第一篇：馬克思主義學院學生會學風建設部評優申請

湖北民族學院馬克思主義學院學生會學風建設部

2012—2013年度評優申請

尊敬的校學生會學風建設部：

您好！

本學年，我們是馬克思主義學院第二屆學生會干部，在上一屆的基礎和我們的不斷努力中，我院學生會學風建設部在校學風建設部的帶領，院學生科老師的指導和主席團的幫助下，得到蓬勃發展。一年以來，學風建設部每一位成員都本著認真負責、兢兢業業的工作態度，積極探索，勇于實踐，開展有益于我院學生身心發展的活動。服務師生，團結同學，力求將每一次活動都做出本專業的特色來。期間，我們遇到過挫折、困難，但經過學風建設部所有人員的共同努力，我們堅強地走過來了，并使我部的各項工作都有條不紊的進行著！因此，馬克思主義學院學生會學風建設部在此真誠的提出對“優秀學風建設部”的評優申請。

馬克思主義學院學生會學風建設部申請參加“優秀學風建設部”的評選，申請理由主要有以下幾個方面：

一、組織建設

組織建設是學風建設部工作的基礎，同時也是工作的方向和目標。

（1）部門制度的建立、健全。年輕的馬克思主義學院，部門制度正在逐步健全，我部在上學年部門制度的基本框架下，不斷健全、完善。迄今為止，我們已經建立了一個比較完整的部門制度，涉及學風督導制度、辯論隊制度、活動制度、教學科聯系制度、教學信息員制度、例會制度，委員制度等，為今后學風建設部的工作開展奠定了堅實的基礎；

（2）學風督導小組體制的建全、完善。響應校園文化的號召和學習部更名后的職能要求，同時為了營造我院良好的學習氛圍，學風建設部特成立學風督導小組，重點督查早自習、課堂考勤和師范生技能練習情況，以求在全院內形成一種“勤于思，善于學”的思政風；

（3）干部隊伍成長、壯大。目前我院學風建設部共六名成員，“啟真杯”辯論賽后，我院進行干部調整，有楊春苗、郝瓊兩名具有辯手經驗的優秀干事加入我們部門中來，目前正加緊對他們一系列的培訓，努力使他們很快熟悉了學風建設部的基本工作，并快速融入到學風建設部的生活中來；

（4）檔案準備齊全。學風建設部的日常工作較多，涉及到早自習的“一天一記錄，一周一通報”，還有嚴格的課堂考勤、師范生技能日常訓練、每月的教學信息員會議、各活動的系列材料、學期的工作計劃、總結及各二級學院的邀請函，看似繁多的檔案資料，我們都分門別類，一一歸檔，提高了我們的工作效率。

二、日常工作

瑣碎的日常工作是我們開展其它工作的前提條件，認真做好日常工作是學風建設部將一直所追求和奮斗的。

（1）早自習以及日常的課堂考勤工作。為響應學校校園文化建設的號召，在上早自習的時間，我們本著對同學們負責的態度，對同學們的早自習制度作出了嚴格的規定，制定出了早自習考勤和課堂考勤的相關管理制度，實行早自習“一天一考勤，一周一匯總”，課堂考勤“兩天一點名，一月一匯總”的辦法，并做好相關的記錄，每周、月做好考勤匯總和結果公示。對于違反早自習、課堂紀律的同學予以通報批評、對于屢教不改的同學，情節嚴重者則上報至學生科，給予警告甚至處分；

（2）制定學風督導時間安排表，做好學風督導抽查工作，嚴格早自習考勤和課堂考勤，對違紀的同學干部給予相應處分，在全院內形成良好學風；

（3）以寢室為單位對我院學生進行師范生技能日常培訓，以讀光明日報、練粉筆字和鋼筆字為主要形式，每月通報表揚師范生技能培訓中表現優秀的同學；（4）協助教學科老師開展工作，下達教學科老師的文件，及時通知教學科關于教學信息各方面的文件內容，并做好相關統計、報名工作。例如：四六級報名考試、普通話測試、計算機考試、競賽報名等方面，并認真通知到位、組織安排到位；

（5）完善教學信息反饋制度工作。對教學信息的反饋是有關同學們的學習切身利益的一項工作，因此教學信息的收集、整合，及定期匯報成了學風建設部日常最重要的工作之一。我們一直要求信息員本著認真負責的工作態度、踏實求是的工作原則，對同學們所反映的教學信息予以真實匯總并上報至學校，請求學校盡快予以解決；

（6）定期召開學習委員工作會議，及時了解我院學生在學習中的問題，及時反映至教學科和學生科，解決同學們的問題；下達教學科的相關通知和各二級學院的委托書，鼓勵我院學生積極參加我校的校園文化活動。

三、成果展示

從去年的5月到今年的四月，我們一直在追求和努力著，一年過去，我們收獲頗豐，這一年中，我們共舉辦15個活動：9場講座，一次畢業生交流會、一場表彰大會、一次師范生技能競賽、一次黨代會知識競賽、一場友誼辯論賽。同時，響應校學風建設部號召，積極準備迎新辯論賽，第十三屆“啟真杯”辯論賽和第二十期博士論壇。

（1）2012年5月10日下午，成功舉辦關于“政治 法治 程序法治”的專題講座。湖南師范大學教授，博士生導師——黃捷來我院講學，黃捷教授風趣幽默地將政治，法治，程序法治這些嚴肅的話題給予到一個個平凡的事例中，開闊了我院學生的視野，提高了其專業知識；

（2）2012年5月24，對我院學生進行師范生技能競賽初賽選拔，此次活動提高了我院學生的專業素質，培養我院學生作為師范生的綜合能力，同時發掘了一批極具潛力的師范生，為湖北民族學院第三屆師范生教學技能競賽做好準備；

（3）2012年5月27日晚，“流年似水展未來”畢業生交流會圓滿完成。為解答同學們心中對學習、生活或就業中遇到的各種困惑，使同學們能夠明確自己的奮斗目標，堅定奮斗信念；同時也給08級同學向其他年級同學傳授學習、就業經驗提供一個良好環境，促進各年級間的交流溝通。我部舉辦此次畢業生交流會，活動取得良好效果，同學們從中獲益良多；

（4）2012年5月31日14:00，“尼聯共（毛）‘新民主主義革命’的理論與實踐”專題講座順利舉行，國內外尼泊爾共產主義研究專家即云南大學博士生導師——袁群教授來我院講學，袁群教授深刻分析了尼泊爾的新民主主義革命，加深了同學們對新民主主義在國外影響的認識；

