第一篇：白螺鎮(zhèn)2012年校園文化建設(shè)工作總結(jié) (自動保存的)
白螺鎮(zhèn)2012年校園文化建設(shè)工作總結(jié)
縣教育局: 2012年,我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)教管組的主導(dǎo)下,沿著“讓一切都動起來,讓一切都活起來”的工作思路,在全鎮(zhèn)強(qiáng)力推進(jìn)校園文化建設(shè),經(jīng)過近一年的探索、實踐、積淀,學(xué)生笑了,老師笑了,家長笑了,學(xué)校笑了。現(xiàn)將我鎮(zhèn)2012年校園文化建設(shè)方面的一些想法和做法作一簡短匯報: 一.以會代訓(xùn),達(dá)成共識
我鎮(zhèn)教育助理羅金山同志自參加縣教育局組織的赴崇陽、宜昌、恩施的考察學(xué)習(xí)活動之后,深感外面世界的精彩,本地學(xué)校文化建設(shè)的滯頓與落后,一種油然而來的緊迫感、使命感，讓他作岀了在全鎮(zhèn)強(qiáng)力推進(jìn)校園文化建設(shè)的決定，將學(xué)生從死讀書,讀死書,教師死教書,教死書的狀態(tài)中解放出來?？疾旎貋砗螅_金山同志率教管組工作人員就著手此方面工作的準(zhǔn)備，親自調(diào)研，傾聽意見，制定方案，籌措資金。在調(diào)研過程中,得知很多家長、老師、學(xué)生、甚至包括部分校長、園長觀點陳舊頑固，對開展此項活動不理解，不支持，繼而有抵觸情緒，他們認(rèn)為搞校園文化建設(shè)會擠占學(xué)校很大一筆公用經(jīng)費,浪費學(xué)生很多讀書時間。如何尋找突破口，凝聚共識，引導(dǎo)大家從不愿搞到自覺搞，從被迫參與到主動參與中來，自然而然
就成為當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過深思熟慮,羅金山同志決定將白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)選做突破口，白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)是我鎮(zhèn)一所老牌學(xué)校,建校時間最長,基礎(chǔ)最好，過去和現(xiàn)在在校園文化建設(shè)方面做過一些有益的嘗試，該校學(xué)生腰鼓隊和學(xué)生舞蹈隊幾十年傳承下來，從未間斷，成為該校傳統(tǒng)表演節(jié)目。該?，F(xiàn)任校長熊甫同志自主政白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)以來，多方籌集資金，將學(xué)校主干道硬化綠化，將教學(xué)樓維修一新，給全體師生創(chuàng)造了一個舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;繼而敞開校門,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)班級,實行開放式教學(xué);又花大力辦好每年的“六一”兒童節(jié)和冬運會;此次又陪同羅助理外岀考察，親身感受到了校園文化建設(shè)給學(xué)校帶來的活力和張力,從思想到行動上都能和羅助理合得上拍。兩人一拍即合，由教管組和學(xué)校共同集資，共同策劃,決定由“靜”入手，讓每一堵墻都說話,讓每一塊綠地都抒情,讓每一個角落都有美的閃現(xiàn),精心設(shè)計打造了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)區(qū)域文化和走廊文化。
2012年5月6日,由教管組主辦的“白螺鎮(zhèn)校園文化建設(shè)推介會”在白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)如期進(jìn)行,教管組全體工作人員、各學(xué)校校長、副校長、幼兒園園長全程參與了此項活動,在現(xiàn)場,大家深深感受到了該校“區(qū)域文化”的教育功能和“走廊文化”熏陶功能。白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)區(qū)域文化注重校園不同的區(qū)域要體現(xiàn)不同的文化,在校門外鐫刻
著學(xué)校校訓(xùn)“文明、勤奮、求實、進(jìn)取”，這八個鮮紅的大字,引領(lǐng)師生的教育行為，彰顯師生的教育品質(zhì)；校門內(nèi)粘貼著“走出校門,你就代表著白螺小學(xué)的形象,肩負(fù)著白螺小學(xué)的榮辱”用來警醒全體師生,每當(dāng)邁岀校門后，你的一言一行都要為學(xué)校負(fù)責(zé)，為社會做岀表率；在靠近校門的圍墻上印著少先隊的口號“時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”,在運動場地的圍墻上,書寫了偉人毛澤東的語錄“鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)”還繪上了形式多樣的奧運會運動圖案,綠草地旁和樹苗旁有護(hù)綠標(biāo)語“小草在睡覺,請別吵醒它！”“美麗需要呵護(hù)”,在樓梯間在食堂內(nèi)在廁所等區(qū)域均張貼了與場所相配套的提示語,讓墻壁說話，讓花草發(fā)音，使文化布置更具有震撼力和教育性。
白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)此次悉心打造的走廊文化更是讓參觀者嘆為觀止,蘇霍姆林斯基說過:我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻會說話。走進(jìn)白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓,你會切實感受到這句話的魅力。整幢教學(xué)樓走廊的墻壁上,天花板上，橫梁豎梁挑梁上圖文并茂布置了學(xué)生喜聞樂見的上百幅不同內(nèi)涵的名人名言、《論語》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞以及寓言故事等。一樓是一、二年級小學(xué)生，他們年齡小，知識面窄，相應(yīng)布置了“小學(xué)生行為規(guī)范歌”,“健康成長”,“書是人類的精神糧食”等語句,還配上卡通畫面，讓人一目了然；三樓是五、六年級,根據(jù)學(xué)生年齡的增長、知
識的增長，又增設(shè)了《科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》、《孝經(jīng)》故事并配有英文。整幢教學(xué)樓給人的感覺就是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，簡潔明了，意韻悠長,置身其間久而久之,你就會感受到這種“靜”態(tài)文化散發(fā)出的無形魅力，潛移默化中它會陶冶人的情操、美化人的心靈、啟迪人的智慧、規(guī)范人的行動、指引人的方向。
此次推介會的重中之重是通過與會者的所見所聞所思明白校園文化建設(shè)的重要性和必要性,繼而達(dá)成共識,推動校園文化建設(shè)在我鎮(zhèn)各校各園普遍展開。為此，羅助理親自組織材料，制作課件,借此次推介會的機(jī)會給大家進(jìn)行了三個小時的培訓(xùn),讓大家明白了校園文化建設(shè)該不該搞？怎樣搞？他指出一所學(xué)校、一所幼兒園搞不搞校園文化建設(shè)是兩個故事兩個結(jié)局，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律主導(dǎo)下，生源競爭激烈,搞,學(xué)校就會人聲鼎沸,校長就是功臣,不搞,學(xué)校就會人去樓空,校長就是罪人。怎樣搞？他給大家介紹了外地外校的一些經(jīng)典做法供大家參考借鑒，最后，他根據(jù)我鎮(zhèn)公辦中小學(xué)普遍背負(fù)重債,村小普遍設(shè)備簡陋的現(xiàn)狀，指出校園文化建設(shè)重在活動，貴在堅持，為我鎮(zhèn)校園文化建設(shè)指明了方向。二.集思廣益,推陳出新
人創(chuàng)造了活動,活動更創(chuàng)造了人。白螺鎮(zhèn)校園文化建設(shè)推介會后,我鎮(zhèn)各校各園積極行動起來，立足校情，結(jié)合
形勢，著眼長遠(yuǎn)，發(fā)動老師、學(xué)生、家長，出點子，提建議，各校各園經(jīng)過一番籌劃，選擇了適合校情，有一定吸引力和發(fā)展前途的活動主題，給學(xué)生一個動腦動手自由發(fā)展、自主張揚的空間。
白螺鎮(zhèn)初級中學(xué)曾多次獲得過中考優(yōu)勝單位獎，學(xué)生人數(shù)最高峰曾達(dá)二千多人，但2012年上半年學(xué)生人數(shù)不到五百人,由于眾多原因，學(xué)校負(fù)債累累，老師紛紛調(diào)離，學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)校，面臨著生存與否的壓力。該校賀輝煌校長上任后，提出了“讓教師在工作中感受尊嚴(yán)和幸福，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗成長和快樂”的治校宗旨，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，一反常規(guī),推陳岀新，推出大課間活動，一是將時間由過去的20分鐘改為50分鐘，二是將內(nèi)容由單一課間操改為多樣的興趣班，讓學(xué)生自由選擇，自由發(fā)揮。在大課間活動時間,該校打破固有的班級編制，根據(jù)學(xué)生的愛好興趣重新組班，成立了舞蹈班、藍(lán)球班、乒乓球班、足球班、象棋班、歌詠班等特長班，聘請有特長的老師、學(xué)生、社會人士擔(dān)任輔導(dǎo)員。通過大課間活動,師生關(guān)系融洽了,同學(xué)間友誼增加了，生病的學(xué)生減少了，打架斗毆的現(xiàn)象杜絕了，特別值得一提的是今年中考體育成績合格率100%,優(yōu)秀率95%，中考綜合成績再創(chuàng)新高，135人參加中考,夠荊州中學(xué)錄取線2人,夠一
