第一篇：分析作分析總結2009年度述職述廉工

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。

百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2009年度述職述廉工作總結

市經信委副主任 劉江軍

根據市委組織部對市管干部的考核測評工作布臵和市紀委對市管干部黨風廉政建設的考核要求，現將本人2009年的工作思想進行述職述廉。我在經信委主要分管國際合作業務，以下總結請各位同志監督檢查。

2009年，全球經濟受到國際金融危機的嚴重打擊，直接影響了實體產業經濟的正常運營。世界跨國投資萎縮、國際貿易下滑，我市工業外向依存度較高，同樣受到空間劇烈的沖擊，在全市工業戰線上下共同努力下，取得較好成績。

1．實際利用外資啟穩回升，與上年度持平，呈現回暖趨勢。2009年1季度以后，全市工業系統采取了條塊結合，突出重點的方式，以先導區、遼寧沿海經濟帶的重點園區為主戰場，加大制造業的招商引資力度，很快遏制實際利用外資下滑的態勢，二、三季度逐步回升，全年工業實際利用外資22.7億美元，新簽總投資500萬美元以上大項目98項，落實先導區和工業園區項目71項，占總數76%，帶動大項目向重點工業園區聚集，優化全市的產業布局，為明年全面回

升奠定了基礎。

2．重點項目在業主和轄區政府（管委會）的支持下，建設步伐未受金融危機影響。對我委重點跟蹤的外商投資項目，協調項目轄區政府和管委會，全力支持項目建設的配套條件，推動項目建設按計劃或調整計劃保證實施。固特異全年投入建設資金8.18億元，英特爾全年投入資金60億元，STX全年投入43億元，中遠造船全年投入24億元，這些項目陸續建成將成為我市經濟發展的新興增長點。

3．抓住機遇、拓展新的海外并購合作領域，推動有條件企業加快走出去的步伐。根據省委、省政府6月9日會議精神，我委今年6月中旬即制定《大連市推進并購海外科技型企業工作方案》，經市長審批后，以大政發[2009]126號文印發，并依此出臺《大連市并購海外科技型企業專項資金管理暫行辦法》，以大財企文件支持我市企業實施走出去戰略。全年推進海外并購項目26項，完成全部手續，實施對境外企業的運營管理共10項，其中6項總并購額折人民幣3.97億元，共獲省、市政府支持資金1.59億元。在推動此項工作中，我們一是深入企業調研；二是購買公共產品收集信息，建立項目庫；三是利用國內外中介機構抓住項目的盡職調查、風險評估、法律審查三個關鍵環節；四是組織專家團組境外考察；五是建立一條龍服務體系。

4、千方百計保持和開辟工業品出口市場，保證工業出

口好于全省和全國平均水平。我委監控的16戶重點工業企業完成出口67.5億美元，同比增長3 %，全市規模以上工業完成出口200.87億美元，同比增長14.3%。為促進工業品出口，我委今年共組織企業赴澳洲的國際機械制造展、赴美國的汽車零部件展和中美貿易洽談、赴德國的汽車零部件展、赴韓國中日韓十城市制造業例會以及赴日、韓的招商引資、出口訂單推進的專項活動。同時還在境內召開了4次大型貿易促進會議，推進我市120余家企業同美國、日本、韓國企業進行對口洽談。

5、協調重大事項，保證大項目順利進行，促進社會穩定和諧。在2009年度中還按照市政府領導的指示，專項協調了大石化儲備油罐立項、華能電廠新熱電廠選址、中遠海洋工程的前期工作以及原523廠區的相關事項處理。對市中院受理外資企業破產案件給予了必要的協調，保證了企業與社會的穩定局面。

二、學習科學發展觀，用十七屆三中、四中全會精神指導工業對外開放實現新突破。

按照市委關于科學發展觀學習與實踐活動的總體布署，本人能夠認真地學習應讀和必讀文本，結合自己的分管工作，查找不足之處，用中央精神指導工業的對外開放工作。存在問題概括起來講：一是對利用外資的規模和質量的關系認識還有待于進一步提高，二是合理選擇和引導外資向特色

產業園區集聚不突出，三是深入基層調研、指導、解決問題的力度不夠。在科學發展觀學習與實踐活動中，有機會去寧波出差考察，進行對比借鑒，感到寧波市政府經濟主管部門有4大特點：一是發展講科學求實性，抓住5大產品在上下游鏈接和橫向配套下功夫，打造產業集群；二是思維講創新求變革。各行業始終把產品創新、經營模式轉變、國際化運營做為持久的課題。三是企業講質量求效益。制定規劃、滾動發展、有效益快上、市場變化轉舵調整、保證質量、效益是前提；四是政府講服務求主動。主要體現在主動為民營企業創造良好的發展空間。針對上述的學習與提高，自己率領分管處室與相關處室協調一致，在以下5個方面采取和強化工作措施：一是在利用外資方面繼續強化工業園區的產業定位的指導意見。二是引導重大項目向長興島船舶工業園區、花園口新材料工業園區、松下島化工產業園區、登沙河精品鋼材產業園區集聚。三是在培育新興產業集群上加大力度。重點頃向于汽車零部件和船舶配套產業的發展。四是扶持將引進技術消化吸收與國內研發成果相結合。五是推進企業國際合作經營，促成10戶企業成功并購海外科技型企業，開始走上國際化經營之路。

三、帶好一支團隊是完成職能任務的根本保證。在2009年度中，全球經濟百年不遇的經濟危機，但由于各國聯手應對，尤其是中國政府的強力措施，將影響降低

程度超過人們的預想，為應對復雜多變的形勢，在學好中央經濟工作會議的基礎上，自己閱讀了一些有關經濟前景的文摘。如：《金融危機與經濟危機》、《美國為何不救制造業》、《中日科技實力對比》、《金融危機下的海外并購》等等。同時指導分管處室，認真研究國家發改委《關于完善境外投資項目管理的通知》，國家外匯管理局《關于境內企業境外放款外匯管理的通知》、商務部《關于境外投資管理辦法》等有關法規性文件，抓住省政府將海外并購科技型企業作為今年工業對外開放的突出重點緊抓不放，廣泛接觸德國諾爾、德中經濟交流中心、美國金塞拉顧問公司、亞洲律師事務所等中介機構，認真學習相關并購項目所在國的法律及程序，在實現并購之后，經省政府組織專家評審、手續齊全、項目符合方案要求、給予財政支持。同時，國際處廣泛收集信息，建立了60余項信息庫，并購買公共信息產品供我市企業參考使用。整個參與企業海外并購的團隊成員受到已完成并購項目企業的高度贊譽。年初開始為應對全球貿易量下滑的困難局面，我委主動加大經貿合作力度，全年共組織11次出訪，提高利用外資、工業品出口和海外并購，進一步密切了同中美商會、德國、澳洲著名經貿展會，建立了長久的合作關系。

