第一篇：連隊安全形勢分析匯報

xx連安全形勢分析匯報

進入第二季度以來，連隊任務有所增加，主要以專業訓練為主，結合目前連隊任務實際和工作特點，通過平時工作檢查、談心交流、思想情況摸底、觀察官兵的現實表現、查找連隊隱患等措施，認真分析了本單位的安全形勢，現將有關情況匯報如下：

一、個別干部工作作風漂浮，精力外移嚴重

個別干部平時考慮自身問題較多，認為在部隊發展沒有出路，成長進步得不到的滿足，個人愿望與現實存在差距平時思想比較消極，對待工作不能撲下身子，真抓實干，往往做表面工作較多。這部分同志平時不愿思考問題，工作能力不強，對待上級指示命令不能正確看待，不能準確把握連隊發展方向，工作作風漂浮，給連隊安全工作帶來諸多隱患。少部分干部精力存在外移，這部分同志往往是受婚姻家庭的影響，對婚姻的迫切追求、家庭的壓力、對象的糾纏缺乏解決的良策，這樣勢必造成工作與生活的雙重壓力，個人精力難以集中，容易發生一些問題。

二、部分官兵情緒浮躁，厭訓思想嚴重

進入夏季以來，氣溫逐步上升，個別戰士情緒波動較大，人與人之間容易出現摩擦。部分戰士思想較為活躍，容易誘發激情犯罪。當前連隊工作主要以專業訓練為主，訓練強度較以往有所增加，部分戰士出現怕苦、厭訓的情況。

1、個別訓練科目難度較大，素質稍差的同志往往有打退堂鼓的思想，訓練態度不夠積極，怕苦怕累思想嚴重；

2、天氣炎熱，部分同志在訓練中不夠賣力，活動身體不認真，造成了不必要的訓練傷；

3、“五小”練兵堅持不夠好，部分戰士訓練成績滯后，往往急于求成，動作要領掌握不夠準確，在訓練中自身安全得不到保證。

三、部隊長期相安無事存在麻痹思想

部隊長期沒有執行過任務，官兵的戰備觀念下降比較嚴重，對于一些重大節日的戰備工作缺乏正確認識，在思想上防松了對自己的要求，警惕性不夠高，麻痹思想嚴重，認為戰備只是走形式做樣子，同時個別干部骨干身上也存在盲目樂觀的認識，這樣容易縱容官兵的一些不良的行為和思想。部分戰士保密意識比較差，私自使用手機上互聯網，給連隊信息安全帶來諸多風險。

四、管理工作存在漏洞

進入專業訓練以來，受任務限制，連隊有一部分官兵在561團擔任偵察兵集訓任務，造成連隊骨干力量薄弱，義務兵占人數比例較大。在日常管理工作中，個別骨干管理方法較為單一，理解上級意圖不夠準確，執行力不夠堅決，對于班內存在的安全隱患不能做到及時發現，缺乏主動解決問題的能力，造成管理工作出現漏洞。

針對以上具體的情況，結合連隊的實際問題，制定措施如下：

一、正規秩序，堅持制度。

一是堅持一日生活制度，正規訓練、工作、戰備、生活四個秩序，讓官兵切實掌握在制度的有效管控之內，在程序上保證不出現安全問題；二是堅持好觀察、疏導、教育制度，以班長和思想素質較好的士官擔任思想骨干，及時觀察了解戰士的思想情況，通過看訓練的熱情和積極性，看飯量的大小、看行為舉動，通過這些極時解決潛在的思想隱患；三是嚴格條令條例制度，認真對照條令條例規定的抓落實，條令不充許做的堅決不做，針對這一情況，支部一班人對連隊戰士私用手機的情況進行了清查，逐一收繳并登記造冊，切實有效的杜絕了官兵亂交往、失泄密現象的發生。

二、嚴格紀律，狠抓落實

加強官兵紀律觀念的培養，通過紀律來約束和規范官兵的言行舉止，對違反紀律的同志，依據情況進行懲罰，對表現好的同志要給予獎勵和表揚，做到賞罰分明，從而激勵大家干好本職工作，維護紀律。特別對用電安全、伙房安全、哨兵攜帶武器彈藥安全紀律進行了強調，誰違反了這幾條紀律，連隊將從重從嚴處理。對待上級安排的各項任務，在末端落實上下功夫，確保上級指令暢通，完場任務圓滿。

