第一篇：2013年測(cè)量管理綜合報(bào)告（本站推薦）

測(cè)量管理綜合報(bào)告

伴隨著企業(yè)的發(fā)展，這一年我們企業(yè)的測(cè)量工作在諸多方面都有了新的認(rèn)識(shí)和提高。為確保各部門和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)配備的測(cè)量設(shè)備能滿足預(yù)期規(guī)定的測(cè)量要求，改善測(cè)量管理的現(xiàn)狀，提高測(cè)量過程的有效性，控制不正確的測(cè)量結(jié)果，監(jiān)視測(cè)量過程中的影響參數(shù)并對(duì)產(chǎn)品的校驗(yàn)和生產(chǎn)作業(yè)過程的驗(yàn)證實(shí)施有效的測(cè)量和監(jiān)視已成為工作中的重點(diǎn)。并參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，完成了各項(xiàng)測(cè)量設(shè)備管理的工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)對(duì)測(cè)量設(shè)備的監(jiān)控

為保證配料的精確和煤耗的統(tǒng)計(jì)，對(duì)公司生產(chǎn)過程中的主要測(cè)量設(shè)備（如：定量給料機(jī)、原煤轉(zhuǎn)子稱、包裝機(jī)稱重設(shè)備），嚴(yán)格按照程序文件的要求每季度進(jìn)行標(biāo)定，數(shù)據(jù)飄移或車間對(duì)稱體精度有要求時(shí)再標(biāo)定，使配料達(dá)到生產(chǎn)品質(zhì)部的配比及煤耗的統(tǒng)計(jì)要求。同時(shí)，還針對(duì)電子汽車衡的零點(diǎn)飄移、傳感器量線性變化等參數(shù)作了詳細(xì)的校準(zhǔn)，對(duì)氣體分析儀每周進(jìn)行標(biāo)定、維護(hù)，保證在線數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性。

目前瑞金公司檢定員共有4人，主要從事檢定項(xiàng)目有衡器、非自動(dòng)衡器、溫度二次儀表、工作用壓力表、電能表、電量?jī)x表等，建標(biāo)4項(xiàng)，含溫度類、壓力類、電阻類、電流電壓類，其中溫度類、壓力類送萬年水泥廠檢定，其他標(biāo)準(zhǔn)件送贛州市計(jì)量局檢定,針對(duì)檢定人員的檢定項(xiàng)目不能覆蓋檢定、復(fù)核資格，11月11日安排人員參加江西省計(jì)量協(xié)會(huì)舉辦的檢定員資質(zhì)考試。

二、加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易結(jié)算測(cè)量設(shè)備的監(jiān)控

公司用于貿(mào)易結(jié)算的測(cè)量設(shè)備主要有5臺(tái)電子汽車衡、1臺(tái)動(dòng)態(tài)軌道衡、五臺(tái)定量包裝機(jī)及磅秤，為確保進(jìn)出廠數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，6月10日、8月20日對(duì)動(dòng)態(tài)軌道衡、電子汽車衡進(jìn)行委外的強(qiáng)制檢定，1月16日和1月17日兩天完成了對(duì)五臺(tái)定量包裝機(jī)委外檢定；同時(shí)加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行，保證顧客和企業(yè)的利益不受損失。

三、加強(qiáng)對(duì)測(cè)量設(shè)備的監(jiān)控、選配及驗(yàn)收

對(duì)公司生產(chǎn)過程中的測(cè)量設(shè)備從選配、購置、驗(yàn)收、安裝、校驗(yàn)都按體系的要求進(jìn)行有效的監(jiān)控。在購置過程中嚴(yán)格按照工藝參數(shù)和技術(shù)要求進(jìn)行采購，貨到倉庫后計(jì)量檢定員先對(duì)外觀、有無合格證及測(cè)量設(shè)備參數(shù)是否與申報(bào)的采購計(jì)劃一致進(jìn)行檢驗(yàn)，做到安裝前對(duì)測(cè)量設(shè)備進(jìn)行檢定、校準(zhǔn)，使其符合在線使用要求，并對(duì)已投入使用的測(cè)量設(shè)備按周期進(jìn)行檢定和實(shí)施嚴(yán)格有效的監(jiān)控。

