第一篇：本人述職報告

個人工作總結

久隆鎮青草小學 黃玲玲

本學年以來我擔任學校教導主任，兼任學校三年級班主任及語文教學工作。一年來，自己在工作上兢兢業業，盡職盡責，圓滿地完成了本職的各項工作，現對自己的工作總結如下：

一、政治思想

本學年來，自己認真學習實踐科學發展觀，認真撰寫政治業務學習筆記及教學心得體會，自己思想認識有了明顯轉變，工作事業心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的教師素養明顯提高。

二、德育和安全工作

1、上下齊抓共管，層層抓安全。環境是育人的載體，安全、文明的育人環境，是搞好學校教育教學工作的重要保證。我校領導高度重視創建安全文明校園工作，大力加強安全教育、防止小學生違法犯罪工作的領導力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長、相關人員組成的“安全工作領導小組”、“法制教育工作領導小組”、“德育工作領導小組”等組織。指導少先隊成立了“紅領巾監督崗”組織，安全工作領導小組每周召開一次安全工作例會，由校長和本人親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個優先：一是在人員分配上優先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關系，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，各班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責該班級的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同獎懲，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

2、警校手拉手，安全工作“有力度”。為充分發揮社會育人功能，特別是交通部門在安全工作中獨特的優勢，所以我校與市交警二大隊攜手共建交通安全文明學校，由大隊長騰錦華擔任法制副校長，他們每學期到校做多次交通安全教育講座，讓學生進一步提高交通安全意識。依據少年兒童的生理心理的特點，我校還經常與交警二大隊干警聯合組織一些豐富多彩的交通安全教育活動。如：大隊長多次組織干警們開著宣傳車到我校進行安全教育活動，用文字與圖片讓學生了解到遵守交通規則的重要性。交警二大隊還聯合市農機監理站到我校進行以“珍愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育活動，使學生的安全意識大大提高。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，還豐富了少年兒童的交通安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的安全教育，大大提高了安全工作的力度和成效。

3、創建安全文明校園，為學生創造一個安全、文明的成長環境，是學校義不容辭的責任。學校在創建文明校園工作中，積極做好基礎工作。德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質教育的重要一環,對促進學生全面發展,起著主導和決定作用。我校杜絕學生進入網吧、游戲廳等地方，不穿奇裝異服，爭當文明學生。為此，我們做了三方面工作：一方面在《青草小學日常管理條例》中明確規定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現對學生的管理；第二方面是加強管理，要求班主任做好教育、檢查、監督工作，從行為上實現對學生管理；第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識網吧的危害，懂得新一代青少年應該怎樣做和該做什么，同時，讓有益的活動充實學生的課余時間，讓健康的東西占領學生的思想陣地。如開展慰問孤寡老人活動、獻愛心活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收獲大，深受學生歡迎，著力營造和諧向上的育人氛圍,使得學校管理得心應手,并出現校園面貌日新月異,教育教學質量穩步提高的可喜場面.三、教學工作

多年來，自己一貫奉行勤能補拙、熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認真備課的 同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養學生對知識的感悟能力和歸納總結能力，抓好重點閱讀片段訓練。并根據多年來的教學經驗抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀能力明顯提高。抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔，注重個體差異，不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了大量的經驗，教學效果顯著。

四、班級管理

在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強各班級管理，充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監督職能，規范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環境。

五、存在問題

一年的工作中，我在領導和同志們的支持配合下，工作上取得了一定的成績，但也尚存在有一些不足之處，具體表現如下：

1、政治理論學習還不夠深。

2、工作的主動性和靈活性把握還不夠強。

3、學校教學工作欠嚴欠細，教研教改沒有新的起色。

4、管理工作中欠冷靜思考。

在今后學校管理和教育教學工作中，我會加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自身綜合素質能力，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。

