第一篇：泉經貿2016春輔導員工作總結

2016春工作總結

本學期我院的各項工作已接近了尾聲。回顧這學期的輔導員工作，可謂忙碌又充實。本學期，我堅持以科學發展觀統領德育工作全局，以學院、學生處、系部的工作部署為指向，以效力學院、服務學生為宗旨，以全面提高學生思想道德素質為目標，通過優化德育內容，改進德育方法，把學生思想道德教育工作推向新的高度，為促進學校素質教育的全面實施，教學質量的提高貢獻了自己的力量。現將本學期工作總結如下:

1、做好畢業班的管理，完成實習跟蹤、就業指導和就業推薦工作。我積極配合學院各部門做好畢業班的各項管理工作，做好學生的實習跟蹤服務工作：凡是已經找到實習單位的同學，特別是在泉州市外實習的同學，我都保證每個星期至少與他們進行一次短信溝通，了解他們在外地的實習情況，幫助他們解決在實習中遇到的問題。有很多同學對新的實習工作生活不適應，我就積極的關心他們，鼓勵他們。保證在外實習的學生都能安心工作。此外，還對所有同學進行愛崗敬業等崗位儀式方面的教育，教育他們如何提高自己的綜合素質教育，如何做人；教育他們從一點一滴培養他們做一個有理想、有道德的新時代青年此外，做一個對社會能有貢獻的人。

此外，我還深入學生寢室去了解他們的生活狀況和思想狀況，了解大家的就業意向，督促大家穩定就業思想，對仍未找到工作單位的同學給予鼓勵，引導他們做好各項就業準備。

在畢業生就業方面，學校一直都是堅持學生自主擇業和學校推薦就業相結合。我的主要工作就是把所有的就業相關信息及時、準確的傳達給所有同學，組織動員大家積極參加各種招聘會。我積極做好日常各項就業信息登記工作，配合就業辦有關畢業生的各項工作。還要指導幫助大家做好畢業生登記表、鑒定表等相關信息的填寫，指導大家于畢業論文指導老師及時溝通，盡早完成畢業論文。此外，還配合就業辦做好福建省2016年“三支一扶”及預征兵工作。我還經常聯系已經確定實習工作單位的同學，催促他們盡快反饋實習鑒定表和就業協議書等。至畢業離校時，我所帶的畢業生基本全部反饋實習鑒定表和畢業論文，就業率達98.90%。

2、加強學生干部隊伍的建設和考核。

實施學生干部競聘輪換制度。總結以往學生干部選拔經驗和教訓，對年級班委實行公開競聘。通過公開競聘，使那些熱心為同學服務、有工作能力、受學生歡迎的學生走上學生干部崗位。這樣，大大提高了學生干部隊伍的素質，增強了學生干部的凝集力、戰斗力和影響力，為以后學生工作的順利開展打下了良好的基礎。繼續深化上學期的學生干部輪換制，總結上學期的經驗教訓，使干部輪換真正起到激發工作積極性的目的。同時，通過競聘使應聘學生的競爭意識、演講能力和應變能力得到增強和提高。

對學生干部進行崗前培訓。通過此培訓，講授新時期“學生干部素質”、“學生干部的領導藝術”、“學生干部的思想作風”、“學生干部的創新意識”、“學生干部與互聯網教育”、“學生干部必須處理好的幾個關系”等專題。崗前培訓使眾多學生干部進一步堅定了做好本職工作的信心，明確了工作方向，學會了工作方法，提高了分析問題和解決問題的能力，被學生干部稱為“花錢也買不到的人生教育課”。

建立對學生干部的任期考核制度。每學期結束，都由學生干部進行工作總結和述職，考核組根據其述職情況及實際考核情況進行綜合評定：對于考核不合格者予以免職；對考核優秀者將在下學期初的綜合測評分中給予加分獎勵。這一系列完善和嚴格的監督及管理機制，使學生干部隊伍始終保持旺盛的工作精力和熱情，有強烈的責任感和盡職意識，有較強的戰斗力和輻射力。

3、加強學風、班風、舍風建設。

有組織的開展有助于增強同學交流溝通的班集體活動，如利用參與學院每年春學期舉辦的“快樂周末”系列活動和每個月舉行的主題班會，增強班級的凝聚力和同學對班級的歸屬感、自豪感。在集體活動的籌備過程中，設法創造機會，加強同學之間的溝通交流和合作。通過大家在集體活動中各展所長，輪番上陣，促進同學之間的了解，增進同學之間的友誼，培養大家積極參與集體活動的興趣以及集體觀念。

鼓勵同學之間相互幫扶，共同協作，實現學習上的良好互動，共享校內外優秀的信息資源，充分利用各種學習資源提高同學的專業素養和實踐能力，鼓勵同學積極參加與專業相關的比賽實踐。

進一步加強考勤制度。班級學習委員和學習部成員認真做好考勤統計工作，系紀檢部糾正同學遲到、早退、曠課等不良行為習慣，提醒同學時間的緊迫性。

通過宿舍間文化交流和日常溝通，以點帶面的營造一個團結友愛、和諧溫馨的生活與學習環境。鼓勵大家加強體育鍛煉，增強體質，通過班干部的積極帶動，做到鍛煉身體、學習兩不誤。以更好的精神面貌來面對緊張的大學學習。

4、關注貧困生生活。

就信息系目前的生源來看，大部分同學都來自廣大農村，家庭經濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學生中一個較大的群體，關注貧困生也成了我平時工作中的一個重心。首先，通過和班主任的交流和對同學的個別談心，了解他們的日常生活狀況，推薦安排他們從事勤工助學活動等，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。通過談心，向他們詳細講解國家的助學貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當涌泉相報，將來為社會做更多的貢獻。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生常會產生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學習，以積極向上的心態對待生活，在精神上脫貧。5、2015年秋學期獎學金評定、五四評優及推優工作。

學期獎學金評定和五四推優等工作，是在全面了解的基礎上經過初評公示、復評公示、確定公示三重把關，保證“公平、公開、公正”的原則，最終評出真正優秀和符合條件的同學。另外，根據黨委要求，堅持成熟一個發展一個的原則，大力進行入黨積極分子、入黨推優與黨員發展工作。

