第一篇：自主招生面試需要注意的十個細節(jié)（定稿）

自主招生面試需要注意的十個細節(jié)

片段1：自我介紹

1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環(huán)節(jié)中，該說些什么呢?在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學(xué)加入社團的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說自己興趣廣泛，希望報讀經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，以后小則獨善其身，大則改變國家。47中的馬同學(xué)說自己是個理科生，喜歡化學(xué)，會理論聯(lián)系實際做實驗。

點評：自我介紹并不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅老師認為，自我介紹要講清三個點，“我是誰”，“我報什么專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報考人大的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，愛好數(shù)

學(xué)，較早接觸過證券，對中國經(jīng)濟感興趣，這些都是他的優(yōu)點，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿牭馁愂?，則略顯多余。

片段2：興趣特長

許多同學(xué)都會在推薦材料中寫“特長”而特長一項也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報考金融學(xué)，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”陳同學(xué)回答完楷書四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學(xué)為難了。

點評：卓越教育高級校長梁錦文認為，面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學(xué)?？赡苄枰@方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。

片段3：專業(yè)背景

專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會問你“為什么選這個專業(yè)”，也可能跟你聊這個專業(yè)的熱點新聞，還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專業(yè)，在模擬面試中，他被問及與材料相關(guān)的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對此知之甚少，只有如實相告。

點評：學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業(yè)發(fā)展，報讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動力。

片段4：挑刺問題

面試中并不是每個考官都那么親善，也不是每個問題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競賽失手，如何面對?”“你的缺點是什么?”“如果你在面試中被拒了，怎么辦?”陳同學(xué)笑

了笑，從人生規(guī)劃和理想開始談起。

點評：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個程序性問題，包括專業(yè)、缺點、優(yōu)點、不喜歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學(xué)校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔悖缓蟊硎緦⒗^續(xù)尋找其他機會。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才?！?/p>

片段5：考官期望

面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學(xué)生們的有限學(xué)識如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學(xué)想報華工的建筑學(xué)專業(yè)，在模擬面試中，他被問到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營利企業(yè)，但泛泛而談顯然會令考官不

滿意。還有一位報考經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問到“請談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問懵了，回答說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。

點評：“建筑與房地產(chǎn)”的問題，從社會現(xiàn)實的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業(yè)的視角去認識兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿意?！奥糜涡c鴿子”的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟關(guān)系，從而說明大的經(jīng)濟問題，這顯然會大大超出面試官的期望值。

片段6：誰來破冰

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長，動態(tài)平衡最有利。

點評：面試官羅老師認為，拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個人討論深入不下去。

片段7：化有形為無形

自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的學(xué)生太過于包裝，為了做一個leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個發(fā)言。

點評：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學(xué)生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，千萬不要在

形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的記時員。

片段8：專業(yè)思維

有一個面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會公平”，要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報考的專業(yè)有英語專業(yè)、社會事業(yè)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)等。在討論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發(fā)掘。

點評：梁錦文認為，自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)思維。學(xué)校每一個專業(yè)對知識和能力都有要求，這一點體現(xiàn)在培養(yǎng)目標上，可以在學(xué)校站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來回答問題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會公平”這個話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個問題進行深入闡述。

片段9：如何深入話題

在模擬面試中，有一個話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选?。這是一個無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠、分擔(dān)、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。

點評：如何將話題深入展開?梁錦文認為可以在“個人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個維度上深入，對應(yīng)的四個關(guān)鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時，提出論點之后，要找到論據(jù)來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。

片段10：港校風(fēng)格

不少參加模擬面試的學(xué)生是為香港高校作準備。七中的陳同學(xué)報考的是香港大學(xué)的國際貿(mào)易專業(yè)，華美一位同學(xué)報考的是港大的園林設(shè)計專業(yè)。在面試中，不少同學(xué)自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環(huán)節(jié)用英語提問，要求學(xué)生英語回答。