第二篇：本人述職報告

本人述職報告

2010，是我在安中最緊張、最充實的一年，因為我第一次任教高

三、第一次做高三學生的班主任，所以這一年可以說壓力重重，但收獲也頗豐。

首先，在教學工作上，上半年我任教高三化學班、地理班的英語教學；下半年任教物理班和地理班的英語教學。在平時的教學工作中，我勤勤懇懇，認真學習“二期課改”的教學理念，以新思路、新方法來引導教學，積極實施素質教育。我經常專研教材，認真備課，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質量，課后我及時批改作業，同時課后不忘積極的反思。作為青年教師，我經常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少豐富的教學經驗。由于是第一年任教高三，所以絲毫不敢松懈，即使是下半年，我也要求自己一定要在認真、反復3次備課后，才能進教室上課。在教學方法上，我大膽嘗試學生自學、自我反思，學生之間互動、互助等方法輔助他們的學習，從學生對英語的濃厚興趣與穩步上升的學習成績來看，這些方法都對教學有一定的促進作用。

我在嘉定區開了一節區級的高三語法復習課，獲得了教研員和其他老師的一致好評；每學期，在校內我也積極開展公開課的教學，在學校組織的抽查聽課中多次獲得優課的好評。同時，我積極做好學生的課外輔導工作，我輔導的學生在嘉定區的英語競賽中都獲得了不錯的成績。2010年10月，高中英語競賽，閔聰與黃沁怡獲得了區二等獎。

作為備課組長工作，我帶頭編寫教學資料，編寫考卷。并且，每周會組織備課組積極開展備課組活動，研究教材、討論難題，鉆研教法，探討學生的學習問題，在活動后我總會積極、及時地做好總結與反思工作。

在班主任工作方面，上半年我擔任化學班的班主任，下半年擔任物理班的班主任。我關注每個學生的成長，注重他們的特點與差異。每天我都要求自己7點到校，每周至少和5位學生個別談心，每月至少與5位學書信交流一次，時刻關注學生學習與心理的發展變化。我帶的化學班每位學生都至少收到2封書信進行心與心的交流，以及鼓勵的小卡片。在與學生的交流中，我完成了“團體心理輔導對中重度考試焦慮的干預”這一課題。在對學生的特殊關注與輔導下，化學班有5位考試焦慮學生都考上了大學，也達到了班級本科人數22人。一份耕耘一份收獲，我相信只要不斷地加強學習、更新教育理念，不斷探索和研究新的教學方法，逐步豐富和完善自己。本著一顆熱愛教育的心，熱愛學生的心，我一定會理我的夢想更近。

安亭中學

高彩平

第三篇：2012學本人述職報告

不知不覺又過了2012學年，這一年我放下名利、擺正心態，堅持自己定下教書“行、思、閱、寫”原則。腳踏實地，實實在在，過了一種幸福完整的教育生活。總之，這一年，少做了一些虛事、假事，多做了一些實事、真事。下面是我這一學年“四字”述職報告。

一、行。陶行知先生有句名言，行是知之始，知是行之成。知識來自于實踐，這一年本人重視教學實踐，用實際行動開展教學教育工作。認真備課，堅持課前備課，課后反思，按自己的思路設計課堂教學，不再象以前一樣抄寫教案，等到學期結束時為了檢查而補教案。課堂上親近學生，上課有激情，有新意，充分調動學生學習積極性。作業按時批改，及時訂正，重視學生實際掌握程度，關鍵在于落實，每一章結束后，落實基礎知識檢查，實行了每章一次聽寫原則。平時常與學生談心聊天，走近學生，了解學生思想動態，培養融洽和諧的師生關系，意在進一步提高學生學業成績。積極主動完成學校各項布置任務。本人還負責學校團委工作，開展了一些有意義的團隊活動，負責學校計生工作，完成了學校藝術節、科技節、學生競賽、新聞上報等一系列工作。

二、思。事情在于做，做后要常反思，只有常思考，事情才能越做越好。這一學年，本人堅持寫課后反思，把教學上得失及時進行反思，對教育教學中存在的問題，有自己的一些想法，從而形成了具有個人特點教育理念。