四、測(cè)量設(shè)備臺(tái)帳的建立

鑒于對(duì)測(cè)量管理體系高要求的標(biāo)準(zhǔn)，九月份各車間部門一起努力完成了對(duì)測(cè)量設(shè)備的重新排查、梳理和分類。八月份應(yīng)瑞金計(jì)量局要求，對(duì)廠內(nèi)41罐壓力容器上的壓力表和余熱發(fā)電鍋爐上4塊壓力表進(jìn)行強(qiáng)制檢定。目前共有測(cè)量設(shè)備2195臺(tái)，強(qiáng)檢類測(cè)量設(shè)備52臺(tái)、B類測(cè)量設(shè)備987臺(tái)、C類測(cè)量設(shè)備1156臺(tái)；停用設(shè)備17臺(tái)，其中B類停用7臺(tái)，C類停用10臺(tái)。

通過各個(gè)車間部門測(cè)量設(shè)備管理臺(tái)帳的建立，使公司測(cè)量設(shè)備納入有效的管理和監(jiān)控中，從而使測(cè)量設(shè)備能夠按期檢定和校準(zhǔn)，確保測(cè)量設(shè)備得到安全穩(wěn)定的運(yùn)行。

五、測(cè)量過程控制

公司測(cè)量過程包括進(jìn)出廠物資的汽車衡測(cè)量過程、原料配料測(cè)量過程、窯系統(tǒng)測(cè)量過程、水泥磨配料系統(tǒng)測(cè)量過程、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)測(cè)量過程等，采用標(biāo)準(zhǔn)砝碼重復(fù)性檢測(cè)、按相對(duì)誤差做均值極差控制圖、負(fù)荷值重復(fù)檢測(cè)、抽樣掛碼檢測(cè)等方式對(duì)各測(cè)量過程進(jìn)行核查，以保證測(cè)量過程的穩(wěn)定有效。

六、測(cè)量滿意度監(jiān)測(cè)

7月份針對(duì)測(cè)量?jī)?nèi)部顧客滿意度進(jìn)行了調(diào)查，滿意度80.73分，達(dá)到年初制定的目標(biāo)值。

七、存在的不足及改進(jìn)建議

1、測(cè)量校準(zhǔn)設(shè)備中壓力表校驗(yàn)器已不能滿足現(xiàn)有檢定需求。改進(jìn)：

1、購置壓力表校驗(yàn)器具。

技術(shù)部

2013年11月4日

第二篇：測(cè)量綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的位置、任務(wù)與要求

為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，結(jié)合我院實(shí)際情況，安排此次集中教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，主要有以下幾點(diǎn)：

1．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織計(jì)劃與組織管理的能力；

2．加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步地消化理論，提高測(cè)量在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用能力；

3．提高學(xué)生對(duì)儀器的操作技能，提高觀測(cè)速度，重點(diǎn)為操作j6級(jí)經(jīng)緯儀、s3級(jí)水準(zhǔn)儀和光電測(cè)距儀或全站儀的能力；

4．樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識(shí)，提高地形圖測(cè)繪和工程測(cè)設(shè)的能力，提高數(shù)據(jù)處理的基本能力及對(duì)測(cè)量成果、資料的管理能力；

5．提高技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的基本編寫能力；

6．鍛煉和提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等。

本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)為集中教學(xué)實(shí)習(xí)，類型為綜合類實(shí)習(xí)。

(一)測(cè)區(qū)概況

本次實(shí)習(xí)測(cè)區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，測(cè)區(qū)主要建筑物有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、臺(tái)階、教學(xué)樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。

