南12#層301盤區通風系統優化工程。通過采取上述工作，既保證了系統的合理與穩定，又使通風系統這個基礎更加牢固與可靠，同時也滿足了礦井風量需要。

在日常的通風系統調整中我先后完成了11#層305盤區8502、8504工作面倒系統及后期的封閉設計、7#層307盤區8701面的封閉設計、7#層307盤區8703面升壓和后期的封閉設計、12-3#層301盤區8106面貫通和日常管理的措施、12-3#層301盤區南北兩翼開拓形系統的設計等，并且由我設計的鐵風筒風橋在軌道巷的掘進期間取得了很好的效果，為通風隊在將后來的工作中節省了大量的人力物力； 以瓦斯管理為重點

XXX礦為高瓦斯礦井，針對大井12#層8108、8218面瓦斯涌出量大的實際情況，我及時編制了日常瓦斯管理措施，按照措施合理調配兩工作面風量并使用對旋抽排風機進行上隅角瓦斯管理，同時結合現場情況，除了在溜尾設置一道風帳以外，又在工作面尾部設置一到兩塊風帳，以及采取鄰近巷打鉆、上層采空區埋管的方法對上層采空區瓦斯進行聯合抽放，并采取上下層調壓防止瓦斯下泄，確保了工作面正常安全生產。有效治理了上隅角瓦斯，確保了工作面正常生產。以資料、技術管理為依據

1、我區原通風資料如防滅火資料不太規范，我任技術員期間積極努力，和技術區長一起根據集團公司“一通三防”管理規定和《煤礦安全規程》的要求，逐項進行完善，建立了一整套完善的防滅火管理資料并成立了資料室，對資料進行統一管理，保證了資料的連貫性和完整性。

2、針對我礦是高瓦斯礦井的實際情況，我作為一名技術人員根據集團公司要求配合技術主管建立建全各項瓦檢員管理制度

主要有： 1)、瓦斯檢查制度 2）、瓦斯排放制度 3）、抽排風機使用管理制度

4）、利用移動抽放泵站抽排瓦斯管理制度 5）、盲巷、窒息區管理制度

6）、瓦斯等級和二氧化碳鑒定管理制度 7）、井下爆破管理制度

8）利用移動抽放泵站抽排瓦斯管理制度 9）通風隱患排查制度 10）瓦斯審批制度

11）“一炮三檢”和“三人聯鎖放炮”制度 12）瓦斯超限停電撤人制度 13）采掘工作面放炮停電制度 14）工作面“手拉手”交接班簽字制度

等瓦斯管理制度，這些制度的制定和執行確保了我礦瓦斯管理工作安全有效的進行。

主要工作成績

1、完成了全礦井壓能測定工作。我參加工作半年后，參與了由區長牽頭，技術主管為主的全礦井壓能測定網絡解算，在此期間我運用我掌握的通風知識與實際相結合，即完成了工作又對我的業務有了進一步提高

2、完成每年的礦井年度通風能力核定。2008年通風能力核定工作又下發了新的核定標準，我通過風量計算與調整，核定我礦實際通風能力達到了500噸/年，完全滿足生產要求，為我礦高產創造了條件。

3、參于完成了南山井馬營溝風井系統改造。由于馬營溝風井現以無法滿足生產要求，需進行系統改造，我與技術主管共同完成了馬營溝風井的網絡解算，通風設計，為馬營溝風井改造提供了可靠依據。

4、參于完成了極近距離工作面開采的瓦斯抽放設計、河北通風系統改造工程以及全礦束管監測工作。

三、獲得殊榮

2006年XXX礦南山井通風系統改造獲集團公司技術革新貳等獎、移動瓦斯抽放泵站配氣及監測系統的建立與調整獲集團公司技術革新叁等獎并被評為同煤集團公司2006年度通風工作先進個人。

2007年XXX礦大井河北區域通風系統整體優化獲集團公司技術進步叁等獎。

2008年被評為XXX礦勞模和集團公司“一通三防”優秀通風技術人員。

以上就是我這幾年內的主要工作，通過這些實踐工作，使我進一步感受到通風在煤礦安全生產的重要，做好通風技術工作，使我們工程技術人員義不容辭的責任和義務。對此，我將繼續堅持不懈地盡自己所能努力工作，為搞好礦井“一通三防”做出貢獻。

