第一篇：流均鎮 2011年上半年生活飲用水工作小結

流均鎮 2011年

上半年生活飲用水專項監督檢查總結

生活飲用水質量直接關系到廣大人民群眾的生命安全和身體健康。為保障我鎮生活飲用水安全，保證生活飲用水質量，提高企業的自身管理水平，按照區衛生局有關文件的精神及在區疾控中心的業務指導下,流均防保所于2011年6月20日組織衛生檢查員對本鎮的集中式供水單位進行專項監督檢查，并對其水質進行抽檢，現將監督檢查情況總結如下：

一、基本情況

2011年6月20日，我所對全鎮的15家集中式供水單位進行全面監督檢查，其中包括鎮供水單位1家，村建水廠14家。本次抽查供水單位15家，總體衛生狀況良好，衛生管理到位，從業人員取得健康證并經衛生知識培訓。大部分企業都建立了衛生管理檔案并做消毒記錄，所使用的消毒藥物有索證資料，蓄水池周圍有防護設施。

在本次專項監督檢查中共抽檢鎮水廠水1份，中心水廠1 份,條龍水廠1份,永心水廠1 份。其中2份合格，其余2份均是鐵和或總大腸菌群、糞大腸菌群超標。

二、主要成績

通過以前的日常檢查，大部分集中式供水單位都按照有關要求，在區衛生監督所的指導下，認真整改、加強管理，總體衛生管理水平有了較大的提高。一些村級的水廠在布局﹑設施及管理方面也較完善。具體表現在：

1、有完善的衛生管理機構，企業負責人與從業人員持有健康證﹑衛生知識培訓合格證等。

2、有完整的衛生管理制度與衛生檔案，各部門的崗位責任制度與技術操作規程等。

3、建筑設計與衛生布局合理，如：廠房的選址，水源的選擇均合乎衛生要求，廠區環境潔凈，有水源保護的警示牌。

4、生產過程的每一環節衛生合乎要求，凈化消毒設施，輸﹑

蓄﹑配水管網等原始記錄完善。

三、存在問題

有的村供水單位存在衛生隱患。本次抽查供水單位4 家，1家衛生檔案不全且無消毒記錄，所使用的消毒藥物沒有索證資料，1家蓄水池周圍防護設施不足。

主要的問題是相關的記錄不完善，如：定期對水凈化設施的更換﹑清潔﹑消毒記錄，對涉水產品的索證制度以及索證記錄，使用個人防護用品的領用和檢查記錄，個別企業將危險物品與其他物品同時存放在倉庫等。我所衛生檢查員針對這些企業的具體情況提出了具體的監督意見，要求各企業針對具體問題做出整改。

四、建議

供水衛生質量直接關系到公共安全和人民群眾的身體健康，因此提高企業的自身管理水平，保障供水安全是至關重要的。在接下來的工作中，我所衛生檢查員將繼續加強對集中式供水單位的監督管理，加強企業單位管理人員，從業人員的衛生知識培訓，增強單位的法制意識和安全衛生意識，保證生活飲用水質量，保障廣大人民群眾的飲用水安全。

流均鎮防保所

二0一一年七月一日

第二篇：流均鎮 2011年生活飲用水專項監督檢查總結

流均鎮 2011年

生活飲用水專項監督檢查總結

生活飲用水質量直接關系到廣大人民群眾的生命安全和身體健康。為保障我鎮生活飲用水安全，保證生活飲用水質量，提高企業的自身管理水平，按照區衛生局有關文件的精神及在區疾控中心的業務指導下,流均防保所于2011年12月20日組織衛生檢查員對本鎮的集中式供水單位進行專項監督檢查，并對其水質進行抽檢，現將監督檢查情況總結如下：

一、基本情況

2011年12月20日，我所對全鎮的14家集中式供水單位進行全面監督檢查，其中包括鎮供水單位1家，村建水廠13家。本次抽查供水單位14家，總體衛生狀況良好，衛生管理到位，從業人員取得健康證并經衛生知識培訓。大部分企業都建立了衛生管理檔案并做消毒記錄，所使用的消毒藥物有索證資料，蓄水池周圍有防護設施。