6、組織同學積極參加校內的各項活動和比賽。

開展“平安·消防”宣傳海報設計大賽、系建團90周年知識競賽、系中文演講比賽、LOGO設計之系徽設計比賽、“綠色創意 我們都是環保達人”環保知識競賽，組織無償獻血，組織首屆信息系團總支羽毛球比賽，組織同學參與院排球賽和辯論賽以及“快樂周末”等一系列活動。各支部也開展了不同形式的春游活動、節日活動等等，同學們積極參加校內的各項活動和比賽，為系團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參加活動和比賽的熱情。其中我系經信151班黃麗陽同學在2016年院第二屆中文演講比賽中榮獲二等獎；計應152班夏琪璟同學榮獲2016年第二屆校園模特大賽女模組第一名；計應152獲得2016年院海報大賽團體組三等獎；計應141張蕾獲院“5.25”心理健康活動手抄報比賽二等獎、漫畫比賽三等獎；計應152黃培蘭獲院“5.25”心理健康活動海報比賽一等獎；計應142班作品《友達以上戀人未滿》獲院微電

影創作比賽一等獎；經信151班作品《窗外的陽光》或院心理情景劇比賽三等獎；計應142班與應電141班分別獲得院“5.25”心理健康活動板報比賽二、三等獎。

回首過去半年的工作，在系領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，各項工作都在有條不紊地開展著，但是也存在著不少的缺點和不盡如人意的地方，相信在以后的工作中，我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我系的學生工作做到更好。

信息系輔導員 XXX

2016.7.5

第二篇：泉經貿2015秋輔導員工作總結

2015秋工作總結

轉眼間本人已在輔導員這個崗位上工作快半年，回首過去的半年，是收獲的半年，是自我提高的半年和發現問題的半年.過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，在各位領導的指導、同事的幫助和學生干部以及廣大學生的積極配合支持下，認真完成各項工作。現將具體工作總結如下：

1、新生入學教育和軍訓工作。新生的入學教育對于幫助新生盡快融入大學生活，明確成才目標，激發學習動力，學會做人、做事，做好人生規劃具有十分重要的意義。從新生入學入住宿舍開始，我就與幾個學生會干部通過走訪新生宿舍，和新生進行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓同學明確自己在學校和班級的建設中的責任，并通過軍訓逐步地自強和自立起來，在未來的三年大學生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。

2、學生干部的選拔、培養與任用工作。新生入學后一個多月里的工作重心是選拔和培養好新生班委。我通過助理班主任的了解，在每班選擇有班干經驗的一男一女擔任各班臨時負責人。軍訓過后，進行正式班委選舉。此外，本學期還完成了團總支副職競選及主席團換屆選舉，形成了新一屆的工作團隊。干部確定后，我通過班長會及團總支例會對全部干部進行培訓，明確職責，責任到位，對學習、工作方法、干部素質等提出要求。

3、加強學風、班風、舍風建設。①有組織的開展有助于增強同學交流溝通的班集體活動，如利用參與學院每年一度的體育運動會和每個月舉行的主題班會，增強班級的凝聚力和同學對班級的歸屬感、自豪感。在集體活動的籌備過程中，設法創造機會，加強同學之間的溝通交流和合作。通過大家在集體活動中各展所長，輪番上陣，促進同學之間的了解，增進同學之間的友誼，培養大家積極參與集體活動的興趣以及集體觀念。②鼓勵同學之間相互幫扶，共同協作，實現學習上的良好互動，共享校內外優秀的信息資源，充分利用各種學習資源提高同學的專業素養和實踐能力，鼓勵同學積極參加與專業相關的比賽實踐。③進一步加強考勤制度。班級學習委員和學習部成員認真做好考勤統計工作，系自律會和學習部糾正同學遲到、早退、曠課等不良行為習慣，提醒同學時間的緊迫性。④通過宿舍間文化交流和日常溝通，以點帶面的營造一個團結友愛、和諧溫馨的生活與學習環境。鼓勵大家加強體育鍛煉，增強體質，通過班干部的積極帶動，做到鍛煉身體、學習兩不誤。以更好的精神面貌來面對緊張的大學學習。

4、關注貧困生生活。就信息系目前的生源來看，大部分同學都來自廣大農村，家庭經濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學生中一個較大的群體，關注貧困生也成了我平時工作中的一個重心。首先，通過和班主任的交流和對同學的個別談心，了解他們的日常生活狀況，推薦安排他們從事勤工助學活動等，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。通過談心，向他們詳細講解國家的助學貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當涌泉相報，將來為社會做更多的貢獻。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生常會產生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學習，以積極向上的心態對待生活，在精神上脫貧。

5、學年評優工作和國家“四金”評定工作。評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經過初評公示、復評公示、確定公示三重把關，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最需要的貧困生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩定情緒，最終評出真正優秀和符合條件的同學。根據黨委要求，堅持成熟一個發展一個的原則，大力進行入黨積極分子、入黨推優與黨員發展工作。

6、組織同學積極參加校內的各項活動和比賽。開展攝影比賽、系電子制作比賽、《大學計算機應用基礎》競賽、網頁設計比賽，組織系辯論賽，組織系職業生涯規劃比賽，組織同學參與院籃球賽和院校園科技文化藝術節以及宿舍文化節等一系列活動。各支部也開展了不同形式的春秋游活動、節日活動等等，同學們積極參加校內的各項活動和比賽，為系團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團總支獲第三屆宿舍文化節組織獎，經信151班余萬楊同學榮獲院《大學計算機應用基礎》，我系男子籃球隊獲院第五屆“和諧杯”籃球賽冠軍。

回首過去半年的工作，在系領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，各項工作都在有條不紊地開展著，但是也存在著不少的缺點和不盡如人意的地方，相信在以后的工作中，我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我系的學生工作做到更好。

XX系輔導員 XXX

2016.1.10

第三篇：泉經貿輕工系2007創安工作總結

輕工系2007

創安工作和“平安校園”創建活動工作總結

我系在院保衛科的指導和幫助下，認真按照院2007年《安全穩定目標管理責任書》、《校園治安綜合治理領導責任書》、《“平安校園”創建工作安全責任制和責任追究制》及《創安工作和“平安校園”創建活動工作計劃》等有關文件和通知的要求，認真貫徹落實市教育局孫銀聰副局長《在全市學校安全工作會議上的講話》精神，牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的思想，以對系師生生命財產安全高度負責的態度,切實把創安工作作為日常工作的重中之重來抓，做到與其他工作、活動一起研究部署，一起檢查落實檢查。全系師生齊心協力，切實維護學校正常教育教學、工作和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的教書育人環境。

一、建章立制 層層落實

成立以系學生工作負責人為組長、輔導員和班主任為副組長，系保衛部、班級保衛委員和信息員為成員的系創安工作小組，制定嚴密可行的《創安工作計劃》和《實驗實習實訓安全管理制度》，嚴格執行安檢和查房制度，及時排除安全隱患，層層抓落實，確保安全工作有效運轉。本系創安工作重點做到：抓實驗室和學生宿舍消防安全隱患的整改和人身財產安全的維護，禁止吸煙、酗酒和打架斗毆，防止食物中毒、溺水和交通事故的發生，防范 “ 法輪功 ”的滲透和破壞，杜絕上訪事件、非法集會和集體性罷餐、罷課等群體性事件的發生，做到不發生“黃賭毒”案件、刑事犯罪事件和死亡責任事故。

