第一篇:月工作總結書寫注意事項
工作月總結
工作月總結,月末工作總結范文,月底個人工作小總結月工作總結書寫注意事項: 工作總結的寫法
總結,就是把某一時期已經做過的工作,進行一次全面系統的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經驗、提高。
(一)基本情況。
1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。
(二)寫好總結需要注意的問題
1.總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式,聽取各方面的意見,了解有關情況,或者把總結的想法、意圖提出來,同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點,到群眾中找事實的寫法。
2.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3.條理要清楚。總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分,該詳的要詳,該略的要略。
第二篇:工作總結的書寫格式及其注意事項
工作總結的書寫格式及其注意事項
工作總結,就是總結下自己某一段時間所做的工作,在這段時間所取得的成績和發現的一些不足的地方給以書面的訴述,這樣今后就可以更好更快更高地提高自己.從這個意義上來說,工作小結就像一面鏡子,這鏡子里的鏡像,不僅僅是給上級看的,更是給自己看的,是對自己的鞭策和激勵。
工作總結可不拘泥于格式和框框,但以下內容是必須包括的:
1.標題。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。
單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題:單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名,標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點,常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題,一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題,補充說明單位、時限、內容等。
2.基本情況。應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言,便于把下面的內容引出來,只要很短的一段文字就行了。
3.工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施,要寫得詳細、具體,對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程
中,還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓,使之順理成章地引出來,不至于造成前后不一的感覺。
4.經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實,并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓,有論點,有論據,有血有肉,鮮明生動,確實能給人以啟發和教益。
5.結語部分。主要寫明今后的打算,也只需寫很短的一段話。寫得長了,反而沖淡了主題。
6.總結正文寫完以后,應該在正文的右下方(指橫行文字),寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
第三篇:新聞稿書寫注意事項
內容要點
1、新聞時間:不能寫年月日,凡是寫到如“2014年10月23日”甚至“2014年10月23日19點30分”等的一律退稿,寫月日即可,或者月日后加上午/下午/晚即可。
2、人物的稱謂要前后一致,兩個格式:姓名在前職務在后或職務在前姓名在后,如“系黨總支書記***、副書記***、辦公室主任***以及輔導員***老師、**老師等出席了本次開幕式”,可修改為““系黨總支****書記、***副書記、辦公室***主任以及輔導員***老師、**老師等出席了本次開幕式”。
3、不能直呼輔導員姓名,如“輔導員***出席了會議”為錯,起碼要加上“老師”的稱呼。
4、新聞不能有任何落款,不必在新聞末尾加上***系,年月日等等。
5、活動地點若規模很小的,不必寫,如“7#108”或“6棟201課室”,寫7棟教學樓即可或者不寫。
6、領導講話的順序,寫新聞稿件時不能完全照搬會場的發言順序,而是把職位大的人員發言擺在前面。并且,任何一個發言人都要有名字,如“紀檢部干部全面介紹了班級量化考核的工作步驟。”為錯,未指出發言人的姓名和職務,有些系部的新聞甚至通篇沒出現一個人名。
9、題目不能有標點符號,可在題目中間空兩格代替逗號,副標題也不能有標點符號。并且,新聞題目要是主謂結構,如“***系動員大會”為錯誤,起碼要加“召開”。
10、新聞語言盡量簡潔扼要,一般性的活動新聞,400字以內即可,結尾不能自吹自擂,如“此次活動為同學們帶來了豐富的知識”,可委婉一些寫“同學們紛紛表示,在活動中受益匪淺。”
11、語句問題:請盡量寫短號,句子不要太長,最起碼每一行都有標點符號。如:“我系于10月27日下午在七棟218召開了2013-2014學年第二學期班級量化考核總結暨表彰大會。”“ 2014年“外研社杯”全國英語演講大賽(廣東賽區)暨廣東省大學生英語演講比賽于11月2日在仲愷農業工程學院進行。”