第二篇：市級優秀人才業務總結

市級優秀人才業務總結

近年來一直一直從事經濟學、管理學的教學和研究工作先后發表各種論文十余篇.完成市委組織部委托課題一項.且所關注及研究的方向都緊密聯系社會經濟發展的實際.如省委講師團課題“以循環經濟理論構建本地區可持續發展的新模式”已于2008年4月結項。“產業聚集區的開發建設必須要注意技能型人才的培養和儲備”第六屆社會科學研究課題立項重點課題。“本地現代物流產業發展研究”獲市第五屆社會科學論文類一等獎.論文類成果：1“經濟欠發達地區縣域經濟發展必須立足于縣域經濟本身的特點”

2、“經濟欠發達地區農村循環經濟研究”

3、“房地產業在國民經濟中的基礎性、支柱性產業地位不能動搖”

4、“北廂地區應跨越式發展，不應在經濟發展中被邊緣化”

5、“本市現代物流產業發展研究”

6、“本地區蔬菜產業發展與流通問題探討”

7、“發展城市物流，增強中心城市輻射力”

2011年承接的市委組織部研究課題”物流產業發展人才約束研究”獲得2013年市第八屆社會科學成果二等獎

2011年在學院申報省級示范學校建設單位過程中，積極投身到我市經濟活動中不斷研究我市經濟社會發展過程中所面臨的問題,并提出解決方案

在2013年進行的解放思想大討論過程中作為市社會科學專家先后為市委市政府提供”用市場機制指導我市科學發展”報告一篇.在市電視臺做了關于我市文化產業發展解放思想的相關訪談節目兩期共100分鐘.為我市宗教人士開設有關本市發展講座一次.

第三篇：優秀人才工作總結

個人工作總結

忙碌的一年即將過去，即將過去的一年雖然是忙碌的也是充實的一年，在即將過去的一年里充滿了很多辛苦和快樂，在工作中既看到了成績也看到了自身的不足，先將一年的工作總結如下：

愛崗敬業 知難而進

在2010年底為了確保馬圈子這個供電量的大所能順利使用SG186新系統，我在所領導的大力支持下，先后組織帶領抄、收、核、計量、業擴等全體營銷人員，不分晝夜，先后對我所1.88萬客戶基礎資料及系統歷史數據進行了校核，克服了種種難以用言語形容的困難，保證了基礎數據的準確性和連續性，為馬圈子供電所順利上線SG186系統運行打下了堅實的基礎。

1、2011年我圍繞年初確定的管理目標，狠抓管理降損和技術降損兩大環節，從全面推行無功就地補償，臺區考核，線損分級管理，嚴格考核兌現入手，把降損增效工作抓到實處。

2、認真開展了用電抄核收效能監察工作和用電營銷普查工作，在年初出現高損臺區11臺，我負責組織員工營業普查，對高損臺區進行調研，不分晝夜的組織人員進行用電檢查，不論臺區多么的偏遠，路多么的難走，無論是組織檢查、夜查、蹲點我總是身先士卒，在歷經10個月的辛勤努力，終于出現良好的效果，11臺高損臺區降到了一臺，唯一剩下的一臺已到線損指標的臨界點，這是我們勞動的結晶。截止10月底我所累計0.4KV線損率完成8.52個百分點。比去年同期下降1.21個百分點

3、積極提倡降低線損與低電壓治理有機結合，全年共參與改造農村低壓配變15臺，合理建議增加電源布點7處，為降低線損起到了很好的作用，為企業增加經濟效益做了應有的貢獻。

4、積極的進行傳、幫、帶工作，全年共計向員工進行授課10次，主要對如何降低線線損、表計的配置和智能表的相關技術掌握的知識與員工共同交流，為提高員工技術素質起到了積極的推動作用；在治理高損臺區過程中，積極地對高損臺區責人進行幫助，幫他們尋找高損原因，幫他們解決降損技術上的難題，使他們掌握了降損的一套可行的辦法，是我最終的目的。

