第一篇：工作作風整頓自我剖析檢查報告

工作作風整頓自我剖析檢查報告

深入開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設活動，既是貫徹落實縣委、縣政府工作重要部署的具體行動，也是推動我縣經(jīng)濟社會全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是一項得民心、順民意的民心工程，對完善保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動長效機制，促進政府職能轉(zhuǎn)變具有十分重要的意義。通過學習，我對開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設活動有了深刻的認識和理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、個人存在的主要問題

（一）政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)新知識缺乏。我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護的，但是不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，沒有自覺地和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論指導自己的思想和行動做得不夠。平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況；同時沒有及時適應新的工作的需要，對新型農(nóng)保業(yè)務知識的學習不夠全面，政策了解的不夠透徹，有時只注重學習當時用的著的、與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，不是力求全面發(fā)展。在工作中有時僅憑自已簡單的、狹隘的主觀認識來處理問題，完成工作任務，因此在平時的工作中，常常感到知識貧乏。

（二）學習的自覺性不高。雖然平時黨組織的各項集體活動和集中學習都能夠積極參加，但個人學習的自覺性不高，不夠積極，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不深入。

（三）工作作風還不夠扎實，工作中創(chuàng)新意識不強。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領(lǐng)導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只安于做好領(lǐng)導交代的任務和自己份內(nèi)的工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

（四）在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

二、整改措施

（一）針對學習的自覺性不高，政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)知識缺乏的整改措施。

加強學習提高素質(zhì)。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是認真學習“三個代表”重要思想、十七大和十七屆四中、五中全會精神，并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念；要努力適應新形勢，新變化，學習黨的政策、法律、法規(guī)、科學文化和業(yè)務知識，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

1、學習中要提高學習的自覺性，學以致用，理論聯(lián)系實際，解決實際工作中遇到的新情況、新問題；要學會用政治的思維思考問題、看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)；要虛心向有經(jīng)驗的同志學習、請教，學習時做好筆記、記錄。

2、學習內(nèi)容：（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，黨和國家領(lǐng)導人的重要講話，黨和國家的政策性文件、法律、法規(guī)；（2）十七大和十七屆四中、五中全會精神；（3）黨報黨刊。

3、學習方式：除積極參加黨支部組織的學習外，充分利用休閑時間進行自學。

（二）針對工作作風還不夠扎實，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強的整改措施。

1、嚴以律己，高標準、嚴要求，嚴格遵守黨紀國法和單位的各項規(guī)章制度，積極參加機關(guān)組織的各項活動 ；克服自滿思想，樹立高度的責任心，愛崗敬業(yè)，扎實工作，提高效率；從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，團結(jié)協(xié)作，勇于進取。

2、轉(zhuǎn)變工作作風，積極工作。要身體力行“三個代表”，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，把全心全意為人民服務放在首位，不斷增強全心全意為人民服務的宗旨觀念；把遵紀守法作為自己的座右銘，增強政治責任感和歷史使命感；要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，不計個人得失，勤勤懇懇，求真務實、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。

三、整改后達到的目標

（一）思想政治素質(zhì)進一步提高，進一步增強全心全意為人民服務觀念，進一步增強工作責任心，在平凡的崗位上用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，為我縣經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。

（二）業(yè)務理論水平不斷提高。使自己成為既能熟練掌握新型農(nóng)保業(yè)務操作，又能深刻了解新型農(nóng)保政策，同時對工作中存在的問題進行分析研究，向領(lǐng)導提出建議的多面手。

（三）工作作風進一步改善。多干實事，少說空話，愛崗敬業(yè)，踏實苦干。除了能積極完成本職工作外 還要當好領(lǐng)導的參謀和助手，向領(lǐng)導提出工作建議，配合單位開展工作。

楊亞東

二Ｏ一Ｏ年十二月十六日

第二篇：干部工作作風整頓自我剖析材料

干部紀律作風整頓自我剖析材料

汭豐中心小學代海濤

我叫代海濤，2007年從蘭州師專畢業(yè)在汭豐教育辦任教。參加工作5年來，我嚴格遵照各類教育法規(guī)制度，老老實實做人。踏踏實實干事。原以為自己的各方面表現(xiàn)還過得去。但是對照這次教師作風集中教育整頓的要求，我認真學習，深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下的問題，現(xiàn)匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1.工作上存在“慢”的問題。主要表現(xiàn)是工作主動性差，節(jié)奏慢，工作效率不高，教學質(zhì)量不是很高。