（5）2012年6月17日晚，馬克思主義學院首屆師范生教學技能競賽頒獎典禮圓滿落幕。為獎勵在此次師范生教學技能競賽中表現優秀的同學，我院學生會學風建設部特舉辦此次頒獎典禮，通過此次頒獎典禮鼓勵更多的同學參與到師范生技能活動中來；

（6）2012年9月初，我們就進行了“12級新生專業導航”講座。我部邀請到思想政治教育專業負責人——周傳和教授，為全體大一新生進行講座，為大一新生說明了我們專業特色與就業方向，使大一新生豁然開朗，明確了自己今后學習的方向；

（7）2012年9月底，積極組建辯論隊，開展辯手培訓。我部組織進行了辯論隊招新面試工作，初步選出了30名選手進入了迎新辯論賽初賽。同時，我們也邀請到我院大

二、大三的優秀辯手對我院大一新辯手進行了深入、細致的培訓。積極為我院迎新辯論賽做好準備；

（8）2012年11月2日和11月11日，我院第二屆迎新辯論賽半決賽、決賽成功舉辦。辯論賽是學風建設部的重頭戲之一，從開學初到11月中旬，從辯手選拔到初賽、復賽到半決賽再到11月11日的決賽。學風建設部周密而充分的準備，力求給我院每一位老師，同學都獻上一場精彩絕倫的辯論盛宴。期間，我部也組織優秀辯手對大一新辯手進行一系列的培訓，以保證辯論賽的質量。從辯論賽半決賽、決賽總體效果來看，成果是令人可喜，任決賽評委的周傳和老師也給了我們很多的指導和很大的鼓勵。從中，我們選拔出了更加優秀的辯手組成了我院的第二屆“啟真杯”辯論隊。在接下來的時間里，我們也會更加細致地做好辯手培訓工作，為2013年校“啟真杯”辯論賽做好準備；

（9）2012年9月22日上午，成功舉辦關于“民族問題、政治民主與國家統一”的專題講座。華中師范大學博士生導師——唐鳴教授，來我院講學，唐鳴教授結合恩施特色，講解民族問題，在場少數民族學生啟發頗大，唐鳴教授深刻而別具一格的講解開闊了同學們的視野，提高了其對我國當前政治形式的認識；

（10）2012年11月10日晚，“青春喜迎十八大，學習黨代會知識”主題競賽圓滿落幕。為迎接十八大的順利召開，緊跟黨前進的步伐，我部特與團委宣傳部和大學生求是學社舉辦了此次黨代會知識競賽活動，從而加強了同學們對黨代會具體內容的掌握，擴寬其知識面；

（11）2012年11月14日晚，清華大學博士生導師秦暉教授講座順利完成。我院很榮幸的邀請到清華大學博士生導師秦暉教授來我院就“政治體制與多民族國家認同，印度與南斯拉夫的區別”進行了獨到而犀利的講授，使我校學生對世界多民族國家問題有進一步認識；

（12）2012年11月15日晚，“從東歐到新歐洲”專題講座成功舉辦。中國政法大學博士生導師金雁教授來我院講學，金雁教授就東歐劇變后歐洲的整體變化做了貼切而詳細的講解，在場同學獲益匪淺；

（13）2012年12月7日晚，“青春思辨，智慧人生——對話2013啟真杯友誼辯論賽”圓滿完成。為促進院與院之間的交流，開闊同學們的思路，加強各院間辯手的了解，我院與文學與傳媒學院、體育學院和法學院聯合舉辦了此次友誼辯論賽，促進了各院辯手間的相互學習；

（14）2012年12月13日下午，由我院與法學院聯合舉辦的有關“社會調查的方法論意義與局限”專題講座圓滿完成，此次講座我們很榮幸的邀請到湖南師范大學公共管理學院碩士生導師——劉先江教授，劉教授以是否天鵝全是白色的為例，詳細講述了社會調查方法的具體意義和局限，同學們從中獲益良多；

（15）2012年12月13日晚，成功舉辦有關“西方人生智慧漫談”的專題講座，湖南師范大學外國哲學研究所所長，博士生導師——舒遠招教授，來我院講學，從中我們領略到西方學者的人生智慧，也進一步深化了同學們對西方哲學的理解，開闊了大家的視野；

（16）2012年4月，馬克思主義學院第二屆“師范生教學技能培訓”系列活動成功啟動。為突出專業特色，培養我院師范生的教學技能，提高思政專業學生的創新能力和實踐能力，我部充分結合了我院的實際情況，在總結第一屆“師范生教學技能培訓”系列活動的基礎之上，成功啟動本次“師范生教學技能培訓系列活動”。活動共分為五個子活動，分別是“教案設計”專題講座；“我的講臺我來書寫”教案設計征集大賽；“師愛化雨，潤物無聲”主題班會活動；歌舞培訓；“綜合技能”專題講座。

“教案設計”專題講座已于3月31日成功舉辦，此次講座使同學們對師范生教學技能技能有進一步的了解，特別是對教案設計的掌握，提高了我們思想政治教育專業學生的專業素質；

4月中旬，“師愛化雨，潤物無聲”主題班會活動正在緊鑼密鼓的準備中，旨在讓同學們暢談對教師的感想，分享感受，為今后走上教師崗位做好準備； 4月中旬，“我的講臺 我來書寫”教案設計征集大賽正在進行中，為培養全校師范生“教案設計”的能力，擴大本次活動的受益全體，我院學風建設部特發放委托書，請各二級學院代為宣傳，對全校學生進行“教案設計”征集，并欲邀請我院專業老師對所征集的教案進行評選，并評出名次，頒發證書，以示鼓勵；

4月中旬，在院領導和教學科的支持下，邀請到藝術學院專業老師對我院的師范生進行專業歌舞培訓，旨在培養我院師范生的全面綜合能力；

4月下旬，將進行“綜合技能”專題講座，欲通過此次講座提高師范生在課堂上的綜合表現，例如：肢體動作、面部表情、語言表達、板書設計等。

（17）“啟真杯”辯論賽表現優異，奪得桂冠。我們積極響應校學風建設部的號召，從3月8日到4月12日，歷時35天的“啟真杯”辯論賽的準備工作，由學風建設部全程組織負責。從參賽人員的組織安排、辯題的分析思考、辯手情緒的穩定到后勤工作的統籌，我們都認真準備，并克服了重重困難，最終打入了決賽，擊敗“五年冠”的法學院，首次奪得桂冠，同時，我院辯手劉陽獲得第十三屆“啟真杯”最佳辯手的稱號；

（18）2012年4月15日晚，由校部主辦，我院承辦的第二十期博士論壇成功舉辦，我們很榮幸的邀請到我院的哲學博士——馮顯德副教授為我們進行此次博士論壇，馮老師就“什么是幸福”，“如何看待幸福”，“怎樣才能幸福”做詳細介紹，使同學們開始重新審視自己，思考自己的幸福。