正視困難，尋找差距，過去的一年，我對自己高標準、嚴要求，扎扎實實地做了一些工作，也取得了一些成績，但這些成績的取得，是緊緊依靠分公司正確領導以及分公司各職能部門大力支持的結果，更是全所廣大員工勵精圖治、負重攀登的結晶。

取得的成績已成為過去，沒有任何理由自滿自足，必須清醒地看到，擺在面前的困難和問題還很多，壓在肩上的擔子仍然非常重，急待解決的問題也不少。只有通過在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

第四篇：優秀人才推薦材料

優秀人才推薦材料

我是2009年2月海南省面向全國招聘校長時，被通知前來參加面試的30名校長之一。盡管當時沒有被聘為思源實驗學校校長，然而，通過這件事卻讓我感受到了海南省對教育、對人才的高度重視，使我看到了海南省教育的美好明天。為了能夠更充分地發揮出自己的人生價值，為了能盡自己的綿薄之力為海南的教育事業實實在在做點事情，更為了報答祖國、報答人民、報答偉大的共產黨，我義無反顧地作為一名學科帶頭人來到了海南，來到了讓我一見鐘情的保亭。并一直在保亭思源實驗學校擔任教學副校長一職。

這一年多來，在教育局領導的關懷和校長的無比信任下，我懷揣著信念，堅守著承諾；我心胸坦蕩，一身正氣；我愛崗敬業，無私奉獻，默默地在教育教學的崗位上踐行著自己的人生價值，踐行著一個優秀共產黨員的黨性準則。

昨天的擁有 今天的動力

我于1989年7月在東北林業大學畢業后就走上了教育教學的崗位，至今已經二十余年了，在這二十年里，我一直踏踏實實、一步一步地、執著地向前走著，從備課組長、教研組長、教研主任、教學副校長，每一步都記載著奮斗，記載著拼搏，記載著執著，記載著成長。過去的二十年，我在教育教學的舞臺上，大顯身手，取得了一個又一個令人矚目的成績，獲得各級各類榮譽證書、競賽獲獎證書等一百余個，我的先進事跡還曾在《黑龍江林業報》、《牡丹江日報》上刊登。近十年來，我所獲得的主要業績有：

（一）教育科研成果：

2001年6月我申報的《自學輔導式教學法實驗的研究》項目編號0125559-01，經黑龍江省教育科學規劃領導小組專家組評審，黑龍江省教育科學規劃領導小組批準，被確定為黑龍江省教育科學研究“十五”規劃課題，2004年該課題經省教育科學規劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。研究成果《自學輔導式教學法研究報告》經省教育科學規劃領導小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學研究三等獎。

2006年9月我申報的《新課程中教師教學行為的轉變的研究》課題批準號sjz006經黑龍江省森工總局教育科學規劃領導小組學科專家組評審確定為黑龍江省森工總局教育科學“十一五”規劃重點課題，2008年7月該課題科研成果《論新課程中教師教學行為的轉變》經省森工總局教育科學規劃領導小組評審被評為黑龍江省森林工業總局教育科學研究一等獎。

（二）已經發表的論文：

2006年在《林區教學》第九期發表了題為《立足校本教研 加強師資隊伍建設》的文章。

2004年在《林區教學》第十期發表了《自學輔導式教學法實驗研究》的研究報告。

2000年在《林區教學》第一期發表了《調動學生的非智力因素 充分發揮其在會考科目中的作用》一文。1998年在《林區教學》第四期上發表了《“染色體變異”一節難點辨析》的論文。

（三）論文獲獎情況：

2008年6月科研成果《論新課程中教師行為的轉變》在黑龍江省教育學會中小學教師繼續教育研究專業委員會召開的第二屆第三次會員代表大會上，被評為一等優秀科研成果。

2004年3月在黑龍江省教育學院心理健康教研室舉辦的“走進新課程——全省中小學心理健康教育課設計與實施系列研究活動”中，論文《“科學安排高三學年的學習時間”之我見》榮獲二等獎。

2003年1月我撰寫的《教育實踐迫切需要教育行動研究》一文，在黑龍江省“十五”規劃重大課題《中小學心理健康教育基本原理與模式實驗研究》課題組召開的二00二學術研討會上，被評為優秀教育科研成果二等獎。

