第一篇：15春輔導員練習

2014-2015年度福建省少先隊輔導員網絡培訓在線練習

一、單選題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)

1、少先隊員要珍愛自己的紅領巾。為了避免淋雨或日曬（）用紅領巾作為遮擋的用具。本題得 2 分

A、可以

B、不可以

C、由校長批準

D、由輔導員批準

2、《教育部關于加強中小學少先隊活動課的通知》規定：少先隊活動要作為國家規定的必修活動課，小學1年級至初中2年級每周安排（）課時。本題得 2 分

A、0.5

B、1

C、3

D、2

3、（）是少先隊的創立者和領導者。本題得 0 分

A、中國共青團

B、中國共產黨

C、中國共產黨或共青團

D、中國共產黨和共青團

4、少先隊員在唱隊歌時（）。本題得 0 分

A、應當行隊禮

B、不必行隊禮

C、應稍息站立

D、應當行注目禮

5、超過14周歲的少先隊員應該全部（）。本題得 2 分

A、提出入團申請

B、離隊，由大隊舉行離隊儀式

C、離隊，由中隊輔導員舉行離隊儀式

D、離隊，由團組織舉行離隊儀式

6、中國少年先鋒隊隊報《中國少年報》創刊時間是：（）。本題得 0 分

A、1949.10.13

B、1950.10.13

C、1953.11.5

D、1951.11.5

7、在“公益勞動和社會實踐”活動的前面加上“力所能及”的限制，體現了少先隊組織對少先隊員的（）。本題得 2 分

A、教育作用

B、激勵作用

C、監督作用

D、保護作用

8、小隊旗的形狀是（）三角形。本題得 0 分

A、等腰

B、鈍角

C、直角

D、等邊

9、小學（）年級隊員佩戴小號紅領巾。本題得 2 分

A、低

B、所有

C、高

D、中

10、少先隊隊禮表示的意思是（）。本題得 2 分

A、為共產主義事業而奮斗

B、為共產主義事業貢獻一切力量

C、人民的利益高于一切

D、做共產主義事業接班人

11、中共福建省委九大提出福建發展的“三個更加”是：（）。本題得 0 分

A、更加強大、更加美好、更加幸福

B、更加優美、更加幸福、更加和諧

C、更加強大、更加優美、更加和諧

D、更加優美、更加和諧、更加幸福

12、少先隊員要勇于（），對自身存在的缺點和錯誤，要敢于承認并下決心去克服和改正。本題得 2 分

A、克服困難

B、自我批評

C、戰勝艱難和困苦

D、批評和自我批評

13、加強少先隊輔導員專業培訓，推進在中小學教師職稱評審中開設德育系列，設立“（）”科目，暢通輔導員參評職稱“雙線晉升”路徑，推進輔導員隊伍的專業化、職業化。本題得 2 分

A、少先隊活動

B、品德與社會

C、品德與生活

D、雛鷹爭章活動

14、少先隊活動課注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，灌輸培養少年兒童對黨和（）的樸素感情。本題得 2 分

A、人民群眾

B、少先隊組織

C、社會主義祖國

D、共青團組織

15、（）是指導輔導員開展少先隊活動的主要內容和方向。本題得 2 分

A、少先隊活動課指導綱要

B、少先隊雜志

C、輔導員活動手冊

D、隊章

16、作為成年人，少先隊輔導員是少先隊這一未成年人組織的支架和基礎。因此，少先隊輔導員是少先隊工作的（）。本題得 2 分

A、重要力量

B、教育力量

C、輔導力量

D、主要力量

17、深受孫中山先生器重，被稱為“福建十杰”之首的是：（）。本題得 2 分

A、林覺民

B、陳可鈞

C、林文

D、方聲洞

18、學校的少先隊大隊召開少先隊代表大會，對于充分發揮少先隊員和少先隊輔導員的（）、積極性和創造性很有益處。本題得 2 分

A、趣味性

B、特殊性

C、自主性

D、教育性19、2010年教育部等四部委《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》中，對參評（）的職稱做了規定，各地要落實好這個規定。本題得 0 分

A、幼兒教師隊伍

B、中小學教師隊伍

C、中學教師隊伍

D、小學教師隊伍

20、紅領巾。它代表（）的一角，是革命先烈的鮮血染成。本題得 2 分

A、紅旗

B、團旗

C、黨旗

D、國旗

21、（）是少先隊員在少先隊組織中學習隊的基本知識、實踐隊的基本制度規范、參與隊組織建設和日常事務、履行隊員權利義務、培養組織意識的重要途徑，是少先隊活動課的特有形式。本題得 2 分