中錄取線32人,夠朱河中學(xué)錄取線55人，以鐵的事實打消了有的家長、老師、學(xué)生的顧慮，證明了磨刀不誤砍柴工。今年秋季招生，該校以獨有的大課間活動和優(yōu)秀的升學(xué)率為該校增員135名學(xué)生。
白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)由北京靈光寺捐資建造，建校時間不長，運動場所較小，該校根據(jù)自身特點，將校園文化建設(shè)重點放在班級文化上，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計班級環(huán)境，凸現(xiàn)各自班級特色，“太陽精靈班”、“寒梅傲雪班”、“步步高升班”、“雛鷹中隊”??每個班級都由學(xué)生提名，全班討論選出最能體現(xiàn)班級特點和凝聚力的詞匯為名，還將本班提煉出的班訓(xùn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等在醒目位置展示，彰顯班級凝聚力。教室的墻壁，后面的黑板成了學(xué)生的創(chuàng)作天地，“社會一角”使學(xué)生對社會多了一傷關(guān)注、多了一份了解、多了一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作文，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生間的溝通、拉近了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都讓學(xué)生看到了自己的點滴進(jìn)步；“巧手慧心”展示了學(xué)生的個性、才華。各班還設(shè)立了讀書角，科技角，小小的教室，琳瑯滿目，凝聚了同學(xué)的智慧、凸現(xiàn)了學(xué)生的個性。同時,該校還根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點、求知欲望精心創(chuàng)設(shè)主題班會,有時還邀請家長和社會賢達(dá)人士參與,更有特色的是該校精心組織,巧妙策劃,把主題
班會放在戶外舉行,如春天在你眼中是什么？夏天在你眼中是什么?秋天在你眼中是什么?冬天在你眼中是什么?把主題班會放在大自然中開,讓學(xué)生感受美,認(rèn)知美,珍惜美,創(chuàng)造美；如邀請專業(yè)人士通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，通過實實在在的演練,讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等實實在在的安全知識和技能教育。正是有如此多實實在在的活動,家長才如此放心把孩子送到白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué),該校學(xué)生人數(shù)至今居高不下,正在向縣局申請項目資金再增一幢教學(xué)樓。
白螺鎮(zhèn)楊林中學(xué)是管理區(qū)學(xué)校，大部分學(xué)生是住宿生，是一所典型的農(nóng)村寄宿制學(xué)校,沒有一幢高樓大廈,但該校因陋就簡,重點創(chuàng)設(shè)寢室文化和菜園子文化。該校把住宿生生活技能培訓(xùn)列為新生入校教育的必上課，以老生帶新生的方式幫助學(xué)生提高生活自理的能力；學(xué)校組織洗衣比賽,看誰洗得又快又干凈,看誰進(jìn)步最大；學(xué)校組織文明寢室評比,以“六無”、“一條線”為底色,以室內(nèi)裝飾、文化格調(diào)為面色,要求床上無雜物,寢室無異味,房頂無蜘蛛網(wǎng)，地面無垃圾，物品無污垢，衛(wèi)生無死角，寢室無異味，床單、蓋被、枕套、水瓶、牙具、臉盆、毛巾、鞋子擺放“一條線”,另外該校學(xué)生寢室內(nèi)有一塊小黑板，是文化格調(diào)體現(xiàn)的地方，住宿生可以在上面畫上一幅畫,寫上一段話,譜上一首曲等
等,不拘一格,是住宿生自由馳騁的地方,是記錄住宿生成長的地方,是住讀生感悟人生、品味人生的地方,心有多大,黑板就有多大,還有室內(nèi)的裝飾必不可少,既簡單又高雅又不雷同,可不是一件容易的事,是一件考驗學(xué)生智力、能力的事,但是他們辦到了。走進(jìn)楊林中學(xué)寢室你可以用兩個字概括：潔雅。每天晚上7:30至8:30是學(xué)生自由表演自我展示的時間,講上一個笑話,唱上一首歌曲,朗誦一首小詩,偶爾也會來一個急轉(zhuǎn)彎,來一個猜迷,甚至來上一小段脫口相聲，每晚都是一場晚會，什么是浪漫,什么是快樂,這就是浪漫,這就是快樂。菜園子文化是白螺鎮(zhèn)楊林中學(xué)又一特色,知識來源于實踐,勞動創(chuàng)造了美,該校將校內(nèi)空余的土地拿岀來做實驗田，做植物園，指導(dǎo)學(xué)生栽培,指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生明白真正的知識來自生活。
風(fēng)平正是揚帆時,現(xiàn)在我鎮(zhèn)無論是鎮(zhèn)直學(xué)校還是管理區(qū)學(xué)校還是村小還是幼兒園，校園文化建設(shè)正進(jìn)行得如火如荼,沿著這條路走下去，我們堅信特色學(xué)校品牌學(xué)校終將有一天會在我鎮(zhèn)誕生。
白螺鎮(zhèn)教管組 2012.12.9
第二篇：白螺中學(xué)2011年工作總結(jié)
白螺中學(xué)2011年工作總結(jié)
一年來，在縣局、鎮(zhèn)黨委和教管組的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我校以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、“創(chuàng)先爭優(yōu)”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，全校師生緊密團(tuán)結(jié)，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大主題，以辦人民滿意教育為辦學(xué)宗旨，以畢業(yè)班工作為重點，全面推進(jìn)教育改革、實施民主管理，堅持以人為本，以德治校的理念，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造了積極向上的育人環(huán)境，經(jīng)過一年不懈努力，校容校貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，為科教興鎮(zhèn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了社會各界的廣泛贊譽。為總結(jié)經(jīng)驗，開創(chuàng)教育工作新局面，現(xiàn)將今年我校工作開展情況總結(jié)如下：
一、2011年工作總結(jié)
（一）強(qiáng)化德育管理，學(xué)生學(xué)會做人 我們的教育理念是“成才先成人”，我們始終堅持這個理念不動搖，第一、組建了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的中層干部隊伍；教師是民族精神的傳播者，是學(xué)生道德品質(zhì)的引路人，是學(xué)生品行的示范者，本學(xué)期學(xué)校圍繞“教育以育人為本、以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本、以教師為主體”的教育原則；牢固樹立“育人為本，育德為先、全面發(fā)展”的教育思想；大力開展師德宣傳、學(xué)習(xí)、實踐系列活動，引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教育理念，向著“德能雙馨、率先垂范”目標(biāo)努力，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，建設(shè)一支過硬的教師隊伍。
第二、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)；我校中層隊伍，具備堅定的政治信念、先進(jìn)的教育思想和崇高的奉獻(xiàn)精神。不斷加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在管理工作中堅持“以德治校、以德育人”，做到步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中嚴(yán)于律己，率先垂范、擺正位置、挑好擔(dān)子、管好攤子；同時還大膽地、主動地、創(chuàng)新地開展各項工作。打造了一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，各教師應(yīng)樹立“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的道德意識，做到身先士卒、率先垂范。
首先，學(xué)校已和各教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，督促教師自覺規(guī)范自己的言行舉止，做一個“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可”的合格教師；