四、把黨風廉政建設貫徹全年工作始終，做一個合格的分管團隊的帶頭人。

在2009年度工作中能夠按照市委市紀委的要求，深刻認識黨風廉政建設事關執政黨的生死存亡,能夠把黨風廉政建設至始至終貫徹到生活工作始終。09年中，參加了市委、市紀委新任領導干部集體談話會議，認真聽取了市紀委劉書記關于黨綱黨紀、新時期黨建特點、黨風廉政建設等方面所做的報告，在思想上建立主動學習，提高防腐倡廉的自覺性。在科學發展觀學習與實踐活動中，自己也能夠結合本職工作查找差距。收到市紀委下發的黨風廉政教材每期必看，老一輩革命家的楷模作為學習的典范，一些腐敗分子的反面教材作為警示材料。工作中不僅嚴格要求自己，而且與分管處長多次談話，要求處室帶頭人帶好隊伍。成為一支想干事、能干事、不出事的公務員隊伍，并且能夠在工作中起帶頭作用，下企業調研辦公時，并車同行，到市內企業回機關吃飯，到縣區時不吃晚飯，不增加基層負擔。做到廉潔奉公。

以上是本人的述職述廉工作總結，比較粗糙。自己愿意接受同志們的監督檢查和批評幫助，并將在2010年中帶領分管處室的全體同志與工業和信息化戰線的同仁們共同奮斗，再上新臺階！

第二篇：廉分析報告2008述職述

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2008述職述廉報告

邯鄲學院黨委委員、副院長 劉明生

（2009年3月18日）

2008年，在科學發展觀的引領下，在市委、市政府和院黨委、院行政的正確領導和科學謀劃下，在班子其他成員和全院師生員工的大力支持幫助下，按照黨委、行政統一部署和要求，圍繞“貫穿一條主線，突出兩個重點，推進三項建設，力爭四個突破”的工作思路，奮發有為，積極進取，努力做好分管的教學、科研、設備管理等各項工作，為開創“建設本科上水平，創辦名校打基礎”新一輪又好又快發展的新局面貢獻了自己的一份力量。現述職如下，請組織和同志們批評指正！

一、理論學習，聯系實際抓提高

為貫徹落實黨的十七大精神，中央將邯鄲列為全國學習實踐科學發展觀試點城市。市委從4月初開始，集中利用半年時間，在全市各級領導班子和黨員領導干部中開展了深入學習實踐科學發展觀活動。院黨委根據市委的統一安排，制定了切實可行的實施方案，提出了明確的學習任務與目標，規定了學習方法與步驟。作為一名領導干部，我充分認識開展這一活動的重要性、必要性，切實增強使命感和責任感，結合學院和分管工作實際，認真開展學習實踐活動，努力在學習理論、提高認識上下功夫，在聯系實際、解決問題 1 上做文章，保證了學習的質量，取得了明顯的效果。

（一）學習理論，提高認識

通過系統學習研討認識到，科學發展觀，是在總結了黨的三代中央領導集體領導國家發展的豐富實踐經驗后提出來的，是在總結了中國特色社會主義現階段面臨的形勢任務后提出來的，是在總結了國外發展過程中的經驗教訓后提出來的。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須長期堅持和貫徹的重大戰略思想。高校作為經濟、政治、文化、社會四位一體發展格局的一個重要組成部分，同樣需要以科學發展觀為指導，只有這樣才能獲得又好又快的發展，才能更好地擔負起人才培養、科學研究、服務社會和國際交流的重大使命。

（二）聯系實際，解決問題

以科學發展觀審視邯鄲學院的教育事業，不難看出，院黨委、行政提出的“立足邯鄲，服務社會，建設本科，創辦名校”辦學指導思想，完全體現了科學發展觀的科學內涵和根本要求，是科學發展觀這一理論與邯鄲學院實際相結合的成果。我院作為新建市屬本科院校，迫切需要解決定位和發展問題。“立足邯鄲，服務社會”是我院發展的出發點和歸宿，我院的發展要直接面向邯鄲市基礎教育和經濟社會主戰場，以服務社會、不斷滿足社會發展和社會事業需要為己任，為服務基礎教育、建設區域經濟中心培養下得去、用得上、留得住、發展快的合格人才。“建設本科”則告誡我們，需要用 2 相當長的時間為建設合格本科院校而不懈努力，這是我們的中心工作和工作重點。建設合格本科院校的關鍵是大學文化建設和學科建設。大學文化包括精神的和物資的、有形的和無形的、歷史的和現代的、制度的和理念的，是歷史繼承和現實創新的統一體。學科建設的核心是人才隊伍建設，不僅需要一支業務精湛、勤于研究、獻身傳教的教師隊伍，更需要一大批理念超前、敢于創新、樂于奉獻的管理人才。“創辦名校”有著豐富的內涵。名校具體體現在名師、名專業、名學科、名實驗室、名成果、名刊、名報、名著、名學生、名畢業生和先進大學文化等方面。名校的建設需要幾代人為之奮斗，需要有明確的目標、科學的謀劃、縝密的措施、有力的保障。創辦名校注重的是建設過程，不可能一蹴而就。建設合格本科院校是創辦名校的基礎和前提。

在邯鄲學院發展的關鍵時期，黨委審時度勢對我院的下一發展階段做出了科學的判斷，這就是：“建設本科上水平，創辦名校打基礎”。為了實現這一目標，在科學發展觀的引領下，近期需要重點做好三方面的工作。

1、抓住一條主線，精心編制四個規劃，切實解決兩個問題。抓住一條主線，就是緊緊抓住本科教學工作水平評估這條主線始終不放，以提高教學質量為抓手，切實開展教學條件建設，在建設中提高水平。精心編制好《邯鄲學院2009—2020年發展規劃綱要》、學科專業建設規劃、師資隊伍建設規劃、校園建設規劃等四個規劃，明晰我們的發展戰略、發展目標和發展保障。切實解決好兩個問題，就是要解決好“建設一個什么樣的邯鄲學院”和“怎樣建設邯鄲學院”這兩個根本問題。

2、抓好師資隊伍和管理隊伍建設。院黨委、行政要傾注超常規 3 的精力，采取超常規的措施，不惜超常規的代價，引進人才、培養人才、用好人才，全力建設教師隊伍和管理隊伍。堅持“三并舉、三優先”的人才策略，建設一支適應新建本科院校本科教育、教學、科研需要的高水平的師資隊伍和高水平的管理隊伍。三并舉是引進與培養并舉，學歷教育與業務進修并舉，教學水平與師德水平提高并舉。三優先是高學歷高職稱者優先，211工程大學、985工程大學畢業的研究生優先，教學水平和教學能力優先。所有引進人才第一學歷必須為全日制大學本科（最好是211工程大學、985工程大學的本科）。要創新人才引進、使用與管理機制，建立人才績效評價機制、人才流動機制和人才獎懲機制，保證優秀人才引得進、用得上、留得住、發展快、貢獻大、收入高，心情愉悅。

