第一篇：濮陽市油田第四高級中學

濮陽市油田第四高級中學 模范職工之家申報材料

2005—2006年，濮陽市油田第四高級中學工會在濮陽市總工會、教育中心工會和學校黨總支的正確領導和支持幫助下，以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，落實以人為本的科學發展觀，抓組織、搞維權、樹形象，緊密結合工會工作和學校教育教學工作的實際，組織教職工開展勞動競賽和各種文體活動，大力實施送溫暖工程，加強工會自身建設，參與學校民主管理和民主監督，維護教職工的合法權益，發揮了維護穩定、促進和諧的主體作用，為學校的發展

做出了積極的貢獻。

一、加強工會自身建設，積極營造和諧家園。

學校在進行行政分工時，做到了各司其職、各負其責，工會有職有權，依法獨立負責地發揮作用。根據學校的實際情況，校工會對基層工會做了調整，成立了教務教輔、政教保衛、機關后勤、三個年級工會等六個基層工會小組，進一步理順了管理渠道。工會各種工作制度健全，能科學地按工作程序辦事。資料齊全，按年歸檔，文書檔案實現了檔案化。在工會經費上做到了收足、管好、用活，工會經費足額上交。工會根據學校實際開展工作，制定了一系列可行的方案，通過定期開展工會活動，增進了職工感情，增強了學校凝聚力。加強教職工的思想政治學習，注意研究和探索改革中的新情況、新問題，創造性地開展工作。積極拓展宣傳、學習渠道，超額完成上級工會布置的宣傳任務。自四高工會成立以來，連年被評為教育中心“模范職工之

家”。

二、以人為本，切實搞好民主參與、民主管理和民主監督工作。學校工會認識到要把“全心全意依靠教職工辦好教育”的指導思想落到實處，就必須推進學校的民主建設，調動廣大教職工的積極性，對學校事務進行民主參與、民主管理、民主監督，強化教職工的主人翁意識。在過去的兩年里，學校工會帶領部分職工代表，參與學校重大問題的討論與決策：協助學校成立職稱評審小組、2006年度教育中心優秀人才評審小組，監督評審小組公平、公正、公開的完成評審推薦工作；年終組織廣大教職工民主評議行政班子，評議結果作為行政考核的重要依據之一。此外，還參與學校總體規劃，教職工獎

懲，評優評先等工作的開展。

學校工會始終堅持以人為本，切實實行校務公開制度和職工代表大會制度，把職稱評定、財務管理、教職工勞動競賽、先進評比、招生考試、學生收費等職工關注的熱點、重點問題作為公開的內容，并從公開的內容、形式、時間、步驟和監督考核等五個方面進行了規范；堅持并不斷完善以職代會（職工大會）為基本形式的民主管理、民主決策、民主監督制度，落實好職代會各項職權，二零零五年十一月十三日召開了“濮陽市油田第四高級中學第一屆一次職工代表大會暨第一次工會會員代表大會”，二零零六年十二月二十三日召開了“濮陽市油田第四高級中學第一屆二次職工代表大會暨第二次工會會員代表大會”，在民主管理和民主監督方面收到了良好效果。在油田教育移交地方、學校有“中原油田第四高級中學”改名為“濮陽市油田第四高級中學”過程前后，學校工會傾聽職工群眾的呼聲，反映職工群眾的愿望，維護職工的合法權益，耐心細致地做好教職工思想工作，教職工隊伍穩定，勞動關系和諧，無上訪事件，實現了順利過渡