其次，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與教師的崗位責(zé)任評聘掛鉤，督促教師自覺加強(qiáng)思想道德建設(shè)。再次，開展了教師評先評優(yōu)活動，激勵教師自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍；
最后，各教師以“講師德、強(qiáng)師能、樹新風(fēng)”為目標(biāo)，努力在提高教師“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識”上下功夫，倡導(dǎo)“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，提高自身道德水平、業(yè)務(wù)能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。
第三、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育學(xué)生是教育的主體，教育必須圍繞這一主體展開，故此，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，讓學(xué)生成人是學(xué)校的辦學(xué)目的。實行“兩個規(guī)范”，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，創(chuàng)建示范班級。一是按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生日常行為；二是按班級管理考核量化目標(biāo)，規(guī)范班級內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建示范班級和文明學(xué)生。加大班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)力度，實行“三三督查”制度，使德育工作具有科學(xué)性和針對性，學(xué)生的管理制度化，規(guī)范化。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生會對各班兩操、兩休、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)各時間段進(jìn)行全天候，全過程管理，對學(xué)生安全、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行全面督查。強(qiáng)化班主任職責(zé)，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正體現(xiàn)以人為本，關(guān)愛學(xué)生，科學(xué)育人。開展了豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。舉行了學(xué)生田徑運動會、舞動青春第三套廣播體操比賽、元旦將組織歌詠比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操；學(xué)期末還將開展優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、先進(jìn)班集體的評選活動，激發(fā)學(xué)生集體榮譽感和競爭意識，使學(xué)生形成遵紀(jì)守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學(xué)，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行。
（二）細(xì)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。近三年來我校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
二、課內(nèi)比教學(xué)活動求真務(wù)實，彰顯對教師的人文關(guān)懷
為了將“天天公開課，人人公開課”活動深入推進(jìn)，真正起到促進(jìn)教師能力提高到作用，我校根據(jù)校情，將所有教師分作四組進(jìn)行比賽，即：青年教師組，中年教師組，骨干教師組，年長教師組。各組評價標(biāo)準(zhǔn)稍有側(cè)重，既表明了活動的科學(xué)性、嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了學(xué)校對教師的人文關(guān)懷
1、講課比武目標(biāo)明確，分層考評
具體做法是：青年教師比課堂效益，中年教師比創(chuàng)新理念，骨干教師比指導(dǎo)能力，年長教師比參與能力。
青年教師靈活有余而沉穩(wěn)不足，宜將教學(xué)效果作為考評的重要指標(biāo)；中年教師常常因循守舊，需要對其創(chuàng)新潛能加以激發(fā)；骨干教師經(jīng)驗豐富，應(yīng)該更重視其輻射作用；年長教師由于體力、精力、觀念、技能的限制，能積極參與便能見其良好的態(tài)度和愿望?？荚u只有結(jié)合個人實際，在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的大前提下稍作各層面的傾斜，反而會體現(xiàn)對教師的真誠關(guān)注，更好地激發(fā)教師的工作熱情。
2、研課活動及時到位，不落俗套
學(xué)校十分注重教師說課、反思和評課。每節(jié)課后，各教研組都會及時組織聽課教師進(jìn)行認(rèn)真而細(xì)致的研課活動，研討內(nèi)容包括講課教師的講課、說課、反思，評課也分講課、說課、反思三方面進(jìn)行。評課針對存在的問題各抒己見，不落“客套”的俗套，力求真實地反應(yīng)教師授課水平，發(fā)揮集體智慧為她（他）提供更多更好的參考意見，以期盡快提升教師業(yè)務(wù)水平。共有46位教師參與了比教，58位教師參與了評課，彭艷霞，龔勇強(qiáng)等獲一等獎，龔勇強(qiáng)代表我校參加了數(shù)學(xué)學(xué)科比教。
三、細(xì)化教學(xué)管理
1、嚴(yán)把常規(guī)關(guān)；抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，實行“三查”、“八到位”的常規(guī)要求，確保了正常的教學(xué)秩序，收到了良好的教學(xué)效果。（“三查”即對教學(xué)常規(guī)實行每周由教研組細(xì)查，每月由教務(wù)處全面檢查，每學(xué)期由學(xué)校重點抽查；“八到位”即在常規(guī)檢查時，要求科任教師備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、平時測試、檢測質(zhì)量分析、學(xué)期計劃、學(xué)年總結(jié)八方面到位。）
2、強(qiáng)化量化考評；繼續(xù)推行并優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理工作量化考評方案，分教研組建立考評小組，對教師的備、教、輔、改、考等常規(guī)環(huán)節(jié)實行全方位的檢查，建立教師月評制度，根據(jù)月評結(jié)果，及時通報月評情況。
3、加強(qiáng)每月練習(xí)；每月練習(xí)有利于學(xué)生熟悉考試模式，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時補(bǔ)救，也便于教師掌握所教班級情況，及時總結(jié)對癥下藥，全方位提高學(xué)生成績，學(xué)校一如既往地每月練習(xí)下去，達(dá)到以練促教，以練提質(zhì)的目的。爭取再創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識；采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，切實提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。（“三優(yōu)”即優(yōu)先安排畢業(yè)班資金、優(yōu)先組合畢業(yè)班教師、優(yōu)化搭配畢業(yè)班學(xué)生；“四到位”即學(xué)校引導(dǎo)到位、教務(wù)處過程管理到位、基礎(chǔ)知識與基本技能測試到位，中考目標(biāo)到位。）從而逐年提高了全科合格率。我校在教學(xué)中堅持“突出尖子生，幫助踏線生，提升后進(jìn)生”的宗旨，關(guān)心、幫助到每位學(xué)生，讓每位學(xué)生能健康成長、成人。
5、狠抓教研工作；我校扎實開展了課內(nèi)比在“素質(zhì)教育”和“減負(fù)”的雙重指引下，教學(xué)質(zhì)量不再是時間加汗水加題海的年月，要在精講、精練的情況下要成績，這就要求我們做教師的備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，教研要集思廣議，用最簡潔、最有效的方法，把知識教給學(xué)生，這樣才更有利于學(xué)生高效率地學(xué)好知識，由此，教研工作是現(xiàn)代教學(xué)的試金石。它開展效果的好壞直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)校實行不定期組織專人抽查教案質(zhì)量，抽查結(jié)果及時反饋給各老師。針對備課一貫好的老師實行免檢制，存在問題的老師的教案學(xué)校實行經(jīng)常性多層面檢查。備課做到“四個有”（即：“腦中有課標(biāo)；胸中有教材；心中有教法；眼中有學(xué)生?！保罢n堂教學(xué)有效性研究”依然是本學(xué)期的工作主線，課堂是教學(xué)的主陣地，上課要目標(biāo)明確，突出重點，緊扣主題，講述條理清楚，積極開展了現(xiàn)代化的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。提倡課堂教學(xué)要做到“四個一”（即：“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間增一點。”），課堂教學(xué)要求達(dá)到：“面向全體、注意學(xué)生個人特長、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法?！备鹘處焽?yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，上課不遲到，不拖堂，不缺曠，上課時不接打手機(jī)。