1997年我所撰寫的《教師素質與素質教育》一文，在全國生物教學研究會東北片第三屆學術年會上被評為一等優秀論文。

（四）競賽指導教師獲獎：

2007年4月我所指導的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學優質課大賽評選活動中，榮獲一等獎，本人被評為優秀指導教師。

2002年6月在全國中學生生物學聯賽中榮獲指導教師二等獎。

2000年5月在2000年全國奧林匹克中學生生物學競賽中，榮獲黑龍江省賽區指導教師優等獎。

1998年5月在一九九八年全國中學生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區指導教師一等獎。

（五）其它榮譽：

2008年、2009年分別參加黑龍江省教育學院組織的省級骨干教師培訓班成績合格并結業。

2008年9月在東北地區教育情報工作第九屆“雙先”評選活動中，被東北地區教育情報工作委員會評為先進個人。

2007年5月在全國生物教學研究會東北片區生物教學專業委員會學術研究活動中，由于成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區“百名名師”。

2007年7月被黑龍江省《學子》雜志社聘為特約撰稿人。

2004年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學科骨干教師。2002年9月被黑龍江省森林工業總局評為總局級骨干教師。

2001年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學優質課評比活動中，我所執教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節課的教學設計也被評為一等獎。

1997年5月在森工系統第四屆普通中學青年教師教學能手考評會上，被評為教學能手標兵。

1997年7月被中共牡丹江林業管理局委員會評為一九九七優秀共產黨員稱號。

立足本職 站好崗位

在保亭思源實驗學校擔任教學副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。

所以我想，要當好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當好副職的方法和藝術。

（一）要“一”字當頭——善輔佐。

“一”是指領導集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領導班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護正職的權威，服從正職的領導，領會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。

（二）要“口”字居中——巧溝通。

“口”是用來說話的，有傳達、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責就是做好上傳下達的溝通工作，協調好方方面面的關系。同時“口”在“副”字當中，意味著復副職要善于“平衡”，想問題、發議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進行溝通時要注意做到以下三點：

第一，與正職溝通，要多一點坦誠。第二，與同級溝通，要多一點主動。第三，與下屬溝通，要多一點多一點寬容。

（三）要“田”字為本——履好職。

“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認真履行工作職責，承擔工作責任，做到“守土有責”。

第一，要立足崗位種好“責任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務就是副職的“責任田”，種好了“責任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀宏觀，善于從全局的高度思考問題，制定對策，找準自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協調性，明確工作目標。要抓微觀，精心組織實施，抓好每一個環節，不放過每一個細節，做到工作有布置、有檢查、有結果。要率先垂范，為下屬做出樣子，帶領下屬圍繞既定的目標任務，狠抓工作落實，不能當“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。

第二，要尋求突破種好“試驗田”。副職的試驗田就是對工作中的難點、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時俱進，敢于突破善于創新，才能不斷成功。

第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點，突破難點，發現盲點，推出亮點，種好自己的“樣本田”，才能干出特色，干出成績。

（四）要“立刀”修身——養心性。

心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時間，都能夠修正自身的缺點，不斷進步，就一定會成為一個高尚的人，一個大度的人，一個耐得住寂寞的人，一個能夠頂得住歪理的人，一個經得住誘惑的人。

在心態方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。

崇高的理想 不懈的追求

我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實驗學校工作一年多時間，學校教學成果捷報頻傳：

教師獲獎情況：

1、獲得省級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

2010年11月20日我校黃程獻老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國初中青年數學教師優秀課觀摩與評比活動”大賽中，榮獲國家級一等獎。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。

在2010年6月由海南省教育學會、海南省教育研究培訓院共同組織的海南省初中數學學科課堂教學評比中，黃程獻老師榮獲一等獎。同時還將于今年10月份，代表海南省參加全國數學優質課大賽。打破了保亭縣在省級教學大賽中一等獎項“零獲獎”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽，為全省十所思源學校爭得了榮譽，更為我校爭光添了彩。

2010年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的2010海南省第三屆農村中小學現代遠程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎”的歷史。

2010年9月黃程獻、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。

2010年5月張紅老師被海南師范大學教師教育研究中心授予“海南師范大學周末流動師資培訓學院學科研究型骨干教師”稱號。

2010年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學技術協會、海南省教育廳聯合授予的“第22屆海南省青少年科技創新大賽優秀指導教師”稱號。2009年12月陳瑞金老師在全國中學生英語能力競賽中榮獲優秀指導教師三等獎。

