第一篇：鄭州三十六中校園記者管理條例

www.tmdps.cn 鄭州市第三十六中學校園記者管理條例

為完善校園記者站的成員結構與紀律，規范校園記者的各項行為，確保校園傳媒的有序發展，特制訂本條例。

一、校園記者站組成結構。

1.校園記者站設站長一名，常務副站長一名，副站長一名組成站內管理機構。

2.校園記者站設采編組兩組，各設組長一人，組員若干。3.校園記者站設通訊員2—3人，負責將本站稿件向校園廣播站、校園網、中原教育信息網、河南校園記者網投送稿件。

二、校園記者注冊管理。

1.每學年開學，根據總站下發的文件精神在校內招收校園記者，考試合格后發給申請表進行申報并繳納相應的注冊費用，總站審核后發給記者證。

2.校園記者一經注冊，任期兩年，期間沒有特殊原因不得退出，如需退出，必須交回記者證，并報請總站注銷。

3.每位校園記者被批準后，在總站建立有記者檔案并發予記者證，記者證是校園記者參與活動的證明，要妥善保管，不得遺失，如有遺失，必須及時報告。

三、站長守則。

1.站長要注意個人形象，提高個人修養，以身做責，對本站校園記者的行為予以監督管理。

2．不得從事有損壞聲譽及違法犯罪活動。

www.tmdps.cn 3．未經總站批準，不得以校園記者站名義單獨組織校園記者參加社會上的集會及采訪活動。

4．未經總站批準，不得以報社及校園記者站名義單獨組織校園記者從事商業化活動。

5．團結其它校園團體，文學社團及各種學生組織，不得利用總站及校園記者站名義打壓詆毀他人及其他團體。

6．遵守校規校紀，搞好內部團結，相互幫助做好合理分工，不得打架滋事。

7．所有站內的相關工作在課余時間完成，不得與校方及自身學業發生沖突，如有發生，一切以學業為主。

8．定期參加總站的培訓，遵守月例會的制度，及時匯報相關工作并及時掌握校園記者的工作情況。

9．幫弱扶貧，工作中不得對校園記者惡語相加，訓斥責罵、打擊報復，如實反映各方面情況以便總站及時做出調整。10.每學期期末向上級主管部門上交工作總結。

11．謙以待人、尊重自我、尊重老師、尊重其他同學。

12.校園記者站站長由高一高二校園記者擔任，并有權任命副站長，采編組長，通訊員。對于站長不遵守各項規章制度的行為，任何一名校園記者有權要求撤換站長，但必須召開全體成員會議，有75%以上校園記者同意，即可更換。

三、校園記者守則。

1． 注意個人形象，提高個人修養，謙以待人、尊重自我、尊重老師、尊重其他同學。

www.tmdps.cn 2．定期參加校園記者的培訓，按時完成站內的工作任務，遵守站內的考核制度。

3．遵守校規校紀，搞好內部團結，幫弱扶貧，團結同學。不得利用校園記者名義打壓詆毀他人、尋釁滋事。

4．所有站內的相關工作在課余時間完成，不得與校方及自身學業發生沖突，如有發生，一切以學業為主。

5．未經站長批準，不得以報社及校園記者名義單獨從事商業化活動。6.定期向校園廣播站、校園網、中原教育信息網、河南校園記者網投送稿件，密度不得小于每月兩篇。7.積極參加校園記者站的各項采風活動。8.不得從事有損壞記者站聲譽及違法犯罪活動。

四、獎懲措施。

1.每學期末對本期表現優秀的校園記者進行表彰，并向總站推薦為年度優秀校園記者。

2.工作突出的校園記者，聯系總站推薦為《四季萬花筒》 ——《每周之星》的候選人。

3.對于拒不執行站內規定及安排的校園記者，發現三次，收回記者證，召開全體成員會議并在學校予以公示，開除出站，予以注銷記者編號。違反校規校紀，情節惡劣的，直接予以開除。

五、未盡事宜，由站內討論，以增補條例形式修改。

鄭州市第三十六中學校園記者站

2011年9月

第二篇：此前鄭州電視臺記者報道

此前鄭州電視臺記者報道“地鐵偶遇書記”遭質疑；官方回應稱遭過度解讀；當事記者稱報道沒有任何虛假成分

新京報訊 12月30日晚7點35分，鄭州電視臺《鄭州新聞》一則新聞稱，當天早上，鄭州市委書記吳天君在鄭東新區開完會后，臨時決定乘坐地鐵返回市委。與秘書在會展中心站自助售賣機前買票時，被正在采訪的鄭州電視臺記者認出。上車后，吳天君在地鐵內與市民交談，聽取建議。20分鐘后，他在綠城廣場站下車。

這則“記者偶遇市委書記”的新聞，在次日遭到了網絡輿論質疑：真的是偶遇嗎？確定不是安排的？

記者就此事采訪涉事鄭州電視臺時政頻道記者徐謹。昨晚，他在接受新京報記者采訪時稱，與市委書記確實是偶遇。對于網友的質疑，他表示，這則新聞建立在新聞真實性基礎之上，是“完全經得起檢驗的”。