在本次專項監督檢查中共抽檢供水單位14份，其余1份是鐵和或總大腸菌群、糞大腸菌群超標。

二、主要成績

通過以前的日常檢查，大部分集中式供水單位都按照有關要求，在區衛生監督所的指導下，認真整改、加強管理，總體衛生管理水平有了較大的提高。一些村級的水廠在布局﹑設施及管理方面也較完善。具體表現在：

1、有完善的衛生管理機構，企業負責人與從業人員持有健康證﹑衛生知識培訓合格證等。

2、有完整的衛生管理制度與衛生檔案，各部門的崗位責任制度與技術操作規程等。

3、建筑設計與衛生布局合理，如：廠房的選址，水源的選擇均合乎衛生要求，廠區環境潔凈，有水源保護的警示牌。

4、生產過程的每一環節衛生合乎要求，凈化消毒設施，輸﹑蓄﹑配水管網等原始記錄完善。

三、存在問題

有的村供水單位存在衛生隱患。本次抽查供水單位14 家，1家衛生檔案不全且無消毒記錄，所使用的消毒藥物沒有索證資料，1家蓄水池周圍防護設施不足。

主要的問題是相關的記錄不完善，如：定期對水凈化設施的更換﹑清潔﹑消毒記錄，對涉水產品的索證制度以及索證記錄，使用個人防護用品的領用和檢查記錄，個別企業將危險物品與其他物品同時存放在倉庫等。我

所衛生檢查員針對這些企業的具體情況提出了具體的監督意見，要求各企業針對具體問題做出整改。

四、建議

供水衛生質量直接關系到公共安全和人民群眾的身體健康，因此提高企業的自身管理水平，保障供水安全是至關重要的。在接下來的工作中，我所衛生檢查員將繼續加強對集中式供水單位的監督管理，加強企業單位管理人員，從業人員的衛生知識培訓，增強單位的法制意識和安全衛生意識，保證生活飲用水質量，保障廣大人民群眾的飲用水安全。

流均鎮防保所

二0一一年十二月三十一日

第三篇：流均中心小學改善辦學條件工作小結

流均中心小學改善辦學條件工作小結

近幾年來，隨著“六有工程”、“三新一亮工程”、“四配套工程”等一系列設施建設的工程，我校的辦學條件逐年改善，教育教學設施不斷更新，師資力量不斷充實，如何做到物盡其用，充分發揮辦學條件的效益，是擺在我們面前的一個新課題，我校本著以隊伍建設為基礎，以教育科研為先導，以課堂教學改革為重點，以努力改善辦學條件為保證，全面提高教育質量的工作指導思想，做了大量的富有實效的工作。現將我校近年來改善辦學條件建設情況匯報如下：

1、拆除D級危房兩幢。

2、硬化路面700多平米，新建圍墻30多米。

3、改建花園300平米。

4、新購學桌椅180套。

5、為了提高課堂效益，補助教師購買電腦，為教學服務。

6、維修班級電路，為學生學習提供了方面。

7、為了提高課堂效益，購買擴音器15個。

8、給英語教師配備了錄音機6臺。

9、改善學生住宿條件，購買學生床20張。

以上是我校近年來改善辦學條件工作的總結，與先進學校相比，我們還有不少的差距，我們將以這次建設為契機，堅持科學發展觀，以課程改革和信息化為龍頭，以教育技術裝備建設為抓手，用理念拓展裝備空間，用文化提升建設品味，為深入實施素質教育、全面提高教育教學質量提供更大的支撐和保障作用。

2012年6月25日

第四篇：流均鎮衛生院護理組2010年上半年工作小結

流均鎮衛生院護理組2010年上半年工作小結

半年工作轉眼即過，在這半年的工作中。全體護理人員在院長，護理組及科室領導的直接領導下，以及全體護理人員共同努力下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，現將工作情況總結如下：

一、認真落實各項規章制度

嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

1、重申了各級護理人員職責，并完善制定了各班護理人員的職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，護士各盡其職。

