第一篇：高中政治學習順口溜

高中政治學習順口溜

國家具有三屬性，主權社會有階級，國家制度包兩體，國體政體有聯系。國體是指國性質，各個階級占地位，什么階級來統治，奴封資社四大類。民主特指有范圍，少服從多共管理，民主具有階級性，它與專政辯統一。相互區別相對立，專是保障民是基。國家性質定國職，國職反映國性質，對內職能兩方面，政治統治社管理。對外職能兩方面，保衛交往手段異。我國國體是社義，領導力量工階級，工農聯盟是政基，新型民專廣真利。民主社義不可分，借鑒成果不著搬，人民民主新內容，依法治國促經建。我國內職四方面，政經文化公共管，我國外職三方面，防御維和促發展。政體政權組形式，國定政來政反體，政體相對獨立性，君主共和兩相異。君主立憲可世襲，禮儀臨朝政不理，議會擁有三大權，英日泰比瑞挪西。民主共黨靠選舉，國家元首有任期，議會共和三特征，實權在議元首虛。組織政府看議席，德芬奧印新加意，總統共和三特征，國政軍統攬權力。立法行政相獨立，當選總統組政府，美墨巴阿埃印尼，三權分立互制衡。誰也別想權無比。社議國家應共和，人代會制我政體，全國人大最高權，立決監督和任免。地方各級人代會，本區域內國機關。人代會制是政制，民選代表理國事，直接體現國性質，國制基礎三優勢。體現民意保統一，民族團結可自治。國家結構形式異，處理央地間關系，單一國家六個一，中法日匈蒙波意。復合國家聯邦制，各有兩憲府國籍，國際交往兩主體，美德瑞俄印緬西。我國實單國結構，多種因素來決定，4直5區23個省，兩個特行區組成。一國兩制三利于，和平統一盡努力，針對臺灣三情況，國家機構縱橫看，中央地方立行司，國性決定國機性，國職決定機設置。國家機構有體系，元立行司加暴力，我國機構分五類，權行審檢和軍事。央國機關有六支，地國機關分四級。我國機構三原則，民主集中和負責，依法治國立行司，崇尚法律守道德。公民權力和自由，兩選六由加監督，國保公民權自由，制定法律懲報復。安全榮譽和利益，國家統一應維護，民族團結反分裂，履行職責盡義務。權力義務相統一，享權盡義正態度。政黨產生三條件，方式民主制平等，資政最早產于英，無政共義者同盟。政黨真有階級性，政黨政權影隨形，政黨組織紀律性，政黨執政有綱領。中共執政性質定，兩先三代目標明，指導思想保性質，領導地位不自封。方向穩定和調動，兩性決定是核心，領導方式正思組，全面加強和改進。執政能力應加強，不要忘記五方面，思想組織和作風，民主集中要健全。鄧理主題兩方面，啥是社義怎樣建，解思求是其精髓，當代馬義受檢驗。核心內容是基線，一心兩點一百年，三個代表與時進，認識三律意深遠。科學發展新理念，兩要核心一方法。政黨制度兩類型，代表階級掌政權，資本主義多黨制，兩黨輪執作用三。我國多黨合作制，執政參政兩堅持，基本方針十六字，依法活動別越池。人民政協三職能，協商監督和參議，多黨合作制優越，四有利于要堅持。中國不搞多黨制，原因在于國性質，民族產生于原末，它以地域為基礎，基本特征是四共，心理素質最顯著。各族締造我祖國，統一開拓富遼闊，燦爛文化博精深，御侵保邊建共和。建國前后各不同，民族關系有變更，處理民關三原則，平等團結和共榮。少族聚居可自治，國家統一是前提，可分區州縣三級，適合國情四助于。宗教本是虛反映，唯心主義世界觀，生知低下拜自然，階級壓迫受苦難。世界流行三大教，基督佛教伊斯蘭，階級社會四消極，積極作用也應言。我國存在多宗教，主要道佛伊基天，信教人數比例小，絕對數字別小看。各種宗教歷史長，最少也有上千年，三自方針要貫徹，三個愛可相結合。宗教信仰有政策，八個自由別弄錯，信與不信都保護，限制范圍和場所。依法加強宗管理，積極引導適應社，不求放棄有神論，而求兩擁愛祖國。國際社會兩成員，國際組織主權國，國家利益定關系，親疏冷熱離聚合。利力變化政策變，競爭沖突與合作。主權國家四要素，人土政權和主權，主權國家四權利，履行義務不可偏。國際法調國關系，各國協議來訂立，國際法有約束力，明確標準和依據。當代國際組織多，聯為中心成網絡，劃分標準各不同，紐帶協調與維和。中蘇美英主張建，紐約總部聯合國，維護和平促發展，它的宗旨和原則。