四、精化后勤管理，努力做好服務(wù) 后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要保障，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年再上新臺階的堅強(qiáng)后盾。
第一、努力改善校園環(huán)境；近幾年來，學(xué)校厲行節(jié)約，多方籌措，在經(jīng)費十分緊張的情況下，逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。一是對校園進(jìn)行了“五化”建設(shè)，（即：美化、硬化、綠化、規(guī)化、文化）校園環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，營造了良好的育人環(huán)境。二是添置了書柜、閱覽室桌凳，完成了實驗室的實驗儀器、實驗柜、實驗桌凳添置及完善，極大的改善了辦學(xué)條件。三是投資13萬元用于班班通建設(shè)，已能滿足正常的教育教學(xué)工作，學(xué)校信息技術(shù)教育也邁上了新臺階。
第二、嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理；學(xué)校繼續(xù)做好校務(wù)政務(wù)公開工作，按相關(guān)部門要求做好總帳、明細(xì)帳、日記帳等，及時地將各類款項收支情況張貼到公示欄，做到公開、透明。
第三、強(qiáng)化食堂管理；食堂工作人員認(rèn)清了自己的工作性質(zhì)，服務(wù)好了學(xué)生，服務(wù)好了教學(xué)，真正為教育教學(xué)工作解除了后顧之憂。食堂工作人員每兩周開一次會，討論食堂管理模式，總結(jié)管理經(jīng)驗，還專門到兄弟學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的管理辦法，取長補(bǔ)短，逐漸再完善我校食堂管理模式。
1、嚴(yán)抓“五關(guān)”（即：采購關(guān)、制作關(guān)、出售關(guān)、留樣關(guān)、貯存關(guān)。）。
2、做好“二檢一清洗”工作（即：做好鍋爐一年兩次壓力表檢測、做好一年一次鍋爐檢測、做好二年一次鍋爐清洗）。
3、簽訂好采購物品質(zhì)量、價格及安全合同。
4、做好餐具清洗、消毒，地面清掃、消毒工作。
5、做好滅蚊蠅蟲、防鼠工作。
五、強(qiáng)化安全意識，構(gòu)建和諧校園 安全工作事無大小，未雨綢繆，防患于未然。層層簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任到人，提高師生的安全責(zé)任意識，并定期進(jìn)行安全檢查，及時排除安全隱患。
第一、定期排查安全隱患；每月16日定期檢查并排出安全隱患：校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各塊安全負(fù)責(zé)人定期檢查學(xué)校的設(shè)施設(shè)備安全，對存在安全隱患但又無力排出的，張貼警示語。定期檢查了樓道上的實驗室的消防器材。定期排查學(xué)生的管制刀具，由我校政教處牽頭，由校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級組長共同參與，對教室的每個角落、學(xué)生的書箱等進(jìn)行檢查，對學(xué)生宿舍的床鋪、衣箱進(jìn)行檢查，當(dāng)場沒收學(xué)生的管制刀具，并對該生進(jìn)行教育，利用家長座談會對學(xué)生家長進(jìn)行教育宣傳，強(qiáng)化家長對子女的管理和教育，宣傳帶管制刀具進(jìn)校的危害。強(qiáng)化學(xué)生“一日常規(guī)”的檢查和落實，由我校的值周教師、班主任、年級組長組成的龐大的檢查系統(tǒng)，對學(xué)生實行“全天候、全過程、全方位”的檢查和管理，每天由值周教師、級組長、班主任從早操、課間操、打飯紀(jì)律、午休紀(jì)律、早、中、晚輔導(dǎo)紀(jì)律、晚休紀(jì)律及深夜巡查，及時糾正和處理學(xué)生的不良行為，把打架斗毆等安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上下樓梯由值周教師進(jìn)行監(jiān)管。
第二、加強(qiáng)交通安全宣傳；由于我校地處沙洪公路旁，安全隱患分秒存在。學(xué)校多年以來也投入了很大人力、物力來教育學(xué)生謹(jǐn)防安全，還擬定了《白螺中學(xué)學(xué)生交通安全承諾書》，并一一與學(xué)生簽定，政教處還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全再教育，確保學(xué)生安全萬無一失，防患于未然。
第三、改善學(xué)校周邊環(huán)境；強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校高度重視學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理，爭取了多方支持，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，解決好學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理工作，加強(qiáng)學(xué)校重點部位的檢查和安全防范工作，積極采取有效措施消除不安全隱患。利用教職工會議、班會、校會對師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自我保護(hù)意識和能力。第四、組建班級安全監(jiān)察報告小組；成立學(xué)校及班級的安全監(jiān)察小組，每班由四名同學(xué)組成，男女各兩名，時刻對本班發(fā)生的打架斗毆、有情況異常的學(xué)生作監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)異常情況，迅速報告班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)；監(jiān)察學(xué)生的管制刀具、學(xué)生的行為紀(jì)律安全；監(jiān)查、檢舉、制止本班同學(xué)的違紀(jì)行為。監(jiān)察學(xué)校的設(shè)施設(shè)備安全，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告。
六、課外訪萬家活動多管齊下，創(chuàng)建家校合力育人模式
我校教師緊緊圍繞“兩課”會議精神，積極投身于家訪活動。經(jīng)過近兩個月的努力，教師的足跡遍布了學(xué)校服務(wù)區(qū)的每一個角落。值得一提的是，我校的家訪工作形式多樣，多措并舉，有效地創(chuàng)建了一種符合我校實情的家校共建的育人模式。
1、集中家長“訪?！?，廣泛宣傳育人新理念
期初，學(xué)校各項工作千頭萬緒，蓄勢待發(fā)，此時，要求教師深入千家萬戶開展家訪工作反而會影響常規(guī)工作的進(jìn)程，因此，我校在開學(xué)后不久就召開了一次家長會。農(nóng)村家長農(nóng)事繁忙，加之認(rèn)識不足，很少能主動來到學(xué)校了解孩子的情況。為了改變這一現(xiàn)象，讓家長深切地感受學(xué)校的育人氛圍，了解學(xué)校和孩子的更多信息，學(xué)校經(jīng)過精心策劃后，成功地召開了一次家長會。學(xué)校下發(fā)通知，將家長請到學(xué)校，然后以班級為單位，家長、孩子與班主任及科任教師一起進(jìn)行交流。最后，學(xué)校利用校園廣播，細(xì)致地向家長宣傳學(xué)校本學(xué)期的工作思路，向家長提出具體的要求，例如假期檢查孩子作業(yè)，準(zhǔn)備外出打工的家長留下自己的手機(jī)號和QQ號，向家長介紹先進(jìn)的教育理念，糾正少數(shù)家長的溺愛行為或簡單粗暴的教育方式等等。一次集中的家長“訪校”活動，組織有序，省時省力，事半功倍。
2、利用網(wǎng)絡(luò)家訪，定期交流教育新主張
班主任通過期初的摸底工作，與一些具備上網(wǎng)條件的家長建立了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。大部分學(xué)生的父母遠(yuǎn)在外地務(wù)工，孩子的家庭教育完全依賴于家中的老人或親友。這種父母教育的缺失嚴(yán)重地應(yīng)行了教育的質(zhì)量，帶來了一系列眾所周知的弊端。經(jīng)常與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子父母電話聯(lián)系，于家長于教師都是一個不小的負(fù)擔(dān)。為此，我校發(fā)動班主任周末晚七點至八點半上網(wǎng)，與這些遠(yuǎn)方的家長建立定期的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。現(xiàn)在，許多家長都會在周末約定的時間上網(wǎng)，向班主任了解孩子近期在校的學(xué)習(xí)和生活及心理狀況，以便及時與孩子溝通?；顒娱_展以來，全校有近200名家長與班主任網(wǎng)上QQ聊天，深入細(xì)致地了解孩子的點滴變化，取得了良好的教育效果。
