第一篇：公司員工個人述職述廉報告分析

這篇公司員工個人述職述廉報告分析的關鍵詞是述職述廉,公司員工, 本人自去年11月進入xxx公司以來，經過近半年時間的了解，已全面地了解xxx公司的具體生產狀況及運作，本著在其位謀其政的態度，從如下幾個方面進入工作并實際地處理一些相關事項。

個人心態的快速轉變與定位：來到xxx一廠，因為廠情的不同，大部分的工作方法都必須做出改變，有效管理量化考核方法在xxx推行要有一段時間過渡。如何引導，是一個技巧問題，弄不好會適得其反，所以非常感謝公司領導對我的信任，并給予機會讓我擔負(銀碳、綠油、車啤)工序主管這一重擔，相信這一次是自己職業生涯的又一次規劃和考驗，所以我會用最良好的心態和更務實的態度來面對現在的工作，只要我努力，一定會在xxx公司做出成績。

xxx公司的認知：主要體現在：

①.人員狀態良好，但沖勁不足，對公司缺乏歸屬感。

②.基層管理員渴望認知新鮮事物，但浮于表面。

③.職責不清，不勇于承擔責任，本職工作未做好。

④.機械設備良好，主力做單雙面板不成問題。

⑤.生產技術和方法沒有與產品難度的增大相配套，人員的流失就會失去技術力量。

⑥.環境管理、設計不到位，當生產難度高的板子時，環境因素影響凸顯。

生產設備具有一定的規模，這是我們工廠在深圳生產PCB的優勢，但我們要充分利用現有的設備資源、新舊兩個廠之間資源共享，才能快速有效地化解每個生產車間的“瓶頸”，相互取長補短，使xxx公司成為PCB行業的佼佼者。

管理方法的認知和理解：

①.首要為安全生產，要加強巡拉及有力督促各當班領班、組長搞好安全防護措施確保安全生產;②.看緊出數與貨期，按公司月目標計劃推動各工序的生產出數和交貨期，以達到每天出數的達成率準時交貨率;③.將各異常情況進行科學的、嚴謹地調查與采集，并用E-mall的形式傳呈給各經理和相關主管;④.注重個人形象，以自身為榜樣，嚴格地要求各工序管理人員和員工保持精神狀態良好，且員工紀律長期嚴抓不懈;入職半年來的工作成績：

1.以積極進取的工作熱情很快融入了xxx生產部這一團隊,并已適應了相應的企業文化，在生產的崗位上真正體現出統籌與推動的作用，形成并完善了在生產部這一團隊內的上傳下達、平行溝通和監控生產狀態的一套管理機制;2.通過學習，已由原來不熟悉銀孔板生產制程轉變為熟悉銀的生產制程，并能推動銀碳、綠油、車啤的生產出數和品質改善;3.與其它部門，如工程、QA和PMC人員已建立良好的溝通，生產中的發生的一般事項都能有效地協調與嘗試解決;4.通過不斷巡拉，有效糾正部分員工操作的不規范及改變部分人紀律觀念的狀況，使生產進入正常的生產狀態。

第二篇：公司員工個人述職述廉報告分析

這篇公司員工個人述職述廉報告分析的關鍵詞是述職述廉,公司員工, 本人自去年11月進入xxx公司以來，經過近半年時間的了解，已全面地了解xxx公司的具體生產狀況及運作，本著在其位謀其政的態度，從如下幾個方面進入工作并實際地處理一些相關事項。