二、加強教育 文明活動

1、加強學生素質教育和思想政治工作，認真貫徹落實國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，加強對學生的思想政治教育，并與精神文明、普法教育、依法治校等活動結合起來，促進依法管理，不斷提高系師生的安全防范意識和自我保護、自我防范能力。

2、認真貫徹落實省教育廳《關于進一步加強道路交通安全宣傳教育的通知》，結合本地本校本系實際，通過進主題班會、上班級墻報、系宣傳欄和溫馨提示欄等方式，特別是在節假日前、開學后和放寒暑假前，深入開展形式多樣、內容豐富的道路交通安全宣傳教育活動，并把道路交通安全教育融入課堂教學中，不斷提高系師生的交通安全意識和遵守交通法規意識，讓“城市道路交通整治和創建‘交通安全文明學校’人人有責”的意識深入人心，養成自覺遵守交通法規的良好素質，避免道路交通安全事故的發生。

3、認真貫徹落實省教育廳《關于進一步加強溺水安全教育的通知》，通過加強對學生的安全教育和日常管理，進一步提高系師生預防溺水的認識，確保不發生溺水死亡事故。

4、認真貫徹落實省教育廳《關于認真做好學校防雷工作的通知》，指導學生制作《防雷創安小報》，進一步對系師生進行防雷安全教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷增強師生的防雷意識和應急防護能力，避免各種雷擊傷害事故的發生。

5、在日常學生管理工作中，經常結合實際提醒同學注意各種安全，關心學生身心健康成長；加強暑期社會實踐活動和第四屆校運會期間的安全教育，統一“安全第一，活動第二”的思想，做到無安全事故的前提下取得豐碩的成績；組織85名同學參加全省學校消防安全知識競賽，取得77名同學獲參評資格的成績，進一步增強同學的消防安全意識，增長消防安全知識，提高防火自護、逃生自救的能力。

6、加強節假日和寒暑假留校學生的安全管理，加強家校結合，將“假期安全防范工作”做為《致學生家長的一封信》的重要內容，禁止學生到無安全保障的水域游泳，提醒同學往返搭乘安全車輛，不乘坐“三無”和超載車輛，禁止承包車輛。

總之，我系踏實做好2007創安工作，深入開展“平安校園”創建活動，進一步加強領導、完善制度、強化責任、落實措施，加大宣傳教育力度，使安全和法制意識真正入腦、入心，不斷提高全系師生的治安管理水平，強化治安防范能力。面對突發安全隱患的挑戰，我系將進一步加大創安工作力度，排除一切不安全因素，確保教育教學工作的順利進行，用實際行動來迎接2008年院評估及全國農運會。

輕工系

二〇〇七年十二月五日

附件1：《輕工系安全提示》 附件2：《輕工系交通安全宣傳》

附件3：《大學生安全常識》---輕工系（宣）附件1：《輕工系安全提示》

安全提示

為創造一個安全穩定的學習環境，避免財產損失，請師生們提高防范意識，加強自我保護：

1、將現金及時存入銀行，保管好銀行卡（存折）、密碼和身份證，三者分開存放，切記不要將密碼泄露給他人，不要用出生日期作密碼；身邊、辦公室及宿舍內不要存放過多現金，以免丟失、被盜。

2、手機、MP3、MP4、CD機、照相機、隨身聽等貴重物品及錢包等，切記妥善保管好，不要隨便放在桌上、床上等顯眼處，以免被他人“順手牽羊”；箱子、抽屜等要及時上鎖，防止失竊。

3、關好門窗，尤其是最后一個離開宿舍或教室的人一定要關窗、鎖門。早上起床洗臉、晚上睡覺前務必鎖好門，以防止小偷趁無人（或熟睡）之機入室盜竊或從窗口“釣”走物品。

4、出入食堂、圖書館、教室、機房、運動場、公交站、車站、超市等公共場所時不要隨意暴露財物，務必將書包及貴重物品保管好，做到物不離身。

5、提高警惕，防止上當受騙。如發現冒充同學、老師的可疑人員，推銷勤工儉學或商品的外來人員要及時報告。

6、提高消防安全意識，禁止在宿舍、教室吸煙。不得在宿舍內使用明火；不得違章使用電器；不得私拉電線等等，以防止火災發生。

7、自覺遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，提高交通安全意識，行路、乘車注意交通安全。

8、如寢室發生盜竊案件或遇到騙子，請保護好現場，注意控制可疑人員，并立即向老師或保衛科報告，或直接將嫌疑人員扭送到保衛科。

9、由于當前社會上“兩搶”（飛車搶奪和搶劫）案件和入室盜竊案件及各類詐騙案件高發，系辦提醒師生提高安全防范意識，落實各項安全防范措施，確保自身的人身和財產安全。

10、注意閱讀系辦在系宣傳欄刊出的安全教育材料。

輕工系

2007年4月11日 附件2：《輕工系交通安全宣傳》

交通安全 人人有責

各班: 為努力營造交通安全、人人有責的社會氛圍，請保衛委員和宣傳委員做好道路交通安全宣傳，確保本班同學提高交通安全意識，人人注意交通安全。

一、凡在道路上通過的車輛、行人、乘車人及在道路上進行與交通有關活動的人員都必須遵守交通管理條理。

二、所有的車輛、行人都應各行其道。人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越、倚坐交通護攔等道路隔離設施，不踩踏路邊綠化帶。

三、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

四、所有車輛、行人必須遵守交通標志和交通標線的規定。綠燈亮時，允許車輛、行人通過；黃燈亮時，不準車輛行人通過，但以越過停止線的，可以繼續通行；紅燈亮時所有車輛和行人都禁止通行。遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，服從交通警察的指揮。

五、騎自行車者按規定道路行走，不闖紅燈、不互相追逐、不違規載人、不橫沖直撞、不逆向行駛、不爭道搶先，不無證駕駛機動車。駕駛人力車，不準并行、滑行、連串或曲線行進。轉彎前須減速慢行；超越前車時，不準防礙被超車的行駛。

