第一篇：初級保育員的操作考試考什么

初級保育員的操作考試考什么？怎樣考？： 中國早教網(wǎng)網(wǎng)友/編輯釋疑:幼兒園保育員考試題

30、正確組織幼兒進餐應(yīng)做好哪些工作？ 答：進餐的準備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。進餐的過程：（1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣；（2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。進餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。

31、組織幼兒園一日活動應(yīng)注意哪些方面？ 答：（1）把幼兒園一日活動列入教育計劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動的發(fā)展；（2）要制訂一日生活常規(guī)；（3）要把組織的集體教育活動和分散的個體活動結(jié)合起來；（4）處理好自由與紀律的關(guān)系；（5）要面向全體幼兒；（6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。

32、幼兒心理發(fā)展的年齡特點是什么？ 答：（1）以游戲為基本活動和主要學習方式；（2）認識活動以具體形象性為主要特征；（3）心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；（4）開始形成最初的個性傾向。

33、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：（1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。

34、怎樣使幼兒經(jīng)常保持快樂的情緒？ 答：（1）從根本上講，快樂的源泉是需要的滿足。兒童從出生時起，就有了人類最基本的需要——生理需要和安全需要，這兩種需要的滿足所帶來的舒適感和安全感是兒童快樂情緒的最初源泉；（2）快樂不是人刻意追求的直接結(jié)果，它只來源于需要的滿足，可通過我們的工作滿足兒童的需要，帶給他們快樂；（3）快樂的最重要的來源是自我實現(xiàn)的需要的滿足。也就是說，更為本質(zhì)、更為深層次的快樂來源于兒童自身。深層次的快樂來源于自信、自我滿足直接相聯(lián)的成功感或成就感。

35、影響幼兒能力的主要因素有哪些？ 答：（1）遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用；（2）知識技能的影響；（3）興趣和性格的作用。

36、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？ 答：模仿是幼兒的主要學習方式，成人的許多行為方式、態(tài)度、語言和價值觀，都作為榜樣而被幼兒模仿，兒童的大多數(shù)模仿是在無意識之中進行的，成人在兒童面前所表現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有可能成為兒童模仿的對象，幼兒經(jīng)常會表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。因此，作為教師、保育員要時刻自覺注意自己的言行，以對兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

37、幼兒的能力主要有哪幾方面組成？ 答：（1）運動和操作能力；（2）認識能力（即智力）；（3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）；（4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。

38、教育者應(yīng)如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心？ 答：（1）關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進步；（2）允許孩子犯錯誤；（3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任；（4）對孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（5）多為孩子提供獲得成功的機會(如游戲、做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機會等）幫助他們經(jīng)常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。

39、肥胖癥的危害是什么？ 答：（1）肥胖除了使行動笨拙、體形不美觀以外，還會影響健康；（2）兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積，橫隔上升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。小兒肥胖還會造成高血脂癥成為動脈硬化的發(fā)病基礎(chǔ)；（3）肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人，更易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾患；（4）肥胖還會帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產(chǎn)生孤獨感。由于肢體不靈活，不愿參加集體游戲，產(chǎn)生自卑感。40、幼兒園的集體保教原則是什么？ 答：（1）培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì)；（2）集體教育與個別教育相結(jié)合；（3）根據(jù)小兒高級神經(jīng)活動興奮強于抑制的特點安排活動；（4）堅持正面教育，積極啟發(fā)誘導；（5）適應(yīng)小兒個別差異，尊重小兒個性，給于較充分的活動自由；（6）成人要做小兒的榜樣；（7）革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視小兒獨立性的培養(yǎng)；（8）根據(jù)小兒的不同年齡需要，合理安排生活制度；（9）為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境；⑩幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長的參與配合。

41、什么是保育？ 答：保育是成人（家長或保教人員）對0～6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。

42、保育員在幼兒戶外活動時的工作有哪些？ 答：（1）協(xié)助老師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作；（2）協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等；（3）照顧因身體不適不能參加活動的幼兒；（4）協(xié)助老師在戶外活動時對幼兒的照料。

43、游戲有哪些特點？ 答：（1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動；（2）游戲是人們的一種自愿和自由的活動；（3）游戲是人們的一種假想活動；（4）游戲具有社會性。

44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？ 答：（1）飯前10-15分鐘消毒餐桌；（2）先用浸泡0.5％洗消的濕抹布擦桌面，待間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

45、幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什么？ 答：（1）教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從前往后擦），對折，疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進褲子里，不露肚臍與后背；（2）教育幼兒便后沖凈，洗手。

46、在配合教育活動方面應(yīng)掌握的技能有哪些？ 答：（1）了解教師教學活動內(nèi)容，主動配合做好準備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當配合教學，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀律行為；（2）教學活動結(jié)束后及時收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。