和穩定發展。

三、大力實施送溫暖工程，積極為教職工辦好事、辦實事、解難題。

學校工會不斷加強救濟解困工作力度，并開創性的拓展了救濟解困的新渠道。在油田教育系統首創讓困難職工“溫暖全年，溫馨一生”的新舉措。即改變過去過年過節期間象征性的走訪慰問困難職工，提供有限經濟扶貧的做法，變為盡可能地為困難職工長期利益著想，從根本上緩解困難職工生活狀況。我們的做法主要是為困難職工及其家屬創造更多的工作條件，提供更多的工作機會，以工作報酬的形式為職工提供經濟扶助。學校工會建立了職工遺屬和困難戶檔案，采取隨時關心幫助和年終重點救助相結合的辦法，幫助困難戶渡過難關。兩年來，累計辦理救助慰問困難職工20余人次，發放困難補助金20360元。共為6戶特困戶辦理了救助。兩年來，困難職工沒有過激行為，家庭生活沒有發生任何意外，他們都非常感謝組織的關懷并表示要更加努力工作。學校非常關心生病職工，凡職工住院，學校領導和工會領導都能及時到醫院探望，兩年來學校工會共探望住院職工22人次。為五名教職工的老人去世，前去憑吊慰問，贈送了1500元悼金及花圈，辦理并發放了喪葬費9645元。學校工會建立了工會會員檔案，每逢教職工生日，發去短信，送去問候，使廣大教職工感受到家的溫暖。為十余名教職工辦理了婚事并贈送了2000余元的結婚禮品。在濮陽市組織的“慈善一日捐”活動中，我校職工共捐款9000余元，平均每人50元，為濮陽市慈善機構做出了自己的貢獻。

第二篇：濮陽市油田教育中心

簡介濮陽市油田教育中心原為中原油田教育中心，2005年1月1日起移交政府管理，現為濮陽市政府直屬事業單位，業務上受市教育局管理，機構規格相當于正處級。根據市政府授權，負責油田中小學管理工作。內設辦公室、人事科、財務科、基礎教育科、離退休職工服務科、紀檢監察科6個科室和教研室、電教館、后勤服務中心3個直屬單位。現有中小學38所，其中高中5所，九年一貫制學校7所，獨立初中11所，獨立小學15所。按區域分，位于河南省濮陽市華龍區20所，濮陽縣8所、清豐縣3所、范縣2所，開封市蘭考縣2所，位于山東省荷澤市東明縣1所，聊城市莘縣2所。現有在崗教職工3746人，其中專任教師3031人。現有學校38所，中小學生56000人，其中高中生17037人、初中生18157人、小學生20806人。學校土地面積1449413M2，建筑面積399461M2，資產總額20566萬元。編輯本段中心領導周慶懷 主任、黨委副書記閻巧云 黨委書記、副主任褚衍席 黨委副書記梁殿倉 副主任、黨委委員劉奎 副主任、黨委委員孟憲平副主任、黨委委員杜石軍 工會主席、黨委委員胡耀楨 紀委書記任魯軍 調研員羅光遠 調研員姚 亮 副調研員任家俐副調研員編輯本段機關科室辦公室（掛黨委辦公室牌子）人事科財務科基礎教育科離退休人員服務科紀檢監察室教育教學研究室電化教育館（油田教育信息網絡中心）后勤服務中心編輯本段職能介紹

1、研究油田教育改革與發展規劃，指導學校教育教學改革，負責油田教學活動的管理；組織對學校教學活動的督導與評估工作；負責油田中小學的學籍管理及教育統計工作；承辦油田中小學招生工作；指導油田中小學思想政治教育、品德教育和藝術教育工作；組織開展教育教學科研活動。

2、按照干部管理權限負責授權范圍內的干部管理工作；配合人事部門搞好教師和教育管理人員的調配及培養、培訓及繼續教育工作；承辦油田中小學人員工資、職稱評聘、表彰獎勵、檔案管理等人事業務工作；負責油田教育系統離退休人員的管理和服務工作。