七、取得成績和存在問題
一年以來，在監(jiān)利縣教育局、鎮(zhèn)黨委和教管組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班主任的努力工作下，全體師生積極的配合下，未發(fā)生任何安全事故。學(xué)校被縣教育局評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“數(shù)學(xué)學(xué)科榮獲全縣第六名；地理學(xué)科也獲全縣第九名。但我校也存在以下問題：
1、我校債務(wù)沉重，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、由于經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)代化教學(xué)儀器仍緊缺，教師工作電腦有待于添置，體育器材設(shè)施欠完善。
3、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，老年教師較多，致使部分學(xué)科教師負(fù)擔(dān)過重。
4、安全問題形勢嚴(yán)峻。學(xué)生宿舍配套設(shè)施不完善（無浴室、衛(wèi)生室、女生公寓無防盜網(wǎng)）。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高我校整體辦學(xué)水平，推動我校朝著“綠色校園、平安校園”的方向邁進(jìn)。我們將在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教管組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造白螺中學(xué)美好的明天，辦好人民滿意學(xué)校﹗
白螺中學(xué) 2011.12.10
第三篇：白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績效考核實施方案
為了全面貫徹落實《監(jiān)利縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效實施指導(dǎo)意見》，充分調(diào)動我校教職工教書育人的工作積極性，全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機(jī)制。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校教育實際。特制定本方案。
一、
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現(xiàn)），“三強(qiáng)化”（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng)）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是，公平、公正的工作原則，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量健康、高效、快速發(fā)展。
二、
本校在編在崗教師從2009年1月1日起實施獎勵性績效工資。
三、發(fā)放辦法：
獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報上級主管部門審核后，劃入個人工資銀行帳戶。
四、績效工資發(fā)放考核小組組
成
徐素芳
五、獎勵性績效工資實施細(xì)則：
㈠、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）
全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：
1、遲到、早退3次折算事假半天。以此累計。
2、曠工1天扣考勤津貼30元，曠課一節(jié)扣5元。
3、對婚、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定假期。以實際假期天數(shù)不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。
4、開會缺席1次扣10元，遲到1次扣2元。依次類推，連續(xù)3次以上者，按曠工1天處理。
5、事、病假每天扣5元，超過10天以上，當(dāng)月不享受考勤津貼，㈡、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）
班主任要全面做好本班日常管理、認(rèn)真做好班級衛(wèi)生、板報、學(xué)生思想等工作，認(rèn)真履行班主任的任務(wù)和職責(zé)。按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，副班主任按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)50%執(zhí)行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。
1、黑板報缺一期，扣5元。
2、班主任手冊填寫不完整，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。
3、班主任計劃，總結(jié)不及時上交，一次扣10元。
4、正副班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣30元。
5、班級出現(xiàn)重、特大安全事故，或造成嚴(yán)重后果的，扣除當(dāng)月正副班主任津貼。
6、凡遇學(xué)校大型活動，或上級主管部門進(jìn)行工作檢查，因正副班主任思想麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當(dāng)月正副班主任津貼。
7、正副班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每次缺一次扣5元。
8、小學(xué)生素質(zhì)報告冊填寫應(yīng)客觀、公平、合理評價學(xué)生，如草率了解、不認(rèn)真的，發(fā)現(xiàn)1個扣班主任5元。
9、班級衛(wèi)生連續(xù)3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。
㈢、學(xué)校常規(guī)管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）
學(xué)校常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，是教職工精神文明建設(shè)重要組成部分。每個教師都要認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀(jì)守法的好教師。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)共事，尊重他人，顧全大局，維護(hù)集體榮譽。虛心好學(xué)，不驕不躁，不講不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。如有下列情況之一的，從學(xué)校常規(guī)管理津貼中扣除：
1、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣10元。
2、辦公時間上網(wǎng)聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。
3、違規(guī)補(bǔ)課或搞有償家教的，扣200元。
4、私自向?qū)W生推薦資料或商品的，扣200元。
5、教學(xué)過程中不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)生傷害的，扣50元。
㈣、教育教學(xué)管理津貼，（占獎勵性績效工資的30%）
1、教學(xué)常規(guī)管理，（占獎勵性績效工資的10%）
按要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極做好各方面常規(guī)性工作。全額發(fā)
放教學(xué)常規(guī)管理津貼。有下列情形之一的，從教學(xué)常規(guī)津貼中扣除。
⑴
a、先上后備，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。
b沒有教學(xué)反思，或未按要求備課，每1課扣1元。
⑵、上課 1無教案進(jìn)堂上課，扣5元。2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。
3擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當(dāng)事人均扣10元。
4上課未關(guān)閉或使用通訊設(shè)備，扣2元。
⑶
1、教師未按時批改作業(yè)的，或批改錯誤的，一次扣5元。、沒有督促學(xué)生及時更正錯誤的，一次扣2元。
⑷其他
a、不交各種計劃、總結(jié)，一次扣10元。
2、
⑴教學(xué)質(zhì)量檢測津貼標(biāo)準(zhǔn)
①合格率在90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼100%）
②合格率在80~89%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼95%）
