第一篇：2018年春季五年班班隊活動總結

2018年春季華海小學五年（3）班少先隊活動總結

這學期我班的班隊工作按照學校大隊部的總要求，開展各項行之有效的活動，注重發揮學生的主體作用，培養學生良好的讀書習慣，優良的生活習慣，良好的行為習慣,為學生創造自主空間，進一步落實素質教育。

一、提供鍛煉舞臺

文明和諧的班集體，必須有一支得力的班干部隊伍。為了讓每個學生參與到班級管理工作中來，我充分發揚民主，讓全體學生根據自己特長積極參與班級管理，每位學生在班上都當上了大大小小的“官”。我還設立了值日中隊長制度，讓每位學生都過一下當中隊長的癮。我千方百計地調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡。學生在這樣的環境中自信心和自我約束能力都得到了很大提高。

二、培養良好習慣。

養成教育是管一輩子的教育，是落實未成人思想道德建設的最具操作性的一種教育。奧斯特洛夫斯基也曾說過：“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。”美國約?凱恩斯說：“習慣形成性格,性格決定命運，一個生活習慣懶散的人，一定不會成功!”由此可見，養成好習慣是非常重要的。可是好習慣并非自然而成的，所以我們才要通過自我控制來培養好習慣，而且這樣的培養也不是件容易的事情。需要從小培養。平時我從細節著手，通過唱兒歌、比賽、評每周中隊之星等各種孩子樂于參與的形式來培養孩子的行為習慣。一天天堅持訓練，孩子在上課、做操、紀律、衛生等方面都有了較為明顯的進步。

三、提高交往技巧。

一個人的成功百分之八十五靠的是人際交往，百分之十靠的是自身的努力。在現代社會中，不管是經濟活動還是文化活動，都要求人們進行廣泛的交往，互相合作，互相依存。可見，交往，對于一個人來說，是多么地重要。然而當今的獨生子女，由于受家庭環境等影響，或多或少地表現出以下行為：膽孝任性、自私、霸道、不合群，缺乏合作意識，以自我為中心等等。這些在一定程度上都會影響到孩子交往能力的發展，如果不加以改善的話，將會影響孩子一生的發展。平時我學做有心人，發現有利時機，讓學生在實踐中學會積極地、有效地進行交往。學生認識能力有效，發生矛盾是難免的，作為老師心平氣和地提高孩子的認識能力，才能幫助孩子掌握交往的技巧。

四、開展有趣活動。班級活動是實現班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的樂園。我一貫是十分重視學校組織班級開展的德智體美勞等方面的各種活動和比賽，每次活動都能自始至終積極參與、全心投入。本學期我結合學校的活動帶領學生開展了跳長繩比賽、校園歌唱比賽、讀書小報比賽、參加學校運動會等豐富多彩的比賽。活動的過程中，每個孩子和班集體連起來，他們時時處處都感到自己生活在班集體中。學生中團結向上的積極性、進取心和集體榮譽感，被一點點激發起來。

第二篇：20111-2012下學期五年班班隊工作計劃

2011-2012年第二學期

五年(2)班班級工作計劃

班主任：周雪娜

2012年2月 五年（2）班是一個積極向上的班集體，本班共有45名學生，其中有男生19人，女生26人。上個學期取得了學校模范班級一等獎的好成績。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本學期將繼續圍繞學校的主題教育，樹立學生的安全意識，提高學生的思想素質和科學文化素質，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意關愛弱勢群體。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的活動，實施切實有效的學生心理健康教育，探索班級工作的新特色。

（一）加強安全法制教育,提高安全意識

明確“安全第一”的思想，樹立“我的安全我負責，他人安全我有責，社會安全我盡責，出了問題要嚴查責”的安全責任意識，班主任利用集會和升旗、周會、班會、講座、致家長一封信等各種途徑開展定期開展以法制和安全為內容的宣傳教育活動。認真落實安全工作要求，建全安全制度，仔細排查班級、校園、社區安全隱患，積極采取預防措施，避免安全事故發生。積極參加區“平安先行校”創建活動，正確引導學生文明上網和安全上網，遵守公共道德，開展“安全周”活動，對師生進行文明交通知識教育，積極開展普法學法活動，組織學生放學排路隊，上下樓梯靠右行有秩序等活動。開展“珍愛生命、防災避險”知識宣傳和演練活動等，提高學生的自護意識。不斷完善教師的導護和學生的督導制度,加強管理，努力做到全學期無重大安全事故發生，為創建平安先行校打好基礎。