主要機構有六個，常任安理五大國，調停裁決應一致，一票否決沒的說。中國本是創始國，合法席位曾被奪，如今權力已恢復，伸張正義要負責。時代主題有兩個，發展經濟與維和，和平局面能長久，三大原因計后果。南北發展不平衡，惡劣貿易問題多。和平發展相輔成，前提基礎互因果，和平發展有障礙，兩權干涉強凌弱。建立國際新制序，基礎應為五原則。相互尊重共發展，多樣文明新安全，通過對話解爭端，和而不同兩贏觀。世趨呈現多極化，美日歐俄和第三，多種力量互依制，遏制美國搞單邊。國際競爭拼國力，七個方面比一比，經濟科技是核力，抓住戰略機遇期。外交政策保主權，目標方式和手段，外交形式訪交談，締約發文國兩參。國性國利定政策，經濟政治和安全，獨立自主和外交，依據上述兩方面。外交政策基本點，宗旨目標不能變，基本準則加立場，對外職能大發展。維護主權和尊嚴，走和平發展道路。天地合氣物自生，不以人意為轉移，物在先來意在后，承認客觀是前提。人類本從自然生，社會發展有規律，五大形態相更替，生力生關應統一。如實虛歪三反映，正確錯誤要分清，神鬼觀念把人騙，釋疑解惑科昌明。意識包括感思測，從外到內不會錯，預測成功范例多，不可知論沒處擱。提升認知正確率，主客兩面做分析，知識構成很重要，立場相左結論異。兩觀一思各不同，社會條件限制你。意能作用兩方面，一反映來二反觀，對社會來對自然，積極消極很明顯。主觀客觀相統一，物質意識辯關系，前左后右主客離，經驗教條來代替。了解國情多實踐，學好歷史是根基。哲基問題是物意，唯物唯心相對立，唯物三段仍發展，唯心兩種分仔細。學好哲學講實際，從實出發兩統一，堅持唯物反唯心，四個方面去努力。事物普聯三方面，內部周圍縱橫聯，普聯固有又客觀，主觀臆造不能算。聯系種類有很多，把握部整和因果，哲學運動變和過，物質運動撕不破，哲學靜止兩不變，特殊狀態有條件。變化發展永不息，社會認識和自然，無數有限成無限，發展實質新出現，區分新舊有標準，主要有三符強遠。一成不變應拋棄，三日不見寡目看，發展觀點共有三，過程創新和階段。事物運動有規律，固有本質和必然，規律客觀四方面，“四不”定要記心間。實事求是有作為，撥亂反正搞現建，解放思想破兩凡，創造條件謀發展。對立統一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆轉，互排斥來互斗爭。理解矛盾需注意，不分內外辨邏輯，矛普表現時處有，承認揭露別忌醫。全面分析兩分法，一心兩點都要抓，矛特表現三方面，不同事物及階段。矛盾雙方有特點，具體分析是關鍵，一刀切來一風吹，不看時地條件變。矛普矛特互包含，普特區分相對間，普特原理導實踐，四個方法記心間。普特原理哲基礎，馬義中革結社建，鄧理毛思繼發展，當代馬義新階段。辦事善于抓要點，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互聯，雙向轉化看條件。學會統籌彈鋼琴，經社協調持發展，看待事物分主支，矛主決定物性質，矛盾分這內外因，內因引變是根據，外因必備是條件，兩因結合才有戲。事物發展兩狀態，量變加劇質起變，超過范圍和限度，質量互變不停息。適度原則要牢記，促成飛躍不失機，平時注意量積累，防微肚漸別姑息。新事物勝舊事物，無可比擬合規律，新容優越合利益，艱難曲折別泄氣。世界社義造挫折，兩磊勢力在拉鋸，堅定信念建社義，迂回前進有毅力。堅持唯辯反形觀，聯系發展和全面，根本分歧是矛盾，內部矛盾是源泉。主觀能動三方面，認識改造決意干，正確發揮主能性，從實出發按規辦。不斷積累正主觀，能心方法和觀念，最為重要出發點，價值取向慎重選。認識本律是根本，認識現象憑感觀，認識規律不容易，抽象思維能發現。則感升理兩條件，積累數據須在先，科學分析不能少，兩去兩由四道關。認識仍需再發展，兩次飛躍受檢驗，深化拓展向前移，永無止境別嫌煩。注意培養科思法，分析綜合相結合，全理想象逆思維，敢于創新破成規。社會存在物方面，地理人口和生產，社會意識精方面，政法藝德宗學慣。社會存在定社義，性質變化隨之遷，社意又有反作用，發展趨勢能判斷。