“沒給我們打招呼”，鄭州軌道交通有限公司綜合部一名韓姓部長稱，之前并不知道市委書記要來乘坐地鐵。直到市委書記在體驗完后給該單位領導打電話，才知道此事，“上午10點多，跟我們領導打了電話，說他體驗了一下地鐵”。

據大河網報道，2011年7月26日，鄭州突降暴雨，時任鄭州市代市長的吳天君赤腳站在雨水中用手淘堵住排水管道的樹葉。當時這一幕被一名網友拍到，上傳到網絡后，吳天君被稱之為“最美身影”。

官方

“書記喜歡到處走走”

昨日，鄭州市委宣傳部新聞處一工作人員對新京報記者表示，市委書記喜歡到處走走，“平時也會騎自行車在市里逛逛”。因此，對于網友質疑的“偶遇”一說，她稱可能由于大家不了解，而“造成過分解讀”。

又訊 據人民網電 據鄭州市委工作人員介紹，吳天君12月30日上午有兩個活動，9點開始的河南省政協新年茶話會，和10點開始的鄭州市委黨外人士座談會。新年茶話會在位于鄭東新區的鄭州國際會展中心舉行，一直延續到10點多，若要乘車趕往鄭州市委黨外人士座談會會場，路上一般需要30到40分鐘。吳天君擔心路上耽誤時間太久，決定乘坐剛剛開通的鄭州首條地鐵，順便體驗一下運行情況，聽市民意見。

對話

記者：跟訪還被書記謝絕

新京報：你當天的工作安排是？

徐謹：當天是鄭州地鐵12月28日開通后的首個工作日，提前一天我們新聞部就對周一當天的報道進行了策劃。當天我們分三路記者，分別去地鐵、三環路和市區主干道采訪，來看首日交通和客流情況。我被分去地鐵采訪。當天早上8點鐘，我和攝像記者從綠城廣場站沿路采訪到會展中心站。大概10點多鐘時，在會展中心站采訪時，忽然發現在自助售賣機前買票的人很眼熟，仔細一看，居然是市委書記吳天君。

新京報：偶遇書記后，你的反應是什么？

徐謹：出于新聞人的職業敏感，我馬上跟著去了。當時還問了書記能不能跟著采訪，但書記謝絕了，說你們忙吧。反正我們也還沒采訪完，我也不想錯過這個新聞，就跟上了車跟拍，一直到他下車。然后我們把工作繼續做完后，回去向部門主任和值班編輯匯報了。他們都覺得很不錯，就放到了當天地鐵的系列報道當中。

新京報：為什么選擇了“偶遇”一詞？

徐謹：100%是偶遇，很確切的事實。而且我是財經記者，是一個月前為迎接地鐵報道而被抽調去的，也不是專門跟領導跑的時政記者。當天市委書記就在會展中心地鐵站附近開會，市委就在綠城廣場站，剛好地鐵直達，他也是臨時決定。

本組稿件（除署名外）采寫/新京報記者 楊鋒

(原標題：鄭州回應“偶遇”：書記擔心遲到乘地鐵回市委)

本文來源：新京報

第三篇：校園記者刊首語

校園記者刊首語 高二六班。孫琪琪（腳印

山野里第一朵迎春花開了，我留下了采擷和追求的腳??；園子里的第一陣果香飄來了，我留下了收獲和思考的腳??；混濁的小河邊，我留下了畏葸和退卻的腳印；泥濘的黃土路上，我留下了徘徊與進擊的腳印......呵，人在前面走，身后留腳印......無數的腳印，是一個個生命的著力點，時間將它連綴成一條蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記著生命的每一寸歷程，每一分價值......就在我這短暫的回首之間，我突然發現：走平坦的路，腳窩最淺；走泥濘的路，腳窩最深；留在石階上的腳印最久；留在荊棘中的腳印最美......望著那深深的腳印，我便仿佛又回到了當時那汗流浹背的跋涉之中，又記起了那跋涉的艱辛，更記起了那艱辛跋涉所贏來的勝利和這勝利激發起來的加倍的歡樂和信心。那是奮斗的標記。那是開拓的標記！開拓不止，路才無盡。腳印永遠為開拓者大書特書。身后是腳印，前方是太陽。不必徘徊顧盼，但只用力地走！

高二一班惠悅（生命與季節）

年有季節，春夏秋冬；日有季節，黑白交替；生命也該有季節，那是生老病死。喬治.赫伯特說過：“一個人如果 20 歲不英俊，30 歲不強壯，40 歲不富有，50歲不睿智，那么他這輩子就別想英俊、強壯、富有和睿智了?！边@是西方人眼中的生命的季節?？桌舷壬f過：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！币矊僖环N對生命的季節的限定，但孔老先生只有勇氣限定自己，怯于給別人下論斷。不管怎樣，正如中國古話所說：“朝聞道，夕死可矣。”它告訴人們：不論在什么時候，只要你明白了生命的意義所在，你就開始了生命的春天。

高二六班范琳媛（祝福新春）

新春，總是屬于那些像春天一樣的爛漫的人們。有春的耳朵、春的心跳、春的歌吟......才有春天的感悟。才能成為春天的人們，也才擁有真正的春天。春天早已不是一個季節。春天是精靈，它是冬季爐火上那跳動的光焰，它是戀人樹下那清涼而又明媚的輕嘆，它是夏夜綠蔭下閃爍的綠色螢光，它是一部古典書中字里行間緩行的亮點，它是你發間的嫩香，它是我心靈鐵壁上的一抹微雕......