A、少先隊組織生活

B、少先隊教育 C、少先隊禮儀

D、少先隊儀式

22、少先隊的作風是（）。本題得 2 分

A、勇敢、活潑、誠實、團結

B、誠實、活潑、團結、勇敢

C、誠實、勇敢、活潑、團結

D、團結、勇敢、誠實、活潑

23、學校要保證每周有相當于（）個課時的少先隊活動時間。本題得 0 分

A、1

B、4

C、3

D、2

24、如果少先隊員犯了嚴重錯誤，（）。本題得 2 分

A、隊組織要進行耐心幫助、批評教育，幫助改正錯誤

B、隊組織要進行批評教育、嚴格指導，幫助改正錯誤

C、隊組織要進行嚴格教育、嚴厲處分，促其改正錯誤

D、隊組織要進行批評教育、給予處分，促其改正錯誤

25、社會主義道德最基本的是什么？ 本題得 2 分

A、國家主義

B、集體主義

C、群體主義

D、個人主義

26、全國少先隊代表大會原則上每（）召開一次。本題得 2 分

A、三年

B、六年

C、五年

D、四年

27、《綱要》中提出，少先隊活動課程的開發與實施需要“雙主體”，這里的“雙主體”指的是：（）。本題得 2 分

A、隊員與隊干部共同參與

B、隊員與家長共同參與

C、輔導員與隊員共同參與

D、輔導員與隊干部共同參與

28、少先隊超齡隊員離隊后，紅領巾和隊員登記表可由（）保存，留作永久紀念。本題得 2 分

A、本人

B、學校

C、少先隊大隊

D、少先隊中隊

29、小學階段獲得全部6枚年級章的，可以獲授雛鷹（）章。本題得 0 分

A、金

B、白

C、銅

D、銀

30、隊旗上的火炬象征（）。本題得 2 分

A、光明

B、紅色文化

C、黨的領導

D、革命勝利

二、多選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、在第一次國內革命戰爭時期，黨建立少年兒童革命組織的地方，除了江西安源外，還有（）、（）和上海等地。本題得 2 分

A、福建

B、湖南

C、東北

D、廣東

2、“先鋒行動”的“三進”活動是指：（）。本題得 0 分

A、進教材

B、進家庭

C、進社區

D、進課堂

3、《少先隊活動課程指導綱要》符合：（）理論、（）理論和（）原理。本題得 0 分

A、兒童心理發展

B、道德實踐

C、健康教育

D、政治社會化的最優先

4、隊章第十一條規定，“隊員在入隊前要（）。要（）。” 本題得 2 分

A、為祖國好好學習

B、為人民做一件好事

C、舉行入隊儀式

D、舉行主題隊會

5、新隊章第十五條規定，“隊員犯了錯誤的，隊組織要進行（）、（），幫助改正。” 本題得 2 分

A、嚴肅處理

B、耐心幫助

C、批評教育

D、關心愛護

6、我們黨對少先隊的一貫思想是什么？ 本題得 2 分

A、少先隊現在是黨和人民事業的戰略預備隊

B、少先隊未來是在我們事業發展中擔當大業的生力軍

C、少先隊要為少先隊員從預備隊變成生力軍做好思想、品德、能力、身心素質等各方面的全面準備

D、少先隊未來是在我們事業發展中擔當大業的突擊隊

7、李源潮同志在陜西少先隊工作調研座談會上強調，要激發孩子們心中的（）、（）和（）。本題得 0 分

A、科學夢

B、創造夢

C、報國夢

D、強國夢

8、《少先隊活動課指導綱要》中提到七年級爭獲“向日葵章”需要：（）。本題得 0 分

A、學習了解共產黨90多年的發展史

B、知道黨在重要歷史時期的重大事件與口號

C、能明白少先隊員要聽黨的話跟黨走的道理

D、知道黨在各個歷史時期的重要人物

9、《教育部關于加強中小學少先隊活動課的通知》規定：加強少先隊活動課保障，主要包括以下幾個方面：（）。本題得 0 分

A、加強組織領導

B、加強輔導員隊伍建設

C、加強少先隊活動基地建設

D、加強經費保障

10、（）和（）就像“兩個輪子”，共同推動教育現代化不斷向前發展。本題得 2 分

A、全面深化改革

B、全面推進依法治教

C、全面從嚴治黨

D、全面建成小康社會

11、李源潮同志在與少先隊工作者和少先隊員代表座談時的講話強調，在少年兒童中開展社會主義核心價值觀教育，要把基本要求與少年兒童的實際結合起來，以教會孩子們怎樣做人為重點，切實增強（）。本題得 2 分

