第一篇：橋頭中學2013年防處工作總結

橋頭中學2013年防處工作總結

一年來，全面貫徹落實黨的十八大會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地貫徹執行中央關于防范處理邪教問題的方針政策，緊密結合我鎮防范處理邪教工作實際，以有效化解矛盾、轉化引導和基層基礎工作為抓手，有效處置和化解各類政治穩定隱患，不斷總結經驗、夯實基礎、提升能力，為維護社會政治穩定、構建和諧衢江作出新貢獻。現將一年來的工作總結如下：

1、全力有效防范和打擊“法輪功”等邪教搗亂破壞活動。認真組織開展“反邪保世，筑好護城河”專項行動，按照“摸到準、打得贏、盯得住、不出事”的要求，切實做到“四個精準”。一是扎實開展“法輪功”組織的重點人員、重點隱患、重點區域的全面分析和排摸，進一步摸清底數、掌握情況，做到情況清楚、精準對象。二是全面落實“看好自己的門，管好自己的人”的要求，對“法輪功”重點人員、以及其他可能作案人員，嚴格落實防控責任制，實行定人、定位、定責，一人一策，做到多措并舉，精準管控。三是加強情報信息工作，杜絕“人不知、鬼不覺”事件發生。嚴防并有效處置”法輪功”等邪教人員地下串聯、團伙活動、公開滋事，依法打擊為首骨干人員，做到耳聰目明、精準打擊。四是進一步完善相關工作預案，組織防插播廣播電視，防“法輪功“人員失蹤失控等突發事件和緊急情況的應急演練，面對突發事件，做到有備無患、精準處置。

2、深入推進正面宣傳教育，著力營造反邪教斗爭良好氛圍。一是繼續推進反邪教黨內教育。將反邪教教育納入學習實踐科學發展高活動，通報反邪教工作情況，使各級黨政領導干部和黨員及時了解反邪教斗爭形式，做到警鐘長鳴。二是深入開展群眾性反邪教警示教育，提高廣大群眾的防拒、拒邪意識合和能力。堅持以“反邪教、促和諧”為主題，繼續加強重點村、重點領域、重點人群的反邪教警示教育。以防范和抵御“法輪功”、“呼喊派”、“實際神”、“觀音法門”等邪教滲透為重點，深入推進村、企業的反邪教警示教育，有針對性地拓展對“法輪功”已轉化人員和信徒群眾的反邪教警示教育。加強鎮、村黨員干部的培訓，使其清楚邪教特征，掌握處置方法。三是深化“校園反邪教春蕾計劃”，強化反邪教師資培訓，積極開展豐富多彩的活動，建立強化完善校園反邪工作機制，使校園反邪教工作進一步走向規范化、制度化和常態化。

3、扎實做好教育轉化和解脫工作，減少重點人員存量。堅持以人為本，加強對原“法輪功”重點人員的幫助教育，幫助其解決思想和實際問題，加強管理和服務，提高“法輪功”人員轉化鞏固率。認真落實中央有關涉“法輪功”問題人員的“四個政策性文件”精神，根據省、市制定的解脫標準和解脫辦法和操作程序，按照“轉化一體、鞏固一個、解脫一個、回歸一個，就減少一個社會矛盾”的要求，繼續做好已轉化人員的解脫工作。

4、積極開展其他邪教的防范處理工作，提高發現和處置問題的能力。將對邪教組織的排查整治工作常態化，進一步達到宣傳教育發動、全面掌握情況、連續幫教轉化，逐步完善長效繼續。保持對各類邪教違法活動進行嚴厲打擊的高壓態勢，加大舉報獎勵制度的宣傳力度，提高群眾對獎勵制度的知曉率，把群眾真正發動起來，使群眾成為反邪教斗爭的主力軍。