第四篇：競選校園記者演講稿

1、首先我要向大家做個自我介紹。我的名字叫xxx。我是高一11班的一名學生.有個名人曾說過“興趣、愛好充實你的人生?！币虼宋矣泻芏嗟呐d趣和愛好。我很喜歡看書，我覺得看書可以開闊我的視野和思想。我最欽佩的人是張海迪和保爾，還有桑蘭。喜歡保爾的干部精神，以及對生命的執著，我覺得我們現在的學生要學習他們的那種不怕困難和艱險的毅力和勇氣。

我有自信、有責任心，有積極的態度，我希望加入綠風文學社。我會用真誠、耐心、熱情來把我自己看見的想到的及時與同學們分享和更多更好的為大家服務。我會思考創新、銳意進取、勤于奉獻。我會用實際行動來提高自己，服務大家。我關心國家大事，我還固定看新聞，使我增長了不少知識。因為喜歡看書、旅游我的寫作水平也很不錯，如果我能競選上小記者，相信我一定可以做的很好，讓我們大家第一時間知道我們身邊有這么多可愛的同學。如果，我沒有競選上小記者，我也不會氣餒，更不會放棄。我會繼續努力、堅持我的信念，爭取下一次的競選機會。

謝謝大家，如果支持我就把你們手中神圣的一票投給我吧！

2、各位老師好,很高興有機會在這里作自我介紹。

我叫×××，今年11歲，是××小學4年級×班的學生。我在班上學習成績優秀，平時和同學們相處很融洽。語言表達能力強，組織能力、溝通能力強，在眾人面前不怯場。

我性格開朗，擅長寫作。語言溝通能力強。在課外中，我也有很多的個人愛好。比如繪畫、吹薩克管是我最喜歡的；我從小堅持寫日記，經常讀書、看報。我的朗誦也很不錯，經常被老師要求領讀課文。我喜歡參加校內的各種活動，因為我覺得參與各種活動可以更好的鍛煉自己，從而使自己更好的全面發展。今年的六一兒童節，我就參加了英語的《白雪公主》，在劇中我扮演的王子，受到了同學們和老師的一致好評。

這些條件我想做小記者應該可以勝任。當然，我也有缺點，因為我在這方面經驗還有所欠缺，但我肯吃苦，做事認真，相信可以彌補缺點，做好一名小記者。

感謝各位老師，希望您給我一次機會。

3、敬愛的老師，親愛的同學們大家好！

我叫李雨霖，是4.1班的體育委員。這次我競選的是金色校園小記者。

我有一個愛好。就是體育運動，我特別喜歡藍球，并且還都獲得了一點的成績。

我之所以競選金色校園小記者，主要是因為我。能成為一名“小記者”正是我夢寐以求的心愿.我競選小記者，主要有一個優勢：我擅于觀察身邊的事情，能給金色校園報提供一個好的新聞素材。

如果我競選成功了，我會認真、負責地干好金色校園報交給我的每一件事情，如果不成功，我也不會灰心，依舊熱愛這份職務。并且我堅信，如果一個人用力去做一件事情，結果最多時良好，但如果用心去做，結果總是優秀。

最后，希望能得到各位評委的支持與認可！

謝謝大家！

4、明星小記者競選演講稿 王晨亮

各位老師們，大家好！

我，叫王晨亮，今年11歲，是五年級七班的小記者。大家看：我有一雙大眼睛，我的眼睛里透著智慧和光芒，我的鬼點子也特別多，同學們都叫我“小諸葛”，我說的這一點非常適合做小記者。我的性格開朗活潑,喜歡和身邊每一個人交朋友,并樂于幫助他們,所以我的朋友“遍天下”。我熱愛我們的學校，特別是我們“五年級七班班”,更熱愛我們親愛的謝老師和同學們。

我熱愛學習，我喜歡探索新事物，喜歡運動，最讓我樂不可止的是軍事方面的知識，經常在學習之余看這方面的書籍，我真心希望我們的祖國越來越強盛，國家的軍事力量越來越強大。

我最喜歡的還有做手工，家里桌子上、櫥子里全是我的杰作，我做起手工來有時到了廢寢忘食的程度，不管是天上飛的飛機、飛船；地上跑的坦克、汽車；還是海里游的輪船、鯨魚，我全能把它們做出來，惟妙惟肖，一會在才藝展示里我會秀出我的手工風采。