六、乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

輕工系

二〇〇七年四月二十八日

附件3：《大學生安全常識》---輕工系（宣）

《大學生安全教育歌》

青年：

祖國今天 家國期望 賢孝兒男

日常言行 理應檢點

橫過馬路 禮讓當先 綠燈可行 紅燈當站

寧停三分 萬勿搶先 遵守紀律 才成方圓

上下樓梯 應靠右邊 謙讓有序 甭擠甭趕

陽臺欄桿 切莫搖攀 生人誘惑 切莫輕信

歹徒害人 花樣多端 電力設施 切莫亂攀

遇有故障 電工去辦 萬勿亂摸 引發禍端

嬉戲玩耍 應有節制 適當游戲 益智體健

夏日暴雨 雷電頻繁 高物樹下 千萬莫站

冬日天寒 柴草燥干 點荒烤火 釀成火患

燒毀財產 犯法住監 喜慶節日 安全當先

燃放鞭炮 易發傷殘 燃煤取暖 窗莫封嚴

空氣流通 才沒危險 險房廢窯 記著莫鉆

生活惡習賭博吸煙 既害身心 又討人嫌

關愛你我 親密無間 尊老愛幼 世人稱贊

報效祖國 服務今天

大學生應遵守的交通法規

一、行人應當遵守下列規定：

1、應在人行道，靠路邊行走。不準闖紅燈；

2、不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

3、不得在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；

4、不得有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為；

5、不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為；

6、行人橫過機動車道時，有行人過街設施的，應當從行人過街設施通過；沒有行人過街設施的，應當從人行橫道通過；沒有人行林橫道的，應當觀察來往車輛的情況，確認安全后直行通過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返；

7、行人列隊在道路上通行，每列不得超過2人。

二、自行車駕駛人應當遵守下列規定: l、不準闖紅燈；

2、與前面行駛的車輛保持安全距離；

3、交通阻塞時不得在其他車輛之間穿梭；

4、超越前車時不得妨礙被超車的行駛；

5、不得在機動車道上停車滯留；

6、轉彎前應當減速慢行，向后觀望，伸手示意，不得突然猛拐；

7、通過陡坡或者途中車閘失效時，應下車推行；

8、不得雙手離把、攀扶其他車輛或者手中持物；

9、不得扶身并行、互相追逐或者曲折競駛；

10、不得牽引車輛或者被其他車輛牽引；

11、不得在道路上學習駕駛自行車。

（一）大學生交通事故發生的原因 1.缺乏交通安全意識。2.缺乏交通安全知識。3.缺乏交通安全責任感。4.存在麻痹思想。5.存在僥幸心理。

（二）不良的交通習慣

1.不走人行橫道，不靠路右邊走。

2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。

8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

（三）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。

2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）

4.上下汽車要避讓過往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（四）大學生騎自行車的問題

1.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。2.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。3.轉彎不減速，不打手勢。4.在路口闖信號。5.騎車雙手離把。

6.追逐打鬧，三五并行。

7.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。

2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。

4.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車不打鬧，追逐。

輕工系 二〇〇七年五月十五日

第四篇：泉經貿暑期“三下鄉”社會實踐工作總結

暑期“三下鄉”社會實踐個人工作總結

激情似火的七月，我參加了信息技術系組織的暑期社會實踐活動，并擔任實踐隊隊長。在組織、指導和參加實踐活動過程中，充分發揮聯系師生和校企的橋梁作用，努力學習和實踐，積極探索和創新，表現突出，具有良好的服務精神和奉獻精神，獲企業領導和員工及系師生的廣泛好評，在校企合作、專業課程建設和就業推薦方面起到積極的推動作用，樹立泉州經貿學院學生的良好形象，推動今后校企繼續擴大就業合作。在全體師生的共同努力下，信息技術系暑期實踐隊獲“院2011年暑期社會實踐優秀團隊”榮譽稱號。

（一）實踐的前期準備：

作為大學生我們應該認真的給自己一個客觀的定位。實踐，在我們的課程中占有不可替代的作用！它是我們能力的一個鍛煉，更是我們是否適應這個物欲橫流的社會的考驗！實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。因此，我積極抓住暑期社會實踐的機會，來到地處新興的光電信息產業基地的泉州市明佳電子科技有限公司。

對于公司的了解來源于我參加了信息系與企業合作舉辦的“明佳杯”海報設計大賽。作為一名計算機應用技術多媒體專業的學生，我對專業課程感興趣，肯鉆研，掌握扎實。在比賽中我認真準備，積極創作，精心制作，作品獲得了專業老師和企業評審的一致好評，并最終獲得一等獎。這次活動圓滿舉辦成功，促進了校企合作，并促使 企業提出進行學生暑期社會實踐的活動方案。我們暑期實踐隊共有17名成員，這些成員都是信息系對專業熱愛，吃苦耐勞，有奉獻精神的優秀學生。我們這團隊的實習內容分為兩方向：1.制作與研發電子產品。2.設計電子產品的包裝盒及說明書。我的實習內容是后者。這是我第一次的真正社會實踐，所以在實踐前我先做好了職業道憄、知識、技能、心態等方面的準備工作。樹立愛崗敬業、團結協作、樂業奉獻的工作精神；到圖書館針對性的借閱設計類的書籍，并帶在身邊，充分利用空余時間補充、加強自己的專業知識；虛心向該專業已踏上工作崗位的師兄師姐請教，用實際案例磨練自己的操作技能；努力調整好自己心態，學習人際溝通技巧，以適應新的人際環境。

（二）實踐過程：

第一階段：剛開始實習的前幾天，以進行熟悉公司為主，如規章制度、習慣、作息制度等，并且努力讓自己盡快融入公司這集體中去，和同事和睦相處、保持著友好的溝通。學校和企業是一個大轉變，我必須得調整好自己心態，做好該做的每一件事情，不能退縮。然后經過和同事及總經理的聊天中，我發現我所學的知識遠遠不能勝任此次工作，此時我只能趕快補充能量，利用晚上空余時間自學那些所需的軟件，兩星期過后，對Freehand和Illustrator這兩個軟件的基本操作已了解,以及對在學校已學習過軟件加強熟練。

第二階段：為公司網站進行后臺管理。先在公司里采集每個新產品的圖片，然后對這些圖片進行處理，提高美觀度；接下去在公 司網站后臺上傳公司新產品的資料（資料包括圖片及說明書）及公司的主要新聞資訊。此階段過程中，有一次因為自己粗心大意，把一些產品的資料混淆了，導致發布錯資料。因為這一次的失誤，使我接下去做事情變得更加謹慎，細心。

第三階段：為公司新產品進行設計包裝盒、說明書、標簽。在做這些工作之前，我先去了解這些新產品的功能特點及型號大小，才能對這些包裝盒和標簽進行設計之前有個想法。我先讓自己靜下心來，構思好創意，接下去才開始制作。在制作過程中，我會和上級領導溝通我的創意想法，因為在很多方面，我還不夠成熟，需多溝通，增長自己的見識。此過程中，由于對軟件一些技巧沒完全掌握，導致沒能把自己的設計風格體現出來，我讓自己靜下心來，再去學習軟件的那些使用技巧。這次我深刻體會到，人確實是要活到老學到老，學無止境。

