第一篇：2018江西煙草招聘行測備考技巧：識破行測考試段落閱讀中對策類主旨題的出題陷阱

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2018江西煙草招聘行測備考技巧：識破行測考試段落閱讀中對

策類主旨題的出題陷阱

中公教育為幫助各位考生順利通過招聘考試！今天為大家帶來言語理解與表達技巧之識破事行測考試段落閱讀中對策類主旨題的出題陷阱。希望可以幫助各位考生順利備考！

在行測考試當中，我們經常會碰到諸如“作者意在強調的是”、“這段文字主旨概括最準確的是”等問法的題目，這就是我們所謂的主旨題。對于主旨題，我們要想做對，就要準確地尋找到作者的寫作意圖，同時也不能凌駕于作者的觀點之上進行過度推斷。這時我們就會發現，選項當中往往會出現對策類的內容表達，這種表達在有些題目當中它屬于同義轉述，但有些題目里面卻成了過度推斷。而后者就是命題者精心設置的錯誤陷阱，如何識別出對策類主旨題作者的正確意圖，就能體現考生的言語理解能力了。

我們對此類題目做一個簡要的方法概括——“文段重點之中有對策選對策，選項沒對策就選其重要性。對策一定要針對于問題來提，不能偷換概念”。下面我們做一個具體的解釋，方便大家備考。

一、適用環境

1.文段重點中出現了對策的內容

這句話意思是說，我們可以通過行文脈絡對文段進行分析，比如總分文段行文脈絡為“提出觀點-舉例論證”，那么作者要表達的重點是“提出觀點”部分，這樣的“總”的內容如果出現“應該”等表達作者對某個話題的建議即為對策。

2.文段屬于隱性主旨文段

這句話意思是說，當文段并沒有明顯提出對策，而通過一些現象或者問題的表述比如“現象+危害”等模型，這時我們也可以在選項里面選擇相應的“解決該現象”的對策即為作者意在強調的地方，諸如此類的隱性主旨的行文脈絡還包括“重要性+缺陷”、“現象+錯誤認識”等。

二、選項選擇方案

提出該對策→?說明該對策重要性→?該現象或該問題的同義描述。

對于選項的選擇，按照優先級進行排序，即首要選，沒有則選?，沒有?則選?，在這個過程中一定要注意，提的對策的內容一定要在文中出現，不能偷換，偷換了即為錯誤選項。

【例題精煉1】言及工匠，我們首先會想到庖丁解牛、佝僂承蜩等典故，但這只是傳統的“手工匠”精神，現代化工匠精神需要手工技藝與現代科技的有機融合。小至瑞士手表，大至波音飛機，都是傳統手工和現代機械技術相得益彰的結晶。在波音生產線上，大量工作主要由人工完成，因為機械流水線保證不了零件高精裝配。然而，這只是手工技術和現代科

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技的初級整合。實現手工和現代科技有機融合，需要更高層次的科技突破。例如，蘋果公司iMac支撐架、iPod后蓋的高精需求，全世界僅有日本小林研業的純手工打磨能滿足，但產量有限。蘋果公司視頻全記錄手工打磨全過程，精密分析手工操作精髓，將結果用于改進機械加工技術，成功實現了機械化量產，既創新了現代制造，更詮釋了現代工匠精神。

這段文字意在說明： A.工匠精神的現代內涵 B.工匠精神強調調手工至尊 C.手工技術與科技的關系 D.工匠精神需與現代科技有機融合

【中公解析】D。文段首句指出“現代化工匠精神需要手工技藝與現代科技的有機融合”，接著說瑞士手表、波音飛機等還只是初級的整合，要事項他們的融合還需要更高的科技突破，最后舉iMac支撐架等量化生產的例子進行說明。整個文段屬于總分文段，重點“總”中有含“需要”等文字的對策內容，則選項選與其一致的對策內容。故答案選D。