2、堅持了查對制度：

（1）要求嚴格執行各項查對制度。從每一個細小的環節抓起，杜絕漏洞。

（2）嚴格執行護理操作三查七對制度。登記，加藥，穿刺，更換液體等。

（3）認真填寫并完善各項登記記錄。

3、認真執行院內各項規章制度

二、認真落實各項管理制度

1、嚴格按工作計劃安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，制定出下周工作重點。

2、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，使每位護理人員不斷提高各項業務水平。

3、認真執行日測日檢工作，護理人員每天認真真實統計好個人工作量，業務收入等日常工作。負責人不定期抽檢，及時發現問題及時解決。

三、服務質量管理

1、認真落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語，積極學習醫患溝通技巧，并積極參加院內組織的禮儀培訓，在工作中很好應用，提高滿意度，增進護患情感，拉近護患距離。

2、開展健康教育，對病人發放滿意度調查表，（定期或不定期測評）滿意度調查結果均在85%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施。

四、加強業務技術學習，提高護理人員業務素質

1、增加對護理人員基礎知識培訓，以增加知識面。

2、積極參加院內組織的各項業務學習，擴大知識面。

3、科室每周晨間提問1-2次，內容為基礎理論知識和專科知識。

4、每月組織急救知識培訓并考核內容。

5、鼓勵每位同志積極參加繼續教育學習。

6、護理人員之間相互學習相互提高。年輕護士學習老同志實踐經驗，老同志學習年輕同志知識面，新老相互學習共同提高。

五、院內感染與質控的管理

1、科室堅持了每天對輸液大廳進行紫外線消毒，在病人眾多的情況下確保安全，未發生一例交叉感染。

2、一次性用品使用后均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期監測。

3、對于出現差錯事故及時上報，不漏報，不瞞報，實事求是，專人管理，及時組織討論、分析、定性。大家共同發言引起大家重視，避免給患者帶來傷害。

六、存在問題：

1、由于護理人員較少，基礎護理不到位，有時因讓患者等待時間長而引起患者家屬不滿。

2、護理人員基礎理論知識掌握不牢，急診急救知識欠缺。

3、個別護理人員工作不認真，在以后的工作中要注意并改正。

半年來護理工作由于院領導的重視、支持和幫助，內強管理，外塑形象，在護理質量、職業道德建設上取得了一定成績績，但也存在一定缺點，有待進一步改善。希望醫院領導給予批評和指正！

流均鎮衛生院護理組

二0一0年七月三日

第五篇：流均鎮中心小學工作計新

淮安市流均鎮中心小學

2013—2014學第一學期學校工作計劃

一、指導思想：

堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，以淮安區教育局教育工作會議為指針，以全面提升教育教學質量為中心，以服務學生，促進學生健康成長為宗旨，不斷落實有效措施，強化隊伍建設，規范學校管理，狠抓教學質量，改善辦學條件，進一步搶抓機遇，拼搏進取，開拓創新，務實工作，圓滿完成全年各項目標任務。

二、工作目標：

以“有效教學”為主線，建好隊伍，著力提高教學質量 以“精細管理”為導向，健全制度，努力提升辦學品位

以“特色學校”為抓手，常抓不懈，全力打造學校亮點

以“現代化校園”為目標，爭取投入，積極改善辦學條件

以“創建語言文字達標校園”為契機，提升校園品位。

三、實施意見：

本學期，我校繼續以“管理為先、質量至上、安全第一”為宗旨，圍繞“一個中心”（全面提升教育教學質量）；突出“兩個重點”（強化隊伍建設、規范學校管理）；抓好“三個關鍵”（教學研究、安全工作、改善辦學），確保全年目標任務圓滿完成。

（一）以“有效”為主線，建好隊伍，著力提高教學質量

優化教學全程，提高教學質量學校教學工作的核心環節，又是學校辦學效益和社會聲譽的集中體現。本學期，我校將重點突出“三個狠抓”、“三個提高”，以此促進學校教育教學質量整體提升。

1．狠抓教學過程，提高教學質量

要求所有教師必須以區《有效教學過關活動實施方案》中的要求，精心備課，認真上課，精選習題。逐步做到備課有效、課堂高效、訓

練實效。在課堂教學上突出學生的主體地位，實現從單純傳授知識向教學生獲取知識的轉變，從講解為主向啟發誘導的轉變，從教師權威向師生平等的轉變，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，不斷培養學生學習興趣，提高課堂教學效果。認真做好學科知識單元過關活動，充分發揮年級組集體智慧，組織教師依據學科特點、教學內容，共同研究討論，精選習題，科學訓練，自主編印試題，提高訓練的針對性、實效性，整體提高教學質量。