3、抓死學科建設、專業建設和課程建設。學科建設要在“做強師范專業，做大非師范專業”指導思想的引領下，進行專業學科結構的調整與優化，瞄準邯鄲市四大支柱產業、建設區域中心和河北省建設沿海經濟社會發展強省的人才需求進行學科布局。專業建設，一是要正確處理好專業數量增加和專業內涵發展的關系，二是要對原有的專科專業進行全面、科學的分析，依據人才市場需求和學科發展趨勢進行科學排序，列出重點發展專業、一般發展專業、逐步停辦專業等，三是要以重點學科建設為龍頭，搞好本科專業中長期規劃，可排列出重點專業、一般專業，凝煉特色專業，四是要全面系統地修訂有關教學文件，重點是培養方案、教學大綱、實踐教學規范等。專業培養方案是專業人才培養的綱領性文件，要依據市場和經濟社會對人才知識結構、能力水平和素質的要求，構建人才培養方案和課程體系，突出能力和創新意識的培養。課程建設，一是要在全面修訂培養方案的基礎上，以培養應用型人才為中心，優化 4 各專業的課程體系，二是要圍繞名牌專業和特色專業，搞好合格課程、精品課程和特色課程的建設，三是要以實踐能力培養為核心，扎實做好實踐課堂的調整、規范和建設，四是要以培養教學名師為龍頭，加強師資隊伍整體水平的提高，帶動課程整體質量的提高，五是要規范課程課堂教學程序，提高課程教學效果。充分利用學科、專業和課程建設成就，充分吸收國內外教育改革和科研成就，不斷更新教學內容，拓展課程教學深度，增大課程教學信息量，同時要擬定好本課程授課計劃、實驗（踐）教學大綱和考試大綱，準備好講稿、講義，大力提倡運用多媒體技術等現代化教學手段開展課堂教學，積極謀劃和推進雙語教學。

二、推進工作，圍繞重點抓突破

2008年我院的總體工作可概括為：貫穿一條主線，突出兩個重點，推進三項建設，力爭四個突破。即：以校風建設為主線，以兩個評估和二期工程為重點，加快推進重點學科與重點實驗室建設、和諧校園建設、干部隊伍建設，力爭在國際國內聯合辦學、省級精品課程建設、趙文化與太極文化研究、大學生科技創新四個方面取得新突破。教學科研工作是學院的日常工作，難以做出驚人的大事，但事事都與“一條主線和四個突破”密切相關，只要堅持創新理念、以進攻的姿態、精細的作風做好教學科研中那些不起眼的小事，對我院的教育事業的發展也是大有裨益的。回顧2008年，在院黨委、行政的正確領導和大力支持下，自己還是做了幾件可以回味的事情的。

（一）教學工作

1、全票通過學士學位授予權評審。按照教育部本科教學評估指標體系要求，第一批升本的6個系部和4個公共教學部認真梳理，5 將4個學教學材料分類存檔，建立起了完善的教學檔案。2008年4月23日，經河北省教育廳組織的專家組評審，我院和六個本科專業全票獲得了學士學位授予權。

2、認真做好首屆本科畢業生的畢業論文（設計）的答辯工作。將論文題目外送河北師大等院校審核。答辯過程中，各系院都成立了領導小組、答辯小組和專家組，聘請校外15位博導、碩導主持答辯。嚴格要求，認真做好論文開題、開題報告和文獻綜述指導工作。整個答辯程序規范、工作嚴謹。對首次沒有通過的學生進行了補答辯。編輯了首屆28名本科生《邯鄲學院本科生優秀畢業論文匯編》。

3、嚴格做好試卷規范復核工作。認真復核了前兩學年的試卷，統一標準，從出題、評分標準、閱卷流程、試卷分析、歸檔要求都制定規范，對不符合要求的進行更正和完善，強化了試卷的規范化意識。

4、積極做好評建資料準備。按照教育部本科評估要求，組織撰寫了校長工作報告、自評報告，學院和六個升本系部建立了較為完善的評建材料。

5、加強制度建設。上半年印制了包括66個文件30萬字的《邯鄲學院教學管理規章制度匯編》，下半年陸續出臺了有關文件。

6、進一步完善教務信息管理系統。在完成網上評教選課的基礎上，啟動了網上登統成績和各種查詢功能，其它模塊正修訂完善。經過兩周的調試、定制、培訓、基礎數據導入等緊張的前期工作，畢業論文（設計）計算機管理系統正式投入運行，完成了我院本科生畢業論文（設計）課題的網上申報、畢業論文（設計）雙向選擇、過程控制、答辯管理等工作。

7、從嚴治教。堅持教學工作例會制度、課堂教學檢查制度、評 6 教制度、督導制度、聽課制度等，切實落實各項教學工作的安排與實施。全年召開教學工作會議16次，查處教學事故1例、學生課堂接打手機63人次。

8、首次開展大規模聽評課活動。組成了文科、理科、音體美三個聽評課小組，聽取了124位教師的課程，其中文科47人，理科46人，音體美31人。聽課后，各工作組當日組織開展了由所在系部主任、業務主任、教研室主任和同頭課教師參加的評課活動。整個活動組織有序，在廣大教師中引起了較大反響。

9、組織教學名師評選活動。藝術傳媒學院袁慶祿教授被評為省級教學名師。

10、加強精品課程建設。評選出了校級精品課程6門，重點建設課程9門。組織申報了4門省級精品課程，其中“大學信息基礎”“ 英美文學概況”2門課程被評為省級精品課程，在全省同類院校中名列前茅。

11、加強專業建設。申辦本科專業8個，專科10個，上報省教育廳本科4個，專科2個。其中教育部批準本科專業3個（對外漢語、電氣工程及其自動化、社會體育，文化產業管理專業雖未批準但同意試招生），省教育廳批準專科專業兩個（機電一體化、文化市場經營與管理）。目前本科專業達到了29個。

12、開展教師培訓。對多媒體教學、雙語教學教師進行了培訓，開展了首次多媒體教學課件大賽活動。

13、加強實驗、教育實習、專業實習的管理。召開了教學實習基地校長座談會。本屆教育實習歷時八周，涉及13個院系，8個本科專業，14個專科專業，2086名實習生，55所實習學校，353為指導教師，55位帶隊教師。順利舉辦了兩個階段的教學基本功比賽。7 實習生認真總結，舉辦擂臺賽，聽取匯報課，評定實習成績。評選出優秀實習生315人，優秀實習隊長16人；教學基本功比賽中共評選出一等獎獲得者20名、二等獎46名、三等獎66名，整個實習過程中未出現任何惡性事件或交通事故。實踐教學工作方面，啟動了實驗教學示范中心建設工程。

14、修訂本科生培養方案。完成了2004級、2005級、2006級、2007級《邯鄲學院本科生培養方案》共37萬字的修訂和印制工作。

15、對150門課程進行了校外命題。嚴格試卷封、閱、結等規程，要求每門試卷都要密封，閱卷流水作業。閱卷每一道題安排一位教師，每張試卷閱卷教師不少于4人。對外出命題試卷，要求從出題標準、得分情況、扣分點情況等方面進行認真分析，取得了良好的效果。

16、有效開展了短學期活動。本學期活動內容更加豐富多彩，各教學單位結合本系特點，開展了創新性、實踐性的特色活動，普遍做到了有計劃、有組織，有成果，鍛煉了學生的動手能力，提高了學生的綜合素質。舉辦了短學期教學成果觀摩展，對短學期工作進行了系統總結。