點評：港校面試與國內(nèi)高校不同，對學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內(nèi)不一定與時事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一個結(jié)果。對于港校的英文面試，梁錦文認為，目前可以積累一些英文時事詞匯，如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。

第二篇：2014年自主招生面試需要注意的十個細節(jié)

2014年自主招生面試需要注意的十個細節(jié)

中國教育在線訊 每年自主招生筆試成績公布之后，面試開始陸續(xù)展開。下面是中國教育在線為大家準備的模擬面試中十個精彩片段，為2014年即將面試的考生支招。

片段1：自我介紹

1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環(huán)節(jié)中，該說些什么呢？在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學(xué)加入社團的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說自己興趣廣泛，希望報讀經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，以后小則獨善其身，大則改變國家。47中的馬同學(xué)說自己是個理科生，喜歡化學(xué)，會理論聯(lián)系實際做實驗。

點評：自我介紹并不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅老師認為，自我介紹要講清三個點，“我是誰”，“我報什么專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報考人大的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，愛好數(shù)學(xué)，較早接觸過證券，對中國經(jīng)濟感興趣，這些都是他的優(yōu)點，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿牭馁愂?，則略顯多余。

片段2：興趣特長

許多同學(xué)都會在推薦材料中寫“特長”而特長一項也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報考金融學(xué)，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？”陳同學(xué)回答完楷書四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本？”這可讓陳同學(xué)為難了。

點評：卓越教育高級校長梁錦文認為，面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學(xué)校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。

片段3：專業(yè)背景

專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會問你“為什么選這個專業(yè)”，也可能跟你聊這個專業(yè)的熱點新聞，還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專業(yè)，在模擬面試中，他被問及與材料相關(guān)的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對此知之甚少，只有如實相告。

點評：學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業(yè)發(fā)展，報讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動力。

片段4：挑刺問題

面試中并不是每個考官都那么親善，也不是每個問題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競賽失手，如何面對？”“你的缺點是什么？”“如果你在面試中被拒了，怎么辦？”陳同學(xué)笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開始談起。

點評：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個程序性問題，包括專業(yè)、缺點、優(yōu)點、不喜歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學(xué)校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后表示將繼續(xù)尋找其他機會。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才?！?/p>

片段5：考官期望

面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學(xué)生們的有限學(xué)識如何能讓淵博的教授們滿意？梁同學(xué)想報華工的建筑學(xué)專業(yè)，在模擬面試中，他被問到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認為建筑是美學(xué)，房

地產(chǎn)是營利企業(yè)，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問到“請談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問懵了，回答說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。點評：“建筑與房地產(chǎn)”的問題，從社會現(xiàn)實的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業(yè)的視角去認識兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿意。“旅游鞋與鴿子”的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟關(guān)系，從而說明大的經(jīng)濟問題，這顯然會大大超出面試官的期望值。

片段6：誰來破冰

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長，動態(tài)平衡最有利。

點評：面試官羅老師認為，拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個人討論深入不下去。

片段9：如何深入話題

在模擬面試中，有一個話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选?。這是一個無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠、分擔(dān)、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。

點評：如何將話題深入展開？梁錦文認為可以在“個人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個維度上深入，對應(yīng)的四個關(guān)鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時，提出論點之后，要找到論據(jù)來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。

片段10：港校風(fēng)格

不少參加模擬面試的學(xué)生是為香港高校作準備。七中的陳同學(xué)報考的是香港大學(xué)的國際貿(mào)易專業(yè)，華美一位同學(xué)報考的是港大的園林設(shè)計專業(yè)。在面試中，不少同學(xué)自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環(huán)節(jié)用英語提問，要求學(xué)生英語回答。

點評：港校面試與國內(nèi)高校不同，對學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內(nèi)不一定與時事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一個結(jié)果。對于港校的英文面試，梁錦文認為，目前可以積累一些英文時事詞匯，如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。