5、加強基層基礎工作，推進反邪教規范化建設。完善基層反邪教網絡，繼續推進基層“三員”隊伍建設。在抓好鎮反邪教專管員、部門反邪教聯絡員和村級反邪教信息員的老“三員”隊伍調整、培訓的基礎上，積極探索“基層反邪教宣講員、健身氣功輔導員和教育轉化能手”新“三員”隊伍建設，加強社會反邪教工作力量，推進群眾性反邪教工作全面開展。

6、加強隊伍建設，全面提高防范處理邪教問題的能力和水平。切實加強對防范處理邪教工作的領導，落實“黨委負總責、領導小組具體協調、相關責任人各負其責”的工作機制。進一步加強鎮防范和處理邪教問題領導小組成員之間的協調，落實職責分工，完善工作機制，整合工作合力，扎實推進“四個納入”，真正實現部門合力，齊抓共管，責任到人。按照屬地管理和“誰主管，誰負責”原則，嚴格執行防范處理邪教工作責任制和責任追究。加強信息溝通，增強信息的靈敏度，健全完善預警機制，開展適度演練，確保預警預測工作機制有效運行，全面調高防范處理邪教工作能力和水平。

橋頭中學

第二篇：寧海縣橋頭胡中學關工委工作總結

寧海縣橋頭胡中學關工委工作總結

本學年，我校根據縣教育局關工委工作意見，在校長室的領導下，以常規工作為抓手，扎實有效圍繞我校中心工作，開展青少年的思想道德建設，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年健康成長。

一、思想重視，健全組織機構

學校成立了以校長為組長的關心下一代工作領導小組，做到職責明確、分工合理；定期召開會議，研究討論工作及出現的情況，在學校的各項工作中積極發揮領導小組“組織、協調、指導、檢查、服務”的工作職能，切實負起責任，充分發揮作用。學校同時不斷完善預警網絡。正確處理預警與日常管理的關系，進一步健全教師——學生的聯系信息網絡，強化對預警對象的教育和關愛，使得預警對象的一舉一動時時掌握在老師手中。

二、圍繞中心，開展各項活動

1、辦好法制學校。學校邀請了橋頭胡派出所警官等來校調研學生及學生家長的思想狀況，指導學校教育工作；并為廣大師生作法制講座，以青少年犯罪中最突出的搶劫犯罪等方面為實例，對廣大師生進行直觀的法制教育，受到了全校師生的一致好評。加強了警校聯動，學校把學生教育的困難及時傳告給派出所，派出所向學校通報社會治安的熱點與發展態勢，我們學校可以極早進行針對性教育，如交通安全教育、網吧整治管理等。

2、開展“母親素養工程”活動。我校通過家長學校對學生家長進行家庭教育知識專題講座，讓他們形成正確的育兒觀念教育，避免簡單粗暴育兒事情的發生。據一些家長反映，此類教育要多開展。

3、學校通過告家長書、分班開家長會、家訪、家庭美德教育等形式，把學生怎樣做一個還孩子的標準、在學校的學習生活情況及時通報給家長，讓家長在第一時間了解到自己孩子的情況，從而構成了強有力的家校教育合力；學校邀請了一些村長到學校座談，就學生在社會上的表現進行了熱烈的討論，大家都表示要把教育好本村的學生作為村里的重要工作來抓；若有情況，及時互通。

三、形成合力，建立德育教育網絡

家庭教育是未成年人教育的重要環節，同時，家庭教育又是學校、社會教育的基礎；良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長；良好的家庭教育，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣；家庭教育的社會地位無可替代，所以我校為營造學生健康成長的良好環境，每學期我校都會定期召開家長會，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長的溝通工作。學校以舉辦的“家長會”和“家庭教育講座”為平臺，不僅為家長、教師和學生提供學習、交流的機會，而且有利于搭建學校、家庭、社會“三結合”德育教育網絡。

今后，我校將進一步加大對關心下一代的工作力度，按照上級關工委的工作要求努力做好工作，開拓進取，不斷創新，促進關工委工作再上新臺階。

2011年10月25日

第三篇：橋頭中學團委學期工作總結

橋頭中學2014下學期團委工作總結

一學期來，我校共青團工作在上級團委和校務會的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，積極探索學校團建工作特點，形成了橋頭中學團建的特色，取得了一定的成績，為今后我校的共青團工作奠定了很好的基礎。現將我校本學期共青團團委工作總結如下:

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

2、結合政教處做好值周生檢查工作。

為了強化養成教育，我校制定了一系列的班級個人評比細則，把個人與班級結合，班級管理個人，學校評比班級，逐層管理的方式，通過細則的量化分數每周評比流動紅旗班級，每月評比一期文明寢室，以此來激發學生積極性，通過檢查評比團委配合政教處共同管理此項工作，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

3、信息宣傳工作的加強，豐富了服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。

我們不斷豐富校園廣播的內容，如在早晨播放弟子規的部分朗誦，下午放學播放錢文忠的百家講壇《解讀弟子規》，利用廣播把傳統文化向同學們傳播，營造一種濃郁的傳統文化的熏陶環境，通過這種沉浸式的校園文化，在無形中影響到學生做人及在國學的興趣，也就是達到了我所設置的目的。也通過“班級文化建設”，對班級教室的布置，每個班級都有自己的特色，形成自己班級的精神核心，給我們展現出良好的精神風貌。通過這樣的環境熏陶，促進學生良好習慣的形成。結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信有學校與上級團委的堅強領導、全校團員青年的精誠團結，我校的共青團工作一定會更加完善。

橋頭中學團委 2015年1月8日

第四篇：橋頭中學家訪實施方案

橋頭中學

“走進學生家庭、陪伴學生成長”家訪

活動方案

為全面實施素質教育，促進學校教育與家庭教育的有效銜接，進一步加強學生思想道德建設，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學校，結合我校實際，特制定本家訪活動實施方案。

一、活動主題

走進學生家庭，以家訪促成長。

二、活動目的

通過開展家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，增強廣大教師“了解學生、關心關愛學生”的責任感，建立良好的家校關系和師生關系；促進家長和全社會進一步理解、關心、支持教育，構建學校、社會、家庭三位一體的育人網絡；促進教師更全面地了解關心學生，學生身心健康成長，教育和諧發展。

三、活動對象 全校教職工、保安

四、活動內容

政教處、教科室要將家訪活動納入本學期的工作計劃，實行常態化管理，每學期，學校要針對不同地方、特點不同學生，統一組織任課教師、班主任開展入戶家訪活動。每位教師每學期必須完成規定的入戶家訪工作。教師入戶家訪的主要任務是：

（一）了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

（二）對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

（三）向家長宣傳交通安全：遵守交通法規，不乘坐三無車輛（無牌無照無證）、超載車輛；不在道路上相互追逐、賽車，教育學生禁止駕駛機動車輛上放學。

（四）宣傳防火防盜，共同教育好孩子主意防火，一定不要私自燒野火，在家用用電器也要小心使用。并教育孩子主意保管好自己的錢財。

（五）向家長宣傳防溺水教育，教育孩子不要私自下河下塘洗澡、劃竹筏，不要到河、塘邊玩耍等。

（六）宣傳手機的正確使用，告知家長正確管理好孩子的手機，不要因為手機的問題影響孩子的健康成長。

（七）宣傳食品衛生安全，告知禁止孩子到小攤小店購買食品，更不要購買三無食品。

（八）告知學校貧困住校生生活補助及營養午餐發放情況，正確、合理的給孩子零花錢和生活費。

（九）及時掌握孩子的思想動態和身體狀況，對孩子早戀、逃課、吸煙、賭博、打架斗毆、敲詐勒索等不良現象嚴加管束。積極主動地與學校、老師保持聯系，共同做好對子女的安全和紀律教育及管理工作。

（十）聽取家長對學校工作的意見和建議。

五、活動要求

（一）明確家訪對象。家訪學生是全校所有學生，重點是對經濟困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生家庭，單親學生家庭，近期發生了重大變故的學生家庭，殘疾學生家庭，有心理障礙的學生家庭的學生。