第四階段：由于這期間公司業務多，采購部門人手不夠，需人手幫忙。我就為公司的采購部門整理出一份物料資料，方便采購部門采購時的需要。此過程主要是去倉庫拍攝下相對應型號產品的圖片，然后對這些圖片進行處理，做成一份表格，這表格主要包括產品名稱、產品圖片、產品備注。這個工作也需要細心。所以俗話說細節決定失敗確實是對的。

第五階段：為公司主網站的flash動畫進行重新修改，因為該flash存在很多細節問題，以及沒有體現出公司的logo。公司的阿里旺鋪網站頁面風格也需進行重新修改，因為頁面色調暗以及混雜，這個色調會讓訪客無法靜下心來認真了解產品資料。我是以蔚藍的天空做背景，然后邊框色為藍色，底紋為白色，這樣子可使顧客比較不會視覺疲勞以及會想在該頁面多停留一下。只有善于觀察生活，才會做出滿足生活的設計。

（三）實踐心得：

在系組織的暑期實踐交流總結會上，我把自己的心得和學弟學妹們分享，并指導他們如何為自己的大學生涯做規劃，幫助他們在大學生涯不迷失自我，有效利用有限的時間更好的學習和實踐。通過社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

一、在工作中善于與別人溝通，做團隊中受歡迎的人。經過一段時間的工作讓我認識到如何與身邊的人溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。要耐心聽取、、虛心地接受別人給你的意見。

二．在工作中有自信，克服膽怯的心態，適時展現個人實力。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會工作經驗可以積累，能力可以培養，自信心在不斷的學習實踐中才能增強。抓住機遇，適時展現個人實力，在得到別人的肯定中，體現個人價值。

三．在工作中勇于嘗試，大膽工作。剛開始進行暑期社會實踐活動時，深怕自己無法勝任此工作。幾次的嘗試后克服自己內心的恐懼，設計的作品越來越有個人主見和特色，得到上級領導的贊賞。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

大學是一個教育人、培養人、磨練人的圣地，我為我能有此經歷而倍感榮幸；實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會的手段；親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

第五篇：泉經貿防性侵害教案

《防性侵害教育》教案

教學目的：

1、引導學生認識什么是性侵害；知道防范和應對性侵害行為的主要措

施和方法；

2、提出大學生容易向性侵害靠近的行為；

3、能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍愛生命、關愛健康 的生活態度，樹立自我保護意識。

教學重點、難點：容易遭受性騷擾性侵害的時間和場所、防范性騷擾性侵害的措施、正確對待性侵害。

教學方法：利用多媒體教學課件結合案例教學，重點指導學生參與討論并思考相關問題。

教學時數：4課時 教學內容：

性侵害嚴重危害大學生人身安全和健康成長。個別女生在交往中放松警惕，以致遭遇來自校內或校外的性侵害，給她們身心造成了十分嚴重的傷害。

一般認為，只要是一方通過語言的或形體的有關性內容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都可構成性騷擾。性侵害，主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。性騷擾和性侵害是危害大學生身心健康的主要問題之一。由于兩性的社會地位和角色不同，相對而言，性騷擾和性侵害的對象常以女性為多。因此，女大學生了解一些性侵害和性騷擾的基本情況、掌握一些基本對付方法，是非常必要的。

一、性騷擾性侵害的主要形式

1、暴力型性侵害

暴力型性侵害，是指犯罪分子使用暴力和野蠻的手段，如攜帶兇器威脅、劫持女同學，或以暴力威脅加之言語恐嚇，從而對女同學實施強奸、輪奸或調戲、猥褻等。

2、脅迫型性侵害

脅迫型性侵害，是指利用自己的權威、地位、職務之便，對有求于自己的受害人加以利誘或威脅，從而強迫受害人與其發生非暴力型的性行為。

3、社交型性侵害 社交型性侵害是指在自己的生活圈子里發生的性侵害，與受害人約會的大多是熟人、同學、同鄉，甚至是男朋友。社交型性侵害又被稱做“熟人強奸”、“社交性強奸”、“沉默強奸”、“酒后強奸”等。受害人身心受到傷害以后，往往出于各種考慮而不敢加以揭發。

4、誘惑型性侵害

誘惑型性侵害，是指利用受害人追求享樂、貪圖錢財的心理，誘惑受害人而使其受到的性侵害。

5、滋擾型性侵害

滋擾型性侵害的主要形式：一是利用靠近女生的機會，有意識地接觸女生的胸部，摸捏其軀體和大腿等處，在公共汽車、商店等公共場所有意識地擠碰女生等；二是暴露生殖器等變態式性滋擾；三是向女生尋釁滋事、無理糾纏，用污言穢語進行挑逗，或做出下流舉動對女生進行調戲、侮辱，甚至可能發展成為集體輪奸。

二、容易遭受性騷擾性侵害的時間和場所

1、發生季節

雖然一年四季都可能遭受性騷擾性侵害，但發案高峰則是在6-10月，而這期間尤以7-9月發案最為突出。夏天女生夜生活時間延長，外出機會增多。氣溫比較高，女生衣著單薄、裸露部分較多，因而對異性的刺激增多。

2、夜間

夜間是女大學生容易遭受性侵害的時間。這是因為，夜間光線暗，犯罪分子作案時不容易被人發現。所以，在夜間女大學生應盡量減少外出。

3、公共場所和僻靜處所

這兩種地方是女生容易遭受性侵害的地方。這是因為，公共場所如教室、禮堂、舞池、溜冰場、游泳池、車站、碼頭、影院、宿舍、實驗室等場所人多擁擠時，不法分子乘機襲擊女生；僻靜之處如公園假山、樹林深處、夾道小巷、樓頂曬臺、沒有路燈的街道樓邊、尚未交付使用的新建筑物內、下班后的電梯內、無人居住的小屋、陋室、茅棚等。若女生進入這些地方，由于人員稀少，極易遭受性侵害。

三、容易受性侵害的女生類型

在性犯罪中，凡女性，無論老幼都有被侵害的可能，而以16~29歲的女性為主要侵害目標。大學女生多數年齡在17~22歲之間，正是青春年華，在年齡構成、身體條件、社會經驗等多方面都是犯罪分子首選的性侵害對象。從高校女生受到性侵害的實際情況來看，下面幾種類型女同學易受攻擊：