人的需要不一致，導向作用價值觀，它能反映社存在，人生路上別走偏。何為正確價值觀，符規符利來判斷，基本路線兩相符，選擇社義是必然。集體主義三要點，三者兼顧共發展，碰到利益不一致，服從全局心胸寬。它與市場本一致，調節作用在其間。集體主義總要求，切實做到心三有，個人主義三不顧，己為中心走邪路。違法犯罪陷泥沼，不能坐視這少數。人本屬性是社會，進化生產和生活，社會存在定社意，人性自私是瞎說。個人對社有影響，但由社會來制約，個人社會相結合，互相依存互區別。人生價值兩方面，主要還是看貢獻，堅持正確價值觀，物質精神互轉換。實現價值有條件，主觀客觀均不偏，提高個素要全面，思政道科身心健。又聰明來又實干，百折不撓出狀元，走出誤區看金錢，取之有道心理安。理想性質要分清，分類可有四內容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。高理共理均社理，辯證統一是關系，艱苦奮斗促轉化，基本了性別忘記。實踐聯系主客觀，三個特征貫其間，物質活動有目的，社會歷史在發展。基本形式有三種，生產社關和實踐，生產實踐最根本，社關推動歷變遷。科學實驗是杠桿，提高生力取自然。認識來源是實踐，實踐推動認發展，認識目的是實踐，唯一標準來檢驗。人民群眾是主體，主要表現三方面，兩個財富是源泉，社會變革定坤乾。想念群眾靠人民，根本利益鑄其間，常同人民心印心，基本路線代群言。青年應當多實踐，走到基層群眾間，讀萬卷書行萬里，情理行中徹底變。改造客觀和主觀，三觀統一緊相聯。商品兩性相互依，兩時兩率有聯系，個勞時短多獲利，社勞率高價值低。貨幣由來挺有趣，產四發四別忘記，五大職能顯神威，發行紙幣要算計。價值規律兩規矩，三個作用分高低，價格供求互影響，價格波動不稀奇。通貨膨脹和緊縮，互為相反挺好記，積極穩健定政策，應對良方各五劑。公有為主多制存，源于生力不平衡，按勞分配不唯一，各種要素都提成。市場經濟四特征，平爭法開互制衡，市場調節有缺陷，還需國家來調控。國家目標很明確，手段有三互補充，社義市經三特征，公有共富強國控。國民國內兩總值，居民國界各拎清，反映三平和成果，便于調構橫向評。農為基礎工為導，兩高一優五配套，國以大廈五支柱，技術改造先一步。第三產業有四層，現代經濟一特征，有效推進工業化，業安提改促文明。勞者權益主人翁，原則有三簽合同，遵循程序須簽證，社勞合制勢必行。社會保障要依法，三方負擔兩原則，保救福撫均落實，社會安定國企活。W減C國民收入，累積消費要正處，資金資料相一致，三者關系要兼顧。稅利債費財收入，經科行債財支出，收支平衡等略大，財政赤字收小出。調資促經平衡優，科教文衛打基礎，改善生活固政權，財政作用上述五。無償收稅憑國權，三特征由稅法聯，偷欠騙坑要嚴懲，新型稅收作用三。金融體系分銀非，信用中介舍我誰，性質職能各不同，央商政行三大類，存貸結算業務清，籌資供信監管對。存款儲蓄利國民，定活兩便由你選，公民儲蓄三作用，積累調節好習慣。購買債券為升值，政府金融和公司，碰上萬一可咋辦？最好參加買保險，社保費用三負擔，只保基本國家管，商保體現個人愿，保多保少看繳款。保險本是多提少，保險公司來牽線，消費生資和服務，各有特點要記住，市場交易四原則，規范雙方有法度。家庭消費與時進，生發享受量入出，國經發展是根本，影響消費三因素。適度消費不超滯，不揮也不守財奴，物經消費相協調，計劃消費記帳簿。安知自公償尊監，消者權益要保護，消法質法都知曉，維權過程分五步。國內市場國際延，比較優勢顯威力，戰后世市新特點，多雜集跨競爭烈。世界貿金三組織，世貿世行國幣基，我國入世有利弊，發展才是硬道理。國際貿易有匯率，匯率變動多米諾，本幣貶值出口多，吸引外國旅游客，國內物價會上升，影響他國貿易額。外匯儲備顯實力，平支還債穩匯率，國際貿易剪刀差，舊經秩序不合理，進價高來出價低，人為兩價相背離。世界經濟全球化，五個方面提效益，生產市場國際化，資金信息加科技，市場經濟內要求，中國開放非權宜。對外貿易兩構成，關稅調節進與出，外貿形式有四種，對展三來加一補，對外貿易兩原則，抵制傾銷保民族。