（二）注重家訪方法。家訪中，每一位教師態度要和藹，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給家長反映學生在校表現；決不允許粗暴地向家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

（三）講紀律樹形象。家訪中，教師不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長索取利益或以家訪名義進行有償家教。

（四）認真做好家訪記錄。每位家訪教師要認真做好家訪記錄。家訪活動全面結束后，每一位參與家訪的教師都要上交家訪記錄和相應圖片。

六、組織管理

（一）加強組織領導，明確工作職責。組 長：李太清(校長)副組長：

成 員：全校教職工

（二）增強工作的針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準備，切實增強家訪的針對性和實效性，對學生要以正面的肯定、積極鼓勵為主。家訪后教師要對家訪中發現和掌握的情況進行梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更有針對性。同時，要做好家訪信息的保管工作，注意保護家長及學生的隱私。

（三）重視家長意見，提高辦學質量。學校、各家訪教師要在家訪活動中注意收集整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見的建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

橋頭中學校 2013年6月4日

第五篇：中學2018教研處工作總結

中學2018教研處工作總結

2018在校長室的領導下，教研處工作腳踏實地、求真務實。以提高教師的教學教研水平為宗旨，深化有效教學，以“潛心研究高考、有效提升質量”為校本研訓主題，倡導并踐行“課堂變革”的理念，加強師資隊伍建設、落實公開課開設為抓手，篤實勤勉，扎實開展校本教研工作，現將本學年工作總結如下：

一、強化校本切實落實

1、每學期初教研處召開教研組長、備課組長會議，學習《xx縣2018年教師專業發展培訓會議》文件，傳達文件要求、強調活動流程規范。落實每學期處制定的校本研訓項目任務要求。同時教研處對各組的計劃進行整理，以公開課開設為突破口，注重過程管理，提前一周在教研群里確認開課計劃，并及時公告，備課組長負責落實，教研處負責檢查備案。

2、切實落實集體備課活動。按照《xx中學備課組建設管理指導意見》，固定時間固定地點，要求全組成員參加，特別是雙周一下午3、4兩節，每學期進行六次統一的全校性集體備課活動，重新安排場地，點名領導嚴格考勤。特別是下半年的五個專題校本研訓，效果優異。同時為了公開課的有效開展，教研處要求各教研組利用好統一性的全校集體備課活動，備好公開課教案，為公開課活動做好鋪墊，并力求“備課——上課——聽課——評課”各環節落實有效。

3、上半年承辦了“2018年xx縣教師發展中心對xx中學高三政治地理技術化學教學視導調研活動”、“2018年關于舉行xx縣基于核心素養下的高中數學課堂教學能力提升專題研討活動”、“2018年關于舉行xx縣基于核心素養下的高中數學課堂教學能力提升專題研討活動”、“2018年關于舉行xx縣普通高中美術課堂常規教學研討會暨劉仁奇名師工作室活動”；下半年承辦了“2018年xx縣教師發展中心對xx中學蹲點教學視導調研活動”、“2018年化學調研市教研員調研化學新教師活動”、“2018年xx縣xx名師工作室第五次活動暨送教活動”。

4、關注教科研信息，并及時通過教師會議、短信通知、教師微信群、教研組會議等途徑發布信息。努力動員到組、落實到人，提倡全體教師積極參加市、縣組織的各項比賽并取得優秀成績。

5、組織學校學科骨干團隊赴xx二中學習，通過參觀xx二中校園文化建設、課堂教學觀摩、與學校教師、學生進行交流，感受xx二中高效的學生管理模式和課堂教學模式，學習名校的高二學考選考備考策略、班主任及學校后勤管理新理念，進一步提高教師教育教學水平及班主任工作管理能力。

6、每學期組織一次高三團隊赴xx參加xx省核心素養下高考語文、數學、英語高考命題趨勢分析與選考考前沖刺備考策略研討會。及時了解2018及2019年高考、選考的最新動態，準確把握2018及2019年高考、選考命題趨勢，和備考信息。使高三教師們更好的理解掌握2018年高考《考試大綱》《考試說明》及高考xx卷命題趨勢和方向，促進我校高三2018及2019年高考備考進程，提高2018及2019年高考備考的針對性和有效性。

