第一篇：機械制圖CAD口訣

機械制圖CAD口訣 一、三視圖的位置關系的口訣：

正面畫出主視圖，俯視圖就畫在它下邊。

右邊畫著左視圖，三個視圖位置不能變。二、三視圖的投影關系的口訣：

主視俯視長對正，主視左視高平齊；

俯視左視寬相等，三個視圖相聯系。

平面平行投影面，整個投影原形現；

平面垂直投影面，投影結果變成線；

平面傾斜投影面，形狀大小有改變。

三、視圖的線框與物體表面的關系口訣：

物體表面圖上見，每個線框都是面。

線框表示什么面？三圖配合來分辨。

主視繪出長高面，俯視畫出長與寬。

左邊顯示寬和高，它們各自有關連。

四、線與投影的關系口訣：

直線平行投影面，它的長短不會變，直線傾斜投影面，它的長度有改變，傾斜角度越大線越短，直線垂直投影面一條直線變成點。

五、剖面圖面與物體的關系口訣：

圓柱立著切一刀，剖口變成矩形面；

越近中心面越大，斜剖上下有變化。

剖切平面注意選，通過軸線對稱面；

若要切口原形現，切面平行投影面。

剖開物體畫后部，切口畫上剖面線；

剖視一般要標注，逢中剖切不標注。

外形簡單宜全剖，對稱視圖可半剖；

局部剖切很靈活，如果需要就可剖。

六、標注尺寸的要領：

圖中尺寸很重要，標注齊全不可少；

分析結構明制造，選好基準順序標；

尺寸安排要醒目，方便看來容易找；

過細檢查防差錯，制造才能快又好。

七、CAD軟件制圖方法：

CAD軟件本領大，什么圖形全能畫；

直線正交畫平直，直線斜畫角度拉。

先輸一點定起點，再輸數據到終點；

先按@輸數據，再按＜把度數插。

要想畫圓定直徑，找準基點把D插。

矩形圖形最好畫，快捷菜單矩形拿；

抓住基點輸長度，然后再把寬度畫。

上機畫圖心別荒，選定方案再動手；

上下左右均勻布，圖面美觀又結清。

先畫邊框后細分，上下左右順序畫；

看的見的繪實線，摸不著的畫虛劃。

剖面要畫粗實線，剖面填充圖案見；

繪完圖形標尺寸，清楚全面不露邊。

第二篇：機械制圖及CAD參考文獻

參考文獻

[1]唐建成.機械制圖及CAD基礎.北京：北京理工大學出版社，2013.[2]馬義榮.工程制圖及CAD.北京：機械工業出版社，2011.[3]何銘新.機械制圖.北京：高等教育出版社，2010.[4]徐茂功.公差配合與技術測量.北京：機械工業出版社，2013.[5]劉朝儒、吳志軍、高政一.機械制圖.北京：高等教育出版社，2006.[6] 焦永和、葉玉駒、張彤.機械制圖手冊.北京：機械工業出版社，2012.[7]田凌.機械制圖.北京：清華大學出版社.2013

第三篇：CAD機械制圖練習圖

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實驗三：AutoCAD的復雜圖形繪制練習

一、實驗目的：

1．熟悉精確繪制圖形的方法；

2．掌握較好的圖形識別和判讀的能力；

3．掌握AutoCAD中各種繪圖和編輯命令的綜合運用。4．熟悉圖形標注和圖形填充的方法

二、實驗內容：

按照相關繪圖規范完成以下圖例的繪制： 1． 要求務必遵守相關制圖規范； 2． 根據需要，設置繪圖圖層； 3． 繪圖要求圖形清晰準確

4． 按照圖例進行進行標注和填充。

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實驗四：AutoCAD的圖形信息查詢

一、實驗目的：

1．熟悉查詢圖形信息的相關命令；

2．掌握查詢圖形信息的各種方法和常見技巧。

二、實驗內容：

1．按照相關繪圖規范和要求從J（100，100）點處，繪制如下的圖形：

1．繪制如下圖形，并按照相關規范創建一個自己的標注樣式，對圖形進行標注。

2．在前面繪制的圖并對相關標注進行

形中，進一步練習尺寸標注，10

第四篇：浙大機械制圖CAD學習總結體會

ZHEJIANG UNIVERSITY

機械制圖CAD學習總結體會

浙 江 大 學

專 業： 工科試驗班（工學）學 號：

姓 名： 指導老師： 費少梅

ZHEJIANG UNIVERSITY

本學期我們學習了機械制圖CAD課程，作為工程圖學的進階課，相比上學期的側重單一零件分析、手工繪圖，這門課更加側重電腦繪制和圖紙整體性的把握。實踐證明，手工繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習CAD，需要一定的工程圖學的知識，尤其是幾何作圖、識圖能力。所以課后有不清楚的只是還需要再復習一下以前的內容。由于上學期費老師已經讓我們上手操作過CAD繪圖，加上放假的空余時間里自己自學過一些小操作技巧，因此我對于CAD的學習還是感到比較輕松。當然除了必要的上機操作，良好的分析能力也是每一個設計人員應有的最基本的素質，因此理論課的時間也比較多，我們更加系統地學習了裝配圖、零件圖的分析和繪制，此外還粗略地了解了一下Solidworks三維繪圖。

以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的A3少說得好幾個小時，尤其手工裝配圖用了幾個上午，而且畫圖時要注意圖紙的整潔，線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費很多時間。而用CAD就比較便捷了，粗細線條只要設置好就行了，尺寸也相當準確，也不用拿著丁字尺在圖紙上比劃計較。

畫線線連結或特殊圖形的時候CAD的優勢就更加明顯。開上“正交”，就不用計較丁字尺是否擺放整齊等問題了；線線連結時，只要打開“對象捕捉”就能把要連接的點找到，也是又快又準！用CAD進行尺寸標注更是快捷，兩個點一拉就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。而且通過調整，輸入文字內容就是絕對標準的長仿宋體，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、標題欄等做成塊就可以隨意插入，每個都是標準一致的，比手工的美觀多了。

但還是不得不承認要畫好CAD是需要花不少時間的，由于以前只是對CAD有粗略地使用，對高級些的東西不是特別了解，比如粗糙度、公差的標注等，所以課余還得自己自學一些實用的小技巧。有時候一個知識點不清楚往往要卡住很久，不知道從何下手。除了平時的上機之外，做手工畫圖作業也是很有必要的，往往一個大圖前前后后得花上小半天，既要考慮到繪圖的正確性，還得注意圖紙的整潔，線條的寬度，一不留神就犯錯了。有時自己挺滿意的作業，老師還是能找到不少細節錯誤甚至是分析上的根本性錯誤，打擊之余這也對我有不小的幫助，讓我學會精益求精，努力追求完美。

綜上所述，通過這學期對AutoCAD的學習，我掌握了一門很實用的軟件的使用技巧，同時也加深了對以往知識的印象，還粗略學會了三維繪圖的Solidworks。當然，無論是CAD還是Solidworks，都還有許多實用的功能，這有待我們進一步學習和嘗試。學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。

第五篇：機械制圖與CAD進 修 心 得

進 修 心 得

暑期根據學校的安排，參加了桂林市理工大學組織的《機械制圖與CAD培訓》，學習體會如下：

1、基礎很重要

實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《Auto CAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，手工繪圖水平高的人，學起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進

整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2002的使用技術。

3、學以致用

在學習AutoCAD2002命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；把學以致用的原則貫穿整個學習過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD2002獨立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧

要強迫自己做幾個綜合實例，詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程。

計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方式進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數大型的企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將AutoCAD2002設計生產的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

陳萍

2010年9月12日