第二篇：英語學習順口溜經典匯總

超強記憶法：英語學習順口溜經典匯總

用順口溜來學習英語，至少有三大好處：

一、節省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時；

二、培養了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；

三、使人覺得學習英語還是頗有興趣的。

既然順口溜有這么多好處，那么，何樂而不為呢?

一、be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它 單數名詞用is，復數名詞全用are 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄 變否定，更容易，be后not莫忘記 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑

二、時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行 遇到幾號要用on，上午下午又是in 要說某日上下午，用on換in才能行 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯 at也用在明分前，說差可要用上to 說過只可使用past，多說多練牢牢記 莫讓歲月空蹉跎

三、可數名詞復數的變化規律 名詞復數有規律，一般詞尾加s 輔音字母+y型，變y為i,es ch,sh真有趣，s,x,es f,fe真小氣，字母v來把它替，es在后別忘記 字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s 特殊變化規律： 中日好友來聚會，綿羊、鹿、魚把家回； 男士、女士a變e，牙（齒）、腳雙o變雙e； 老鼠本來愛大米，mice, ice和rice。注：

中Chinese,日Japanese，好友people。

綿羊sheep,鹿deer,魚fish（這些單詞單復數一樣）man—men woman--women tooth—teeth foot--feet child—children mouse--mice

四、記住f（e）結尾的名詞復數 妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌 躲在架后保己命，半片樹葉遮目光 九個以-f(e)結尾的名詞：wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）注：

文中點出了七個，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。

這些名詞以-f(e)結尾變復數時，將-f(e)變v再加es。還有以-self結尾的反身代詞復數用法相同，如: myself-ourselves.yourself-yourselves。例外的有serf（農奴）、chief（首領）、belief（信仰）、safe（保險柜）、gulf（海灣），它們以直接加-s變為復數形式，另外handkerchief可用兩種復數形式：handkerchiefs或handkerchieves。

五、巧記48個國際音標

單元音共十二，四二六前中后，雙元音也好背，合口集中八個整，輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。

六、非謂語動詞的一些特殊用法

后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞： want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

后接動詞不定式做賓語補足語，省略不定式符號to的一些常用特殊動詞： 一些動詞要掌握，have，let和make，此三動詞是使役，注意觀察聽到see，還有feel和watch，使用它們要仔細，后接賓補略去to，此點千萬要牢記。除此之外，還可以掌握八字言：

一感feel，二聽hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch。后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞： 特殊動詞接動名，使用它們要記清，放棄享受可后悔，堅持練習必完成，延期避免非介意，掌握它們今必行。

七、分詞做狀語在句子中所表示的意義 分詞做狀語，概有七意義，時間和原因，結果與目的，方式加伴隨，條件常出席，且談其主語，謂語頭前的*，欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語）

八、獨立主格結構

獨立結構要認清：名代之后副或形，或是分詞或介短，with結構不可輕，名代二詞是其主，句子結構必分明，獨立結構好掌握，句中作用只一個，千變萬化皆做狀，其中意義也不多，時間條件和原因，方式伴隨沒別的，狀從和其前三個，可以互變不難學。

九、英語分數巧記

英語分數不費事，母序子基四個字，分子若是大于一，分母還須加-s。

十、基數詞變序數詞（之一)①基變序，有規律，詞尾字母tdd。②八減t，九減e，f要把ve替。③ty把y變成i，記住th前有個e。注： ①first、second、third。②eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。③twenty→twentieth等。

十一、基數詞變序數詞(之二)①第一、二、三要全變，②其余“th”加后邊，“th”里有例外，③你需格外記明白： ④八減t，九減e，⑤字母f代ve，ty變tie。注： ①one—first，two—second，three—third。②four—fourth，seven—seventh，hundred—hundredth。③eight—eighth，nine—ninth。④five—fifth，twelve—twelfth。⑤twenty—twentieth，sixty—sixtieth。

十二、字母oo讀音歌

oo發最常見，非重音中要短念，字母k前不能長，好腳站木羊毛短，血與水災真特殊，oo讀[ ]細分辨，oo加r讀作[ ]，poor讀[ ]好可憐。注：

“好腳站木”即：good，foot，stood，wood 第二句也可以是：dk之前oo短，foot food恰相反

1.長音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo 2.弱讀短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood 3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took 4.[ ]：door，floor

十三、巧記lie和lay 躺 lie，lay，lain，lie in bed again； 撒謊 lie，lied，lied，don’t be a liar； 產蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg； 放置 A boy picked it up，and laid it in the bag.十四、常用the的情況

