第一篇：少年宮輔導員簡介

輔導員簡介：

李滿，駱駝坳小學數學教師，少年宮籃球輔導員。興趣特長是球類運動，多次擔任學校球類興趣小組的輔導教師。旨在進一步培養學生熱愛運動，鍛煉身體，熱愛生活，為發展學生的特長提供平臺。輔導項目：籃球

我的宣言：熱愛籃球、熱愛運動、熱愛生活！

第二篇：鄉村少年宮音樂室輔導員簡介

鄉村少年宮音樂室輔導員簡介

姓名：王彩虹

性別：女

年齡：36

簡歷：于1999年畢業于天水市第一師范學校 專業：幼師

最高學歷：本科

教齡：15年

職稱：小學一級

特長：音樂、舞蹈

目前擔任課程：語文、音樂

活動主要內容：鋼琴、電子琴

姓名：王雪嬌

性別：女

年齡：27

簡歷：于2009年畢業于蘭州城市學院 最高學歷：本課

專業：英語

教齡：5年

職稱：小學一級

特長：音樂

目前擔任課程：語文、音樂 活動主要內容：鋼琴、電子琴

第三篇：邵莊小學鄉村少年宮輔導員簡介

邵莊小學鄉村少年宮輔導員簡介

馬守業，男，大學文化，退休前任青州市邵莊鎮文化站站長，擅長研究民間、民俗文化，兼習書法研究。

馮志福，男，大學文化，退休前任邵莊鎮教管辦副主任，高級教師，擅長乒乓球、象棋等。

冷佳禹，男，大專文化，退休高級教師，擅長二胡、舞蹈。

馮傳珍，男，中師文化，退休高級教師，擅長二胡，愛好京劇。

邵明安，男，大學文化，退休前任邵莊鎮廣播站站長，擅長硬筆、毛筆書法。

鄭春榮，男，大專文化，退休高級教師，擅長乒乓球等體育項目。王國義，男，大學文化，退休高級教師，愛好兒童文學研究。劉元華，男，大學文化，擅長書法、繪畫、雕刻等。

張倩倩，女，幼師文化，擅長音樂、舞蹈。

賀繼功，男，大學文化，退休高級教師，擅長兒童心理研究。

孫中正，男，中師文化，退休高級教師，擅長音樂，愛好民間傳統文化研究。

劉繼永，男，大專文化，退休高級教師，擅長文體項目的教學與研究。（注：噴繪，制橫145厘米，高88厘米）

第四篇：少年宮輔導員管理制度

2018鄉村少年宮輔導員

管理制度

1、學校少年宮所有活動室輔導員必須遵守少年宮的各項規章制度。

2、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村學校少年宮。

3、學校少年宮實行考勤制，所有社團輔導員必須按時到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席。

4、全體輔導員必須嚴格遵守紀律，忠于職守，上課時間不得離開教室，不會客，不接聽電話。課前要認真備課，如有作業要及時進行評價和反饋。

5、每月統計一次社團輔導員出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。

6、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

7、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村學校少年宮

成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

8、豐富全鎮未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

土門學校鄉村學校少年宮2018年9月

第五篇：少年宮輔導員考核辦法

少年宮輔導員考核辦法

營里鎮第一實驗小學

2012.5

少年宮輔導員考核辦法

為了加強少年宮班級的常規管理，建立健全少年宮工作制度和考核制度，加強輔導員隊伍建設，調動輔導員工作積極性，為學校實施素質教育，全面提高少年宮教育教學質量服務，確保學生安全、健康成長，特制定本考核辦法。

一、考核內容

1、學員班的常規管理。以少年宮管理制度及輔導員職責為依據，在工作中，貫徹鄉村學校少年宮工作計劃，積極開展活動，建設優秀的班隊集體。完成各項日常少年宮各部門布置的各項工作。悉心培養學生的學習習慣，形成良好的學風。

2、班級特色創建。形成符合班情的管理方式，著力課程的開發與實踐，積極組建班級社團，打造高雅的班級文化，并逐步形成獨具一格的班級風貌、班級精神，成為獨具特色的學員班集體。

3、學生行為規范。根據學校少年宮各項要求扎實地開展規范教育，注重學生行為習慣的訓練和養成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養目標不懈努力。

4、班級榮譽加分。內容分學生在校級以上比賽中獲獎加分，文章發表加分和其他加分三塊，在月得分基礎上以附加分的形式計入考核總分。

二、考核辦法

1、以隨機考核為主，每月考核匯總一次，每學年進行一次匯總。

2、考核采取輔導員自評、考核小組審核考評相結合的形式。自評即由輔導員根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績。自評采用表格式，必要時附帶有關資料。考核小組審核考評即由考核小組根據輔導員工作的情況和實績對輔導員的自評成績予以認定和考評，并根據認定考評結果公布成績。

3、被考核的輔導員對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

四、獎勵辦法 根據考核得分高低，分成優秀、合格、不合格三檔。考核優秀的輔導員即為該的優秀輔導員。考核結果將作為評選各級優秀輔導員以及其他評選活動、獎勵的依據，并作為教職工履責考核的重要依據之一。

五、其它

（一）有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，當月輔導員考核獎執行一票否決制，直接定為不合格，不予獎勵。

1、在輔導員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重后果的；

2、學生在校期間因監護不力發生重大責任傷害事故；

3、在當月的若干次突擊檢查中，成績均不理想的班級；

4、學生行為規范差，在公眾場合多次出現違紀現象，影響學校聲譽的；

5、上述之外，一些有悖于德育工作及輔導員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。

（二）有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，直接定為優秀檔。

1、班內學生在各個場合有突出表現，為學校贏得重大榮譽的；

2、輔導員在班隊工作中富有特色，對某階段工作起到促進、推動作用的；

3、輔導員工作特別突出，并受到家長社會廣泛贊譽的；

4、在當月的若干次突擊檢查中，成績均特別突出的班級；

5、上述之外，教育事跡特別感人或作出重要貢獻，為學校贏得聲譽的。

附：2011——2012營里一實小鄉村少年宮優秀輔導員

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