（二）、加強行為規范教育，提高良好品德修養。

良好的行為習慣和品德修養是班級文化建設的重要內容。班主任要從養成教育入手，從每一天的常規入手，組織學生學習《新江中心小學小學生一日常規》、《新江中心小學行為規范》七字歌，并定期進行評比，對表現突出的學生進行表揚，樹立班級的榜樣。逐步規范學生的日常行為習慣，開展學生日常行為規范二

十條的評價活動,每星期一項重點,通過一學期的努力,比一比看誰進步大,增強他們的集體榮譽感，激勵他們發揮班級小主人的作用，人人為班級增光。

（三）充分利用各大節日，開展形式多樣的主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如學雷鋒活動、勞動節、端午節、清明節 等計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如開展“學雷鋒，做一個有道德的人活動”。；進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（四）重視家校聯系，共同教育孩子

每學期舉行家長會，進一步加強家校的溝通。幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平，特別是幫助學生逐步提高自學能力。利用周末開展 “走進社區，深入家庭”的家訪活動，進行各種形式的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見，以便采用有效的教育對策，提高教育水平。

（五）、抓規范求創新，加強班干部隊伍建設。

充分發揮班干部的作用：通過選拔班長、小組長、各部門委員等，逐步建立規范、體制的班級班干部機制，培養學生服從班干部的組織和領導，班主任隨時指導班干部進行有效地管理，并形成良好的組織歸屬感，從而使班干部真正發揮引領作用。

附：每月工作安排：

二月份（重點：良好行為養成教育）

1、各班開展開學初的文明禮儀、紀律、衛生方面的常規教育，認真貫徹落實《新江中心學生一日常規》，樹立良好班風、校風。

2、布置新學期班級

3、第一期班隊黑板報以“新學期、新目標”為主題。

4、開展安全教育活動。

5、組織校園消防緊急疏散演練。

三月份（重點：學雷鋒，樹新風）

1、開展“學雷鋒，做一個有道德的人活動”。

2、結合“植樹節”各中隊開展校園護綠保潔活動。

3、3月8日前夕，開展母親節的隊活動。

4、第二期班隊黑板報以“學雷鋒和環保教育”為主題。

5、組織開展小學“安全教育日”和“安全教育周”活動。

6、開展校園“五有”、“五無”教育活動

四月份（重點：革命傳統、心理健康教育）

1、開展革命傳統教育、學習革命先輩的愛國主義精神，做合格的小公民。參加學生校外文明行為評比。

2、組織參加“紅讀”征文活動。世界地球日開展相關活動。

3、召開家長會。

4、組織年段長、班主任學習。

5、清明節懷念烈士，開展“我們的節日-清明節”主題活動。

6、第三期班隊黑板報以“弘揚和培育民族精神做一個有道德的小主人”為主題。

7、組織參加心理劇，心理漫畫比賽。

8、組織參加“紅領巾心向黨，我與海滄共成長”主題教育實踐活動。五月份（重點：勞動和核心價值教育）

1、開展勞動教育系列活動。

2、世界紅十字日、全國助殘日開展相關活動。

3、組織參加社會主義核心價值主題班會課區級比賽和中小學生核心價值觀箴言征集活動。

4、籌備“六·一”兒童節活動，新生入隊儀式。

5、開展節約和愛護公物教育活動。

6、第四期班隊黑板報以“勞動教育”為主題。

7、組織參加小學生主題演講比賽。

六、七月份（重點：藝術教育、總結交流）

1、“六一”慶祝活動。

2、第四期班隊黑板報以“慶六一”為主題。

3、班隊工作總結,上交德育論文。少先隊論文交流。活動案例征集和推廣。

4、對學生進行暑期安全教育

5、參加暑期培訓、夏令營活動

第三篇：五年班學習雷鋒活動總結

五年級（1）班學雷鋒活動總結

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。我們為之快樂的文明禮貌月雖然已經過去，學雷鋒活動也告了一個段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日，這才是我們學習雷鋒的根本目的。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

