第一篇：開拓創新_服務育人_不斷開創共青團工作的新局面

開拓創新 服務育人

不斷開創共青團工作的新局面

——共青團××師范大學委員會2010年工作總結

在過去的一年中，我校團委始堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六屆四中全會精神和科學發展觀，嚴格按照團省委和學校黨委有關文件精神，充分發揮服務育人優勢，積極配合學校深入開展學生思想政治教育工作，全面活躍校園文化氛圍，扎實有效地推進大學生素質拓展工程，竭誠為大學生成長成材提供服務、搭建舞臺。同時，進一步完善了“一體兩翼”的工作格局，加強和改進了團的自身建設，強化了學生會“三自”功能，加大了對學生社團的管理和支持力度，務實創新，開創拓了共青團工作的新局面。

一、扎實有效地推進學生思想政治教育工作，努力提高學生的思想政治素質和道德修養

一、繼續深化忠誠思想教育系統工程，加強理論學習和思想教育

思想政治教育工作是學生工作的中心和基點，關系到學校的整體教學和行政工作。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝學生，用社會主義核心價值體系教育青年，以培訓班、研討會、寫讀書筆記等形式的理論學習，引導團員青年堅定理想信念。堅持抓學習、抓實踐、抓骨干、抓重點，把深入學習黨團理論和強化警察意識結合起來，進團課、進區隊、進頭腦，滲透到日常的一言一行中去，不斷提高學生的思想政治素質和警察職業素質。開展了多種形式的思想政治教育活動，引導青年學生深入學習“三個代表”重要思想和十六中 全會精神的實質和精髓，深入落實科學發展觀，不斷提高學生的思想政治素質。

進行了多種形式的形勢宣傳與教育，舉辦了“展“英模精神駐心中，我為世博保平安”征文比賽、舉辦“學英雄校友事跡、保上海世博平安”講演比賽、理論學習座談會等活動，幫助學生全面了解和認識國際國內焦點問題，提高政治鑒別力，增強了學生的愛國觀念和集體意識，讓廣大青年學生通過時政教育，提高了歷史責任感和使命感，從而在思想上做到了與祖國命運、民族榮辱相統一。

二是成立“青年馬克思主義者協會”,健全完善“青年馬克思主義者培養工程”和“大學生骨干培養學校”，實施大學生骨干培養工作，加大團干部的培養力度，組織建立起青年馬克思主義者培訓師資隊伍，開展內容豐富、形式新穎的培訓課程，把大學生骨干隊伍培養工程落到實處。

二、加強團組織建設，創新團學工作機制

一是繼續堅持黨建帶團建，加強和改進團的建設，著力提高團的凝結力，強化加強團的“軟”建設。進一步深化共青團員推優入黨工作，為黨源源不斷地輸送新鮮血液。

二是加強團的運行機制建設，著力提高團的感召力。強化團委、團總支、支部“三級”的領導能力、執行能力和服務能力，建立基層團建長效工作機制。加強基層團組織橫向聯系，實現資源共享、信息互通、優勢互補。制定團學工作量化考核評價機制，健全團的社會化工 作機制。促進工作力量的社會化，實現工作資源的社會化，推進工作方式的社會化。

三是加強團的隊伍建設，著力提高團的整體戰斗力。大力加強團員隊伍、團干隊伍經常性教育，鞏固和擴大增強團員意識教育活動成果，提高基層團支部干部隊伍的工作能力和水平，增強團組織的戰斗力。

四是加強共青團工作的宣傳力度，抓好宣傳陣地建設，改造宣傳欄，打造廣播站、校園學生記者、《鐵警青年》《年輕人》等雜志，發揮團委網站優勢，加強交流和宣傳力度，把團學工作推向校外。

三、繼續加強校園文化建設，推進和諧警官文化育人建設 一是緊緊圍繞胡錦濤總書記“四個新一代”要求，發揮校園文化育人功能，依托迎辦學60周年校慶活動，大力創建具有公安特色的警官文化品牌活動，發揮校園文化的導向、調適、凝聚、輻射功能，努力營造崇尚科學、文明健康、積極向上的校園氛圍，促進學生身心健康。

二是開展爭先創優活動，推動校園文明建設。要充分發揮青年引領社會風氣之先的作用，重視典型教育，不斷加大對優秀學生和先進學生集體的選樹力度，開展五四表彰大會，以省、市級團委的評比表彰及學校“雙優一先”評選活動為契機，樹立一批自立自強、品學兼優的青年學生和先進學生集體典型，影響和帶動廣大團員青年爭做校園文明學生，爭當時代先鋒。

四、推進大學生素質拓展，服務團員青年成長成才

立足時代要求、社會發展和學生需要，開展大學生素質拓展，提 高團員青年的實踐能力。重點培養廣大團員青年的創新精神和警務實踐能力，結合參加世博會議安全保衛工作，建立大學生社會實踐工作體系，探索實踐育人的長效機制。加大開展大學生志愿者活動，學以致用的實踐教學活動，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，倡導良好社會風尚，竭誠服務團員青年成長成才。

五、把服務青年工作提高到一個新水平

全面把握青年身心健康、個人成長、事業發展、社會參與和權利表達的不同需求，找準共青團的工作切入點，把服務青年的工作進一步做深做實、做深、做廣，著力解決好團的整體要求與青年學生個體的需要，解決好各種集體性文化活動與學生的自我教育、自我管理和自我服務需要，配合做好青年就業促進工作，努力服務青年學習成才。

二、深入推進學生素質拓展工程，不斷強化服務功能，積極為大學生就業創業提供條件、搭建舞臺

積極推進大學生素質拓展計劃，舉辦了××師范大學素質拓展系列活動，培養了大學生的創新精神和實踐能力，豐富了校園文化活動，有力的促進了學生知識能力素質的協調發展。同時，并改進和完善了學生素質拓展網上認證系統，各項工作正在有條 不紊的開展。