三、區分任務，各負其責

為了確保連隊各項工作正規有序，連隊根據實際情況將各項工作落實到人，從連首長至班排長，從班排長到每一名戰士，層層負責，相互監督。一是每名戰士嚴格按照士兵職責嚴格要求自己，確保時刻保持警惕和旺盛的戰斗力；二是班排長按照自己相應的職責抓好自身的學習和所屬部隊的訓練管理教育，通過考核評比，看那個排長、那個班長素質過硬，帶兵方法科學，完成任務圓滿，以此為半年和年終的獎勵條件。三是連首長要科學帶兵，合理規劃連隊的年度目標，在教育管理過程中，是否以情帶兵，以理服人，是否公正、公開、公平，在連隊的全面建設中是否扮演領路人的角色，在日常生活中是否扮演父母兄長的角色。通過明確責任，互相監督，使連隊的全面建設在一個科學、合理、和諧的環境下運行。

安全工作要扎實，關鍵在于防，只有每個人都恪盡職守，在訓練、工作、生活中扮演好自己的角色，認清形勢，大事講原則，小事講風格，認真遵守各項制度，端正訓練態度，嚴格作風養成，才能確保連隊各項工作正規有序，凝聚力、戰斗力得到保證。

第二篇：連隊安全形勢分析匯報

xx連安全形勢分析匯報

進入第二季度以來，連隊任務有所增加，主要以專業訓練為主，結合目前連隊任務實際和工作特點，通過平時工作檢查、談心交流、思想情況摸底、觀察官兵的現實表現、查找連隊隱患等措施，認真分析了本單位的安全形勢，現將有關情況匯報如下：

一、個別干部工作作風漂浮，精力外移嚴重

個別干部平時考慮自身問題較多，認為在部隊發展沒有出路，成長進步得不到的滿足，個人愿望與現實存在差距平時思想比較消極，對待工作不能撲下身子，真抓實干，往往做表面工作較多。這部分同志平時不愿思考問題，工作能力不強，對待上級指示命令不能正確看待，不能準確把握連隊發展方向，工作作風漂浮，給連隊安全工作帶來諸多隱患。少部分干部精力存在外移，這部分同志往往是受婚姻家庭的影響，對婚姻的迫切追求、家庭的壓力、對象的糾纏缺乏解決的良策，這樣勢必造成工作與生活的雙重壓力，個人精力難以集中，容易發生一些問題。

二、部分官兵情緒浮躁，厭訓思想嚴重

進入夏季以來，氣溫逐步上升，個別戰士情緒波動較大，人與人之間容易出現摩擦。部分戰士思想較為活躍，容易誘發激情犯罪。當前連隊工作主要以專業訓練為主，訓練強度較以往有所增加，部分戰士出現怕苦、厭訓的情況。

1、個別訓練科目難度較大，素質稍差的同志往往有打退堂鼓的思想，訓練態度不夠積極，怕苦怕累思想嚴重；

2、天氣炎熱，部分同志在訓練中不

夠賣力，活動身體不認真，造成了不必要的訓練傷；

3、“五小”練兵堅持不夠好，部分戰士訓練成績滯后，往往急于求成，動作要領掌握不夠準確，在訓練中自身安全得不到保證。

三、部隊長期相安無事存在麻痹思想

部隊長期沒有執行過任務，官兵的戰備觀念下降比較嚴重，對于一些重大節日的戰備工作缺乏正確認識，在思想上防松了對自己的要求，警惕性不夠高，麻痹思想嚴重，認為戰備只是走形式做樣子，同時個別干部骨干身上也存在盲目樂觀的認識，這樣容易縱容官兵的一些不良的行為和思想。部分戰士保密意識比較差，私自使用手機上互聯網，給連隊信息安全帶來諸多風險。

