第一篇：淺談員工培訓和思想教育工作的拙見

淺談員工培訓和思想教育工作的拙見

在當代世界，“投資于培訓”已成為許多企業和公司的戰略共識，縱觀國內外有名大公司的成功范例，都與企業對員工的培訓和思想教育有很大的關系，如果一個公司的員工沒有受到很好的教育培訓，企業的人力資源就得不到很好的開發與利用，員工不能成長、更談不上企業發展壯大。對企業而言，員工培訓是對人力資源這一核心資源進行開發的投入。較之其他投入，這種投入更能給企業帶來豐厚的回報，其效益是巨大的，甚至是不可估量，無論是技能培訓，還是思想教育培訓都具有綜合性、長遠性。培訓教育本身的內涵是對員工潛在能量的開發，而不僅是理論知識的補足和專業技能的訓練。培訓的目的是促進員工全面的、充分的發展，是一個員工入企后的成長過程，直接影響員工個人職業生涯過程的重要因素。通過有計劃的實施是培訓教育，不僅促進員工的成長，從而也給企業帶來無窮無盡的活力。結合企業實際，淺議員工教育和培訓工作的一些拙見。

一、培訓能轉變員工觀念、提高員工思想

員工培訓的目的，在于轉變觀念、提高思想、拓展知識、提高技能。但在觀念、思想、知識、技能四者之間，觀念和思想處于主導地位。因而轉變觀念、提高思想就成為了培訓的首要任務。思想是一個人的思維活動，要轉變觀念首先得樹立一個好的思想價值觀。完成一件計劃任務的一般流程是：首先樹立一個好的思想→其次是產生一種好的觸動（構思）→再次是一個好的開端→最后一定是個好的結果目標。社會的進步 呼吁新的觀念，各種新觀念的光大推動了全社會的現代化進程；也進一步影響著企業的發展。隨著新經濟時代的快速發展，企業的發展進步更需要培養人的開放意識、全球意識、競爭意識、效率意識、學習意識和法律意識。這給企業培訓提出了重要的課題。作為競爭較為激烈的港口企業，若想在逆境中昂揚奮進，不被淘汰掉，趕超先進企業發展水平，跟上社會發展的步伐，必須具有長遠的眼光和先進的戰略，瞄準先進的東西，充分發揮后發優勢，緊密結合本企業實際和發展需要，加大員工培訓教育工作力度，科學安排培訓項目。為培養“一專多能”、“一崗多職”，提高員工綜合能力和人均貢獻率，實現人生價值創造條件。要創建一流企業，必須教育全體員工樹立長遠意識，提高綜合素質。這些首先要求加強員工思想觀念的培養，把“發展港口、成就個人”的企業文化觀給予很好的詮釋。

二、培訓教育能有效的提高管理手段

管理者運用培訓的方式向下屬傳達他的意圖，比通過會議、報告、文件等方式效果更好一些：一是在培訓時，管理者與下屬是師生關系，心理關系更加融洽，更容易交流和溝通，傳達和接受的效果自然更好，下屬貫徹領導意圖的自覺性更高；由于用會議、報告、文件等方式，管理者與下屬是上下級關系，形式都較為嚴肅，不易溝通和交流。二是在備課和授課的過程中，管理者可以更系統地整理自己的思維，在與學員的交流中，還可以使這些思想更加完善，從而使決策更加科學化。

三、培訓教育能保持工作激情 有人將企業培訓看成是對員工的一般工作程序，這種觀點認識缺乏深刻性。實際上，一項科學的培訓教育能起到激勵員工的作用。以主動心態參與培訓的員工，在接受新知識、新信息的過程中，往往能產生豐富的感悟。這些感悟與工作中的體驗相結合，極易產生創新思維，給人以精神上的激勵。這使得培訓不僅具有拓展知識、提高技能的作用，而且具有鼓舞自信心、激發工作熱情的功效。經常“充電”，能使人保持旺盛的工作激情。另一方面，注重個人職業生涯發展的員工往往把培訓看成是企業對他的最高獎賞。尤其是當培訓與員工職業生涯設計結合起來的時候，更能激發員工的進取熱情。因此，作為有發展眼光的企業，應盡可能地為其員工提供適當的培訓，從而不僅提高工作技能水平，而且能有效地提高員工工作積極性、企業歸屬感和忠誠度。不難預見，注重通過培訓將使員工得到發展的企業必然士氣高漲。