舉辦了科技文化月系列活動，內容包括組織開展第七屆“挑戰杯”××師范大學課外學術科技作品競賽、科技報告會、科技文化知識擂臺賽等，進一步培養和提高了學生的科技創新意識，提升了科技理念，強化了科技精神，拓展了綜合素質，濃厚了校園科技創新氛圍。以校園、社區為陣地，以學生為主體，以科技、文化活動為載體，以“弘德、篤學、塑才”為宗旨，舉辦了首屆大學生科技文化藝術節，引導學生開展了各種學術性、知識性的活動把對學生的思想政治教育、科學文化教育和大學生素質拓展活動有機地結合了起來，探索了校園文化建設的有效途徑和方法。

三、充分發揮育人優勢，全面活躍校園文化氛圍，促進學生文化藝術與身心健康發展

一年來，各學生社團發揮各自優勢，開展了豐富多彩的理論學習活動。籌辦了××師范大學2010年社團文化藝術節，內容涉及科技、文體、實踐、興趣、志愿服務，由20多個社團文化精品活動組成，進一步加強了各學生社團的交流與合作，更好的發揮了專業優勢和特長，營造了積極向上、健康活潑的高品位校園文化氛圍，提高了學生的綜合素質。理論社團大學生鄧小平理論研究會充分發揮了理論學習的“龍頭”作用，啟動了大學生學習貫徹“三個代表”重要思想系列活動，包括十六大知識競賽、主題征文大賽、愛國主義影視欣賞周、“三個代表”重要思想經驗交流會等活動，內容豐富，形式活潑，貼近學生思想實際，吸引了眾多同學的參與。

組織開展了“校園文化進社區”活動，各級團組織積極響應團委號召，充分發揮自身優勢，精心組織開展了一系列主題突出、特色鮮明的青年志愿者活動，深入城鎮街道為社區貧困家庭、孤寡老人、下崗失業人員和閑散青少年等弱勢群體進行文藝演出、科普講座、普法宣傳、健康知識講座和義診，充分發揮青年志愿者在精神文明建設中的先鋒模范作用，逐步形成了大學生“服務社會、鍛煉自我”的有效機制。在學校和社會上引起了強烈反響，受到學校和社會各界的一致好評和普遍贊譽。

舉辦了軍訓系列文體活動、第十屆校園十佳歌手大賽、第二屆相聲小品大賽、網頁設計、模擬導游、授課大賽等活動，進一步活躍了校園文化氛圍，豐富了學生的第二課堂活動，提升了校園文化品位，推動了校園文化的繁榮和發展。

舉辦了周末之約—女生對話系列活動，就學生所關注的考研、就業、形象設計、情緒的自我調節等熱門話題進行了面對面的交流與溝通，受到了同學們的普遍歡迎和贊譽，已經成為廣大同學溝通心靈、升華自我的良師益友。

四、積極組織學生參加社會實踐與支援服務，引導青年學生在實踐中奉獻，在磨礪中成材

今年是我校開展暑期大學生社會實踐以來的第20個年頭，我校共組隊35支，其中××校區21支，××校區14支，有300多人參加了本次社會實踐。在傳承“五四”報國志，落實科學發展觀和“三個代表”重要思想的指導下，實踐活動突出了科學發展觀宣傳、農村政策宣講、未成年人思想道德建設等主題。實踐活動中，我校學生表現突出，涌現出一大批先進個人和優秀調查報告，在各院系推薦的基礎上，共評出社會實踐先進個人

名，優秀調查報告

篇，組織開展了國際孔子文化節青年志愿者招募活動，共選拔出 70名青年志愿者，參加國際孔子文化節志愿服務工作，充分展現了我校大學生的風采，為孔子文化節增添了一道亮麗的風景。廣大青年志愿者也在實踐中增長了見識、鍛煉了能力。

五、不斷拓展就業渠道，為大學生實現順利就業創業提供條件

根據團中央、教育部關于組建青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團的通知精神及有關要求，今年我校繼續從應屆本科畢業生中招募推薦免試研究生參加青年志愿者扶貧接力計劃第七屆研究生支教團。我校2008年、2009年、2010年共派出11名同學參加了研究生支教團工作。

啟動了“學士后流動站”建設工程，先后在××、××公司建立了學士后流動站，為服務大學生就業，大力開發人力資源提供了重要的物質載體，大學畢業生在“學士后流動站”工作期間了解了社會，轉變了觀念，積累了經驗，增長了才干，為下一步順利走上就業、創業之路奠定了堅實的基礎，為青年人才資源的有序、合理流動架起了一座橋梁，實現了學校、企事業單位、大學生和社會的多方共贏。

進一步加強和完善了大學生青春創業實踐基地建設，在發揮原有實踐基地積極作用的基礎上，又在××實驗中學建立了青春創業基地，為大學生創造了更多參與實踐的機會、更廣闊的錘煉能力、展現風采的舞臺，為以后的成長成材打下了良好的基礎。

六、堅持以黨建帶團建，切實加強和改進團的自身建設、政工干部和學生干部隊伍建設

自去年11月份，實施共青團凝聚力工程以來，我校團委以“三個代表”重要思想為指導，以加強團的自身建設，增強團的服務 職能為突破口，堅持以黨建帶團建、服務青年為工作原則，扎實推進共青團凝聚力工程，取得了初步成效。團的思想、組織、作風建設不斷得到加強，團組織不斷煥發新活力，團的服務職能不斷強化，團組織的服務體系實現新進展，在團的基層組織建設方面，加強和對教工團員和研究生團員的教育和管理，設立教工團支部、研究生團支部；××校區的基層團組織建設邁出了堅實的步伐，樓區團總支建設和管理制度日趨完善。