四、管理工作存在漏洞

進入專業訓練以來，受任務限制，連隊有一部分官兵在561團擔任偵察兵集訓任務，造成連隊骨干力量薄弱，義務兵占人數比例較大。在日常管理工作中，個別骨干管理方法較為單一，理解上級意圖不夠準確，執行力不夠堅決，對于班內存在的安全隱患不能做到及時發現，缺乏主動解決問題的能力，造成管理工作出現漏洞。

針對以上具體的情況，結合連隊的實際問題，制定措施如下：

一、正規秩序，堅持制度。

一是堅持一日生活制度，正規訓練、工作、戰備、生活四個秩序，讓官兵切實掌握在制度的有效管控之內，在程序上保證不出現安全問題；二是堅持好觀察、疏導、教育制度，以班長和思

想素質較好的士官擔任思想骨干，及時觀察了解戰士的思想情況，通過看訓練的熱情和積極性，看飯量的大小、看行為舉動，通過這些極時解決潛在的思想隱患；三是嚴格條令條例制度，認真對照條令條例規定的抓落實，條令不充許做的堅決不做，針對這一情況，支部一班人對連隊戰士私用手機的情況進行了清查，逐一收繳并登記造冊，切實有效的杜絕了官兵亂交往、失泄密現象的發生。

二、嚴格紀律，狠抓落實

加強官兵紀律觀念的培養，通過紀律來約束和規范官兵的言行舉止，對違反紀律的同志，依據情況進行懲罰，對表現好的同志要給予獎勵和表揚，做到賞罰分明，從而激勵大家干好本職工作，維護紀律。特別對用電安全、伙房安全、哨兵攜帶武器彈藥安全紀律進行了強調，誰違反了這幾條紀律，連隊將從重從嚴處理。對待上級安排的各項任務，在末端落實上下功夫，確保上級指令暢通，完場任務圓滿。

三、區分任務，各負其責

為了確保連隊各項工作正規有序，連隊根據實際情況將各項工作落實到人，從連首長至班排長，從班排長到每一名戰士，層層負責，相互監督。一是每名戰士嚴格按照士兵職責嚴格要求自己，確保時刻保持警惕和旺盛的戰斗力；二是班排長按照自己相應的職責抓好自身的學習和所屬部隊的訓練管理教育，通過考核評比，看那個排長、那個班長素質過硬，帶兵方法科學，完成任

務圓滿，以此為半年和年終的獎勵條件。三是連首長要科學帶兵，合理規劃連隊的目標，在教育管理過程中，是否以情帶兵，以理服人，是否公正、公開、公平，在連隊的全面建設中是否扮演領路人的角色，在日常生活中是否扮演父母兄長的角色。通過明確責任，互相監督，使連隊的全面建設在一個科學、合理、和諧的環境下運行。

安全工作要扎實，關鍵在于防，只有每個人都恪盡職守，在訓練、工作、生活中扮演好自己的角色，認清形勢，大事講原則，小事講風格，認真遵守各項制度，端正訓練態度，嚴格作風養成，才能確保連隊各項工作正規有序，凝聚力、戰斗力得到保證。

第三篇：安全形勢分析匯報

安全工作檢查、形勢分析匯報

根據團通知要求，我連本著強化安全意識、消除不安全隱患、確保“兩防”目標實現為目的，進行了全面的安全檢查和形勢分析，現將有關情況做以匯報：

一、安全工作形勢及做法 總體看

一是連隊能始終把安全工作當成一項政治任務去抓，支部牢固樹立安全防事故意識，克服盲目樂觀心理。

二是能夠堅持制度，認真分析連隊在安全工作中存在的薄弱環節。

三是落實速度快、措施到位。存在的不足和原因

一是制度堅持不好，分析不透徹，預見性不強； 對于安全工作來說，主要是“雙五”活動，每周五的安全檢查不細，甚至對查出的隱患不能及時解決，缺乏敏感意識和警覺意識；安全形勢分析有重表面輕實質現象，不能通過現象看本質，上個月分析的問題，下個月依然存在，說明分析的還不透徹，制定的措施不得當，沒有從根本上解決問題，缺少對事故的預見性。二是教育學習質量不高，官兵應知應會內容掌握的不好；法規知識學習了不少，教育也經常搞，但是官兵掌握的不扎實，不知道不了解就不會在工作中去遵守去執行去自我約束，制約了官兵遵規守紀和自我防范意識的提高。原因就是連隊只注重了過程，記記筆記走了過場，教育學習沒有深入人心，方法也不靈活，沒有達到提高每名官兵安全防事故的意識，也就不能形成人人講安全、人人抓安全的良好局面。