四、總結不足

事事往往不能盡如人意，在一年的工作中，我們遇到了很多困難和挫折，但每一次舉辦活動都是一次經歷，每一次的總結都是一次成長，學風建設部的干部們正是在一次次的總結反思中才不斷成熟起來。（1）動員觀眾，宣傳組織協調能力有待提高。因為我院人數少，而活動多，觀眾缺乏，如何提高我們的活動質量，如何加強宣傳，擴大受益群體，吸引大家的注意力，如何確保觀眾人數是我們今后活動需要努力的方向；

（2）全面思考、協調能力不足，處理活動中突發事件的能力有待提高。由于我院人數少，固定教室也只有9B107一個，但活動卻不少，如何協調教師、老師與觀眾的時間、投影儀放映等方面的問題需要我們思考。此外，要辦好一些活動尤其是大型活動需要多方協作，而活動中的突發事件不可不免，如何去應對就給我們提出了新的挑戰;

五、展望未來

一學年的工作接近尾聲了，總結了一學年來的工作，我們需要思考今后工作的開展。

（1）新干部的的培養。新干部是以后部門的骨干，以后的接手工作是必須的。本著對部門負責，對新干部負責的態度，我們加大對新干部各方面工作的督導，以便更加適應和熟悉學習部工作，為學習部發展奠定堅實的基礎；

（2）進一步完善部門管理制度，為下屆打好基礎。“沒有規矩不成方圓”，一個部門的制度是一種規則也是一個規范，只有不斷去探索完善才能為以后工作順利開展提供一個指南；

（3）創新活動，推陳出新。從專業特色出發，突破傳統思維，創新活動的內容和形式，打出自己的“專業”牌，彰顯思政精神，突出我院特色。為今后學習部的工作開展，指引方向；

（4）協調部門關系，團結部門成員，細化部門分工，使部門每個成員都得到鍛煉與成長，為部門和整個團學組織奉獻自己的力量。

回顧2012-2013年度的工作，在學院領導和校學生會的指導下，我院學生會學風建設部的成員以最高的熱情、積極的心態、認真的態度揮灑著我們的汗水，我們一步一步的走到今天，學習到了更多的經驗，也汲取了更多的教訓。感謝“五四”評優對我們工作的檢驗，在今后的工作中，我院學生會學風建設部會更加努力地一展馬義風采，進一步提高工作效率，創造輝煌，爭取取得更加優異的工作成績！相信，馬克思主義學院學風建設部必將繼續秉承著思政精神，將學風建設部打造成一支全校范圍內的勁旅。請領導、老師和同學們相信我們。

不管此次評優評優結果如何，我們都將保持一個學習的心態繼續努力，因為我們“不以評優為目的，而以評優為學習”，我們時刻以飽滿的熱情對待自己的本質工作，不斷總結經驗，改正不足，努力把我院學風建設部的工作做得更好。

此致 敬禮！

湖北民族學院馬克思主義學院學生會

學風建設部

二〇一三年四月十六日

第二篇：學風建設部

學風建設部

學風是一所大學治學、讀書、做人的風氣，是師生在長期的學習、治學和學術活動中形成的傳統和風格。優良的學風對于弘揚刻苦學習、勇于創新的精神，引導大學生樹立正確的學習觀、成才觀以及學會做人、做事都有積極的作用。學風建設部是日常教學活動不可或缺的一部分,它的工作主要包括以下幾個部分:

一、定期召開系、班紀檢委員委例會，反饋各班學風狀況，定時了解并解決學生在學習上存在的問題；負責對學校同學發生的違紀事件進行檢查、糾正，維護學校正常教學秩序；日常的考勤管理以及晚自習管理。

二、輔助系辦公室老師傳達各項通知（如：課程通知、考試通知、組織等級考試報名工作等）

三、承當信息反饋載體，做好“學評教”宣傳工作。組織各系、班紀檢委員開展信息反饋工作,及時反映學生對學校教學工作的意見和建議

四、獎學金成績的計算與核對并輔助學生處老師評定獎學金。

五、配合學校做好校風、學風建設，積極開展各項活動，營造健康向上的學習生活氛圍。

六、下設文明監督員,負責校園文明建設工作。深入學生課堂，進行交叉檢查，了解學生的學習情況，制定工作措施，推進學風建設。各系每學期都要針對本系學生學風現狀、學風建設的主要措施、成效，學風建設的主要困難和整改對策進行一次調研，并形成《學風建設狀況調研報告》。

學風建設是一項系統工程。學風建設應堅持以宣傳教育為導向，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，以日常養成為基礎，堅持教育與管理相結合，堅持管理與養成相結合，注重正面引導，典型引路；要以教風帶動學風，以學風促校風，形成優良的學習風氣。★誓言：內強素質 外塑形象

★宗旨：自我教育 自我管理 自我服務 ★原則：先律己 后律人

★口號：從我做起 對我監督 向我看

第三篇：院學生會學風建設部述職報告

團學學風建設部部長述職報告

匯報人：周健

尊敬的院分團委學生會委員會：

我于2011年9月就任院學風建設部部長，至今已經一個學期。幾個月來，在我部成員的共同努力下，學習部認真貫徹落實學院有關學生工作的各項指導思想，部門工作取得了豐碩的成果。下面，我將主要從以下四個方面進行有關的工作匯報：

一、部門隊伍建設

現部門成員共有9名，其中部長一名，副部長2名。部長統籌本部門所有工作，副部長主要負責具體工作的通知落實與干事隊伍的帶領。

對于干事的培養我通過理論學習和實踐，培養學風建設部干事的責任意識、擔當意識和任勞任怨的工作精神。并且要求每位干事發展一項針對我部工作的特長。

為真正讓部門成員感受到在學風建設部能有所進步，我部很注重對部門干事的指導及培訓，專門讓副部指導新干事寫會議記錄，活動策劃書，工作計劃與總結等部門活動。

二、部門活動

這一學期來，學風建設部依據學院教學和學生工作要求，開展了早晚自習檢查以及東湖晨讀，舉辦了工程學院“學風評估”“激情飛揚，看我七十二辯”、“百科知識競賽”等一系列活動，任務繁多且艱難。但在我部成員的共同努力以及其他部門的配合下圓滿的完成了任務。

1.學風評估：于十月份舉辦的“學風評估”活動是我部舉辦的第一個活動，雖然期間出現了不少狀況，但在大家的共同努力下，該比賽順利完成。以下班級為此次比賽的獲獎班級：交通091、木工094、高材091、高材092、機械094、工業102、工業101、木工103。通過對各班學風的評比，促進了工程學院學風的進步，為廣大師生營造良好的學習生活環境。