47、在配合戶外、體育活動時應(yīng)掌握的技能有哪些？ 答：（1）了解教師體育活動內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無碎石、樹枝等危險物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動前將所用器材擺放好；（2）活動過程中，配合教師做好教導及保護幼兒安全；（3）對全體幼兒及體弱兒給予照料，根據(jù)活動量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動結(jié)束時，給幼兒拍掃身上塵土，將運動器材收放好。

48、幼兒發(fā)生燒燙傷時應(yīng)如何處理？ 答：（1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂獾油、清涼油、燙傷藥膏等；（2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（3）如水泡破裂，應(yīng)將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。

49、幼兒發(fā)生骨折時應(yīng)如何處理？ 答：（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應(yīng)將骨折處固定，固定范圍應(yīng)超過骨折部位上下各一關(guān)節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動時避免引起進一步損傷，及時送醫(yī)院治療；（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。50、如何對毛巾、水杯進行消毒？ 答：毛巾：（1）先用自來水浸泡，清洗一遍；（2）用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20分鐘左右；（3）認真搓洗，個別臟的毛巾，用肥皂單獨搓洗；（4）漂洗干凈浸泡5-10分鐘（或煮沸15-30分鐘，蒸氣10-15分鐘），然后需用流動清水沖洗干凈。水杯：（1）用百潔布擦拭杯口、杯內(nèi)（沾去污粉或洗滌靈）；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流動水沖洗干凈；（4）用0.5洗消凈浸泡5-10分鐘（或煮沸15-30分鐘，蒸氣10-15分鐘）然后需用流動清水沖洗干凈。-

第二篇：保育員初級

保育員初級（五級）理論知識考試試題

注意事項

1、本試卷依照2001年頒布的《保育員》國家職業(yè)標準命制。

2、請在試卷標封處填寫姓名、準考證號

3、請仔細閱讀答題要求，在規(guī)定的位置填寫答案。

一、單項選擇題（第1題----第80題，選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母在答題卡中涂黑，每題1分，滿分80分）

1、保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感，活躍又易受外界影響，（）的學前兒童。

A、3---6歲

B、可塑性很強

C、0----6歲

D、比較脆弱

2、教師應(yīng)把（）完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識與能力

B、態(tài)度與能力

C、言傳與身教

D、動機與行為

3、保育員要認真并善于聽取家長的意見和建議，（）更好地配合幼兒園開展工作。

A、使學前兒童全方位地接受正面教育

B、使其能積極參與到教育孩子的過程中 C、有禮貌地對待家長

D、做好本職工作

4、乳牙的作用是（）。A、練習刷牙

B、美觀

C、促進頜骨發(fā)育

D、說明生長發(fā)育的情況

5、（）有利于胃的健康。

A、大量吃冷飲

B、細嚼慢咽

C、湯泡飯

D、吃得過飽

6、嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的（）A、左側(cè)

B、右側(cè)

C、左上方

D、右上方

7、讓嬰幼兒說話時（），可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張

B、放松

C、擔心

D、過分擔心自己的語言

8、VC存在于（）中

A、菜干

B、腌菜

C、熬菜

D、新鮮蔬菜和水果

9、為預防佝僂病，孕婦應(yīng)多吃含（）豐富的食物。A、鈣

B、鐵

C、鋅

D、碘

10、下列屬于想象特點的是（）

A、想象受邏輯影響

B、想象符合現(xiàn)實

C、有意想象為主

D、想象受情緒的影響

11、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維，具體形象思維，（）等幾個階段。A、抽象邏輯思維

B、眼的思維

C、手的思維

D、感性思維

12、（）在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識 A、同伴交往

B、意志

C、氣質(zhì)

D、性格

13、（）反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活教育”的理論。

A、蒙臺梭利

B、福祿貝爾

C、歐文

D、陳鶴琴

14、當孩子出現(xiàn)錯誤行為時，保育員應(yīng)（）A、首先對行為好的方面進行表揚和鼓勵。B、首先對行為不好的方面進行批評和懲罰 C、順其自然 D、一視同仁

15、孟母三遷的故事說明（）對兒童的發(fā)展影響極大。A、社區(qū)環(huán)境

B、遺傳素質(zhì)

C、家庭環(huán)境

D、兒童的個人的特點

16、學前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和（）。A、設(shè)備條件

B、師生關(guān)系

C、交往方式

D、文化建設(shè)

17、（）是保育員做好家長工作的重要保證。

A、家長的職業(yè)