③合格率在70~79%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼90%）
④合格率在60~69%
⑤合格率在60%以下（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼的70%）
計算方法：
1一、二年級65分為合格。
2三~六年級60分為合格。
3專職教師按所教學(xué)學(xué)科合格率總平，按教學(xué)質(zhì)量津貼乘以1.5計算。
4跨學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量檢測津貼，語文、數(shù)學(xué)兩科按標(biāo)準(zhǔn)計算，另加英語
學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的50%計算
㈤
積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續(xù)。每學(xué)期要讀一本教育理論專著，寫好一篇學(xué)習(xí)心得，上一堂公開教學(xué)課，堅持“科研興?！崩砟?，發(fā)揮教育科研對教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化，制度化和科學(xué)化。進(jìn)一步調(diào)動，保護(hù)教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遲到一次扣1元。
2、每學(xué)期、沒參加教研活動的扣50元。
3、一學(xué)期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學(xué)論文，缺一扣10元。
4、無故不參加教研活動一次扣5元
㈥、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）
1、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節(jié)課補(bǔ)貼5元，不足扣2元。其計算標(biāo)準(zhǔn)為按每學(xué)期初教師任課課時為標(biāo)準(zhǔn)。（因公除外）
2、班級學(xué)生超過50人，每超過1人補(bǔ)足任課教師1元。
3、因工作需要加班加點，每天30元。
六、特別說明
1、制訂和執(zhí)行本方案時不考慮個別情況。
2、執(zhí)行中如出現(xiàn)重大偏差或出現(xiàn)未盡事宜，將問題提交校委會或教師大會討論定奪。
3、本方案報教育局，教管組備案。
第四篇：白螺中學(xué)家訪工作總結(jié)
白螺中學(xué)關(guān)于開展“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”教師家訪的工作總結(jié) 根據(jù)縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展“萬名教師訪萬家”活動的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校 與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持與理解，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育教學(xué)水平，我?！皭坌募以L月”活動取得了一定成績。
一、組織動員，成立專班
學(xué)校成立了校長劉金輝為組長，賀輝煌、賀國軍為副組長，賀華林、劉哲、陶貴祥為成員的領(lǐng)導(dǎo)專班，具體抓家訪工作。
根據(jù)活動要求擬定了具體實施方案，召開了班主任、教師動員大會，對全體教師進(jìn)行“愛心家訪”培訓(xùn)。各班結(jié)合本班實際擬定上報了家訪計劃，班主任提供了“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）的相關(guān)基本信息。
結(jié)合“愛心家訪”活動，學(xué)校召開了一次以“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”為主題的家訪動員大會。
結(jié)合“愛心家訪”活動，學(xué)校對全體教師組織了一次“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的愛心家訪專題講座和培訓(xùn)。
結(jié)合“愛心家訪”活動，各班主要圍繞“溝通交流、理解支持、愛心傳遞、健康成長”的主題召開了一次主題班會；初一初二各班圍繞這一主題召開了一次家長會，促進(jìn)家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育活力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。
二、包干負(fù)責(zé)，實施家訪
根據(jù)各班提供的學(xué)生信息，主要采取領(lǐng)導(dǎo)包村、科任教師包學(xué)生的形式進(jìn)行家訪。家訪內(nèi)容主要是了解學(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長；向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚、肯定、建議為主），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點），要求家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點關(guān)心，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)情況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等），認(rèn)真分析、研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對家長提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議；向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措，聽取家長對學(xué)校的教育教學(xué)方法，師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長對其子女的要求等，對家長關(guān)注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；搜集整理家長對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報政教處，學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法，進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)水平的提高；向家長宣傳講解有關(guān)安全、衛(wèi)生教育知識，增強(qiáng)家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識，加強(qiáng)對其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發(fā)生；向家長宣講我校正在廣泛深入開展孝雅教育，要求家長配合學(xué)校在家中做好其子女的孝雅教育，教育其子女在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其子女每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候，教育其子女在學(xué)校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學(xué)也要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛互幫互助；要求家長配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會青
年等違紀(jì)事件，教育子女不要將手機(jī)帶入校園。
我校采取了多種形式深入家訪對象家庭進(jìn)行家訪，認(rèn)真填寫相關(guān)表格，家訪結(jié)束后，認(rèn)真填寫家訪活動記錄表，還把受訪者的意見和建議及時向本班班主任反饋，班主任再及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關(guān)建議，共同制定了促進(jìn)家訪對象發(fā)展的具體措施。在這次家訪活動中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師，人人參與，個個爭先。劉金輝校長，賀輝煌副校長身先士卒，帶頭下村；賀華林、劉哲、陶貴祥等中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)包村教師多次深入學(xué)生家庭了解情況；科任教師董青山、彭才進(jìn)、高和林等犧牲休息時間家訪。通過家訪，袁林凡等調(diào)皮學(xué)生，逐步改掉了打罵他人的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步；王祥等貧困生的家長非常感謝學(xué)校，學(xué)生本人的學(xué)習(xí)更加刻苦，要求自己更加嚴(yán)格；楊生等嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生慢慢懂得了孝敬父母、體諒父母，開始主動做些力所能及的家務(wù)。??