【例題精煉2】很多人擔心高校自主招生會導致腐敗盛行，貧困學生利益受損，而真正的自主招生，是擴大學生的選擇權，讓一名學生可獲得多張大學錄取通知書再選擇大學，當學生選擇權擴大，也就落實了受教育者對學校的監督和評價，學校必須公開辦學信息(包括招生信息)，同時必須轉變辦學理念，以教育質量、聲譽和服務吸引生源。大學在自主招生中，建立多元評價體系，結合統一高考成績、中學業成績、中學綜合素質和大學面試考察綜合錄取，可引導基礎教育擺脫應試教育。

這段文字意在說明：

A.高校自主招生能提高學生的綜合素質 B.解決腐敗問題是推行高校自主招生的前提條件 C.推行真正的自主招生對多方面都有著積極的意義 D.高校自主招生不會讓腐敗盛行

【中公解析】C。這道題為分總文段，先由很多人對高校自主招生的擔憂引出“真正的自主招生”的好處，然后重點通過“必須”等對策詞說明學校應該通過什么樣的方法來解釋真正的自主招生是怎樣擴大學生的選擇權，文段重點中有對策，但是選項沒有對策，此時選擇該對策“推行真正的自主招生”的重要性，即C。

【例題精煉3】知識崗位與工業崗位之間存在極大的不同。因為想象力的迸發需要時間，知識型工作者在短期內很難取得成果，但他們的工作一旦取得突破，就能讓生產力大幅度提高，所以以論文或者其他指標為考核標準的計件工資不適 合這些人;因為思想不能像開關一樣隨意調控，知識型工作者也沒有明確的上下班時間，因此低水平的計時工資也不適合這些人。但遺憾的是，這些問題還沒有得到足夠重視，也就沒有得到有效解決。

這段文字主要說明了：

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A.知識型人才需要得到長期的經濟支持 B.高素養人才是創新型經濟的重要依托 C.對知識型工作者的考核方式并不合理 D.知識型人才與其他人才有很大的不同

【中公解析】C。這是屬于“重要性+缺陷”的題目，及作者認為以“計件工資和計時工資”來考核知識型工作者不合適，然后通過“這些問題還沒有得到足夠重視，也就沒有得到有效解決。”來得出主旨“應該解決這些問題”，而選項沒有提對策，也沒有說解決這些問題的重要性，那么可以選擇該問題的現象或問題描述，即為C項，A雖然有對策，但是沒有“經濟支持”這種對策的說明。故答案選C。

對策類主旨題是職測言語題目的難點，其實不管文段本身和選項之間是否有對策的對應，我們都要記住一個共性，那就是任何正確選項都是對文段主旨的同義轉述。掌握上述所文段寫作環境的識別過程以及選項的選擇方案，我們就更有可能跳出作者對于“過度推斷”的命題陷阱。最后祝廣大考生成功上岸！

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第二篇：2018江西煙草招聘行測備考技巧：排列組合之常用方法

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2018江西煙草招聘行測備考技巧：排列組合之常用方法

江西金融人為您提供招聘信息、備考資料、考試題庫，歷年精題等信息, 提示您2018年校園招聘考試已經開始，建議您早點備考，預祝各位考生考試順利!排列組合是數量關系里面比較特殊的題型，說它特殊是因為它的研究對象獨特，研究問題的方法和我們學過的一些思想、方法不同，知識系統也相對比較獨立。而且，它還是我們之后學習概率問題的基礎，在每年的國考、省考、事業單位及一些企業招聘考試中經常出現，幾乎是逢年必考,這部分題目的考試難度也有上升的趨勢，而且越來越靈活。

在實際的考試中，很少如此直白的考查，往往會添加一些限定條件，根據限定條件的不同，我們思考、分析問題的順序也有不同。匯總一些經常出現的限定條件，它們的解題思路和方法也相對比較固定，通過總結這些解題方法，就形成了我們接下來所要學習的排列組合的常用方法。