三、閱。知識更新快的年代，作為教師，要常吸收新鮮血液，更新自己的知識，以適應現代復雜多變的學生，只有這樣，你的教學才一年一個樣，有所創意，有所提高。這一學年本人也閱讀了一些教育書籍。比如《蘇霍姆林斯基選集》、《第56號教室》、《前方是什么》《愛彌爾》《科學課程發展史》等一系列專著，常在教育網站、教育教學方面論壇讀貼，跟貼，廣泛閱讀，開拓視野。通過閱讀，發展自己的專業水平，“閱讀是站在巨人的肩上發展自己；寫作是站在自己的肩上發展自己。”其實一個人的閱讀史就是這個人的精神發育史，我會繼續閱讀下去，做一位學者型教師而努力！

四、寫。生命是有限的，只有文字是永恒的。作為教師，只有把自己的教學經驗、教學心得以文字方式寫出來，這樣后人才能吸取你的成功經驗，你的一生也會更加有意義。這一學年，我堅持寫教育隨筆，寫教育博客，通過寫作提高了自己，也取得了一定的成績。讀書征文比賽榮獲縣二等獎；論文《農村教師培訓存在著問題及其培訓對策研究》榮獲縣二等獎；論文《從語文、數學角度思考初中科學“功”的教學》在省級期刊《新課程》雜志已發表。

這一年我實實在在地在教書，平易近人地與學生交往，我將繼續潛伏在農村研究教育，厚積薄發，尋找一條適合我本人發展之路。

第四篇：本人述職報告

述職 述 廉 報告

2013年，本人認真落實公司“十二五”發展規劃和工作部署，堅持“穩

本強基、嚴抓嚴管、精算精采、核崗提效”的工作要求，深入學習黨的十八屆三

中全會精神，不斷改造世界觀，人生觀和價值觀，積極參加“創優爭先”活動。

一、本人崗位職責及履職情況

緊緊圍繞我礦安全生產工作會議精神及《二○一三年“一通三防”工作安排》，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，認真貫徹落實瓦

斯治理“先抽后采、監測監控、以風定產”十二字方針和“通風可靠、抽采達標、監控有效、管理到位”十六字工作體系，強化礦井通風安全質量標準化現場管理，不斷完善各種管理制度，以不斷夯實礦井“一通三防”安全保障能力為目標，牢

固樹立服務生產的意識，認真履行崗位責任制，積極組織生產，全面完成了今

年“一通三防”各項生產任務和經營目標，取得了較好的成績。

總結一年來的工作，主要有 ：

1、完成了1612總回風巷、1560大巷、回風

石門、暗皮斜井筒、1510中巷及五號主井車場及4602、4701煤二機道等1300

多米巷道的維修、大修工程，擴大了通風斷面，減少了通風阻力，使礦井通風系

統更加暢通、合理、穩定。

2、嚴格落實4702煤二綜采工作面末采、支架回撤及4602復采工作面支架安

裝、初采期間的通風、防滅火措施，按期完成了4702煤二工作面的回撤、封閉

和4602工作面初采初放通風、防滅火安全。在4602復采工作面小窯有害氣體侵

入期間，召開專題會、每日分析會，采取了針對性強的灌漿（截止2013年11

月底，累計施工灌漿鉆孔1479.1m/28孔，累計灌入漿量20761m3）、堵漏、泄壓、預測預報、救護隊員現場監護、災區管理、加快推進速度等綜合防治措施，取得

了明顯效果，確保了工作面的安全回采。

3、在4701煤

二、4602煤二探巷掘進區域，嚴格執行“有掘必探、先探后掘”的原則，落實長、短探措施和揭露小窯空巷（棚）措施，確保了在小窯破壞區的施工安全。對揭露的小窯空巷（棚）進行了及時封閉、灌漿，累計灌入漿量3915 m3.4、根據“雨季三防”計劃和要求，對1510水平兩個水倉總333米進行了清

