第一篇：2017年終大會(huì)會(huì)場(chǎng)物料設(shè)計(jì)方案

2017年年終大會(huì)會(huì)場(chǎng)物料設(shè)計(jì)方案

一、會(huì)議時(shí)間：2018年1月28日早上9:00-11:30

二、年會(huì)地點(diǎn)：桂景大酒店（南寧文信路1號(hào)）

三、年宴地點(diǎn)：桂景大酒店五樓宴會(huì)廳

四、會(huì)場(chǎng)物料設(shè)計(jì)時(shí)間：2018年1月15-19日

五、會(huì)場(chǎng)布置時(shí)間：2018年1月27日

六、物料設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人：XXX 具體設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1、正門門頭電子屏文字更換：

長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位2017年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì)

2、正門展架導(dǎo)示：

長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位2017年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì) 五樓宴會(huì)廳

3、前臺(tái)大廳電子立屏（每個(gè)屏四個(gè)頁(yè)面翻轉(zhuǎn)展示公司和學(xué)校）：（1）廣西長(zhǎng)安開元教育投資有限公司（2）廣西華南烹飪技工學(xué)校（3）南寧優(yōu)美西點(diǎn)烘焙學(xué)校（4）南寧百美匯美容美發(fā)彩妝學(xué)校

4、五樓電梯電子屏指引更換（最多三行文字）長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位 2017年度總結(jié)表彰大會(huì) 五樓宴會(huì)廳

5、簽到背景板：

長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位2017年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì) 簽到處

6、貴賓休息室門牌： 貴賓休息室

7、舞臺(tái)正上方電子屏文字：

（1）長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位2017年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì)（2）長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位2018年新春宴會(huì)

8、舞臺(tái)會(huì)議主背景

（1）長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位2017年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì) 品質(zhì)卓越 締造非凡

（2）廣西長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)廣西區(qū)域單位2018年新春宴會(huì) 攜手并進(jìn) 共創(chuàng)未來(lái) 輝煌再續(xù) 感謝有你

9、演講臺(tái)：長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)LOGO

10、宴廳頂面電子屏：（1）長(zhǎng)安開元教育集團(tuán)LOGO（2）廣西華南烹飪技工學(xué)校LOGO（3）南寧優(yōu)美西點(diǎn)烘焙學(xué)校LOGO（4）南寧百美匯美容美發(fā)彩妝學(xué)校LOGO

11、橫幅（尺寸不能錯(cuò)）

（1）二十一年不忘初心，感懷激情歲月，辭舊揚(yáng)帆起航。（2）二十二載牢記使命，攜手砥礪前行，新年共創(chuàng)輝煌。

12、門型展架（10個(gè)內(nèi)容）（1）立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。（2）抓住新機(jī)遇，共迎新挑戰(zhàn)。（3）成功不容易，還需更努力。（4）同心筑未來(lái)，明日更精彩。（5）信譽(yù)源于品質(zhì)，品質(zhì)源于改善。（6）凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。（7）鑄造一流團(tuán)隊(duì)，共創(chuàng)一流企業(yè)。（8）努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。（9）服務(wù)沒(méi)有起點(diǎn)，滿意沒(méi)有終點(diǎn)。（10）品牌成就卓越，初心締造非凡。

13、抽獎(jiǎng)劵（設(shè)計(jì)樣式）

14、獎(jiǎng)品“獎(jiǎng)”字36個(gè)+抽獎(jiǎng)箱

15、節(jié)目表

第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì)方案終稿

教學(xué)設(shè)計(jì)方案終稿

新時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革，無(wú)疑是中國(guó)教育史上的一場(chǎng)巨大變革。課堂教學(xué)的有效性，也就成了教育界人士常常談?wù)摰恼擃}。