2．狠抓全面發展，提高綜合素質

堅持“育人為本，全面發展，全員發展”的教育理念，高度重視學生的全面素質養成，以行為規范養成教育為重點，夯實德育基礎，有重點地對文明禮儀、衛生健體、自護節儉、學習誠信等方面進行專門訓練，從一點一滴的小事做起，提高學生文明意識。通過舉辦“文明禮儀、學科知識、技能展示、科技文體、安全衛生”等豐富多彩的活動、競賽，來激發學生學習熱情，陶冶學生的情操，培養學生良好的學習、生活習慣，讓他們在獲得知識的同時也愉悅身心，使他們真正地得以全面、健康、活潑、和諧的成長。

加強體藝工作，堅持“健康第一”，積極開展“陽光體育運動”，搞好、抓實“體育大課間活動”，強健學生體魄；抓好心理健康教育，普及心理健康科學常識，幫助學生培養良好的心理素質；繼續做好“2+1”工作，磨練身心，學有所長，為學生全面健康發展奠定基礎。

3．狠抓質量考核，提高監控作用

本學期，在認真組織學科教學質量考試的同時，在期中、期末將對各個年級進行音、體、美、科學、信息技術、英語口語等學科知識為主要內容的綜合素質測試，認真對待小學畢業考試工作，認真做好試卷分析、質量統計、分析工作，充分發揮評價優勢，為準確把握教學動態，為考核教師教學業績提供客觀、可靠依據。

4．重視隊伍建設，提高教師素質

（1）增強職業道德水平

進一步規范教師的職業行為，提高教師的道德修養。健全師德考評制度，將師德評估結果作為教師考核、職務晉升和評優獎勵的重要依據。積極舉辦重溫楚州教育“五條禁令”、《教師禮儀規范》、《楚州區中小學師德評估方案》活動，在全體教師中開展“依法執教、愛崗敬業、務實進取、為人師表”等方面師德師風教育活動，引導教師樹立正確的世界觀、價值觀和教育觀，不斷增強責任意識、服務意識和奉獻意識，樹立人民教師的良好形象。

進一步建立健全約束監督機制，采取有效措施，從源頭上遏制有償家教和以教謀私等行為。不斷提高全體教師的事業心、責任心和進取心，積極爭做深受學生愛戴，家長尊敬，同事認可，社會所贊譽的優秀教師。

（2）提高教育教學能力

——以教師專業發展一體化考核方案為依據，建立教師專業成長檔案，全程記錄教師成長軌跡。以區教育局教師一體化考核為抓手，實施教師一體化考核，詳細記載教師履行崗位職責與成長軌跡。進一步開展教師讀書活動，將教師讀書要求納入教師專業成長考核內容。所有教師必需閱讀兩本以上教育名著，做好讀書筆記，結合教學實際每學年寫一篇反思性論文；開展青年教師學科基礎知識考學活動，并將考核成績記入一體化考核檔案。

——突出青年教師培養，積極提供鍛煉機遇，創設展示平臺，進一步發揮學科骨干教師和有專長的優秀教師的作用。通過開展“結對幫扶、互學共進”活動，不斷引領指導青年教師盡快成長。開展“備課、上課、評課”系列教學擂臺賽，培養一大批具有堅定信念、發展潛能大、后勁足、創新能力強的中青年骨干教師和學科帶頭人，形成多種層次和類型的骨干教師群體。

（3）開展特色教研活動

把“有效教學過關活動”、“半日教研”、“同題異構”作為教學研究活動的核心工作。要求分管領導和教導處根據上級《方案》、《細則》中的部署與要求，結合學校實際、師資現狀，重新制定好學校有效教學過關活動實施方案，拿出過關活動措施，“有效教學過關”活動的達成目標要定人、定時、定內容，并有序、實效地開展好此項活動。

教導處、教研組的教研活動必須定主題、定內容、定時間、定目標、定人員，活動的內容要緊扣“備課、上課、訓練”這三個課堂教學環節進行，活動要有針對性和實效性，特別是那些短腿學科、薄弱教師，在規定時間內，必須取得效果。