2.百科知識競賽：在11月初與外國語學院共同努力下舉辦的“百科知識競賽”是一個面向全校新生的比賽，該比賽分為初賽和決賽，初賽以筆試和PPT演講為主，決賽分為“唾手可得”、“爭分奪秒”、“心有靈犀”、“扭轉乾坤”四個環節。各個學院的同學們都積極踴躍的組隊參加，最后智遠隊以較高分數奪冠，三人游隊和SHINING隊分別奪得亞軍和季軍。百科知識競賽既增長了同學們的知識，又培養了同學們的團結性，在同學們之間形成了良性的競爭，提高了大家對于學習的熱情和對于知識的追求。

3.工程學院激情飛揚，看我七十二辯辯論賽：為了進一步深化校園文化建設，弘揚辯論文化藝術，普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力、邏輯思維能力，活躍校園學習氛圍，為廣大青年學生提供一個展示才華和交流的廣闊舞臺，學風建設部開展了工程學院激情飛揚，看我七十二辯辯論賽，比賽從11月份開始進入具體實施階段，該比賽分為“初賽”、“復賽”、“半決賽”、“決賽”四個環節。工程學院的16個班級經過抽簽以及兩兩對決，最終產生了1名最佳辯手和3個獲

勝班級。木工112班奪得冠軍，高材111班和工業111班分別屈居亞軍和季軍，同時，朱姝穎同學以其良好的辯才得到了評委們的一致贊許，獲得最佳辯手稱號。本次活動中我部所有成員共同努力付出了大量的時間以及精力，最終使比賽完美結束。在辯論賽期間，各個班級積極準備，唇槍舌戰，互不相讓，展現了工程學院莘莘學子們敏捷的思維和靈巧的辯才，不僅增強了同學們之間的合作意識，同時也促進了工程學院各個班級之間良好的競爭。

本學期我部的所有活動起承轉合，學風建設部活動板塊基本確立，既是我們部門一個學期來的大膽探索和創造性實踐，也是努力學習、積極吐納的結晶，并且經過這一系列活動的組織開展，回答了學風建設部做什么、為何做、如何做的問題，基本完成了學風建設部活動定位和自身定位!而我在舉辦活動過程中經過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經驗也經過傳幫帶的方式留給了干事，這將對學風建設部今后一段時期的工作有重要的借鑒作用。

三、存在的不足：

一是工程學院活動整合還沒有完全進行到位，活動仍沒有達到很好的效果，離“常規活動規范化”還有一定的差距，相信隨著學風建設部活動板塊的確立，學習活動整合會水到渠成。

二是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了我大半的課余時間，影響了學業的鞏固提高，離工作和學習“雙

贏”的要求還有一定的差距。

三、與院學生會其他部門的溝通合作不夠深入，不能夠更有效的利用有關的資源以及主動性，致使學風建設部面臨巨大壓力和困難。

四、工作展望：

（1）提高部門的創新能力，加強學院的學風建設，落實學風建設部的職責。比如舉行學風建設月，四六級模擬考等活動。

（2）要加強學風建設部與其他部門的聯系，形成良好的合作氛圍，在活動中一起成長。

（3）培養部門干事，為明年的換屆提供優秀的候選人。

最后，感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和

我一起為學風建設部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學風建設部的廣大同學們!

謝謝!

第四篇：學風建設部工作計劃

2011年管理學院學生會學風建設部工作計劃

學風是學院治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好院風、系風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。在嶄新的2011年，學風建設部將響應我院提出的 “管理人生”育人體系特色品牌的號召，以學院發展重點轉向內涵建設為契機，認真履行學風建設部的職責幫助我院廣大學生成長成才。具體工作計劃如下：

一．保持傳統，將“學風建設月”打造成品牌活動 2011年，學院把學風建設放到學生工作的中心位置，并決定于2011年每學期都以“學風建設月”活動為統領，分別安排在5月份和11月份。為此，我部計劃延續2010年學風建設月的活動形式成立優秀畢業生巡講團并組織巡講團就考研、考公務員、考選調生和實習實踐方面的問題與大家進行經驗交流。通過上下兩學期有針對的巡講活動，力爭做到無縫隙覆蓋，擴大“學風建設月”的影響力。

1、組建優秀畢業生巡講團。我院將邀請在研究生考試、公務員考試、選調生考試中成績優秀的畢業生和在企業實習表現出色的畢業生組建成優秀畢業生巡講團。并制作精美的海報宣傳優秀畢業生的先進事跡，在全院形成學習先進、爭做先進的氛圍。

2、組織優秀畢業生巡講團巡講。計劃共舉辦四場巡講，分別是研究生經驗會、公務員經驗交流會、選調生經驗交流會和實習應聘經驗交流會。通過優秀畢業生做報告、現場互動提問、現場模擬應聘等形式，幫助廣大學生進一步明確自己的大學定位，主動進行職業生涯規劃并積極投身到學習中，加強自身的學風建設。

二．緊跟時代，積極開展“創先爭優”活動

“立志成才做表率，創先爭優促發展”創先爭優活動是學校2011的重要任務，學院領導高度重視。按照學院創先爭優活動的整體部署，學風建設部將結合自身特色，開展“我是共青團員”——亮身份、做表率民主生活會、“star”成長計劃學習培訓活動、“立志成才做表率，創先爭優促發展”主題團日活動。

1、舉辦“我是共青團員”——亮身份、做表率活動大

一、大二班級團支部統一召開一次民主生活會；大三大四班級團支部統一召開一次民主生活會。為確

保活動效果，學院組織專門人員進行抽查和觀摩。

2、舉辦管理學院基層團支部“star”成長計劃學習培訓活動。學院組織全體團干部和學生骨干學習“star”成長計劃，調動團干部和學生骨干工作的積極性和能動性，進一步增強團干部和學生骨干的凝聚力和戰斗力。

3、舉辦“立志成才做表率，創先爭優促發展”主題團日活動。積極策劃組織廣大團員參加一次主題團日活動，讓其重溫一次入團誓詞，上一次團課，學一遍團章，唱一回團歌，參加團史知識競賽，最終寫一篇學習心得體會。

三．提高能力，強化學風建設部內部建設

學風建設部在2010年承辦活動中暴露出專業能力不足的缺點。在2011年學風建設部將進行內部培訓和部門聯合培訓相結合的方式，提高內部成員的專業水平，高效地完成上級交付的任務。此外，學風建設部內部已經涌現出一批責任心強，工作熱情高，工作能力強的干事，應予以重點培養以期更好的為學生會儲備干部人才。