2、獲得縣級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

2009年12月馮小妹老師，在保亭縣教育局組織的“保亭縣中學語文教師課堂教學大賽”中榮獲一等獎。她的授課得到了全體評委的高度贊譽。

2010年1月在保亭縣教育局組織的2009保亭縣首屆中小學竹竿舞大賽中，我校教師譚艷芳、王金蘭、黃春玲三位教師榮獲優秀指導教師獎。2010年5月這三位教師又在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中榮獲優秀指導教師獎。

2010年6月在保亭縣委宣傳部組織的“樹立低碳理念，創造綠色生活移動杯演講大賽活動”中，范連濤老師榮獲全縣第二名。

2010年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，林江明老師榮獲優秀指導教師獎。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“中小學教育教學論文評比”中，我校王大成、劉川、陳冠瓊三位教師榮獲二等獎；張群、林雪玉、趙同向、陳凌等四名教師榮獲三等獎。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“第26屆教師節書畫大賽”中李金湖、劉明真兩位教師分別榮獲三等獎。

2010年11月在全縣語文教學能手選拔大賽中，我校馮小妹、范連濤兩位教師，分別榮獲賽課第一第二名、綜合第三第五名及“十佳”語文骨干教師稱號。

學生獲獎情況：

1、獲省級獎項的情況：

2010年8月在海南省教育廳組織的“第二屆全國學生規范漢字書寫大賽”中，我校原九（8）班王俊娟同學榮獲初中組軟筆比賽二等獎。這也是保亭縣取得的唯一獎項。班主任是范連濤老師。

2010年4月我校原九（4）班黃培同學，在第22屆海南省青少年科技創新大賽中榮獲一等獎，并將代表海南省參加全國大賽。原九（2）班黃麗葵獲二等獎，原九（8）班王俊娟、卓紫運、九（5）班卓立江分別榮獲三等獎。

2010年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，我校原七（1）班即現八（1）班方志林、陳舉龍兩名同學分別榮獲優秀獎。

在2009年全國數學競賽、英語競賽、化學競賽中，我校原九（3）班學生任濤同學均榮獲國家級三等獎。班主任是秦倫老師。

2、縣級獲獎情況：

在2009年末保亭縣教育局組織的“首屆中小學竹竿舞大賽活動”中我校初中部榮獲團體一等獎、單項二等獎的好成績。

2010年5月在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中，我校初中部獲得團體二等獎。

此外，在我校組織的各項活動（陽光體育活動秋季籃球運動會、慶“十·一”大合唱、詩朗誦、小品大賽、竹竿舞等）中，獲得獎項的班級達到近20余班次；在英語演講比賽、“十·一”“五·一”作文征文大賽、書法班、繪畫班、體育隊、英語班、舞蹈隊、合唱隊等興趣小組活動中獲獎學生達到200余人次。3、2010年中考情況：

我校任濤同學今年以81分的好成績考入了國興中學，其他還有五名同學也分別考入了省重點高中。

中考高中上線人數達到104人。

被各類職校、師范、中專、衛校等錄取的學生人數達到133人。

小我有限 大我無限

我深深地知道，身為學校副校長自己的一言一行，代表的不僅僅是個人，也不僅僅是某個小團體。所以，身為干部應該從個人利益、家庭利益、眼前利益、微觀利益中跳出來，站在學校利益、集體利益、社會利益、長遠利益、宏觀利益的高度，思考工作，謀劃事業，以寬廣眼界、寬廣思路、寬廣胸襟，在組織和職工群眾賦予的崗位上大顯身手、大有作為，實現“小我”到“大我”的升華。

鄭作生書記在十一屆六次全會上的講話我聽了三遍，有一句話更是讓我信心百倍：“難”就是我們共產黨員的崗位，我們共產黨員就是為“難”而生，為“難”而戰。這句話振奮人心，催人奮進，道出了作為一名共產黨員所應有的本色。