綜上所述：員工培訓會給企業帶來豐厚的回報，能拓展知識、提高技能、提高思想、轉變觀念、使員工的職業生涯發展健康成長。對于我們港口企業的員工培訓還有待進一步研究拓展、不斷改進，才能適應現代港口企業發展形勢需要。培訓工作的意義對于員工來講，是企業給自己發展創造條件；對于企業來說，是員工將能給企業帶來潛在能量效益，創造“利潤”。

四、科學實施員工思想教育培訓

一個人的思想本人認為是世界上最為復雜的東西，要樹立好的思想，冰凍三尺、非一日之寒，但是往往一件事情的好壞，取決于有一個 好的思想，工作效果不好效益不高與思想有關的大概表現在以下幾個方面：工作紀律渙散、不求上進、出工不出力、為小事鬧情緒、開會一種聲音會后多種聲音、心態不正、工作相互攀比、被動工作、表里不一等等，諸于這些思想對工作是致命的。

隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和深化，員工的思想觀念和行為方式發生了深刻變化。因此，企業思想政治工作也必須與時具進，堅持以人為本，充分發揮思想政治工作統一思想，凝聚力量，化解矛盾，理順情緒，激勵斗志的作用，促進企業的可持續發展。不斷創新學習方式和教育載體，建立健全學習制度，促使理論學習活動切實落到實處，取得成效。那么如何科學實施員工思想教育培訓呢？筆者認為：

一是應緊貼員工的思想實際。以員工比較關心的問題為切入點，充分考慮員工的適應能力和接受能力，從而有效地解決員工思想認識中的階段性問題，引導員工克服片面性思想傾向，提高素養，逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

二是以平等交流方式，入情入理的引導。多年來，我們港口企業招進的青年員工對于新思想、新觀念的接受能力較強，文化素質也相對較高，思維活躍。要做好他們的思想工作，應從年輕人認知感強的心理特點出發，采用平等交流方式，實踐起來，他們也特別愿意接受。對于個別青年員工看問題易偏激的傾向，應把重點放在糾正涉及原則性、根本性的認識偏向上，在糾正的過程中，還應特別注重用引導而非權威壓迫式的方法。對于員工在工作學習中所取得的進步，應給予及時的肯定和 表揚，調動其積極性。同時，還應把目光放得長遠一些，從員工的興趣愛好中尋找“著力點”，弘揚企業文化，使其保持充沛的精力和良好的心理狀態，適應工作的需要。

三是針對容易出現的問題。在平時工作中，應經常加強對員工進行勞動紀律、遵守職業道德的教育。在員工中進行“假如我是一個貨主” “假如我是領導”的換位教育，啟發員工遵章守紀的意識。

四是細心觀察分層次，因人而議。不同人群帶來的思想問題也是千差萬別的，思想問題所表現的形式也是不一樣。無論企業經濟發展到何種階段，我們對于培訓工作都不可忽視，給予高度重視和支持。培訓工作的重視體現在科學組織管理的層面上，應該重視培訓這個工具的本身，重視它操作和實際應用。否則也只能是形式化，甚至是“南轅北轍”事與愿違，培訓只有做好系統的“培”與“訓”，我們的努力才能獲得所求的“正果”。

五是我們員工培訓的針對性、實用性和培訓的層次、渠道要進一步提高和拓寬，培訓方式方法和手段現代化程度也要隨港口發展進一步改進。加強儲備性培訓從而滿足未來發展需要。

總之，只有結合企業發展需求，深入調查研究，了解員工“所思”、“所盼”、“所想”，積極解決員工的實際問題，才能使員工培訓工作更有意義，員工心情舒暢的干好工作，為港口企業的發展奉獻出聰明與才智。

張 銘

二〇一一年八月十九日

第二篇：淺析如何加強企業青年員工思想教育工作

淺析如何加強企業青年員工思想教育工作

企業青年員工是黨和國家的未來和希望，是企業生產經營的生力軍和突擊隊。近年來，電廠員工中青年員工所占的比例越來越高，員工新老交替日趨明顯，做好青年員工的思想教育工作，提高青年員工素質，對于進一步推進企業實現持續有效和諧發展具有舉足輕重的意義，更是建立一支有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”現代化員工隊伍的迫切需要。