理，對1712、1612兩個水平的防洪密閉進行了加固，對水溝進行了清理。

5、嚴抓嚴管、風險預控、精細管理、明確責任，狠抓現場 “一通三防”安

全管理，使礦井通風安全質量標準化水平不斷提升。

二、學習貫徹黨的十八大會議精神及落實黨風廉政責任制情況

在抓好技術管理工作的同時，我除了利用業余時間堅持進行政治理論學習

外，還積極參加礦黨委組織的中心組學習，認真撰寫學習心得體會，正確處理工作和學習的關系，做到了工作學習兩不誤。通過學習，使我進一步提高了政治理論水平，堅定了黨性觀念，提高了黨性修養。同時，我也深刻體會到作為一名黨員領導干部，只有永葆共產黨員的先進性，始終按照“三個代表”的重要思想的要求，以積極的態度和扎實的工作投入到工作中去，在自己的本職工作中發揮先鋒模范作用，才能帶領生產技術人員做好各項工作。在黨風廉政建設方面，本人認真落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求，按照礦黨委的決定，嚴格自律，自覺履行廉政承諾，從未出現“吃、拿、卡、要”等不良現象。

三、2013年完成的主要工作

（一）主要計劃指標完成情況

1、黃土灌漿：年計劃3.0萬m3，全年預計完成3.05萬m3，完成年計劃的101.6%。

2、井巷維修：年計劃1200m，全年預計完成1376m，完成年計劃的114.6%。

其中大修：年計劃400m，元至十月份完成400m，全年預計完成440m，完

成年計劃的100%。

3、質量標準化：礦井通風安全質量標準化達標。

（二）奮斗目標完成情況

1、實現礦井無瓦斯、煤塵事故。

2、無重傷以上人身事故。

3、原煤生產百萬噸自然發火率為0。

總結一年來的工作，本人盡管在德、能、勤、績等方面都做出了一定的成績，但仍存在不足之處，主要表現在：

一是對礦井通風安全質量標準化現場管理不夠嚴、細、實，標準化工作有時

好時壞的情況，不能夠很好的保持；技術管理還不到位。二是由于4701及460

2探巷小窯破壞區的封閉工作完成的不夠理想。三是礦井采掘接續活動集中，系統巷道受壓變化大，巷道維修不夠及時，維修效果不夠理想。

四、下的工作打算

一是牢固樹立“安全工作只有起點沒有終點”安全理念，持之以恒的搞好礦

井“一通三防”安全工作。在日常工作中，力爭拓展思路，創新工作方式方法。

二是嚴格貫徹執行公司及礦有關安全管理制度，在執行力上下夫，狠反“三

違”，加大現場的安全管理。

三是認真執行隱患排查制度，跟蹤落實隱患整改，將事故切實消滅在萌芽狀

態，確保實現無“一通三防”事故的奮斗目標，為全礦的安全生產打好基礎。

四是克服松懈麻痹的思想，牢固樹立服務意識、大局意識，增強工作的責任

性、主動性，不斷積極工作、創新工作，為實現2014年的安全奮斗目標而努力工作。

第五篇：本人述職報告(定稿)

述職報告

時間飛逝，轉眼間我進入雙田中學已是邁入第三個年頭了。作為一名新教師，在各位老教師的幫助下，在領導的信任鼓勵下，我在各方面都成長、進步、收獲了不少。回顧這三年，對自己的工作表現有滿意和也有不足，但無論怎樣，都需要踏踏實實地工作，實實在在地做人，將教育作為畢生的偉大事業。

2009年是我參加工作的第一年，我擔任90班、91班兩個班的物理教學和92班的數學及班主任工作，第二年基于領導對我的信任讓我擔任了中學團支部書記和數理教研組組長和以上三個班的教學工作。2011年由于雙田完全小學合并到我校成為一所新興的九年制學校，我任教92班、93班兩個班的物理教學工作、團支部及少先隊輔導工作、以及中學部教研組長等工作。細細回顧，作如下總結：雙田中學 鄧小伍

