第一篇：測量報告（精選）

地形測量實習報告

一． 實習時間：上課周的第13和第14周，即從5月19日到6月1日

二． 實習地點：東區第三、第四號宿舍樓 三． 實習目的：

(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用理論知識指導實際作業，做到理論與實踐相統一，將所學測量學內容進行一次應用，使所學知識進一步鞏固深化；

（2）熟悉水準儀，經緯儀，全站儀這些儀器，并熟悉它們的工作原理;（3）熟悉并掌握三、四等控制測量的施測方法和作業程序；（4）通過完成實習工作，提高自己從事測繪工作方面的能力，培養一些個人的優良品質，同時理解團隊合作的重要性。

四．實習儀器：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，全站儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，直尺，圖紙等。

五、實習內容

1.水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程； 2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標； 3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程； 4.繪圖。5.1、控制測量 5.1.1平面控制

1、測區平面控制測量采用閉合導線，此導線為一閉合9邊形，起算點（已知點）為1（500 , 500，5），已知方向（規定方位角）為α9-1-8?=00°00′00″。導線須進行測邊測角，導線的轉折角若為三個方向則采用全圓方向觀測法進行觀測。導線的轉折角若為兩個方向，則用全站儀按測回法觀測。

2、導線測量：（1）導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。

坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。

（2）導線測量的外業工作：導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1）踏勘選點及建立標志：在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。選點時應注意下列事項：

①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量 ④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合實際情況。⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。

2）測角：

導線轉折角的測量采用測回法觀測用經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3）量邊：導線邊的邊長（水平距離）可用光電測距儀或全站儀測量。采用單向多組觀測，并對觀測值進行相應的氣象改正。

（3）導線測量內業計算：導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。1）準備工作

將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中。2）角度閉合差的計算與調整

①計算角度閉合差

n邊形閉合導線內角和的理論值為：（n-2）×180? 式中n——導線邊數或轉折角數。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和 不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示

②計算角度閉合差的容許值：角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值為±40″，角度閉合差要小于等于容許值。③計算水平角改正數：如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數vβ，vβ的計算公式為：vβ=fβ/n 計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即 ④計算改正后的水平角：改正后的水平角βi改等于所測水平角加上改正數vβ

計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為（n－2）×180?。3）推算各邊的坐標方位角

根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導線邊的坐標方位角。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。4）坐標增量的計算及其閉合差的調整

①計算坐標增量：根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差：實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差和橫坐標增量閉合差。

③計算坐標增量閉合差導線全長閉合差fx和fy，并求出導線全長閉合差Fd和導線全長相對閉合差K，圖根導線的KP為1/2 000。如果K＞KP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測。如果K≤KP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。

④調整坐標標增量閉合差：調整的原則是將△x、△y反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數

⑤計算改正后的坐標增量：各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量 5.1.2高程控制

高程控制點的布設，可形成一條閉合或附和水準路線，經過觀測、計算求出各控制點的高程。利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設高程測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即

Hi=HA+a HB=Hi－b（2）高程測量的外業施測：

1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

3）高程測量的檢核

計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。

閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于容許值，即40√l，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。4）高程測量的內業計算：

填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差。5.2、碎步測量

首先進行碎部測量前的準備工作，在各圖根控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。準備工作 選擇較好的圖紙，用對角線法繪制坐標格網，格網邊長10cm，并按要求進行檢查。展繪控制點，并按要求進行檢查。（1）碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

（2）經緯儀測繪法

觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入表格。

2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。7）展繪碎步點。5.3、地圖整飾

（1）在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量，在地形圖測完后，必須對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。

①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內檢查的基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板，根據室內檢查的重點，按預定的巡視檢查路線，進行實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等；儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進行的。除對發現的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，如果發現點位的誤差超限，應按正確的觀測結果修正。儀器檢查量一般為10%。2）原圖經過檢查后，還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。如果是獨立坐標系統，還需畫出指北方向。

六、上交成果： 七．心得體會：

為其兩周的測量實習終于結束了，在這兩周里我學會了很多東西，也懂得了很多道理。首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，鍛煉了很多測量的基本能力。相比于以往的教學實習，真正的工程實習能更好的體會所學到的知識。通過這次的實習，我真正的體會到了要從書本中走出來，將理論和實際聯系起來的重要性。

其次，在整個測量過程中我學會 了耐心，學會了艱苦奮斗的作風。實習開始時間恰好是入夏時間，天津的溫度很高。我們組早晨早早地趕到實習地點，因為中午的太陽實在是太厲害了。下午4點多開始測量，一直到晚上看不清為止。只有在整個實習過程中保持良好的心態，不怕苦，不怕累，不嫌麻煩，才能精確地測量，正確的完成每日的測量工作。

再一個，在整個的實習過程中，我懂得了團隊合作的重要性。在測量中，我們小組分工明確，默契配合，讀數的讀數，記數的記數，舉桿的舉桿。各自干好自己的本職工作，整個團隊才能更快更好的完成任務。測量結束后，小組成員之間的感情也增進不少，對我而言，也是個不小的收獲。

總之，通過這次測量實習，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，同時體會到了團結合作的重要性，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的基礎。同時感謝我們的測量老師頂著烈日為我們指導。我相信這次的測量實習對我而言是一個不小的收獲。

第二篇：測量報告

測 量 報 告

為迎接2013年全運會，確保全運會公開水域比賽項目能如愿在撫順成功舉辦，展示撫順美好形象。按體育局要求我們對市政府南渾河區域的河寬、河深進行了實地測量，現報告如下：