一、優限法

對于有限制條件的元素(或位置)的排列組合問題，在解題時優先考慮這些元素(或位置)，再去解決其它元素(或位置)。

【例1】某單位安排五位工作人員在星期一至星期五值班，每人一天且不重復。若甲、乙兩人都不能安排星期五值班，則不同的排班方法共有()種? A.6 B.36 C.72 D.120 【解析】題目中出現甲、乙兩人都不能安排星期五值班，因此優先考慮甲、乙兩人，共有

=12種排列方法，再將剩下的三個人進行全排列，有

=6種排法，根據乘法原理，共有12×6=72種排法，故本題選C。注意：在考慮優先元素(或位置)時，應依照多分步，少分類的原則。

二、捆綁法

在解決對于某幾個元素要求相鄰的問題時，先整體考慮，將相鄰元素視作一個大元素進行排序，然后再考慮大元素內部各元素間的順序。

【例2】有10種不同的書：其中數學書4本，外語書3本，語文書3本。若將這些書排成一列放在書架上，讓數學書排在一起，外語書也恰好排在一起的排法共有()種?

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A.27620 B.24480 C.21360 D.17280 【答案】D。解析：題目中出現數學書、外語書要求必相鄰，分別將其看作一個大元素與其他元素考慮共有

=120種方法;考慮大元素內部各元素間順序共有

=24和

=6種方法，根據乘法原理共有120×24×6=17280種不同的站法，故本題選D 注意：大元素內部是否有明確的順序要求。

三、插空法

插空法就是先將其他元素排好，再將所指定的不相鄰的元素插入它們的間隙或兩端位置，從而解決問題。

【例3】將三盆同樣的紅花和四盆同樣的黃花擺放成一排，要求三盆紅花互不相鄰，共有多少種不同的方法? A.8 B.10 C.15 D.20 【答案】B。解析：題目中出現3盆紅花必不相鄰，因此優先擺放4盆黃花，由于為同樣的黃花，共有1種方法，再將3盆紅花插入到5個間隙當中，有

=10種方法，根據乘法原理共有1×10=10種不同的安排方法，故本題選B。注意：不相鄰元素和其他元素是否已經確定順序。

四、間接法(逆向思維求解法)有些題目所給的特殊條件較多或者較復雜，直接考慮需要分很多類，討論起來比較麻煩，而它的對立面往往只有一種或者兩種情況，很好計算。此時，我們只需計算出總情況數再減去對立面情況數即可。

【例4】某單位要從8名職員中選派4人去總公司參加培訓，其中甲和乙2人不能同時參加。問共有多少種選派方法? A.40 B.45 C.55 D.60

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【答案】C。解析：題目中甲和乙不能同時參加，包括甲參加乙不參加、乙參加甲不參加和甲和乙都不參加三種情況，正向求解比較復雜，反向為甲和乙同時參加，只需考慮一種情況，即從剩余6人選取2人，有

=15種方法。總情況數為從8名職員中選取4人，有

=70種方法，因此甲和乙2人不能同時參加共有方法數為70-15=55種，故本題選C。注意：該方法不對應某一特定要求，是一種宏觀解題思路，不僅僅適用于排列組合問題。以上，就是我們針對排列組合問題中常見題型的常用方法，在實際考試當中，我們可以快速判斷題目類型，進而選擇相應的方法，達到秒殺題目的效果。

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第三篇：2018國家公務員考試 行測能力及主旨題分析

2018國家公務員考試

行測能力及主旨題分析

一年一度的國家公務員考試又要開始，很多考生已經開始準備復習。相對于省考來說，國家公務員的考試難度要高一些，而資料分析又是行測考試中比重非常大的一部份，不僅需要列式，還需要掌握估算的方法和技巧，才能保證在有限的時間里又快又準的選出答案。很多同學數學不是特別好，但是資料分析相對于數量來講，要容易很多，它的公式較少，方便記憶，再熟練掌估算方法，能夠在短時間內提升自己的成績。具體來講，中公教育專家認為，資料分析主要考查考生四方面的能力。