3、協助市財政部門對油田中小學的財務和國有資產進行監督管理。

4、受市有關部門委托，做好油田教育系統的黨務、群團、知識分子、計劃生育、安全保衛等工作。[1]編輯本段工作成就油田教育經過長期的發展，教育教學質量穩步提高。各項教育事業均衡發展。義務教育階段中小學生入學率和鞏固率均達100%，輟學率為零，普通高中入學率達85%以上，基本普及了高中教育。整體辦學水平不斷提高。2所中小學被教育部授予國家現代教育技術實驗學校稱號，7所學校被省教育廳確定為現代教育技術實驗學校，油田一中等三所高中被河南省教育廳命名為省級示范性普通高中。素質教育得到全面實施。體育、藝術教育、科技教育、信息技術教育等取得明顯成效。在河南省首屆中小學生文化藝術節評比中，3個節目獲得一等獎；在河南省歷屆中學生運動會上，油田單獨組隊參賽均獲得優異成績；積極參加國家和河南省組織的各類學科競賽并多次獲獎；在全國第二屆少先隊鼓樂、管樂大賽中，教育中心2個樂隊被全國少工委評為一級分團；在河南省第二十屆青少年科技創新大賽中，教育中心推薦的作品獲最高獎“青少年科技創新獎”，并將代表河南省參加全國第二十一屆青少年科技創新大賽。高考成績突出。1998年以來，累計為高校輸送畢業生17000多人，其中考入清華大學、北京大學169人，平均每年超過10人；其中2003年考入清華大學、北京大學達26人，占兩所院校當年在河南省招生計劃的1/6。移交后，油田教育系統高考繼續保持領先水平，2005年、2006年分別考入清華大學、北京大學23人，2007年考入清華大學、北京大學27人，共計73人。1998年以來，油田高考本科上線率和平均錄取率逐年提高，每年均超過全省平均本科上線率和錄取率10個百分點以上。1997年河南省高考文科第一名、2001年河南省高考第一名、2006年全省文科第一名均出自油田。近年來，教育中心連年被評為油田“十佳文明單位”，2000年被濮陽市人民政府授予“教育先進單位”稱號，2002年被評為河南省文明單位，還先后被評為省職業道德建設先進單位、電教建設先進單位、教研工作先進單位、教育科研工作先進單位和中小學教師教育先進單位。教育中心工會被全國行業工會評為模范職工之家和群眾體育工

作先進單位，教育中心團工委被團省委授予“河南省五四紅旗團委”榮譽稱號。移交后，教育中心因高考成績突出，連續受到市政府通報表彰。

第三篇：報濮陽市油田第六小學

特色興校鑄品牌 內涵發展創一流

-----記濮陽市油田第六小學

一位理論家說得好：“思想有多遠，我們就能走多遠。“一創雙優”活動如一石擊水，在龍鄉大地引起巨大波瀾。如今，從上到下全市形成“人心思變、人心思干、人心思發展”的濃厚氛圍，呈現出加快發展、趕超發展的好趨勢，濮陽市油田第六小學在這股春風下更加發出了勃勃生機和無限活力，學校領導班子在任思貞校長的帶領下抓住了這一有利契機，率領全校教職員工超前想，超前學，超前實踐，堅持以學生和教師的發展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個性”的辦學理念。學校以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升，構建了“特色興校鑄品牌，內涵發展創一流”的學校。

——致力科學管理創辦特色學校，任思貞校長引用了段書記的一段話：每一個六小人，都要把六小當成自己的家來經營，每一個人都要排正自己的位置，主動融入到六小這個家庭中來，同心同德，群策群力，建設好、經營好，維護好我們共同的家園。任校長能把學校管理得井井有條，特色卓著，這與他的科學管理息息相關。他的科學管理的全過程一靠民主，二靠科學，他制度的制訂是集結于民主智慧的結晶，在制度面前人人平等，在制度以內人人自由。他提倡“人性化、個性化”的“兩化”工作方法，增強教職工“三自（自主、自覺、自強）三愛（愛學校做主人、愛事業做能人、愛學生做名人）三滿意（辦人民滿意教育、創家長一種滿意學校、做學生滿意教師）”的“三自”效果，在學校里，人人都是管理者，人人都是被管理者，發揮了師生的個性，激活了師生的能力，顯示了學校管理上的特色，最近捷報連連，先后獲中心先進黨支部、廉政建設、行風評議先進單位；市語言文字規范化學校。

——致力營造健康優美的校園文化環境，短短的幾個月，任校長帶領教職工們克服種種困難，團結一心，在資金允許的情況下對學校教學樓進行內外部的改造，形成學校和諧的環境。如今看看學校嶄新的面貌，聽著學校進步的足音，漫步于六小的校園，處處都充盈著創新的氣息，處處體現著一派生機。潔凈的環境，淡雅的書香，燦爛的笑臉，顯出校園悠然的氣質；樓梯處向右行一對可愛的綠腳丫，“人生美好 步步小心”“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規范，與環境友好相處；“讓每一面墻壁會說話，讓每一面墻壁都育人”是學校領導的共識。教室外墻壁上張貼的《百家姓》《千字文》《三字經》《弟子規》《論語》，和著學生們的誦讀聲，熠熠生輝；教室內的陣地角，記錄著孩子的點滴進步……正是這優美，和諧的校園環境，讓我們的老師和學生時時處處受到善的啟迪，美的熏陶。