B、家長積極主動地參與幼兒園工作 C、家長的文化層次

D、家長的教育觀念

18、父母或者其他（）應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學。A、人

B、監(jiān)護人

C、親屬

D、鄰居

19、掃地時掃帚應(yīng)（）

A、向上挑起清掃塵土

B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚 C、向前挑掃，避免塵土飛揚

D、向前壓住掃帚，避免塵土飛揚 20、嬰幼兒大小便后應(yīng)（）

A、及時沖廁

B、不沖廁

C、大便沖廁

D、開窗通風

21、夏季開窗通風的時間是每次（）

A、半天

B、全天

C、2小時

D、4小時

22、新鮮空氣對幼兒的作用是（）A、使幼兒缺氧

B、有異味

C、殺滅病菌

D、使幼兒精神，不睡覺

23、洗滌毛巾前，應(yīng)先用洗滌劑浸泡（）

A、5分鐘

B、20分鐘

C、10分鐘

D、30分鐘

24、保育員每天的消毒程序是（）A、浸泡——消毒

B、刷洗——消毒

C、消毒劑浸泡——清水洗凈

D、清水浸泡——刷洗——消毒劑浸泡——清水洗凈

25、使用化學消毒劑的消毒方法是（）

A、煮沸法

B、蒸汽法

C、日曬法

D、藥品消毒法

26、玩具的消毒方法是（）A、日光下曝曬

B、日光下翻曬

C、樹陰下曬

D、陰涼處通風

27、石灰是用來對（）進行消毒的。A、家具

B、糞便

C、食具

D、衣物

28、使用石灰乳液消毒糞便的時間是（）

A、1小時

B、2小時

C、3小時

D、4小時

29、漂白粉干粉可用于（）的消毒 A、稀便

B、稠便

C、痰

D、嘔吐物 30、配制消毒液過程中應(yīng)注意（）

A、帶手套

B、裸手配制

C、挽袖子

D、穿短裙子

31、（）不是保育員接待來園的工作內(nèi)容。

A、疊放外套

B、登記嬰幼兒帶來的藥物

B、幫助嬰幼兒吃藥

D、檢查嬰幼兒的衣兜

32、組織嬰幼兒服藥前應(yīng)核對（）A、藥名和服藥劑量

B、藥名和姓名 C、藥名、藥量和姓名

D、姓名和劑量

33、給小嬰兒喂藥是應(yīng)（）

A、固定小嬰兒的身體和頭部

B、固定小嬰兒的腳 C、撬開小嬰兒的嘴吧

D、捏住小嬰的鼻子

34、給嬰幼兒滴耳藥的方法是（）

A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上, 并向下、向后輕拉耳垂, 使外耳道伸直。用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈。滴入1~2 滴藥液。輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻。B、讓嬰幼兒側(cè)著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈。滴入1~2 滴藥液。輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻。

C、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上, 并向下、向后輕拉耳垂, 使外耳道伸直。用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈。滴入3~4滴藥液。輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻。

D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上, 并向下、向后輕拉耳垂, 使外耳道伸直。滴入1~2 滴藥液。輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻。

35、服藥記錄中，服藥時間一項中未填，說明（）A、沒吃藥

B、已記錄

C、已痊愈

D、不需要

36、協(xié)助保健醫(yī)生體檢包括（）A、指導體檢的程序

B、測身高

C、測體重

D、協(xié)助保健醫(yī)生做記錄

37、分發(fā)餐具的時間是（）

A、進餐前30—40分鐘

B、進餐前10—20分鐘 C、進餐前20—30分鐘

D、進餐前5分鐘

38、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是（）

A、先發(fā)菜和湯，再盛飯

B、先發(fā)飯和湯，再盛菜 C、同時發(fā)放在一個碗里

D、先盛飯菜，再盛湯

39、保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)允許（）

A、盡量多吃

B、只喝奶

C、只喝果汁

D、少量進餐 40、保育員給嬰幼兒盛添飯菜量應(yīng)（）

A、根據(jù)家長要求盛添

B、根據(jù)孩子的要求盛添

C、每個嬰幼兒的菜量應(yīng)該相同

D、瘦孩子多盛，胖孩子少盛

41、嬰幼兒進餐前后出現(xiàn)的問題不應(yīng)在（）時解決 A、進餐前30分鐘

B、進餐中

C、進餐后30分鐘

D、進餐后1小時

42、保育員應(yīng)該指導3歲以下嬰兒（）

A、一口一口慢慢地喝水

B、一口氣將水喝光 C、快速喝水

D、用奶瓶喝水

43、教師應(yīng)格外注意提醒（）嬰幼兒多飲水

A、身體好

B、有喝水習慣

C、接受白開水

D、體質(zhì)差

44、幼兒劇烈運動后大量喝水不利于（）的健康。A、心臟

B、胃腸

C、肺

D、大腦

45、清洗嬰兒身體時，應(yīng)將肥皂涂抹在（）A、毛巾上

B、保育員手上

C、嬰兒身體上

D、嬰兒手上

46、嬰幼兒排便后保育員應(yīng)（）

A、不說任何話

B、表現(xiàn)出對糞便的厭惡 C、表揚嬰幼兒

D、表現(xiàn)對嬰幼兒的冷淡

47、嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為（）

A、每人1條

B、2人1條

C、3人1條

D、一個班2條

48、嬰幼兒洗手時，手臂應(yīng)（）

A、向上舉

B、平舉

C、略向下舉

D、下垂

49、保育員必須在嬰幼兒睡眠前（）A、為嬰幼兒脫衣服

B、為嬰幼兒脫鞋 C、為嬰幼兒鋪床

D、檢查其衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上 50、組織嬰幼兒睡眠時應(yīng)避免（）