特指、重現用定冠；獨一無二把冠添。黨、政、機關開會議，組織農業帽在前。江山河海和峽灣；沙島有帽較安全。階級國家分朝代；廠礦造船要帶銜。節目奏樂衣冠嚴，習慣隨俗記心間。注：冠、帽、銜之類均指定冠詞。

十五、定冠詞的習慣用法 ①某家人或某夫婦一般用the+復數。如：the Smiths ②表示整個民族或族人一般加the。如 theChinese/English ③少數山脈群島也不用the。如Mount Tai。如名詞中有of短語則一般有the。如：the Mountain of seven sighs.④中國的湖泊一般加 the。如：the West Lake.⑤the+adj表示類別。如：the rich.⑥年代，年齡的約數前常用the。如：in the 1950s,in his teens.⑦表計量單位用the含有“每”、“每一” It sells at two dollars the pound.It sells 16 dollars to the pound.John is paid by the hour.⑧下列結構中的冠詞。

have+the+抽象名詞+to do sth = be so +adj+ as to do sth 如：He has the politeness/kindness to say hello to me.=He is so polite/kind as to say hello to me.十六、不用冠詞的場合

抽象、物質、專有名，代詞基數用作限定； 泛指節假季節星期幾，球棋、呼語與餐名； 刊物、公告與標題，普通名詞并列緊相鄰；

唯一職位，學科與語種，洲、國、省、市、縣街路名。上述口訣用心牢記，并結合下列說明予以理解。①抽象、物質名詞和專有名詞一般無冠詞，但物質名詞、抽象名詞具體化，或專有名詞泛指時，常用不定冠詞，如：a climb a swim for a while in a hurry Physics is a science.There was a heavy rain last night.抽象名詞受of短語修飾或上下文已予限定，用the。如：the science of speech sounds 語音學

the music of the film, do me the favor to do sth.②代數詞、基數詞作前置定詞，不用冠詞。③泛指的節假日、季節、星期前不用冠詞，但是季節名詞表特定時間或受of知識修飾時用the。如：in the winter of 1948。有時泛指時間用a+adj+名詞。如：have a hot summer.④餐名前一般無冠詞。但餐名受adj修飾時常常有a(an)，特指時用the。如：have a good supper.The breakfast was well cooked.dinner表“宴會”時，是可數名詞，有各種冠詞修飾give a dinner to them。⑤普通名詞并列時不用冠詞。soul and heart husband and wife day after day arm in arm hand in hand ⑥語種前不用冠詞。但the English結構用the。What's the English for labour.作限定時用the。⑦廣場、公園、學校、建筑物等專有名詞，由“專有名詞+普通名詞”構成時不用冠詞。但the University of Beijing結構和the Beijing station中用the。

十七、動詞形式的變化 動詞根本是原形，變化形式有四種： 原形詞尾加“s”，現在第三單人稱； 過去原形加“ed”，過去分詞也相同； 原形加上“ing”，現在分詞或動名。原形詞尾加“s”，如同名詞復數式。若加“ed／ing”，以下情況要注意： 詞尾有e只加d，ing去無聲e； 詞尾ie變成y，然后再加ing； 輔音之后y結尾，y要變i加ed； 現在分詞不變y，直接加上ing ； 詞尾重讀閉音節，加綴輔音都雙寫，r做結尾也一樣，重讀音節r雙寫； 結尾字母是“t”，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規則也有些。

十八、直接引語間接引語的記憶口訣、定語從句記憶口訣、被動語態的口訣 人稱變更怎么辦？ “一主、二賓、三不變” 若是自引自的話，聽者不變人稱不變。注： ①“一主”指在直接引語中的第一人稱變為間接引語時，要和主句中的主語在人稱上保持一致。如：He sad，“I am forty.”→He said that he was forty． ②“二賓”指直接引語中的第二人稱變為間接引語時，要和主句中的間接賓語保持人稱一致。如：He said，“Are you coming tomorrow？”→He asked me if I was coming the next day． ③“三不變”指直接引語中的第三人稱變為間接引語時，人稱不變。如：He said，“Is she an English teacher？”→He asked if she was an English teacher． 另外注意直接引語為復數，引述者主語為單數，間接引語主語相應變復數。如：He said，“Are you interested in English？”→He askedme/us if I was/we were interested in English.