A、教育針對性

B、時代進步性

C、民族傳承性

D、思想有效性

12、組織生活作為隊課開展的第一種形式，它主要包括（）。本題得 2 分

A、管理隊務

B、民主參與 C、舉行儀式

D、集體學習

13、《少先隊活動課指導綱要》中提到一年級爭獲“向日葵章”需要：（）。本題得 0 分

A、能認識黨旗、黨徽

B、參加中隊“黨是太陽我是花”歌謠演唱會

C、知道黨的名稱、黨的生日

D、會唱一首愛黨的兒歌或童謠

14、中少雛鷹爭章網公布的基礎章中，少先隊員在四年級需要爭獲的“雛鷹獎章”有：（）。本題得 0 分

A、愛科學章

B、平安自護章

C、學先鋒章

D、孝敬章

15、“雛鷹爭章”活動通過定章、爭章、考章、頒章、護章，鼓勵少先隊員不斷為自己（），發現自己的潛能，看到自己的進步，證明（）。本題得 0 分

A、采用新方法

B、自己的成功

C、確立新的目標

D、自己的優缺點

16、少先隊教育和學校教育都是少年兒童成長教育的組成部分，它們的共同點在于：（）、（）和（）。本題得 0 分

A、共同目標

B、共同要求

C、共同對象

D、共同空間

17、少先隊活動課的特點主要體現在（）。本題得 0 分

A、隊意深

B、隊員多

C、隊性強

D、隊味濃

18、少先隊工作有“一項任務、三項建設”，其中，“一項任務”就是落實少先隊組織在新的歷史條件下的根本任務，這是少先隊工作的思想邏輯；那么，“三項建設”分別是：（）、（）和（）。本題得 0 分

A、少先隊學科建設

B、少先隊輔導員隊伍職業化專業化建設

C、少先隊活動陣地建設

D、少先隊活動課程建設

19、“三觀”“三熱愛”教育活動中的“三觀”指的是（）。本題得 2 分

A、人生觀 B、價值觀

C、世界觀

D、政治觀

20、在網絡時代，輔導員應發揮互聯網和新媒體在少年兒童成長過程中的積極作用，做好信息傳播，主要途徑包括（）。本題得 0 分

A、大眾傳媒

B、校內傳媒

C、人際傳播

D、少先隊媒體

第二篇：春練習[范文]

1.春

一、積累運用

1．給加線字注音或根據拼音寫出漢字。（11分）

（1）風qīng qiāo qiāo________的，草軟綿綿的（）的。

（2）風里帶來些新fān________的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn shī________的空氣里醞釀（）。

（3）鳥兒將

_______cháo________ān________在繁花嫩葉當中，高興起來了，hū p?ng yǐn bàn________地賣弄清脆的喉嚨（），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟輕風流水應和（）著。

（4）傍晚時候，上燈了，一點點huáng yùn________的光，烘托（）出一片安靜而和平的夜。

（5）還有地里工作的農夫，披著suō________戴著lì________的。3．解釋下列加線的詞在句中的含義。（1）欣欣然張開了眼________________

（2）山朗潤起來了________________（3）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨_____________（4）一點點黃暈的光_______________（5）春天像小姑娘花枝招展________________ 4．填空。（1）文學常識填空。本文作者是________，字________，系江蘇省揚州人，是我國現代著名的________、________、________、________，他的代表作有詩文集《________》散文集《________》《________》等。

（2）按原文填空。

①在描繪春草圖時，“______________________，________，________”，寫出了春草的情態。“________，________，________，______________________”，寫出了春草之多、分布之廣。

②在描寫春花圖時有實寫、有虛寫，請寫出虛寫的句子。________，_____________________________。

③作者用比喻句贊頌春天，突出了其新、美、力的特征，這三個比喻句是： 新：__________________________________________________________ 美：__________________________________________________________ 力：__________________________________________________________ ④寫出描寫春天的完整的詩句。（課文中除外）

________________________________________________ ⑤密密地斜織著，_____________________。_____________________，小草也青得逼你的眼。⑥_____________________，大小的蝴蝶飛來飛去。