一、測量時間

2012年5月25日上午

二、測量環境

天氣晴朗，氣溫20℃，水面正常濁位

三、測量區域

市政府中軸線為準，向上游下游各延伸150米，總長300米區域

四、測量方法

抽樣方法，區域內選擇9個關鍵點位進行測量。

五、測量工具

小船、米尺、鉛垂及線繩

六、測量結果

通過抽樣選點實地測量得知測量區域內南側（靠近河堤路一側）水較淺，北側（靠近市政府一側）水較深，上游水較淺，下游水較深，整體水深較淺，具體數據見數據圖。

測量單位：撫順市水上運動學校

測 量 人：蘇欣

監 測 人：王敬畏

2012年5月25日

第三篇：測量報告

測量報告

經過了半學期多的測量理論和實踐學習，我們建經2班終于要在實訓中大顯身手了。我們全班都顯得很興奮，因為我們認為測量實訓把我們在課堂上所學的抽象的概念和模糊的概念都清晰化，并且樞紐了我們零碎的測量知識，使其四通八達。更重要的是我們認為測量實訓讓我們的動手能力得到鍛煉。

實訓第一天風和日麗，我們都在實訓樓門口集合，聽了測量指導老師的的講解，實訓中注意的問題，了解了今天學習的安排以及任務。早上我們領出了只聞其聲未見其面的電子全站儀，平且老師耐心詳細的講解了電子全站儀的使用。于是我們就用一早上去熟悉這位新朋友。下午的時候我們就在教學樓前進行了一個四個點的閉合導線的測量，記錄了內角度和平距。晚上我整理了下午的數據，計算了方位角以及坐標增量。

美美一覺醒來已經是實訓的第二天了，上交了第一天計算整理的數據后，領出了電子全站儀，知道了今天我們要學習電子全站儀的放樣，數據存儲。早上我們將儀器架在在指定的地點，認真學習從文件名的建立，已知測站點的橫縱坐標的輸入，測站后視的設定，測站點的設定，以及文件的調用。下午我們就開始對老師給我們提供的數據進行放樣，最后老師對放樣點進行了檢查，確定了我們組測的誤差在規范內并合格。

蒙蒙細雨迎來了實訓第三天，借老師天空飄過幾點雨后就止了。我們早上帶著經緯儀，剛卷尺去了文體中心的前面，進行基礎的碎步放樣。對老師給的一個梯形圖進行了角度計算和兩斜邊的長度計算后，開始放樣。用鋼卷尺和經緯儀確認角度和距離后，在地上標注記號，但是在老師檢查過程中我們的數據存在錯誤，于是和同命相連的第七組進行了返工。老師也是耐足了性子，耐心的指導我們，很是感動。下午的時候我們對經緯儀進行了更好的鞏固，進行了正鏡測量四邊形內角，并計算誤差。

冷冷寒風讓我們全副武裝之后才趕去實訓地點，領出了測量的入門伙伴水準儀，早上我們對圍繞著實訓樓的閉合線圈進行了各點之間的高程測量，并計算有未閉合和高差，不幸再次降臨第八組，我們的的測量數據閉合不了，時間的不允，我和組員以及第七組組長只好吃過午飯后得到老師的允許，冒著寒風對記錄錯誤數據的測站進行重測，功夫不負有心人，終于檢查對了數據，并將高程計算好上交計算和記錄表。這已經是下午了，于是我們顧不上休息，就開始了下午的水準儀高程放樣，學習其放樣原理，已知地面高程和地面上標尺度數，對樁高進行測量，后來老師給出設定高程，讓我們在裝上測出其位置。最后我們也有幸目睹了老師熟練的測量技術，3秒內整平水平氣泡，看的我是望成莫及啊。

經過了這次的測量實訓，我對電子全站儀，經緯儀，水準儀有了更多的認識和學習，很大程度上彌補了我測量知識，提升了我的測量水平，知道了記錄數據時原始數據的重要性。我也明白了老師讓我們小組合作存在的意義，團隊的配合，事半功倍，我們要有團隊合作精神。但是也讓我明白了一個馬虎，一個不小心，一個隨便，很有可能導致數據的偏差以至于白忙活一上午，以小見大以后工作了因為自己的一個疏忽導致工程的延期甚至更為嚴重。我們要的是耐心專心用心。

同時也鍛煉了我們獨立思考，對錯誤數據能夠基本判斷并抱著務實求真的態度去處理問題。我認為測量中要工作嚴謹決不馬虎，求真務實很重要。借老師的一句話“你總不能把房子造到人家的地上吧。”

第四篇：測量報告

報告

全站儀：型號R-322 出廠編號854124 制造單位：賓得 在使用過程中由于儀器老化、每天刮風作業致使在測量過程中產生后視偏差（無風情況下能放五個控制點后視無偏差，多于五個控制點或有風情況下進行測量精度無保證），因此建議購置后視基座加一棱鏡用于放線過程中做后視檢核，這樣就能及時校正由于環境或儀器所產生的誤差。

兩塊全站儀電池其中一塊從拿回來安裝上就開不開機，充電后亦如此，一塊正常電池周轉不開，建議購置一塊。

希望領導給予解決。

第五篇：測量報告（本站推薦）

前言

實習目的：

1、鞏固、擴大、提高、充實、加深和運用所學的《工程測量》課程有關理論知識；

2、掌握主要儀器（水準儀及經緯儀）的性能和使用，聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程，掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領、掌握鋼尺量距的一般方法、練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖；

為了讓我們充分的掌握測量的方法，熟悉測量儀器，能對測量有系統的了解，能將所學的東西用于實際。

5、培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

2、培養和鍛煉獨立工作能力及分析和解決實際問題的能力；

獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力。

2、進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

通過教學實習學生應達到以下要求:

（1）

（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）掌握施工放樣的基本方法，具有初步定線測量的工作能力。

在實習中，每個學生都能參加各項工作的練習。培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。任務：

過程：