第五篇：優秀人才推薦材料

優秀人才推薦材料

我是XX年2月海南省面向全國招聘校長時，被通知前來參加面試的30名校長之一。盡管當時沒有被聘為思源實驗學校校長，然而，通過這件事卻讓我感受到了海南省對教育、對人才的高度重視，使我看到了海南省教育的美好明天。為了能夠更充分地發揮出自己的人生價值，為了能盡自己的綿薄之力為海南的教育事業實實在在做點事情，更為了報答祖國、報答人民、報答偉大的共產黨，我義無反顧地作為一名學科帶頭人來到了海南，來到了讓我一見鐘情的保亭。并一直在保亭思源實驗學校擔任教學副校長一職。

這一年多來，在教育局領導的關懷和校長的無比信任下，我懷揣著信念，堅守著承諾；我心胸坦蕩，一身正氣；我愛崗敬業，無私奉獻，默默地在教育教學的崗位上踐行著自己的人生價值，踐行著一個優秀共產黨員的黨性準則。

昨天的擁有 今天的動力

我于1989年7月在東北林業大學畢業后就走上了教育教學的崗位，至今已經二十余年了，在這二十年里，我一直踏踏實實、一步一步地、執著地向前走著，從備課組長、教研組長、教研主任、教學副校長，每一步都記載著奮斗，記載著拼搏，記載著執著，記載著成長。過去的二十年，我在教育教學的舞臺上，大顯身手，取得了一個又一個令人矚目的成績，獲得各級各類榮譽證書、競賽獲獎證書等一百余個，我的先進事跡還曾在《黑龍江林業報》、《牡丹江日報》上刊登。近十年來，我所獲得的主要業績有：

（一）教育科研成果：

XX年6月我申報的《自學輔導式教學法實驗的研究》項目編號0125559-01，經黑龍江省教育科學規劃領導小組專家組評審，黑龍江省教育科學規劃領導小組批準，被確定為黑龍江省教育科學研究“十五”規劃課題，XX年該課題經省教育科學規劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。研究成果《自學輔導式教學法研究報告》經省教育科學規劃領導小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學研究三等獎。

XX年9月我申報的《新課程中教師教學行為的轉變的研究》課題批準號sjz006經黑龍江省森工總局教育科學規劃領導小組學科專家組評審確定為黑龍江省森工總局教育科學“xx”規劃重點課題，XX年7月該課題科研成果《論新課程中教師教學行為的轉變》經省森工總局教育科學規劃領導小組評審被評為黑龍江省森林工業總局教育科學研究一等獎。

（二）已經發表的論文：

XX年在《林區教學》第九期發表了題為《立足校本教研 加強師資隊伍建設》的文章。

XX年在《林區教學》第十期發表了《自學輔導式教學法實驗研究》的研究報告。

XX年在《林區教學》第一期發表了《調動學生的非智力因素 充分發揮其在會考科目中的作用》一文。

1998年在《林區教學》第四期上發表了《“染色體變異”一節難點辨析》的論文。

（三）論文獲獎情況：

XX年6月科研成果《論新課程中教師行為的轉變》在黑龍江省教育學會中小學教師繼續教育研究專業委員會召開的第二屆第三次會員代表大會上，被評為一等優秀科研成果。

XX年3月在黑龍江省教育學院心理健康教研室舉辦的“走進新課程——全省中小學心理健康教育課設計與實施系列研究活動”中，論文《“科學安排高三學年的學習時間”之我見》榮獲二等獎。

XX年1月我撰寫的《教育實踐迫切需要教育行動研究》一文，在黑龍江省“十五”規劃重大課題《中小學心理健康教育基本原理與模式實驗研究》課題組召開的XX學術研討會上，被評為優秀教育科研成果二等獎。

1997年我所撰寫的《教師素質與素質教育》一文，在全國生物教學研究會東北片第三屆學術年會上被評為一等優秀論文。

（四）競賽指導教師獲獎：

XX年4月我所指導的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學優質課大賽評選活動中，榮獲一等獎，本人被評為優秀指導教師。