(二)實(shí)習(xí)的任務(wù)、要求

1.實(shí)習(xí)任務(wù)

本次集中實(shí)習(xí)的任務(wù)比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中以組為單位完成的主要任務(wù)有：

1．兩臺(tái)儀器（j6經(jīng)緯儀、s3水準(zhǔn)儀）的檢驗(yàn)與校正；

2．一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路線的數(shù)據(jù)采集；

3．方格網(wǎng)的繪制、展點(diǎn)與一副1/500比例尺地形圖的測(cè)繪；

4．一個(gè)工程建筑物（或構(gòu)筑物、道路曲線等）的測(cè)設(shè)。

每位學(xué)生除了完成以組為單位的工作任務(wù)外，還必須獨(dú)立完成以下幾項(xiàng)主要任務(wù)，即：

1．1—2測(cè)回的水平角觀測(cè)、1—2測(cè)段的水準(zhǔn)觀測(cè)；

2．一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路線的計(jì)算；

3．1—2個(gè)點(diǎn)或一個(gè)工程建筑物的測(cè)設(shè)；

4．集中實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的編寫（含心得體會(huì)）等。

2.實(shí)習(xí)要求

每組、每人必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項(xiàng)工作任務(wù)，具體要求為：

1．能對(duì)儀器進(jìn)行常規(guī)項(xiàng)目的檢驗(yàn)，并能獨(dú)立、快速、準(zhǔn)確的操作實(shí)習(xí)中的各類測(cè)繪儀器；

2．各類計(jì)算數(shù)據(jù)采集合理、準(zhǔn)確，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現(xiàn)象；

3．各類計(jì)算準(zhǔn)確、無誤，一般計(jì)算能用fx-4500p或fx-3800p計(jì)算器變成或用計(jì)算機(jī)完成；

4．地形測(cè)繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對(duì)于位置關(guān)系正確，地形準(zhǔn)確，并按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制；

5．工程測(cè)設(shè)理論嚴(yán)密、方法合適、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；

6．報(bào)告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，字跡工整，最好能用計(jì)算機(jī)打印輸出。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；

實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測(cè)量；

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；

小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

第三篇：工程測(cè)量綜合實(shí)習(xí)報(bào)告_

實(shí)習(xí)報(bào)告書

專

業(yè) 建筑經(jīng)濟(jì)管理

系

別 經(jīng)濟(jì)與管理系 報(bào)告題目 工程測(cè)量綜合實(shí)習(xí)

報(bào)告人 譚增光

學(xué)

號(hào) 0935433129 指導(dǎo)教師

帶隊(duì)教師

實(shí)習(xí)時(shí)間 2010-11-15 ～2010-11-26 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 校園內(nèi)

教務(wù)處監(jiān)制

前言

報(bào)告內(nèi)容摘要：

本次實(shí)習(xí)，我們對(duì)校園內(nèi)的閉合導(dǎo)線進(jìn)行了測(cè)量，通過對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀親自操作，我們溫習(xí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的操作要求；高程差、閉合導(dǎo)線內(nèi)角、方位角、導(dǎo)線點(diǎn)三維坐標(biāo)的計(jì)算方法，通過對(duì)課本知識(shí)的再學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)；在這幾天的外業(yè)測(cè)量中，風(fēng)吹日曬令我們對(duì)于測(cè)量工作有了深入的體會(huì)，加深對(duì)于測(cè)量工作的直觀認(rèn)識(shí)，也更加地認(rèn)識(shí)到測(cè)量人員的辛勞。

一、實(shí)習(xí)目的

知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從實(shí)踐中總結(jié)知識(shí)：

1、幫助學(xué)生鞏固與加深對(duì)課堂教學(xué)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉課堂實(shí)驗(yàn)所獲得的測(cè)量?jī)x器的基本操作技能和技巧，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、使學(xué)生初步掌握工程建設(shè)中圖根導(dǎo)線控制測(cè)量和碎部測(cè)量的基本作業(yè)程序和施測(cè)方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為工程建設(shè)服務(wù)。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力及實(shí)際動(dòng)手能力。

