第一篇：護理部慵懶散自查自糾總結

護理部

關于治理“慵懶散”自查自糾情況總結

自我院組織召開“慵懶散”專項活動以來，我科認真學習醫院陸續下發的《菏澤市第二人民醫院十條紀律》、《菏澤市第二人民醫院關于治理“慵懶散”問題的通知》、《關于印發治理“慵懶散”問題實施意見及領導小組成員名單的通知》等一系列文件。深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，并結合自身的工作實際，深入細致地進行了自查自糾。

通過這次的自查自糾，在以后的工作中我們要強化責任意識，牢固樹立有權必有責、失職必受罰的責任意識，增強危機感和責任感，把思想統一到干事上，把精力集中到工作上。凡是職責范圍內的工作，必須盡職盡責地做好，決不推諉扯皮、敷衍塞責；凡是上級交付的任務，必須不折不扣地完成；凡是涉及病人利益的事情，必須千方百計地辦好。同時，強化能力素質學習，提升工作能力，提高服務病人的熱情。轉變工作作風。要始終對工作保持激情，把敬業作為立身的資本，把崗位當作實干的舞臺，努力改進思想方法和工作方法。要時刻牢記黨風廉政的各項規定和要求，低調做人，強勢做事，消除僥幸心理，筑牢思想防線。重點治理辦事拖拉、服務態度差、工作標準不高、創新能力不強，工作紀律松弛、管理不嚴等問題，落實上級要求不到位、不徹底及其影響工作績效、違反工作紀律的行為。重點解決能力平庸、碌碌無為、行為懶惰、得過且過、自由散漫、不守紀律等不作為、慢作為、亂作為問題。具體內容主要包括：

（一）治庸提能。克服平庸作風，以整治“不在狀態、不敢擔當”為重點，著力解決“精神不振、能力不強、創新不夠”的問題。

（二）治懶增效。克服懶惰作風，以整治“不作為、慢作為”為重點，著力解決“執行不力、效率不高、服務不優”的問題。

（三）治散正氣。克服散漫作風，重點解決紀律渙散，遲到早退；上班玩電腦游戲、上網聊天、擅離職守、隨意串崗脫崗，著力解決“管理不善、作風不實、律已不嚴”的問題。

加強服務意識，杜絕工作中生、冷、硬、頂現象發生；加強責任意識，不斷提高服務質量；加強主人翁意識，用于負責，敢于擔當。

通過這次自查自糾的學習，我們要以此為契機改掉“庸懶散”的不良風氣，努力使整個護理工作作風不斷轉變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。

護理部 2013年 12月2號

第二篇：慵懶散自查自糾報告

慵懶散自查自糾報告

根據《**鎮鎮整治庸懶散奢專項工作實施方案》要求，對照整治內容，我們開展了治理

庸懶散奢

工作，認真查擺梳理自身存在的問題，深入進行剖析，并制定措施，整改落實。現將自查整改情況匯報如下：

一、存在問題。

為了找準查實在庸懶散奢

方面存在的問題，我們采用分散、集中相結合的形式，分股室、中心有針對性進行座談討論，召開全體會議集中進行

庸懶散奢

專題民主討論，結合工作實際，認真對照整治內容深入進行剖析，歸納起來主要存在以下幾方面的問題。

1.學習積極性不夠高。分局每月組織全體人員對各股室業務知識進行集中學習，但個人自行主動制定業務技能學習計劃少，學習內容不夠深、不夠系統，學習氛圍不夠濃厚。個別同志總以日常工作繁忙為理由，忽視對政策文件的學習，導致對政策理解不夠透徹，影響了業務處理的質量和效率。

2.個別同志服務意識還不夠強。有時因急著完成手上工作、心情煩躁等情況，對待前來辦事的群眾或同事服務不夠熱情，沒有注意講話的語氣，影響了溝通效果。

3.工作主動性還有所欠缺。習慣于按部就班，往往滿足于完成任務，對如何創造性開展工作思考得不夠。個別同志有時存在畏難情緒和依賴思想，導致工作的力度還不夠，大局意識有所欠缺。