⑦寫出本文中運用了比喻、排比修辭方法的句子：________，________，________。⑧_______________________，混著青草味兒，還有各種花的香，_______________________。⑨牛背上牧童的短笛，_______________________。

⑩傍晚時候，上燈了，_________________________________。5．指出下列句子使用的修辭方法。

（1）山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（）

（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）（3）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（）（4）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（）

二、閱讀理解

①鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

③牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

④“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。6．為上面文字按原文順序排序____________。7．給文中加粗的字注音。巢（）清脆（）

8．解詞

賣弄——

宛轉——

9．這段文字從________覺寫春風的柔和，從________覺寫春風的芳香，從________覺寫春風的和悅，把春風描寫得有聲有色，有形有味，極其生動。

10．春風特有的芳香是指____________________________________。11．概括這段文字的主要內容。____________________________________ 12．這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？

_______________________________________________________________ 答案：

春

一、1．（1）輕悄悄 ruǎn miān miān（2）翻 潤濕 yùn niàng（3）巢 安 呼朋引伴 hóu long 宛轉 yìn ha

（4）黃暈 hōng tuō（5）蓑 笠

2．y)n y&n b2o b& h8 h6 s3n s4n zh3ng zh4ng c2ng z4ng 3．（1）歡歡喜喜的（2）明朗潤澤（3）呼喚朋友，招引伙伴（4）昏黃不明亮（5）比喻姿態優美4．（1）朱自清

佩弦

散文家

詩人

學者

民主戰士 綠

背影 荷塘月色（2）①小草偷偷地從土里鉆出來

嫩嫩的綠綠的園子里

田野里

瞧去

一大片一大片滿是的②閉了眼

樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒③春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。5．（1）排比

擬人（2）引用

比喻（3）比喻

排比（4）反復

擬人

二、6．④②①③ 7．ch2o cu@ 8．有意顯示、炫耀。形容聲音圓潤動聽。9．觸

嗅

聽

10．泥土氣息、青草味兒、花香

11．春風春鳥喜迎春

12．借寫春風的和暖與清新贊頌了春天，寫出了對春天的熱愛之情

（一）閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。（20分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、第一段畫線句寫了什么內容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分）

2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（3分）

A、春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D、風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分）

4、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）

5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語。（3分）

A、描寫質地的：

B、描寫色澤的：

C、描寫生長旺盛的：

6、第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（3分）

答案：

（一）、1、人們在草地上愉快地活動；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。

2、C。

3、不好；叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。

4、擬人的修辭手法；生動的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機情景。

5、質地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。

6、“閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”展現了未來的美好生活，激發人們對未來的憧憬。（言之有理即可）

二）閱讀課文選段，完成10-13題。（15分）

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。③雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

10．選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。（3分）

第①段：__

__圖；第②段：_

___一圖；第③段：

圖。11.第②段是從

、、這三個角度來描寫春風的。（3分）

12.說說下面句中加點動詞的表達效果。（6分）

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

(2)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

13．第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒？為什么？（3分）

答案：

10、春花圖、春風圖、春雨圖。

11、溫暖、清香、悅耳

12、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機勃勃的情態。

13、這三個分句的語序不可以顛倒，因為三個比喻分別對應著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它的內在邏輯關系，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。用這幾個排比著重突出了春天的色彩，完美的表達出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現春天鮮花盛開、生機勃勃的美麗景象。

第三篇：《春》同步練習2

《春》同步練習

雙基積累

1.選出下面詞語中加點字注音全對的一組（）A.蓑衣（suō）醞釀（yùn）．．靜默（mò）黃暈（yūn）．．B.撫摸（fū）應和（hè）．．鳥巢（cháo）稀疏（shū）．．C.戴笠（lì）薄煙（bó）．．朗潤（rùn）眨眼（zhǎ）．．D.抖擻（sǒu）烘托（hōnɡ）．．繁花（fán）蜜蜂（mì）．．2.下面語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清翠的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天瞭亮地響著。

改為

；

改為

。3.選詞填空。

（1）小草偷偷地從土里（A.長 B.冒 C.鉆）出來，嫩嫩的，綠綠的。

（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手

（A.觸摸 B.撫摸 C.輕撫）著你。（3）春天像（A.健康 B.健壯 C.強壯）的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。4.仿句練習。