我在農(nóng)村中學(xué)從事英語(yǔ)教學(xué)八年，對(duì)于英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性也有許多想法。教學(xué)的有效性，并不是指教師教得認(rèn)不認(rèn)真、教學(xué)內(nèi)容有沒(méi)有完成。關(guān)鍵在于看學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到有用的東西，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的如何。如果學(xué)生學(xué)的糟糕，教師教的賣力、再辛苦也是無(wú)效或低效教學(xué)。筆者在教學(xué)中，很注意向同行學(xué)習(xí)，注意平時(shí)的教學(xué)反思。一節(jié)好的英語(yǔ)課，需要教師細(xì)心雕琢、認(rèn)真準(zhǔn)備才行。聽(tīng)課及教學(xué)日志、或教學(xué)反思是很有效的提高課堂教學(xué)效能的方法。

我通過(guò)實(shí)踐、摸索，逐漸掌握了一套初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法。現(xiàn)在寫出來(lái)，與同行們共同商榷。

（一）抓好語(yǔ)法教學(xué)

語(yǔ)法揭示了語(yǔ)言的內(nèi)在規(guī)律。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，一定的語(yǔ)法知識(shí)有助于更正確和更標(biāo)準(zhǔn)地使用語(yǔ)言。而對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)則是掌握一門語(yǔ)言的捷徑。近些年英語(yǔ)教學(xué)方法不斷翻新，英語(yǔ)課成了“四不象”。一部分教師，尤其是剛走上講臺(tái)的教師，容易走極端。在英語(yǔ)課上幾乎不講語(yǔ)法，上課就是全盤西化的授課方式，這種課實(shí)質(zhì)上是很不走俏的課，費(fèi)時(shí)低效不說(shuō)，學(xué)生易“走火入魔”，或容易造成“兩極分化”。在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，不講語(yǔ)法和語(yǔ)法講的較少的作法是很危險(xiǎn)的。英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，有許多陌生的地方，如單詞難記，句子結(jié)構(gòu)不容易掌握。所以，在教學(xué)中，要騰出時(shí)間補(bǔ)上語(yǔ)法教學(xué)這一課。語(yǔ)法教學(xué)，也不能脫離語(yǔ)境——如能將語(yǔ)法知識(shí)融入語(yǔ)言材料中，通過(guò)閱讀材料分析重點(diǎn)內(nèi)容、強(qiáng)化難點(diǎn)等方法，讓學(xué)生明白其中的內(nèi)容。選取的材料應(yīng)有趣：與學(xué)生生活有關(guān)的小文章、詩(shī)詞、對(duì)話等，都可以用。也可選取英美小說(shuō)簡(jiǎn)易本中的東西，讓學(xué)生讀。網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上許多與學(xué)生所學(xué)知識(shí)有關(guān)的材料也可以拿來(lái)用。應(yīng)該注意教材上每單元的Grammar Focus，讓學(xué)生明白句意，再出現(xiàn)一些例句，歸納詞和句的用法。讓學(xué)生象學(xué)古漢語(yǔ)那樣，字詞都一一去推敲。另外，讓學(xué)生做點(diǎn)語(yǔ)法練習(xí)。這樣做，有百益而無(wú)一害。語(yǔ)法教學(xué)在基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中不能缺少，方法應(yīng)多樣。學(xué)生通過(guò)貼近生活的感知、理解來(lái)學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)法，而不是孤立的拿句子就事論事。所以我們既不要談?wù)Z法“色變”，也不要脫離語(yǔ)言實(shí)踐，而津津樂(lè)道于語(yǔ)法。

（二）加大背誦力度

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”。從孩子一開始學(xué)英語(yǔ)，就要注意指導(dǎo)學(xué)生去背誦。