一、查找數據。和數量不一樣，資料題型都是給你很長一篇資料，里邊有很多名詞和相關數據，而我們做題的時候不可能每一個數據都能夠用上，只要選取和計算相關的數據就可以，而在資料中相近的名詞又很多，這就需要我們平時多練習，找好關鍵字，關鍵詞，代入相關數據即可。

二、列式能力。找到數據之后，需要立即把式子列出來。列式這塊就需要我們平時多積累，要將增長，比重，百分點，倍數等概念和公式熟記于心。看到相關的題型時，能夠馬上把式子列出來，而不是在草紙上現推導公式。這部份需要我們花一點時間，一點精力，切實把相關知識點記牢。

三、計算能力。我們以往的學習經歷，主要是掌握精算的方法，經常是精確到小數點后二位。可是資料分析，我們要精算的話，會導致時間比較緊迫。因為資料中的數據都比較大，動不動就是五位數，六位數，如果一點一點去計算的話，時間肯定是不夠用的。這就需要我們掌握一些估算的方法，比如特征數字，錯位加減，有效數字等。

四、統籌能力。資料分析一共是四篇,主要是文字類,圖表類和綜合類。每篇四道題,總共二十道題。正常的答題時間應該是控制在三十分鐘，每一篇資料平均下來也就是七八分鐘。如果我們每一道題都做的話，很難在這么短的時間內做完，特別是每一篇的最后一道題，經經常問以下各項哪一項是正確的，或者我們能夠通過材料推出以下哪一項。表面上是一道題，實際我們需要把四個選項都看到，無形中增加了三道題。對于最后這道題，我們最好的方法是從后往前做，大多數情況下正確選項都是C或D選項，因為出題人的意圖也就是通過這道題拖延我們的做題時間，所以從后往前做，能夠減少我們的計算時間。

主旨觀點題在近年來的省考、國考中幾乎占據全部言語理解的“半壁江山”，而且所占的比重越來越多了，但是由于文段結構多樣且富于變化，因此，中公教育專家認為，對于較為復雜的題干我們可以從對策入手。

對策句，顧名思義，指針對某一問題、現象所提出解決辦法的句子，在文段結構中解決問題的對策也常常被看作是重中之重，因為在主旨觀題提中突出的一種思想及時提出問題--分析問題--解決問題，而解決問題往往是段落中最最核心的部分，所以基本等同于主旨句。抓準了對策句，很多問題就可以迎刃而解了。

【例題】人們一般認為，誠信與否是個人品德問題，與他人無關。但是個人品德卻不僅僅是個人問題，它還會通過外部性產生社會效果——個人的道德虧欠，最終可能會“報應”到整個社會頭上。從制度經濟學的角度來看，一個好的經濟制度和治理機制應當能夠抑制負外部性，否則經濟秩序可能走向崩潰。要通過制度和機制使始作俑者承擔應有的責任，而不是讓他人或者整個市場為之埋單。對這段文字的主旨概括最準確的是：

A.個人品德缺失將由全社會埋單 B.經濟制度對經濟秩序意義重大 C.誠信既是社會問題又是經濟問題 D.需用制度抑制不誠信的負外部性

【中公解析】答案D。本題為分總結構，前面文段主要介紹的是個人品德帶來的負面影響，但是這些都是分析問題的范疇，只有到了尾句“要通過制度和機制使始作俑者承擔應有的責任......”才點明了文章主旨，應該怎樣做才能解決誠信所帶來的負面影響，而此句正是結局問題的對策，所以必然為文章的主旨句，我們發現對策是“利用制度和機制”，因此只有D項是主旨句的同意轉換項，故D為正確選項。

第四篇：2018江西煙草招聘行測備考技巧：“我并非必然不會愛你”到底在說什么？

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2018江西煙草招聘行測備考技巧：“我并非必然不會愛你”到