充分發揮中心小學在全鎮的示范輻射作用，積極協助總校搞好鎮本培訓，強化鎮級培訓組織化程度，改變培訓中以校為主的“個體作戰”局面，認真做好示范引路工作，組織開展各類現場觀摩、示范活動，定期深入有關學校，檢查指導有效教學過關工作，協助做好有效教學過關活動的驗收工作。

（二）以“精細管理”為導向，健全制度，努力提升辦學品位

1．加大獎懲力度。強化考核的激勵性,根據學校實際情況，完善學校教育教學質量考核獎懲制度，力求將有限的經費用在教學管理上，用在提升質量上，用在激勵教師上，進一步加大教育成果、教學實績在各類評比中的作用，確保讓大家體驗到“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，有效地激勵了教師工作的積極性和主動性。

2．強化規范管理。繼續認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》、《淮安區中小學規范管理督導評估方案》，將《規范》、《細則》的每一條要求細化落實。把教育教學管理精細到每一個環節，精心到每一個步驟，真正實現學校管理的精細化、規范化、制度化。

——校長室分管人、德育處、少先大隊部應重點抓好學校各項

管理，突出抓好教師、學生、班級、環境、衛生等管理工作，重點抓好學生安全管理，牢固樹立安全第一的思想，時刻繃緊安全這根弦。落實和完善安全責任制和各項安全措施，不斷加強寄宿制管理，積極配合公安機關整治接送學生的不安全車輛，為學生健康成長創造良好的條件和環境，為學校創設一個和諧穩定的發展環境。

——教導處要切實抓好教學“五認真”工作。要根據區、鎮下發的教學管理基本要求，進一步完善教學常規管理機制，用教學“五認真”來嚴格對照各個管理環節，要求每一位教師的教學行為。進一步完善集體備課制度，切實提高集體備課的實效性。所有教師必須以區、鎮《有效教學過關活動實施方案》中的要求、標準，精心備課，認真上課，設計練習。堅持“質量靠課堂，功夫在課外”的理念，強化備課的實效性和適用性。

3．加大督查評估。結合區教育局“一周一校綜合督導工作制度”，不斷加大管理督查力度，重點突出班級管理和教學管理工作，采用校長室分管人與相關處室督促共管的模式，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與隨機抽查等方式，在各個環節上重點突出“四抓”（抓精神落實、抓關鍵細節、抓工作實效、抓獎懲兌現），認真做好“日檢、周查、月評”工作，了解和掌握真實情況，及時改進和推動學校管理工作，在督導過程中，不但重視“督”的功能，更要發揮“導”的作用，促進教師養成有法可循、照章辦事的行為習慣，逐步形成長效管理機制，促使學校各項工作走上制度化、規范化、精細化、正常化軌道。

（三）以“創建語言文字達標校園”為契機，提升校園品位。

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我校語文文字工作管理水平和語言文字應用的規范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設，確保順利通過市評估驗收。

1.提高認識，加強領導

開展語言文字規范化示范校創建活動，是貫徹實施《國家通用語言文字法》的一項基本措施。實現語言文字規范化，對提高學校辦學層次、提高師生素質，營造校園良好環境，都具有十分重要的意義。各年級組、教研組、各班級要增強迎評工作的緊迫感與責任意識，加強對創建、迎評工作的組織領導，將語言文字達標工作納入議事日程，并建立目標責任，把工作落實到班級、年級組、教研組、各部室和相關人員。

2.自查自評，規范工作

語言文字的規范化、標準化管理是一個系統工程，涉及方方面面，各年級組、教研組、各部室要明確自己的職責，認真學習貫徹《國家通用語言文字法》、《淮安市語言文字工作評估標準及評分依據》，把各項工作落到實處。各班級要加大宣傳力度，對校園文化陣地、設施標志牌、指示牌和服務窗口進行全面檢查，對不符合規范要求的用語用字要限期整改，直至達到規范要求。

（四）以“特色學校”為抓手，常抓不懈，全力打造學校亮點

本學期，我校以“和好書結伴，與文明同行”為目標，強化各項讀書活動，提高學生的人文底蘊和審美修養，讓校園回歸到閱讀的本真，親近書籍，閱讀經典，落實上級有關文件精神，扎實開展“書香校園”讀書活動，全面提升學生的整體素質。