三、總結(jié)表彰，延續(xù)愛心
據(jù)初步統(tǒng)計，班主任家訪對象不少于10人次，科任老師家訪對象不少于5人次，電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具形式的家訪率全班學(xué)生的90%以上。活動結(jié)束后，各班進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并將家訪情況進(jìn)行書面總結(jié)上交政教處。學(xué)校在全體教師中組織開展“家訪手記”征文評選活動（納入學(xué)校教科研獎勵），對這次活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)表彰，向市教育局推薦家訪活動先進(jìn)個人，推薦“家訪手記”優(yōu)秀論文。
通過家訪，我們主要在以下幾方面取得了些許體會：
一是領(lǐng)導(dǎo)明確了工作職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立責(zé)任到人，責(zé)任落實的工作機(jī)制。全體教師了明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等等，每位教師明確了工作職責(zé)，明晰了工作目標(biāo)，使這次家訪活動有計劃有步驟地有序推進(jìn)。
二是優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，確保了活動成效。家訪前，教師精心準(zhǔn)備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排好家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。家訪時，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的措施辦法。對學(xué)生均以正面肯定、積極鼓勵為主，杜絕了“告狀式”家訪。家訪時帶上相機(jī)留下了記錄，走訪后，教師對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，做好學(xué)生信息的交流與溝通，使教育更具有針對性。在家訪中教師耐心細(xì)致，做到“一張笑臉面對，兩只耳朵傾聽，三項紀(jì)律嚴(yán)守（不抽煙、不喝酒、不用車接送）”。
三是關(guān)注了家長意見，推進(jìn)了整改落實。每位教師在“愛心家訪”活動中注意了收集整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，及時上報到學(xué)校以便學(xué)校采取切實有效的整改措施與解決辦法。
四是強(qiáng)化了活動考核，建立了長效機(jī)制。學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。教師積累了有關(guān)活動資料，填寫了家訪記錄表，形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。學(xué)校要對這次活動進(jìn)行總結(jié)表彰，將組織“家訪手記”征文評選，向縣教育局推薦家訪活動先進(jìn)個人，推薦“家訪手記”優(yōu)秀論文。
白螺中學(xué)
2011-9
第五篇：白螺中學(xué)2012年工作總結(jié)oc
白螺中學(xué)2012年工作總結(jié)
一年來，我校在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教管組的具體指導(dǎo)下，本著“讓教師在工作中感受尊嚴(yán)和幸福，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗成功和快樂”的治校宗旨，堅持：“面向全體，發(fā)展個性，全面推進(jìn)，重點突破”的治校原則，在改革中促創(chuàng)新，張揚學(xué)生個性，腳踏實地，循序漸進(jìn)，規(guī)范管理，各項工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢。2012年中考，我校143人參考，達(dá)到一類線32人，再創(chuàng)歷史新高。為總結(jié)經(jīng)驗，開創(chuàng)教育工作新局面，現(xiàn)將今年我校工作開展情況總結(jié)如下：
一、立足校情，加強(qiáng)建設(shè)，切實提升管理層次。
1、更新觀念，提高干部管理境界。
如何適應(yīng)形勢發(fā)展需要，提高管理水平，是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的一個重要課題。我校注重強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的六種意識，即大局意識、責(zé)任意識、效率意識、質(zhì)量意識、表率意識和爭先意識。同時通過自我學(xué)習(xí)、外出考察、國培等形式的學(xué)習(xí)提高管理理念和水平。校領(lǐng)導(dǎo)集體勤政廉潔，民主決策，科學(xué)規(guī)范管理，努力為教職工做好服務(wù)工作。
2、完善制度，合理評價，發(fā)揮考核激勵作用。
學(xué)校本學(xué)年根據(jù)實際情況重新制訂了《白螺中學(xué)工作量管理制度》《白螺中學(xué)質(zhì)量結(jié)帳方案》《白螺中學(xué)教研獎懲制度》《白螺中學(xué)備課檢查制度》《白螺中學(xué)考勤制度》??學(xué)校重視教師考核管理工作，在充分尊重相關(guān)處室、年級組、教研組、廣大教職工的意見基礎(chǔ)上，嚴(yán)格完善了教師考核方案，加強(qiáng)了過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價力度，有效地激發(fā)了教師隊伍的活力，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而全面地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
我校本學(xué)期扎實進(jìn)行每月一次的備改常規(guī)檢查，量化評分，張榜公布，學(xué)校在財力很緊張的情況下緊縮開支，開源節(jié)流，但對老師的待遇卻毫不吝嗇，每月一次的結(jié)帳如實兌現(xiàn)，讓每位教師感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勵精圖治、奮發(fā)有為的正氣、體驗到作為白螺中學(xué)一員的幸福感和成就感。使學(xué)校各項管理工作步入健康發(fā)展的快車道，增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的執(zhí)行力。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)骨干，精心打造教師團(tuán)隊。
1、重視師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校歷來重視加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)工作，利用每月的例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等扎實開展教師讀書教育活動，開展了學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣教學(xué)常規(guī)管理條例》的專題學(xué)習(xí)，要求教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，明確教書育人的使命感和責(zé)任感。學(xué)校通過評選師德標(biāo)兵等做法，樹立典型，宣傳學(xué)習(xí)，營造正氣，從而建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。
2、扎實開展兩課活動提升課堂教學(xué)水平
（1）廣泛宣傳，全面動員
學(xué)校多次召開兩課專題會議，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會精神，學(xué)校成立了以校長
為組長，各教研組為組員的兩課活動領(lǐng)導(dǎo)小組。確保組織得力，有執(zhí)行力，全員參與。教導(dǎo)處出了兩版“兩課”?？?，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
（2）外出學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念和教學(xué)方式
我校積極選派青年教師參加教研室組織的各項學(xué)習(xí)、觀摩、比教活動，努力提升教師教學(xué)水平。
（3）人人上講臺個個展風(fēng)采
在此次活動中我們要求所有的教師都必須上一節(jié)研討課，供同組教師相互學(xué)習(xí)，品評，提升。在兩課活動中我們真正做到“人人上講臺，個個展風(fēng)采”，觀課議課，共同進(jìn)步。本學(xué)期我們要求全體行政組成員率先上引領(lǐng)課。所有行政組領(lǐng)導(dǎo)積極參與，精心準(zhǔn)備，每個行政組成員都上了一堂優(yōu)質(zhì)高效的示范課，引領(lǐng)全校教師掀起了教研教改高潮，全校教師聽評課熱情空前高漲，每一堂公開課聽課人數(shù)都達(dá)到20人以上。這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動對我校教師提升業(yè)務(wù)能力、應(yīng)用班班通設(shè)備、打造高效課堂起到了關(guān)鍵的推動作用。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
以信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為教育發(fā)展的趨勢。我校去年裝備了班班通。對教師是一種全新的挑戰(zhàn)，對教師傳統(tǒng)的教育觀念、思維模式，教學(xué)方式形成巨大的沖擊。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老，四十五歲以上教師約總?cè)藬?shù)的50%。面對這種情況，學(xué)校采取多項措施，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