17、重視語言文字工作。認真準備，迎接了河北省二類城市語言文字評估和邯鄲市語言文字示范校創建活動，我校被評為市語言文字示范校。

（二）迎評促建工作

1、加強領導，成立機構，正式啟動了評建工作。2008年4月23日，經河北省學士學位授予權評估專家組評審，我院和六個本科專業全票取得了學士學位授予權。5月30日，我院隆重召開了迎接教育部本科教學評估的啟動大會，學院主要領導分別就迎接教育部 8 本科評估的重大意義作了重要講話。6月19日，學院成立了由黨委書記、院長任組長的評建工作領導小組，下設評建辦、教育事業發展規劃組、宣傳報道組和五個工作組，組織協調全院迎評促建工作，以2009年9月教育部專家進校實評為倒計時，將迎評促建工作分為準備、自查、自建、預評、迎評、實評六個階段。各教學單位相應建立了領導和工作機構，為工作的開展奠定了良好的思想和組織基礎。

2、制定標準，開展培訓，為評建進入操作層面奠定基礎。為了確保評建工作的順利進行，在認真學習教育部本科教學工作水平評估方案、相關文件政策及專家講話、先進院校經驗的基礎上，擬定出我院“本科教學工作水平評估指標任務分解”。組織9個職能部門負責同志和相關人員共計23人對評建指標體系進行了專題研討。在此基礎上，就我院制定的“評建體系任務分解” 進一步征求了教育部評估專家的意見，得到了專家們的一致肯定。8月22-24日，分別對教學、行政單位的黨政主要領導、業務主任、教學秘書、評建辦主任及三所分校的有關人員共計127人開展了為期三天的評建業務知識培訓。9月6日，院黨委審定并印發《邯鄲學院本科教學工作水平評估指標體系任務分解及進度安排》，其中任務1071項，表格273個（職能部門610項，教學單位413項）。

3、嚴格標準，規范操作，開展了兩輪大規模的查驗活動。2008年9、10月份分別對工作組和教學單位進行了兩次集體驗收。為規范操作，制定了驗收方案，對參加驗收的人員進行了培訓，通過以查代訓的方式努力打造業務精、能力強的評建隊伍。9月評建驗收采取了院領導參加、集體點評的方式，10月評建驗收采取了深入各職能處室、教學單位單獨走訪的形式。

4、熱情服務，加強指導，做好評建日常工作。增強服務意識，建立評建網站，開通評建郵箱，耐心解答系部和職能部門提出的問題，實行首問責任制；建立評建簡報，開設評建問答專欄，有關信息及時反饋上網；對部分教學單位進行了現場指導。

（三）科研工作

1、加強重點學科建設，提高研究水平。在“電子與信息工程”和“趙文化與區域經濟”兩個重點學科2007年被批準為市級重點學科的基礎上，“嵌入式系統實驗室”2008年被列為邯鄲市重點實驗室。為了加強對“電子與信息工程”重點學科建設和“嵌入式實驗室”建設，重點抓了項目申報的指導，一年來該學科批準立項項目20項，其中省級5項、市級10項、校級5項。

籌備并組織成立了“趙文化研究中心”。“中心”成立后，起草了課題指南、項目管理等多個文件，組織了批準了21個科研項目，經過與市社科聯的多次溝通和積極努力，10個項目被批準為邯鄲市社科指導項目。

2、組織各級各類項目立項，再創歷史新高。全年組織各級各類項目申報13次，200余項，經各級各類科研機構批準立項共計112項，其中包括省科技基礎條件建設子課題項目1項，省科技攻關指導計劃項目2項、省社科基金項目3項、省教育廳科學指導計劃項目6項、省教育科學規劃項目20項等。市級30項，包括市科技局15項、市社科聯項目15項以及我院博士、碩士啟動基金資助項目15項、校級項目5項。今年的立項總數是我院有史以來數量最多的一年。今年還首次啟動了校級科研項目的立項工作，對校級科研項目和博、碩啟動基金項目的評審首次采用校外專家評審，體現了公平、公正，提高了項目的立項水平。

3、組織申報各級獎勵，取得顯著成效。一年來，獲得市級以上科研成果獎勵40余項。其中主要有公安部科技進步三等獎1項；省社會科學優秀成果三等獎1項, 省社會科學研究項目優秀成果三等獎1項；邯鄲市科技進步二等獎1項，邯鄲市第十屆社科優秀成果獎7項，（其中二等獎2項，三等獎5項）；邯鄲市優秀調研成果獎4項（一等獎2項，二等獎1項，佳作獎1項）；省教育科研獎6項等。

我院教師在各級各類學術刊物上發表學術論文300余篇，其中核心期刊116 篇，三大檢索收錄11 篇。

4、開展學術交流活動，營造濃厚氛圍。為了提升我院的學術報告水平，先后邀請了中國科學院俞元洪、北京師范大學侯登錄、北京航空航天大學李尚志、省社會科學院副院長孫繼民等專家、學者到我院作學術報告。截止目前全年舉辦學術報告會80余場，其中外聘專家講座20余場，校內專家、教師講座60余場。通過學術活動，極大地提高了我院教師的理論水平，開闊了眼界，營造了濃厚的科研氛圍，調動了廣大教師的科研積極性。

5、舉行第二屆科技活動月，培養創新精神。第二屆“科技活動月”，圍繞“普及科學知識，保護生態環境，保障安全將康，建設創新型校園 ”的主題，以學生為主體共舉辦11場科技大賽（科技創業設計大賽，科技論文大賽，藝術設計大賽，藝術作品展演大賽，程序與網頁設計大賽，電子設計大賽等）、11場學術報告會，其中外聘專家（碩、博導）5場。

（四）設備管理

2008年共完成400余萬元的設備采購任務，其中經費的80%用于教學。投資的重點是基礎課、公共課實驗設備，以及基礎設施急需設備，如圖書館信息化建設、校園計算機網絡升級改造、語音室、11 計算機基礎教育實驗中心等。全年設備完好率始終保持在90%以上，使用率在85%以上。

三、廉政建設，警鐘長鳴抓點滴

（一）帶頭廉潔自律

廉潔自律是反腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。領導干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設，推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名領導干部必須具備的品格。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。因此，在工作中，我堅持以身作則，嚴格維護和遵守政治紀律，嚴守黨的機密，不信謠，不傳謠；不利用公款大吃大喝，真正在廉潔自律方面帶了好頭。

（二）帶頭接受監督

作為領導干部，無論什么情況下，都必須把握自己，潔身自好，清廉自守。要如履薄冰，嚴于自律，自覺接受黨和人民群眾的監督，千萬不能干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，我能正確對待和自覺接受黨組織的監督，自覺接受群眾的監督。

（三）帶頭遵守黨的政治紀律

政治紀律是根本的紀律。政治紀律遵守不好，其他方面的紀律也遵守不好。講政治紀律，就是要堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證政令暢通。我能夠嚴格遵守和執行政治組織紀律，正確對待組織、正確對待自己，做到一切聽從組織安排，自覺地同黨委保持高度一致，能堅定執行黨委的各項決議，自覺地維護大局，維護團結。不說糊涂話，不做出格事。在為人處事上，堅持誠實做人，踏實做事。始終以強烈的事業心、責任感和飽滿旺盛的熱情投入工作，力爭用自己的實際行動感召人，12 用自己的形象影響人，用自己的誠意打動人。在處理工作關系上，能找準位子，當好配角，支持和維護主要領導和班子成員的威信，努力做好分管工作。