個人心態的快速轉變與定位：來到xxx一廠，因為廠情的不同，大部分的工作方法都必須做出改變，有效管理量化考核方法在xxx推行要有一段時間過渡。如何引導，是一個技巧問題，弄不好會適得其反，所以非常感謝公司領導對我的信任，并給予機會讓我擔負(銀碳、綠油、車啤)工序主管這一重擔，相信這一次是自己職業生涯的又一次規劃和考驗，所以我會用最良好的心態和更務實的態度來面對現在的工作，只要我努力，一定會在xxx公司做出成績。

xxx公司的認知：主要體現在：

①.人員狀態良好，但沖勁不足，對公司缺乏歸屬感。

②.基層管理員渴望認知新鮮事物，但浮于表面。

③.職責不清，不勇于承擔責任，本職工作未做好。

④.機械設備良好，主力做單雙面板不成問題。

⑤.生產技術和方法沒有與產品難度的增大相配套，人員的流失就會失去技術力量。

⑥.環境管理、設計不到位，當生產難度高的板子時，環境因素影響凸顯。

生產設備具有一定的規模，這是我們工廠在深圳生產PCB的優勢，但我們要充分利用現有的設備資源、新舊兩個廠之間資源共享，才能快速有效地化解每個生產車間的“瓶頸”，相互取長補短，使xxx公司成為PCB行業的佼佼者。

管理方法的認知和理解：

①.首要為安全生產，要加強巡拉及有力督促各當班領班、組長搞好安全防護措施確保安全生產;②.看緊出數與貨期，按公司月目標計劃推動各工序的生產出數和交貨期，以達到每天出數的達成率準時交貨率;③.將各異常情況進行科學的、嚴謹地調查與采集，并用E-mall的形式傳呈給各經理和相關主管;④.注重個人形象，以自身為榜樣，嚴格地要求各工序管理人員和員工保持精神狀態良好，且員工紀律長期嚴抓不懈;入職半年來的工作成績：

1.以積極進取的工作熱情很快融入了xxx生產部這一團隊,并已適應了相應的企業文化，在生產的崗位上真正體現出統籌與推動的作用，形成并完善了在生產部這一團隊內的上傳下達、平行溝通和監控生產狀態的一套管理機制;2.通過學習，已由原來不熟悉銀孔板生產制程轉變為熟悉銀的生產制程，并能推動銀碳、綠油、車啤的生產出數和品質改善;3.與其它部門，如工程、QA和PMC人員已建立良好的溝通，生產中的發生的一般事項都能有效地協調與嘗試解決;4.通過不斷巡拉，有效糾正部分員工操作的不規范及改變部分人紀律觀念的狀況，使生產進入正常的生產狀態。

第三篇：公司員工個人述職述廉報告分析

這篇公司員工個人述職述廉報告分析的關鍵詞是述職述廉,公司員工, 本人自去年11月進入xxx公司以來，經過近半年時間的了解，已全面地了解xxx公司的具體生產狀況及運作，本著在其位謀其政的態度，從如下幾個方面進入工作并實際地處理一些相關事項。

個人心態的快速轉變與定位：來到xxx一廠，因為廠情的不同，大部分的工作方法都必須做出改變，有效管理量化考核方法在xxx推行要有一段時間過渡。如何引導，是一個技巧問題，弄不好會適得其反，所以非常感謝公司領導對我的信任，并給予機會讓我擔負(銀碳、綠油、車啤)工序主管這一重擔，相信這一次是自己職業生涯的又一次規劃和考驗，所以我會用最良好的心態和更務實的態度來面對現在的工作，只要我努力，一定會在xxx公司做出成績。

xxx公司的認知：主要體現在：

①.人員狀態良好，但沖勁不足，對公司缺乏歸屬感。

②.基層管理員渴望認知新鮮事物，但浮于表面。

③.職責不清，不勇于承擔責任，本職工作未做好。

④.機械設備良好，主力做單雙面板不成問題。

⑤.生產技術和方法沒有與產品難度的增大相配套，人員的流失就會失去技術力量。

⑥.環境管理、設計不到位，當生產難度高的板子時，環境因素影響凸顯。

生產設備具有一定的規模，這是我們工廠在深圳生產PCB的優勢，但我們要充分利用現有的設備資源、新舊兩個廠之間資源共享，才能快速有效地化解每個生產車間的“瓶頸”，相互取長補短，使xxx公司成為PCB行業的佼佼者。