XX年6月在全國中學生生物學聯賽中榮獲指導教師二等獎。

XX年5月在XX年全國奧林匹克中學生生物學競賽中，榮獲黑龍江省賽區指導教師優等獎。

1998年5月在一九九八年全國中學生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區指導教師一等獎。

（五）其它榮譽：

XX年、XX年分別參加黑龍江省教育學院組織的省級骨干教師培訓班成績合格并結業。

XX年9月在東北地區教育情報工作第九屆“雙先”評選活動中，被東北地區教育情報工作委員會評為先進個人。

XX年5月在全國生物教學研究會東北片區生物教學專業委員會學術研究活動中，由于成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區“百名名師”。

XX年7月被黑龍江省《學子》雜志社聘為特約撰稿人。

XX年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學科骨干教師。

XX年9月被黑龍江省森林工業總局評為總局級骨干教師。

XX年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學優質課評比活動中，我所執教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節課的教學設計也被評為一等獎。

1997年5月在森工系統第四屆普通中學青年教師教學能手考評會上，被評為教學能手標兵。

1997年7月被中共牡丹江林業管理局委員會評為一九九七優秀共產黨員稱號。

立足本職 站好崗位

在保亭思源實驗學校擔任教學副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。

所以我想，要當好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當好副職的方法和藝術。

（一）要“一”字當頭——善輔佐。

“一”是指領導集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領導班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護正職的權威，服從正職的領導，領會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。

（二）要“口”字居中——巧溝通。

“口”是用來說話的，有傳達、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責就是做好上傳下達的溝通工作，協調好方方面面的關系。同時“口”在“副”字當中，意味著復副職要善于“平衡”，想問題、發議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進行溝通時要注意做到以下三點：

第一，與正職溝通，要多一點坦誠。第二，與同級溝通，要多一點主動。第三，與下屬溝通，要多一點多一點寬容。

（三）要“田”字為本——履好職。

“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認真履行工作職責，承擔工作責任，做到“守土有責”。

第一，要立足崗位種好“責任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務就是副職的“責任田”，種好了“責任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀宏觀，善于從全局的高度思考問題，制定對策，找準自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協調性，明確工作目標。要抓微觀，精心組織實施，抓好每一個環節，不放過每一個細節，做到工作有布置、有檢查、有結果。要率先垂范，為下屬做出樣子，帶領下屬圍繞既定的目標任務，狠抓工作落實，不能當“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。

第二，要尋求突破種好“試驗田”。副職的試驗田就是對工作中的難點、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時俱進，敢于突破善于創新，才能不斷成功。

第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點，突破難點，發現盲點，推出亮點，種好自己的“樣本田”，才能干出特色，干出成績。

（四）要“立刀”修身——養心性。

心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時間，都能夠修正自身的缺點，不斷進步，就一定會成為一個高尚的人，一個大度的人，一個耐得住寂寞的人，一個能夠頂得住歪理的人，一個經得住誘惑的人。

在心態方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。

崇高的理想 不懈的追求

我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實驗學校工作一年多時間，學校教學成果捷報頻傳：

教師獲獎情況：

1、獲得省級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

XX年11月20日我校黃程獻老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國初中青年數學教師優秀課觀摩與評比活動”大賽中，榮獲國家級一等獎。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。

在XX年6月由海南省教育學會、海南省教育研究培訓院共同組織的海南省初中數學學科課堂教學評比中，黃程獻老師榮獲一等獎。同時還將于今年10月份，代表海南省參加全國數學優質課大賽。打破了保亭縣在省級教學大賽中一等獎項“零獲獎”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽，為全省十所思源學校爭得了榮譽，更為我校爭光添了彩。

XX年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的XX海南省第三屆農村中小學現代遠程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎”的歷史。

XX年9月黃程獻、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。

XX年5月張紅老師被海南師范大學教師教育研究中心授予“海南師范大學周末流動師資培訓學院學科研究型骨干教師”稱號。

XX年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學技術協會、海南省教育廳聯合授予的“第22屆海南省青少年科技創新大賽優秀指導教師”稱號。

XX年12月陳瑞金老師在全國中學生英語能力競賽中榮獲優秀指導教師三等獎。

2、獲得縣級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

XX年12月馮小妹老師，在保亭縣教育局組織的“保亭縣中學語文教師課堂教學大賽”中榮獲一等獎。她的授課得到了全體評委的高度贊譽。

XX年1月在保亭縣教育局組織的XX保亭縣首屆中小學竹竿舞大賽中，我校教師譚艷芳、王金蘭、黃春玲三位教師榮獲優秀指導教師獎。XX年5月這三位教師又在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中榮獲優秀指導教師獎。