4、進(jìn)一步幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的集體主義觀念、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

實(shí)習(xí)要求我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的閉合導(dǎo)線測(cè)量和碎部測(cè)量，在給出已知點(diǎn)三維坐標(biāo)及坐標(biāo)方位角的情況下，使用水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)各站 點(diǎn)間的高程、水平角、距離，在誤差允許范圍內(nèi)計(jì)算得到未知站點(diǎn)的三維坐標(biāo)值。在外業(yè)測(cè)量過程中，再一次學(xué)習(xí)儀器的使用及水準(zhǔn)尺、花桿、三棱鏡的架設(shè)和數(shù)據(jù)記錄的方法。在內(nèi)業(yè)計(jì)算過程中注意不同數(shù)據(jù)誤差的處理方式，將高差、角度、距離的計(jì)算原理和方法與書本知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來。

三、測(cè)區(qū)地理位置概況、執(zhí)行規(guī)范、注意事項(xiàng)及實(shí)習(xí)過程

圖根導(dǎo)線控制測(cè)量的外業(yè)工作：（所需儀器：水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀）

1、踏勘選點(diǎn)：根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)書要求，從已知點(diǎn)j1出發(fā)，選取若干個(gè)輔助站點(diǎn)，通過已知點(diǎn)j1，最后，回歸于已知點(diǎn)j2。

選點(diǎn)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

A、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、視野開闊處，便于安置儀器和測(cè)量； B、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)互相通視，便于觀測(cè)水平角和測(cè)量邊長(zhǎng)；

C、導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等，以減小觀測(cè)水平角時(shí)望遠(yuǎn)鏡因調(diào)焦而引起誤差。D、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度分布較均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。

導(dǎo)線點(diǎn)選好后，應(yīng)建立標(biāo)記。由于校園內(nèi)基本上都是水泥路面，我們利用已知點(diǎn)j1來建立臨時(shí)控制點(diǎn)，控制點(diǎn)建好后，為了便于管理和使用，對(duì)導(dǎo)線點(diǎn)做上記號(hào)并進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，如在控制點(diǎn)上用紅油漆畫一個(gè)圓圈，寫上組別和點(diǎn)號(hào)（4-B），即4組B號(hào)點(diǎn)。

2、閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程測(cè)量： A、水準(zhǔn)測(cè)量步驟：

①、以已知點(diǎn)J1作為起始水準(zhǔn)點(diǎn)，按逆時(shí)針順序（A—J1—B—C—D—E—F—G—H—I—J—K—L—M—N—O—J2—A）依次進(jìn)行測(cè)量。

②、在兩個(gè)觀測(cè)站點(diǎn)之間安置水準(zhǔn)儀，在前、后視點(diǎn)上豎立水準(zhǔn)尺。③、一個(gè)測(cè)站的觀測(cè)順序按“后后前前”順序進(jìn)行，即先觀測(cè)后視點(diǎn)水準(zhǔn)尺黑面上中下三絲讀數(shù)，再觀測(cè)水準(zhǔn)尺紅面中絲讀數(shù)；然后同理觀測(cè)前視點(diǎn)水準(zhǔn)尺。④、記錄員將各個(gè)讀數(shù)依次記錄在四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄手冊(cè)上 ⑤、以已知點(diǎn)J1出發(fā)，按順時(shí)針順序再次測(cè)量。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求： ①、最大視距長(zhǎng)度小于100m。

②、前后視距差小于3m，累計(jì)視距差小于5m。③、水準(zhǔn)尺紅黑面讀數(shù)差小于3mm。④、高差閉合差小于

2、閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)的水平角測(cè)量；

A、水平角觀測(cè)的步驟；（以已知點(diǎn)J1出發(fā)，按順時(shí)針順序方向測(cè)量）在測(cè)站點(diǎn)安置電子經(jīng)緯儀，按對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)讀數(shù)依次進(jìn)行操作，其步驟分別如下；