另外，我即勤快又不怕吃苦，有膽量，對什么事都有好奇心，我覺的我能勝任小記者，因為這是我的志向。

請在座的老師們投我一票！謝謝大家！

5、敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

在颯爽的金秋里，我們又迎來了一年一度的大隊部委員競選。相信大家對我并不陌生吧，我是六（4）班的文娛委員謝珊珊。今天，我走上演講臺的唯一目的就是競選大隊部文藝部長。我相信，憑著非凡的勇氣和出色的才干，憑著我愿與廣大同學們打成一片，同舟共濟的心情，憑著我對華維文瀾的無限熱情，相信我一定能行。、一直以來，我都是品學兼優的好學生，每學期的榮譽都是滿載而歸，自從五年級進入華維文瀾以后，活潑開朗的我更是尊師守紀，嚴以律己，協助老師做好班級工作，和全班同學一起進步，一起努力，贏得了老師和同學樣的一致好評。我的愛好非常廣泛，喜歡唱歌、看書、畫畫、運動，而且還有一手好字呢。在五年級的兩個學期里，我被評為三好學生，在綠城希望之星小歌手比賽中，榮獲十佳小歌手稱號，在書法比賽中也得到了十佳小書法家的美譽，還被評為學校夏日之星，文明之星，活動小精英等。我還是學校的小百靈，經常去電臺錄音宣傳，同時，還是學校的小記者，參加過校內外的采訪。

成績只能代表過去，如果我當選了文藝部長，我會加倍努力，提升自己的全面素質的同時，協助老師幫助同學，積極配合老師安排的校內個各類文娛活動，讓同學們在華維文瀾的大集體里生活得更豐富，更精彩！讓它成為同學們學習知識的天堂。相信我，我會用無限飽滿的熱情投入到大隊部工作中，用我非凡的勇氣和出色的才干為同學們服務，為我的學校和大隊部添上鮮艷的一筆！

請大家投我一票吧！相信我，沒錯，謝謝！

6、親愛的同學們：

大家好！

我是一個充滿陽光的小學生，我叫**，來自**中隊。今天，我站在這個莊嚴的講臺上，面對許多挑戰者，我自信，我競選的職務是小記者站站長。從一年級開始，我就一直擔任副班長職位，在學習上我嚴格要求自己，刻苦勤奮。在班干部工作上我不但盡職盡責，成為老師的好幫手，而且積極為班級獻計獻策。同學們有什么問題，我會積極主動地幫他們解決。在學校組織的各項活動中我都會配合老師，帶領全班同

學共同努力完成。

平時的我，熱情，活潑，充滿自信。四年多來，我的各科成績都一直優秀，曾多次被評為三好學生。我的興趣愛好廣泛，英語學校的小品表演時常有我的身影。學習書法不但使我陶冶了情操，而且鍛煉了毅力。鋼琴那美妙動聽的旋律常使我陶醉其中，連續兩年在國慶節學校舉行的合唱比賽中，我榮幸地擔任了班級的伴奏任務。我的習作多次在《天水晚報》、《教育周刊》、《作文個性化平臺》等報刊及網絡上發表并獲獎。其中習作《過年》在去年的“語文報杯”全國中小學生網絡習作大賽中，我還獲得了特等獎。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要鋪路；既然是小記者站站長，就要做一民出色的導航員！如果我有幸擔任精英小記者站站長，我會牢牢把握這次鍛煉自己社會實踐能力的機會，配合好老師的工作，帶領我們小記者站的小記者們走進校園，走進社會，走進同學們的生活，用我們敏銳的眼光去發現同學們身上所有的閃光之處：愛護環境、尊敬長輩、互幫互助、團結友愛、吃苦耐勞 并用我們精彩的文筆向大家展現出來。當然作為記者，我們也要揭露那些校園內外的陰暗面，讓那些不良的行為習慣和不道德的社會現象受到大家的譴責。另外，我們小精英記者站還要做學校和社會連接的平臺，我們要通過這個平臺反映我們小學生的心聲，同時也讓同學們多方面多角度了解社會。總之，如果我成為小記者站站長，我會加倍努

力，鼓足干勁，把工作做好。說到不如做到，要做就做得最好。相信我，沒錯的！篇二：小記者競選演講稿 小龍人記者站站長競選稿

牛子孺

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!能站在這里參加小龍人學習報小記者的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任。

我首先作一下自我介紹，我叫牛子孺，來自四年級（2）班。我這次競選的是小記者站站長。作為同學們推薦的候選人，我自信我能勝任小記者站站長一職，在同學們的協助下，我相信我可以把小記者站的工作做得更好、更出色。

我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力?！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，去帶領小記者，把我們朝陽小學小龍人報小記者站的工作搞得更好。

我堅信！是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海！我自信，我能行!能成為一名“小記者”正是我夢寐以求的心愿.如果我競選成功了，我會認真、負責地干好編輯部交給我的每一件事情，如果不成功，我也不會灰心，并且我堅信，如果一個人用力去做一件事情，結果最多是良好，但如果用心去做，結果總是優秀。