四．團結協作，積極主動配合其他部門工作

學生會是一個整體，一項活動的順利進行離不開各部門的協同配合。學風建設部將在2011年里加強同學生會其他兄弟部門的聯系，增強學生會的凝聚力。一方面，學風建設部將按照上級的統一安排協助其他部門工作；另一方面，學風建設部計劃與兄弟部門共同舉辦聯誼活動，加強彼此部門的了解，人員的交流。

在院領導和主席團的正確領導和悉心關懷下，學風建設部在2010年年取得了豐碩的成果。在充滿機遇與挑戰的2011年，學風建設部將將以熱情的服務，端正的態度為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務，與其他部門一道努力實現打造“管理人生”品牌，助推學生成長成才的目標。篇二：2011-2012(下)工程學院學風建設部工作計劃 2011—2012學年第二學期工程學院

學風建設部

工

作

計

劃

二〇一二年二月

學風是學院治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好班風、院風的基礎和前提，是培養素質人才的關鍵。在嶄新的2012年，學風建設部將積極響應我院號召，以學院發展重點轉向素質人才建設為契機，努力做好學院文化建設和學風建設，通過進一步的調查形成學風評估報告，從而解決問提高學生的素質與能力，認真履行學風建設部的職責，積極開展以學風建設為中心的各項活動，幫助我院廣大學生成長成才。

一、部門職能：

學風建設部是一個促進師生以及同學們之間學習互助的平臺，通過組織各類以學風建設為重心的部門特色活動，營造良好的學習氛圍，提高同學們對于學習的積極性和主動性，增加同學們的專業知識，加強同學們的專業技能水平，培養文明的生活和行為方式，將觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念融入同學們的學習和生活中，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和積極性，努力建設和諧的學習環境，為全校師生創造一個優良的學習氛圍。

二、部門建設：

（一）內部交流：通過組織部門內部以及與其他部門聯誼的方式加強部門干事以及與其他部門干事之間的交流和聯系，從而更好的提高干事的工作效率以及歸屬感。

（二）常規工作培訓：經過一個學期的部門工作鍛煉，干事們對于學風建設部的工作已經有了充足的了解和一定的掌握。在這個學期中，學風建設部將針對每個干事選擇的部門不同常規工作具體布置工作任務，加強干事們對于部門具體常規工作的掌握和鍛煉，從而更好的開展部門的常規工作。

（三）人才培養計劃：針對每個干事的自身特點，結合學風建設部的三項重要工作（部門建設，常規工作，特色活動），我部將在下學期為干事們分別分配不同的部門具體工作，鍛煉干事們的能力，加強干事們的獨立性和自主性，讓干事們能夠真正的獨當一面，為今后的團學換屆做好人才的培養。

（四）部門相關制度（獎懲、考核、會議等）： 1.考核和獎懲制度：干事是團學的主要組成部分，是團學的生力軍。為了進一步加強團學的自身組織建設，加強對干事的管理，考核和獎懲干事們的工作，充分發揮團學干事的積極性、主動性、創造性，不斷提高團學的管理水平，特此制定

團學干事考核條例。2.會議制度： 1）堅持每周召開一次部門例會，布置近期工作，交流各班工作開展情況，討論具體的活動工作方案，促進同事之間的了解和解決問題的效率； 2）每次召開委員會議的內容及時地通知各干事會議內容以保證工作能良好的開展。3）對于部門例會及活動開展考勤，無故缺席兩次，給予通報批評，無故缺席三次者上報主席團，將得到相應的扣分甚至退出團學的處罰。4）每次會議需提前到達會議地點，務必帶上各人的會議記錄本，將下周的工作詳細記錄，以便下周學風建設部的工作能夠順利開展。5）每次會議都會選擇一名干事來進行部門的會議記錄，加強干事們的文件書寫能力。6）每次會議結束后，會選擇一名干事來復述本次會議的具體內容，從而加強會議的效率化和干事們對于會議內容的了解。

三、部門工作：

（一）早晚自習檢查：學風建設部的常規工作是早晚自習的檢查。作為學風建設部的本職工作，在(轉載于:學風建設部工作計劃)早晚自習檢查這個方面，我們應當投入更多的精力來加強這方面的工作，確保每個同學都能夠在良好的環境下進行早晚自習。

（二）東湖晨讀：在上學期中，東湖晨讀作為學風建設部的另一個常規工作，雖然開展的時間不長，但是卻引起了良好的反響，因此，在下學期中，我部將會針對東湖晨讀這塊工作進行調整，增加東湖晨讀的時間，改善東湖晨讀的學習環境和氣氛，從而能夠使參加東湖晨讀的同學更好的學習。

（三）學風調查報告問卷：為了更好的了解工程學院的學風建設情況，通過發放調查問卷的形式，進一步的形成學風評估報告，從而解決和提高學生的素質與能力。特此在本學期初期和中期分別開展“我看學風建設調查問卷”活動，了解和吸取同學們對于學風建設的看法和建議，針對同學們的意見和建議，學風建設部將在接下來的日子里對于部門工作予以加強和改善，從而更好的提高學院的學風建設。篇三：自律委學風建設部工作計劃

自律委學風建設部工作計劃

時光消逝，新學期伊始，法學院學風建設部又迎來一個新的開始。在上學年，學風建設部在上級的關心和廣大學生的合作支持下，順利的完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。本開始，學風建設部將在各位老師的指導和新一屆自律委領導班子的組織領導下開始新的工作。作為自律委的重要部門之一，學風建設部將承前啟后，致力于加強紀律、學風和日常生活管理工作，努力為廣大同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境，為學院管理和正常運行提供應有保障。

本，本著為廣大同學服務的宗旨，學風建設部特擬定以下工作計劃：

一、培養人才，補充學風建設部后備力量。

學風建設部在新學期兼顧課堂考勤工作，因此為了有更充足的力量來完成學風建設部各項工作，學風建設部將選拔一批學習優良、擁有較強工作能力和服務意識的干事，以加強學風建設部的力量。

二、嚴格規范，努力完成本職工作。

學風建設部在每年負責綜合測評、大型活動考勤的基礎上又兼顧課堂考勤工作。學習是學生的天職，綜合測評是體現學生綜合素質的有效手段，各類大型活動的組織是培養學生綜合素質、陶冶大學生情操的有效方式，組織好課堂考勤和保證大型活動的秩序、強化綜合測評的公平和合理性的價值突出，責任相對較大。因此加強組織管理，落實責任分工非常重要。學風建設部成員將在學工辦老師、團委自律委的指導下，落實責任，公平公正，全力為廣大同學創造良好的學習和生活環境。