對(duì)中；用光學(xué)對(duì)點(diǎn)器大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)，并注意架頭水平，踩緊三角架。稍松連接螺旋，在架頭上平移儀器，使對(duì)點(diǎn)器中圓圈內(nèi)的小黑點(diǎn)精確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)，最后旋緊連接螺旋。

整平；轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對(duì)腳螺旋，同時(shí)相對(duì)旋轉(zhuǎn)這兩支腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中；將照準(zhǔn)部繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90?，再轉(zhuǎn)動(dòng)第三只腳螺旋，使氣泡居中。如此反復(fù)調(diào)試，直至照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)動(dòng)到任何方向，氣泡在水準(zhǔn)管內(nèi)的偏移都不超過分化線的一格為止。（整平完成后，再看看對(duì)中是否還準(zhǔn)確，如果偏離測(cè)站點(diǎn)，要重新對(duì)中、整平）

瞄準(zhǔn)；用望遠(yuǎn)鏡上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使目標(biāo)位于視場(chǎng)內(nèi)，旋緊望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)整焦螺旋，使目標(biāo)影像清晰。轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的微動(dòng)螺旋，使目標(biāo)被使字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在中央。

讀數(shù)；由于我們實(shí)習(xí)用的是電子經(jīng)緯儀，所以我們可以直接從儀器顯示器上進(jìn)行讀數(shù)。

記錄；記錄人員要按要求記錄到表格中。B、水平角觀測(cè)的技術(shù)要求；

f?容=?20L mm（L單位為km）。

根據(jù)圖根導(dǎo)線控制測(cè)量水平角觀測(cè)技術(shù)要求，水平角半測(cè)回差不超過?40；同一方向各測(cè)回互差不超過?24??。導(dǎo)線角度閉合差不大于60n（為測(cè)站數(shù)）。''??導(dǎo)線角度閉合差為f????測(cè)?(n?2)?180?。

3、閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)的距離測(cè)量： A、用全站儀測(cè)量?jī)牲c(diǎn)距離的方法步驟：

①、在一個(gè)測(cè)點(diǎn)安置全站儀，對(duì)中整平，在另一測(cè)點(diǎn)安置棱鏡，同樣對(duì)中整平。

②、進(jìn)入距離測(cè)量模式，按測(cè)量鍵進(jìn)行距離測(cè)量。B、全站儀量邊的技術(shù)要求：

用改變儀器高的方法測(cè)量?jī)纱芜呴L(zhǎng)，其相對(duì)誤差不大于15000。

圖根導(dǎo)線控制測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算： A、計(jì)算角度閉合差：

fβ??β測(cè)??β理 f?60n??β≤fβ允

B、閉合差分配（計(jì)算角度改正數(shù)）：

vfi?－βn

式中：n—包括連接角在內(nèi)的導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角數(shù)

C、計(jì)算改正后的角度β改：

β改?β測(cè)?vi

計(jì)算檢核條件：

?v??fi?β

D、推算各邊的坐標(biāo)方位角α（用改正后的β改）：

α前?α后?180?β

E、計(jì)算坐標(biāo)增量?xi、?yi：

左右

'α計(jì)算出的終?α終，否則，需重算。

?xi?Dicos?i ?yi?Dicos?i

F、計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差：

fx???x?(x終?x始)

fy???y?(y終?y始)