2.工作上著存在“混”的問題。主要表現(xiàn)是在教育教學工作研究不夠深入，思考不夠深入，教學實績不突出，對事業(yè)缺乏責任，對工作缺乏熱情。

3.工作上存在“滿”的問題。主要表現(xiàn)是你自己的要求太低，在工作上去的一點點成績就沾沾自喜，缺乏遠大理想和長遠眼光，平時疏于學習，沒有加大力度從提高自身的素質(zhì)和能力上努力，遇事往往滿足于一知半解，眼高手低，服從意識不強，工作憑感覺，教學憑心情等問。

5.工作上存在“浮”的問題。主要表現(xiàn)是沒有嚴格的抓學生管理、抓教學，事業(yè)心、責任心不夠強強，沒有靜心教書，潛心育人。

6.工作上存在“懶”的問題。主要表現(xiàn)是平時懶于學習、懶于動腦、懶于動手、懶于干事。

二、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力

認真學習各方面的知識，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

第三篇：工作作風整頓自我剖析

工作作風整頓自我剖析

10月6日公司召開職能管理部門全體工作人員作風整頓會議，學習了葉總《徹底革除作風弊病 深入現(xiàn)場真抓實干》講話。按照公司職能部室工作作風整頓的要求，結(jié)合本人的工作實際情況，從責任感、主動性和創(chuàng)造性等方面作自我剖析。通過對比查找不足，有了很多心得和體會。

作為一名管理人員，要有良好的精神狀態(tài)和過硬的本領(lǐng)，要有開拓創(chuàng)新的思維，要能夠深入的開展批評與自我批評，以便不斷解決自己存在的問題，克服自己的不足和缺點，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發(fā)揮自己的能力。

通過這次學習總結(jié)，我認為我工作中存在以下問題：

１、日常學習不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能完全適應新形勢發(fā)展的需求。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。在業(yè)務學習上，學習也不夠深不夠透，特別是在理解和實踐上都還有一定的差距。學習工作中，還不是很善于思考研究問題，不善于理論聯(lián)系實際。

2、在工作作風上有時不夠嚴謹，服務意識觀念還不夠強，工作起來不夠扎實，有時不能及時領(lǐng)會和貫徹領(lǐng)導的意圖，不能快速高效的進行工作。

3、工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導要求，做好本職工作，只求按時完成任務，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多。

4、在本職工作中，雖然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強，在工作標準上有時不夠嚴格；工作中大多循規(guī)蹈矩，按部就班，沒有力求全面發(fā)展；工作中還缺乏主動性，滿足于現(xiàn)狀和多數(shù)情況，只求完成任務，業(yè)務工作考慮不夠深入，看問題也不夠全面。

下一步的改進措施：

1、進一步加強學習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務能力。學無止境，在學習上要增強自我約束機制，自覺學習，自我加壓，強化學習，努力學習業(yè)務知識，學會管理自己，學會與時俱進。同時要作到學以致用，運用新知識多研究些工作，多思考些問題，努力提高自己的理論水平，提高應對各種復雜局面的能力。

2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。進一步提高思想，轉(zhuǎn)變觀念，把創(chuàng)新作為工作的重點，突破傳統(tǒng)思維模式，善于從新的科學的角度去觀察、思考問題，進一步增強自己的事業(yè)心和責任感；堅持原則性和靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。

3、進一步改進工作作風，努力做到善于克服消極思維，善于對問題的理性思考，善于從事物間去分析和解決問題，善于從全局的高度認識問題，善于結(jié)合自身工作特點，不斷完善自己，腳踏實地的投入到工作中。

希望通過這次工作作風整頓，能真正的改變目前的工作作風，徹底革除作風弊病，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，在積極進取中工作，在工作中積極進取。

第四篇：機關(guān)工作作風整頓檢查報告

機關(guān)工作作風整頓檢查報告

按照機關(guān)工作作風整頓工作安排，紀委根據(jù)職責分工牽頭制訂了**機關(guān)工作作風整頓檢查方案，組成5個督察小組于10月24日對本部機關(guān)工作作風情況進行了集中檢查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、檢查方式及內(nèi)容