A、動作輕柔

B、聲音小

C、大呼小叫

D、安靜

51、全體幼兒起床后，保育員對尿床幼兒的處理是（）A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物

B、批評教育 C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥

D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走

52、穿襪時，襪跟（）

A、接近自己

B朝向前方

C、向下

D、向上

53、被子應(yīng)折成（）

A、長條形

B、薄片

C、桶狀

D、豆腐塊

54、為了方便管理，每個嬰幼兒的服裝應(yīng)該有（）A、正反面標記

B、班級標記

C、所在園標記

D、姓名標記

55、教具存放應(yīng)該按照（）編號

A、內(nèi)容

B、年齡段

C、主題活動或?qū)W科分類

D、名稱

56、保育員工作記錄的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動情況；（），設(shè)備，材料，物品的使用情況

A、教育活動的內(nèi)容

B、孩子的數(shù)量

C、個別兒童情況

D、教師的教育情況

57、記錄個別兒童情況的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的（），以及個別需要幫助的兒童情況。

A、吃飯情況

B、身體和活動情況

C、睡眠情況

D、交往情況

58、設(shè)計保育工作記錄表格時，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于繁瑣，應(yīng)該以

記錄方便、省時、（）為目的。

A、格式正確

B、可行

C、省力

D、詳細

59、保育員在做記錄時應(yīng)該（），而不是解釋兒童的行為表現(xiàn)。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)

B、記錄全班兒童的活動情況 C、描述兒童的行為表現(xiàn)

D、記錄教師的教育情況

60、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動的精神準備，活動前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標協(xié)助教師激發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考，（）照顧個別幼兒和體弱幼兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧寬松的活動氛圍。A、協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒

B、做好物質(zhì)準備

C、準備好材料

D、準備好設(shè)備，物品和材料 61、木魚兒屬于（）的設(shè)備和材料。A、象征性游戲

B、探索活動

C、表演游戲

D、音樂游戲

62、量瓶，燒杯等各種容器是（）的玩具和材料。A、象征性游戲

B、建構(gòu)游戲

C、探索活動

D、語言活動

63、積木，積塑等玩具是（）的玩具和材料。A、表演游戲

B、象征性游戲

C、建構(gòu)游戲

D、語言活動

64、糾正嬰幼兒不正確的姿勢，保育員平時的（）、督促、提醒顯得尤為重要等。

A、教育

B、說教

C、觀察

D、耐心 65、保育員在做好幼兒園室外活動場地，材料的準備工作時應(yīng)幫助教師（）根據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的準備工作。A、設(shè)計和布置活動場地

B、做好設(shè)計 C、布置活動的環(huán)境

D、做好動員工作

66、各種跳繩是幼兒園室外活動的（）設(shè)備、材料。A、大型

B、中型

C、小型

D、微型

67、保育員在進行室外活動場地、材料的準備和收拾整理工作的注意事項是：（）和做好保護性措施。

A、調(diào)動兒童活動的積極性

B、與兒童共同游戲 C、安全第一

D、加強與教師的溝通

68、學前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時間比興奮性反射（）A、早

B、遲

C、短

D、長 69、應(yīng)根據(jù)兒童的（）選擇和指導游戲。

A、興趣

B、需要

C、年齡特點

D、游戲特點 70、玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以（）充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

A、盡情地玩

B、多種方法去操作它

C、幾個人共同玩

D、多次玩 71、指導學前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實情況。

A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持 B、精心設(shè)計和選擇游戲

C、激發(fā)游戲的情緒 D、保證游戲的時間

72、學前兒童學習的速率、進度、方式、效率、（）等方面都存在著很大差異。

A、水平

B、方法

C、特點

D、效果 73、在指導學前兒童學習時保育員應(yīng)（），充分尊重學前兒童的學習特點和認知規(guī)律。

A、做好充分的準備

B、選擇不同形式的活動 C、選擇合適的學習內(nèi)容

D、做好精神準備上

74、通風是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動室通風形式主要有兩種，一種是（），另一種是人工通風。

A、開門通風

B、自然通風

C、空調(diào)通風

D、扇子通風

75、對有腐蝕性的、有毒的、易然、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有（）A、園長保管

B、專人保管

C、保育員保管

D、教師保管

76、嬰幼兒起床后，應(yīng)將自己的被子掀開，把貼身的部分暴露在外，然后離開寢室，保育員應(yīng)開窗，通風換氣（）以后再將被子疊起。A、1分鐘

B、2分鐘

C、10分鐘

D、4分鐘 77、體溫表是用來（）的儀器。A、測量室溫

B、測量體溫過程中

C、測量體溫前

D、測量體溫 78、（），應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35度以下。A、測量體溫后

B、測量體溫過程中

C、測量體溫前

D、平時

79、酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水（）稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處。