如何讓考官關(guān)注你

每一對考官與學(xué)生的“過招”時間很短，如何在短時間內(nèi)保證判斷準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學(xué)生的潛力?！翱赡苓@些時間里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據(jù)考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。

此外，每個考生都要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評價一致性都非常高。

緊張的面試中如何減壓

面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調(diào)整。

“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學(xué)生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：?不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著從另外的角度再想想看?，一般這個時候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來”。

考官偏愛怎樣的考生

考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時也十分有自信?！蓖瑫r，性格積極向上，富有社會責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。

一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

關(guān)注時事熱點

評述社會現(xiàn)象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補強短板。

首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風(fēng)潮；其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場與道德”、“話語與責(zé)任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對于一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什么？為什么會有這樣的爭論？爭論的焦點是什么？

面試可談六方面內(nèi)容

自主招生的面試一般分為個人面試和小組面試。在特定的場景下，以主考人和考生的面對面交談與觀察為主要手段，測評考生的知識、能力經(jīng)驗等。面試成績在自主招生中的比例為30%，主要考查學(xué)生的綜合能力，這需要考生走出書本的局限，提高自己思維的深度和廣度。

“在面試的自我陳述階段，考生可分六步進行：簡單介紹自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，尤其是特殊的經(jīng)歷;陳述自己選擇專業(yè)的理由，包括研究經(jīng)歷、興趣、對專業(yè)的展望;介紹在校期間取得的成績，這可以表明你的學(xué)習(xí)能力;展現(xiàn)自己的實踐能力、溝通能力、團隊合作精神和組織管理能力;短期的學(xué)習(xí)目標和長期的職業(yè)發(fā)展目標;表達自己的理想和進入該校的決心?！辩姳本┙淌谙Ｍ忌哉J真地態(tài)度對待面試并做好充分的準備。

自我簡介中要展示獨特之處

順利通過筆試，進入面試后，各位“達人”希望各位高三考生最好事先準備好一份自我介紹?！白晕液喗榉浅Ｖ匾喈?dāng)于在作戰(zhàn)中的預(yù)設(shè)陣地。老師的問題往往與之有關(guān)，好的自我介紹能將面試教授引入你想談的話題中。”2010年通過自主選拔錄取進入浙江大學(xué)的代萌介紹經(jīng)驗時表示，自我介紹時盡量對自己感興趣的某一個問題發(fā)表自己的看法，而在表達意見時一定要有自己的見解，跳出思維的束縛，平時多積累，包括課內(nèi)外知識、社會生活、社會閱歷等等。

“由于我拿到學(xué)校推薦后是直接參加面試，所以我并沒有刻意準備。面試沒有所謂的標準答案，教授們所提的問題，多數(shù)留有很大自由發(fā)揮的空間，可以在面試環(huán)節(jié)盡量展示出自己的獨特之處。”而2010年通過自主選拔錄取進入清華大學(xué)的陳軼駿的觀點非常大膽，他認為參加面試時要大膽地展示出自己獨特的一面。“獨特表現(xiàn)體現(xiàn)在對于一個問題上你有沒有自己獨到的思維方式和見解，對社會的觀察與思考有多深，思維語言能力有多強等。所以，中規(guī)中矩的回答一般得不到高分，能表現(xiàn)出自己獨立思考、獨到眼光的，往往會受教授們的青睞?！?/p>

特別提醒

衣著禮儀是重要細節(jié)標準

另外對于大家關(guān)心的面試問題，各位“達人”總結(jié)認為主要有兩類問題：一類是根據(jù)考生的自我介紹，為了更多了解考生的情況和想法而問的;另一類則是老師事先預(yù)設(shè)好的問題。對于第一類問題，這些同學(xué)認為最好就是面試前多熟悉自己及自己想報的專業(yè)，特別是自己寫好的自我介紹，以免面試時自相矛盾。而對于第二類問題，則要靠平時的積累，但也不必過多緊張，因為所謂的難題對于大家來說都不輕松。