——致力養成教育創建文明城。養成教育抓習慣，“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”通過養成教育，使學生逐步做到自覺約束日常行為，培養良好行為習慣，達到“以行養德，以行促學”的目標。一方面以春風潤物的“滲透管理”開展養成教育，規范日常行為，讓學生從身邊的小事做起，培養他們良好的行為習慣：言談舉止文明禮貌，管好自己的嘴，不隨地吐痰、不說臟話；管好自己的手，不亂丟垃圾，不損壞公物；管好自己的腿，不踢門而入，不踐踏草坪，校園清潔幽雅，養成教育緊密結合社會、家庭，效果顯著，2007-2010被評為河南省教育系統示范家長學校。

——致力于培養秀外慧中的兒童。六小學生的活動豐富多彩，文化宮的成立更是錦上添花：合唱隊為同學們敞開了音樂殿堂的大門，在培養和提高學生藝術修養的同時，已多次演出受到較高的評價！翰墨飄香讀書佳處，書畫美術活動以書載道、以畫傳情的電子閱覽室、書畫室；禮儀催開文明花，學生風采喜人心，充分展示了禮儀訓練室的訓練成效。徜徉在濮陽市第六小學的校園里，你就能感受到什么是環境帶來的力量，你能夠感受到孩子們是怎樣在這樣的科技文化場中浸潤并得到發展。走進科技榮譽室，走進科技活動室，無論是櫥窗、過道，到處可以看到與科技有關的展覽、景點或設計,構思精巧，內容新穎，透出一種濃濃的科技文化氣息，深深吸引著六小的每一位孩子奇思妙想，充分挖掘了學生的創造性和想象力，培養了學生良好的科學素養，這里是鑄造開啟科技之門的金鑰匙，也是我們為之自豪的。被評為“省級體育傳統項目學校”，學校成立了陽光俱樂部，象棋、圍棋、乒乓球……培養了學生健康向上的體魄，形成致力以體育、藝術特色教育，培養了秀外慧中陽光兒童的辦學特色，有力的促進了德育工作，連續三年學校榮獲全國十一五國家重點課題和諧德育示范校，2010由于德育科研工作中成績突出,學校再次被評為“先進實驗學校”。

——致力教科研，用先進的辦學理念創辦特色學校。特色學校要具有獨特性，要有著與眾不同的個性，即：“人無我有，人有我優，人優我精。”教育科研是6小創建特色學校的必然選擇。六小以“立項課題為龍頭，以實施新課程標準，推進課堂教學改革，對促進小學生科學素養的發展，進行了全方位的探索，教科研喜訊連連，2010年11月以楊建莊主任為骨干的科教室主持并承擔教育科學 “十一五”規劃國家重點課題《青少年創新學習與實踐能力培養的心理學實驗研究》通過國家鑒定驗收榮獲國家優秀教學成果一等獎；實驗教師榮獲優質課及科研成果一二等獎18項，學校被全國規劃辦與中央教科所評為“全國教育科研先進單位”并獲“河南省校本教研示范學校”、“省與全國科技創新教育先進單位”榮譽稱號。6小在參加全國和省級青少年科技創新大賽中

榮獲一二等獎共14項，數量和等級居河南省第一，全國首位。在繼楊長瀾、卓然獲青少年創新獎在人民大會堂受到國家領導人的親自頒獎與接見后，陳欽欽再次在全國創新大賽中榮獲一等獎，學校連續五年榮獲”濮陽市市長獎”。樹高百尺，離不開大地的滋養孕育；江流千里，離不開源頭的涓涓細流。相信六小將在上級教育部門的直接領導下，提振信心，深化內涵，構建特色，鑄造品牌，逐步實現“從優秀走向卓越！”

第四篇：濮陽市油田第一中學成功舉辦

濮陽市油田第一中學成功舉辦“勵志書香”圖書展

近日來油田第一中學校園內書香四溢，師生們下課后紛紛到“勵志書香”圖書展看書購書。以往課間學生大多都是前往餐廳購物，而如今卻如饑似渴爭先恐后的到書展看書購書，這都要感謝學校和舉辦單位（首都幾大出版社）給我校廣大師生提供的圖書展出平臺。