三是安全工作不能抓經常、抓反復，時緊時松； 到事故多發期了，上級下通知了抓的就多，沒有做到常抓不懈，上面有了要求，就開始全面細致的檢查，心也比較細，解決問題的速度快，力度也大。檢查完了或要求松了，自身也就放松了；原因是沒有認識到安全工作靠的是講在平時、抓在平時，忘記了“千里之堤潰于蟻穴”的教訓。

四是在管理上，不能堅持經常抓住常態。對一些小事有不聞不問不管的現象，缺乏敢于較真、敢于同自己過不去的勁頭，漏洞多、死角多。

下步打算和措施 一是繼續加強安全教育，增強安全意識。下步訓練任務重、兩業生產忙、工作多，容易對安全工作放松，對此要對可能出現的各種問題，及早進行分析預測，有針對性地搞好遵章守紀教育和安全常識教育，掌握應知應會的知識，組織官兵學習預防事故的基本常識，使全體官兵牢記上級的指示、規定，認清發生事故的危害、教訓，不斷強化遵章守紀意識。

二是抓好槍彈的管理；老兵面臨退伍，思想容易發生不穩定，要加強安全教育，防止武器裝備丟失、損壞和其它事故的發生，并認真落實裝備管理的有關規定。

三是強化各級人員的責任意識，狠抓制度落實。安全制度落實不好，四個秩序堅持不好，主要是干部和管理者的問題，連隊在查找自身不足的同時，重點抓干部骨干不盡心、不細心問題，特別是在安全工作上，不能有私毫的麻痹和放松。

四是從一日生活制度做起，抓好四個秩序的落實。重點是盯住“八小時”以外人員的管理不放松。一是落實好請銷假制度。發揮連值班員作用，檢查人員午休、外出情況，并進行登記，進而控制人員流動頻繁的不足，特別是老兵復退期間要搞好老兵的管理，指定負責人，搞好娛樂活動，避免聚眾酗酒、打架斗毆等違紀現象的發生；二是雙休日、節假日由團支部、軍人委員會兩大組織把人員集中起來搞活動，利用一些相對質量較高的軍事、體育、娛樂活動，來吸引戰士參與的積極性和主動性，堅持無論什么活動都必須有人強調，有人組織，盡可能地把官兵集中統一起來管理，便于連隊掌握官兵的動向，同時成立糾察組到鎮內進行糾察。

五是繼續深入落實“五項治理”，學習有關的法規知識和常識，特別是一些應知應會的內容，堅持經常講，經常問，經常檢查，確定提高官兵的自我防范意識，重點在制止“喝酒酗酒、打罵體罰”兩個不正之風上下功夫，避免出現任何問題，為新兵下連做好充分的準備。

第四篇：10月安全形勢分析匯報材料

渠縣豐樂鄉第二中心學校

2011年秋季開學安全穩定形勢分析匯報材料

為進一步加強學校安全穩定工作，提升安全管理水平，保障開學工作順利進行，現根據渠教發[2011]109號文件精神，對學校安全穩定工作進行了拉網式排查，現對我校安全形勢分析如下：

一、校內安全形勢分析：

1、師生安全意識進一步加強。學校在開學前召開了中層以上干部會議，提高認識，統一思想，并根據學校的具體情況，重新對安全穩定工作進行了分工，進一步明確責任；學校在開學前也召開了全體教師會議，強調安全，簽訂安全目標責任書，同時通過暑假的政治理論的學習，全體教師在安全意識上大大提高；同時學校決定在學生到校后，加強對學生進行安全教育和管理，教育學生不下水洗澡，不在道路上騎行自行車，按照上學期的做法，在學生上放學實行路上制度，確保開學安全。

