第一篇：桓臺縣水務局建設學習型黨組織工作匯報

桓臺縣水務局黨委

建設學習型黨組織工作匯報

2010年10月12日

桓臺縣水務局黨委在縣委縣政府的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹縣委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》的精神，按照縣委的統一部署，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，扎實開展以“爭創學習型領導班子、學習型黨組織、學習型標兵”為主題的“三爭創”活動。現將有關情況匯報如下：

一、主要做法

（一）加強組織領導，迅速開展工作。水務局把學習型黨組織建設作為一項系統工程，納入重要議事日程。根據縣委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》的文件精神，及時制訂出臺了實施意見，對創建活動進行了總體安排部署。成立了以一把手為組長的領導小組，具體負責中心學習型黨組織建設的組織、協調與指導，加強對創建活動的組織領導。建立了黨組統一領導，有關科室分工負責的領導體制和工作機制，迅速開展工作，努力建設“團結、務實、廉潔、創新”的學習型團隊。

（二）抓好宣傳引導，確保學習有聲色。為扎實推進學習型黨組織建設，確保學習開展得有聲有色，水務局充分運用宣傳板報、懸掛宣傳橫幅等方式，深入宣傳學習型黨組織建設的重大意義、基本要求、重要舉措、主要內容，不斷濃化學習氛圍，促進了學習型黨組織建設工作扎實有序開展。同時，水務局為機關干部職工配備了《關鍵在落實》、《理論熱點面對面》、《學習型黨組織建設黨員干部讀本》等有關建設學習型黨組織的理論書籍，努力營造濃厚的學習氛圍。

（三）創新學習載體，確保學習有質量。水務局建立了長效學習制度，在堅持以個人自學為主的同時，通過舉辦讀書會、專題學習、專 家輔導、集體討論、調研考察、“三會一課”等方式，集中全體工作人員，集體上黨課，交流工作經驗，開展業務培訓等等確保每周至少集體學習一次。活動開展以來已經集中學習15次，累計有750余人次參與了集中培訓。

（四）改進學習方法，確保學習有實效。在推進學習型黨組織建設過程中，水務局在改進學習方式上下功夫，堅持個人自學與集中學習相結合，讓黨員干部互相交流學習，相互促進提高；堅持重點發言與交流學習相結合，不斷提高黨員干部的知識水平和工作能力；堅持本地學習與外出學習相結合，不斷提高黨員干部學習的新鮮感，增強學習的積極性和主動性；堅持學習與實踐相結合，更好地指導實踐，推動工作開展。今年來，有泰安、濟寧、河口、青州、魚臺等市縣水利部門來我局交流學習。通過交流學習，開闊了黨員干部的視野，意識到了自身存在的不足，堅定了學習的目標。

二、主要成效

（一）進一步促進了思想問題的解決，推動了思想的解放和提升。通過認真學習黨的路線方針政策，水務局全體黨員干部的思想政治水平得到了極大的提高，政治意識、大局意識、責任意識不斷增強，能夠在思想上始終與黨中央保持高度一致。通過個人自學和調研，黨員們不僅掌握了黨的路線方針政策與實際工作的結合點，對解決問題更是有了初步的想法和措施。班子成員的思想觀念不斷更新，集體意識不斷增強，為各項工作的順利開展奠定了良好的思想基礎。

（二）黨組織的執行力有了新的提升。一是執行更加堅定。通過不斷推進學習型黨組織建設工作，全局廣大黨員的精神狀態進一步振奮，貫徹執行的信念更加堅定，大局意識更加堅定，面對發展中的困難，迎難而上、敢為人先，展示了黨組織的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。二是執行的成效更加突出。通過對黨的理論、方針、政策，重要時事的學習，黨員干部的綜合素質進一步提高，領導班子的整體功 能進一步增強，保持共產黨員先進性的長效機制進一步確立，使廣大黨員干部的綜合素質進一步優化提升。