最后，希望能得到各位評委的支持與認可！謝謝大家！篇三：記者團競選演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家,下午好！我叫xxx，是現任校報學生記者策宣部副部長。非常感謝大家的信任和支持，給我這次機會參加競選。今天，我要競選的是校報記者團團長。

時光如水，悄然流逝，轉眼已在校報工作近兩年了。這兩年間，我和在坐的各位一起，為校報的各項工作付出了自己辛勤的汗水。到目前為止，學到了書本上沒有的東西，也認識了許多朋友，讓我感受到了真正的大學生活。在此，我要向各位領導和編輯室主任表示真誠的感謝！向一路支持我的親愛的團友們致以謝意！

當干事的時候，我努力的多學、多看、多問，從上級和同事的身上學到了不少東西；當策宣部副部長的時候，我能夠認真負責稿件策劃，跟其他部門協作搞好記者團的日常事務。從大一的普通團員到大二的策宣部副部長，從以前的單純去執行上級的安排；到現在能夠從大局出發，做好策劃，跟其他部門溝通、協調，我經歷了一個由不懂到懂、從不熟悉到熟悉的過程?，F在工作起來得心應手。在記者團的這兩年，我學會了抵抗外界的壓力，怎樣解決一些不必要的矛盾，怎樣協調好各部門之間的聯系，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。在處理各種問題的時候能夠考慮周到，顧全大局。

這一切證明：我有能力勝任記者團團長一職。從我進入記者團到開始，就和大家一起，跟著記者團一起成長。這一屆記者團為校報傾注了很多心血，進行了許多嘗試，目前也取得了不少成效。比如，記者團的章程不斷完善，制度更加規范等等。這些成績都是大家有目共睹的，是老師、團長和全體團員共同努力的結果。我將努力繼承這些好的做法，并不斷完善，使之成為記者團的優秀傳統，發揚傳承下去。同時在這兩年的工作中，我也發現了我們記者團存在的一些問題：

1、記者團整體運轉的效率較為低下。主要因素是各部門以及跟龍泉的協調不夠，大局意識不強，同時下級對上級安排任務的執行力度不夠強。

2、記者團整體的知名度有待提高。許多同學不了解記者團的性質和工作，產生不該有的神秘感以及誤解，不利于采訪等工作的開展。

3、未能與其他學生機構真正做到團結合作。與學生團體交流不夠，相互之間比較陌生，導致在學生團體發展動向方面的消息比較閉塞。

4、文章創新程度還不夠。文章基本千篇一律，沒有亮點。

5、大家的熱情、主動性不夠。既然我們加入了校報記者團，就應該對記者團負責。不要坐等別人給你任務安排，要主動去想我可以為記者團做什么事情，我覺得記者團還有那些地方不完善，怎樣做才會更好，大家可以隨時對記者團的發展給出自己的建議。

針對上述這些問題，著眼校報學生記者團未來的成長之路，我這里有一些不太成熟的想法和大家分享，就是要做到“務實、高效、團結、創新”。

一、務實。

1、時刻樹立求真務實的思想，是務實的源動力。思想指導行動。從思想上重視務實作風，方能真正用務實的心態服務于集體，記者團才能走得更遠，發展得更好。

2、強調組織紀律性，規范組織制度，是務實的前提準備。完善例會制度和考核制度，進而完善獎懲制度。俗話說，無規矩不成方圓，制度的完善，才能使記者團運作得更好。

3、加強校報學生記者團內部培訓，是務實的必然選擇。只有每個成員都掌握好業務技能，才不會讓大家覺得無所適從，無所事事。在以后的工作中，我們會盡可能抽出時間對大家進行寫作技能、采訪技能、攝影技能、團隊意識、組織策劃、禮儀素質的培訓，從而提高記者團的整體素質。

二、高效。

1、要提高校報記者團的整體運轉效率，就必須做好各部門間的協調工作，充分調動團員的積極性。校報記者團是個大團隊，我們要在各項活動中協調合作，讓資源優化配置，提高工作效率。

2、要做到高效還要加強對外交流合作。加強記者團與校、院、各級學生機構的合作與交流，整合資源，優勢互補。我們可以從中認識不足我們可以從中認識不足，努力學習改進。此外，和各學生機構處理好關系，也將有利于采訪工作的開展。

3、要做到高效更必須堅持校報編輯部老師的指導。老師是我們巨大的財富，與老師交流是我們進行工作不可缺少的一部分。不明白、不理解的問題，虛心向老師請教；“人非圣賢，孰能無過”，發生錯誤時，敢于面對，主動更正。在批評中成長，這樣我們的效率將會提高上去。

三、團結

1、只有一個團結的集體，才會具有強大的力量。校報學生記者團必將也一定是一個團結的集體。因此必須做好校報學生記者團內部建設，要讓每一個成員都有歸屬感，形成互相關心的溫馨氛圍。比如，會議增加互動環節，凝聚人心；團員生日時，及時送上祝福；不定期組織大家集體出游等。