例句：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。仿句： 5.綜合性學習。

班級組織以“我愛春天”為主題的語文實踐活動，請你參與。

（1）【古詩賞春】古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動地表達了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點字是從哪個角度寫的。

①春風又綠江南岸（）②兩個黃鸝鳴翠柳（）

③踏花歸來馬蹄香（）

（2）【妙筆繪春】從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）

張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

答：

（3）【廣告護春】因為人類無止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗，為了讓人類重新擁有美麗的春天，請你擬寫一則環保公益廣告。

答：

美文品析

閱讀下文，回答10～13題。

北國之春 孫立燕

春天的腳步在我們不經意間悄然走來了。春天，無論在哪里，總是這般美好。

盡管北國的春天來得遲些，卻是來得清奇，來得壯美。

江南的春我沒有領略過，但那“暮春三月，江南草長繁花，群鳥亂飛”的朝氣勃勃，常令我心馳神往。在我心中，江南是春天的寵兒，愛的給予太多了。所以，春天在江南真的可以說得上是天姿國色的麗人，而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了。

但是，灰姑娘也自有她天然的風韻。

在某個清晨，你會不經意地發現，窗子上那些斑斑駁駁的霜花已有好些日子不光顧了。走在風里已感覺不到凜冽的寒，迎面撲來的是大地氤氳的溫潤；藍天白云也如同告別青澀童年的少女，變得多姿、亮麗了；堅硬的土地松軟，腳踏上去沒了聲音，只有一點點極細微極柔軟的觸覺。田野里蒼茫的一片，偶爾會看到坑坑洼洼的地方露出的幾簇綠草芽；那一排排的樹木都已脫了藏青色的褂子，換上了淡黃透綠的衣裳；紅杏的枝頭依然落著寂寞的尖，綴著的景色只有心中的那份渴望。春天的活潑勁就是這樣在令人難耐的期盼中醞釀著。北國的春天沒有名花的嬌貴，也沒有美酒的香醇，可她那種半醉半醒的眠思，縱是“無情也動人”啊！

北國的春天，無花只有寒，春雪是她唯一的綻放。那似花非花的落蕊，在北方的大地上，鋪染著一幅清奇、蒼勁、古樸的水墨畫。當人們的足跡浸潤這幅畫的時候，內心里也被踩得泥濘不堪了，隨之而來的 卻是感覺到了一種抖也抖不掉的清涼。

“春風十里柔情”，那是南國的情愫，而北國的春風是狂放的，像升騰的野火，像昂揚的斗士，像沖鋒者的擂鼓。它使你想起了“大江東去”的蘇東坡，“風蕭蕭兮易水寒”的荊軻。

啊！北國之春，我真想張開雙臂，撲進你這返漿大地的懷抱，任由自己的每一處足跡都寫滿了豪情。

（選自《吉林農業·鄉土文學》2013年第2期）

6.作者眼中南國的春與北國的春各有怎樣的特點？

答： 7.畫線句運用了怎樣的修辭手法？有何表達效果？

答： 8.選文主要描寫了北國的春天的哪兩種景物？為什么主要寫這兩種景物？ 答： 9.本文表達了作者怎樣的思想感情？

答：

參考答案

1.【解析】選D。A項中的“暈”應讀yùn；B項中的“撫”應讀fǔ；C項中的“薄”應讀báo。2.答案：翠 脆 瞭 嘹 3.答案：（1）C（2）B（3）B 4.答案（示例）：風箏到處有：彩色的，動物樣的，器具樣的，飄在晴空中，像彩旗，像大手，還揮呀揮的。

5.（1）答案：①視覺 ②聽覺 ③嗅覺

（2）答案（示例）：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。

（3）答案（示例）：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

6.【解析】此題考查對春天特征的概括。結合全文內容，從文中篩選“春天在江南真的可以說得上是天姿國色的麗人，而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了”“北國的春風是狂放的”等語句進行概括。

答案：南國的春是溫婉的，像天姿國色的麗人，北國的春是質樸豪放的，像赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘。

7.【解析】此題考查對語句的賞析。首先根據常用修辭手法的特點判斷畫線句運用的修辭手法，然后結合語句內容體會其表達作用。

答案：比喻。將春天比喻為一幅水墨畫，生動形象地表現了北國的春清奇、蒼勁、古樸的特點。8.【解析】此題考查對主要內容的把握。選文抓住了北國春天富有特征的春雪和春風進行描寫。答案：春雪和春風。因為這兩種景物和南國的春景形成對比，能突出北國之春的特點。