為了方便廣大師生閱覽和選購圖書，“勵志書香溫馨校園”圖書展，設在學校餐廳前的小廣場上。此次書展，陳列展出的圖書種類繁多品種齊全質量上乘，深受廣大師生的喜愛，名著經典、勵志經典更是深受廣大師生的青睞。每天閱覽和購書的師生絡繹不絕，由于購銷兩旺，幾大物流公司每天都要源源不斷的將師生所需的大批圖書及時運送到書展。免費閱覽優惠購書，近百元的名著經典只需要一、二十元就可以買得到，充分體現了國家、社會、各行各業對教育的支持和對學生的關注。主持此次圖書展的幾位工作人員是來自于鄭州大學大四的實習生，正是他們連日來冒著嚴寒在學校廣場上為廣大師生服務書展使得一中校園書香四溢學風濃厚校園溫馨志趣盎然。他們用自己的實際行動最好地詮釋了此次書展的主題————“勵志書香溫馨校園”，他們滿腔熱忱的實踐，也為我校初

四、高三行將畢業的學生走向社會勵志人生上了生動的一課。

“勵志書香溫馨校園”圖書展既方便了廣大師生閱覽圖書和購書，也大大地激發了廣大師生好讀書讀好書的讀書勵志熱情，為一中校園文化建設健康發展注入了新的活力，深得廣大師生的喜愛和好評！

濮陽市油田第一中學童飛

第五篇：濮陽市第二高級中學國旗班成員管理制度

濮陽市二高國旗班管理規定

濮陽市二高國旗班隸屬于校團委，是一個具有鮮明的政治色彩，一個有著優良傳統和光榮業績的集體。一直以提高中學生愛國主義情操為宗旨，以磨練學生意志，提高學生綜合素質為主要目地，是開展愛國主義教育的有組織﹑有紀律的集體。

一、國旗班選拔

1、每年高一年級軍訓期間從中進行公開選拔以補充國旗班。國旗班人數每屆不超過15人，設班長、副班長各一名。

2、入選國旗班的條件：學習認真，思想作風端正，組織紀律性強，身體健康，五官端正，身高達到一定的標準要求（男生身高要求在175cm以上），不得染發不得留長發，執行任務時不得佩戴任何飾物，熱愛國旗班的工作。

3、必須經過嚴格的專門訓練考核合格后方可上崗，成為正式成員。

4、國旗班成員原則上要服役三個學期，每月給所在班級加量化分1分。

二、升旗儀式要求

1、除寒假、暑假、惡劣天氣外每周一正常進行升旗儀式，現役國旗班成員全部參加。

2、執行升旗儀式的成員要在每周一6：40在操場上集合完畢，做好升旗準備工作。7：00開始升國旗。

3、執行升旗儀式時，要求精神集中，舉止莊重，服裝整潔。

4、升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。

5、小心妥善保管好軍裝、國旗，不得人為損壞、污損。

三、國旗班要求

1.絕對服從紀律，聽從學校統一組織安排。

2.國旗班成員在日常訓練和執行任務中，不得戴首飾，不得穿奇裝異服。

3.嚴格請假制度。成員有病有事必須向團委負責人提前請假，對于既不按時參加訓練或執行任務又不履行請假手續的成員，將視其具體情況分別給予學校紀律處分。

4.升降國旗或訓練無故遲到者，扣班級量化分1分，無故不到者，扣班級量化分2分并寫出書面檢查。累計缺勤三次者將給予學校紀律處分。

5.對訓練和執行任務的情況進行認真考評，并做好記錄，作為全年評先評優的依據，考核優秀的成員，參照學校相關政策加班級量化分及予以其它獎勵。

6、每周日18：40所有成員到政教處集合召開例會，并安排下周一升旗工作。

四、國旗班班長職責

1、協助校團委負責干部做好國旗班的日常管理和檔案記錄。

2、負責國旗班的考勤，組織訓練。

3、每次執行任務后，負責對任務完成情況的講評。

五、參加國旗班是所有成員的政治榮譽，所有成員都有責任和義務做好升降旗工作和維護國旗班的良好形象，舉止文明。

濮陽市二高團委