第三篇：高中政治學習總結

政治課是高中學生，尤其是文科學生的必學科目，也是高考的重要得分科目，因此，對于一個文科應考學生來說，學好政治課是十分必要的。

1、認真聽講，做好筆記。學好政治課的第一步，就是認真聽講。上課專心致志地聽取教師對于各個知識點的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念、基本原理，掌握本節課的知識重點。在聽課的過程中，要做好課堂筆記，隨時記錄下教師在課堂上講述的重點，邊聽邊記，既可以加深對于課本內容的理解，又可以為課后的復習做準備。倘若不注意聽講，又不做筆記，那么，這門課就等于白學，而浪費的時間、精力卻是無法挽回的。因此，認真聽講，做好筆記是十分重要的。

2、聯系實際，學以致用。政治課具有極強的實用性，它的理論與我們的生活、與社會現實緊密相聯，息息相關。學習政治課，必須要理論聯系實際，用實踐來檢驗理論是馬克思主義認識論的基本原理，只有經受實踐檢驗的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現實的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學以致用，在實踐中掌握理論。由于社會是一個復雜的有機體，社會現象錯綜復雜，任何一個理論也不能解決一切問題，需要在實踐中充實、發展，通過應用，我們會發現理論的正確與不足，從而進一步學好政治課。

3、冷靜思考，融會貫通。由于政治課的理論具有抽象性的特點，決定了學好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法，而要多思，勤思。政治課是一門關于思維的學科，沒有思想，人云亦云，是學不好政治課的。經過大腦冷靜的思考，我們會尋找到基本原理之間的相互聯系，不但知其然，而且知其所以然，達到知識的融會貫通。

4、適當練習，提高能力。練習就是要適當做一些作業，作業分為兩大類：基本原理的練習和原理應用的練習。前者的目的主要是檢驗基礎知識掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是檢驗理論與實踐的結合能力。我認為，每一次作業，實際上就是一次開卷考試，在無人監考的情況下，對自己的真實水平進行一次考核。因此，練習要認認真真，扎扎實實，一定要自己親手做一遍，決不能應付差事，甚至抄襲別人的作業。

5、勤于動筆，善于總結。每一門政治課都有自己的知識體系，學完一節課、一單元、一本書后，要學會自己動手總結所學的內容，自己總結知識之間的聯系，可以采用圖畫、表格、文字等形式，使知識的脈絡一目了然，這樣，不僅每一課的知識十分清晰，而且本門課程的邏輯結構也明明白白。不斷總結，才能不斷進步。

6、擴大視野，充實知識。政治課的內容涉及到經濟、文化、政治、歷史、文學、哲學等諸多學科的知識，如果沒有其他學科知識的配合，如果不關注時事政治的變化，學好政治課是不可能的。因此，在今天的信息社會里，要學會通過各種媒介擴大視野、充實知識，不求其博，但求其雜。

學好政治課的方法還有許多，限于篇幅，我僅從以上幾個方面提出建議，如果能夠應用于自己的學習，那么，對于學習成績的提高無疑是有積極作用的。方法論受約于世界觀，再好的方法倘若思想上不給予重視的話，一切都將是徒勞的。

第四篇：英語音標學習順口溜集錦

英語音標學習順口溜集錦

在英語教學中，針對初中學生思想活躍，好奇心強，注意力不易集中等特點，在實踐中注意收集，整理繁瑣的英語知識為瑯瑯上口的順口溜，使教學更生動、形象，便于學生記憶、理解。現就語音、詞匯、語法三方面舉例如下：

一、語音

①國際音標

國際音標四

十八、個個都要記清它，元音單、雙二十整，輔音清、濁二十八。元音

單元音分中、前、后，依次各有二、四、六，雙元音數也是雙，正好八個不要漏。

中元音：〔〕，〔〕

單元音 前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕

后元音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕

雙元音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，輔音

輔音雖多也別慌，清濁成對有十雙

剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，還有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。

清濁成對：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔〕

〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔 〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕

②二十八個輔音按發音特點歸類：

一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。

一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕

三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕

六個爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕

六個破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕

十個摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔〕，〔h〕，〔r〕

③拼讀口訣：輔音輕讀元音重，兩音相讀猛一碰。

二、詞匯：

①形容詞性物主代詞變名詞性物主代詞：

一變、二留、四加S。

一變：my-mine二留：his-his，its-its

四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs

②后輟構詞法：一元一輔，又重又短，雙寫輔音，再加后綴。

“一元一輔，又重又短”指某單詞是以重讀閉音結尾，只有一個元音字母而且讀短音，末尾也只有一個輔音字母的單詞；這八個字概述了四個條件，缺一不可，“雙寫輔音，再加后綴”如符合上述情況的，在構成后綴時，需雙寫該輔音字母，再加后綴。此方法可用于規則動詞變現在分詞，過去式、過去分詞；形容詞變比較級、最高級等。

例：

1、stop-stopping（現在分詞）-stopped（過去式）stopped（過去分詞）

2、fat-fatter（比較級）-fattest（最高級）

注：加現在分詞時，需要留意以下兩種情況。

①open〔' upen〕它不是以重讀閉音節結尾的，不符合上述條件，故末尾輔音不能雙寫。而begin，forget是重讀閉音節結尾的單詞，符合上述情況，構成現在分詞時，需雙寫輔音beginning，forgetting。