（三）黨組織的公信力有了新的提升。堅持既要向書本學，也要向基層學，更向群眾學的原則，通過在各級領導干部中開展“領導干部下基層”、“問政于民、問計于民”等活動，把課堂建立在基層中、設立在一線上、延伸到群眾中，對群眾反映強烈的問題，積極想辦法、尋找解決思路，不斷提高了全局黨員干部為民排憂解難的能力，提升了行政效能，轉變了服務作風，讓群眾受益，讓群眾信服，有效提高群眾滿意度和社會公信力。

三、下一步工作打算

（一）健全機制，創設條件。不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制。及時整合建設資源，為建設學習型黨組織提供有利條件，同時增加對建設學習型黨組織的經費投入和物質支持，保障學習型黨組織建設的不斷推進。

（二）狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，要變“要我學”為“我要學”，把學習當成一種生活常態，一種工作責任、一種精神追求，突破就學習抓學習的舊框框，努力在學習與工作的結合、滲透、貫穿上進一步下功夫，做到“兩不誤，兩促進”，把建設學習型黨組織作為創先爭優活動的重要內容抓緊、抓實，以學習型黨組織建設實效推動我鎮承接產業轉移示范區、先行區建設。

今后，我局將根據縣委的決策部署和工作要求，精心組織，狠抓落實，力求實效，通過開展“三爭創”活動，不斷提升黨組織的學習力、發展力和執行力，為全縣水務事業的發展奠定堅實的組織基礎，為建設和諧發展的示范縣做出更大的貢獻。

第二篇：縣水務局加強學習型黨組織建設

縣水務局加強學習型黨組織建設：

縣水務局在建設學習型黨組織活動中，創新形式，加強監督，著力抓好三個方面的工作，有效推動了政務工作再創新高。

一是著力抓好學習型機關創建。把創建學習型機關作為建設學習型黨組織的重要載體和抓手，力促成效。發揮黨員領導干部的表率作用，抓好局黨組中心組和黨組織領導班子的學習，從

制度上保證學習時間、人員、內容、效果“四落實”；發揮黨組織的主導作用，以支部和黨小組為單位開展學習，落實“三會一課”和黨日活動等制度。

二是著力抓好學習制度建設。一方面，建立健全黨員干部學習指標體系、學習動態管理機制，將黨員干部學習情況納入目標考核以及提拔任用、評優評先、職稱評定、履職效能評價范疇；另一方面，健全完善中心組學習、個人自學、集體研討、學習交流、專題調研、學習通報以及補課、考勤、獎懲等各項制度，確保學習任務、學習目標、學習內容、學習人員、學習時間、學習效果“六落實”。

三是著力抓好學習效果。嚴格執行“周五”課堂制度，逗硬考勤，保障學習時間；同時，邀請行業內的學習效果較好，學習習慣優良的同事現身說法，交流學習經驗，探討學習心得，并不定期邀請黨校專家來局講課，指導學習難點，傳授優良學習方法。通過這些措施，有力推動了學習型黨組織建設，助推了政務工作再上新臺階。牛角坑水庫干渠二期工程和補水工程正有序推進，友誼水庫渠系配套項目已全面完成，雙橋水庫全面完成前期工作開工在即，8座小(二)型病險水庫全面完成出險加固，農發水保治理水土流失面積22平方公里，農村飲水安全項目全面完成第一批中央預算內投資，解決了5.4萬人飲水不安全問題；中央財政“小農水”項目已全面完成，中央財政“小農水”項目已全面開工建設。

截至目前，已爭取各類項目資金12840萬元，創歷史新高。開展學習型黨組織建設，是貫徹落實黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重要舉措。把黨組織建設成為學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是全面推進黨的建設新的偉大工程和順利推進中國特色社會主義偉大事業的根本組織保證。我局開展學習型黨組織建設，其要旨是探索和形成有利于推動學習的管理方法和管理模式，使組織中每個成員通過學習了解管理者意圖，把自己的愿望與組織目標融為一體，形成共同愿望并自覺為之努力。

（一）創新建設學習型黨組織的方法。堅持運用好過去組織學習的有效做法，結合實際積極探索富有時代特點的新方式。一是建立和完善考評機制。完善《干部理論學習積分制》，按查學、述學、評學、考學、講學的要求，對黨員干部的學習情況進行考查考評。二是建立和完善激勵機制。把學習作為評價干部素質、認定干部實績的首要條件，把學習與單位評選先進、工作考核掛鉤。