組織開展了新團員入團活動，學習了團的基本知識，加強和改進了團員的培養教育工作，提高了廣大團員青年的思想政治素質和修養，促使廣大新生了解我校改革、發展的現狀和前景，廣大團員干部學到了許多好的工作方法和思路，提高了工作能力，增強了綜合素質，為繁榮和發展校園文化起到了極大的推動作用，同時也對我校的教學評估起到積極的促進作用。

七、不斷延伸學團工作手臂，加大對學生會和學生社團的管理和支持力度

指導學生會緊緊圍繞學校中心工作和學生的成才需求開展活動，發揮“三自”服務功能，是高校共青團工作的一項重要工作內容。一年來，學生會積極投身學校的各項建設事業，發揮了生力軍作用。充分發揮了學生會“以人為本、服務為先”的工作理念，指導學生會本著“講奉獻、重服務、求發展”的宗旨，堅持“自我管理、自我教育、自我服務”的原則，積極為領導老師和廣大同學之間搭建橋梁和紐帶。

舉辦了學生干部素質拓展系列講座，內容包括大學生素質拓 展專題、普通話水平測試、應用文寫作與文字材料組織能力等五個講座組成，邀請了團委、文學院新聞系、寫作教研室老師作了精彩的報告。提高了學生干部的自身素質，增強了學生干部的服務意識。培養了廣大學生干部的思想素質、業務水平和工作能力，促進了學生干部自身綜合素質的進一步提高。

進一步加強和改進了學生會自身的制度、組織、作風和隊伍建設，通過公開競崗、民主測評的方式，對學生會進行了屆內調整。不斷加強自身建設，增強凝聚力和戰斗力，定期召開學生干部經驗交流會、工作培訓班，嚴格例會制度，實行部委競崗述職制度，深入學生中開展調研活動，學生干部自身素質不斷提高，學生會自身建設不斷向前推進。組織了學生干部綜合狀況調研、召開了各院系學生會主席會議，加強了校學生會與院系學生會的交流和聯系。

組織召開了多次提案對話會，采取多種形式維護學生權益，積極為廣大學生與學校有關部門搭建交流對話的平臺，組織學生宿舍樓管理委員會、伙食管理委員會、校園秩序管理委員會與相關部門召開維權對話會，溝通信息，解決問題，發揮了橋梁和紐帶作用。

目前，我校共有48個學生社團，其中××校區33個，有科技型、學習型、興趣型、服務型等多種類型。近幾年來，在我校黨委關懷和團委具體指導下，在全體學生社團成員的共同努力和全校廣大學生的積極參與下，學生社團整體上呈現出百花齊放、異彩紛呈的良好局面。為了更好的發揮學生社團在繁榮和發展校園文化，活躍校園文化氛圍等方面的積極作用，我校團委進一步加大了對學生社團的管理和支持力度，規范了對學生社團的指導。以點帶面，不斷優化學生社團的構成及職能，建設具有師范特色的學生管理隊伍，實行學生社團競爭上崗、部委述職制度。

開展了大學生思想動態調研活動，密切關注學生思想動態，認真做好學生穩定工作。定期對學生進行深層次的思想調研，及早發現問題，制定了相應措施，及時解決問題。依托學生心理健康教育中心，廣泛開展了心理健康教育活動，增強了學生心理適應能力，提高了心理素質。

以積極推進共青團“凝聚力工程”為契機，不斷加強和改進基層團建工作，組織開展了全校團建工作互觀互檢工作，嚴格根據《共青團2010年工作考核細則》，對各團總支進行了量化考核，評選出“優秀團總支”、“先進團總支”、“紅旗團總支”，充分調動了各院系團總支在專業建設中的積極性，有力推動了全校團建工作的發展。

第二篇：開拓創新 增強活力 努力開創基層共青團工作新局面

開拓創新增強活力

努力開創基層共青團工作的新局面

共青團儀陽鎮委員會

儀陽鎮地處泰山西麓，臨近肥城城區，轄49個行政村，4.6萬人，其中青年17932人，團員6008人。近年來，儀陽鎮團委在肥城團市委和鎮黨委、政府的關懷指導下，深入學習實踐科學發展觀，堅持與時俱進，積極開拓創新，緊緊圍繞鎮黨政中心工作，做好服務經濟發展、服務社會和諧、服務青少年成長成才的文章，為加快實現“魅力桃鄉，幸福儀陽”的奮斗目標貢獻青春力量。儀陽鎮團委分別榮獲“肥城市紅旗團委”、“泰安市五四紅旗團委”稱號。

一、轉變工作理念，增強對基層共青團創新工作重要性的認識

基層共青團組織是共青團事業發展的基礎，是各級團組織組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年權益四項基本職能落實的最基層保障。多年以來，儀陽鎮各級團組織充分發揮自身主動性，為全鎮經濟社會發展做出了積極的貢獻。但隨著經濟社會的發展，各種觀念沖突、多元思潮交鋒及青年政治和組織意識的多樣化，基層共青團工作在新的歷史條件和發展環境中遇到了許多新問題和新情況。具體體現在：基層團組織基礎薄弱，凝聚力不強，吸引力和影響力減弱；組織青年、引導青年、服務青年的方式、方法不能適應形勢的變化；維護青少年合法權益的內容和形式不能滿足青少年健康成長的需要；團干部戰斗力不強，基層團干部客觀存在年齡偏大，工作熱情偏弱的現象比較突出；青年-1-