②throw，play stay雖符合“一元一輔”條件，但他們是元音字母組合發音不符合條件，故不能雙寫throwing，playing staying

③人稱代詞與be動詞變化

我后am，你后are。

is跟著他、她、它。

注：we、they，均為are。

三、語法：

①反意疑問句：

反意疑問，理解其意，前后相反，構成問句。

時態一致，句型統一，前否后肯，回答注意。

例：Your brother doesn't study hard，does he？

你弟弟學習不努力，是嗎？

No, he doesn't。是的，他不努力。

注：下列情況另當別論。

a)祈使句構成的反意疑問句：

1)Let's have a rest, shall we?

2)Let us have a rest, will you?

3)Lend your bike, will you?

b)陳述句部分含有never, hardly, few no, nothing, nobody時，疑問部分要用肯定形式。

1)Mike can hardly speak Chinese, can he? 2)You have nothing to say, do you?

②省to作賓補的不定式的動詞有，一感（feel），二聽（listen to, hear）

三讓（let, make, have），四看（see, watch, look at, notice）以上的動詞改為被動語態時，后面的不定式須帶to。

例：We often heard her sing in her room，She was heard to sing in her room.Note: look at, listen to 在運用中，省to多用于美語中。

例：The teacher looked at the children enter the classroom。We have been listening to the radio tell a long story。little,英語語法順口溜

（1）謂語be的用法

我是am,你是are

除此之外的單數 包括他她還有它

統統都是用is 我們你們和他們 只要復數都用are

（2）一般疑問句與否定句的變化

一般問句并不難，謂語調到主語前。

大寫小寫有變化，句末要把問號加。

第一人稱常變二。

否定句就更簡單，中間加上一not,謂語動詞提到前。

（3）現在進行時很好記，結構be+動詞ing.Be有主語來決定，句中常用標志詞，now,look,listen!

（4）一般現在時，肯定句的現在式。

不是單三用原形，是單三就加s,es,若是否定疑問句，沒有be 就加個do,碰到單三加does.如把does 加在前，動詞就要還原性。

（5）一般過去時，肯定句的過去式。

規則動詞加ed,不規則的必須記。

否定形式疑問句，沒有be加did。如把did 加在前，動詞也要還原形。

（6）特殊形容詞，副詞的比較級與最高級

一分為二有兩個，一是遠來一是老。

合二為一共三對，壞病兩多并兩好。

還有一詞雙意含，只譯少來不譯小。

比較等級的運用

原級用在as.....as間，比較級用在than前。

And連接兩個比較級，說明“越來越怎樣”。

三者以上最高級，副詞前可不加the。Still,even和much,比較級前“更怎樣”。還有a lot和a little,也常修飾比較級。

（7）賓語從句

賓語從句三要素，引導詞，語序，時態。

引導詞分三情況，陳述句that可省略。

一般疑問句if或whether.碰到特殊疑問句，疑問詞來擔此任。

語序總體為主謂。疑問詞從句主語，語序不必去改變。

從句時態主句定，如果主句是過去，從句相應做改變，客觀真理仍現在。

（8）被動語態牢記一點，be加動詞過去分詞。

分析句中主和謂，承受者做主語即被動。

短語動詞不可忘介，副詞。

另有不及物動詞，只有主動無被動。

還要注意其時態，與主動語態全相同。

第五篇：小學生學習順口溜

小學生學習順口溜大全

2012-07-25 09:03:03| 分類： 初中小學導學|舉報|字號 訂閱

解應用題先別慌，反復讀題頭一樁，條件、問題、關系句，一字不漏正反想。

線段圖，是拐杖，用方程，切莫忘，化難為易它最強。

分數題，單位一，量率對應細分析，三類九種基本題，你要牢牢記心里。

工程題、行程題相互溝通正、反比，假設法、不變量、單位一要統一，算完題，要檢驗，符合題意再答案。

一三五七八十臘（12月），三十一天永不差；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，閏年二月把一加。

100以內的質數口訣 2、3、5、7和11，13后面是17，19、23、29，（十九、二三、二十九）31、37、41，（三一、三七、四十一）43、47、53，（四三、四七、五十三）59、61、67，（五九、六一、六十七）71、73、79，（七一、七三、七十九）83、89、97。（八三、八九、九十七）