A、二倍

B、三倍

C、一倍

D、四倍 80、將普通肥皂削成（），蘸少許溫水慢慢塞入肛門，利用肥皂的機械刺激，引起排便。

A、圓錐形

B、正方體

C、長方體

D、柱體

二、判斷題（第81題—120題，正確的選A，錯誤的選B，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案涂黑，每題0.5分，滿分20分）81、（）職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的活動。82、（）職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和。83、（）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。84、（）教書育人是保育員崗位職責的基本要求。85、（）嬰幼兒應(yīng)唱幼兒歌曲，可長時間練習唱歌。86、（）嬰幼兒接觸的物品應(yīng)該是無毒的。87、（）為防止嬰幼兒耳朵生凍瘡，冬季外出應(yīng)該戴帽子。88、（）具體形象思維是3——6歲幼兒思維的主要形式。89、（）高級情感主要是指理智感、道德感和美感。

90、（）幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和成人的關(guān)系。91、（）影響幼兒氣質(zhì)發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。92、（）未成年人是指未滿16周歲的公民。93、（）幼兒園保育與教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)培養(yǎng)良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和幫助家長照顧孩子。94、（）擦地時可以向前走也可以向后走。95、（）廁所應(yīng)該是無尿堿、無異味。96、（）應(yīng)根據(jù)風力及氣溫等因素，決定開窗的數(shù)量和時間。97、（）桌椅、門把手等可以用84液消毒。98、（）幼兒園應(yīng)該每周洗一次床單枕巾。99、（）配制消毒液應(yīng)根據(jù)比例和要求進行。100、（）餐具應(yīng)該在餐前20—30分鐘發(fā)放。101、（）小班幼兒可以吃帶刺的食物。102、（）保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。103、（）補充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動時間。104、（）嬰幼兒排便時保育員應(yīng)為其講故事。105、（）排便不暢可以延長排便時間。106、（）保育員在睡眠時間可以大聲組織嬰幼兒。107、（）保育員按照嬰幼兒的動作快慢、睡眠時間長短、體質(zhì)等分成若干組，先后上床睡覺是較好的組織方法。108、（）、嬰幼兒蒙頭睡覺應(yīng)糾正。109、（）幼兒學習系鞋帶的年齡為2—3歲。

110、（）在保管物品方面保育員應(yīng)該做到來路明、銷路清、不丟失。111、（）幼兒圖書的擺放應(yīng)該整齊有序。112、（）嬰幼兒階段，是骨骼、肌肉及身體各器官和系統(tǒng)生長、發(fā)育的關(guān)鍵時期。113、（）學前兒童的生活活動主要有吃飯、喝水、盥洗等內(nèi)容。114、（）室外活動是嬰幼兒最喜歡的活動，也是最容易出現(xiàn)安全問題的活動。115、（）一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，室內(nèi)是兒童損傷的高發(fā)地點。116、（）選購嬰幼兒玩具時，注意玩具的安全性是應(yīng)重點注意的事項之一。117、（）降溫措施一般分為藥物降溫和物理降溫兩種。118、（）冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處一般5—10分鐘換一次。119、（）在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察傷口的深淺，如果傷口較深有出血應(yīng)該用凈水或生理鹽水清潔傷口，并用酒精消毒傷口；若傷勢較重需送醫(yī)院治療。120、（）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5---10分鐘即可止血。

第三篇：考試考砸了

考試考砸了

我是自信的，就是因爲太自信，太驕傲，才造成了這樣的後果。老師把考卷發(fā)下來。原本，我認為我會考100分，但，一句；‘陳雨祺，88分’。打斷了我的美夢。天空不再藍，太陽不再燦爛，在我的心里，現(xiàn)在是烏云密布。

放學啦！廣播的聲音傳來。而我，每走一小步，都覺得那么沉重，心也怦怦直跳。完了！媽媽肯定大發(fā)雷霆！我在心里嘀咕著。當媽媽關(guān)切地問道；‘上學辛苦嗎’？我任為那是春天般的溫暖！可，只有一分鐘。‘媽媽，我考了88分’。我輕聲細語地說道。我不敢看媽媽那蒼白的臉。我連忙跑回房間鎖上門。悄悄哭了起來。我知道，哭是沒用的，又不會考到100分。突然，一陣敲門聲響起，我把眼淚擦掉，故作鎮(zhèn)定，把門打開，媽媽正對我微笑。還和藹可親地說；‘雨祺，沒關(guān)系，下次爭取考好’！說完，她又認真的幫我改錯題。我還和媽媽約定下次考好。