4.工作作風還有待加強。個別同志仍存在遲到早退、辦事拖拉、工作紀律散漫等現象，工作作風還不夠扎實。

二、整改措施。

治理

庸懶散奢

工作能否取得實效，關鍵在整改。針對存在問題，我們通過認真剖析原因，將積極從以下幾個方面進行認真整改。

1.加強學習，努力創建學習型機關。加強政治理論學習，用科學理論指導社保工作；加強社會保險業務知識學習，強化對干部職工業務工作培訓，繼續完善定期學習制度，鼓勵干部職工掌握新知識、新文化，提高綜合素質；加強政策文件學習，深刻理解政策要求，指導業務工作實踐。

2.積極工作，提升辦事效率和質量。辦事大廳增設

咨詢臺

主動服務，更方便參保人辦理高效準確地辦理各項業務，并且更好地維持辦事大廳的工作秩序，讓參保人有一個舒適，整潔的辦事環境。

3.強化監管，建立健全考勤考核管理制度。分局辦公室加強上下班考勤、會議、學習、值班等登記管理，實行年終績效考核，獎勤罰懶，堅決治理和杜絕干部懶散行為，保持機關良好作風。

4.加強服務，努力創建服務型機關。加強黨員干部全心全意為人民服務的宗旨教育，提高道德修養，把公仆意識落實到各項工作中去，時刻注意自己的言行舉止，堅持禮貌用語，保持良好的窗口服務形象。堅持面向群眾，設立公開投訴電話86325955-326和窗口意見信箱，及時受理投訴，認真查實，嚴格處理。

開展集中治理

庸懶散奢

專項工作，是黨委改進工作作風、密切聯系群眾的重大政治任務，我們將堅持邊整邊改，堅持把整改落實貫穿整個治理工作的全過程，不斷解決活動中出現的突出問題，確保治理工作取得實效。

我分局鄭重承諾將完全按照《**鎮整治庸懶散奢專項工作實施方案》有關要求履行職責。

第三篇：慵懶散個人自查自糾報告

慵懶散個人自查自糾報告

為了貫徹落實我校開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

(一)業務學習方面

1、作為一名教師，自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

(二)工作作風方面

1、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。這對于分管教學方面的教科室人員來說很不應該。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。

在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況。

(三)思想作風方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。遇到工作任務重、工作出現問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。

二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。

在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。

在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、整改措施通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其規律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。一是想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。

二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。

三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

第四篇：慵懶散階段總結

在今年全國審計工作會議上，劉家義審計長提出將治理“庸懶散”作為作風建設的突破口來抓，達到治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣的效果。

一、“庸、懶、散”的突出表現

庸-懶惰成性。有的遇事不加思考，不愿開動腦筋，不是想方設法去完成任務，把工作做細做精，把事情辦實辦好，而是死搬教條、硬摳框框，能推則推，能拖則拖；有的胸無大志，過一天混一天，混一年算一年；有的主觀能動性及參謀助手作用得不到發揮，主動找事做、想事做、出點子、求創新者少。

散--自由散漫，組織紀律性差，為所欲為，我行我素。主要表現在：一是“神龍見首不見尾”。遲到早退不在崗，不請假不匯報就離崗，常常不知去向。二是“身在曹營心在漢”。工作或開會時開小差、讀閑書、玩手機、打瞌睡，心不在焉。三是“當一天和尚撞一天鐘”。到點來準點走，不遲到不早退卻不賣力，辦事拖拉，敷衍塞責，只想混日子湊時間。

二、“庸、懶、散”的治理措施

我局認為“庸懶散”，就是能力差、效率低、風氣歪及濫竽充數的“南郭先生”，危害大，貽誤當前審計事業，有必要強化整治。

(一)強化學習以治庸

（1）要加強學習和示范教育。堅持把“治庸治懶”工作與創先爭優、干部考評、精神文明創建等活動結合起來。清除遵循守舊、固步自封、有章不循、各自為戰、自我中心的思維觀念，確立求實創新、立足突破、廉潔從審、全面提升、整體推進的指導理念。將審計署《國家審計準則》與當前審計工作實際緊密結合起來，新精神、新內容及時運用到審計業務工作中，不斷規范審計執法行為，提高依法審計能力和水平；注重在審計工作實踐中學習新準則，在嚴格執行上下功夫，將新準則規定的內容與審計實踐“對號入座”，以良好的學習成果促進依法審計、規范審計、文明審計、廉潔審計,充分發揮審計保障國家經濟和社會健康運行的“免疫系統”功能。