（四）帶頭警示行為

黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現象作斗爭的堅定決心。我本人作為一名領導干部，通過學習，思想覺悟有了進一步提高，認真執行黨的路線、方針、政策，沒有任何偏離。自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠是非、正心態和訥言、敏行、輕諾作為自己的行為準則，努力朝這個方向去實踐、去爭取。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關于黨員干部廉潔從政和高校干部廉潔自律有關規定的行為，分管部門無違紀違法案件。

四、對照標準，查找不足抓整改

對照優秀黨員和干部標準、上級組織和院黨委的要求，自己還存在不足，需要在工作實踐中自覺加以改正。主要表現在：

1、系統學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的原著不夠，理論水平和政策應用水平有待進一步提高。

整改措施：進一步提高對學習原著重要性、必要性和深遠意義的認識，提高學習的主動和自覺性，結合工作實際和黨委政治理論學習要求，擬定切實可行的學習計劃，做到學習內容有要求，學習時間有保障，學習質量有提高，并在工作實踐中加以運用。

2、站位還不夠高遠，主動適應新環境、新工作的能力有待進一步提高。

整改措施：虛心向王書記、楊院長和班子其他成員請示、請教，13 虛心向機關干部和廣大教職工學習，多到機關相關處室和教學系部調查研究，熟悉分管工作的現狀和發展思路。多思考、多分析，注重把以工科教學為主的教學和管理做法，科學地、有選擇地與以師范教學為主的多科性本科院校的教學和管理加以比較運用，堅持教學中心地位，堅持科研促教學、抓好學科建設和師資隊伍建設。

第三篇：廉分析報告2006述職述

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。

百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2006述職述廉報告

長治市食品藥品監督管理局城區分局局長李顯芳

2006年,在市局黨組的正確領導下，在分局同志們的大力支持下,我帶領全局干部職工以科學監管理念為指導，以牢記宗旨、依法監督、促進發展、建好隊伍為目標，以求實創新、艱苦創業、爭先創優為工作思路，圓滿完成了上級部署的各項工作任務，現將有關工作情況報告如下:

一、履行職務情況

一年來,我與分局同志們一道開拓進取,努力拼搏,取得了七項突破性的工作成效。

（一）全區藥品市場秩序整頓工作實現突破。2006年，我局認真開展藥品市場秩序專項整治，期間共出動執法人員580人次，檢查行政相對人395家次，取締無證經營4戶，清查控制“齊二藥”產品共1個品種3個批次，清查“欣弗”產品2個批次288瓶，查處藥品、醫療器械案件70起，結案70起，案件標值7.3萬元，罰沒款22.04萬元全部上繳財政，案件查處率100%，結案率100%。藥品質量檢驗合格率大大提高，有效地保證了全區人民群眾用藥安全有效。

（二）食品安全工作順利通過市政府綜合評價，食品綜合監管工作實現突破。一年來，我局認真履行綜合監督、組織協調、依法查處重大食品事故的工作職能。認真開展了食品安全與監管現狀調研活動，完成調研報告2篇，在全省組織的調研報告評比中，我局關于清真食品安全的調研報告獲獎；扎實開展了食品安全專項整治，完成了對重點品種、重點區域、重點環節、重點部位及節日市場、夏季食品、學校食堂等食品安全專項整治工作；進一步健全了食品安全工作制度和工作機制。在已建立健全16項工作制度基礎上，形成了領導協調機制、綜合監督機制、責任追究機制、食品安全信用機制、應急處理機制和聯合執法機制等6個工作機制。2006年９月28日，市政府食品放心工程綜合評價檢查組科學評估了我區食品安全水平，高度評價了取得的成績。

（三）藥品質量監管實現突破。2006年，我局以加強藥品不良反應報告和監測工作為重點，認真整頓和規范藥品經營使用秩序，提高安全和合理用藥水平。截至12月底，收集上報并經國家藥品不良反應監測中心確認不良反應報告607份，數量居各縣區第一。與此同時，我局還加強了藥品經營、使用單位的藥品質量管理、分類管理、認證跟蹤檢查等工作，圓滿完成了各類專項檢查任務。

（四）代表全區執法部門受檢，政風行風建設得到社會廣泛認可。為使新單位塑造新形象，我局從今年一開始就把政風行風建設抓在了手上。一是認真開展“三換位”集中體驗活動。全局干部職工，先后進駐19個藥品生產、經營、使用單位，參與到生產經營實

踐中的各個層面、各個環節，親自操作，親身體驗，有效地促進了政風行風建設工作的開展。二是廣泛開展“七彩連心卡”宣傳咨詢活動。針對分局成立時間短，群眾舉報投訴或辦事不方便的情況，我局精心制作了一套食品藥品便民服務“七彩連心卡”，全局人員分組深入社區和街道進行發放。一年來已向21個小區和街道發放該卡片1.5萬余套，受到了群眾的廣泛歡迎。“七彩連心卡”的推出，不僅是宣傳形式上的變換，更是體現了服務觀念的轉變和食品藥品監管的一切工作都要按照群眾的需要和愿望來進行。通過卡片發放，不僅形成了全社會對我局工作的監督，而且也構成了更大范圍內對食品藥品進行社會監督的網絡。根據持卡人反映，我局先后受理舉報18起，全部予以查處。城北朱文魁老人和星洋平價大藥房還先后向我局送來了錦旗。山西青年報、長治日報、上黨晚報以“七彩連心卡成市民火眼金睛”為題作了報道。三是認真組織聽證對話與群眾面對面活動。2006年8月21日，我局參加了長治廣播電臺的《行風熱線》與群眾進行了交流。10月27日，又組織了大型聽證對話活動。12月27日，長治市政風行風評議檢查組對城區2006年政風行風評議工作進行考核,我局作為城區行政執法部門代表接受了檢查。市紀委常委、監委副主任散志平，在區紀檢委書記劉志峰等領導陪同下，觀看了我局政風行風建設工作匯報紀錄片并查看行評資料，對我局政風行風建設的扎實開展給予了充分肯定。

（五）檔案管理達省一級標準，機關行政效能建設實現突破。在加強機關行政效能建設，實行政務公開過程中，我局嚴格執行市

局統一制定的《工作管理規范》，保證了機關工作有標準、公務行為不失范。在分局機關設立了辦事公開欄和辦事服務欄，方便群眾咨詢。特別是狠抓檔案管理，9月2日，經過山西省檔案局驗收，我局檔案管理工作達到了省一級標準。

（六）機關隊伍建設實現突破。我局認真執行市局關于加強學習的要求，堅持每天班前學習，每周分組討論，每月參加市局組織的閉卷考試，在法律法規、政治理論、職業道德和公共技能等四個方面分別組織學習，將學習日常化、工作化、制度化。現已組織開展了黨章、社會主義榮辱觀、行政許可法、藥品管理法律法規、食品衛生法等專題學習。特別是加強了《黨章》的學習教育，夯實了反腐倡廉的思想基礎，在市局組織的《黨章》閉卷考試中，我局考試分數獲得全系統第一名。