三、增強內部溝通和了解，強化團隊意識。

學風建設部隨著工作的的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本則要求各工作人員加強內部交流和溝通，相互團結、相互促進、共同提高。本將在每月結束之時，召開部門工作會議,相互交流,總結經驗教訓,提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學期結束之前寫一份工作心得，主要內容是對于學風建設部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。

四、配合學院和兄弟部門的工作，做好老師的得力助手。

現科學院的工作是一個大的整體，學風建設部在學院指導下做好自己分內工作的同時，將加強與團委、自律委其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯合組織，共同攜手一道為創造學校良好的教學秩序和氛圍努力，為同學們服務。

五、培養干部接班人，使學風建設部保持新的活力。

為了培養好下一個班子的領導人，我們也將對本部門的副部長進行培養，發掘新的，有能力且負責的成員來接任學風建設部的下一屆工作。在第一個學期里我們將對各副部長，委員進行平行培養，他們已熟悉了部門的工作，然后在第二學期的時候，從他們中間挑選出工作能力強，認真負責的人員進行指導，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

學風建設部全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實做好對上課出勤人數的檢查工作，對無故缺勤的人員、違紀現象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報主席團，樹立勘技的良好形象。

一、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對虛報情況的班委查處并上報，對曠課人員依情節嚴重性處理，并計劃一周查課次數不小于7次。

二、我部將每次查課結果，和無故曠課人員向導員匯報，向大家公開，并留有存根，以便大家核對，增加工作透明度。

三、定時檢查晚自習出勤情況，每周總結記錄，對無故缺席人員依情節處理。

四、學期結束前做一次對自律委工作反饋調查。

五、不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。

六、受理班干和各部紀律的報告（報告以書信的方式，各班班長和部長每周把各種不良情況發到學風建設部郵箱里），并對違紀現象及時地處理和上報。

七、對各種違紀情況做好記錄并及時處理，每月自律委例會前做好總結。

八、積極參與校組織的各項活動，努力做好自律委工作。

九、及時了解同學們的意見和建議，通過郵箱建立與同學溝通的橋梁，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調查和處理。

十、每周開一次部內例會，定于周三中午12點30一教201前。

學風建設部將會努力做好各項工作。讓我們攜手共創勘技風采。

總之，新的學期，新的開始，學風建設部將在新時期盡職盡責，努力工作，以高昂的姿態和飽滿的精神開始新的征程！篇四：2012—2013年學風建設部總結 湖北民族學院馬克思主義學院學生會

學風建設部2012——2013年

工作總結

伴隨著炎炎烈日的到來，我們這學年的工作也接近尾聲，在這一學年中馬克思主義學院學生會學風建設部在校學風建設部的帶領，院學生科老師的指導和主席團的幫助下，得到蓬勃發展。一年以來，學風建設部每一位成員都本著認真負責、兢兢業業的工作態度，積極探索，勇于實踐，開展有益于我院學生身心發展的活動。服務師生，團結同學，力求將每一次活動都做出本專業的特色來。期間，我們遇到過挫折、困難，但經過學風建設部所有人員的共同努力，我們堅強地走過來了，從中，我們學到了很多，收獲了很多。回顧本學年的工作，將從以下幾點來進行總結：

一、組織建設篇

組織建設是學風建設部工作的基礎，同時也是工作的方向和目標。

（1）部門制度的建立、健全。年輕的馬克思主義學院，部門制度正在逐步健全，我部在上學年部門制度的基本框架下，不斷加強完善。迄今為止，我們已經建立了一個比較完整的部門制度，為今后學風建設部的工作開展奠定了堅實的基礎；

（2）學風督導小組的建全、完善。響應校園文化的號召和學習部更名后的職能要求，同時為了營造我院良好的學習氛圍，學風建設部特成立學風督導小組，重點督查早自習、課堂考勤和師范生技能練習情況，以求在全院內形成一種“勤于思，善于學”的思政風；（3）干部隊伍成長、壯大。“啟真杯”辯論賽后對我院進行干部調整，有楊春苗、郝瓊兩名具有辯手經驗的優秀干事加入我們部門中來，目前正加緊對他們一系列的培訓，努力使他們很快熟悉了學風建設部的基本工作，并快速融入到學

風建設部的生活中來；

（4）檔案準備齊全。學風建設部的日常工作較多，涉及到早自習的“一天一記錄，一周一通報”，還有嚴格的課堂考勤、師范生技能日常訓練、每月的教學信息員會議、各活動的系列材料、學期的工作計劃、總結及各二級學院的邀請函，看似繁多的檔案資料，我們都分門別類，一一歸檔，提高了我們的工作效率。

二、日常工作篇

瑣碎的日常工作是我們開展其他工作的前提條件，認真做好日常工作是學習部將一直所追求和奮斗的。

（1）早自習以及日常的課堂考勤工作。為響應學校校園文化建設的號召，在上早自習的時間，我們本著對同學們負責的態度，對同學們的早自習制度作出了嚴格的規定，制定出了早自習考勤和課堂考勤的相關管理制度，實行早自習“一天一考勤，一周一匯總”，課堂考勤“兩天一點名，一月一匯總”的辦法，并做好相關的記錄，每周、月做好考勤匯總和結果公示。對于違反早自習、課堂紀律的同學予以通報批評、對于屢教不改的同學，情節嚴重者則上報至學生科，給予警告甚至處分；

（2）制定學風督導時間安排表，做好學風督導抽查工

作，嚴格早自習考勤和課堂考勤，對違紀的同學干部給予相應處分，在全院內形成良好學風；

（3）以寢室為單位對我院學生進行師范生技能日常培訓，以讀光明日報、練粉筆字和鋼筆字為主要形式，每月通報表揚師范生技能培訓中表現優秀的同學；

（4）協助教學科老師開展工作，下達教學科老師的文

件，及時通知教學科關于教學信息各方面的文件內容，并做好相關統計、報名工作。例如：四六級報名考試、普通話測試、計算機考試、競賽報名等方面，并認真通知到位、組織安排到位；（5）完善教學信息反饋制度工作。對教學信息的反饋是有關同學們的學習切身利益的一項工作，因此教學信息的收集、整合，及定期匯報成了學風建設部日常最重要的工作之

一。我們一直要求信息員本著認真負責的工作態度、踏實求是的工作原則，對同學們所反映的教學信息予以真實匯總并上報至學校，請求學校盡快予以解決；

（6）定期召開學習委員工作會議，及時了解我院學生在學習中的問題，及時反映至教學科和學生科，解決同學們的問題；下達教學科的相關通知和各二級學院的委托書，鼓勵我院學生積極參加我校的校園文化活動。