管理方法的認知和理解：

①.首要為安全生產，要加強巡拉及有力督促各當班領班、組長搞好安全防護措施確保安全生產;②.看緊出數與貨期，按公司月目標計劃推動各工序的生產出數和交貨期，以達到每天出數的達成率準時交貨率;③.將各異常情況進行科學的、嚴謹地調查與采集，并用E-mall的形式傳呈給各經理和相關主管;④.注重個人形象，以自身為榜樣，嚴格地要求各工序管理人員和員工保持精神狀態良好，且員工紀律長期嚴抓不懈;入職半年來的工作成績：

1.以積極進取的工作熱情很快融入了xxx生產部這一團隊,并已適應了相應的企業文化，在生產的崗位上真正體現出統籌與推動的作用，形成并完善了在生產部這一團隊內的上傳下達、平行溝通和監控生產狀態的一套管理機制;2.通過學習，已由原來不熟悉銀孔板生產制程轉變為熟悉銀的生產制程，并能推動銀碳、綠油、車啤的生產出數和品質改善;3.與其它部門，如工程、QA和PMC人員已建立良好的溝通，生產中的發生的一般事項都能有效地協調與嘗試解決;4.通過不斷巡拉，有效糾正部分員工操作的不規范及改變部分人紀律觀念的狀況，使生產進入正常的生產狀態。

第四篇：公司員工述職述廉報告

一年的學習、工作，時間并不算太長，但我得到大家的幫助實在是太多，相比之下自己所付出的實在太少，深感汗顏。

收付崗位是一個工作非常繁雜、任務比較重的崗位。作為港閘支公司收付崗位員工我肩負著領導交給的重任，要兼顧處理好與出單人員、外勤人員的關系，做好內勤服務工作。同時還要處理好與市公司財務部門的工作。收付崗位每天都要經手許多的現金和支票往來，工作的性質決定了特點，因此我在工作中處理每一筆業務時都慎重考慮，為了能做到獨擋一面，一年來，我牢固樹立了“財務無小事”的思想，盡職盡責，努力工作。首先是熟悉本職業務，勝任工作。

在工作之余，通過自己能夠找到的一切資料，努力加強保險和財務知識的學習，并順利通過了保險代理人資格證書考試，逐漸增進自己對保險行業的了解，使自己能夠做好工作。其次是認真對待本職工作和領導交辦的每一件事。收付崗位是公司業務發展的橋梁，做好收付工作，對公司的正常運轉起著重要的作用，為此，無論是什么工作，在工作中，堅持做到“六個不讓”，即：不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓正在處理的往來在我手中積壓，不讓各種差錯在我身上發生，不讓前來發生業務的客戶在我這里受到冷落，不讓任何小道消息從我這里傳播，不讓辦公室的形象在我這里受到損害。再次是注意形象。內勤崗位體現了公司的形象是公司的對外服務窗口，所以無論是接個電話還是迎來送往，我時刻注意自己的言談舉止，不因為自己的過失而影響到整個公司的形象。

在工作中，我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從部門經理安排，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，自工作以來，沒有耽誤過任何領導交辦的任何事情。

一個集體要發展，關鍵的因素就是要有一個團結、融洽、協作具有團隊精神的集體氛圍。發揚團隊精神，加強各崗位間的協調、配合的整體聯動，增強公司員工的協同作戰能力，才能促進業務的全面發展。在港閘支公司工作期間，為了能夠提高工作效率我利用業余時間學會了車險出單。平時我重視與同事之間的心靈溝通，關心他們的真實需求，和公司的同事們相處融洽，培養了親如兄弟姐妹般的深厚感情。大家在工作、生活上相互幫助，彼此學習長處，改正短處。雖然公司人員不多，但大家都很照顧我，支持我的工作。我在他們身上看到了“老保險”人任勞任怨不計名利不求回報的工作作風，學到了不少的東西。今天我能取得一些小小的成績和他們是分不開的。