（七）榮獲市級青年文明號單位，機關精神文明建設實現突破。為了方便群眾辦事，我們根據辦公條件將三個股室合并為一個綜合辦公室，實行了掛牌上崗，建立首問負責制、限時辦結制、AB崗零缺位制等服務制度，開展了創建青年文明號活動，共接待辦事群眾190多位，為群眾辦好事27件，2006年10月，我局被命名為市級青年文明號單位。

二、廉潔從政情況

在過去的一年里，我作為分局黨支部書記、局長帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、群眾紀律和經濟紀律以及機關各項制度規定。在勤政方面，堅持在一線指揮，與同志們同甘共苦，每遇重大行動，不推諉、不躲避，而是迎難而上，保持冷靜，敢于面對矛盾，解決矛盾。在廉政方面，堅持以身作則，凡事都要用黨的紀律要求來衡量，工作中凡與黨紀國法相抵觸的堅決不辦。自己不僅嚴以律己，而且經常性地開展廉政教育，通過集中學習等形式帶領分局全體干部職工學習黨中央和省市局黨組加強黨風廉政建設的會議精神和文件資料，嚴格執行“十不準”，以此提高大家對反腐倡廉重大意義的認識。特別是媒體曝光國家局某些領導干部違法亂紀后，我局以此為鑒，認真組織全體干部進行反思，檢查和糾正工作中可能出現的失范行為，引以為戒進一步筑牢廉潔自律的思想防線，全局干部職工沒有發生一起違法亂紀行為。

三、存在問題和改進措施

2006年我和我的團隊各項工作之所以取得一些成績主要得益于四個堅定不移：一是貫徹執行省局黨組和市局黨組確定的工作指導思想堅定不移；二是緊緊圍繞當地黨委、政府關注的重點開展工作堅定不移；三是把確保食品藥品安全當作全部工作的中心任務堅定不移；四是堅持新單位塑造新形象，新單位展示新作為的創優意識堅定不移。同時我在以下三個方面還存在問題：一是對如何實踐科學監管理念還不能做到理論和實踐的有機結合；二是嚴峻的監管形勢與分局現有的監管水平還有很大反差；三是人民群眾對食品藥品安全的強烈呼喚與基層人少事多的矛盾日益突出。新的一年，我作為城區分局的帶班人，一定要按照市局黨組要求，針對問題，采取積極有效的措施，使各項工作再上新臺階，用優異的工作成績向

黨和人民匯報。

二00六年十二月三十日

第四篇：分析作分析總結2008教育科工

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2008教育科工作總結

2008教育科工作在上級領導的支持下，以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實教育科學發展觀，認真貫徹國家關于職業教育發展的精神，以市場為導向，以教學為中心，以育人為宗旨，以發展為主題，對內加強管理，對外提高聲譽，突出教育教學創新，在科室同仁們的積極配合下，在全體教職工的通力協作下順利地完成了各項工作，現總結如下：

一、常規教學管理工作

1、開學伊始，按照校委的工作布署和要求，我們制定了本學年的工作計劃，經領導審閱、全體教師討論后實施。

2、保證了三個到位，即教材及時到位，教師到位，教學用品到位，為教學秩序的有序進行打下了良好的基礎。

3、根據學校出臺的兩個考核辦法對全體教師實行科學、規范化管理，切實做到制度管人，公平合理，營造了寬松的學習、工作氛圍，使全體教師能夠心情舒暢地投入到本職工作中去，本沒有發生重大教學事故。

4、在課堂教學上嚴把質量關，我校在今年的成人高考中，上線率和錄取率達到100%，實現了連續四年上線率和錄取率100%的好成績，在今年7月自治區教育廳組織的抽考中，我校參加抽考的三門課程的平均分均超過了市平均分。

5、為了加強對學生的管理，我們本繼續執行教師晚自習值班制度，通過這一制度的實施，加強了師生間的交流，在一定程度上彌補了課堂教學的不足。

6、為提高學生的專業技能和學習興趣，本學年我們繼續開辟了英語角，和學生社團“雙語社”一起為提高學生的口語會話能力搭建了橋梁，取得了良好的效果，廣大師生都覺得受益非淺。

7、周密安排、組織了本的校內各類補考、期中、期末考試；同時組織了2008教育廳4次803人次的抽考報考工作，組織了2005級學前教育專業123名學生普通話測試的報考及組織工作，由于領導的高度重視，考務人員的嚴格認真、監考人員的大力配合，使整個考務工作有序嚴密的進行，沒有出現任何紕漏。

8、完成了本對教師的考核工作，并公示了全部考核的數據，由于考核的規范、透明，全體教師對考核結果沒有異議。

二、教改課改工作

1、在教育教學改革過程中，承擔《思想道德修養和法律基礎》這門課程的任課老師繼續進行課改實踐，做到了“三結合”，即將書本知識和社會熱點問題結合起來，將理論和實踐結合起來，將考核內容與學生的行為習慣結合起來，通過“三結合”的教學實踐活動，學生規范了自己的行為，語言文明，舉止得體，達到了課改課程預期的目的，在5月14日舉行的以愛國主義為主題的演講比賽中，2008級學前教育專業馬琳娜等六名學生分別獲得了一、二、三等獎。

2、為了提高2007級學前教育畢業生課堂教學的綜合能力，我們在2008-2009年的第一學期專門為本專業的學生增加了教學實踐課，聘請有多年教學經驗的老師任教，任課教師把課堂教學和實踐結合起來，親自帶學生去幼兒園進行觀摩，還聘請了我校畢業的學生現就職于強達小博士幼兒園的馬燕老師對如何上好一堂幼兒課進行了全方位的講授，廣大學生深受啟發，在11月27日舉辦的講課比賽中，陳文婷等同學一舉奪魁，展示了學前教育專業學生作為準教師的風采。

3、為培養社會應用型人才，我們總結去年開辦特長生班的經驗，今年繼續開辦美術和電鋼琴兩個特長生班，同時增加了舞蹈和電子琴兩個特長生班，還在輔導老師的努力和學生的積極配合下，100名學生如期完成了學業，并參加了不同級別的等級考試，在2008-2009年第一學期開辦的特長生班中，又有103名學生積極踴躍地報名參加學習。

三、教研工作

本，我們積極探索教育教學規律，在教研活動上進行了新的嘗試，按照課程將全校教師劃分為5個學科組，由學科組長牽頭組織本學科組的教研活動，通過公開課、集體備課、教學研討等活動，提高了青年教師的教學水平，實現了以老帶新的目標，鍛煉了學科組長的組織工作能力，為進一步開展豐富多彩的教研活動、提升廣大教師的業務素質打下了堅實的基礎,為了鼓勵教師運用多媒體進行課堂教學,本我們和試點辦共同舉辦了校第三屆課件比賽,外聘的專家對于此次比賽給予了充分的肯定和高度的評價。