一、深入調查，全面掌握企業青年員工思想動態分析掌握青年員工思想動態和心理特點是做好青年員工思想教育工作的有效途徑。生產部通過召開座談會、利用崗位巡視時間及不定時到崗位與新員工進行交流，發現目前部分青年員工主要有以下幾個特點：一是政治素養低。由于近年來引進的青年員工大都是受過高等教育的高校畢業生，因此文化素養和科技素質不斷提高，他們思維活躍，接受新事物快，認識事物和適應環境的能力強，從而自我意識也較強。二是價值取向歪。青年員工在踏上工作崗位后，由于被壓抑多年的務實意識和利益享有愿望得到了釋放，漸而有從關注抽象的政治與精神取向，轉為關注具體物質與經濟實惠取向的趨勢。三是進取心思弱。青年員工具有高學歷、接受事物快的特點，因而具有強烈的優越感，對自己迅速增長的智力和體力過分估計，自尊心也越來越強，總是希望得到他人的稱贊，希望自己的意見得到他人的重視，希望自己的勞動成果得到他人的認可。

二、創新方法，不斷加強企業青年員工思想教育針對以上問題，幫助

和引導青年員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培育創造意識、環境意識和進取精神、團隊精神以及民主法制觀念、誠信觀念，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，就成為了企業持續和諧發展的迫切要求。一是舉辦多樣化、差別化活動。該公司根據不同類型青年員工的特長和優勢，為青年的成長搭建人人參與的舞臺。建立以“技能人才信息庫”為主渠道的薦才體系，通過參與青年人才的管理及時向人力資源部門推薦青年人才，為青年人才創造脫穎而出的機會。

二、自立自強，持續提升企業青年員工思想意識工作過程是一項集腦力勞動和體力勞動于一身的十分單調的活動，由于現實與理想、真實與期望的差距太大，從而使青年員工心理上產生挫折感，由此導致對生活、工作失去興趣。再者，面對激烈的競爭和工作壓力，復雜的人際關系和就業的嚴峻形勢，青年員工在心理上存在多方面的壓力：一是怕失去工作的壓力；二是來自工作崗位本身的壓力；三是來自整個社會不斷加快節奏所帶來的壓力。面對壓力和挫折，有的表現躊躇不前，有的自我封閉，更有甚者空虛絕望，嚴重影響了青年員工的成長和成才。作為青年員工自身，要樹立正確的人生態度和價值觀，以積極的心態投入到工作中去。一是及時疏通引導。在對待社會問題上，如貧富分化、醫療、就業等社會問題，如果不能引導青年員工正確對待，那就可能對正常的社會分化與整合起著十分有害的作用，使得不穩定因素增加。因此，要引導青年員工客觀、冷靜、辯證地分析社會問題，消除對政治權威的疑慮，增進對改革的信心，積極支持、推動企業發展。二是樹立正確觀念。目前我國企業發展狀況和就業形勢發生了很大變

化，企業在改制過程中的激烈變革必然會使青年員工心理上產生困惑和不安定感。這就要求青年員工樹立正確的人生態度和價值觀，對生活抱開放態度，樂于吸取新經驗；學會以積極的眼光看待周圍事物，看待他人和自己；增強利他精神，在幫助別人，伸展自己的過程中增強自我價值感，增強敬業精神。在工作的過程中使個人精神有所寄托，在變幻復雜的社會環境中，做出適宜自己角色的正確抉擇。三是積極調整心態。由于現實社會競爭的激烈，再加上每個青年員工的心理承受力總是有限的，在一定的內外環境刺激下，在遇到強烈而持久的內心沖突，過大的外來打擊時，難免會產生心理壓力，引起心理的波動、失衡，從而誘發不良情緒。這就要求青年員工努力學習心理健康知識，了解和掌握心理活動的規律，遇到困難和挫折時，應保持樂觀向上、勇于拼搏的人生態度和心境，并積極尋找正確解決問題、戰勝困難的方法。在遇到心理問題時，應該以青年人的朝氣和勇氣，運用積極的心理防御機制，勇敢地面對困難和挫折。企業青年員工文化程度高，信息來源廣，對新科技、新知識有著強烈的追求欲望。因此，對青年員工進行思想教育，不能千篇一律，要根據青年員工不同的思想實際，提出不同的教育內容，采取不同的教育方式，配合適當的心理輔導。加強青年員工思想教育工作，也要不斷提高青年員工自身素質和能力建設，幫助青年員工在社會理想的指導下，確立自己的奮斗目標，使他們把理想建立在現實發展的客觀基礎上，把理想落實在具體的行動上，把能力用在支持企業發展上。