三、成果展示篇

（1）2012年9月初，我們就進行了“12級新生專業導航”講座。我部邀請到思想政治教育專業負責人——周傳和教授，為全體大一新生進行講座，為大一新生說明了我們專業特色與就業方向，使大一新生豁然開朗，明確了自己今后學習的方向；

（2）2012年9月底，積極組建辯論隊，開展辯手培訓。我部組織進行了辯論隊招新面試工作，初步選出了30名選手進入了迎新辯論賽初賽。同時，我們也邀請到我院大

二、大三的優秀辯手對我院大一新辯手進行了深入、細致的培訓。積極為我院迎新辯論賽做好準備；

（3）2012年11月2日和11月11日，我院第二屆迎新辯論賽半決賽、決賽成功舉辦。辯論賽是學風建設部的重頭戲之一，從開學初到11月中旬，從辯手選拔到初賽、復賽到半決賽再到11月11日的決賽。學風建設部周密而充分的準備，力求給我院每一位老師，同學都獻上一場精彩絕倫的辯論盛宴。期間，我部也組織優秀辯手對大一新辯手進行一

系列的培訓，以保證辯論賽的質量。從辯論賽半決賽、決賽總體效果來看，成果是令人可喜，任決賽評委的周傳和老師也給了我們很多的指導和很大的鼓勵。從中，我們選拔出了更加優秀的辯手組成了我院的第二屆“啟真杯”辯論隊。在接下來的時間里，我們也會更加細致地做好辯手培訓工作，為2013年校“啟真杯”辯論賽做好準備；（5）2012年11月10日晚，“青春喜迎十八大，學習黨代會知識”主題競賽圓滿落幕。為迎接十八大的順利召開，緊跟黨前進的步伐，我部特與團委宣傳部和大學生求是學社舉辦了此次黨代會知識競賽活動，從而加強了同學們對黨代會具體內容的掌握，擴寬其知識面；

（8）2012年12月7日晚，“青春思辨，智慧人生——對話2013啟真杯友誼辯論賽”圓滿完成。為促進院與院之間的交流，開闊同學們的思路，加強各院間辯手的了解，我院與文學與傳媒學院、體育學院和法學院聯合舉辦了此次友誼辯論賽，促進了各院辯手間的相互學習；

（9）2012年12月13日下午，由我院與法學院聯合舉辦的有關“社會調查的方法論意義與局限”專題講座圓滿完

成，此次講座我們很榮幸的邀請到湖南師范大學公共管理學院碩士生導師——劉先江教授，劉教授以是否天鵝全是白色的為例，詳細講述了社會調查方法的具體意義和局限，同學們從中獲益良多；

（11）2012年4月，馬克思主義學院第二屆“師范生教學技能培訓”系列活動成功啟動。為突出專業特色，培養我院師范生的教學技能，提高思政專業學生的創新能力和實踐能力，我部充分結合了我院的實際情況，在總結第一屆“師范生教學技能培訓”系列活動的基礎之上，成功啟動本次“師范生教學技能培訓系列活動”。活動共分為五個子活動，分別是“教案設計”專題講座；“我的講臺我來書寫”教案設計征集大賽；“師愛化雨，潤物無聲”主題班會活動；歌舞培訓；“綜合技能”專題講座。

“教案設計”專題講座已于3月31日成功舉辦，此次講座使同學們對師范生教學技能技能有進一步的了解，特別是對教案設計的掌握，提高了我們思想政治教育專業學生的專業素質； 4月中旬，“師愛化雨，潤物無聲”主題班會活動正在緊鑼密鼓的準備中，旨在讓同學們暢談對教師的感想，分享感受，為今后走上教師崗位做好準備； 4月中旬，“我的講臺 我來書寫”教案設計征集大賽正在進行中，為培養全校師范生“教案設計”的能力，擴大本次活動的受益全體，我院學風建設部特發放委托書，請各二級學院代為宣傳，對全校學生進行“教案設計”征集，并欲邀請我篇五：電子系學風建設工作計劃

電子科學系2012--2013學年下學期學風建設工作計劃 學風是學院治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為促進我系學風建設的深入開展，進一步推動良好校風系風的形成，在學風建設方面，我們根據本系的實際情況，推出了適合本系學風建設發展的一系列措施與活動，各項措施與活動相輔相成，一環扣一環。通過分析比較優勢，找準定位、理清思路、明確目標，加快發展，凸顯我們自身的學風建設亮點，努力提高人才培養質量，特制定此計劃。

一、學風建設的指導思想

我們堅持 “教學中心地位”的思想，結合本系的專業特色，擬定我們的學風建設目標，即提高人才培養質量，培養綜合素質高、實踐能力強和富有進取精神的應用創新型人才。以培養學生良好作風養成為目標。堅持以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合；以教風帶學風，以學風促校風；調查分析我系學風的現實狀況、存在的主要問題，采取切實有效的措施。

二、學風建設的目標

明確學習目的，端正學習態度，培養良好的學習習慣和主動學習意識；培養自覺遵規守紀的作風；培養創新精神，增強實踐能力；努力營造求實、創新、積極、進取的良好學習氛圍。通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：

1、群體目標：班級建設工作井然有序，在創建優秀班級活動中表現突出；班級學習氛圍濃厚，能互幫互學，積極進取，成績優良，不及格現象大大減少；積極參加科技文化活動，并能取得優異成績；尊敬師長，課堂秩序好；嚴格遵守校紀校規，考試舞弊及其它違紀現象減少。

2、個體目標：學習目的明確，學習態度端正，學習成績良好；有較強的實踐和創新能力，積極參加學院舉辦的科技和學習競賽活動，并取得良好成績。

三、學風建設主要措施

（一）、系領導老師高度重視學風建設，深入課堂進行教育檢查。

我系領導高度重視學風建設，各領導將親身行動和檢查。黨政聯席會議明確指出系“堅持教學中心地位”中心工作，全系教職工會議系強調全系領導、任課 老師加強學風引導，輔導員、班主任經常到宿舍、課室進行檢查。鄭良才書記和梁紅梅書記將每周對學生上課進行檢查。魏曉慧主任和其他教師堅持聽課制度。系辦公室主任張毅、輔導員古愛瓊、羅輝武到班級進行課堂檢查。

（二）、系相關學生組織加強學生在生活、學習方面的管理。

為實現學生的自主管理，自律委員會生活部加強學生生活管理，每周對學生宿舍進行內務檢查和晚歸情況檢查，促進學生養成良好的生活習慣，營造良好的生活環境，這有利于學生的身心健康，更有精力與激情去完成學習與工作。