1.多角度全方位開發校本課程

課程是教書育人的主渠道。我們把特色課程建設作為特色學校建設的重要實施策略，結合新課程的要求，多角度、全方位開發校本課程。主要依據：淮安區教研室必讀書目目錄。此外，開設每周一節的“讀書課”，專門組織學生開展誦讀、賞析活動。各年段根據兒童特

點布置課外閱讀作業：低年級，摘抄精美詞句，制作讀書卡；中年級，摘抄好句好段，進行經典美文閱讀訓練，并仿寫好句好段；高年級，了解中外作家，賞析經典佳作，撰寫讀書心得。

2.多層次寬視野建設教師隊伍

教師是建設“書香校園”特色學校的主體，他們承擔著引領和指導學生讀書的重任，需要具備高水準的專業素質和人文涵養。我們把加強教師隊伍建設，培養書香教師作為推進學校特色發展的又一重要策略。要求教師制訂讀書和專業發展規劃，以提升個人的知識水平和人文素養。我們在教師中開展了“讀經典、品書香、潤情操”的活動，指導和鼓勵教師進行多方位、多層次的閱讀。閱讀的形式從圖書，拓展到影視、音像等多媒體；閱讀的時空超越了學校、圖書館、書店，走上立體、全方位的以互聯網為標志的快車道。

3.多種類廣結合豐富系列讀書活動

培養“崇善、盡責、樂學、開放”的學生，是我校確立的育人目標。在打造書香校園的過程中，我們根據這個目標，結合各年段學生的興趣特點，開展了多種類的“書香校園”系列讀書活動。

如：“每周一詩”誦讀活動。每周的晨會利用10分鐘背誦一首經典詩詞，引導學生“素讀”，逐漸實現由量的積累向質的轉變，形成較深厚的詩文素養。利用假期開展主題閱讀活動，建立學生“讀書成長冊”，將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制訂的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，成為每個學生在小學階段最值得珍藏的記憶。

開展各類讀書競賽與交流活動。如：各班級開展的“讀經典、品書香”師生誦讀活動，“我寫讀書格言”比賽；各年級開展的賞詩會，讀書小報評比等系列活動；全校的童話劇大展演，自然科學知識競賽以及“讀書成長冊”展示評比等活動。

（五）以“現代化校園”為目標，爭取投入，積極改善辦學

條件

1．積極爭取資金，改善學校硬件設施

本學期，在抓好管理，提升質量的同時，緊緊圍繞校園硬件建設，想方設法籌措基建資金，竭盡全力爭取有關部門的支持與配合，辦好新征土地的相關手續，盡快圓滿的完成新征土地設施建設，進一步改造輔助設施，整理校園環境。

2．加強寄宿制管理，解決家長后顧之憂

積極搞好學生寄宿制工作，根據學校實際，克服一切困難，力所能及地為學生提供食宿條件，改造、完善食堂、宿舍等設施。認真安排好寄宿兒童的安全、學習、生活等問題，盡力解決家長和學生的后顧之憂。進一步加強寄宿制管理，規范操作程序，強化衛生安全，著重強調嚴把“五環節”，達到“五個確保”。一是嚴把食品采購環節，確保學生就餐安全和伙食標準；二是嚴把環境衛生環節，確保學生食宿環境衛生舒適；三是嚴把安全操作環節，確保學校寄宿制管理萬無一失；四是嚴把學習輔導環節，確保寄宿學生學習生活滿意；五是嚴把財務管理關，確保專項經費規范使用。

其次，竭力爭取啟動農村中心小學食宿條件改善工程，拿出切合實際建設規劃，積極做好對接工作，努力改善學生食宿條件。

3．嚴格后勤管理，規范收費行為

——認真做好校產、校具登記工作，學校各類物質實行歸口管理，專人負責。

——規范管理各室，科學利用好“四配套”器材，充分發揮各室及器材為教學服務的功能。

——嚴格執行上級收費政策，實行收費項目公示制度，嚴禁教師推銷任何教輔資料。

——積極推行校務公開工作，嚴禁亂收亂支，完善學校民主管理和民主監督機制，通過多種渠道讓教職工參與決策，參與全過程，實現民主管理和民主監督。