第三篇：關于新員工培訓的幾點拙見

關于新員工培訓的幾點感悟和拙見

以公司宣傳短片開場，似乎真的是一個比較完美的選擇，通過視覺、聽覺的全方面感知，最大程度地調動新員工的注意力，將其迅速引領到華美的世界。之后的公司概況介紹及組織機構的簡介，為新員工盡快地了解華美，打下了基礎。因此，通過本次培訓，是我對于華美、對于5S有了進一步的了解和感知，所以非常感謝有這樣的一次培訓機會，讓我確實學到了很多。

此外，我還想和小方姐，簡單交流一下我對于此次培訓會的一些感悟和拙見。由于本次新員工培訓主要針對的群體是一線員工，就其整體的文化素養而言，不是非常高。因此，對于此類培訓群體，本人不成熟地認為，應該營造較為輕松的培訓模式，具體而言：

1、主講人似乎以站著的形式和大家作交流，更能調動員工的培訓積極性，因為本身員工

很多都剛下夜班，身體較為疲倦，所以站著的主講人，似乎更能加強視覺、知覺的沖擊力，本身培訓會可能和相關的座談會有所不同，我們可以嘗試探索培訓模式的多樣化。

2、培訓的內容以比較搶眼的、或者結合當下社會熱點，與所培訓的內容進行較好的銜接，也可以通過小方姐，你會后和我們所提到的那樣，精選幾個通俗易懂的小故事，來和大家一塊分享，這樣可能更好地被大家所接受，從而激發大家的聽課熱情。

3、培訓活動中，我們適當的可以加入一些互動的元素。比如以提問的方式，舉個不恰當的例子，比如在介紹5S相關內容的時候，對于提到的幾個比較核心的點，可以在介紹完這個內容后進行簡單提問，一可以加深他們的理解和記憶，此外對于核心問題也有了進一步的解釋說明。

4、可以邀請幾個員工簡單談一下，進入工廠后對于華美的感觸，包括住宿條件、工作環

境、飲食等等，這樣不僅可以了解到新員工的思想動態，及時了解他們的需求和想法，從而更好地穩定員工，而且，也可以傳遞給他們一個訊息：即華美公司非常關心他們的需求，在各方面條件允許的條件下，也愿意盡量滿足，最終目的，就是實現員工和企業的雙贏。

5、另外，對于一些問題不必做贅述，覺得員工可以通過自己上網的形式去了解，這個可

能對于一線員工而言，可操作性不強，第一可能他們上班比較辛苦，有沒有時間和精力去做，這個可能需要打個問號，即使有時間和精力，愿不愿意主動去了解這些信息，又需要打個問號，所以，對于相對不是非常重要的問題，可以簡單的闡述一下，若是的確比較重要的問題還是需要花些時間進行陳述，當然有時也會因為考慮到員工剛下夜班，比較辛苦，盡量縮短培訓時間，這是非常人性化的表現，但本人認為是否可以對原先準備的介紹內容做好提前的篩選，把必須要讓員工了解的信息及內容篩選出來，并預估下講述的時間。為更好的把握培訓節奏，這可能需要擾煩培訓主辦方，事先和主講人進行商量和說明

第四篇：思想教育工作

思想教育工作

1.與時俱進教育促進化驗室檢驗系統各類人員整體素質跟上時代發展的步伐，給自己建立一個大的生活圈，不要只圍著自己的那個小圈發展。

2.公民道德教育促進化驗室檢驗系統各類人員道德水準整體得到不斷提高。

3.職業道德教育使化驗室檢驗系統各類人員增強事業心和責任感，把好產品的質量關。

4.愛崗敬業教育使化驗室檢驗系統各類人員熱愛企業、熱愛自己的工作崗位，艱苦創業，勇于創新。增強團隊精神，提高與人合作能力，為企業的發展盡職盡責。

第五篇：如何做好我司員工思想教育工作

如何做好我司員工思想教育工作

——當前我司員工思想教育現狀及對策思考

要提升我司的執行力，增強我司的活力，我司管理者（領導）首先就要樹立人本管理的意識，尊重員工、理解員工，關心員工，要用“思想教育”的方法，去端正員工的心態，去調動員工的積極性和創造性。