（二）完善建設學習型黨組織的途徑。組織各種形式的主題學習教育活動，運用演講比賽、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神、促進民族團結和軍民團結等方面的專題學習教育。引導黨員干部職工始終以黨和人民的事業為重，勤奮務實，干事創業，勇于創新，無私奉獻的崇高精神，真正把科學發展觀落到實處的忠實踐行者，努力推動水利各項工作科學發展。

（三）健全建設學習型黨組織的制度。總結黨員干部學習教育的經驗，進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。建立健全黨組織集體學習制度；建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業務培訓、理論培訓等；建立黨員輪訓制度；建立健全黨員個人自學制度，明確要求制訂學習計劃和目標，強化黨員干部的日常學習，激發個人自學的內在動力；建立健全主題教育制度，形成運用重大節慶日、紀念日等組織黨員干部學習的工作機制；建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員的重要內容，把理論素養、學習態度和學習能力作為評先定優的重要依據，形成注重學習的用人導向。

（四）大力營造濃厚學習氛圍。利用宣傳欄、簡報，大力宣傳建設學習型黨組織的意義、做法及成效，營造良好的輿論氛圍。

（五）加強理論骨干隊伍建設。組織舉辦理論骨干培訓班，進一步提高理論宣傳干部的理論修養和宣傳能力，為推動學習型黨組織建設提供新的動力、活力。

第三篇：建設學習型黨組織工作匯報

青浦區社會工作黨委結合“兩新”組織的實際，發揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰斗力。

一、聚焦服務發展，加強學習活動的分類指導

區社工委、鎮、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰斗力；有利于培養團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設的分類指導。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優秀團隊。同時，根據黨員崗位分布和類型不同，分類分層設置學習內容。對業主黨員，加強黨建知識、守法經營、科學發展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經營管理、溝通協調、服務黨員、維護權益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產技能、職業道德、發揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業技術、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。

二、聚焦“兩新”特點，創新學習活動的載體

針對“兩新”組織的特點，積極創新學習教育活動的載體。

1、針對“兩新”黨組織黨員人數少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業相近、便于活動”的原則，創新學習型黨組織建設的載體——“黨員大家庭”。目前，全區共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯組學習”發展為集中與分散相結合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。

2、依托“兩新”互動網，創新運用網上組織生活、網上論壇、網上黨校等功能，積極開展網上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發展”——“兩新”組織網上大討論和“‘兩新’學實網上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發展積極建言獻策，據統計，兩次網上討論共發布原創帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。

3、通過開展形式多樣的主題教育，發揮學習型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創新、創造的新動力。

三、聚焦激發主體意識，豐富學習活動的內容和方式

為增強學習活動的吸引力，進一步激發黨員的主體意識，青浦區較多采用了互動交流、案例教學、電化教育、現場觀摩、拓展體驗和自主選學等現代學習教育方式。重固鎮探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。同時，不斷豐富學習內容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經濟發展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業務知識、世博知識培訓，進一步提升了黨員的政治理論素養和業務素質，增強了黨員服務“兩新”組織健康發展、服務大局、奉獻世博的意識和本領。

四、聚焦長效機制，加強學習活動的制度建設

以建立學習型黨組織建設長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學習教育制度建設，制定實施了《青浦區“兩新”組織黨建工作“雙十”規范》和《關于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。

1、提升了黨員隊伍的整體素質。

第四篇：建設學習型黨組織工作匯報

XX街道學習型黨組織建設工作匯報

今年是“學習型黨組織”建設年，我街道黨工委思想高度重視，積極響應區委號召，年初就召開專題會議作了研究部署，將此項工作列入重要議事日程，明確提出將打造學習型干部、學習型機關和學習型黨組織作為全年工作重點，開展了一系列的學習活動，現將具體工作開展情況作以簡要匯報：