2、老師跟團長之間，團長和各部門干部之間，部長跟干事之間，都要多溝通，多交流，力求達成共識。

四、創新

1、記者團的體制建設方面。

記者團以前的體制構建不是很合理，部門分工不明確，有的部門很忙，有的部門很清閑。造成資源沒有得到有效配置。綜合之前老師的意見，我覺得應該實行團長和副團長分工負責制，團長跟副團長，分別管理稿件方面和活動方面。采編部跟策宣部聯系緊密，歸屬于稿件方面，由團長、副團長中的一位來負責，剩下的組織部、攝影部以及督查部歸屬于活動方面，由另外一位負責。團長、副團長、部長、副部長一定要緊密合作，將記者團的各項事務按質按量認真完成。

2、活動項目方面。活動貴在精和新，而不在多。爭取每學期舉辦一次活動，務必辦得新穎別致。同時，大膽與各組織社團進行創新性合作，參與其他社團的活動。

3、稿件方面。

稿件是我們的工作重心，是我們社團存在的意義，協助老師辦好每一期報紙，就是向外界展示我們的核心品牌。此外，務必要加強與老師、同學們的交流，進一步提高校報在校內的知名度。我們可以采取全團評選優秀文章，校園范圍征文征圖，征詢版面主題等方式，拓寬來稿渠道，切換關注焦點，創新稿件文體。比如說，之前我們九月份的主題基本都是關于新生的報道，以后我們可以通過舉辦新生杯征文大賽來充分調動起新生對記者團的興趣。在11月12月份的時候，可以舉辦新聞時事知識競賽，不僅可以為考研的同學提供一些幫助，同時可以吸引大家的關注，改變以往記者團留給大家的印象，從而提高記者團的影響力。

以上，是為了打造出一個“務實、高效、團結、創新”的記者團，更好的協助老師辦好報紙和服務全校師生的一些初步構想。我相信，假如能夠有機會去實踐它，通過我們的共同努力，記者團一定會蒸蒸日上，煥發出新的光彩！

現在站在了這里，也許大家想問我：如果你當選了團長，你打算拿什么來承擔我們對你的信任與期望？我的回答是七個字：自信、毅力、責任感！我相信我有能力勝任校報記者團團長這個職位。也希望大家給我這個機會，帶領大家一起走向更輝煌的明天。

再次感謝在座的老師和同學們，在此呈上我最衷心的祝愿。謝謝大家！篇四：競選小記者站站長發言稿

競選小記者站長演講稿

親愛的同學們：

大家好！

我是來自初一（2）班的徐靖鎧。我喜歡看書，覺得看書可以開闊我的視野和思想，還可以增長許多知識。今天，站在這個莊嚴的講臺上，滿懷自信的面對許多挑戰者，我競選的職務是小記者站長。

平時的我，熱情，活潑，充滿自信。從初一開始，我就一直擔任著中隊長的職位，在學習上嚴格要求自己，刻苦勤奮，努力學習。在班干部工作上我不但盡職盡責，努力成為老師的好幫手，而且積極為班級獻計獻策。同學們有什么問題，我會積極主動地幫他們解決。在學校組織的各項活動中我都會配合老師，帶領著同學共同努力完成。把自己看見的想到的及時與同學們分享和更多更好的為大家服務。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要鋪路；既然是小記者站站長，就要做一民出色的導航員！

如果我有幸擔任小記者站長，我會牢牢把握這次鍛煉自己社會實踐能力的機會，配合好老師的工作，帶領我們小記者站的小記者們走進校園，走進社會，走進同學們的生活，用我們敏銳的眼光去發現同學們身上所有的閃光之處：愛護環境、尊敬長輩、互幫互助、團結友愛、吃苦耐勞；并用我們精彩的文筆向大家展現出來。當然作為記者，我們也要揭露那些校園內外的陰暗面，讓那些不良的行為習慣和不道德的社會現象受到大家的譴責。另外，我們小記者站還要做學校和社會連接的平臺，我們要通過這個平臺反映我們中學生的心聲，同時也讓同學們多方面、多角度了解社會。

總之，如果我成為小記者站長，我會加倍努力，鼓足干勁，把工作做好。說到不如做到，要做就做得最好。相信我，一定沒錯的！2011年12月12日 初一（2）班

徐靖鎧篇五：競選記者團副團長演講稿

競選記者團副團長演講稿

尊敬的老師、親愛的團友們： 大家晚上好！我叫張欽增，來自化學與生物工程系06生物技術。很榮幸能夠站在這里，參加記者團主席團競選。首先要感謝記者團，給我這樣的機會；其次，對曾關心和幫助過我的老師和同學說聲“謝謝”，特別是梁俊團長。我是2006年9月加入記者團的。還記得那天我從記者團辦公室門口經過時，一張不起眼的紅紙吸引了我，“記者團面試”。隨后就去試了一下（因為我認為自己寫作基礎不好），經過層層考核，最后順利通過，成為其中一員。剛開始我是宣傳部干事，一學期之后，我轉到新聞部，一直到現在。