由于fx、fy的存在，使導(dǎo)線不能和終邊連接，存在導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差

fD：

fD?f?ffD1K???D?D

G、分配閉合差fx、2x2y ?1 2000 可以對(duì)導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差進(jìn)行分配。

fDfy：

fxvxi???Di

?Dvyi??fy?Dx?Di

檢核條件：

?v?v??fx ??fy

yH、計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量：

?xi改??xi?vxi

?yi改??yi?vyi

檢核條件：

??x??y理理?xc?xB ?yc?yB

I、計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)值：

xi?xi?1??xi改 yi?yi?1??yi改

注意：計(jì)算要求都用表格完成。

實(shí)習(xí)成果

在這次實(shí)習(xí)中，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所需測(cè)量的17個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，各個(gè)站點(diǎn)的測(cè)量值均符合精度要求，測(cè)量工作之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算（包括：閉合 8 導(dǎo)線各點(diǎn)間的高程計(jì)算、閉合導(dǎo)線內(nèi)角計(jì)算、閉合導(dǎo)線各導(dǎo)線點(diǎn)方位角計(jì)算、閉合導(dǎo)線各導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算）。外業(yè)測(cè)量部分和內(nèi)業(yè)計(jì)算部分，使我們進(jìn)一步熟悉儀器使用，同時(shí)對(duì)基本測(cè)量知識(shí)有了更加深入地了解，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

本次實(shí)習(xí)給我的印象是十分深刻的，給我的體會(huì)有以下幾個(gè)方面：

1、室外測(cè)量是辛苦的：在周一上老師分發(fā)任務(wù)書和指導(dǎo)書后，我們小組隨即開始進(jìn)行選點(diǎn)工作，我們首先將測(cè)區(qū)平面畫出來，再在圖上選擇大概點(diǎn)位，然后，我們進(jìn)行初步踏勘，再在觀測(cè)點(diǎn)上檢查相鄰點(diǎn)位是否通視，保證測(cè)量角度、距離時(shí)點(diǎn)位間不會(huì)有視線的遮擋；在第二天的角度測(cè)量中，由于對(duì)儀器的操作有疑問，我們?cè)诘谝粋€(gè)點(diǎn)位的觀測(cè)中花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，為了保證測(cè)量的進(jìn)度，我們小組在烈日下繼續(xù)測(cè)量，當(dāng)測(cè)量工作結(jié)束后，每個(gè)人身上的衣服就好像是從水中撈出來的一樣。

2、數(shù)據(jù)記錄是一件細(xì)致的工作：我認(rèn)為角度測(cè)量是我們外業(yè)測(cè)量的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們?cè)谶@一階段的測(cè)量中犯了大量的錯(cuò)誤，在測(cè)量過程中不斷的進(jìn)行修正，其中就包括數(shù)據(jù)記錄這一塊，在我們觀測(cè)完最后點(diǎn)位后，我們計(jì)算發(fā)現(xiàn)角度閉合差超限，再通過與鄰組數(shù)據(jù)比較發(fā)現(xiàn)，確定有一點(diǎn)位存在嚴(yán)重誤差，于

'11是我們對(duì)該點(diǎn)位重新測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)記錄出錯(cuò)，數(shù)據(jù)相差，再次演算，角度閉合差符合測(cè)量要求。

3、測(cè)量工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性很強(qiáng)的工作，在測(cè)量中，一些組員架設(shè)水準(zhǔn)尺、棱鏡、花桿，一些組員操作儀器觀測(cè)，還有一些在做數(shù)據(jù)記錄工作，而且不時(shí)地交換工作內(nèi)容，避免出現(xiàn)疲勞。

4、數(shù)據(jù)計(jì)算是十分繁瑣的：結(jié)束所有的外業(yè)測(cè)量任務(wù)后，我們花費(fèi)了整個(gè)下午的時(shí)間進(jìn)行后期的數(shù)據(jù)處理，單位的轉(zhuǎn)換，小數(shù)點(diǎn)位數(shù)的保留不同，使計(jì)算多次中斷，在計(jì)算三維坐標(biāo)時(shí)，由于習(xí)慣省略小數(shù)點(diǎn)后的尾數(shù)零，使得我們重新計(jì)算了2次還是沒有找到錯(cuò)誤的原因，在讓其他人幫助檢查數(shù)據(jù)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)在于小數(shù)點(diǎn)位數(shù)的保留沒有轉(zhuǎn)換正確造成的。