剛開始時(shí)，只需讓學(xué)生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對(duì)話，再到背誦長(zhǎng)文章，教師要堅(jiān)持每天督促學(xué)生朗讀背誦。學(xué)生一旦養(yǎng)成此學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)就成功了一半。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本無(wú)捷徑可言，入門階段需要死記硬背。想不費(fèi)功夫，就牢記單詞、脫口而出講英語(yǔ)，恐怕是徒勞的。許多英語(yǔ)名家都提倡學(xué)生背誦。如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師梅仁毅先生就說(shuō)過(guò)，“在基礎(chǔ)階段，或高年級(jí)，要努力背誦名篇，譬如說(shuō)，背50——100篇，無(wú)論從語(yǔ)言還是從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，這都是精華。背熟了，對(duì)了解西方文化和研究文字的運(yùn)用都有好處。”真是至理名言。在教學(xué)中教師們應(yīng)注意對(duì)孩子背誦能力的培養(yǎng)。

（三）努力用英語(yǔ)組織課堂

用英語(yǔ)教英語(yǔ)，這應(yīng)當(dāng)成為英語(yǔ)課堂教學(xué)的要求之一，應(yīng)倡導(dǎo)。盡量用英語(yǔ)講課，語(yǔ)速自然停頓恰當(dāng)，不給學(xué)生在大腦中進(jìn)行英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)間。課堂上，教師如果用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，剛開始學(xué)生可能不太適應(yīng)，但如果堅(jiān)持做下去，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力就會(huì)逐漸增強(qiáng)，這個(gè)筆者深有感觸。剛走上講臺(tái)時(shí)，因?yàn)橛糜⒄Z(yǔ)教英語(yǔ)，招來(lái)同事、學(xué)生以至領(lǐng)導(dǎo)的不解，但筆者頂了下來(lái)。剛開始時(shí)，課上允許說(shuō)漢語(yǔ)。慢慢地，等學(xué)生適應(yīng)了，盡量減少漢語(yǔ)的出現(xiàn)。學(xué)生稱筆者為“洋老師”，說(shuō)我的課有趣，他們喜歡這種授課方式。課堂力應(yīng)求形式多樣。每天課前熱身對(duì)話，讓不少學(xué)生拋棄“害羞、怕開口”的毛病。課前幾分鐘的說(shuō)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造課堂氣氛，對(duì)學(xué)生起幫帶作用。熱身對(duì)話以新穎愉快的方式拉開教學(xué)帷幕，以迅速簡(jiǎn)潔的形式整合學(xué)生思維，從而把學(xué)生帶入輕松活潑的教學(xué)活動(dòng)中。在筆者的課上，采用最多的是表演課。讓學(xué)生對(duì)話表演，談?wù)搱D片、說(shuō)喜歡的事物、講故事等，把語(yǔ)言形式和語(yǔ)言意義聯(lián)系起來(lái)。讓英語(yǔ)課真正成為學(xué)生十分向往的興趣天地。

（四）打好基礎(chǔ)很關(guān)鍵。在剛開始英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)抓好學(xué)生的語(yǔ)音關(guān)、書寫關(guān)。

“在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)還孩子們說(shuō)的權(quán)利。讓民主像一座橋一樣搭在師生的心靈至上。做老師的人，要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界中去，做他好朋友。”讓你的英語(yǔ)課堂成為孩子們心靈所向往的最快樂(lè)的地方吧！“講學(xué)之功，貴在心悟；施教之功，在于誘導(dǎo)。善思則得，善誘則通；誘思交融，百煉成鋼。”教學(xué)是一門科學(xué)，只要我們肯下功夫研究，會(huì)找到解決各種問(wèn)題的突破口的。

第三篇：會(huì)場(chǎng)紀(jì)律大會(huì)流程

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

為了嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)，保證會(huì)議質(zhì)量，特宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

1、開會(huì)時(shí)，學(xué)生不得攜帶與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊、雜志進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不得做與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。

2、準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，按規(guī)定的位置就坐，不遲到、不缺席、不早退。如有特殊情況必須向班主任報(bào)告。

3、會(huì)議時(shí)要保持會(huì)場(chǎng)安靜，不交頭接耳，并認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議內(nèi)容，必要時(shí)做好相關(guān)筆記。