13、新聞的六要素:時間、地點、人物、起因、經過、結果。一般的新聞稿有以上要素就行,最起碼“時間、地點、人物、起因、經過、結果”必須有,并且,請在第一段簡明扼要寫時間、地點、人物,不必加大多的修飾語或用太長的句子。如“7月11日,學院召開2014年學術委員會議,王培林院長、胡思虎書記、周玉霜副院長、楊蘭芝副院長、黃水光董辦主任等領導和學院學術委員、廣東技術師范學院專家參加了會議。周玉霜副院長主持。”
總之:拿捏不準的,可上系部或學校主頁參考新聞的寫法。
第四篇:書寫離婚協議書注意事項
書寫離婚協議書應該要注意:
一、應詳細、準確填寫夫妻雙方的有關身份資料。
應填寫的身份資料包括:姓名、曾用名、出生年月、民族、戶籍住址、常住地址、身份證號碼、聯系電話等,由此可確定離婚雙方在法律角度上的身份特征,確保協議訂立當事人的唯一性。
二、夫妻雙方協議離婚的原因應作出簡要表述。
比如“夫妻雙方因感情不和”等;假如表述為“夫(或妻)一方因婚外情”,則可能存在無過錯一方在離婚后發現其他未分割的夫妻共同財產時,以另一方存在婚外情導致離婚存在過錯為由,在再次分割夫妻共同財產中主張分得該財產大部分或全部。
三、離婚協議的主要內容包括共同財產分割、個人財產處理和子女撫養權等,該部分內容是離婚協議的核心內容,應作出詳細的約定。
(一)夫妻共同財產的分割
1、首先要分項(標明序號)列明夫妻共同財產的基本情況。包括財產名稱、所在地點等信息;
2、將上述夫妻共同財產予以分割,對應前面的分項的財產序號,作出準確的分割,比如“上列夫妻共同財產中的第*、*、*、*項歸甲方(夫)所有,上列夫妻共同財產中的第*、*、*、*項歸乙方(妻)所有”。
3、在夫妻共同財產的處理中,可能存在動產、不動產、股權、投資以及其他財產折價的問題,對于該部分財產的處理,一般約定以取得上述財產的一方給予對方一定數額的現金作為補償,或雙方對股權或投資進行比例分割所有。
4、在分割財產移交時需要對方配合的,應約定配合的時間及相關內容。如對需要辦理財產所有權轉移手續的房產,應明確約定辦理手續的期限等,例如:“序號為*的位于**市**區**路*號**小區*棟*號房產的房產證登記的名字為甲方,現該房產已分割歸乙方所有,甲方應在簽訂本協議之日起*日內與乙方同時前往**(房產轉移登記主管部門)辦理房產過戶手續,將該房產過戶至乙方名下”。同時約定財產移交時,應當提供配合的一方未及時配合導致的責任如何承擔。
5、防止夫或妻一方有意隱瞞共同財產,損害另一方的合法財產權益,在財產分割中,應約定隱瞞財產的后果及處理方式。比如:“在本協議中約定的共同財產之外,如發現尚有其他夫妻關系存續期間的共同財產沒有進行分割的,隱瞞的一方自愿放棄該被隱瞞財產的再次分割權,該財產全部份額歸對方所有”。(二)夫或妻個人財產處理
因為夫妻結婚之前,很可能存在夫或妻一方有屬于個人的財產,對于該個人財產,在離婚協議中應予以列明,以免發生混淆而引起爭議,當然,個人財產也可以約定在離婚時贈與對方,這取決于夫妻雙方的意愿。
(三)對于子女撫養權的處理
如在夫妻離婚時已有子女的,必須對子女的撫養權作出約定,否則,協議離婚時民政部門將不予辦理。
協議離婚中,子女是隨父還是隨母一起生活,由夫妻雙方協商處理,只要雙方同意則該約定即有效。在子女撫養權確定后,未直接撫養子女的一方應支付撫養費,該撫養費標準根據當地的生活水平、支付人的經濟能力以及子女的日常生活、學習等情況綜合考慮予以確定,撫養費可以按月、半年等為單位來支付,具體時間由夫妻雙方約定,一般情況下,撫養費支付至子女滿18周歲時為止。
四、協議的份數
離婚協議一般至少一式三份,協議當事人各一份,民政部門一份。
五、協議的附件
為使協議內容完整和便于操作,建議在協議書后附上夫妻雙方的身份證復印件、有形財產照片等材料。
六、其他
離婚協議一般要約定“本協議自雙方簽字時生效”的字樣,最好協議雙方在簽字后加按手印,并寫上簽訂協議的時間。
簽訂離婚協議是一項民事活動,理應遵照自愿、公平的原則,如夫妻任何一方以脅迫、威脅等方式強迫對方訂立離婚協議,對方主張撤銷時,該協議將依法被法院予以撤銷而自始無效。
第五篇:教案書寫注意事項
試講學生教案書寫注意事項
教案標準格式
教學內容:
(包括版本、年級、課程名稱。例如:人教版二年級下冊 第11課 《難忘的潑水節》)
教學目標:
1、知識與能力目標:
2、過程與方法目標:
3、情感態度與價值觀目標:
(目標必須從三個維度上分別闡述,每一個維度目標下的子目標在排列時注意最重要的放第一,依次為次重要和不是太重要的;目標應明確、清晰準確;目標應符合學生認知規律和學科特點)(目標制定非常重要,整個教學活動的展開都圍繞和實現目標!)
教學重難點:
1、教學重點:
2、教學難點:
教學方法:
教學課時:
教學準備:
教學過程:
一、導入(導入注意方法,時間控制在2-3分鐘)
二、展開
三、結束
四、作業(作業應包括鞏固課堂認知的、課外延伸的、預習的三部分內容)
五、板書設計
教學評價和反思:
(這部分在課程結束后進行,用于教師反思和提高,可不寫具體內容!但環節名稱“教學評價和反思”要寫)
教案中教學過程應注意:
1、請認真反思整個環節有沒有圍繞目標并最終實現目標
2、請認真審查教學重點(需著重講的)是不是花了較多心思和時間,教學難點
(學生理解上有困難的)有沒有變得通俗易懂(注意考慮年齡段學生的接受、理解能力)。
3、請注意教學不是單純的教師講、學生理解的過程
4、教學中不能缺少啟發、鞏固,同時注意教學策略的應用。
5、教學各環節應注意銜接、過渡
6、教學中學生的回答往往不可預知,我們只能引導他們得出我們期待的答案!
對于不是唯一性的答案,不用具體寫。
7、語文教學教案注意朗讀這一環節的指導設計。
8、注意初次寫教案,應寫詳案!
我知道大家沒有經驗,但如果我們一開始進行的就是規范化的訓練,我們就比別人早積累了經驗!