7、每學期配合教務處進行期中、期末教學常規檢查，收集“師徒結對”總結，讓徒弟們在師傅的指導和督促下，在教育教學工作中、生活中更快地成長。整理校本培訓博客，提醒教研組長、備課組長及時上傳各項校本教研活動資料，以備學校及上級部門檢查。

二、服務教學行政調研

為了促進教學常規管理，強化課堂質量意識，提高課堂教學效率和教學質量。每學期開學第一天，教研處組織行政人員和教研組長共同走進”開學第一課”。課后，聽課人員及時與授課教師老師進行交流反饋，肯定授課教師課堂閃光點的同時指出了課堂教學中存在的問題及改進意見，努力實現教師共同進步。而后每兩個月安排一次行政推門聽課活動促進高效課堂的形成。

特別是下半年xx縣教師發展中心對xx中學蹲點教學視導調研活動，主要調研高三26節課。根據縣局反饋及時召開教研組長會議，落實反饋情況、總結反思及下一階段的工作措施。

三、積極開展競賽輔導

學科競賽的輔導工作是我校一大亮點。每學期初教研處在第一次教研組長、備課組長會議中，教研處強調各學科組一定要重視競賽集訓工作，要求各備課組開學就利用第一次集體備課教研活動時間選出一名主教練全面負責該學科的競賽輔導集訓工作。制定了詳細的輔導計劃。教研處要求競賽輔導老師在培訓前，一定要認真研究競賽輔導材料，準備好輔導課教案，明確每節輔導課要講的內容，努力提高輔導效率。競賽輔導后將輔導計劃、輔導教案及輔導簽名表上交教研處留檔備存。經過各競賽教練辛苦努力，我校學科競賽取得優秀成績，遠遠領先兄弟學校。

四、2018取得各項成績

本學期我校師生參加教科研等各方面比賽達470余人次，已知獲獎達423余人次，多項比賽成績遠超同類學校，具體如下：

（一）教師獲獎情況

市一等獎5人；市二等獎2人；市三等獎7人；縣一等獎13人；縣二等獎22人；縣三等獎12人；優秀指導師：13人；校本研訓項目制工作先進：1人；省級論文發表12篇。

（二）學生獲獎情況

市一等獎8人；市二等獎18人；市三等獎62人；縣一等獎42人；縣二等獎63人；縣三等獎146人。

（三）學校集體獲獎情況

（1）xx市第二批校本研訓示范學校；

（2）2018

年xx省高中學生物理聯賽xx市集體優勝獎；

（3）xx縣2017-2018校本研訓項目制工作考核優勝獎；

（4）第35

屆全國中學生物理競賽xx市集體優勝獎；

（5）xx縣第十三屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“讀經典著作·做行規之人”讀書征文比賽優秀組織獎；

（6）2018年xx市高一學生物理競賽集體優勝獎。

五、不足之處、改進措施及下學期工作展望

1.思想重視不足，教科研意識氛圍還有待提高。

下學年加強宣傳，多請專家進來講座，多讓教師走出培訓去，加強培訓支持力度，讓培訓更加實效。

2.教研常規落實不到位，備課組活動有待進一步規范化，特別是集體備課。

下學期開學組長會議再加強教研組長、備課組長工作指導，監督教研各項工作開展，努力做到落實到人，使工作具體化實效化。

3.教研處人員配備不足，造成工作檢查力度不夠。

請校長室加強人員配備，加大檢查力度并嚴格按相關考核制度執行。及時反饋檢查結果。

4.校本教研活動出勤請假較多，特別是行政人員。

請校長室加強行政人員思想工作，要起到帶頭作用。沒有特別重要事情不要放在校本教研活動時間。同時出勤計入績效考核。

回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩步前進。