一、指導思想明確，組織領導到位。

在開展學習型黨組織建設活動中，街道黨工委首先明確了學習型黨組織建設的指導思想，提出要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策、國家法律法規、以及XX建設發展所需要的各方面知識，為推進街道學習型黨組織建設，促進XX經濟社會又好又快發展提供堅實的理論支持和思想保證。其次為確保學習型黨組織建設活動的正常有序開展，成立了建設學習型黨組織領導小組，由街道黨工委書記XX任組長領導小組，指導街道學習型黨組織活動的具體開展。

二、學習制度健全，學習措施得力。

為了全面推進學習型黨組織建設，街道黨工委制定了詳細的工作學習措施：一是制定了《XXX意見》，提出了學習內容、方法，提出了學習目標和要求；二是修改完善了學習制度。堅持集中學習和自學相結合，每日除有特別緊要工作之外，堅持會會必學，堅持干部每月書寫一篇學習心得，對不按要求書寫的，年終考核時不被列入優秀干部評選范圍。三是豐富了學習內容。除上級部門要求學習的有關文件、政策、領導講話以外，黨政辦公室還對書刊、報紙等上面刊登的文章進行精心挑選，作為學習充實的內容。四是確定信息報送制度。為了很好的宣傳、推介XX，每個科室確定了一名信息員，要求每人每周向辦公室報送信息不少于一篇，為宣傳XX工作提供信息。五是制定獎罰政策。為支持鼓勵干部撰寫稿件，凡被區級部門采用的每篇獎勵10元，被市級刊物采用的每篇獎勵100元，被省級刊物采用的每篇獎勵200元。六是搭建學習的平臺。街道通過每季度開展一次工作總結交流會，為干部相互學習、促進工作搭建平臺。通過學習，不僅使干部的寫作水平得到了一定提高，而且培養出了一支想干事、會干事、干好事的干部隊伍。

三、學習方式多樣，學習效果明顯。

首先是認真落實黨委中心組學習制度，學習上級重要方針政策、重要文件及領導講話，堅持每月至少學習2次，黨委中心組成員認真記學習筆記，要求全年學習筆記不少于10000字，心得體會不少于2篇，調研文章至少1篇。其次是爭取項目支持，改善學習條件。街辦積極與上級部門協調溝通，爭取到農民書屋項目，今年全辦11個村中9個村書屋建設包括設施配備、書籍整理、人員管理等都已經全部到位并發揮了作用。書籍外借和回收等實行造冊登記制度，確保了書籍的完整和齊全。書屋建成以來，前來借閱的群眾共計480余人。再次是實施農村信息村村通工程，通過網絡學習。全辦10個村信息網絡全部付諸實施，派上用場，街辦加強了對信息員的培訓工作，幫助其熟練掌握操作規程，在網站查閱資料和發送信息。在今年蔬菜、紅薯銷售旺季，共通過網站發送相關信息80余篇，聯系到新疆等地客商前來訂貨，有效地解決了農產品滯銷難題。第四是實 施黨員遠程教育工程，提高黨員綜合素質。今年對9個村配備了遠程教育學習必備的機頂盒、調制解調器，為黨員學習提供了良好平臺。第五是加強文化活動場地建設，豐富群眾文化。積極爭取村級活動場所和農村文化活動廣場建設項目，修建了11個村級活動場所及健身廣場，為村級召開會議、開展學習活動、群眾健身娛樂提供了方便，也滿足了群眾的文化生活需求。

四、創新學習方法，提高工作能力。為了進一步加強基層黨組織建設，規范黨建管理，明確黨建工作任務，提升黨建工作水平，5月份，組織召開了轄區黨支部書記、組織干部參加的黨建工作培訓會，明確了各黨支部書記的工作職責，規范了黨員發展程序，指出了黨員發展對象，指明以“升級晉檔、科學發展”、“創先爭優”“雙述雙評”等為黨建活動載體，提出要積極推行“四議兩公開”、“四步反思性”工作法，嚴格落實村務黨務公開，充分發揮發揮黨支部和黨員的先鋒模范帶頭作用和村民監督委員會監督作用，不斷提升街道黨建工作水平。