1、經常出入社會公共場所，裝扮入時，行為不羈的女生；

2、性格懦弱，膽小怕事的女生；

3、作風輕浮，胡亂交友的女生；

4、獨處于學生教室、寢室、實驗室、運動場或其他隱藏場所的女生；

5、懷有隱私，容易被他人要挾的女生；

6、貪圖錢財，貪圖享受，缺乏觀察識別能力的女生；

7、意志薄弱，難拒性誘惑以及精神空虛，無視法紀的女生；

8、夏季衣著單薄，裸露部分較多，曲線畢露的女生；

9、夜晚長時間、獨自在室外活動的女生。

四、防范性騷擾性侵害的措施

1、減少戶外逗留時間

夏季應盡量縮短在戶外的活動時間，并盡量不要在人多擁擠的場合逗留；夜間外出時結伴而行。

2、筑起思想防線，提高識別能力

女大學生特別應當消除貪圖小便宜的心理，對一般異性的饋贈和邀請應婉言拒絕，以免因大失小。謹慎待人處事，對于不相識的異性，不要隨便說出自己的真實情況，對自己特別熱情的異性，不管是否相識都要加倍注意。一旦發現異性對自己不懷好意，甚至動手動腳或有越軌行為，一定要嚴厲拒絕、大膽反抗，并及時向學校有關領導和保衛處報告，以便及時加以制止。

3、行為端正，態度明朗

如果自己行為端正，壞人便無機可乘。如果自己態度明朗，對方則會打消念頭、不再有任何企圖。若自己態度曖昧、模棱兩可，對方就會增加幻想、繼續糾纏。在拒絕對方的要求時，要講明道理、耐心說服，一般不宜嘲笑挖苦。中止戀愛關系后，若對方仍然是同學、同事，不能結怨或成為仇人，在節制不必要往來的同時仍可保持一般正常往來關系。參加社交活動與男性單獨交往時，要理智地有節制地把握好自己，尤其應注意不能過量飲灑。

4、學會用法律保護自己

對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違法犯罪分子，女同學千萬不要懼怕他們的要挾和訛詐，也不要怕他們打擊報復。要大膽揭發其陰謀或罪行，及時向老師報告，學會依靠組織和運用法律武器保護自己。千萬注意不能“私了”，“私了”的結果常會使犯罪分子得寸進尺、沒完沒了。

5、學點防身術，提高自我防范的有效性

一般女同學的體力均弱于男性，防身時要把握時機、出奇制勝，狠準快地出擊其要害部位，即使不能制服對方，也可以制造逃離險境的機會。人的身體各部位都可用來進行自衛反擊，頭的前部和后部可用來頂撞，拳頭、手指可進行攻擊，肘朝背部猛擊是最強有力的反抗，用膝蓋對臉和腹股溝猛擊相當有效果，用腳前掌飛快踢對方脛骨、膝蓋和陰部常非常有效。同時，要注意設法在案犯身上留下印記或痕跡，以備追查、辯認案犯時做證據。

五、正確對待性侵害

一旦遭到性侵害，能否正確對待，妥善處置，其結果也大不一樣。因此，作為女大學生，當遇到此類問題時，還必須正確對待，妥善處置，力爭把損失減到最低程度。

1、學會觀察

在與男性交往中，女生要留心觀察他的眼睛。懷有不軌心理的人，其險惡企圖和貪欲是肯定會從其目光中表現出來的。女生還要注意他的行為舉止。心里有鬼的人，當你正視他的眼睛時，他會心虛地把目光躲開，不敢與你相對而視。此外，女生還要留心他是否經常企圖與自己單獨在一起，尤其是周圍環境比較偏僻的時候，他是否會有心不在焉的表現。

2、要會試探

要學會用一些比較自然的、不引起對方注意的方式去驗證他是好人還是壞人。比如，一兩句話，一種微笑，隨和的態度，也可以用拒絕他提出的一些建議的辦法去試探，等等。試探的方式也要同觀察法結合起來，才能清楚地識別對方。

3、善于拒絕

對于不法分子，女生要拒絕與他交往。對于明目張膽地向自己提出非分要求的人，要堅決拒絕，并譴責他的錯誤想法。對于企圖用各種甜言蜜語、金錢等來引誘你的人，要主動避免同其交往。

4、善于周旋

在無法拒絕的情況下，要善于周旋。要將交往有意地保持在一定限度內，將其注意力引到對其他問題的興趣上，緩沖矛盾的緊張程度，設法擺脫眼前的被動局面，以求脫身。

5、結伴同行

當女生發現對方懷有惡意后，可以約你的朋友來陪你，與你做伴，一起活動，不給對方以可乘之機。

6、求助于家長

在有些情況下，女生可以將遇到的麻煩詳情及時地告知自己的家長，請你的家長出面解決問題。家長會冷靜、妥善地安慰，同時向對方宣布，不允許他與自己的女兒來往。

7、向警察報警

也許當你獨自走路時，會突然遇到一個壞人，這時你不能過于緊張，也不要緊閉自己的嘴，而是要高聲呼救，或高聲質問他，讓附近的人能聽到你的聲音。這時，你千萬不要害羞，不要不好意思，張不開嘴，要拋棄一切虛榮心和羞怯感，與面對的危險分子作堅決的斗爭。

8、尋求適當機會和方式逃脫

例如可先假裝同意，使犯罪分子放松警惕，然后趁他脫衣，使盡全力將他推倒，及時逃跑，并在逃跑時繼續呼救。或者出其不意，猛擊其陰部，使其喪失侵害能力，趁機逃脫。您如果穿的是高跟皮鞋，還可以以此作為武器，當犯罪分子將您推倒在地時，您可用鞋尖猛擊其頭部或陰部，再趁機逃跑。

9、采取積極的防衛措施

利用身邊的器物或日常生活用具防衛。當發生性侵害時，要想一想自己身上有無可以用作防衛的工具，如水果刀、指甲鉗、發夾等，觀察周圍的環境有沒有可以利用的器物，如棍棒、酒瓶、磚、刀械等，當受到侵害時，用其擊打犯罪分子要害部位，如頭、眼睛、關節等部位，使其喪失侵害行為的能力，趁機逃跑。

10、正確對待失身 要認識到以下幾點：

A、雖然遭受性侵害，因為你是無辜的受害者，周圍同學和社會輿論不會另眼看待； B、要破除“一朝失身，終身有瑕”的精神枷鎖，正確對待人生道路上的曲折和挫折。C、要接受教訓。如果也有自身某些方面不慎所至，就要吸取教訓，提高自己的抵御能力，使自己更加成熟。

總之，要調整心態，正確認識，必要時進行心理咨詢。

六、女生宿舍應注意的安全問題

1、經常檢查門窗。如發現門窗損壞，及時報告有關部門修理；

2、就寢前，要關好門窗，在天熱時也不能例外，特別是住在一樓的女生，就寢時一定要關好門窗，拉好窗簾，防止他人偷看和進入作案；

3、在校外租房的女生盡量保證兩人以上，隨時關門，不要讓陌生人進入室內；

4、女生宿舍內不要留宿異性，盡量避免單獨和男子到宿舍會面；

5、住集體宿舍的女生，夜間上廁所，要格外小心。如廁所照明設備已壞，應帶上電筒，上廁所前先仔細查看一下。有的犯罪嫌疑人事先躲藏在廁所里，利用女同學上廁所時伺機偷窺，甚至猥褻或強奸；