現將本班三月學雷鋒活動總結如下：

一、我們進行了“講身邊雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個具有四好少年標準的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉，學生的學風和班風都有了較好的發展。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

二、成立學雷鋒小組，選出組長。

學生組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。

三、在政教處、大隊部組織的清掃校道活動那個中，我班同學踴躍參加，積極工作，得到了領導的好評也升華了自我心靈。同學們根據自己的實際情況，爭做好事。學會用自己的小手幫助別人。

我們相信在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中。能夠時刻用實際行動去哺育它，讓它生根、發芽，開出絢麗的花朵。深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我班將繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

第四篇：班隊活動總結

班隊活動總結

一學期以來，本中隊開展了學校和大隊部安排的一系列活動。在活動中，隊員們積極參與，步調一致，效果良好。

一、安全工作方面

安全，就象“100分”中的“1”，沒有了安全！一切工作成效都為零！針對學生安全意識單薄，我加大對學生安全教育與防范。

（1）飲食安全。大部分學生有吃零食的不良習慣，針對這一現象，我開展“向零食告別活動”讓學生改掉吃零食的習慣。還注意提醒學生不吃生食，不飲生水，飲前要洗手，確保學生飲食安全。

（2）利用班隊活動時間，向學生廣泛宣傳，防止事故發生，提出四個禁止：A、禁止校園內爬高，追逐打鬧，做危險動作。B、禁止私自買小攤、小販的事物吃。C、禁止私自外出游玩。D、禁止玩火、玩電。

（3）在教學中，還應教給學生安全防患知識，以及簡單的安全自救自護的技能。

二、班風、學風建設方面

一個學校的聲譽！來自于我們教師的素質，來自于我們的教學質量，我們班級家長的重視程度不夠！雖然這樣，我們卻沒有退路，我們必須拼搏，盡可能的使每一位學生學習水平提高。

首先，穩定班風，對于一些不良習慣加以引導，制止。關注班上每一位學生的學習情況，給每一位同學制定一個好的學習方案，確定可行的奮斗目標，對于一些偏科的學生進行思想上的溝通，態度上的端正、行動上的幫助，給同學創造自信，培養興趣。

其次，在班上設置“評比欄”，每周評比一次，評比內容有：班級衛生，升旗做操，課堂紀律等，由專門負責人評比，看哪一組做得好，就獎勵一面紅旗，以此鼓勵。

三、加強班級衛生工作

全班同學有良好的清潔衛生習慣，我規定每人帶一塊小抹布，一個小紙盒，既方便了同學，也清潔了環境，每天由專門的清潔小組負責打掃衛生，既鍛煉了同學們的勞動能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學習環境。

四、積極開展課外活動方面

我們認真做好課間操，積極參加學校組織的各項比賽。我們還廣泛開展寫規范字，口算比賽等中隊活動，討論學習方法，使學生的學習成績有了不同程度的提高。

總之，本學期，我嚴格落實班級計劃，堅持把工作計劃落實到實處，努力把學生培養成“講文明、守紀律、愛學習”的社會主義新人。

第五篇：班隊活動總結

本學期，按照學校和大隊部的工作要求，我結合本班的實際情況，大力推進體驗教育，以《小學生日常行為規范》為管理、教育主線，積極開展班級各項工作,使班級學生之間團結友愛，每個學生都能積極向上，充分發展自己的個性，班級凝聚力得到不斷增強。現總結如下：

一、組建班級干部組織，真正實行自主管理

要想班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出他們信任的小干部，并且根據他們的特點，賦予明確職責，讓他們進行班級自主管理。這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。

二、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結合學校大隊每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，通過學習《小學生日常行為規范》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，共同進步；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，對一些行為不合規范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。

三、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動。另外，我們還組 織了各項班級活動：找錯別字比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學生從此愛上了學校生活，班級凝聚力大大增強。

四、實施素質教育，因材施教。

為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學好問，我認真備好每一節課，認真上好每一節課，精講多練，向四十分鐘要質量，積極參與教學改革活動，探索教學新法。為提高業務水平，我反復研讀新課標，體會其中的精神和要領，大量閱讀了有關教育教學的資料，并應用到自己的教學實踐中去。