此外，他們還特別提醒，在面試關(guān)當(dāng)中，也要特別注意衣著和禮儀，大方得體是最為重要的一條細節(jié)標準。

第三篇：2014年高校自主招生面試注意細節(jié)

自我介紹要講清三個點，“我是誰”，“我報什么 專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”人生規(guī)劃，短期目標，長遠目標.面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學(xué)?？赡苄枰@方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。

專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會問你“為什么選這個專業(yè)”，也可能跟你聊這個專業(yè)的熱點新聞，還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。

學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業(yè)發(fā)展，報讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動力。

自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個程序性問題，包括專業(yè)、缺點、優(yōu)點、不喜歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時 還考察你對學(xué)校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后表示將繼續(xù)尋找其他機會。

面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學(xué)生們的有限學(xué)識如何 能讓淵博的教授們滿意?

自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。

千篇一律的自我介紹反而 是最讓面試官厭惡的。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的記時員。

學(xué)生在面試中，要 盡可能用自己的專業(yè)思維來回答問題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會公平”這個話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個問題 進行深入闡述。

考官偏愛怎樣的考生

考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡?！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時也十分有自信?！蓖瑫r，性格積極向上，富有社會責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。

一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

關(guān)注時事熱點

評述社會現(xiàn)象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補強短板。

首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風(fēng)潮；其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問題和去年的哪些 問題可以相互對照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場與道德”、“話語與責(zé)任”、“權(quán)利與信 任”等。另外，對于一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什么？為什么會有這樣的爭論？爭論的焦點是什么？

這里只說個人面試，一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。

在模擬面試中，如果遭遇小組討論，投入度不高的學(xué)生很難贏得面試官的青睞。

在發(fā)言中，針對對立面意見的時候攻擊性也不要太強，只要能體現(xiàn)出自己積極上進即可。

面試時能夠自信、自然、清晰、全面表達自己的的觀點，跟老師有目光交流的同學(xué)就會得到很高的分數(shù)，有些同學(xué)面試的時候，不自信，眼睛不敢看老師，聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)，這樣很難通過”。

第四篇：工作中：十個需要注意的細節(jié)

生活中、工作中需要注意細節(jié)的地方無處不在，常聽“細節(jié)決定成敗”，細節(jié)是一種動力，細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，體現(xiàn)藝術(shù)，蘊藏機會，產(chǎn)生效益。但是究竟注意細節(jié)，究竟如何做好細節(jié)呢？帶著這些思考閱讀了《決定成敗的60個工作細節(jié)》一書。

本書主要從人際關(guān)系、工作方法、工作態(tài)度等角度，并且結(jié)合各種實際案例來闡述了細節(jié)發(fā)揮的重要作用，這些對職業(yè)成敗有決定作用的細節(jié)，我們必須學(xué)習(xí)、運用，從該書中我們必須把握這些工作細節(jié)的方法和原則，培養(yǎng)認真的素質(zhì)和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

60個工作細節(jié)一下掌握太多，我們現(xiàn)在將部分內(nèi)容分時間分批次分享，拿出10個細節(jié)個個擊破，我們將會在工作中形成良好習(xí)慣。

第一：遵守時間。這是紀律中最基本的一條，無論是上班還是開會還是赴約都是必須守時的，這不僅是一種禮節(jié)，更是一種信用，也是一名優(yōu)秀員工的必備職業(yè)操守。如何在GID工作的場合遵守時間呢？上班、會議、會談等活動都是應(yīng)該提前幾分鐘到達，并做好這些工作的相關(guān)準備。參加招待會、宴會等活動可以按時到達，千萬別太晚出席。公司的重大活動、隆重的大型聚會等不能遲到。