我司的思想教育工作，必須結合自身單位的物業管理工作特點、生產任務、員工的實際情況，以尊重人、理解人、關心人為根本，通過解決員工的疑問，理順各種關系，激發調動員工的積極性和創造性，提升我司的執行力，保證我司各項任務按時、按質、按量完成。

思想教育是我司管理者的重要工作

生產力中最活躍、最革命的因素，就是生產者本身。一個我司管理者（領導）如果不調動生產者的積極性，那提升我司的執行力，增強我司的活力是根本不可能的。我司的效益最大化，也只能是一句空話。調動生產者的積極性的方法許多，而思想教育是最常見的并且是較為有效地方法之一。

“思想教育”是指我司管理者（領導）通過說服教育的方法去影響被管理者的思想和行為，從而實現管理目標的方法。思想教育的實質和目標，就是為了提高被管理者的思想覺悟、化解矛盾、理順關系、調動員工的積極性和主動性。我認為：思想教育是提升我司執行力的先導，增強我司的活力，實現我司的效益最大化的“軟基礎”；我司管理者（領導）必須重視并努力做好我司員工的思想教育工作。我司管理者（領導）的責任是什么？我認為，是決策并管理。現實中正確的決策付諸實施，不是靠一個或幾個我司管理者（領導），而是靠大家、靠我司員工，如果沒有我司員工大多數人的積極性，再好、再正確的決策也難以實現，再好的事也難辦成。我認為，我司管理者（領導）在日常的管理中，最多、最重要的、最繁重的工作是管人，是做人的思想工作；就是通過思想教育工作，去提高員工的思想覺悟、化解矛盾、理順關系，團結一切可以團結的力量，調動一切可以調動的積極性和主動性，從而提升我司的執行力，增強我司的活力，實現我司的目標。

當前我司思想教育工作存在的問題

隨著改革的深入，社會主義市場經濟體制的建立，我國社會環境、社會生活都發生了急劇的變化，工作和生活節奏的明顯加快，競爭的日趨激烈，導致人們生活和工作壓力增大，各種心理障礙和精神疾病大幅度增加，思想觀念、價值取向也有了很大的轉變，我司的思想教育工作遇到了嚴峻的挑戰。現實當中，不少我司的思想教育工作，在理念上、內容上、方法上、效果上，都還未能完全適應新形勢的要求，思想教育的說服力還不夠。具體表現在幾個方面：

首先，不少我司的管理者存在一手硬、一手軟的現象。他們認為經濟效益是硬指標，不抓不行，思想教育是軟指標，可抓可不抓。認為物質利益可以解決一切問題，只講制度管理，忽視人的思想觀念的轉變及人的素質的提高對我司發展的作用。

其次，缺乏思想教育的基本功。忽視人性關懷，未能及時注意到員工思想動態的變化，不能及時解決員工生活出現的問題，等到問題成堆后或尖銳后才去解決，往往花費了許多的人力、物力和財力。再次，思想教育方式難為員工所接受。我司有些管理者把員工視為打工仔，官氣十足，盛氣凌人，開口訓人，缺乏起碼的尊重或唱高調、放空炮，說不到員工心里上，缺乏人情味；不少的說一套做一套，打手電筒，照人不照己，使得員工對思想教育工作反感，造成負面影響。

完善我司思想教育工作的對策思考

我司的思想教育工作，必須結合自身單位的工作特點、生產任務、員工的實際情況，以尊重人理解人關心人為根本，通過解決員工的疑問，理順各種關系，激發調動員工的積極性和創造性，提升我司的執行力，保證我司各項任務按時、按質、按量完成。我認為，做好我司思想教育工作，必須注意以下幾個方面：

（一）以科學的理論武裝員工的頭腦

可以說，由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉變，不僅是一種體制的轉變，而且還是思想觀念上的轉變。面對新形勢、新要求，很多人都顯得彷徨、疑惑，不知所措，“不是我不明白，而是世界變得太快”是許多人的心理對白。思想支配行動。作為我司的管理者，要通過理論觀點的教育，引導員工樹立社會主義市場經濟體制下的義利觀、民主法制觀，使員工在市場經濟和改革開放環境中，自覺逐步形成正確的思想和行為，自覺抵制市場經濟的消極影響，更好地為我司的發展服務。應該注意的是，這種理論的教育不能是填塞灌輸，而應當依據實際進行啟示引導，是在掌握員工現實心理的基礎上所進行的理論聯系實際的引導教育。