回顧這兩年的記者經歷，使我產生了一種“愛戀”之情。期間，我參加了校內各活動的報道撰寫，經歷了各種活動的采訪工作，也曾受到三明日報記者劉久平的悉心指導。我文采方面不是很好，但我喜歡寫，積極投稿，于2007年6月份被評為“優秀大學生記者”。現在我是新聞部副部長。記者團，我為之付出了很多，也讓我成長了很多。我熱愛記者團這個家園，真誠地希望她能夠不斷發展壯大，成為學院一顆璀璨的明星。下面我對記者團目前的現狀作個簡單的剖析和幾個小小想法。

首先，記者團存在是很重要，也很有必要。目前，我們學校從事新聞的學生很少，除了幾個校報記者外，其他幾乎是沒有，所以我們這個團對及時宣傳、報道學校各類活動；全面了解、掌握學生動態起到了不可代替的作用。但記者團走到今天，也存在很多不足，特別是當前的氛圍，打一個不太恰當的比方，就像秋天里的湖水，很平靜，除了幾條魚在上面游以外，其他的都潛伏著。大一的同學習慣于等待，等待上級給他分配任務；大二的很多同學還在琢磨，在琢磨中觀望；大三的同學已經失去了熱情，即使想有所作為也感嘆夕陽。當然，我說的不是全部，還是有大部分同學還是很積極的。

其次，我提幾點建議。

第二，加強我們團的制度化和規范化。一個社團要長久的發展下去，需要一個科學合理的制度作支撐，記者團就是鐵打的營盤，而我們是流水的兵，我們一屆一屆團友們走過的光輝足跡，所積累的優秀傳統需要這些制度去傳承。第三，進一步壯大我們記者團的影響力。不可否認，我們學校還有很大一部分不知道有記者團這個組織。所以，我們在一如繼往編好傳統、常規《團學動態》的同時，著力于把它打造成為“引領校園文化和輿論的新空間”，開辟新的品牌言論專欄。例如：尋找校園思想先鋒，開辟個人時評專欄，就當今校園內的大小事情對本校學生展開民意調查等等。

最后，提點小小建議：盡早培養幾名攝影記者。目前，我們記者團還沒有攝影記者，造成很多活動的圖片缺乏。如果我們團擁有攝影記者，既有利于團刊的圖文并茂，也使記者團組成更加完整。

這就是我：沒有做不到，只有想不到。既然想到站在這里，不管我是否被選上，我都會一如既往支持記者團的工作，也歡迎大家平常多call me，不管是生活上，還是學習、工作中遇到的困難，只要我活在世上一天，我都會盡力幫忙的。

第五篇：鄭州愛中學校校園安全大檢查自查報告

鄭州愛中學校安全檢查自查報告

學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全，事關教育改革、發展和穩定的大局，是學校工作的重中之重，其責任重于泰山。我校為做好學校穩定和安全工作，維護教育系統良好形象，建設平安校園。學校健全各項管理規章制度，強化安全防范措施，積極倡導依法治校管理，明確分工，落實責任，并結合學校實際進行了自查、自改。現就自查、自改情況匯報如下：

一、加強領導，強化責任，建立安全工作長效運行機制。學校時時將安全工作放在心上，掛在嘴上，握在手上，落實到實際工作中。牢固樹立主要責任人是安全工作第一責任人的觀念。成立了安全工作領導小組，由王玉保校長任組長，學生發展中心、教師發展中心、后勤保障中心責任人任組員。制定學校崗位目標責任制，明確職責任務，完善安全工作運行機制。同時，強化自查、自檢力度，牢固樹立安全工作一盤棋思想，按各自分工，負責好職責范圍內的安全工作。

二、建立、健全學校安全管理制度。

學校堅決貫徹執行《中小學安全管理辦法》和上級安全工作會議精神，強化安全工作的責任感和使命感。為把安全工作切實做好、做細，學校建立、健全了各項管理制度，如《校園安全制度管理制度匯編》、《傳染病防控措施》等制度，形成了以制度約束人，以制度管理人的工作新局面。對存在安全隱患的地方要求專人控管，做好預防，嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命財產安全事故的發生。

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三、明確責任，嚴格責任追究制度。

為了強化內部管理，進一步落實安全工作目標責任制，學校實行“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實。各處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作三級管理體系”，明確職責分工。學校與各處室負責人、班主任、教師都簽定了安全工作目標責任書，明確了責任。對各項工作強化監督管理力度，實行層層把關。學校制定了《學校安全工作責任追究制度》，強化責任意識，嚴格依法辦事，堅決杜絕僥幸心理。