在“四步”反思性學習活動中，我街道印發了《關于在全街道廣泛開展建設學習型黨組織“四步”反思性學習活動的意見》，要求各黨支部深刻認識“學習型黨組織”的內涵，明確 “學習、檢視、總結、創新”各環節的主要任務及建設學習型黨組織的重要性、緊迫性。在工作中切實加強“四步”反思性學習活動的組織領導，結合各自實際，積極主動探索“四步”反思性學習活動的有效途徑和方式方法，不斷提高執行力、創新力和工作能力。

在黨的十七屆五中全會召開之后，街道黨工委思想高度重視，分別召開了領導班子會議及全體機關干部會議，將會議精神進行了認真的學習傳達，提出要把學習全會精神作為當前的 一項首要政治任務，深入學習理解，領會精神實質。要求班子成員做好表率，帶頭學習；機關干部深入學習，做好宣傳；村級干部積極學習，做好討論；要求所有干部書寫一篇心得體會，并根據全會精神，結合各自工作，認真制定科室及自身的十二五規劃，提出自己的工作思路和工作措施，為黨工委決策提供參考性建議或意見，確保北田在城市建設、工業擺布、產業結構調整、農民增收等方面有一個準確的定位，有一個較好的發展。

為了提高領導干部的工作能力，轉變工作作風，在街道黨工委書記曹春亮的倡導下，街辦購買了碟機和碟片，利用晚間休息時間在街辦會議室組織干部觀看了電視劇《希望的田野》，使領導干部的思想得到了一定教育，為人民服務的意識有了一定的增強，工作作風得到了很大轉變，使干部的工作熱情更高工作干勁倍增，工作效率更好。為了進一步堅定干部的政治信仰，增強干部的黨員意識和工作責任感，8月份，街辦組織全體機關干部學習了《中國共產黨黨章》，并進行了學習心得交流，并將此項活動延伸至基層黨組織。9月份，邀請XX先進事跡報告團對轄區各黨支部書記、村委會主任及轄區各單位主要負責人及全體機關干部作了專題報告，參會干部決心以XX為榜樣，以她的優秀品質和崇高精神為動力，在工作中進一步規范自身言行，轉變工作作風，增強為人民服務的宗旨意識，不斷的創優爭先，爭創一流，為北田的建設發展做出更多更好的業績。

五、工作中存在的問題

建設學習型黨組織，重要性都比較明確，但在實際操作過程之中，還存在以下幾方面問題：

一是思想認識不到位。由于基層工作的特殊性，部分黨員 干部因為平時工作繁忙，學習時間較少；加之思想認識不到位，總覺得學習尤其是理論學習是空的，實際意義不大；二是學習目的不明確。部分黨員干部學習存在實用主義傾向，只是用什么學什么，不能系統的全方位的掌握科學知識。三是經驗主義嚴重。一些黨員干部參加工作時間較長，認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，不善于學習新的知識。四是。學習制度執行了不夠。盡管建立了一系列學習制度，包括集中學習制度，學習獎勵制度等等，但由于種種原因執行上還不夠嚴格，存在一定問題流于形式。

六、下一步打算

推進學習型黨組織建設是一項長期系統的工程，針對存在的以上問題，我們決心在來年工作中努力改進。

首先，營造濃厚學習氛圍。利用領導班子會議、機關干部會議、黨員大會等一切時機，宣傳學習的重要意義，增強領導干部的學習意識。黨員領導干部要帶頭學習，黨員干部要相互學習，取長補短，共同提高，形成濃厚的學習氛圍。

再次，加強組織領導。充分發揮學習型黨組織建設領導小組的作用，管理指導好學習工作。各領導要安排好各自科室的學習活動，積極引導干部主動學習，將學習成為每日必修課程。

第三、完善學習制度。主要對獎懲機制進行完善，對不按要求執行的黨員干部研究懲罰措施，確保制度的執行力。

第四、創新學習方式。除堅持傳統的集中學習、定期學習等學習方式外，可聯系宣講團，利用通俗易懂的方式進行宣講，幫助黨員干部認識理解理論知識，提高學習成效。也可利用答卷考試的形式，檢驗學習效果。