9.【解析】此題考查對作者情感的把握。由文章對春景的描繪及最后一段可以體會出作者對北國春天的喜愛之情。

答案：抒發了作者對北國春天由衷的熱愛和向往之情。

第四篇：2011年春學期輔導員工作總結

2011年春學期輔導員工作總結

現今的社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。

一、班級建設

班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，討論當前最受同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。尤其是本學期，關于模塊二和專升本的話題，尤為同學們關注，那么我們每個班都舉行了一次以模塊二和專升本為主題的班會。從最后的結果來看，我們的主題班會都是很成功的，使每位同學都認識到了專升本是努力的目標，模塊二是提高就業技能的途徑，卻不是我們學習的唯一目的。這樣的主題班會幫我們做好了模塊二和專升本期間學生的思想穩定工作，使得我們的模塊二和專升本工作順利開展。

二、思想政治工作 1．關注貧困生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了3個班，共219人，其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

首先，我對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯系家教等。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

2、注重女生工作

我們系女生多是眾所周知的，我們班也是這中情況。女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢，就要作好女生工作。在充分發揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。教育她們正確地看待現在大學生談戀愛，同居等現象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風，不斷地給她們敲警鐘。平時多深入到女生寢室，跟她們聊天，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念。

3、注重心理健康教育

作為現代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。這一工作現在對我們的要求還很高，一是我們專業知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學生工作的使命感和責任感告訴我們必須加強學生的心理素質的培養。平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

4、加大組織發展力度，提高組織發展質量

教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。首先我建立了優秀學生發展檔案，對每個學生入黨思想動態進行跟蹤，合格一人推薦一批。在發展推薦學生入黨的時候力求公正公平。

三、日常管理

做好學生課堂考勤、早操和晚自習出勤，對于經常曠課和曠操的同學及時找談心； 再次，要求班級干部安排好教室衛生清掃，同時我還組織學生定期檢查學生寢室衛生。

這些工作簡單而重復，但是要做好卻要付出很多的努力，同時這些工作也讓我認識到我肩上所擔負的使命是多么的重大，意識到：學生事無小事！而我各方面的知識又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力，多向領導和老輔導員請教，認真做好每件事。

六職

二0一一年七月二日

第五篇：四年級春 季學期輔導員

2014年四年級秋季學期輔導員工作計劃

輔導員:施學明為了進一步提高教育教學質量,搞好班級管理工作,特此擬定本學期輔導員工作計劃如下:

一、本班學生基本情況分析。

我班學生共45人，其中男生25人，女生有20人。從各方面看，本班學生人數不算多，但反應稍差，大部分學生不能較好地遵守紀律。班內紀律渙散，自由主義較嚴重。班干部獨立工作能力較弱。

二、本期的工作目標。１、班集體建設目標：強化班集體建設，加強積極正常的 論的建立和發展，通過細致的思想教育和有益的活動，使班內有良好的紀律和班風。

２、學生發展目標：（１）德育方面：要求學生按照《小學生守則》和，《小學生日常行為規范》嚴格要求自已規范自已言行，杜絕違紀事件的發生。（２）、智育方面：形成比、趕、超文明竟爭的學習風氣，勤奮、認真的學習精神，使語、數雙科成績穩中求升，后進生率控制在１０％以內，配合科任教師，使學生興趣愛好得以充分發揮，各科學有所獲，學有所長。

三、對本班學生的工作重點。

１、教育學生樹雄心、立壯志、努力學習。

２、樹立良好的班風，教育學生分清是非，遵守紀律，培養集體主義觀念。

四、實施途徑和措施。

1、加強常規紀律，校紀班規教育及督促檢查力度開展定期總結，評比獎懲活動。

2、定期培訓班干部，強化責任心和工作能力。

3、多開展集體活動，促進同學間關系的發展。

4、認真執行學校的兩操規定，指導好課外、校外活動。

5、加強與家長和社會的聯系，形成積極配合家長共同教育學生的合力局面。

五、本期主要活動學月安排。

九月： 第二周：開學常規教育

第四周學習《小學生守則》

十月： 第六周學習《小學生日常行為規范》

第八周教唱《國歌》

十一月：第十周安全教育

第十二周組織半期考試

十二月：第十四周慶“

一、二九”

第十六周元旦板報

第十八周班干部工作小結，行為規范執行情況總結

元月： 第二十周復習迎考

第二十周散學典禮2014、09