覆蓋面不夠，還有相當一部分“兩新組織”、外出務工團員青年游離于團組織之外。儀陽鎮團委充分認識到這些問題制約了基層共青團組織作用的發揮，立足實際，積極轉變工作理念，大力夯實組織工作基礎，搭建、拓寬載體平臺，從推進重點青少年群體服務管理創新工作和強化機關團組織發揮示范帶動作用入手，扎實推進基層共青團工作再上新臺階。

二、搭建幫教載體，深入推進重點青少年群體服務管理創新工作

自開展重點青少年群體服務管理工作以來，儀陽鎮團委積極搭建幫教載體，探索實施重點青少年群體服務管理“牽手行動”，取得了階段性成效。一是強化組織，嚴明責任。專門召開了全鎮重點青少年群體幫助教育和預防犯罪工作會議，落實各項任務分工。成立了由黨委副書記為組長，分管領導為副組長，鎮團委、綜治辦、司法所等10個部門為成員的管理創新工作領導小組，并安排專人負責各項工作。二是深入摸底，建檔立案。對全鎮五類重點青少年群體尤其是對有不良行為或嚴重不良行為的青少年個體進行了調查研究。通過摸排，全鎮6-25周歲青少年群體中，閑散青少年19人、留守兒童409人、有不良行為或嚴重不良行為的青少年22人。利用半個月的時間我們重點對22名有不良行為或嚴重不良行為的青少年進行了問卷調查及個案訪談，并建立了重點青少年群體個人檔案。三是搭建幫教載體，推進服務管理。在鎮綜治工作中心設立青少年事務辦公室，與司法所、綜治辦聯合協調指導青少年事務。按人口總數每200人設立1名輿情監測員的比例，在全鎮設置212名輿情監測員，實現輿情監測網絡的全覆蓋。以“儀陽中學青少年學習教育陽光課堂”為主要

陣地，充分發揮陽光課堂輔導員的作用，定期開展法制教育、心理疏導等工作。在全鎮發布青年志愿者招募公告，招募在教育、法律、文藝、醫療等方面有專長的青年志愿者，組建困難群體幫扶、心理疏導、法律服務、文化娛樂及社區信息員五支志愿服務隊伍，為重點青少年的教育轉化打下基礎。目前，全鎮已招募志愿者57名。四是創新活動，豐富內容。邀請市法院、市交警隊就法律自護、安全教育到學校為青少年講授法制課；利用鎮衛生院精神衛生中心的有利條件，不定期聯合學校、村居開展青少年心理教育講座和輔導活動。積極開展貧困青少年幫扶活動，在福彩公益親情連線活動中為25名農村留守兒童發放價值1250元的電話卡；為8名殘疾青少年提供意外身故險和醫療基金保險；同時對儀陽籍的應屆大學貧困新生分別給予一本1000元、二本600元的獎勵，今年全鎮共發放各類救助金15萬余元。

三、夯實組織基礎，扎實開展基層共青團組織格局創新工作一是扎實開展基層共青團組織格局創新工作，選強配齊基層團組織領導班子。儀陽鎮于2010年9月，在全市率先舉行全鎮團員代表大會，以公推直選的方式選舉產生了由9人組成的第十六屆儀陽鎮團委班子，其中農村致富能手1人（同時也是村黨支部書記）、“兩新”組織負責人和優秀青年代表2人、大學生村官1人、機關青年干部3人、鎮直部門典型代表1人。各個領域、各個行業優秀青年的加入，進一步充實了基層團委的力量，帶動了儀陽共青團整體工作的開展。鎮團委副書記青年致富能手、石坊村黨支部書記張成玉，帶領農村青年在村里建設的“石磨坊”開心農場生態園，引導村里的青年勞動致富，為村集體創收；鎮團委副書記、衛生院精神衛生中心主任范賢積極加入心理疏導志

愿幫扶隊伍，成為服務青年的典型代表。二是堅持“黨建帶團建”，積極推進“兩新”組織團建工作。儀陽鎮團委有效整合黨群組織資源，形成了“黨建帶團建、以黨建促團建”的新局面，積極擴大“兩新”組織建團步伐，進一步消除團建的空白點。目前，已在宇軒工貿公司、陳莊有機蔬菜合作社等14個“兩新組織”中建立團組織，實現基層團組織對青年的有效覆蓋。

四、拓寬活動平臺，發揮機關團員青年在服務發展中的示范帶動作用

一是成立青年讀書會，以學習促發展。去年7月份，在鎮黨委的安排部署下，結合我鎮機關青年干部多、機關氛圍活躍的特點，組織機關35歲以下的團員青年和黨員干部成立了青年讀書會，在機關倡樹“閱讀是一種生活方式”的讀書理念，以“快樂學習，共促發展”為主題，開展好書推薦、精品速摘、圖書漂流、視頻學習和感悟傳遞等活動，并形成了成熟的運行機制，營造了濃厚的學習氛圍。同時，讀書會成員積極參與鎮機關開展的“機關干部論壇”、“六個一”活動，成為機關干部中能說、會寫、肯干的代表。二是成立文體活動工作組，每月舉辦大型晚會。由鎮機關青年成立的活動策劃小組，進行各項文體活動的策劃和實施。每月舉辦一次晚會，從活動方案、節目彩排、會場布置到晚會的各個細節，都有青年干部負責，不僅發揮了他們的專長，還積極推動了“百姓大舞臺”和鎮村兩級精神文化活動的開展。今年以來我鎮已連續舉辦了“唱響紅歌，凝聚力量”、“團結就是力量”、“幸福之路-獻給老師的歌 ”三場大型晚會，群眾的反響度好，觀眾均達到千人以上。三是成立青年突擊隊，發揮引導帶動作用。發揮機關團員青年的示范作用，同時體現在積極引導和組