四、強化教育，把安全教育的宣傳工作放在首位。

學校將有關安全教育的教材分發到每一個學生。并在每周安排一節安全教育課，使學生掌握了各方面的安全知識。學校在每次節假日前后都要集中講安全工作要求，分發《關于安全告家長的一封信》及《家長安全協議》。平時，充分利用宣傳板報、校園廣播、國旗下講話、主題班會，等載體開展安全知識宣傳。在每學期至少開展一次安全疏散演練，使學生掌握安全逃生的辦法。同時，每學期還開展一次法制講座，使學生懂法、遵法，并會用法律武器保護自己的合法權益。

五、經常檢查，常抓不懈，切實保障安全工作萬無一失。學校為強化安全工作的力度，落實責任，要求對學校內的各項設施定期或不定期的安全檢查，每周至少檢查一次，并做好安全記錄。檢查時，要求至少有三人參加檢查，發現問題及時整改。

六、具體自查情況 1.校舍安全：

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我校于2013年9月起租賃中國人民解放軍信息工程大學隴海校區一棟5層教學樓和一棟5層宿舍樓用于教學活動。目前教學樓5層全部啟用，宿舍樓啟用了2、3、4層用于學生住宿。目前，兩棟樓建筑安全狀況及水、電、暖運行情況良好。為了更好地保障教育教學和廣大師生的安全，根據實際情況，學校邀請專業的消防安保機構對兩棟樓做了消防安全評估，并按消防要求配備了干粉滅火器 80具，逃生地貼180個，消防應急燈16個。安裝了總計22個攝像頭的24小時校園監控系統，樓道、圍墻、操場等重點部位全覆蓋。

2.交通安全：

我校保安配備6名，早班2人，中班2人，晚班2人，實行24小時不間斷巡邏教學樓環境。

（一）學校與周邊交通環境

我校地處嵩山路和隴海路交叉口，出校門即是嵩山路自南向北的自行車道，學校會定期安排教師和門衛人員在路口引導學生有序進出學校。學校明令禁止學生騎電動車上下學，從交通安全角度，很大程度上避免交通事故。

（二）校內交通安全措施

隨著人們生活水平的提高，我校部分教職工購置了私家車，因我校租用的是測繪學院教學區域，所以進出車輛必須出示機動車通行證，并且禁止鳴笛，保障了教育教學環境。

3.住宿生管理：

我?，F有學生宿舍樓一幢。學校學期都會定期專門召開住宿生安

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全會議，制定了《住宿生管理規定》，加強學生宿舍管理。

根據上級有關精神，我校每個月都不定期組織教師和宿舍管理員對學生宿舍進行檢查，嚴禁學生在宿舍內使用電爐、電暖器、熱得快等大功率電器。

學校宿舍出入口全部安裝玻璃門，一旦發生火災等重大險情，可以有效打開生命通道。

4.食品安全：

因為條件局限，沒有正規的餐飲操作場所，經考察調研，由金萬豪餐飲公司集中送餐，學校提供簡易就餐場所，金萬豪餐飲公司證照齊全，操作流程和衛生制度符合要求。

5.用電安全：

學校無私拉、亂接電源現象，對老化線路現場進行登記和改造。6.校園環境衛生

學校組織后勤保障中心在蚊蟲孳生季節對校園進行消毒、殺菌，確實做好各類傳染疾病的預防工作，防止疫情的發生和蔓延。

7.實驗室管理

實驗室都有專門管理人員，學校同實驗員每學期都簽安全責任書，強化實驗員安全意識，化學藥品采用統一購買的新藥品柜儲藏，實驗室的物品排放規范，實驗登記詳盡。

8.教育教學管理

教師發展中心負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中

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途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。體育教師，每節課必須向學生講明活動時要注意的安全事項，讓學生在教師的指導下進行活動，并且不準脫離教師的視線。同時，定期召開安全教育講座，給學生普及安全知識教育。

在歷年的招生中，嚴格遵守鄭州市教育局的招生政策，規范招生行為，在規定的招生時間內進行招生和新生錄取審批上報工作，從未出現虛假宣傳，違規招生現象。

9、學生活動和自主管理

學校社團活動開展良好，目前共有高

一、高二社團17個，社團建設規范，參加人數眾多，活動場地合理分配，從安全角度可以保證學生正常開展活動。

學生自覺建立學生會，配合學校做好學生的自主管理，師生齊抓共管，促進校園和諧發展。

師生關系融洽，學生管理嚴格，大部分學生能夠按照秩序上下樓梯，因教學樓樓梯寬度有限，學校施行錯時放學，班主任引導到位，不存在追逐打鬧情況。

存在不足和改進措施：

1、宿舍高峰期用水問題：

因每層住宿生基本滿員，測繪學院的老式宿舍樓水龍頭有限，在高峰期會出現用水緊張，目前正在申請改造擴容。

2、食堂頂棚遇下雨會有漏水情況，目前已經告知后勤保障中心整改。

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總之，學校牢固樹立“安全無小事，預防為主”的思想，不斷完善工作責任制、責任追究制，明確責任，細致入微。開展經常性校園安全大檢查工作。充分利用學校、集會、班會、家長會等對學生及家長進行各項安全教育的宣傳，提高學生及家長的安全意識。為構建和諧校園、安全校園不懈努力。/ 6