這些體會(huì)告訴我，作為一名工程技術(shù)人員，理論知識(shí)的豐富僅僅只是成為優(yōu)秀的一個(gè)方面，協(xié)作精神、好的習(xí)慣、吃苦耐勞的態(tài)度都是重要的一項(xiàng)，試想，沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一個(gè)人如何進(jìn)行整個(gè)測(cè)量工作；沒有好的習(xí)慣，當(dāng)計(jì) 算出錯(cuò)時(shí)，慣性的思維令你無法找出真相；沒有在烈日下狂風(fēng)中堅(jiān)持的態(tài)度，怎么能在惡劣的環(huán)境下完成測(cè)量任務(wù)。

第四篇：測(cè)量報(bào)告

測(cè) 量 報(bào) 告

為迎接2013年全運(yùn)會(huì)，確保全運(yùn)會(huì)公開水域比賽項(xiàng)目能如愿在撫順成功舉辦，展示撫順美好形象。按體育局要求我們對(duì)市政府南渾河區(qū)域的河寬、河深進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、測(cè)量時(shí)間

2012年5月25日上午

二、測(cè)量環(huán)境

天氣晴朗，氣溫20℃，水面正常濁位

三、測(cè)量區(qū)域

市政府中軸線為準(zhǔn)，向上游下游各延伸150米，總長(zhǎng)300米區(qū)域

四、測(cè)量方法

抽樣方法，區(qū)域內(nèi)選擇9個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位進(jìn)行測(cè)量。

五、測(cè)量工具

小船、米尺、鉛垂及線繩

六、測(cè)量結(jié)果

通過抽樣選點(diǎn)實(shí)地測(cè)量得知測(cè)量區(qū)域內(nèi)南側(cè)（靠近河堤路一側(cè)）水較淺，北側(cè)（靠近市政府一側(cè)）水較深，上游水較淺，下游水較深，整體水深較淺，具體數(shù)據(jù)見數(shù)據(jù)圖。

測(cè)量單位：撫順市水上運(yùn)動(dòng)學(xué)校

測(cè) 量 人：蘇欣

監(jiān) 測(cè) 人：王敬畏

2012年5月25日

第五篇：測(cè)量報(bào)告

測(cè)量報(bào)告

經(jīng)過了半學(xué)期多的測(cè)量理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們建經(jīng)2班終于要在實(shí)訓(xùn)中大顯身手了。我們?nèi)喽硷@得很興奮，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為測(cè)量實(shí)訓(xùn)把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的抽象的概念和模糊的概念都清晰化，并且樞紐了我們零碎的測(cè)量知識(shí)，使其四通八達(dá)。更重要的是我們認(rèn)為測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我們的動(dòng)手能力得到鍛煉。

實(shí)訓(xùn)第一天風(fēng)和日麗，我們都在實(shí)訓(xùn)樓門口集合，聽了測(cè)量指導(dǎo)老師的的講解，實(shí)訓(xùn)中注意的問題，了解了今天學(xué)習(xí)的安排以及任務(wù)。早上我們領(lǐng)出了只聞其聲未見其面的電子全站儀，平且老師耐心詳細(xì)的講解了電子全站儀的使用。于是我們就用一早上去熟悉這位新朋友。下午的時(shí)候我們就在教學(xué)樓前進(jìn)行了一個(gè)四個(gè)點(diǎn)的閉合導(dǎo)線的測(cè)量，記錄了內(nèi)角度和平距。晚上我整理了下午的數(shù)據(jù)，計(jì)算了方位角以及坐標(biāo)增量。