（二）把思想教育與幫助解決實際問題結合起來

從心理學角度講，人是需要激勵的。沒有激勵，一個人的能力僅能發揮20%-30%，而施以有效激勵后，一個人的能力就可發揮到80%-90%。有效的激勵手段主要包括精神激勵和物質激勵。思想教育工作是精神激勵，它可提高人們的覺悟和思想水平，調動人們的積極性，但它不是萬能的。鄧小平同志說過：“革命是在物質利益的基礎上產生的，如果只講犧牲，不講物質利益，那是唯心論。”他還說：“不重視物質利益，對少數先進分子可以，對廣大群眾不行，一段時間可以，長期不行。”可以說，脫離物質利益的思想教育是沒有效果的。所以，我司的思想教育工作除了思想教育疏導外，還要關心員工的實際問題，幫助員工解決工作和生活中的困難。對員工的合理要求，能夠解決的應及時幫助解決，對一些不合理或短時間內難以解決的問題，也應給予說明。我司管理者關心員工，主動積極為職工排憂解難，將會換取的員工對我司的熱心、愛心，將會激發員工的積極性和創造性，心甘情愿地為我司做貢獻。另外，在員工做出一定的成績時，管理者應及時給予適當的獎勵和表彰，使員工產生成就感，從而培養員工對我司的忠誠和歸屬感。思想教育與幫助解決實際問題結合起來，必然會大大提高思想教育的實效。

（三）把思想教育與制度管理結合起來

在管理中，嚴格的管理人們稱為“管”，即是通過制度、紀律等措施明確規定人們的行動與方式、方向，并通過相應的獎罰措施保證組織行為符合組織目的。思想教育，簡稱“調”，即是通過思想教育解釋說明，關心和尊重個性等方式，轉化人的內在價值觀與態度，使人們樂于自覺地為組織目標主動、積極地工作。在毫無約束的情況下，員工并非都是自覺、有效地為組織目標而盡力的，所以，嚴格的管理是必不可少的。“管”，一要明確規范；二要注意方式方法。實際工作當中，管理者要把思想教育寓于我司的管理之中，以制度的形式明確我司管理者的職責范圍，以制度的形式規范崗位責任制和競爭機制。在制定制度、規律等措施時要注意發揚民主，注意讓廣大員工充分表達意見。管理者要注意與員工對話，聆聽員工的意見，要使所制定的制度、計劃、措施在不違反國家政策法律的前提下，反映大多數員工的意愿，更加符合我司的實際，從而獲得絕大多數員工的理解和支持。在管理中，有效的“調”，會帶來員工更持久的積極性。因此，我司管理在嚴格的制度紀律的基礎上，注意研究思想教育工作的特點，發揮思想教育的作用。思想教育一般是以正面教育為主，但也要通過批評某些不良的行為，扶持正氣，鞭打歪風邪氣。思想教育與制度結合起來，是思想教育效果的保證。

（四）發揮管理者的表率作用

尊重員工、理解員工、關懷員工是我司管理者（領導）思想教育的前提和基礎，而思想教育工作的關鍵，就是我司管理者（領導）必須做表率，發揮領導的表率作用。現在我司的員工對思想教育工作普遍存在厭煩情緒和逆反心理，思想教育及宣傳效果不夠，這除了空洞高調、缺乏針對性、缺乏尊重理解和關懷外，一個很重要的原因，就是管理者（領導）在思想教育中不作表率，講一套做一套。作為我司的管理者，必須求真務實，以誠相對，要求員工做到的自己必須先做到，要求員工不做的，自己也不做。管理者（領導）的威信，不是靠講出來，而是靠做出來的。你說得好，行得正，員工就信服你，聽你的，跟你學，跟你走。我司管理者（領導）要把思想教育工作做好，必須首先提高自己的思想素質，尊重員工、理解員工，注意發揮表率作用，同時注意學習教育學、心理學等知識，提高思想教育的藝術和方法，把握好思想教育工作的“切入點”，把思想工作做活、做細、做實，從而提高思想教育的效能，調動員工的積極性、主動性，更好地為我司發展服務。

綜上所述，把思想教育工作和顯存實際情況相結合，摸索一套行之有效的措施，是當前我司員工隊伍穩定、有機發展的基石。希望我司各部門以上半工作總結為契機，積極開展員工的思想教育工作，以此穩定和發展我司的員工隊伍，促使公司的各項管理工作得以全面的發展和提升。

董事長張譯仁2011-07-0414:10時