XX年6月在保亭縣委宣傳部組織的“樹立低碳理念，創造綠色生活移動杯演講大賽活動”中，范連濤老師榮獲全縣第二名。

XX年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，林江明老師榮獲優秀指導教師獎。

XX年7月在保亭縣教育局組織的“中小學教育教學論文評比”中，我校王大成、劉川、陳冠瓊三位教師榮獲二等獎；張群、林雪玉、趙同向、陳凌等四名教師榮獲三等獎。

XX年7月在保亭縣教育局組織的“第26屆教師節書畫大賽”中李金湖、劉明真兩位教師分別榮獲三等獎。

XX年11月在全縣語文教學能手選拔大賽中，我校馮小妹、范連濤兩位教師，分別榮獲賽課第一第二名、綜合第三第五名及“十佳”語文骨干教師稱號。

學生獲獎情況：

1、獲省級獎項的情況：

XX年8月在海南省教育廳組織的“第二屆全國學生規范漢字書寫大賽”中，我校原九（8）班王俊娟同學榮獲初中組軟筆比賽二等獎。這也是保亭縣取得的唯一獎項。班主任是范連濤老師。

XX年4月我校原九（4）班黃培同學，在第22屆海南省青少年科技創新大賽中榮獲一等獎，并將代表海南省參加全國大賽。原九（2）班黃麗葵獲二等獎，原九（8）班王俊娟、卓紫運、九（5）班卓立江分別榮獲三等獎。

XX年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，我校原七（1）班即現八（1）班方志林、陳舉龍兩名同學分別榮獲優秀獎。

在XX年全國數學競賽、英語競賽、化學競賽中，我校原九（3）班學生任濤同學均榮獲國家級三等獎。班主任是秦倫老師。

2、縣級獲獎情況：

在XX年末保亭縣教育局組織的“首屆中小學竹竿舞大賽活動”中我校初中部榮獲團體一等獎、單項二等獎的好成績。

XX年5月在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中，我校初中部獲得團體二等獎。

此外，在我校組織的各項活動（陽光體育活動秋季籃球運動會、慶“十·一”大合唱、詩朗誦、小品大賽、竹竿舞等）中，獲得獎項的班級達到近20余班次；在英語演講比賽、“十·一”“五·一”作文征文大賽、書法班、繪畫班、體育隊、英語班、舞蹈隊、合唱隊等興趣小組活動中獲獎學生達到200余人次。

3、XX年中考情況：

我校任濤同學今年以81分的好成績考入了國興中學，其他還有五名同學也分別考入了省重點高中。

中考高中上線人數達到104人。

被各類職校、師范、中專、衛校等錄取的學生人數達到133人。

小我有限 大我無限

我深深地知道，身為學校副校長自己的一言一行，代表的不僅僅是個人，也不僅僅是某個小團體。所以，身為干部應該從個人利益、家庭利益、眼前利益、微觀利益中跳出來，站在學校利益、集體利益、社會利益、長遠利益、宏觀利益的高度，思考工作，謀劃事業，以寬廣眼界、寬廣思路、寬廣胸襟，在組織和職工群眾賦予的崗位上大顯身手、大有作為，實現“小我”到“大我”的升華。

鄭作生書記在十一屆六次全會上的講話我聽了三遍，有一句話更是讓我信心百倍：“難”就是我們共產黨員的崗位，我們共產黨員就是為“難”而生，為“難”而戰。這句話振奮人心，催人奮進，道出了作為一名共產黨員所應有的本色。

我非常感恩于海南省、感恩于保亭縣給了我來此生活、工作的機會和相關的待遇，因此，我要全身心地報答海南，不怕山高路遠，不畏風吹雨打，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。記得衛留成書記在9月9日教師節期間慰問海大教師時，談到了他的兩個夢想，其中夢想之一就是，要用10——XX年時間，使海南的基礎教育達到全國中等偏上水平。“10——15”年恰好是我退休的時間，我愿意在退休之前為了實現這一夢想而加倍努力，慧心工作，為海南的教育事業、為衛書記的夢想成真，做出自己應有的貢獻。