第二：睡前多幾分鐘準備?！八紕t有備，有備無患”、“不預(yù)則廢”，愚者錯失機會，智者善于抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，“機會只會給有準備的人”，如何準備呢，就必須從平時的細節(jié)開始做起。對于GID的員工來說，睡前有準備的員工和睡前無準備的員工，將形成較大差別。在睡前多幾分鐘思考和準備，第二天做事情將會信息十足，反之則手足無措。如何做好第二天的工作準備呢？首先可以將第二天需要的工作文件細讀，對有疑問和不同意見的地方進行標注，方便與相關(guān)人員溝通交流；準備第二天需要聯(lián)系和洽談的事情、同事及電話，確保該項工作不被遺忘；準備和檢查第二天需要的文件，放在固定的位置上，如有公文包，則將其放在顯眼地方，裝袋好文件。

第三：提前五分鐘開始工作。如何每天能提前五分鐘開始工作，就會有充足的準備，“晚到不如準時，準時不如早到”，提前五分鐘工作有著很多益處：會給上司留下一個干勁十足的好印象，有重要的工作以后也會放心地交與完成；同事也會看好你是一個有事業(yè)心和職業(yè)精神的人，與同事間的合作、溝通交流也會更加順利；提前五分鐘還可以整理好辦公桌，理順一天好心情；計劃當(dāng)天要做的工作，寫出OA計劃，這將工作起來順暢順心。

第四：先做最重要的事。認清當(dāng)天工作中什么是最重要的事情，你就可以先著手做最重要的事情，這可以使我們成為工作的統(tǒng)帥者。每個人面對工作中許多事情，這些事情有著重要和次要的區(qū)別，那么哪些是最重要的事哪些是次要的事呢？為什么一般人又難以分清工作中最重要的事與次要的事呢？對于常理來說，上司交給的事情都是重要的事情，問題是我們必須還要區(qū)分“重要”與“最重要”。當(dāng)然第一個要做的一定是緊急又重要的事情，通常是些突發(fā)，一些迫切需要解決的事情，天天處理這些事情則是表明自己的事情管理并不理想，然而一般人都是最緊急但不重要的事情，我們就必須學(xué)會如何把最重要的事情變得緊急，這時就立即做這些“高生產(chǎn)力”的事情了。如何能把握好工作的輕重緩急呢？每天在開始工作的時候拿出10分鐘時間整理和準備當(dāng)天OA工作計劃，把最重要的事情放在首位，思考如何做才能完成得更加周全；當(dāng)然在團隊中工作，個體力量還是勢單力薄，還必須爭取同事的協(xié)助；每天還會有很多電話、E-MAIL，這樣會擾亂部分工作計劃，我們必須學(xué)會很快了斷電話，處理緊急的電話，并且養(yǎng)成兩個小時或者三個小時查看郵件的習(xí)慣，不必每個小時都在關(guān)注郵件。做最重要的事情，將時間和質(zhì)量聯(lián)合，每次工作不

僅可以按時完成，還可以提前完成，不加班加點，不忙忙碌碌，也會讓工作輕松快樂。

第五：主動向上司匯報自己的工作情況。主動向上級匯報工作情況，讓上級知道你的工作成績，在工作中遇到的困難。上司在工作經(jīng)驗、工作時間上都肯定會有其獨到的地方，向上司請教問題，不僅是虛心好學(xué)的體現(xiàn)，更多的是能夠獲得上司的幫助，達到事半功倍。在這點上進入GID一個來，反省自己，自己也是做得不夠好，需要在主動匯報工作上打破“職員給與上司的報告永遠少于上司的期望”。GID的工作如何匯報呢？定期匯報，在每周的工作計劃和工作總結(jié)中匯報；隨時匯報，在每項工作開展的過程中和完成時隨時總結(jié)匯報；匯報工作要具體，每個階段的具體情況是怎樣，讓上司了解所忙的工作是什么，讓上司知道工作遇到的困難是什么，并希望能得到其意見和建議。