其一，分層培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運用與制作水平。我們采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法，如集體學(xué)、個人學(xué)、一對一幫教等方式對教師開展多媒體計算機(jī)的基本理論、計算機(jī)的操作、班班通的使用和維護(hù)、教學(xué)資料的下載和上傳、個人制作課件等培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全體教師都能使用和操作現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項教育教學(xué)活動全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。其
二、多方面結(jié)合，運用技術(shù)提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師發(fā)展。我們注重現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的結(jié)合，采取培訓(xùn)與競賽、考核結(jié)合，充分調(diào)動受訓(xùn)教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種喜愛教育技術(shù)的氛圍。
4、著力骨干教師培養(yǎng)。
我校緊緊圍繞課堂教學(xué)這一主渠道，對骨干教師實施重點扶植，跟蹤指導(dǎo)。定期讓骨干教師執(zhí)教觀摩課、研討課，讓骨干教師主持各種教學(xué)論壇活動，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用。經(jīng)過不懈的努力，我校有一部分教師成為學(xué)校教學(xué)骨干，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。我校龔勇祥老師多次參加全縣優(yōu)質(zhì)課展評，其教學(xué)水平受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
三、加大投入，添置設(shè)施，全方位提升教育教學(xué)水。
學(xué)校在財經(jīng)非常困難的情況下，爭取上級組織支持，因地制宜修建乒乓球臺，籃球場，整修運動場，購買籃球乒乓球羽毛球跳繩電子琴等文體用品，努力
為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)娛樂條件。使我校素質(zhì)教育得到有效落實，全體學(xué)生真正能全面發(fā)展。
四、加強(qiáng)功能室建設(shè)，強(qiáng)化管理，努力改善辦學(xué)條件。
在教育局大力支持下，我校功能室建設(shè)和教學(xué)儀器配備方面做到健康、協(xié)調(diào)、快速、有序的發(fā)展，裝備水平有了較大提高。學(xué)校配備了高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室，為每間教室安裝了班班通。電腦及班班通使用率達(dá)100%。為使設(shè)備設(shè)施有效的服務(wù)于教學(xué)，我們采取多項措施，確保發(fā)揮功能室的效益。
1、重視各功能室的管理工作
學(xué)校加強(qiáng)各功能室的管理，制定了系統(tǒng)的管理制度，形成覆蓋每一個功能室、部門的管理網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人，分工明確，做到件件、事事有人抓，有人管，有人保養(yǎng)維護(hù)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對各功能室進(jìn)行抽查、監(jiān)督、考核,為保證日常教學(xué)活動的順利開展提供了堅實的基礎(chǔ)。
2、功能室工作規(guī)范化
學(xué)校制定《各功能室管理與使用辦法》，對功能室的管理與使用作出了詳細(xì)的規(guī)定。學(xué)校教導(dǎo)處定期對功能室使用情況進(jìn)行核查，對于未達(dá)到要求的教師進(jìn)行通報批評并依據(jù)記入教師考核。
各功能室的使用，大大滿足了學(xué)校師生多層次、全方位學(xué)習(xí)、工作需求，使我校的教育教學(xué)工作上了一個新臺階！
五、抓好安全教育工作，創(chuàng)設(shè)安全學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)校的安全維系著社會的穩(wěn)定和家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。我校按照 “安全責(zé)任，重在落實”的工作方針，把安全工作抓實、抓牢，確保學(xué)校安全“零事故”。
（一）加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“安全第一”的觀念。一是建立學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，堅持校長負(fù)總責(zé)、親自抓，分管副校長負(fù)實責(zé)、具體抓，包點領(lǐng)導(dǎo)抓年級、政教處具體實施的四級安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，層層簽訂安全工作責(zé)任書，做到“一崗雙責(zé)”。二是堅持大門口學(xué)生值日制度，建立學(xué)生監(jiān)督崗，切實預(yù)防校門口學(xué)生踩踏事故發(fā)生。三是實施離校明示制度，在校門口路沿擺放交通警示語，確保學(xué)生路途安全。四是加強(qiáng)門衛(wèi)管理，堅持學(xué)生憑學(xué)生證校園制度，校外人員進(jìn)校必須登記制度，確保校園內(nèi)無閑雜人員進(jìn)入，打造平安校園。讓全校做到處處有人管，事事有人抓，切實確保學(xué)生的人身安全。
（二）加強(qiáng)安全教育，提高生命質(zhì)量。一是利用班團(tuán)會、安全教育宣傳警示、黑板報宣傳等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，提高防范意識。二是充分利用課間對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)、疾病預(yù)防、交通法規(guī)等方面安全知識教育，使安全知識寓教學(xué)之中。三是加強(qiáng)安全演練。本學(xué)期進(jìn)行了防震、火災(zāi)安全疏散演練，使學(xué)生學(xué)掌握自救、互救逃生技能和抵御、應(yīng)對應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
（三）加強(qiáng)安全檢查。做到“兩個定期”，即定期填寫每日安全情況檢查表；定期對學(xué)校校園教室、寢室、超市、圖書室、實驗室電路等進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，確保安全零事故。
六、精化后勤管理，努力做好服務(wù)
后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要保障，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年再上新臺階的堅強(qiáng)后盾。
第一、努力改善校園環(huán)境；近幾年來，學(xué)校厲行節(jié)約，多方籌措，在經(jīng)費十分緊張的情況下，逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。一是對校園進(jìn)行了“五化”建設(shè)，（即：美化、硬化、綠化、規(guī)化、文化）校園環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，營造了良好的育人環(huán)境。二是添置了書柜、閱覽室桌凳，完成了實驗室的實驗儀器、實驗柜、實驗桌凳添置及完善，乒乓球臺二副，籃球架一副，極大的改善了辦學(xué)條件。三是投資13萬元用于班班通建設(shè)，已能滿足正常的教育教學(xué)工作，學(xué)校信息技術(shù)教育也邁上了新臺階。四爭取局撥資金110萬元，維修食堂及更新食堂設(shè)備。
第二、嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理；學(xué)校繼續(xù)做好校務(wù)政務(wù)公開工作，按相關(guān)部門要求做好總帳、明細(xì)帳、日記帳等，及時地將各類款項收支情況張貼到公示欄，做到公開、透明。
第三、強(qiáng)化食堂管理；食堂工作人員認(rèn)清了自己的工作性質(zhì)，服務(wù)好了學(xué)生，服務(wù)好了教學(xué)，真正為教育教學(xué)工作解除了后顧之憂。食堂工作人員每兩周開一次會，討論食堂管理模式，總結(jié)管理經(jīng)驗，還專門到兄弟學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的管理辦法，取長補(bǔ)短，逐漸再完善我校食堂管理模式。
1、嚴(yán)抓“五關(guān)”（即：采購關(guān)、制作關(guān)、出售關(guān)、留樣關(guān)、貯存關(guān)。）。
2、做好“二檢一清洗”工作（即：做好鍋爐一年兩次壓力表檢測、做好一年一次鍋爐檢測、做好二年一次鍋爐清洗）。
3、簽訂好采購物品質(zhì)量、價格及安全合同。
4、做好餐具清洗、消毒，地面清掃、消毒工作。
5、做好滅蚊蠅蟲、防鼠工作。
七.存在問題和不足
1、學(xué)校辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。
2、教師老齡化日趨嚴(yán)重，創(chuàng)新意識、競爭意識、服務(wù)意識有待進(jìn)一步提高
3、薄弱學(xué)科的相對缺編：政史地生體音美沒有專業(yè)專職教師，英語教師整體水平也欠佳。
4、我校債務(wù)沉重，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高我校整體辦學(xué)水平，推動我校朝著“綠色校園、平安校園”的方向邁進(jìn)。我們將在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教管組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造白螺中學(xué)美好的明天，辦好人民滿意學(xué)校﹗
白螺中學(xué)
2012.12.3
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