6、如有人敲門，要問清是誰再開門。如發現有人想撬門砸窗闖進來，一方面積極尋求救助，一方面準備可供搏斗的東西，作好反抗的準備；

7、節假日期間，其他同學回家，最好不要獨自一人住宿。回宿舍就寢時，要留心門窗是否敞開，防止有犯罪分子潛伏待機作案。如遇異常情況，可請一、二位同學同時進去，以確保安全；

8、無論一人或多人在宿舍，當犯罪分子來侵害時，都要保持冷靜，做到臨危不懼，遇事而不亂。一方面求救，另一方面與犯罪分子作堅決斗爭。

七、女生出行應注意的安全問題

1、夜間行走要保持警惕。要走燈光明亮、往來行人較多的大道。對于路邊黑暗處要有戒備，最好結伴而行，不要單獨行走。如果走校外陌生道路，要選擇有路燈和行人較多的路線；

2、女生外出時，最好結伴而行，遇有陌生男人問路，不要帶路；向陌生男人問路，不要讓他帶路；

3、不要穿過分暴露的衣衫和裙子，防止產生性誘感，短裙過膝，上衣要包肩、不低胸、不露腰；不要穿行動不便的高跟鞋；

4、不要搭乘陌生人的機動車、人力車或自行車，防止落入壞人圈套；

5、遇到不懷好意的男人挑逗，要及時責斥，表現出自己應有的自信與剛強；如果碰上壞人，首先要高聲呼救，假使四周無人，切莫慌張，要保持冷靜，利用隨身攜帶的物品，或就地取材進行自衛反抗，還可采取周旋、拖延時間的辦法等待救援；

6、一旦不幸遭受侵害，不要喪失信心，要振作精神，鼓起勇氣同犯罪分子作斗爭。要盡量記住犯罪分子的外貌特征，如面貌、體型、語言、服飾以及特殊標記等等；要及時向公安機關報告，間提供證據和線索，協助公安保衛部門偵查破案。

八、常見安全防范上的誤區

1、見網友或者聚會時候，以為去見陌生人，找個女伴就沒事了。其實，如果對方是壞人，再加上人少天晚等不利時機，你和女伴根本就等于羊入虎口，有過兩個女生去見兩個陌生男網友卻遭不幸的案例。

2、以為對方是自己的朋友或年紀比自己大的異性，單獨相處就一定不會對自己產生歹意，或者自己一個人和幾個認識的男生出去玩，以為認識肯定沒事。其實這根本不對，據統計,大部分的強奸案發生在熟人之間，因為人對陌生人往往有警惕性，而對熟人疏于防范，造成惡人有機可乘。

3、以為出租車司機，人力車車夫，民工等一定都是老實的人，以為他們不敢侵犯自己而疏于防范。其實如果遇到人少天晚等時機，有可能平時看起來老實的人一樣會變成歹徒。

4、以為一群人或者一群人里有自己認識的，就可以多晚出去去哪里都沒事。有過這樣的案例，一群少男少女晚上出去玩，結果遇到一個身強體壯的流氓，當場持刀劫持了一個少女，其他人都嚇傻了，根本就沒有人敢上。還有幾個少女和一大群男子晚上出去玩，因為這里有認識的男生，又因為有女伴，以為一定沒事，結果被帶到空房子里慘遭暴行。

5、如果你夜晚單獨去異性的住處或者因為別的情況和一個異性去一個旅店在同一個房間，不管你怎么想，很可能被對方誤認為你默許他可以為所欲為，即使你說不，他也不會相信。

6、有些時候礙于情面，怕拒絕別人的好意產生不愉快而違心的在不合適的時候接受別人的邀請。比如夜晚時有人再三邀請自己出去吃飯或見面，這時候要果斷的拒絕，自己的安全才是最重要的，如果他真是好意，那么換個時機也是一樣。如果他心存歹意，正好避免，不要是常常因為“不好意思”而不拒絕，吃虧的很可能就是你。

九、案例分析

案例1： 2013年4月28日，湖北某大學計算機系學生郭某、鐘某伙同桂林某高校學生王某、曾某四個大學生，在一個深夜以喝酒、兜風為由殘忍地將一名少女多次輪奸。為此他們也付出了沉重的代價，廣西桂林市七星區人民法院對他們做出一審判決，以強奸罪分別判處郭某、王某、曾某、鐘某有期徒刑13年、12年、12年、8年。

案例2： 1999年4月，吉林省某高校一名女大學生獨自去野外春游，被一男子以幫助其搬運物品為名，騙至偏僻處強奸。該女生身心受到巨大傷害。

案例3：某大學的一位女生，其男友給她的一封信被人偷去，此信中談到了她與男友發生性關系時的情景。偷信人找到該女生要與其發生性關系，女生不允，此人則揚言：“如果你不同意，我就把信交給你的領導，那時你要受到開除的處分，永遠見不得人”。在這種要挾和恐嚇下，女生不敢反抗，多次受到奸污。

案例4：某大學一位女學生，在校內舞會上認識了一位本校的男同學，交往數次后，該男生給女生過生日，請她吃飯，并勸她喝酒，當女生有醉意之后，又將女生領到他的宿舍，在女生不同意但又無力反抗的情況下，將她強奸。

案例5：某大學一位女學生，在校外餐館見到一個體商販，該人穿著入時，花錢闊綽，外貌不俗，幾句對話，便交上了朋友。從此課余經常約會，逛商場，去歌廳，該商販為女生買過許多衣物、首飾等。一次外出郊游，該商販將女生領到僻靜處，在女生毫無思想準備的情況下，使用暴力將其強奸。

點評：案例1、2是以暴力的方式進行性侵害犯罪分子利用年輕學生缺乏社交經驗、防范意識較差的條件，設計圈套進行誘騙，然后實施強奸。如果女生在與陌生人交往過程中能夠保持高度警惕，及時發現其真正目的，完全可以避免類似情況的發生。案例3是一起典型的脅迫式性侵害案件。不法分子利用女生的過失，要挾女生，進行性侵害。俗話說“身正不怕影子歪”，自己行為端正，壞人無機可乘，也就從根本上消除了脅迫式性侵害產生的條件。即使有過一定過錯，也不要怕違法犯罪分子的要挾與訛詐，在思想上應筑起一道防線，注意識別壞人的詭計。相信和依靠組織，運用法律武器保護自己。案例4、5是典型的社交性性侵害，這是一種難以識別的犯罪。犯罪分子利用相互熟識，青年學生涉世不深，缺少社會交際經驗，在被侵害人放松警惕的情況下，進行性侵害。社交性性侵害主體在實施侵害之前都是有計劃安排的，常常利用機會或創造機會把正常社交引向性犯罪。如經常對被侵害的女性動手動腳；頻繁地以性為話題，進行挑逗勾引；想方設法把被侵害人帶到可以受他控制的環境（他的臥室、他的家中）或偏僻的角落，然后實施性侵害。