同學們，考砸了，不要灰心，只要怒力，就會考好！

第四篇：初級保育員復習題2017

保育員初級理論知識

一、單項選擇題：

1、嬰幼兒常見的脫臼是（B）A、肩關(guān)節(jié)半脫臼 B、肘關(guān)節(jié)半脫臼

C、肩關(guān)節(jié)脫臼

D、肘關(guān)節(jié)脫臼

2、冬季幼兒參加戶外活動穿（D）較好。A、棉大衣 B、毛圍巾

C、厚棉襖

D、棉背心

3、嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（B）A、近視 B、正常

C、遠視

D、弱視

4、嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的（C）A、左側(cè) B、右側(cè)

C、左上方

D、右上方

5、多吃（B）可以預防貧血。A、牛奶 B、動物肝臟

C、菠菜

D、脂肪

6、VD的攝取應(yīng)該（D）A、多多益善 B、較少

C、可多可少

D、適中

7、幼兒園預防蛔蟲病的措施是（D）A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡

C、對幼兒進行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

8、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是（C）

A、認識活動以成人教為主要特點 B、情緒穩(wěn)定

C、心理活動及行為的無意性 D、個性已經(jīng)形成

9、下列屬于想象特點的是（D）

A、想象受邏輯影響

B、想象符合現(xiàn)實

C、有意想象為主

10、教育是隨著人類社會產(chǎn)生而產(chǎn)生，并（A）A、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展 C、對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響

B、決定人類社會的發(fā)展方向

D、想象受情緒的影響

D、成為人類社會特有的教育現(xiàn)象

11、（B）我國恢復和建立了各級學前教育組織機構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學前教育的指導性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間 B、十一屆三中全會以后

C、解放后

D、進入90年代以來

12、我國幼兒園的（B）是我國學前教育機構(gòu)的一大特色。A、教育形式 B、雙重任務(wù)

C、教育內(nèi)容

D、教育方法

13、造成孩子缺乏（D）主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某種任務(wù)的機會。A、人際交往能力 B、獨立生活能力

C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力

D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力

14、幼小街接工作應(yīng)貫穿于（A）而非入學前的突擊訓練。A、整體幼兒期 B、大班第二學期

C、過渡期

D、大班

15、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒（C）的時間在正常情況下，每天不得少于兩小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動 B、學習活動

C、戶外活動

D、生活活動

16、要有組織經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做（B）被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。A、二至四次 B、一至兩次

C、四至五次

D、四至六次

17、保育員應(yīng)至少（D）擦拭一次窗戶。A、1個月 B、1星期

C、2個月

D、2個星期

18、掃地時應(yīng)做到（B）A、關(guān)窗 B、開窗

C、關(guān)門

D、關(guān)燈

19、擦過的地面應(yīng)（C）A、有水跡

B、有水

C、無水跡

D、有擦痕

20、新鮮空氣對幼兒的作用是（C）A、使幼兒缺氧 B、有異味

C、殺滅病菌

D、使幼兒精神，不睡覺

21、自然通風時，室溫仍達到（B）應(yīng)采用人工通風。A、37℃ B、30℃

C、28℃

D、18℃

22、水杯消毒后應(yīng)（D）A、擦干 B、煮

C、清水浸泡

D、清水沖洗

23、餐具常用的消毒方法是（A）A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬

D、肥皂清洗

24、抹布可以在濃度為0.5%的（C）中浸泡2分鐘消毒。A、84液 B、洗消凈

C、漂白粉澄清液

D、洗滌劑

25、使用化學消毒劑的消毒方法是（D）A、煮沸法 B、蒸汽法

C、日曬法

D、藥品消毒法

26、蒸汽消毒前，應(yīng)先（C）A、晾干欲消毒物品 B、煮

C、洗凈欲消毒物品 D、藥品消毒

27、玩具的消毒方法是（A）A、日光下暴曬 B、日光下翻曬 C、樹蔭下曬

D、陰涼處通風

28、使用石灰乳消毒糞便的時間是（D）A、1小時 B、2小時

C、3小時

D、4小時

29、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（B）A、倒出 B、攪拌均勻

C、加溫

D、全部使用掉

30、整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時，保育員應(yīng)該（C）A、打掃寢室 B、打開水

C、疊放壓風被 D、幫助幼兒疊被子

31、藥品登記表中不能沒有（D）A、藥效

B、成分

C、副作用

D、藥名

32、給小嬰兒喂藥后，應(yīng)（C）A、喂一些止吐藥

B、不喂任何東西

C、喂一些牛奶 D、喂水果

33、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（D）A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點1-2滴藥液，然后起來

B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻子朝上，點3-4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來

C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點3-4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來

D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻子朝上，點1-2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來

34、服藥記錄中，服藥時間一項中未填，說明可能（A）A、沒吃藥 B、已記錄

C、已痊愈

D、不需要

35、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（D）A、指導體檢的程序 B、測身高

C、測體重

D、協(xié)助保健醫(yī)做記錄

36、分發(fā)餐具的時間是（C）A、進餐前30-40分鐘 B、進餐前10-20分鐘

C、進餐前20-30分鐘

D、進餐前5分鐘

37、分發(fā)餐具的時間不能過早是因為（D）A、影響活動 B、浪費時間

C、家長的要求

D、避免污染

38、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)（A）A、均勻、齊全 B、單一

C、因人盛菜

D、一次分光

39、保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到（A）A、循序漸進逐漸增加膳食量 B、不想吃就不吃