今后的工作中，我將努力把自己培養成一個愛崗敬業、素質高、適應性強、有獨立能力、有正確人生觀、充滿朝氣、富有理想的復合型人才?！叭松膬r值在于奉獻”在未來前進的道路上，我將憑著自己對陽關保險公司的激情和熱情，聽從總經理工作分配，為我熱愛的保險事業繼續奉獻我的熱血、智慧和青春。

第五篇：廉分析報告2010個人述職述

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2010個人述職述廉報告

嘉定區迎園中學

華敏

時間過得真快，2010年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結一年來分管教學副校長的管理工作和崗位任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。我已然習慣在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種理性的思考，也是對新一年工作目標的自我激勵和加壓。

下面我將一年的工作情況進行如下總結、匯報：

一、堅持學習修煉，增強自身素質：

作為一名黨員干部，我在日常工作和生活中一貫堅持學習增強自身素質，一方面加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦，提高分析判斷能力；另一方面加強業務學習，有針對性的加強教育政策法規、科學管理、信息技術、英語教學等方面的知識培訓，不斷提高自身業務素質能力。

今年3月我就提前完成了2010年上海干部學習城全年的學習任務。在區副校長高級教育管理班學習中，作為5所學校的課題組組長，我承擔了《上海市提升中小學（幼兒園）課堂教學有效性領導力行動研究》區級子課題《不同課型教學有效性的研究》的研究任務，出色完成了課題的立項報告書和中期匯報書的撰寫和匯報工作。3萬多字的結題論文也已經初步成文。同時經過近一年的艱辛付出，我參與編寫了《優質學校的七項設計》一書中“課程與教學”部分，隨著書的正式出版，在收獲喜悅的同時也引發了我對校本課程建設的更深層次的思考。

在完成繁瑣的行政管理工作的同時，我深入課堂教學,堅持一貫投入全部身心的教學風格。同一備課組中有老師生病請長假了，我總義不容辭地代課，同時擔任2個教學班的繁重教學任務，累到生病發燒還是堅持充滿活力地站在心愛的學生面前上課。我悉心帶教的2010屆畢業班學生，無論是中考英語口試還是卷面成績都名列前茅。作為分管教學副校長，常常要奔波于東西校區之間聽課、評課，了解學情和教情，為學校領導決策提供“晴雨表”。作為區初中英語教學咨詢小組成員，我兢兢業業地完成每周一次的教學咨詢和指導工作，不遺余力地為區整體英語教學質量的提高而履行好職責。

面對教學管理工作中的諸多問題和困難，我本著腳踏實地、務實、不畏艱辛的工作精神，努力在思想觀念、工作思路、工作方法和管理上不斷提高自身工作的整體水平，視繁重的教學工作任務為人生的學習修煉，以良好的工作作風和道德品質嚴格要求自己，同時增強學校發展的大局意識、創新意識、責任意識、艱苦奮斗意識和廉潔自律意識，及時發現教學工作中的問題、細致研究問題并努力解決問題。

二、聚焦課程建設與質量提升：

近幾年來，學校通過基礎型課程、限定型拓展型課程、專題活動課程等課程的設置、實施和評價，設計學生基本的學習經歷，形成群體學生的共同基礎；通過自主型拓展型課程、探究型課程的設置、實施和評價，以及教學組織形式的多樣化和學習過程的個性化，來發展學生的不同基礎，實現因材施教，初步形成了學校自身對課程文化和課程價值的選擇。在組織課程開發、指導課程教學、診斷課程建設進展、調整課程實施中存在的質量問題、促進教師的課程領導力的過程中，形成了初步完善的校本課程體系。

圍繞進一步動態修正、微調完善校本課程建設的工作實施思路，我把2010年的教學管理工作重心落實在了“整合課程建設與聚焦質量提升”兩個方面。工作重點是引領全體教師從六年級起始階段起，就堅持將“學生綜合素質評價要素”、“三課兩操兩活動”、“結合兩綱教育的學生活動項目”、“多部門聚力推動課程建設中的重點項目”、“顧及差異性的合作教學”、“加強質量監控”、“電子白板互動技術與課堂教學的無縫整合”等課程工作要求貫徹在四年的課程建設實施中。