織“80后”青年突擊隊參與雨季造林、美國白蛾防治、環境衛生整治、桃花節服務等具體工作中。在年初的抗旱水渠挖掘、建設泰山植物園項目搶挖魚鱗坑等會戰中，青年突擊隊都發揮了積極作用。四是豐富活動內容，激發青年爭先進取熱情。定期舉辦運動會、演講比賽、志愿服務等活動，增強了機關團組織的凝聚力。組織青年干部下礦井參觀、參加素質拓展訓練等活動，通過體驗艱辛、團隊競爭等形式，激發青年共同進取的熱情。

創新是發展的靈魂。基層團組織只要在繼承優良傳統的前提下，不斷開拓創新，探索基層共青團工作新方式、新方法，積極搭建黨政需要、青年喜歡的載體和平臺，通過組織形式多樣、內容豐富的活動和先進青年典型和模范的示范帶動，就能真正調動廣大團員青年發揮生力軍和突擊隊的作用，不斷推動工作上水平，為經濟社會發展貢獻更多的力量。

2011年9月15日

第三篇：開創共青團工作新局面

營造氛圍 創新載體 開創中職學校共青團工作新局面

近年來，在上級團委和學校黨支部的領導下，學校團委以素質教育為主線，學校德育工作、教學工作為中心，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合學生實際，開展適合他們的各種活動，積極探索共青團組織服務學生的有效途徑和手段，為學生成長、成才服務，推進團的思想、組織、作風建設。下面介紹我校共青團工作的一些具體做法。

一、營造氛圍 促進學生轉變觀念

大家都知道，中職教育在社會和家長、學生中，得不到正確認識和認可。中職學生文化基礎差，加上中考受挫折，多數自卑，厭學，不自信。其實這不是他們的智力水平低下，而是智力類型不同，沒有找到了適合他們的教學方式。我們要以這些孩子的興趣愛好為切入點，以他們喜聞樂見的方式，對他們進行引導、熏陶，促進學生觀念改變。如利用學校宣傳欄、廣播、校園網、微信、QQ群、學校電視臺，辦一些畢業生創業金牌榜、畢業生月薪排行榜、我的第一桶金、技能比拼等欄目，依托主題活動“中國夢，我的夢”、“彩虹人生，奮斗的青春最美麗”、“德潤黔南，尋找家鄉的美”等系列活動的開展，以每周國旗下的講話和才藝展示為平臺，對學生進行理想、信念教育，展現專業發展前景，加深對專業、職業崗位的認識，使這些中考受挫的學生重新認識自我，找回做人的尊嚴，找回學習、成才的自信心。啟發他們在新的起跑線上，規劃自己的人生。倡導不比基礎比進步、不比闊氣比志氣，在學校逐步形成比起來、拼起來、跑起來的學風校風。以“評比表彰”為契機，開展“先進團支部”、“文明寢室”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明學生”、“技能標兵”、“優秀團員”、“優秀畢業生”等評比活動，在校園內營造了積極、樂觀向上的文化氛圍，為中職生成才創造良好的學習環境。

二、以節日為契機、活動為載體、突顯職教特色

以“元旦、五一、五四、七一、十一、一二九等重大紀念日為契機，開展了“踐行雷鋒精 神爭做環保使者”、“清明祭掃活動”、“尋找職校最美的歌聲”、“職校口才大練兵”、“歌詠比賽”、“職校十佳歌

手賽”、“學生技能大賽”、“百名志愿者，服務黃金周”、“學生籃球賽”、“我是作家大練筆”、“中華經典誦讀”、“悠悠愛國情，黨團我心中”、“三生四愛五心五好”、全國中職學生“文明風采大賽”等活動。通過活動的開展和社會實踐，對團員學生進行愛國主義、集體主義教育，在培養學生能力和技能的同時，促進良好行為習慣的養成。

人們常說，高中看高考，職校看競賽。職業學校要比拼的是學生的技能。每學期我們都要舉行各專業的技能賽。如工藝品制作、中餐擺臺、網頁制作、汽車維修、家電維修等比賽，讓學生在比賽中展現自我，使技能大賽成為促進學生進步的動力。

三、工作職能服務化 服務內容活動化 社團建設項目化 工作職能服務化、服務內容活動化、社團建設項目化，不僅是共青團適應新形勢、新任務的重要舉措，也是共青團工作發展的新趨勢。通過工作活動化來體現團的教育，引導青年學生積極上進，體現團的凝聚力。在校團委的引導下，由學生自發組建了民歌社團、書法自由練、籃球俱樂部、最美音樂人、茶藝等，社團的建立是校園文化建設的新生力量，在教育人、培養人等方面發揮著前所未有的作用，不但可以滿足學生身心及發展的需求，在學生成才就業方面也發揮著重要作用，它體現了學校的精神和辦學理念，成為學校對學生實施德育教育、素質教育的新載體。

四、取得的成績和下一步工作的打算

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”因工作有特色，成績突出，被共青團黔南州委授予“五四紅旗團委”。13幼師班被省教育廳評為先進班集體，莫秀平、玉順霞等六位同學被評為“三好學生”、“優秀學生干部”。2014年獲州級技能競賽團體一等獎1個、二等獎3個，個人一等獎1個、二等獎5個、三等獎4個。獲省級技能賽團體獎二等獎1個，三等獎1個，二等獎3個，三等獎6個。組織旅游專業學生47人參加全國導游資格證考試，22名學生順利通過。參加黔南州宣傳部、團委、茶辦等單位聯合舉辦的青年茶藝大賽獲金獎。