第六：原諒別人的錯誤。“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地”。在一個團隊中工作，難免會磕磕碰碰，但一定要記住，出現(xiàn)摩擦和矛盾后，不要把這些過失和錯誤記在心上，很多錯誤往往是在不經(jīng)意間發(fā)生，我們必須知道，原諒比埋怨更能體現(xiàn)一個人的心胸和品質(zhì)。如何在工作中原諒別人的錯誤呢？當(dāng)同事出現(xiàn)失誤的時候，先讓自己冷靜幾分鐘，不要立即發(fā)脾氣，冷靜后看待問題的態(tài)度就會變化了；在加入GID的日子里，我的工作就是出現(xiàn)過很多流程錯誤，但是GID的同事都是委婉的說明，并且很多鼓勵，讓新人真正體會到了大度寬容的文化，這樣的文化將在我們的身上流轉(zhuǎn)，人無完人，我們都會犯錯誤，原諒別人的錯誤，也是為自己搭建溝通交流的橋。

第七：做好分內(nèi)的事。工作中，不要覺得自己所做的分內(nèi)事情只是微不足道的小事，很多上司都是通過這些微不足道的事來判斷員工對待工作的態(tài)度，我們只有認真對待自己分內(nèi)的事，不管它是多么瑣碎，多么不起眼，之后我們才會委以重任。GID的員工沒有哪個不渴望成就良好的業(yè)績，偉大的事業(yè)，可是光想是無用的，最直接最有效的方法就是首先做好分內(nèi)的事，“今天我是想做盡力而為的獵狗還是更想做全力以赴的兔子呢？”分內(nèi)的工作，更好的方法是用時間來限制，每次在開始這項工作時比較下上次完成該項工作的時間，比比每次同樣的工作能不能在更短的時間內(nèi)更好完成，有了這樣的思路，工作起來就會每次熱情灌注，效率提高。

第八：切忌不懂裝懂。工作的過程和經(jīng)驗使我明白，要虛心向上司和同事學(xué)習(xí)，不懂裝懂，不僅對自己沒有好處，也可能給公司帶來損失。初入新的環(huán)境，對公司的特點，運營方式都不是很熟悉，不懂的時候不妨直說“我不懂”，向有經(jīng)驗的同事請教，特別是向我們GID這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型組織，這樣人才濟濟的地方，學(xué)問愈深，未知愈深。特別是我這樣剛剛加入GID不久的員工，更是得時刻向大家學(xué)習(xí)，積累更多業(yè)務(wù)方面的知識，爭取在分內(nèi)的事情做好后，更多了解業(yè)務(wù)知識，協(xié)助各項公司業(yè)務(wù)活動，比如近期的教育展，不懂得這方面得知識和業(yè)務(wù)，那么就得進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，爭取在教育展活動中能貢獻力量。

第九：反省比辯解更容易令自己受器重。身為公司的一名員工，當(dāng)個人的意見和想法與他人不一致的時候，就需要反省，尤其作為下屬，如果挨罵或受到警告了，更是應(yīng)當(dāng)保持冷靜，認錯改正就是，這時候辯解只會火上加油，成大事者，心中必能載重物。如何適度反省自己呢？自我反省多注意與不同的地方，認真比較哪個觀點對公司更為有利，不用急于為自己的想法辯解。作為下屬，在遇到問責(zé)的時候，即使不是你的錯也最好辯解，對于職責(zé)和責(zé)任，“有則改之，無則加勉”；“吾日三省吾身”一天忙碌工作完成之后，不妨對一天的工作反省，這樣有利于我們的成長和進步。在GID每日工作下班前對當(dāng)天的計劃進行整理，編輯工作完成情況，這都是一種反省。