C、只喝果汁

D、只喝奶

40、（C）有利于嬰幼兒進餐。A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) 放輕松的音樂D、教師聊天

41、炎熱的夏季保育員應(yīng)（D），確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風處

C、在水桶外面加一個保溫套 D、用風扇吹桶

B、催促嬰幼兒進餐C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播

42、幼兒喝水時不應(yīng)該（D）A、安靜喝 B、小口喝

C、小口嘗試

D、說笑打鬧

43、毛巾洗凈消毒后應(yīng)該（D）A、重疊掛放 B、半重疊掛放 C、不掛放摞起來

D、彼此不重疊

44、給嬰幼兒洗臀部應(yīng)注意盡量避免（B）A、從后往前擦 B、洗濕褲子

C、提前排大便

D、提前排小便

45、嬰幼兒的排便環(huán)境是（D）A、排無定所 B、戶外

C、臥室

D、盥洗室固定處

46、嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是（B）A、洗手心 B、洗手指

C、洗手背

D、洗手指縫

47、為確保睡眠環(huán)境的安靜，保育員可以（D）A、讓全班嬰幼兒同時上床

B、讓精力旺盛、睡覺少的嬰幼兒先上床

D、分小組依次上床 C、讓體質(zhì)弱、年齡小、脫衣動作慢的幼兒后上床

48、保育員指導幼兒分辨衣服前的方法是（B）A、幫助幼兒分辨

B、做記號

C、記憶衣服的結(jié)構(gòu) D、穿上再看

49、保育員可以在褲子上（D）幫助幼兒分辨褲子的前后。A、膝蓋剪開 B、膝蓋縫扣子

C、不做處理

D、膝蓋繡花 50、幼兒穿襪子時，手應(yīng)該（D）A、捏住襪跟 B、捏住襪尖

C、攥緊襪筒

D、撐開襪筒

51、幼兒學習系鞋帶的年齡為（C）A、2-3歲 B、3-4歲

C、5-6歲

D、4-5歲

52、幼兒園的衣物管理工作包括（B）A、清洗衣服 B、折疊整齊

C、清點數(shù)量

D、購買衣服

53、記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是（A）A、兒童活動的分組情況

B、個別兒童的情況

C、孩子的數(shù)量

D、教育活動的內(nèi)容

54、設(shè)計保育工作記錄表格時，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于煩瑣，應(yīng)該記錄方便、省時、（C）為目的。A、格式正確 B、可行

C、省力

D、詳細

55、保育員要及時把幼兒在活動中的作品及（B）進行歸類、整理、標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具

D、物品 B、其他有保留價值的物品

C、有保留價值的材料

56、兒童表演服裝屬于（A）的設(shè)備和材料。A、音樂游戲 B、探索活動

C、象征性游戲

D、建構(gòu)游戲

57、橡皮泥是（C）的玩具和材料。A、表演游戲 B、象征性游戲 C、建構(gòu)游戲

D、語言活動

58、在做準備和整理工作時，保育員要有強烈的（B），應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習慣的好機會，重視其中的教育價值。A、責任感 B、目標意識

C、勞動意識

D、工作意識

59、當幼兒能夠堅持使用正確的姿勢時，保育員要（B），使之形成習慣。A、加強日常檢查和提醒 D、加強小組教育

B、及時給予表場和鼓勵

C、加強個別兒童的教育60、糾正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是（D）、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯誤 B、總結(jié)

C、練習

D、示范

61、身體姿勢的正確與否，（A）會產(chǎn)生極大的影響。

A、對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育 B、對嬰幼兒的行為

C、對嬰幼兒的交友 D、對嬰幼兒的習慣

62、（B）是幼兒園室外活動的大型設(shè)備和材料。A、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等

B、蕩船

C、拱型圈

D、羊角球

63、（D）是幼兒園室外活動的中型設(shè)備、材料。

A、“小鴨的車” B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等

C、滑板

D、呼啦圈 64、學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和（C）兩方面決定的。A、其知識經(jīng)驗 B、教師的教育

C、游戲本身的特點 D、發(fā)展水平

65、按游戲中的創(chuàng)造性分，中以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（A）兩種。A、有規(guī)則的游戲

B、集體游戲

C、教學游戲

D、活動性游戲

66、有規(guī)則游戲是指在游戲中有（B）游戲。A、目標 B、明確規(guī)則

C、結(jié)果

D、固定玩法

67、玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以（B），充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

玩

68、對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到（C）；激發(fā)游戲的情緒。A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它

C、幾個人共同玩

D、多次A、了解幼兒的特點和需要 B、與教師互相配合C、精心設(shè)計和選擇游戲 D、做好家長工作

69、做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（C），一日生活有明確的規(guī)定，一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