底在說什么？

在行測考試內容中，有一類命題是在公務員考試中沒有考察過的，那就是模態命題。實際上，雖然模態命題這個名字聽起來很陌生，但是模態命題和直言命題非常類似。今天，我們就來看看二者之間的關聯。

所謂模態命題，指的是含有模態詞的命題。模態詞分為兩類，一類是表示必然發生的“必然、一定、必定”，另一類是表示可能發生的“也許、大概、可能”。比如：“明天可能會下雨”就是一個模態命題。模態命題一共可以劃分為四種句式，分別是可能P,可能非P，必然P，必然非P。比如，“明天可能會下雨”就屬于“可能P”的形式。那么，這種句式和直言命題的聯系在哪里呢?“必然”相當于“所有”，“可能”相當于“有些”，“P”相當于“是”，“非P”相當于“非”。

在模態命題中，經常考察的對當關系指的是等價關系。既然模態命題和直言命題很類似，那么其等價關系的形成方式也是一樣。我們類比一下，可以得到，“并非必然P”等價于“可能非P”，“并非必然非P”等價于“可能P”，“并非可能P”等價于“必然非P”，“并非可能非P”等價于“必然P”。根據這樣一種等價關系，聽起來比較拗口的“我并非必然不會愛你”應該等價于什么呢?“我并非必然不會愛你”的句式是“并非必然非P”，等價于“可能P”，也就是“我可能會愛你”。

現在大家對模態命題的等價命題有了一定了解，我們先來小試牛刀感受一下： 例題1：不可能所有深圳人都很有錢。以下哪項斷定的含義，與上述斷定最為接近? A.可能有的深圳人不是有錢人 B.可能有的深圳人很有錢 C.必然有的深圳人不是很有錢 D.必然大部分深圳人很有錢

【中公解析】C。“不可能所有深圳人都很有錢”的句式是“并非可能P”，等價于“必然非P”,也就是“必然有的深圳人不是很有錢”。故答案選C。

我們繼續：

例題2：最近一段時間，新疆發生了多次地震，有關要發生地震的傳言很多。一天，古麗問爺爺：“爺爺，他們都說明天要地震了。”爺爺說：“根據我的觀察，明天不必然地震。”古麗說：“那你的意思就是明天肯定不會地震了。”爺爺說不對。古麗陷入了迷惑。

以下哪句話與爺爺的意思最為接近? A.明天可能不地震 B.明天可能地震

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C.明天不在行測考試內容中，有一類命題是在公務員考試中沒有考察過的，那就是模態命題。實際上，雖然模態命題這個名字聽起來很陌生，但是模態命題和直言命題非常類似。今天，我們就來看看二者之間的關聯。

所謂模態命題，指的是含有模態詞的命題。模態詞分為兩類，一類是表示必然發生的“必然、一定、必定”，另一類是表示可能發生的“也許、大概、可能”。比如：“明天可能會下雨”就是一個模態命題。模態命題一共可以劃分為四種句式，分別是可能P,可能非P，必然P，必然非P。比如，“明天可能會下雨”就屬于“可能P”的形式。那么，這種句式和直言命題的聯系在哪里呢?“必然”相當于“所有”，“可能”相當于“有些”，“P”相當于“是”，“非P”相當于“非”。

在模態命題中，經常考察的對當關系指的是等價關系。既然模態命題和直言命題很類似，那么其等價關系的形成方式也是一樣。我們類比一下，可以得到，“并非必然P”等價于“可能非P”，“并非必然非P”等價于“可能P”，“并非可能P”等價于“必然非P”，“并非可能非P”等價于“必然P”。根據這樣一種等價關系，聽起來比較拗口的“我并非必然不會愛你”應該等價于什么呢?“我并非必然不會愛你”的句式是“并非必然非P”，等價于“可能P”，也就是“我可能會愛你”。

現在大家對模態命題的等價命題有了一定了解，我們先來小試牛刀感受一下： 例題1：不可能所有深圳人都很有錢。以下哪項斷定的含義，與上述斷定最為接近? A.可能有的深圳人不是有錢人 B.可能有的深圳人很有錢 C.必然有的深圳人不是很有錢 D.必然大部分深圳人很有錢