在學習風氣方面，學風督檢部加強學生上課紀律的管理。學風督檢部每周對各班學生上課情況進行抽查，檢查內容包括上課遲到、睡覺、早退、玩手機、吃零食、交頭接耳、出勤情況，并確定到具體的學生身上，加強學生上課良好習慣的養成。對表現差的班級進行通報、批評，并指導其班委做好管理工作。

在學習方面，學習部積極組織各種活動，提高大家的學習積極性和良好學習風氣的養成。通過英語四級模考督促系的學風建設，組織系四級模擬考試，調動我系學生對英語興趣的熱情。同時有針對地舉行如：考研講座、黨章學習交流會等活動。以形成良好的學習風氣和氛圍。

進行全系學風建設月、期中教學質量檢查等系列活動。也希望在經過這一系列的學生管理后，本系的學風有較大進步，學生上課積極性有所提高，上課質量也有所改善。

（三）、充分發揮網絡和學生組織的作用，建立良好的學習風氣。

1、通過系網站主頁、宣傳欄和主題班會等陣地加強教育與宣傳。廣泛開展學風教育和宣傳活動，以就業為導向，以專業發展方向教育為突破口，以國家獎助學金和學院獎學金頒發為契機，在學生中大力提倡發奮圖強、刻苦學習的精神。

2、發揮學生組織的堡壘作用。要充分發揮學生黨團組織、學生班級的作用，以學風建設為中心，大力開展院風、班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經驗交流，及時總結推廣好的做法。要充分調動各社團組織的積極性，大力開展科技、文化活動，努力營造良好的學術氛圍，活躍校園文化，促進學風建設。

3、充分發揮學生管理隊伍的引導作用。班主任、輔導員及時了解和掌握學生的學習情況，教育引導并激發學生學習的主觀能動性，端正學習態度，明確學習目標，養成良好的學習習慣。加強學生干部隊伍建設，建立一支學風建設的骨干隊伍。要求廣大學生黨員和學生干部積極發揮模范帶頭作用，充分體現共產黨員的先進性，成為學風建設的排頭兵。

4、加強誠信教育。嚴格執行學院制定的《學生手冊》規定，在出勤處理和考風考紀建設方面嚴格照章辦事。

5、加強學風建設情況的監督、檢查和評比表彰。開展優良學風班創建活動，并進行評比表彰。

（四）、各學生組織舉辦相關活動培養學生的學習興趣和良好學風形成

1、結合期末考試，組織學習我院關于考試違紀、作弊相關處理規定，樹典型，狠抓考風教育，同時通過考風狀況評估班級學風建設的成效。

2、通過英語四級模考督促系的學風建設，通過“飛思卡爾”等專業競賽，提高大家的專業興趣和水平。

3、科創協會和系維修部每兩周對學生進行專業技能的培訓，培養大家的專業興趣愛好。4.學風督檢部開展全系的“春拂夢想，你我結伴”學風建設月活動，養成大家良好的學習風氣。

四、具體安排

（一）第一階段（2013年03月初--03月中旬）學風調研、學習和宣傳階段

1、開展學風調研。要通過多種方式，深入進行學風狀況調查，了解學風中存在的問題，便于針對性地開展工作。

2、召開全體學生黨員、學生干部動員大會，各班召開學生動員大會。通過教育宣傳使學生充分認識學風建設的重要意義。

（二）第二階段（2013年03月中旬--六月底）學風建設階段

1、要求各年級、班級有針對性地采取措施，加強學風建設。要充分發揮學生黨支部、班委會和團支部的作用，通過黨組織生活會、主題班會、主題團會等形式開展學風大討論和學風創建活動，讓學生進行自我檢查，明確學習目標，提高學習的自覺性。并結合各專業實際，對學生在專業學習、專業定位、專業方向等方面進行指導，提出建議，幫助學生制訂學習計劃，確定學習目標。

2、系書記、主任、輔導員、學生輔導員和學風督檢部不定期檢查學生出勤、上課的情況，進一步加強學生日常行為規范的管理。嚴格監督、檢查學生出勤和上課情況，并有記錄，發現問題及時解決，并加大對學生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀情況的查處力度。

3、以獎助學金評定和發放為契機，加強教育和引導，樹立典型，讓學生從中找到差距，激發學習動力，培育積極上進的精神。

4、進一步抓好文明宿舍評比、創建活動，形成良好的宿舍風氣，促進優良學風、院風的形成。

5、充分發揮黨員學生、入黨積極分子和學生干部的先鋒模范作用，營造積極向上的氛圍，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經驗交流，及時進行表彰推廣。

6、進一步加強同學生家長的聯系。嚴格執行學生工作預警機制，及時把違紀或表現異常的學生的在校學習、思想、生活、繳費等情況反饋給家長，讓家長了解學生的在校情況；也從家長那里及時了解和掌握學生在校外期間的情況，便于有問題及時溝通、解決，共同做好學生教育管理工作。

學風建設是一項長期的系統性工作，我們將計劃、有步驟地開展學風建設活動，并形成長效機制。各有關部門應在積極開展學風建設的同時，為創建“先進、優秀、文明、特色”班集體打好基礎。在這個過程中我們也將揚長避短，積極發現良好的方面及及時改正不足的地方。從而為促進我院學風建設的深入開展和進一步推動良好校風系風的形成。

第五篇：學風建設部計劃

學風建設部計劃

新的學期馬上開始了，想想我也已經在學風建設部鍛煉了一年。在這一年里，從學姐和老師那里，學到了很多以前不懂得知識。同時深知自己作為學風建設部的一分子，更加首先要以身作則，為其他的同學做好榜樣。還要感謝老師和同學們對我的信任，現在我已經成為學風建設部的部長。我想身為部長，不僅是自己多了一份權利，同時也更多了一份義務。那就是以后要盡自己最大的努力把學風建設部的每一個部員都擰成一股繩，盡量抓好系里的考勤工作，以促進系里良好的學風建設，搞好學風問題，提高同學們的學習質量。

同時新的學期的到來，也會有更多的學弟學妹們來到我們的學校學習。在新的學期里，我們部將會吸收更多的新部員，以提高學風建設部的工作質量和工作效率，更好的完成老師家給的任務。有時學風建設部的工作可能有時稍微有一點繁瑣，但是我希望每一個加入我們學風建設部的部員都能在部里養成認真對待自己的學習工作，和團結協作的精神。就像軍訓時學會的第一首歌，叫做團結就是力量，希望每一個學風部的部員們都能在我們部里切實體會到“團結就是力量”這句話的含義。

總之是希望在新的學期學風不可以吸收到更多的新部員，希望每一位到學風部的同學都能夠使自己得到鍛煉，并在得到鍛煉的同時為語言文化系做出自己一份小小的貢獻！