（2）要加強宣傳教育和警示教育。采取中心組學習、警示教育等多種形式，教育黨員干部認真履職，埋頭實干、無私奉獻。加大對治庸治懶治散工作和正反典型的宣傳報道力度，開辟專欄，宣傳造勢，營造干事創業光榮，庸、懶、散可恥的輿論氛圍。

(二)完善制度以治懶

“不以規矩，不成方圓”。沒有鐵的紀律，就不可能有一支過硬的審計隊伍；沒有剛性的約束機制，必然導致自由主義的蔓延，就必然導致“庸懶散”作風的出現。

（1）嚴格公開承諾制。結合“創先爭優”活動開展公開承諾，確定審計工作承諾：一是文明審計，抓好行風建設；二是依法審計，嚴格執行程序；三是嚴守紀律，力求工作高效；四是實事求是，合理謹慎從審；五是恪盡職守，創廉政型機關；六是接受監督，完善約束機制。

（2）嚴格首問負責制。對于到單位辦事的人員，不管問到誰，詢問的第一人，即為首問責任人。首問責任人要對當事人熱情接待，對當事人提出的問題要給予耐心、詳細解釋。屬于首問責任人職責范圍內的事項，首問責任人必須及時辦理。不屬于首問責任人職責范圍的事項，首問責任人應主動告知、聯系相關責任單位和責任人，嚴禁敷衍塞責，甚至置之不理。

第五篇：(超好)慵懶散軟自查自糾報告

開展治理“庸懶散軟”活動自查報告

自我校開展治理“庸懶散軟”活動以來，我積極學習本次活動的相關 文件，堅持活動的基本原則，根據治理重點，從治理的四個方面認真查 找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。從自身做起、同 時積極配合局做好本單位“庸懶散軟”的治理工作，現就自查情況作自 我剖析如下:

一、工作中存在的問題

1、學習缺乏主動性，不系統，不深入，只滿足于平日的讀書看報，沒有制定學習計劃，在學習的深入性和系統性上也做得不夠，淺嘗輒止，鉆得不深，學的不夠。

2、工作主動性有所欠缺，如何創造性地開展工作思考的不夠。

3、主觀能動性不強，不能夠主動的、超前的完成工作。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參 加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對“三個代表” 的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論 知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于現狀，把自己份內的事做好就可以了，缺少創新意識，工作作風 還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持 理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主 觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

三、對存在問題的分析：

對以上存在的問題，通過學習認真分公析究其原因關鍵在于自已對 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以 及各種新知識的學習不夠。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切 性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。

四、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心 全意為學生服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項 工作，杜絕“庸懶散軟”。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。學以致用，充分認識學習的重 要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅 要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思 想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的

頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹 立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉 潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以 勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人 民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重 要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能 力;要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題 多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運 用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新 的水平。

3、進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，提高工作效能，使工作 節奏明顯加快，辦事效率和服務質量明顯提高。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;進一步推動學校工作科學發展。

通過開展本次治理“庸懶散軟”活動，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈 化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

開展治理“庸懶散軟”活動自查報告

通過認真學習我校治理“庸懶散軟”文件精神，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“庸懶散軟”活動的內在核心意義。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

2、教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。廉潔從教整改報告

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施和努力方向

1、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、熱愛學生和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子

我們作為一名人民教師，從事著的是太陽底下最關榮的職業，肩負著的是教育下一代的歷史使命，國家的未來、民族的前途取決與我們教師。我們應時刻記住我們的責任，要做一名合格廉潔的教師，要始終牢記：為師不廉，貽無窮這一古訓。從現在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監督。