下一步工作打算：以紀念日為契機，活動為載體，社團活動與各種競賽為平臺，主題教育為依托，專業部為單位，打造品牌活動，增強活動的吸引力，把學生需求作為活動設計的出發點，進一步增強

針對性和有效性。達到活動聚人，活動育人的目的。

在新形勢下，中職學校共青團工作要有方法但無定法，要勇于創新，尋找新的工作載體，開創中職學校共青團工作新局面！展現當代中職學生風采！

第四篇：龍灣區共青團考績法穩中求進,不斷開創工作新局面

龍灣區共青團考績法穩中求進，不斷開創工作新局面 龍灣區共青團委根據市委的有關要求，并依據自己的實際情況，為了更好的實現“兩個全體青年”的工作目標，以項目化管理為導向，以績效考核為抓手，制定了一套科學、合理、行之有效的共青團考績辦法，將各街道團工委團的建設和團的工作納入考核、分析和評價范圍之中，通過發揮考績工作的激勵、監督和導向作用，建立健全創先爭優的長效機制，全面開創龍灣區共青團工作的新局面。

一是突破傳統的考核模式，制定新的績效考績法

龍灣區共青團的考績考核辦法是對傳統考核辦法的一次重大改革和突破，改變了傳統僵化的考核模式，在考核理念、考核內容、考核方法、考核主體上，構筑了全新的考核模式。2012年初，龍灣區圍繞市委市政府的中心工作和團市委的統一部署，按照實現“兩個全體青年”的工作目標，制定了2012年龍灣區全新的工作績效考核內容，并對共青團全年重點工作進行明確和細化，對各項工作提出明確的工作指標和工作要求，并采用賦分方法分別賦分，累計排名，對各個街道團工委的工作形成激勵考核獎懲機制，促進各個街道團工委充分發揮優勢，創先爭優，促進團委工作的有序展開，形成生動活潑、嚴肅認真的工作氣氛。

二是狠抓重點項目，點面結合，突破傳統的內容設置 在考核內容設定上，龍灣區的工作設定符合團中央、團

省委的要求，并根據龍灣區的實際情況，主要設置了四項考核內容：基本工作項目、創先爭優項目、團區委對街道排名、附加分，其中基本工作項目是重點項目。龍灣區對重點項目實行詳細的量化指標以及項目負責部門制度，并對各部門劃分了詳細的工作內容，制定了各項工作分別賦分制度，確保各項工作的工作要求能夠落實到實處，實現處處為人民、勝利的果實有人民共享。

三是互學互比，爭創一流，提高目標定位低等問題 在考核目標要求上，以“全省領先、全國一流”為目標，結合自身優勢，要求各街道團工委圍繞區團委“十大項目”和街道黨工委、辦事處2012重點工作自主向團區委考績工作委員會申報2個以上創先爭優項目，由團區委考績工作委員會依據項目的具體情況賦予不同的難度系數，年終根據完成情況予以考核賦分。此外，還要依據各街道團工委貫徹落實上級團委工作任務的力度、創先爭優項目完成情況作出特別成績的進行專門賦分。同時，考核結果全部以排名形式體現，既做到橫向長度比較，又做到縱向深度比較。

四是采取新的考核指標，使考核工作有依有據，立體明顯，高效清晰

在考核賦分上，采取按工作實效、績效排名的賦分方法，對基礎工作項目，考核的大部分采用量化統計數據和硬性指標，包括組織建設、農村共青團工作、學少共青團工作、城

市共青團工作、青少年思想引領工作、志愿者工作、青少年權益維護工作、信息調研工作等共青團重點工作項目共計八大項28小項，占總分值的60%，有效克服了傳統考評憑主觀印象、結論模糊等問題。

五是表彰先進，形成以績效激勵機制為核心的考績辦法將工作績效考核、團區委對街道團工委排名、“創先爭優”等工作融為一體，組建考績委員會，引進信息化技術輔助，實行一套制度一次安排、分別評價。依據考績得分，團市委將對各街道團工委進行排名，視情況評出“考績優良單位”、“考績合格單位”、“考績基本合格單位”若干名，同時評出共青團工作進步獎若干名，并將結果與各類評優先工作有機結合，作為分配省、市、區級各類先進名額的核心依據。考績結果綜合運用，有效改變了以往考核力量單

一、松散、重復考核現象，增強了考績工作的科學性和專業性。

第五篇：奮發有為團結進取不斷開創學校共青團工作新局面

奮發有為 團結進取 不斷開創學校共青團工作新局面

----在共青團臨海六中第三屆代表大會上的工作報告

葛周興

（2005年11月27日）

各位領導、各位代表：

我受共青團臨海六中第二屆委員會的委托，向大會作報告，報告的題目是《奮發有為團結進取不斷開創學校共青團工作新局面》，請予審議。

歷史已進入二十一世紀，我們偉大的祖國已進入現代化建設的嶄新時代，黨的十六屆四中全會和團的十五屆三中全會為我們的未來勾畫了宏偉的藍圖，載人航天飛船的又一次成功發射，大大地鼓舞了全國人民的士氣，我校順利地跨入了省級重點中學的行列，大大地提高了六中在社會上的知名度。在此之際，臨海六中第三屆團員、學生代表大會隆重召開了，這是全校學生政治生活的一件大事。這次大會的指導思想和主要任務是：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，動員團員青年積極開展團員意識主題教育，深入實踐三個代表重要思想，增強使命感、責任感，刻苦學習、立志成材。結合我校實際，圍繞創建星級團支部計劃，大力培養學生的創新精神和實踐能力，切實加強團組織建設，增強團員意識，充分展現團員的先進性，自學維護學校的穩定，努力開創團工作新局面，為學校的改革和發展譜寫新的歷史篇章。