1、今年我校21名推優生名額無一落空，很大程度上是因為推薦生產生的條件和實施方案不僅僅只為評估九年級的畢業生，而且在六年級起始年級及七、八年級的家長和學生中廣泛宣傳，使得學生不僅重視了學習成績的提高，而且也更加在意了在平時就培養綜合素質和特長、努力參加校級以上競賽爭取獲獎、積極參加社團和社會公益活動，從而促進了“三好意識”即“學習好、工作好、身體好”的素質教育理念在課程建設中的實施，并很好地整合了四年的課程評價結果。

2、在落實“三課兩操兩活動”課程的過程中，體育教研組和德育處、各年級班主任合作無間，多次成功展現了德育活動和教學活動課程“整合”的巨大力量。在4月舉行的第十一屆校運會上，“凡我校教職員工及在籍就讀身體健康的學生均可報名參加比賽”，“過草地、二人三足、傷員救護、2分鐘跳長繩”等趣味比賽活動項目必須由任課教師和學生共同參與完成”，這樣的組織設計意圖突破了常規，引領了“迎中師生同樂，共創集體榮譽感”的和諧校園氛圍。11月初開始為期一個月的體育節，以“我運動，我快樂”為主題，在12月3日成功舉行了全校的課間跑廣播操俯臥撐系列比賽。全體學生的體力體能大幅提高，運動精神面貌煥然一新，獲“嘉定區課間跑廣播操俯臥撐比賽一等獎”。這一切是因為學校整合了體育教師、班主任、德崗人員和教學輔助人員的全體力量進行了有效的課程管理工作。3、6月24日下午，學校舉行了非統考教師組織學生活動項目成效評審會議。各項目負責人都精心準備，匯報在相互的欣賞和發現中順利進行。評委們都欣喜地感覺到2010年的組織學生活動項目無論是創意、組織實施過程各組都在持續改進，有明顯進步，更好地將“兩綱教育”融合其中。生命學科組的《奏響綠色交響樂》、歷史學科組的《尋嘉定的寶，探歷史的根》學生活動項目，多次作為成功案例在全國來訪的校長團前進行了展示，已經很好地達到了“有系列、有質量、有成果、有影響”的課程實施效果。

4、在課程建設重點項目的推進上，學校倡導教研組和各部門協作，整合力量推動。如，根據《嘉定區“中華誦·經典誦讀行動”試點工作方案》精神，以“誦經典詩文，揚中華精神”為主題，迎中語言文字工作系列活動之一“第一屆誦讀節”活動方案在語文教研組和德育處的全力組織下順利進行，不僅提高了學生語言文字應用能力，營造了校園經典誦讀的良好氛圍，也進一步豐富了校園文化的內涵；文學社社刊《向日葵》連續四年獲得了區?？u比特等獎，是因為在語文閱讀和寫作課程的建設中做到了圖書資料中心、語文教研組、信息中心、教務處、總務處、德育處多部門匯智，在活動開展、氛圍營造、課時安排等方面，多途徑聚力成效的體現。

5、隨著關注學困生工作的深入，教師們在教學實踐中逐漸摸索出“顧及差異性的合作教學模式”，即在集體課堂教學中立足于學生個體的差異，滿足學生個體學習的需要，以尊重和顧及差異的小組合作學習的方式使每個學生都積極參與展示自己思維，獲得成功的體驗，促進每個學生在原有基礎上得到充分發展。這是一種特別能讓“學困生”學到知識，獲得成功體驗的有效途徑和方法。顧及差異性的合作教學模式的實施分為“優化組合”、“明確目標”、“建立電子學習日志”、“輪換代言”、“因材施教”、“差異評價”六個步驟。經過近三年“差異性教學”的實踐和一年的“顧及差異性的合作教學模式”的嘗試，教師團隊欣喜地體會到：顧及差異性的合作教學模式學習視學生差異為一種有效資源，是充分利用學生差異資源的一種教學方式。合作學習促進了差異學生積極參與學習、表達自己的機會。通過小組合作，不但可以尋找到自己的不足，在改變不足中掌握新知識，更能充分地表達每個人的想法，增強了學生的競爭意識和集體榮譽，大大促進了四個年級整體教育教學質量的提升。今年我校中考質量整體繼續保持進步，2010屆中考卷面分名列區公辦第二。