4、開會(huì)時(shí)不準(zhǔn)在會(huì)場(chǎng)隨意走動(dòng)或外出。

5、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，不隨地吐痰，吃零食。會(huì)后及時(shí)撿起地面雜物。

6、散會(huì)后，按指定的出場(chǎng)次序出場(chǎng)，不得推搡、擁擠。

大會(huì)流程

1、動(dòng)員講話

2、傳達(dá)上級(jí)文件和會(huì)議精神

3、學(xué)習(xí)《棗莊三十一中學(xué)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理實(shí)施方案》

4、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言

5、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

6、“與文明握手與陋習(xí)告別”簽名活動(dòng)（各班班主任及優(yōu)秀學(xué)生代表）

7.、會(huì)議結(jié)束

第四篇：代理商大會(huì)會(huì)場(chǎng)布置方案

山東華融文化傳播有限公司第一屆代理商大會(huì)

會(huì)場(chǎng)布置方案

一、主題：合作·共贏

***第一屆代理商大會(huì)

二、目的：加強(qiáng)與代理商的交流，促進(jìn)有效溝通，開創(chuàng)合作新局面，實(shí)現(xiàn)利益共贏。

三、時(shí)間：2014年5月8日

四、地點(diǎn)：**

五、會(huì)場(chǎng)具體布置

（一）會(huì)場(chǎng)外布置

1.酒店門口（或者大廳）布置橫幅。橫幅內(nèi)容：****第一屆代理商大會(huì)

2.通往會(huì)議室的通道上、電梯口、樓梯口設(shè)置指示牌或者展架作為指引，或者安排接待人員。

3.入會(huì)簽到，確保在會(huì)議開始時(shí)所有代理商均以到場(chǎng)，并發(fā)放本次會(huì)議準(zhǔn)備的材料。

（二）會(huì)場(chǎng)內(nèi)布置

1.會(huì)場(chǎng)主背面海報(bào)或者條幅一副。

條幅內(nèi)容：

合作·共贏

***公司第一屆代理商大會(huì)

2.根據(jù)參會(huì)名單安排座次，制作座次牌，并按序擺放至座位桌面正中央前方。3.會(huì)場(chǎng)擺放花卉等綠色植物，緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛。4.會(huì)前每個(gè)座位擺放礦泉水一瓶，紙張與簽字筆。5.煙灰缸若干個(gè)。

（三）會(huì)場(chǎng)所需道具

1.液晶顯示屏一塊，筆記本電腦一臺(tái)，音響一套，播放我公司產(chǎn)品介紹PPT以及臨沂市形象宣傳片。

2.麥克風(fēng)至少三個(gè)（有線一個(gè)，無(wú)線兩個(gè)），主席臺(tái)一個(gè)，主持人一個(gè)，可供發(fā)言講話者用一個(gè)。

3.相機(jī)一臺(tái)（專門人員負(fù)責(zé)拍照），如若條件允許，可拍攝會(huì)議全程記錄。4.會(huì)議之前提前一天檢測(cè)、調(diào)試設(shè)備、燈光等，保證會(huì)議期間正常使用。

5.備用白板，白板筆，訂書機(jī)，回形針等常用辦公用品。

（四）會(huì)場(chǎng)服務(wù)

1.與酒店協(xié)調(diào)，保證會(huì)議召開期間至少有一名酒店服務(wù)人員全程專職負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)，有至少兩名公司內(nèi)部人員在場(chǎng)服務(wù)。

2.上午會(huì)議結(jié)束后聯(lián)系酒店負(fù)責(zé)人務(wù)必整理會(huì)場(chǎng)，更換礦泉水，擺放整齊桌椅等，保證下午會(huì)議的正常進(jìn)行。