【中公解析】C。“不可能所有深圳人都很有錢”的句式是“并非可能P”，等價于“必然非P”,也就是“必然有的深圳人不是很有錢”。故答案選C。

我們繼續：

例題2：最近一段時間，新疆發生了多次地震，有關要發生地震的傳言很多。一天，古麗問爺爺：“爺爺，他們都說明天要地震了。”爺爺說：“根據我的觀察，明天不必然地震。”古麗說：“那你的意思就是明天肯定不會地震了。”爺爺說不對。古麗陷入了迷惑。

以下哪句話與爺爺的意思最為接近? A.明天可能不地震 B.明天可能地震 C.明天不可能不地震 D.明天不可能地震

【中公解析】A。爺爺的話“明天不必然地震”的句式是“并非必然P”，等價于“可能非P”，也就是“明天可能不地震”，故答案選A。

模態命題這類題型，只要我們能夠理解其和直言命題的相同點，通過與直言命題進行類比，就能迅速明確其對當關系，不會被復雜的表述所迷惑。想要了解更多真相，盡在中公教育!

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可能不地震 D.明天不可能地震

【中公解析】A。爺爺的話“明天不必然地震”的句式是“并非必然P”，等價于“可能非P”，也就是“明天可能不地震”，故答案選A。

模態命題這類題型，只要我們能夠理解其和直言命題的相同點，通過與直言命題進行類比，就能迅速明確其對當關系，不會被復雜的表述所迷惑。想要了解更多真相，盡在中公教育!

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第五篇：2018鐵路局校園招聘,行測蒙題技巧

http://he.jinrongren.net/ 2018鄭州鐵路局筆試題庫，行測蒙題技巧

中國鐵路鄭州局集團有限公司位于全國路網中心，截止到2016年底，共有干部職工11版權所有 翻印必究

萬人，線路營業里程3939.2公里，共管轄單位65個，其中運輸單位36個，非運輸單位23個，運輸輔助單位6個。近年來，堅持“嚴格管理+人文關懷”的治局理念，堅定不移實施一流戰略，安全基礎不斷鞏固，路局先后榮獲全國“五一”勞動獎狀、中國500強企業、河南省改革開放30年功勛企業等稱號。

2018年河南鐵路局預計招聘時間未4月份，參考去年為社招和校招一起招聘形式，共計招聘315人，考試競爭比較大，具體的招聘條件如下，參考（預計）：

1.2018年、2017年畢業，未與任何單位簽訂就業協議、勞動合同，列入國家招生計劃、具有派遣資格的全日制普通高等院校本科及以上學歷畢業生;經國家教育部學歷認證并具備派遣資格的本科及以上學歷歸國留學生。

2.品行端正、遵紀守法、熱愛鐵路事業。

3.身心健康，無色盲色弱，符合鐵路企業的崗位要求。

4.專業對口，成績優良，符合招聘崗位要求的學歷、專業等條件。5.新錄用畢業生安排在操作技能崗位工作，服從單位對崗位的安排和調整。

鄭州鐵路局筆試技巧

一、雞兔同籠知識點回顧判斷一道題目是不是雞兔同籠問題，要從它的題型特征入手，這里面我們主要研究兩者雞兔同籠的題型特征。

兩者雞兔同籠題型特征：已知某兩種事物的兩個屬性的指標數和指標總數，分別求個數的問題。

例：有一個籠子里有雞和兔子兩種動物，從上面看有10個頭，從下面看有30只腳，則雞和兔子各有多少只? ①兩種事物是指：雞和兔子 ②兩個屬性是指：頭和腳

http://he.jinrongren.net/ ③指標數是指：每只動物頭的數量和腳的數量，即：一只雞有一個頭兩只腳，一只兔子有一個頭四只腳。

④指標總數是指：頭和腳的總數量

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二、假設法解決雞兔同籠問題：假設法主要依據以下三個步驟，即可解決大部分題目。步驟一：先看問題，再設對立的另一種事物