四、學籍信息管理及畢業工作

1、為2005級群眾藝術專業113名學生辦理了畢業證書 2，完成了2006級、2007級群眾藝術專業學生學籍信息核對上報工作。

3、完成了中等職業學校學籍管理系統學生學籍信息的錄入、異動工作，完成了2007級學前教育專業學生畢業生登記表的上報工作。

4、完成了2007級學前教育專業111名畢業生的幼兒教師資格證的上報工作。

五、畢業匯報演出工作

成功舉辦了2008屆學前教育專業畢業生的匯報演出。

開學伊始教育科就對此次匯報演出作出了周密的安排，各專業教師按照各自承擔的教學任務認真進行排練、準備。此次匯報演出的20個節目，形式多樣，包括大合唱、電子琴獨奏、舞蹈、小品、相聲、服裝秀等，每一個節目都從不同的側面演繹了畢業生對祖國大好河山的熱愛、對美好生活的追求、對奧運的祝福、對母校的眷戀、對老師的感激，尤其是服裝秀的表演，更是將演出推向了高潮，同學們穿著自己設計的用紙和紗質面料制作的服裝、穿出了自信、穿出了美麗、穿出了氣質、穿出了高雅、穿出了活波，不僅反映了學生們高超的手工制作能力，更反映了他們經過專業的學習和訓練培養出來的與眾不同的審美理念和審美情趣。

六、學生才藝展示

為了體現我校特色辦學的特色，我們積極為學生展示才藝搭建平臺，今年派出9名學生參加了 “和諧頌”2008全國藝術教育成果展演活動，其中 5名學生獲得金獎，4名學生獲得銀獎；在十二師舉辦的第二屆首府彩虹藝術節上，我們選派了2007級學前教育專業50名學生參加了大型舞蹈及小品的編導、演出工作，選送的各類節目均獲得了優秀獎，另外，我校的特色辦學引起了 社會廣泛的關注，新疆電視臺對我校的特色辦學進行了跟蹤報導，并在彩虹橋欄目中進行了巡回播放。

七、對外交流工作

1、在校委的大力支持下，我們從5月14日開始與師高級中學、養禽場子校進行了三校教學觀摩，在此活動中，三校教師表現了極大的熱情，其中，我校去養禽場學校聽課的人次達127人次（含05級部分學生），去師高級中學聽課人次達25人次，本校聽課人次達20人次；來我校聽課的人次達15人次。此次觀摩課覆蓋了小學語文、數學、音樂、體育、美術課程，中學的英語、數學、語文課程，高中的語文、數學、英語、計算機、政治、體育、物理課程，職業技術學校的語文、數學、英語、音樂、舞蹈、美術課程。盡管教學目標、教學對象、教學手段和教學方法不盡相同，但是教學中的共同規律使得參與此次活動的教師受益匪淺，尤其是我校參與交流的數學課和英語實踐課由于注重學生的實際操作能力，充分展示了職業技術學校以素質教育為培養目標的教學模式，得到了參加交流的教師的肯定。

2、在2008年10月，我校部分教師去石河子師范學校及石河子職業技術學院進行了參觀交流，2008年11月，我校部分教師去圖木舒克職業技術學校就聯合辦學事宜進行了交流；部分教師去三師電大進行了參觀交流；兵團電大來我校對于職業教育辦學情況進行了參觀交流，五家渠職業技術學校來我校進行了教學觀摩，通過相互的教學觀摩與交流，拓寬了視野，進一歩增加了 我們辦學的信心。

本，我們按照年初所制定的工作計劃完成了科室的各項工作任務。作為學校的核心工作部門，應處處體現規范化、程序化的工作流程，為了能夠使科室的工作忙中求穩，井井有序，一方面科室的人員自身要不斷提高管理素質和領導水平，另一方面要得到領導的關心支持和全體教職工的理解信任和通力協作，在新的學年來臨之際，我們將會加倍努力，規范自己的行為，身體力行，力爭成為窗口科室，為學校的大發展做出應有的貢獻。

以上是我科室一學年以來的工作總結，如有不妥之處，懇請指正。

教育科

2008年12月

第五篇：分析作分析總結2006學年初中部工

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2006學年初中部工作總結

一學年來，在上級教育部門和學校校長室領導下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，深入研究，以提升學校的管理水平和提高教學質量為核心，加強師資隊伍建設，加快現代信息技術教育和基礎教育課程改革步伐。結合學校具體情況，全面開展各項工作，經過全體教職工的共同努力，較好地完成了上級下達的各項任務，工作取得了階段性的成果。現將本期開展的主要工作、總結如下：

一、加強師德建設。

教師是學生的榜樣，在教育過程中本著言傳身教的作用。因此，本狠抓了教師師德建設，把“學生信任、家長放心、社會滿意”作為目標來抓，教職工的工作積極性明顯提高。較大的社會輿論壓力給予了我們動力，全體教師明確了努力方向，增強了教書育人的信心，提高了工作效率。通過學校行政與教師面對面的談心等一系列活動，把教學質量和師德、教風、學風聯系起來，使教師素質有了明顯提高。

二、德育工作。

本學年我們從實際出發、注重實效、全員動員、加強管理、端正了學風，營造出了較為濃厚的學習氛圍。我們繼續開展以知榮明恥讀書和中華傳統美德教育讀本為基本教材，集體組織開展了“勤儉節約教育”“孝敬教育”“ 勤奮學習，努力成才”“團結互助教育”“誠信教育”等為主題的班隊活動，在活動中各班結合本班實際有針對性地選擇有關內容，采取了形式多樣的教育方式，也收到了一定的教育效果，使學生的精神風貌大為改觀。

1、注重年級組工作、強化班主任職責。年級組是學校管理的核心，班集體是學校教育活動的基本單位，班主任是連接學校、家庭和社會的橋梁。班主任自身的修養、人格以及由此而生的對學生的威信，直接影響班集體的建設。班主任工作會議上，我們要求班主任老師要抓好班委的建設工作，要給班委賦予一定的權利和職責，給予他們最有力的支持，以此提高班級的凝聚力。要求班主任老師要關注班上的非正式群體，也就是小集團，積極引導學生朝所期望的方向發展。要求班主任要努力成為學生最貼心的朋友，把轉化學困生和培養尖子生看作同等重要的問題。要求班主任和班級教育小組成員要互相配合，做好班級學生的教育工作，要在德育處的組織下認真開好主題班會。要求班主任要密切關注學生的情緒和學習上的變化，并及時和家長溝通，力爭家校聯手創造高品質的育人環境。為了搞好年級組建設，充分發揮級組管理的高效性。根據工作的需要先后召開了兩次年級組組長和班主任工作經驗交流會，相互學習，相互借鑒，共同促進。

2、以班級四項競賽為契機，加強行為規范養成教育

1）、以《中學生守則》、《中學生日常行規范》、《中學生文明禮儀常規》教育為重點，如初一年級重點抓好《初中生一日常規》學習和養成教育。對班級紀律衛生、自行車排放、學生的胸卡佩戴、儀容儀表等進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