2、師生在校內活動的安全狀況良好：（1）校舍及構筑物無安全隱患；

（2）食堂在開學前幾天對炊餐用具進行了全面消毒，食品無腐、霉、爛現象，飲用水達標；（3）消防設施基本完善，消防設備能正常使用；

（4）安保器材基本配置齊全，但還待加強，如校園監控；（5）教育教學設備設施無安全隱患，危化物品單柜雙鎖管理嚴格；（6）用電設備電路、負荷均正常，用電無安全隱患。

二、校外安全形勢分析：

1、學校門衛實行24小時值班，來訪人員實行詢問和實名登記制，基

本杜絕了校外不法人員來校滋事。聽取來訪群眾對學校工作的意見和建議，積極疏導不同意見，對國家政策不理解的加強解釋，同時加強了解聘代課教師的思想工作。

2、校園周邊無游戲廳、網吧及歌舞場所，校園周邊環境清靜。

3、無師生在校外租房居住。

4、學校門前的私人小賣部，衛生狀況學校無從督管。

5、師生交通安全意識較強，但道路安全標志不全，一定程度上存在安全隱患。

三、學校安全工作評估：

1、學校安全工作機構健全，網絡清晰、安保設施較完善，安全工作的實際效果良好。

2、學校安全工作制度健全，安全工作部署能結合學校實際，能夠指導學校的安全工作，執行情況良好。各種安全應急預案完善，具有科學性、合理性、可操作性，且基本做到了人人知曉。

2011年9月2日

第五篇：5月安全形勢分析匯報材料

樓古中學6月安全形勢分析報告

一、校內安全形勢分析：

1、六月份是全市“安全生產月”，要求強化紅線意識，促進安全發展，要加強對師生整體安全教育，防患于未然，組織師生觀看相關安全教育視頻。

2、六月份是仍多雨季節，雷陣雨時有發生，應繼續加強對學生進行防雷、防泥石流、防塌方等方面的教育。

3、六月份是氣溫較高，應繼續加強對學生進行防溺水教育，嚴禁學生下水洗冷水澡。

4、繼續加強食品安全管理，確保飲食安全。

5、繼續對學生進行有序教育，加強對上下學等重要時段對學生的監管，不準開展危險性游戲活動。

6、防校園暴力和打架斗毆事故，繼續開展刀具的清查和收繳。7、6月26日是國際禁毒日，應對學生加強防毒教育。

1、學校門衛實行24小時值班，保安24小時巡邏，對來訪人員實行詢問和實名登記制，杜絕校外不法人員來校滋事。

2、進行周邊環境整治，校園周邊無游戲廳、網吧及歌舞場所，校園周邊環境清靜。

3、對涉校車輛進行集中整治。師生交通安全意識較強，但道路安全標志不全，一定程度上存在安全隱患，特別是出入學校的機動車輛，要避開學生上下學出入高峰時段。

4、加強對學生的法制教育，嚴禁學生進網吧，進營業性歌廳和游戲室及洗腳城。

5、強化交通安全意識，遠離危險場所，禁止學生涉足河流、山塘、水庫、花炮廠和在建建筑地。

三、學校安全工作評估：

1、學校按照上級的要求設置了安全課程，并安排了教師上安全課，安全教材有一定的針對性和實用性，但自主開發安全教材的力度不夠，安全教育形式不夠靈活多樣。組織師生開展大型的安全演練活動還待進一步落實與加強。安全教育取得了一定的效果，但離理想效果還有一定距離。

2、學校安全工作機構健全，網絡清晰、安保設施較完善，安全工作的實際效果良好。

3、學校安全工作制度健全，安全工作部署能結合學校實際，能夠指導學校的安全工作，執行情況良好。各種安全應急預案完善，具有科學性、合理性、可操作性，且基本做到了人人知曉。

4、教師的一崗雙責的意識有所加強，對學生的監管比前段時間要到位些。

5、九年級學生中的思困生要加強教育和監管，防思想波動和**。

2014年5月5日