二年來我校共青團工作的回顧

我校自2003年召開第二屆雙代會至今，已有二年時間，二年來，我校的建設和發展呈現了前所未有的新氣象，各班團支部在學校黨總支和上級團組織的領導下，搶抓機遇，迎接挑戰，堅持全面提高學生綜合素質，努力培養四有新人，加強規范管理，在繼承、探索、創新中不斷開創共青團工作新局面，和學校一起走過了一段不平凡的發展經歷。

第二屆委員會始終堅持緊緊圍繞校黨總支中心工作開展共青團工作，認真貫徹落實校黨總支和上級團組織的指示精神，牢固樹立報務意識、大局意識和政治意識，在實際工作中高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指南，以培養高素質人才為目標，以加強團的基層組織建設為重點，以創新團支部工作

1機制為手段，以豐富多彩的校園文化生活為載體，結合我校實際，教育學生樹立遠大理想，引導學生參與校園精神文明建設、社會實踐活動，刻苦學習、勵精圖治，始終把貫徹黨的要求和滿足青年的根本愿望結合起來，不斷增強報務青年的主動性和創造性，做好黨的助手，充分發揮團組織先鋒模范和橋梁紐帶作用。

一、正確的思想引導人，抓好團員青年政治思想教育工作

對團員青年進行思想教育是我校共青團組織常抓不懈的重要工作，校團委帶領團員根據黨的號召，積極開展相關的政治理論學習和實踐。

1、組織學習鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十六屆四中全會、團的十五屆三中全會精神。學校通過廣播臺、宣傳櫥窗、專題講座和主題班會等形式，要求團員提高政治理論水平。

2、利用重大節慶和紀念日，開展豐富多彩的活動。如教師節、國慶節、清明節等等，激發學生的愛國熱情和學習動力。

3、開展讀書活動

4、在黨支部的指導下，每年開辦中學生團校和中學生業余黨校、班團干部培訓班，有重點、分層次、多形式地組織學習黨團基本知識，共同樹立為強國面努力學習的理想。

二、青年志愿者活動是團委工作永恒的主題之一

在校團委的精心組織下，青年志愿者活動成績顯著。先后多次走向社會參與公益活動，為敬老院、福利院打掃衛生，還組織了一次報紙義賣活動，將義賣所得的錢捐給了市慈善總會。各支部組織了一對一結對幫教活動和學習互助小組，團員的先進性得到了體現。校團委還設立了愛心基金會，解決了特困生在校的生活問題，使得他們能安心學習，感受六中這個大家庭的溫暖。

三、加強校園文化建設，創建環境育人的校園氛圍，努力培養學生創新精神

1、高中階段是個體自我意識發展的重要階段，經歷著自己內心的一場革命。高中生擁有旺盛的生命力和求知欲，現實與理想沖突開始加劇，心理的壓力逐漸加重。為此校團委、學生會通過各種校園文化活動來削減壓力，在實踐中培養才干，提高應對社會的各種能力。二年來，我們舉辦了文藝晚會、辯論賽、十佳歌手、演講比賽、詩歌朗誦、各種題材的征文比賽、書法比賽、文明語言、板報評比、個性化寢室設計比賽、星級團支部的評比等等，充分調動了學生參與活動的積極性，使同學們在受教育、長才干、作貢獻三者之間達到有機統一，展示了六中一代青年的創新意識和參與活動的能力。

2、學生社團活動頻繁，各路神仙各顯神通。如校廣播臺、文學社，田徑隊、專欄、表演協會、揚帆文學社、青年志愿者協會、音樂美術興趣小組、英語俱樂部、信息小組、航模小組等等。

3、以爭創星級團支部為載體，全面推進校園文化建設。星級團支部是我校團工作開展的一個亮點，通過二年的實踐，擴充了德育資源，規范了學校團工作網絡。

四、自覺參與中學生團校和中學生業余黨校培訓的學員日益增多

每年學生申請入黨和入團的人數在急劇增多，這對我校團委工作提出了新的要求，我們不但要辦好中學生團校和中學生業余黨校，而且要使更多的學員在接受黨團基本知識教育的同時，在內心深入端正入黨和入團的動機，二年來共培訓黨校學員250人，團校學員210人。

各位代表：回顧二年來的工作歷程，我們深切感受到：我校共青團工作所取得的每一點成績和進步，都離不開校黨支部、行政和上級團委的正確領導與親切關懷，都離不開全校廣大團干部和團員青年的辛勤努力和無私奉獻。在此，請允許我代表第二屆團委、學生會，并以本次大會的名義，向所有關心、支持我校共青團工作的有關領導表示衷心的感謝！向曾在共青團崗位上做出奉獻，辛勤工作過的廣大團干部和青年團員表示崇高的敬意！我們堅信青春必將在拼搏和奉獻的歷程中更加閃光，團旗必將在我校改革和建設的進程中更加鮮艷。面對艱巨而神圣的歷史使命，我們一定要只爭朝夕，刻苦學習，勤奮工作，拼搏奉獻，用青春、智慧和汗水譜寫燦爛的華章，鑄就美好的未來！

今后二年的工作任務

回顧過去，我們在奉獻中收獲碩果；展望未來，我們在奮斗中書寫希望。各位代表：舉世矚目的黨的十六屆四中全會和團的十五屆三中全會向我們展開了絢麗多彩的一頁，為全面建設小康社會描繪了宏偉藍圖，也為當代青年團結奮進指明了方向。我們務必要認清形勢，振奮精神，以更加昂揚的姿態肩負起歷史賦予的神圣使命，共同打造精品六中，共同譜寫臨海六中歷史的新篇章。