美美一覺醒來已經(jīng)是實(shí)訓(xùn)的第二天了，上交了第一天計(jì)算整理的數(shù)據(jù)后，領(lǐng)出了電子全站儀，知道了今天我們要學(xué)習(xí)電子全站儀的放樣，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。早上我們將儀器架在在指定的地點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)從文件名的建立，已知測(cè)站點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的輸入，測(cè)站后視的設(shè)定，測(cè)站點(diǎn)的設(shè)定，以及文件的調(diào)用。下午我們就開始對(duì)老師給我們提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行放樣，最后老師對(duì)放樣點(diǎn)進(jìn)行了檢查，確定了我們組測(cè)的誤差在規(guī)范內(nèi)并合格。

蒙蒙細(xì)雨迎來了實(shí)訓(xùn)第三天，借老師天空飄過幾點(diǎn)雨后就止了。我們?cè)缟蠋е?jīng)緯儀，剛卷尺去了文體中心的前面，進(jìn)行基礎(chǔ)的碎步放樣。對(duì)老師給的一個(gè)梯形圖進(jìn)行了角度計(jì)算和兩斜邊的長(zhǎng)度計(jì)算后，開始放樣。用鋼卷尺和經(jīng)緯儀確認(rèn)角度和距離后，在地上標(biāo)注記號(hào)，但是在老師檢查過程中我們的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，于是和同命相連的第七組進(jìn)行了返工。老師也是耐足了性子，耐心的指導(dǎo)我們，很是感動(dòng)。下午的時(shí)候我們對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行了更好的鞏固，進(jìn)行了正鏡測(cè)量四邊形內(nèi)角，并計(jì)算誤差。

冷冷寒風(fēng)讓我們?nèi)蔽溲b之后才趕去實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，領(lǐng)出了測(cè)量的入門伙伴水準(zhǔn)儀，早上我們對(duì)圍繞著實(shí)訓(xùn)樓的閉合線圈進(jìn)行了各點(diǎn)之間的高程測(cè)量，并計(jì)算有未閉合和高差，不幸再次降臨第八組，我們的的測(cè)量數(shù)據(jù)閉合不了，時(shí)間的不允，我和組員以及第七組組長(zhǎng)只好吃過午飯后得到老師的允許，冒著寒風(fēng)對(duì)記錄錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的測(cè)站進(jìn)行重測(cè)，功夫不負(fù)有心人，終于檢查對(duì)了數(shù)據(jù)，并將高程計(jì)算好上交計(jì)算和記錄表。這已經(jīng)是下午了，于是我們顧不上休息，就開始了下午的水準(zhǔn)儀高程放樣，學(xué)習(xí)其放樣原理，已知地面高程和地面上標(biāo)尺度數(shù)，對(duì)樁高進(jìn)行測(cè)量，后來老師給出設(shè)定高程，讓我們?cè)谘b上測(cè)出其位置。最后我們也有幸目睹了老師熟練的測(cè)量技術(shù)，3秒內(nèi)整平水平氣泡，看的我是望成莫及啊。

經(jīng)過了這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，我對(duì)電子全站儀，經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀有了更多的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，很大程度上彌補(bǔ)了我測(cè)量知識(shí)，提升了我的測(cè)量水平，知道了記錄數(shù)據(jù)時(shí)原始數(shù)據(jù)的重要性。我也明白了老師讓我們小組合作存在的意義，團(tuán)隊(duì)的配合，事半功倍，我們要有團(tuán)隊(duì)合作精神。但是也讓我明白了一個(gè)馬虎，一個(gè)不小心，一個(gè)隨便，很有可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差以至于白忙活一上午，以小見大以后工作了因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)疏忽導(dǎo)致工程的延期甚至更為嚴(yán)重。我們要的是耐心專心用心。

同時(shí)也鍛煉了我們獨(dú)立思考，對(duì)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)能夠基本判斷并抱著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度去處理問題。我認(rèn)為測(cè)量中要工作嚴(yán)謹(jǐn)決不馬虎，求真務(wù)實(shí)很重要。借老師的一句話“你總不能把房子造到人家的地上吧。”