（五）其他所需要的材料準(zhǔn)備

公司產(chǎn)品介紹ppt，臨沂城市形象宣傳片視頻（待定），入場(chǎng)音樂(lè)以及會(huì)議間隙音樂(lè)（待定）。

（六）預(yù)算

注意事項(xiàng)：

1.會(huì)場(chǎng)布置期間，負(fù)責(zé)人需全程監(jiān)督，保證各項(xiàng)布置都達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2.與酒店溝通，預(yù)測(cè)到隨時(shí)可能發(fā)生的意外情況，與酒店協(xié)調(diào)解決。3.會(huì)議進(jìn)行期間需時(shí)刻保持警惕，防止不必要的事故發(fā)生。

4.本次會(huì)議由于參會(huì)人員人數(shù)較多，且來(lái)自全國(guó)各地，參會(huì)人員出現(xiàn)個(gè)人身體不適等情況的可能性較大，提前了解酒店附近最近的醫(yī)院、診所、藥房，以備應(yīng)急。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案初稿和終稿

整百、整千加減法教學(xué)初稿

石虎小學(xué)數(shù)學(xué)教研組： 主備：謝世榮

教學(xué)內(nèi)容： 課本第81頁(yè)例9.教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問(wèn)題，探索口算整百、整千的加減的方法。

2、能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握整百、整千的進(jìn)（退）位加減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：算法的多樣和優(yōu)化。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備練習(xí)

出示準(zhǔn)備題要求能快速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果。[設(shè)計(jì)意圖]復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知

1.創(chuàng)設(shè)情境.教學(xué)例9 近年來(lái)，在黨和政府的關(guān)懷下，農(nóng)村有了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平有了大幅度的提高。前不久老師遇到我們村的王大爺，他笑著對(duì)我說(shuō)，去年收成好，掙了不少錢.這不，他上街買了一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元（板書：電視機(jī)1000元，電冰箱2000元）2.小朋友看到這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？預(yù)設(shè)：（1）電視機(jī)和電冰箱一共要多少元？（2）電視機(jī)比電冰箱便宜多少元？（3）電冰箱比電視機(jī)貴多少元？

同學(xué)們提出了這么有價(jià)值的問(wèn)題。你們能解決嗎？ 學(xué)生嘗試解決第一問(wèn)題。1000＋2000＝

怎樣計(jì)算1000＋2000等于多少呢?生獨(dú)立計(jì)算，同桌交流算法，反饋（幾種可能性如下：）

生：1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千,3個(gè)千是3000.生：從1＋2=3想出1000+2000=3000.生：從100+200=300想出1000+2000=3000.3.適當(dāng)點(diǎn)撥方法優(yōu)化，（同學(xué)們可真動(dòng)腦筋,想出了這么多的方法,有的同學(xué)用數(shù)的組成規(guī)律的方法,還有的同學(xué)更聰明,由1+2=3想出了1000+2000=3000.這么多方法，你喜歡哪種方法?）

師歸納：同學(xué)們的算法都對(duì)，希望今后在做練習(xí)時(shí)，要選適合自己的方法計(jì)算。

4.另外兩個(gè)問(wèn)題你能解決嗎？（1）選擇一題列式計(jì)算。

（2）交流算法。說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。

三、教學(xué)新課，探究整百、整千、數(shù)的加減的算法

1、根據(jù)上面的情況，選擇一個(gè)你想解決的問(wèn)題寫在課堂練習(xí)本上，根據(jù)問(wèn)題列出相應(yīng)的算式：一共花多少錢？各自進(jìn)行并匯報(bào) 板書算式：2000＋1000=（）

那么，電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴？買了電冰箱比買電視機(jī)多了多少錢？

先自己獨(dú)立想一想，再進(jìn)行小組交流，講明白你的想法，聽(tīng)懂他人的想法，選擇你想計(jì)算的算式。板書算式是：2000－1000=（）想一想：（）個(gè)百加（）個(gè)百是（）個(gè)百，也就是（）；（）個(gè)千減（）個(gè)千是（）個(gè)千，也就是（）。組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，教師板書算式。

2、組織活動(dòng)編題口算活動(dòng)

