第一篇：鄉村少年宮輔導員獎懲制度

鄉村少年宮輔導員獎懲制度

1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導與協調，積極改革，勇于創新，科學管理，發揮機構職能，提高工作效率，努力把“鄉村少年宮”建設成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認真完成上級領導交給的各項任務，制定“鄉村少年宮”發展規劃和工作計劃、各項規章制度和管理辦法，并認真組織實施。經常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統籌工作，注意總結經驗，落實改進措施，增強“鄉村少年宮”對鎮域內少年兒童的感召力。

3、負責“鄉村少年宮”的教師隊伍建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好“鄉村少年宮”，注意培養骨干力量。

4、重視交流和學習，主動與其他“鄉村少年宮”聯系，學習兄弟單位辦少年宮經驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究。

5、貫徹艱苦創業，勤儉節約的原則，計劃好財務開支，管好“鄉村少年宮”設備，提高現有設備的利用率。

6、自覺接受黨支部、教代會的監督、評議，依靠工會搞好民主管理。

7、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師進行教研活動，認真學習兄弟鄉村少年宮的教育培訓經驗，熟悉并掌握校內輔助教育的規律，合理安排教師文化學習和業務進修，審查教師的學科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

8、建立特色班學員管理制度，負責報名、編班、考核、獎懲等工作，安排好特色班課程表和本鄉村少年宮工作活動總表，并及時修正調整。

9、搞好教師隊伍建設，做好專業教師的考核管理工作和鄉村少年宮校外輔導員的聘請工作，建立健全師資檔案。

10、加強同其他鄉村少年宮各學校的業務聯系，利用節假日和中心活動，組織協調好少年宮內外的文藝、科技、美術等各種表演、競賽及全市的大型活動。

11、不斷加強和改善教學管理，完善健全各種教學制度，逐步達到教學管理規范化、科學化、條例化、制度化。

第二篇：鄉村少年宮輔導員管理制度

鄉村少年宮輔導員管理制度

1、鄉村少年宮教師須聘任方能上崗，全體教師必須遵守鄉村少年宮所有制度。

2、鄉村少年宮實行考勤制，所有教職工必須按時到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席。

3、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，上課期間不離開教室，不會客。

4、嚴格請假手續，教師請假均要有書面報告，請病假必須附醫院休息證明，經領導批準并安排好工作方可離崗。

5、每月統計一次教職工出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。

鄉村少年宮校外輔導員暫行管理制度

鄉村少年宮是少年兒童的校內輔助教育機構，培養少年兒童對文學、藝術、科技和體育的興趣愛好，促使他們全面發展是教育教學的主要任務之一。根據鄉村少年宮開展活動的總體規劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規定。

1.校外輔導員一般從熱心社會公益事業的人員中選擇，盡可能選擇一些學有專長、品德高尚的人員。

2.校外輔導員必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業，作風正派，事業心強，具有較高的業務水平。3.校外輔導員必須身體健康，無傳染病史。

4.校外輔導員必須嚴格遵守鄉村少年宮各項規章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯系，以便安排。5.校外輔導員上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

6.校外輔導員一般情況下不給付工資，適當給予一些伙食和車旅費補助。如因教學需要，特殊人員也應發放勞務津貼。7.校外輔導員與本宮教師要團結合作，互相關心，互相支持，共同搞好工作。

第三篇：鄉村少年宮輔導員管理制度

鄉村少年宮輔導員管理制度

1、鄉村少年宮教師須聘任方能上崗，全體教師必須遵守鄉村少年宮所有制度。

2、鄉村少年宮實行考勤制，所有教職工必須按時到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席。

3、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，上課期間不離開教室，不會客。

4、嚴格請假手續，教師請假均要有書面報告，請病假必須附醫院休息證明，經領導批準并安排好工作方可離崗。

5、每月統計一次教職工出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。

胡集中心小學 2012年9月

鄉村少年宮輔導員

管理制度

胡集中心小學 2012年9月

第四篇：鄉村少年宮輔導員管理制度

敘永縣摩尼鎮新苗實驗學校 鄉村少年宮輔導員管理制度

敘永縣摩尼鎮新苗實驗學校鄉村少年宮依托學校優勢教學資源，采取一套班子，兩套管理，實行主任（校長）負責制。主任是鄉村少年宮的負責人，依法對少年宮實施管理。為了加強少年宮輔導員隊伍建設，特制定如下輔導員建設制度。

1．少年宮主任負責本單位的日常管理工作,堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，依法自主辦學，堅持以人為本的管理。

2．少年宮主任負責聘任、調配輔導員及工作人員的工作，負責師資培訓，努力提高輔導員專業水平和教學水平。

3．鄉村學校少年宮根據工作的需要聘任輔導員，被聘任輔導員以現在職專業教師為主，同時主動爭取社會力量的支持，根據需要聘請社會各方面熱愛中、小學生校外教育事業，思想作風正派、并具有一定專業特長的教師、專家、學者、干部擔任專、兼職教師。

4．被聘任輔導員應具備國家規定的任職資格，享受和履行法律規定的權利和義務，遵守職業道德，具有一定藝術水平，完成教育教學工作，其主要職責是：

（1）認真學習貫徹和執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定，注重師德建設，將德育貫徹教學的始終，關心學生的全面發展，作到為人師表。

（2）貫徹黨的教育方針和遵循教育的規律，結合計劃，與培訓計劃相結合，制定本專業的教育教學計劃，做到活動有方案，計劃有落實。

（3）根據不同專業設置，做好教學大綱和教材教案的準備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業特色，因材施教，保證教學質量，注意育人效果。

（4）搞好業務進修,注重理論學習,提高教育教學研究能力,努力完成上級部門和本單位布置的科研任務。

（5）協助少年宮對學生進行安全防范和自我保護的宣傳引導。5．鄉村少年宮主動爭取社會力量的支持，多渠道、多途徑解決師資問題，主要途徑有：（1）專家團隊支撐保障。通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面知名專家做顧問，形成強力的專家團隊對“鄉村少年宮”建設規劃和指導，讓“專業的人做專業的事”，形成強大的專家支撐，突破“鄉村少年宮”建設瓶頸。

（2）加強培訓。學校少年宮要通過政府扶持，通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導等。由市文明辦、市教育局等部門牽頭，由其他協會如舞蹈家協會、音樂家協會、美術家協會等組織培訓班，對農村各學校的相關專業輔導員進行制度化、規范化的業務培訓，提高他們的技能和教學水平。

（3）建立專、兼職相結合的教師隊伍。要按規定配齊、配足、配好藝體、科學等輔導員。同時要加強與其他學校和社會藝體團體的合作，充分利用社會藝體教育資源，發揮社會藝體團體和藝體專家的作用。還可以聘請知名專家、學者或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。

（4）充分利用當地鄉土資源。積極與其他部門和社區組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。邀請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量。

敘永縣摩尼鎮新苗實驗學校

二〇一四年四月二十五日

第五篇：鄉村學校少年宮輔導員職責

西木佛學校少年宮輔導員職責

1、輔導員應有組織、有計劃地開展有特色的教育教學活動。做到合理制定教學進度、認真備課、上課。在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

2、輔導員應有組織、有制度地搞好學員民主管理，注重學員思想品德和行為規范教育，使學生身心都能健康成長。

3、輔導員應按時并有質量地完成鄉村少年宮的活動任務。

4、輔導員應遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好活動場所的清潔衛生及學員的課間安全，營造良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、器材。

5、輔導員應按時完成領導給予的其它工作。