在每日常規檢查的基礎上，政教處根據實際情況，先后四次突擊檢查常規執行情況，有效地控制了不佩戴胸卡、亂丟亂扔和男生留長發、女生佩戴首飾以及破壞公物等不文明現象的發生。并設立了衛生監督崗和文明監督崗。期中、期末兩次對學生的儀表儀容進行了檢查，杜絕了學生不像學生的現象。2）、加強了學生會管理。

學生會是學生的自治組織，它是學生與教師之間的橋梁和紐帶。本學期在上學期工作經驗的基礎上進一步完善了相應的規章制度，強化了各部的具體職責，并對每一位成員進行量化考核，從嚴要求學生會每一位成員，及時處理每一件檢查糾紛，從而確保了學生會工作的相對公正性。新一屆學生會充滿朝氣和活力。設立了專門的學生會辦公室，定期召開干部和干事會議，新一屆學生會正在發揮著其不可替代的管理作用。經過培訓和教育，學生會成員的形象得到了較大的改觀，工作能力也增強了，學生會的工作得到了廣大師生的普遍肯定。

3）、認真落實《宿舍管理制度》，深入開展創建“星級寢室”評比活動。加強對住宿生遵守紀律、衛生整潔、勤儉節約和關心他人、安全防范教育，培養學生自理自律的能力。

生活老師二十四小時值班，全天候服務，給學生有一種在家的感覺；值班老師與學生同住，班主任每周兩晚下寢室，政教處人員隔日下寢室督查，進一步促進了學生良好習慣的養成。從而杜絕了住校生重大違紀違規行為的產生。本學期寢室財產實現了零破損目標，寢室衛生狀況大為改觀，亂丟亂扔現象明顯減少。文明和諧的住校生氛圍正在形成之中。

3、以愛心工作室創建為契機，加強對潛能生的管理

本學期在督學室的牽頭下，政教處成立了愛心工作室，先在初二八位學生中搞試點。先后召開了三次會議，二次外出活動，并將潛能生與四位行政導師，通過撰寫心理日記，與導師每周對話和心理溝通，使這些學生真正得到了平等和關愛，他們的違紀現象明顯減少了，在行為上取得了較為明顯的進步。同時進一步完善了問題學生的建檔和追蹤管理工作。政教處繼續實行了德育導師制，采用結對幫教的形式，定期和不定期地找幫教學生做心理工作，如幫教了初二（2）班的杜佳煒同學，收到了比較理想的教育效果。對于屢教不改的問題學生則是嚴肅處理。嚴肅校紀校規起到了一定的警示作用。本學期政教處已經先后四次召開違紀生會議，加強了對問題學生的專題教育，幫助他們從思想上和行為上盡快進步。對受處分的學生繼續實行一月一匯報制度，從而既給了他們處分后的壓力，同時也給了他們以實際行動撤消處分的信心。經過考核，本學期已經有五位同學順利撤消了自己所受的處分。

三、教學工作。

本學期，初中部要求一線教師必須深入學習新課標，以新課標的理念為指導，調動學生自主學習的積極性，切實提高課堂教學的效率。同時，提高學生學業成績是當務之急，要培養出一批尖子生，在中考及各類競賽中取得令人信服的成績。為此，初中部重點做好了以下幾方面的工作：

1．加強教研組自身建設。繼續搞好師徒結對活動，逐步加強制度式的規范管理，根據計劃，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現資源共享，使學科形成一個良好的研究氛圍，以利教師整體素質的提高。要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標，精心設計教學過，精心設計練習作業。為了保證備課的質量，學校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結對；；②加強備課組建設，定期探討，發揮協作優勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學校規定，所有考查科目在學期結束時應上交教案、作業本、試卷，由教務處檢查并作出相應評定，從而有力推動了考查學科的質量。

2．優化課堂教學。課堂教學是學校教育的主戰場，提高課堂教學的效率是提高教學質量的主渠道。優化課堂，精講多練，可以給學生節省大量的時間，也更加有利于學生向不同的層次遞進；優化課堂，教師為主導，學生為主體，有利于學生能力的培養和素質的提高；優化課堂，就是要在最短的時間里取得最好的教學效果。本學期，重點圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的學生活動”和“有效的教學評價”這四個主題開展“優化課堂、注重實效”活動。除了校內外的公開課和觀摩課，還開展了多種形式的組內公開課和推門課，并及時進行交流，組內公開課做到有計劃、有準備、有評議。教研組成為監控課堂教學質量的第一關。活動的目的是使老師們逐步樹立“學生是學習的主體”的教學指導思想，錘煉語言基本功，在相互學習中提高教師的教學能力和業務水平。

3．常規檢查落實到位。教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規范的管理，嚴格規范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。本學期學校管理突出以人為本，對教職工工作少一點指責、多一點指導，少一點處罰、多一點關心，少一點批評、多一點鼓勵，少一點苛求、多一點愛護。科學解決常規工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。本學期進行了兩次教學常規檢查，重點放在教案和作業上。教案檢查不但要看教師備課的認真程度，還要評價由教案反映出來的教師對于教材的把握與處理。作業的檢查注重了作業的上交率、正確率以及訂正率，確保作業能在幫助學生理解和把握教學內容上起到應有的作用。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。

4．為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業的難度。教務處定期對教師的作業批改情況進行檢查，并把結果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業量，不得濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。

5．責任明確化、管理層次化。在依法實施素質教育的今天，我們并不能否定應試教育的存在及其重要性。要想在競爭異常激烈的今天，招到學生、招到好一點的學生，使學校能夠得到可持續的發展，我們就必須能夠拿出更為優異的成績來證明我們的實力。本學期，從抓好科組建設入手，緊抓質量不放松。召開了四次教研組長工作會議，定目標、找措施、查工作、提要求，全面大力推進教學改革，不惜余力抓質量。兩次月考、一次七校聯考和一次期中考，每個年級都按要求召開試卷分析會議，詳細分析，共同探討、積極尋求解決問題的最佳途徑。

沒有優秀的學生群體，我們就很難向社會證明我們的實力，我們的辦學目標就不可能實現。從目前的狀況來看，這也正是我們最為薄弱的環節，我們缺乏極為聰慧的苗子，現有的尖子生一是不夠突出，二是數量太少。優生的培養，是我們本學期工作的重中之重。我們的培優工作一靠課堂教學、二靠競賽輔導、三靠個別指導。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。本學年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績，有2人獲全國三等獎，1人獲省一等獎，1人獲省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市三等獎，9人獲嵊州市一等獎，15人獲嵊州市二等獎，20人獲嵊州市三等獎。補差工作也是迫在眉睫。目前我們對學生的選擇余地還不是很大，有相當數量的學困生在我部就讀。我們的每一位科任教師都爭做學生的良師益友，跟孩子們溝通多了、和孩子們的交流多了、給孩子們的幫助多了。老師們每兩周至少與幫教對象談話一次，每月至少與家長溝通一次，充分利用課堂內外的點滴時間幫助他們，樹立起他們學習的自信心，激發起他們要學好的熱情。除了要在學習上給予他們更多的幫助以外，還要做好他們的思想工作，激發他們的非智力因素。班主任老師為特困學生建立詳細的成長記錄檔案，老師們用自己的熱情感動學生、用自己的努力促使我們的孩子每天都在進步。