6、要構建規范化、有特色、高質量的課程體系，加強教學質量監控管理工作是關鍵。本的質量監控重點，我將以前“全力關注九年級的教學質量”微調成“同時全力關注其他三個年級的教學質量”。圍繞教學質量問題，學校不僅加強了行政隨堂聽課、評課、校園網反思教學質量的力度，更是多次分年級、學生分層、分學科、定期和不定期召開統考學科教師會、學生家長聯合懇談會、學生表彰會，通過質量管理的規范化和常態化，促進了教師進一步圍繞學科課程計劃，根據班情和學情恰當處理好教學內容，精心組織好教學，努力進一步體現每個課堂都以學生發展為本的質量管理理念。9月27日嘉定區對我校進行了教育綜合督導工作，區教研室聽課反饋優課率達42.87%，優良率達100%，區教研室和督導室都評價這樣的課堂教學質量在區內屬于非常高的水平。

7、新課程背景下的課堂不是教師演示知識的產生過程，是師生共同生成、建構知識的過程。新課程理念下的高質量課堂教學呼喚高水平的預設與精彩的生成。電子互動白板就是對新課程理想課堂的較好支持。在2010的區校骨干教師風采展示暨校本培訓工作中，我重點關注“基于電子互動白板技術的課堂，對教師的教學設計能力和教學調控能力提出的更高要求”，促進電子白板互動技術在教學過程中的應用從“陌生”逐步走向“熟練”。如今很多教師在展示和觀察中、在嘗試和成功中、在不足與反思中，不斷探索和實踐，通過資源包和感應筆的配合使用，增強了媒體使用效果，能夠很好地協調預設與生成的關系，現代化教學技能不斷進步，高效保證了課程的順利實施。

回顧一年的教學工作，我欣喜地發現：3月至8月十多名骨干教師赴常州、外區、四川進行全國性的或跨區性的“同課異構”教學展示，獲得好評；4月“迎中杯”區青少年機械奧運機器人比賽、5月“上外迎園杯”區英語課本劇比賽、7月國際青少年機械奧運機器人比賽在我校成功舉行；8月中考結果傳來佳音，期待能進入迎中學習的學生數再創新高；9月初上海市教委任命我校為“音樂學科的基礎教學課程與教學研究基地；9月底上海市初中英語名師基地教學展示活動在我校成功舉行；10月嘉定區和長寧區圖書館聯片活動在我校成功舉行；11月九年級組的期中考試質量比起八年級的低谷時期有了很大進步；12月初區科技創新項目實驗學校、“模新”科技特色品牌陣地學校申報驗收成功；12月中旬我校被教育局推薦為上海教育協會特殊教育專業委員會成員單位??

這一切再次使我感悟到迎中這所有實力的學校，離不開學校領導的決策力，中層干部的執行力和全體教職員工的戰斗力。很多艱難時刻，學校領導總給我有力支持和悉心指導，全體中層行政人員在細微處顯現出真情幫助，全體員工在關鍵時刻總能顯現出來的令人吃驚的戰斗力和創造力。正是迎中的主人翁精神幫助我、支持我共同一次次圓滿完成了挑戰任務。今年我被評為“嘉定區先進生產工作者”，這份榮譽是對我辛勤工作的肯定，也是對我未來工作的鞭策。

“讓學生從考試的優秀提升為學習的優秀，從學習的優秀提升為成長的優秀”一直是我教學和管理工作的目標。在新的一年里，我將依舊勤奮努力，勇于創新，無怨無悔地為迎中的發展而付出我的微薄之力。

再次感謝所有幫助過我的迎中伙伴們！期待著分享更多的收獲和進步！

2010年12月8日