根據學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質教育，激發學生學習的欲望。創設生動有趣的情境，使學生樂學，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業，不搞疲勞戰術，減輕學生負擔，收到了很好的效果。

以下是班隊活動總結：

本學期，我根據學校制定的“繼承革命傳統，弘揚民族精神”德育主題，結合我班實際，以愛國主義教育為核心，以尊師重教和革命傳統教育為重點，通過形式多樣的課內外活動，樹立學生的正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養學生勤勞勇敢、自強不息的民族精神。此外，圍繞新課標提出的培養學生創新能力的教育目標，我們還開展了以“讓創新的智慧發光”為主題的創新教育活動。

一、利用教師節、國慶節、元旦等重大節日，舉行一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。

1、教師節前，我班開展了“老師,您辛苦了” 的慶祝教師節活動，向辛勤的老師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福。學生以各種各樣的形式表達了對教師的感謝，“我向老師說句心里話”、“老師，您辛苦了”、“老師，節日快樂”等問候語，在教室里此起彼伏，這一句句出自學生肺腑的話語表達了他們對教師的感激之情!同學們用他們稚趣的話語，道出了對老師的敬愛；用動聽的歌聲、深情的朗誦，傾注了對老師的祝福；用自己親手制作的精美的賀卡表達了對老師的謝意。

2、國慶節前，組織學生觀看了影片《開國大典》的片段，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國情操。召開了《祖國在我心中》的主題班會，使同學們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的文明古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過詩歌、歌舞等多種形式，增強了學生的民族自尊心、自豪感，激發了學生熱愛祖國、為振興中華而努力學習的激情。

3、新年伊始充滿了無盡的喜悅，12月31日上午，我班舉行了一場別開生面、豐富多彩的“喜迎元旦游藝會”，同學們唱歌、跳舞、做游戲，無盡的歡樂洋溢在每個孩子的臉上。貼鼻子、擊鼓傳花、你追我趕，無盡的歡樂滲透到每個人的心里，整個教室洋溢著歡快熱烈的喜慶氣氛。

二、以“紀念長征勝利七十周年”為契機，結合學校開展的“學長征精神，抒愛國情懷”的實踐活動，開展班隊活動。

1、利用中午時間觀看了長征影片，了解紅軍長征的偉大壯舉，立志做有思想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻。

2、學生積極收集長征小故事，并在班會課上進行了交流，不僅培養學生的愛國熱情，還增強了學生的語言表達能力。

三、結合學校開展的“科技月”活動，組織學生出謀劃策，人人參與。

1、在“科技月”活動中，結合班情制訂班隊活動目標。采用“講故事、調查訪問、播發媒體”等手段，向學生提供人類亟待需要哪些方面科學發明的信息，個人發展更好的信息，以及有的青少年克服重重困難、攻克科學難關取得成就的信息等等。使學生由感動到羨慕再萌生需要--別人可為，己亦可為，進而形成合理前提下的“為別人所不為”的愿望。

2、充分利用宣傳陣地，認真布置每期黑板報，加強環境育人的效果。

3、元旦前夕，我擬定了一個《我為教室添光彩》為主題的班隊活動。事先老師把全班學生分成幾組，提供一樣多的材料，要求他們自己設計，負責布置分工的一塊版面，讓他們在議論、嘗試中進行學習，積極開動腦筋，發揮創造力。最后開展評比，不僅比哪一組的版面最美觀，還要比哪一組用的材料最節約，分工最合理，花費的時間最科學。通過班隊與學科結合的活動，有利于學生相互啟發、相互學習，發揮更大的聰明才智，使學生的創新精神提高到新的境界。

四、本學期，我精心設計了對學生影響較大的、質量較高的社會 實踐活動，如了解西安歷史，尋找廣告牌中的錯別字等活動，增強學生熱愛古城，熱愛家園的情感。

回首本學期工作，既取得了一些成績，也看到了自己的不足。在今后的工作中，我將努力改正不足，使自己的工作不斷邁上新的臺階。

詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉。我愿永遠做一片綠葉，孕育著祖國的花朵。