一、思想政治方面

作為一名年輕的教師，我時刻不忘自己是一名偉大的人民教師。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，積極參加黨和團支部生活，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。在自己的政治思想上總會嚴格要求自己，保持一個健康進步的思想，工作之余認真閱讀黨報黨刊，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，滿腔熱情

地投身到工作中，并處處體現共產黨員的先鋒模范作用。認真學習和領會黨的十七大精神與時俱進、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、尊重學生。

隨著三年教育經驗的不斷豐富，我越發覺得教師師德修養在學生教育過程中的重要性和緊迫性。教師對學生的引領，不單是學識上的引領，更是人格和精神的引領。三年來，不管擔任什么工作，任教哪個年段，我都始終如一的自覺遵守中小學教師職業道德規范，帶頭遵守學校規章制度和工作紀律，做好青年教師的工作模范，做好學生成長的榜樣。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時刻刻做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。關心學生，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。

作為一名合格的教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強、樂于接受學校安排的各項工作、任勞任怨，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。

二、工作方面

我于2009年8月參加工作，兩年多的教學中兢兢業業，刻苦專研，無論是新課還是復習課，我從不上無準備的課，教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發展智力，培

養高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。經過3年的教學鉆研，我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。對于教學，我從不馬虎，我總是認真地鉆研教材、精心地備好每一節課。

“磨刀不誤砍柴功”，課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；我還致力于教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育和采用先進的教學手段，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發生命活力，進而提高課堂教學質量。作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我面向全體學生，因材施教，注重對學生的面授，著力于培養尖子生，扶持后進生。

另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭做到教學相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性循環。這

樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。

三、成績方面

在教科研方面，我認真鉆研教材，認真研究新課程標準，每學年至少開一次校內公開課，和其他老師一起研究新的教學方法，努力把課上得更好。世人常說“一分耕耘，一分收獲”，在本人不懈的努力下，終有一些小小的收獲。

三年以來一直擔任班主任、教研組長工作。在德育工作中，我善于科學地創新班級管理，善于利用好每周一節的主題班會課，針對學生特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發揮塑造學生靈魂的主陣地作用。

對待學生我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑劣的后進生，都能像父親一樣關心、鼓勵他們，最終使他們轉變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動和由衷的高興。所帶班級班風學風良好，我班涌現出一大批愛學習、愛勞動、尊敬師長、團結同學，有文明、懂禮貌的好學生。

回首過去的兩年，憂喜參半。在領導、長輩的關心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績：

2010年2月榮獲武岡市“科學發展在我校”演講賽二等獎；2010年2月榮獲武岡市“教師教學比武”二等獎；

2010年12月撰寫《光的折射》教案設計榮獲武岡市教案評比

二等獎；

2010年12月撰寫《如何培養一個優秀的班集體》在“2010年中國教育系統（基礎教育）論文評選”活動中榮獲三等獎； 2011年元月被雙田獎學會評為優秀教師；

2011年3月課件《一次函數的應用》在第三屆全國當代基礎教育學術作品評選活動中榮獲二等獎；

2011年5月雙田中學團委被評為“先進基層團組織”； 2011年6月榮獲武岡市人民政府“嘉獎”榮譽稱號；

2011年9月榮獲2010-——2011年教育教學質量綜合評價被評為教育教學質量先進個人；

2011年12月雙田中學數理教研組被武岡教育局評為優秀教研組；

在全鎮兄弟學校教學中，本人所教科目年年都遙遙領先，次次都拿第一，多次被評為鎮優秀教師、優秀班主任；2011年所教畢業班在畢業會考中榮獲農村組先進。

但還有更多的挑戰在等著我，真心希望我能繼續得到大家的關懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作，我深感作為老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學生的前途和未來！既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。讓每一個學生都成材，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業上實現自己的人生價值，我接受著思想上的洗禮，這里積極向上的氛圍，相扶相助的熱情，時刻感染著我，使我融入其中，并時刻提醒自己只有不斷學習，才能更好更快地成為一名優秀的教師。用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己

顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。