用這些整百、整千數(shù)來(lái)進(jìn)行一次編題口算的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一些整百、整千的數(shù)將算式寫在練習(xí)本上。

2人一組，從整百和整千數(shù)中任意選出四個(gè)數(shù)組成一個(gè)加法和一個(gè)減法算式，將算式寫在自己的練習(xí)本上。

3、出示：80＋50 = 130－50= 要求學(xué)生獨(dú)立完成

在練習(xí)本上做做、想想應(yīng)該怎么算？

4、出示900＋600= 9000＋6000= 1500－600= 1500－900= 組織小組活動(dòng)，解決問(wèn)題集體校正

5、學(xué)生完成練習(xí)十七第1題。認(rèn)真看圖，說(shuō)說(shuō)圖意，自主提問(wèn)解決問(wèn)題。

整百、整千加減法教學(xué)終稿

石虎小學(xué)數(shù)學(xué)教研組：主備人：謝世榮

教學(xué)內(nèi)容： 課本第89頁(yè)例9.教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問(wèn)題，探索口算整百、整千的加減的方法。

2、能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握整百、整千的進(jìn)（退）位加減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：算法的多樣和優(yōu)化。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備練習(xí)

出示準(zhǔn)備題要求能快速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果。[設(shè)計(jì)意圖]復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)新課

1、出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。

爺爺去商場(chǎng)買電器，買了一臺(tái)大電視機(jī)，和一臺(tái)冰箱。

2、根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō) 問(wèn)：（1）爺爺一共花了多少錢？（2）電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴？（3）買了電冰箱比買電視機(jī)多了多少錢？ 想一想：要用什么方法來(lái)解決？

[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、教學(xué)新課，探究整百、整千數(shù)的加減的算法

1、根據(jù)上面的情況，選擇一個(gè)你想解決的問(wèn)題寫在課堂練習(xí)本上，根據(jù)問(wèn)題列出相應(yīng)的算式：一共花多少錢？各自進(jìn)行并匯報(bào) 板書算式：2000＋1000=（）

那么，電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴？買了電冰箱比買電視機(jī)多了多少錢？

先自己獨(dú)立想一想，再進(jìn)行小組交流，講明白你的想法，聽(tīng)懂他人的想法，選擇你想計(jì)算的算式。板書算式是：2000－1000=（）想一想：（）個(gè)百加（）個(gè)百是（）個(gè)百，也就是（）；（）個(gè)千減（）個(gè)千是（）個(gè)千，也就是（）。組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，教師板書算式。

2、組織活動(dòng)編題口算活動(dòng)

用這些整百、整千數(shù)來(lái)進(jìn)行一次編題口算的活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一些整百、整千的數(shù)將算式寫在練習(xí)本上。

2人一組，從整百和整千數(shù)中任意選出四個(gè)數(shù)組成一個(gè)加法和一個(gè)減法算式，將算式寫在自己的練習(xí)本上。

3、出示：80＋50 = 130－50= 要求學(xué)生獨(dú)立完成

在練習(xí)本上做做、想想應(yīng)該怎么算？

4、出示900＋600= 9000＋6000= 1500－600= 1500－900= 組織小組活動(dòng)，解決問(wèn)題 集體校正

5、學(xué)生完成練習(xí)十七第1題。

認(rèn)真看圖，說(shuō)說(shuō)圖意，自主提問(wèn)解決問(wèn)題。

四、拓展練習(xí)

a)你有幾種填法？（練習(xí)十七第5題）8□27 >8263 b)○里填上“> ”、“< ”或“ = ”。20 ＋80 ○40 ＋60 5800－ 800 ○3600 － 3000 130＋ 70○200 ＋20 700 －90 ○ 700－ 80 1200 －200 ○1000＋ 200 500 －50○ 400 ＋50 90 ＋50 ○200 －60 90 －60 ○100 －70 [設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)多樣的練習(xí)鞏固新知。

五、課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)到了什么知識(shí)和本領(lǐng)？