案例6：某大學女學生王某的高中同學來看她，在食堂吃飯時，她的同學認識該校的一名男同學于某，吃飯時，于某提出喝點酒，王某不慎喝醉，于某以送王回宿舍為名，打車將王某帶到一旅店，王某在醉酒狀態下，被于某強行奸污。

案例7：2012年11月，吉林省某高校一名女研究生晚間獨自在實驗室做實驗，被同年級一名男研究生強行猥褻，后經該女同學極力反抗，逃離實驗室，并報告了學校，男研究生受到了應有的處罰。

案例8： 2001年7月，某大學二年級學生蕭某，和一名男教師同乘電梯時遭到該教師“露陰”侵害。

點評：案例6中，王某在交友的過程中，不深入了解對方，放松了自己的防范意識，；被于某以喝酒為名灌醉，給于某可乘之機，造成自己終身悔恨。案例7、8中，被侵害對象都是單獨處于某一場所時遭遇性侵害說明她們在日常生活中警惕性不高，自身安全防范意識不強，而侵害主體也是利用這一點實施性侵害行為。

案例9：某高校一男學生張某對一女生鄭某說“你的裸照被別人放網上了”，鄭某不相信，張某說“你可以到我的微機上去看看”，鄭某沒加思索就跟到張某的住處，張某乘機要與鄭某發生關系，鄭某極力反抗，才得以脫身。

案例10： 2012年8月，某高校女大學生李某與男同學劉某在寢室內聊天至深夜11點（因放假李某一人在寢室居住），劉某提出借住一宿，李某默許，熄燈后，劉某竄至李某床前，強行脫拽李某內衣，要求“搞一下”，李某不從，遭拳腳相加，致李某赤身奪門而逃，劉某被公安機關刑事拘留。

點評：案例9中，鄭某缺乏辨別是非的能力，對張某所編造的故事沒加任何思考，以至于被張某蒙騙，險些釀成大錯。在現實生活中，作為女大學生要注意保護自身利益，遇到問題要多問幾個為什么？對別有用心的人的花招伎倆要敢于和善于識破，以免自身受到傷害。案例10中，李某在與異性交往過程中，沒有很好地把握交友的尺度，自我防范意識不強，引狼入室，如果李某在寢室居住時能再找到二名以上的女室友一同居住，或當劉某提出借宿時，態度堅決地表示反對，就能避免受到性侵害。

案例11：2012年夏某日晚，某大學學生袁某，攜帶匕首，潛入某校女生宿舍進行盜竊活動。推門進入某寢室后，見一女生躺在床上看書，頓生邪念，欲行奸污。該女生毫不示弱，先是斥責、呼救，然后奮力反抗，與袁進行博斗。在奪刀中，她受了傷，袁見無法下手，狼狽逃竄，后被公安部門緝拿歸案后，以盜竊、強奸（未遂）罪被判處有期徒刑12年。

案例12：某大學有一女生，在宿舍中遭到校外竄進來的犯罪分子的襲擊，該生毫無懼色，先是嚴厲責斥，后是大聲呼救，但宿舍四周無人，呼救不應，罪犯膽子更大，氣焰更為囂張。該生不甘示弱，與犯罪分子扭打成一團，犯罪分子終因無法下手，倉惶逃遁。

案例13： 2012年4月20日中午，某高校女生張某一人去學生會辦公室學習途中，遭遇社會青年齊某尾隨，當齊某確認辦公室沒有其他人后，馬上用隨身帶的手絹蒙面，手持啤酒瓶闖入室內，將正在學習的張某按住，威脅“把錢拿出來，別出聲，出聲整死你！”，張某慌忙將書包中僅有的幾十元現金交給齊某，齊某見勢遂生歹意，將張某摁倒在地，并解下張某的鞋帶欲捆住張某，張見狀乘其不備，奪下啤酒瓶砸在齊某頭部，并大聲呼救。齊某受傷慌忙逃跑。案發后，張某及時到學校保衛部門報案，并為公安機關提供線索和證據，2012年5月，齊某被抓獲歸案，處以有期徒刑三年。

點評：案例11、12中，被侵害者在受到侵害時，首先都有一個堅決反抗的態度，然后敢于同犯罪分子做斗爭，并在搏斗中大聲呼救，使犯罪分子感到害怕，最終放棄侵害行為，試想，如果受害女學生膽小怕事，縮手縮腳，對犯罪分子聽之任之，那么后果肯定是不堪設想。

案例13：中張某去學生會辦公室學習，首先選擇了錯誤地點，應當去教室、圖書館人員相對集中的地方學習，其次張某沒有及時發現被人尾隨，說明張某平時缺乏防范意識和觀察能力，如果及時采取措施則可能避免。但幸運的是，張某在遇到侵害時，能冷靜對待，奮力反抗，致使犯罪分子未能得逞，之后又能及時到公安機關報案，運用法律維護了自己的權益。

案例14： 2011年8月，某高校女生宿舍107室，晚11時許，不法分子張某在窗外見四名女生已經入睡，用手將窗戶鐵欄拉彎鉆入室內，并登上臨窗一女生床上，將該女生壓在身下，女生驚醒，欲反抗，張某以語言相威脅，女生哭求“我給你錢，放過我吧”，張某仍不罷手。幸好此時該室一女生發現異常，開燈呼救，張某才跳窗逃走，后被公安機關抓獲。

點評：上述案例中，犯罪分子利用女生宿舍防范措施不強的弱點，闖入宿舍進行性侵害行為，如果女生在平時注意檢查門窗，注意加強安全防范意識，則可避免遭受不法侵害。

案例15：2013年9月20日武漢市文保公安分局一舉偵破了以請“家教”為名對女大學生強奸的系列案件。犯罪嫌疑人王某以請“家教”為名，將在街路兩側尋找“家教”工作的女大學生騙至偏僻處強奸，先后作案4起，給女大學生心理造成了極大傷害，在社會上產生了極壞的影響。

點評：上述案例中，女大學生在外出尋找工作時，沒有充分認識到社會上潛在的危險，單身一人隨陌生人行走，直至發生危險時，悔時已晚。如果在外出時能找一兩名同學做伴，則會有效預防性侵害行為的發生。