步驟二：兩者以上雞兔同籠問題需要先轉化為兩者雞兔同籠再用假設法。步驟三：基本公式：指標總數之間的差÷指標數之間的差

例題1：某工廠，張師傅一天可以做120個零件，他徒弟一天可以做90個零件，兩人在這個月共工作25天，完成了2730個零件，問師傅工作多少天? 答案：16天。

中公解析：假設25天都是徒弟做，應該做90×25=2250個，根據公式，師傅做的=指標總數之間的差÷指標數之間的差=(2730-2250)÷(120-90)=16天

例題2：班主任張老師帶五年級(2)班50名同學栽樹,張老師一人栽5棵,男生一人栽3棵,女生一人栽2棵,總共栽樹120棵,問幾名男生，幾名女生? 答案：15名男生，35名女生

中公解析：去掉張老師，轉化成兩者雞兔同籠，指標總數=120-5=115，男女生人數還是50人。假設都是男生，一共栽樹：3×50=150棵，根據公式，女生人數=(150-115)÷(3-2)=35人，男生人數：50-35=15人。

例題3：甲乙兩人參加奧數比賽，若答對，甲得8分，乙得10分;若答錯，甲扣2分，乙扣3分，每人各答10題，共答對13題，結算分數時，甲比乙多25分，問甲、乙各對幾題? 答案：甲對2題，乙對5題。

中公解析：假設甲10題全對，一共得分：8×10=80分，乙對3題，得分：3×10-3×7=9分。甲乙相差80-9=71分，實際相差25分，指標總數之差=71-25=46分。甲多對一道多得：8+2=10，乙少對一道少得：10+3=13分，根據公式：甲答錯的題目=46÷(10+13)=2題，所以甲做對10-2=8題，乙做對13-8=5題。

1.毫無疑問，在今日武斷批判中醫的人中，不乏以“科學”代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死，歸入___________。這種態度不能不使人懷疑其言論與知識的

http://he.jinrongren.net/ 討論無關，另有用意。不過，在抗拒這種學霸的同時，我們也不必非要陷入相反的___________。坦率地說，身為一個“中醫”，我以為目前的中醫面對的最大危機不是外來的，而是內在的。中醫落到今天這個地步，一定程度上可謂是___________。

版權所有 翻印必究 填入橫線部分最恰當的一項是： A.邪說 境地 罪有應得 B.異端 泥淖 咎由自取 C.異己 泥潭 責無旁貸 D.異類 困境 作繭自縛

2.至少在中文世界，將儒家傳統定性為一種“人文主義”，已經成為學界的___________。而視儒家傳統為一種“宗教”，或者認為儒家傳統具有一種宗教性，則自清末民初以來一直聚訟不已，至今___________。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.公認 尚無定論 B.共鳴 未置可否 C.共識 莫衷一是 D.慣例 前途未卜

3.很長一段時間以來，文學___________了，文學家們似乎都已經退隱到超凡脫俗的文學世界里，或專營文學技術的革新，或致力于自我感情的 ___________。在各種重大歷史場合很難看到文學的身影。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.消失 裝飾 B.寂靜 掩飾 C.沉默 宣泄 D.沉寂 雕飾

4.誠然，在相當長一段時間里，對抗或叛逆確實是中國當代詩歌完成自我___________ 的法則之一。以真實取代虛假，以個人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度，中國當代詩歌正是在這種不斷的反叛中實行著某種___________。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.衍變 更新

http://he.jinrongren.net/ B.蛻變 更迭 C.嬗變 替換 D.演變 置換

版權所有 翻印必究 5.傳統經濟學習慣鋪陳宏大的說辭，在人性的細節方面，總是___________。被抽空了細節的經濟學，雖___________，擁有如廟堂般巍峨的氣勢，卻還原和解讀不了世界的真實。