第十：讓工作充滿創(chuàng)意。每日的工作在做順手后感覺都是在不斷的重復(fù)中度過，但是往往這樣覺得的員工工作成績平平，沒有創(chuàng)造性的工作自然會形成這種狀態(tài)?，F(xiàn)在企業(yè)的環(huán)境總是在不斷變化和競爭之中，公司的生存必是需要增長的目標和繼續(xù)的發(fā)展，GID的發(fā)展和壯大同樣是需要GIDERS的創(chuàng)意，什么是創(chuàng)意，就是勇于打破常規(guī)，有著創(chuàng)意的人才能提出建設(shè)性的意見，工作才能所有突破。在GID如何不斷創(chuàng)新呢？必須在快樂的文化里敢想，敢冒險；想別人沒有想到?jīng)]有做過的，走別人沒有走過的路；時刻凝聚精力和眼光發(fā)現(xiàn)變化中的機會；勇于實踐想法。老板需要善于發(fā)現(xiàn)和調(diào)動員工的積極性創(chuàng)造性，員工更是應(yīng)該愿意用新的眼光來審視身邊的工作。

工作需注意十個細節(jié)：①接電話時先報自己職業(yè)姓名②談?wù)摃r說些很有趣的事③陳述自己意見時能將意見歸納成若干項④衣著端莊挺直腰桿⑤主動打招呼和傾聽別人說話⑥每五次就提出一次自己獨道見解⑦聚會上班比別人早到、遲走⑧主動承擔(dān)額外工作⑨熱情幫助他人或懂得回報他人⑩經(jīng)常面帶微笑。個人見解，希望對你有幫助，親

第五篇：自主招生面試注意四個維度

自主招生面試注意四個維度

發(fā)布時間：2012-3-9 瀏覽人數(shù)：100 本文編輯：高考學(xué)習(xí)

自主招生三大聯(lián)盟“華約”“北約”“卓越”都將于2012年3月初公布面試入圍名單，考生最快在本周就能查詢筆試成績。接下來，考生將面對最后一個關(guān)卡面試。面試將直接決定考生是否獲得自主招生降分錄取資格，以及獲得降分錄取額度大小。因此，考生、家長都已開始將注意力轉(zhuǎn)移到對自主招生面試的準備上。但自主招生面試終究是在中等教育與高等教育銜接的語境之下，卓越教育梁錦文校長提醒學(xué)生：“在參加面試時，學(xué)生應(yīng)注意‘四個維度’，即個人、集體、主觀、客觀?！?/p>

周日，某教育培訓(xùn)機構(gòu)為準備參加各高校自主招生的考生舉辦了一場模擬面試。北京某頂尖高校自主招生面試考官在考試后提醒考生，面試題目將越來越貼近生活，對時事的討論將會減少。同時，面試內(nèi)容和形式都具有不確定性考生有可能遭遇單獨面試，也可能遭遇小組討論。

梁錦文則提醒考生，無論是哪種形式，首先要注意時間，其次在面試回答問題時不能“虛”?！罢勛约赫擖c的時候，需要有有力的論據(jù)補充。要報考香港大學(xué)的考生更應(yīng)注意這點。同時，不能僅僅就題論題，需要展開?！?/p>

梁錦文建議，考生在遇到面試問題時，應(yīng)該從個人、集體、主觀、客觀四個維度來深入。從個人主觀的意見，到客觀分析；再到集體主觀，即文化等方面；最后上升到集體客觀，即從制度和體制方面去分析問題?！叭绻苓@樣逐步深入地討論或回答，會在面試老師心目中留下好印象?！?/p>

同時，在模擬面試中，如果遭遇小組討論，投入度不高的學(xué)生很難贏得面試官的青睞。特別是港校面試，老師會非?？粗剡@一點。另外，在發(fā)言中，針對對立面意見的時候攻擊性也不要太強，只要能體現(xiàn)出自己積極上進即可。

最后，學(xué)生要注意自己的坐姿和著裝，不管穿什么衣服，都要給人落落大方的感覺。