70、學前兒童在學習的速率、（A）、方式、效率、水平等方面都存在著很大差異。A、進度 B、方法

C、特點

D、效果

71、（D）是協(xié)助教師組織嬰幼兒活動的注意事項之一。

A、調(diào)動兒童的活動積極性

B、與兒童共同游戲

C、教給孩子知識 D、及時與教師和家長溝通，了解孩子的真實情況

72、一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)（D）A、空間 B、時間

C、頻率

D、地點

73、通風是指室內(nèi)空氣與（C）的流通。活動室通風形式主要有兩種，一種是自然通風，另一種是人工通風。A、樓道空氣 B、臥室空氣

C、室外空氣

D、盥洗室空氣

74、（B）應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風。在嬰幼兒進入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。A、活動室 B、寢室內(nèi)

C、盥洗室

D、樓道

75、選購嬰幼兒玩具時，（A）是應(yīng)重點注意的事項之一。

A、避免選購對嬰幼兒的身心健康可能會造成不良影響的玩具

B、注意玩具是否牢固

C、注意玩具的大小 D、注意玩具是否是塑料制品 76、幼兒園桌椅最基本的衛(wèi)生要求是在使用時（A）A、有助于良好的姿勢

B、不容易損壞桌子

C、顏色孩子喜歡

D、要干凈

77、體溫表是用來（D）的儀器。A、測量室溫 B、測量室內(nèi)濕度和溫工

C、測量戶外溫度

D、測量體溫

78、酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水（C）稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處。A、二倍 B、三倍

C、一倍

D、四倍

79、在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察（A），是處理的步驟之一。A、傷口的深淺 B、皮膚

C、手

D、腳

80、在扎傷的處理中，需要用消毒過的（C）順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。A、牙簽 B、鑷子

C、針或鑷子

D、牙簽或鑷子

二、判斷題：

81、（V）職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的專門性活動。

82、（V）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。83、（X）教書育人是保育員崗位職責的基本要求。

84、（V）保育員在施教的過程中加強與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。

85、（X）保育員要教育孩子學會寬容，學會保護自己的利益，學會與別人一起游戲。

86、（X）嬰幼兒的大腦皮層容易興奮，不易疲勞。87、（V）視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力。

88、（V）思維的兩個突出特點是間接性和概括性。89、（V）具體形象思維是3-6歲幼兒思維的主要形式。90、（X）圖書的消毒方法是翻曬3-6小時。

91、（V）配制好的消毒液應(yīng)放置在幼兒拿不到的地方。92、（V

93、（X 94、（X 95、（X

96、（V

97、（X 98、（V 99、（V 100、（V 或腑下等處，一般）給嬰幼兒分發(fā)飯菜要飯、菜、湯分別盛放。）補充飲用小應(yīng)選擇幼兒的活動時間。）允許不喜歡喝白開水的幼兒喝甜飲料。）排便不暢可以延長排便時間。）保育員更換遺尿幼兒尿濕的被褥時，應(yīng)親切和藹有耐心。）冬季嬰幼兒穿衣服的順序是最后穿毛衣。）在保管物品方面保育員應(yīng)該做到來路明、銷路清、不丟失。）故事磁帶、電視片等是幼兒進行語言活動常用的設(shè)備和材料。）冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額5-10分鐘換一次。

第五篇：公務(wù)員考試考什么

公務(wù)員考試考什么

要看你所在的省份了，一般情況下，分為ABC3類，A類主要是政府，文案類的單位工作，考的是行政能力測試（很雜的大集合，什么都有，題目多時間短，比較考推理和反應(yīng)能力）+申論（文章分析與寫作），B類主要是警察，干警，監(jiān)獄這塊的，可以大體理解為活動型工作，考的行測+公共基礎(chǔ)知識（也是比較雜，有金融與法律這塊有關(guān)聯(lián)），C類是專業(yè)類，一般都只有專業(yè)人才擁有專業(yè)的技術(shù)證明才可以去考，比如會計證，計算機4級等。考的是行測（每類都必考）+專業(yè)知識，一般人都報的A B類，但是具體你報名還得看單位是否有其他限制，比如說專業(yè)限制，是否是全日制本科，研究生，基層工作經(jīng)驗2年以上，黨員等。條件比較多，具體問題具體分析。如果你想考的話，最好早買書來復習，多解題，應(yīng)用解題技巧，最關(guān)鍵的其實還是你報名的時候所報的單位，考得好不如報得好，總分300分，各省難度不同，分數(shù)有高低，盡量減少你的競爭對手，找些限制專業(yè)的來報，會比較好，公務(wù)員考試也比較麻煩，筆試過了還有面試，3：1進面試資格，然后又是復檢，體檢，政審，公示，一般搞下來公務(wù)員錄取周期在8個月左右，比較難等，希望上述的對你有幫助