通過現(xiàn)場檢查、訪談、查閱文件材料等方式對機關(guān)工作作風存在的六個方面18個問題進行檢查。本次共15個被檢查單位，其中包括重點領(lǐng)域的6個部門，分別是綜合部、財務部、人力資源部、采購部、市場部、信息化部，及隨機抽取的4個非重點領(lǐng)域部門，分別是客戶部、稽核部、導航中心、服務部。通過查看監(jiān)控錄像的方式核對考勤過程中是否存在代打卡、一人打多卡的現(xiàn)象，5個督察小組統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動到各被檢查單位突擊檢查，看是否存在無故離崗、脫崗、工作時間做與工作無關(guān)的事情的現(xiàn)象；通過與被檢查單位相關(guān)人員側(cè)面了解相關(guān)單位的工作作風方面是否存在推諉扯皮、踢皮球的現(xiàn)象；通過查閱資料及訪談的方式，抽查工作會中要求各單位落實的工作是否積極落實，是否按照承諾執(zhí)行，是否確實為基層服務。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

（一）工作紀律情況

1.在崗情況檢查。被檢查的10個單位466人中，共有50人因出差、值班串休、病事假等原因不在崗（具體人員明細見附件）。對不在崗的50人的考勤記錄進行抽查，發(fā)現(xiàn)2人存在不在崗理由為出差，2.上下班考勤檢查。被檢查的10個部門中13人仍然存在兩張卡考勤的情況，抽查中未發(fā)現(xiàn)代打卡的現(xiàn)象，但兩張卡仍存在代考勤的風險；通過對上下班人員考勤記錄及監(jiān)控錄像中打卡人員抽查對比發(fā)現(xiàn)，存在部分有考勤記錄的人員上下班考勤記錄中打卡時間均一致，但通過監(jiān)控錄像并未發(fā)現(xiàn)打卡行為的現(xiàn)象。

3.會議紀律檢查。通過檢查“八項規(guī)定”宣貫會議紀律情況，發(fā)現(xiàn)6人存在應請假未請假，僅由綜合代表說明原因；33人未按照要求執(zhí)行會前會后打卡考勤（具體人員明細見附件）。

（二）工作落實情況

對工作會工作落實情況進行抽查，針對地市公司提出的問題電話回訪，各單位提出的問題在一定程度上得到解決，但仍與預期目標有一定差距。回訪中發(fā)現(xiàn)，一是客服電話接通率不高，用戶感知不好的問題仍然存在；二是相關(guān)部門給予的答復與地市公司的期望值不一致。

（三）工作態(tài)度、效率情況

對被檢查單位人員訪談過程中發(fā)現(xiàn)，一是工作效率較低，客服中心因處理工單量大，個別人員問題處理不及時；二是部分領(lǐng)導干部工作態(tài)度強硬，由于日常工作和經(jīng)營指標壓力大，領(lǐng)導對員工和地市要求比較嚴，有時工作態(tài)度比較強硬，比較急躁；三是對基層服務不夠，缺少地市基層的實地走訪和面對面交流溝通；四是全局觀念淡漠，橫向部門溝通存在矛盾，各部門均站在自己部門的角度考慮。

三、下一步工作

1.紀委將不定期組織明察暗訪，對作風方面出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題進行提醒談話、誡勉談話，對性質(zhì)嚴重的將點名通報，并對相關(guān)人員進行問責。

2.督促相關(guān)部門做好兩張卡的清查工作。

3.進一步核查存在考勤記錄，監(jiān)控錄像未發(fā)現(xiàn)打卡行為的情況。

第五篇：教職工工作作風整頓自我檢查材料

教職工工作作風整頓自我檢查材料

在這次活動中,通過學習,在同志們的幫助下,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在一些不足之處:

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。

2、工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

3、工作協(xié)調(diào)性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

4、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)，說話隨口無心，想說就說，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

5、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛。

6、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事.。

7、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強.。

在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè).。我珍惜“教師”這一稱號，我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

磚井鎮(zhèn)中學：劉志英

2012年3月31日