第五、加強監督考核。把學習型黨組織建設列入目標責任制，強化學習考核。每季度對學習筆記進行一次檢查，每半年通報一次學習結果，并對學習力度較大，學習效果突出的干部進行獎勵。

第五篇：建設學習型黨組織工作匯報

青浦區社會工作黨委結合“兩新”組織的實際，發揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰斗力。

一、聚焦服務發展，加強學習活動的分類指導

區社工委、鎮、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰斗力；有利于培養團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設的分類指導。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優秀團隊。同時，根據黨員崗位分布和類型不同，分類分層設置學習內容。對業主黨員，加強黨建知識、守法經營、科學發展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經營管理、溝通協調、服務黨員、維護權益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產技能、職業道德、發揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業技術、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。

二、聚焦“兩新”特點，創新學習活動的載體

針對“兩新”組織的特點，積極創新學習教育活動的載體。

1、針對“兩新”黨組織黨員人數少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業相近、便于活動”的原則，創新學習型黨組織建設的載體——“黨員大家庭”。目前，全區共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯組學習”發展為集中與分散相結合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。

2、依托“兩新”互動網，創新運用網上組織生活、網上論壇、網上黨校等功能，積極開展網上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發展”——“兩新”組織網上大討論和“‘兩新’學實網上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發展積極建言獻策，據統計，兩次網上討論共發布原創帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。

3、通過開展形式多樣的主題教育，發揮學習型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創新、創造的新動力。

三、聚焦激發主體意識，豐富學習活動的內容和方式

為增強學習活動的吸引力，進一步激發黨員的主體意識，青浦區較多采用了互動交流、案例教學、電化教育、現場觀摩、拓展體驗和自主選學等現代學習教育方式。重固鎮探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。同時，不斷豐富學習內容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經濟發展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業務知識、世博知識培訓，進一步提升了黨員的政治理論素養和業務素質，增強了黨員服務“兩新”組織健康發展、服務大局、奉獻世博的意識和本領。

四、聚焦長效機制，加強學習活動的制度建設

以建立學習型黨組織建設長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學習教育制度建設，制定實施了《青浦區“兩新”組織黨建工作“雙十”規范》和《關于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。

1、提升了黨員隊伍的整體素質。通過加強學習型黨組織建設，“兩新”組織黨員隊伍整體素質有了較大提高，黨的意識、法制觀念、科

學理念和責任意識不斷增強，為黨分憂、為國盡責、為企解困、為民奉獻已成為廣大黨員的自覺行動。上海中大科技發展有限公司黨總支黨員吳建華，帶領公司科研人員刻苦鉆研技術，業務水平不斷提升，先后獲得5項國家發明專利。

2、促進了黨員主體作用的發揮。通過開展“黨員責任區”、“黨員示范崗”、“黨員承諾制”、“黨員志愿者活動”等形

式多樣的學習型黨組織創建活動，激發了廣大黨員立足崗位建功立業、帶頭參與志愿服務的熱情。新大洲本田摩托有限公司黨委組織黨員帶頭開展nhc活動和改善提案活動，共收到黨員提案2151項，其中60％的提案被管理層吸納實施，提升了公司的各項管理工作水平。

3、增強了黨組織活力和黨建工作有效性。通過建設學習型黨組織，進一步探索了黨組織和黨員作用發揮的途徑和方法，增強了組織活力和黨建工作實效。通過開展“強服務、作表率、促發展，與企業共命運”主題學習實踐活動，組織動員黨組織和廣大黨員率先垂范，獻計獻策，幫助企業堅定信心，應對危機，保持了企業的平穩健康發展。

2010年是承載新夢想、開啟新希望的一年。青浦區的“兩新”組織黨建工作將緊緊圍繞貫徹黨的十七屆四中全會精神，大力推進黨員教育培訓五年規劃的貫徹實施，進一步細化措施、創新方法、完善制度，不斷加強“兩新”組織學習型黨組織建設，提高“兩新”組織黨建科學化水平，為實現“五個確保”目標、推進區域經濟和社會發展、促進“兩新”組織健康發展提供堅強的組織保證。