多位數讀法歌

讀數要從高位起，哪位是幾就讀幾，每級末尾若有零，不必讀出記心里，其他數位連續零，只讀一個就可以，萬級末尾加讀萬，億級末尾加讀億。

多位數寫法歌

寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾，哪一位上沒單位，用0占位要牢記。

多位數大小比較歌

位數不同比大小，位數多的大，位數少的小，位數相同比在小，高位比起就知道。

運算順序歌

打竹板，響連天，各位同學聽我言，今天不把別的表，單把四則運算聊一聊，混合試題要計算，明確順序是關鍵。同級運算最好辦，從左到右依次算，兩級運算都出現，先算乘除后加減。遇到括號怎么辦，小括號里算在先，中括號里后邊算，次序千萬不能亂，每算一步都檢查，又對又快喜心間。

有關計劃實際相比較的應用題的順口溜 計劃實際比較應用題，仔細分析不用急。數量關系很重要，前后聯系很微妙。先把關系寫上邊，解題思路它領先。計劃實際在左面，上下對比一條線。具體數量要體現，不變數量是關鍵。按量填數看得準，最后再把問題填。根據等式列方程，算術方法也簡單

商中間或末尾有0的除法 我是0，本事大，除法運算顯神通。不夠商1我來補，有了空位我就坐。別人要想把我除，常勝將軍總是我。

兩步計算應用題

兩步計算應用題，讀題審題要仔細。

解題一環扣一環，中間問題是關鍵。

數量關系要找準，計算步驟要理清。

抓住中間帶兩頭，準確答題樂悠悠。

乘法的初步認識

乘法算式要記住，相同加數寫前頭，乘號跟著加數走，最后寫的是個數，幾乘以幾是讀法，表示幾個幾相加

連續退位的減法 看到0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有點看作9。

退 位 減 法

退位減法要牢記，先從個位來減起；

哪位不夠前位退；

本位加十莫忘記，如果隔位退了1，0變十來最好記

認識鐘表

跑的最快是秒針，個兒高高，身材好； 跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖 不高不矮是分針，勻速跑步作用大 時、分的認識 時針過了數字幾，就是表示幾時多，究竟多了多少分，請你仔細看分針。試商順口溜 兩位數除多位數

四舍五入試試商。四舍試商容易大，逐步減1往小調。五入試商容易小，逐步加1往大調。

多位數除法別作難，弄清算理最關鍵。個位數是1，2，3，四舍方法來判斷。

個位數是4，5，6，運用口算最方便。個位數是7，8，9，五入方法來試驗。四舍五入試商妙，認真計算不出錯。除數是三位的除法

除數三位看三位，三位不夠看四位。除到哪位商哪位，記熟口訣定好位。試商方法要靈活，不夠商1，0占位。余數要比除數小，然后再除下一位。

關于年月日 七大大月心中裝，七前單數七后雙，二月是個特殊月，其余各月是小月

小數點位置移動 小數點,真奇妙, 張開翅膀兩頭跑。往右跑，數變大； 往左跑，數就小。右跑一位大十倍，要小十倍往左跳。

簡記：左縮右擴，移一（位）當十（倍）

列方程解應用題的步驟： 析題意，狠抓等量關系； 設未知，方程根據題意； 解方程，檢驗作答完畢。

多位數寫法歌————

寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾。哪一位上無單位，用0頂位要牢記。多位數大小比較歌————

位數不同比大小，位數多的大，位數少的小。位數相同比大小，高位比起就知道。多位數改寫歌————

萬位后面0去掉，加上萬字改完了； 億位后面0去掉，加個億字就改好。五年有關計劃實際相比較的應用題的順口溜 計劃實際比較應用題，仔細分析不用急。數量關系很重要，前后聯系很微妙。先把關系寫上邊，解題思路它領先。計劃實際在左面，上下對比一條線。具體數量要體現，不變數量是關鍵。按量填數看得準，最后再把問題填。根據等式列方程，算術方法也簡單。有關`湊十法`的 看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大數加小數，先把兩數換位置。

小數加減歌 小數加減數位多，要按整數加減做。各數對齊小數點，位位相加不搞錯。

小數乘法歌

小數乘法整數做，位位相乘不搞錯。因數小數共幾位，積里小數就幾位。

小數除法歌 外移幾，里移幾，方向一致向右移，里缺補零要記牢，上下點點要對齊。

關于湊十法的 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真爭氣，四**六一起走，五五湊成一雙手

湊十歌

小朋友，拍拍手，大家來唱湊十歌，9湊1，8湊2，7湊3來6湊4，兩5相湊就滿10。

計量單位間的換算 大化小，用乘好。小化大，除不差

看到四則運算題，找找括號在哪里。先小后中來脫掉，如果沒有括號的，先乘除來后加減，每做一步要觀察，能簡算的要簡算，同級運算結合律。不同級的分配律。認真仔細取勝利。