填入橫線部分最恰當的一項是： A.語焉不詳 高屋建瓴 B.閃爍其詞 博大精深 C.含糊其辭 鞭辟入里 D.捉襟見肘 天馬行空

1.【答案】B。解析：“異端”現多指自認為正統者對異己的思想、理論的稱呼，與題干中“不乏‘科學’代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死”相呼應，故第一空填“異端”合適。“異類”、“異己”針對的是人或其他生物，不能用來形容“知識系統”。“邪說”一詞語義過重。

【知識鏈接】泥淖：爛泥淤積的低洼地，比喻艱難而不易擺脫的困境。責無旁貸：屬于自己應盡的責任，不能推卸給別人。咎由自取：由于本身的原因而遭受處罰。作繭自縛：比喻做了某件事，結果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。

2.【答案】C。解析：由句意可知第一空應填的是名詞，而“公認”是動詞，排除A。第二空前的“聚訟不已”是眾說紛紜、爭論不休的意思，與此相對應，選“莫衷一是”切合句意。答案為C。

【知識鏈接】聚訟不已：形容許多人在一起爭論不休，沒有一致看法。莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對;也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。

3.【答案】D。解析：“消失”程度太深，與句意不符，排除A。句子第一空需要填的是一個動詞，而“寂靜”是形容詞，詞性不符，排除B。由后文的“在各種重大歷史場合很難看到文學的身影”可知，前文是說文學家們僅致力于個人感情的抒發、修飾，這種感情的抒發一般是比較舒緩細膩的，“宣泄”動靜比較大，與“沉默”、“沉寂”體現的語境風格存在矛盾，排除C。

4.【答案】B。解析：由“以真實取代虛假，以個人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度”可知，當代詩歌的變化是全新的、質的變化。四個選項中只有“蛻變”明確含

http://he.jinrongren.net/ 有全新的、質變的意思，故第一空應選“蛻變”。“嬗變”與“自我”搭配不當。本題答案選B。

5.【答案】A。解析：先看第一空，句中是說傳統經濟學在細節方面關注不夠。“閃爍其詞”是指言語遮遮掩掩、吞吞吐吐;“捉襟見肘”形容衣衫襤褸，也比喻顧此失彼。據詞版權所有 翻印必究

義可排除B、D。再看第二空，“高屋建瓴”比喻居高臨下、不可阻遏的形勢;“鞭辟入里”形容分析透徹、切中要害。由句中“擁有如廟堂般巍峨的氣勢”可知，這里側重的是氣勢的巍峨，故應選“高屋建瓴”。

鄭州鐵路局蒙題技巧

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蒙題技巧總結

1、選項：若選項A正確，則不用看BCD;若選項ABC錯誤，則直接選D。有時，ABCD四個選項全看也有必要，特別是言語，可以排除錯誤、無關的選項，提高正確率。不盲目選擇、計算，綜合運用排除、對比、絕對項錯誤、排除同義表述、一對矛盾選項中必有正確選項等技巧。蒙題不能靠人品，要靠技巧，看選項布局。如果計算部分能通過選項布局(二二、一三)直接選出，那么不計算此題，節省時間;有些題目，直接通過常識可以選出正確答案;有些題目，可以直接讀問題，得出答案，忽略題干，節省時間。

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2、答題順序：資析可考慮放最前。言語、推理、數量、常識。如果正常順序，除數算外別的部分，可均給數量(5)、資析(10)各騰出五分鐘時間，共計十五分鐘，做題前分配時間時注意預留。常識正確率最低，分值不高，建議最后答常識。復習要把弱項作為重點，考試要先從強項入手。

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3、能推出、不能推出、正確的、不正確的等等，在題干最后標注“√”或者“×”，明確題目要求。或者正確的不用標識，選擇錯誤的要在題干后面打“×”。

4、有舍才能有的，短時間做不出的題目要勇于放棄。

5、瞎學習，瞎看書，全忘光，關鍵是考試時候能想起多少。

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