一、切實加強團員青年的思想政治教育，全面推進素質教育

1、堅持用科學的理論武裝團員青年。繼續深入學習貫徹黨的黨的十六屆四中全會、團的十五屆三中全會精神和“三個代表”重要思想，充分發揮團校、黨校、廣播電視臺的積極作用，把“三個代表”重要思想理論學習活動、愛國主義集體主義教育活動與校風學風建設有機地結合起來，努力培養“四有”人才。同時注意把青年學生的愛國、愛校熱情引導到為實現新世紀奮斗目標而發奮學習的行動上來，從愛班、愛校等實際行動做起，增強主人翁責任感，培養自尊、自信、自強的民族精神，自覺地把自身成長、成才與祖國的命運、學校的榮辱結合起來。

2、在實踐中深化《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義道德建設。繼續開展爭當文明中學生活動，評選好星級團支部、六中之星、優秀團員（干）、好團員和先進團支部，繼續辦好中學生業余黨校和中學生團校，做好每學年“推薦優秀青年入黨”工作；創造優雅的校園環境和良好的學習氛圍；以倡導文明行為和校園文明用語等基礎文明教育為活動宗旨，充分發揮學生各社團、膳管會、愛衛會、護校隊的作用，加強學生自我管理、自我教育、自我服務功能，做好學生日常工作。社會主義道德已成為新世紀青年必須具備的基本素質。我們要以近祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，開展社會公德、扶貧幫困，為人民為社會多做好事。通過宣傳優秀人物、英雄事跡，開展向先進人物學習活動，引導青年學生把自身成才需求與加強自身思想道德素質建設結事起來，培養和塑造新世紀青年所需要的奉獻意識、拼搏精神和敬業、創業精神。廣泛開展思想設想研究，把握新時期團員青年思想脈搏，有針對性地開展思想教育活動。

二、堅持在開拓中求發展全面加強團的自身建設

1、以開展創建星級團支部為活動載體，全面加強團的自身建設。通過創建二星級、三星級團支部提高團員意識，加強團的組織建設和制度建設。同時通過各種活動形式，充分發揮學生團干部工作的主動性、創造性，從而推進我校團工作整體思路的貫徹執行和我校團工作的全面活躍。

2、抓好團的形象工程建設，充分展示團員的先進性。團的形象建設關系到共青團事業的生存與發展。借團員意識主題教育的東風，牢固樹立青年服務的宗旨意識，堅持群眾路線，努力貼近青年，深入了解青年，切實服務青年，分析新形勢，研究新情況，解決新問題。堅持理論聯系實際的優良作風，根據團的工作和青年現狀，謀劃工作，開展工作。樹立腳踏實地、求真務實的工作作風，務求工作實效，注重辦實事，不搞形式主義。堅決貫徹民主集中制，增強團的民主和紀律觀念。以教育為主，以制度為本，切實改進團干部的工作作風，樹立良好的先進形象。

三、加強對學生會及社團工作的指導和研究

1、繼續加強對學生會工作的指導，充分發揮學生自治功能。

學生會是學生自己的組織，團委要熱情幫助、悉心指導他們開展工作。注意選拔、培養一支優秀學生干部隊伍，為他開展日常工人創造條件，提供良好的外部環境，并注重把他們納入整個共青團工作的體系之中，充分發揮學生自我教育、自我服務、自我管理的作用。

2、加強學生社團管理，完善學生社團管理的各項制度。

學生社團是校園文化的重要載體之一，我們要加強社團的管理與引導，在堅持正確政治方向的前提下，積極創造條件，保證學生社團活動的健康發展。要繼續鞏固、發展現有的學生社團，在此基礎上，大力倡導、扶持創新型社團，優化社團結構，促進學生社團的建設。繼續關注和扶持校航模隊，力爭在明年的省運會上取得好成績。

四、大力推進校園文化建設 努力拓展社會實踐活動

1、努力辦好學校大型的傳統活動項目，如校園文化藝術節、科技節、元旦文藝晚會、各社團活動等等，讓更多學生在活動中培養能力、施展才華、增長才干、學會創新，充分調動學生參與活動的激情，全面提高學生文化品位。

2、繼續開展創星級支部活動，組織參與中學生素質拓展計劃，多層次地推進校園文化建設。

3、隨著學校規模的不斷擴大，活動內容的增多，校團委開始嘗試以年級組為單位開展形式多樣的校園文化活動。

4、繼續辦好昨天、今天、明天專欄，重視文章育人的功能。

5、進一步推進青年志愿者行動。青年志愿者行動必須著眼于拓展青年志愿者行動的發動面、參與面和覆蓋而，注重在各支部抓落實，加強青年志愿者服務組織的規范管理，建立起完備的青年志愿者工作機制和服務體系，使團員青年情感得到升華，覺悟得到提高。

6、努力拓展社會實踐活動。團委要在實踐中磨煉青年，鍛造青年，必須帶

領青年勇于投身實踐，引導青年自覺到艱苦的環境中去經歷風雨，經受鍛煉，增長才干。要在廣大青年學生中開展各種實踐活動，讓他們了解社會、認知社會、適應社會。通過建立實踐基地，提供更多的鍛煉機會，為青年實踐活動的開展提供廣闊的舞臺。

各位代表：這次大會是在學校創建省三級重點中學成功后召開的，但學校各項工作的升級還在不斷的進行中，在學校事業前進的道路上，全校團員青年留下了團結奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。如今，光榮的使命在召喚著我們，激勵著我們，讓我們以嶄新的精神風貌面向新挑戰，以實際的行動開創新的事業，在校黨支部及上經團委的正確領導下，抓住機遇，振奮精神，團結一心，拼搏奉獻，開拓創新，團結帶領全校團員青年為打造精品學校譜寫同無愧于時代的嶄新篇章。