第一篇：高三年級本學期前段工作總結及下段工作計劃

高三年級本學期前段工作總結及下段工作計劃

本學期是高三年級收獲高考的季節，年級組一切工作緊緊圍繞今年高考1-3名同學考入清華、北大，一、二、三本上線數均位居全市第一的目標扎實開展，并提出一本上線240人的奮斗目標，不擺花架子，不搞空形式，不喊空口號，撲下身子搞教學，硬下手腕抓管理，力爭創造我校今年高考新輝煌。下面我把前段工作匯報如下：

教學工作

一、為鼓舞高三師生的斗志，2月下旬，召開了高三年級高考倒計時100天沖刺誓師大會。

二、本學期開始，各備課組制定了詳細的復習計劃。年級組要求各學科把每一周的復習任務公布到教導處的黑板上，年級組落實檢查。

三、認真落實集體教研活動。開學以來，各備課組統一組織教研活動7次，重點討論復習策略，研究新的考試大綱。

四、大力開展聽課評課活動，共聽公開課、示范課、推門課等不同課型70節次。

五、針對老師的課堂、輔導、批改作業、資料的認真程度，班內學習任務的完成情況，每周征求一次同學們的意見，評出每周表現突出的老師，并對存在的問題及時整改。

六、開學以來，共檢查作業、資料4次，檢查教案2次，共總結各類教學情況通報12期。

七、認真組織每一次考試，從聯考、統考、周考到限時訓練，力求規范，以嚴格的考風促學風。

八、召開強化班任課教師座談會，共商尖子生培養策略。

九、充分發揮班主任的核心作用。班主任以抓學習為中心，落實檢查班內各科作業的完成情況，每次考后確定出本班的各線邊沿生，分包給老師，包教包學真正落到實處。

管理工作

“三分教育七分管理”向管理要質量，高三這個關乎學生前途命運的關鍵階 1 段，怎樣能夠為同學們打造一個良好的學習休息環境，讓同學們能夠安心、靜心的學習和生活，是本學期德育管理工作的出發點也是歸宿點。

一、加強思想教育。每周按時召開班會，總結上周工作，安排下周工作，互相交流經驗。二十五個班級的班主任輪流利用小喇叭對學生進行思想教育。

二、嚴肅課堂紀律。德育室安排每節課都有值班老師不定時對各班課堂紀律檢查，對于睡覺、說笑、做小動作等違紀情況及時通報，努力打造高效課堂。

三、加強特殊時間段的巡邏檢查力度，如上午第五節、午自習、晚上第四節，年級組領導、德育室、班主任、學生干部不斷在教樓上檢查，確保學生充分利用好寶貴的時間。

四、加大手機查處的力度。手機容易分散學生的時間和精力，年級組、德育室利用大課間、自習課、空擋時間、學生回宿舍洗刷時間等深入教室或宿舍，乘其不備對玩手機現象進行突擊檢查，截至目前共查收手機107部。

五、嚴查吸煙和男女生非正常交往現象。吸煙主要分布在廁所和寢室，德育室在課間和學生回宿舍時間對吸煙情況嚴查，對于違紀學生嚴肅處理。

六、嚴肅考試紀律。考試是更好的學習方式，不論是聯考，還是周考，規定學生不準翻閱書報雜志、不準睡覺、不準交頭接耳、不準做小動作等，年級組都要深入考場檢查落實，對違紀學生通報批評，嚴重者給予紀律處分。

七、衛生工作。衛生是一個單位外在的形象，德育室非常重視衛生工作，每天三打掃，每周一、四拖兩次地，同時注意衛生保持。

八、嚴肅學校紀律，對于違紀學生堅決嚴肅處理，對于本質惡劣的學生從重從快從嚴處理，決不遷就，用鐵的紀律打造嚴明的校風，本學期共處理違紀學生43人。

九、加強宿舍管理，只有休息好了才能有充沛的精力投入到學習中，臨近高考年級組更重視宿舍管理，增加人力，加大男女生宿舍的管理力度，班主任每晚有一半以上到宿舍值班，督促同學們抓緊時間洗刷，確保學生有充分的睡眠時間。

九、安全工作。安全重于山，德育室每周都要對教樓和宿舍進行安全排查，發現問題及時處理，力求把問題消滅在萌芽狀態，并且每周班會都要講安全，做到警鐘長鳴。

下段工作

教學上

1、要求各備課組認真學習研究新的考試大綱，比對二輪復習，找資料中的盲點，及時補充，并突出復習重點。年級組要對各學科的二輪資料、補充內容以及自助餐的利用情況進行全程監督檢查。

2、檢查各班及各任課教師的包教包學情況，重視踩線生的鼓勁加油工作，力爭讓他們上一、二、三本線，進一步提高上線率，尤其是一本上線數

3、重視強化班教學和尖子生培養工作，做好清華北大苗子的思想工作，關注他們的生活、學校、學習，提高他們的自信心，讓他們以平常心態度過余下的80天，輕松走進考場。管理上

1、一如既往做好常規工作，如衛生、宿舍、課堂紀律等工作。臨近高考，課堂紀律越發顯得重要，要進一步嚴格要求，絕不能在沖刺時刻放松要求，不到高考結束決不放松，為今年的高考保好駕護好航。

2、繼續落實“五條禁令”。嚴查手機、吸煙、男女生非正常交往等，常抓不懈，一抓到底，打造良好的外部環境。

3、加強學生的思想教育工作，到高考前防止出現兩極分化現象的出現，影響今年的高考。

4、重視安全工作。畢業之前必須把安全工作做好，妥善解決同學們之間發生的矛盾，讓學生安全文明離校。

總之，高三年級在下階段的教學和管理上繼續本著細、實、深、真的原則，朝著既定目標和高考奮斗目標求真務實，踏實工作，以實際行動創造2012年高考新輝煌，向魯山一高80年校慶獻禮！謝謝大家！

2012年3月19日

第二篇：高二年級本學期工作計劃

高二年級本學期工作計劃

這學期對高二的學生來說，時間比較緊，學習任務大，為了使學生盡早的適應即將到來的高三學習生活，現將本學期的工作作如下安排：

1、第三周開期末考試總結會，并就學生開學以來學習生活中存在的問題和學生進行交流，提出期中考試前這段時間的學習要求。

2、每月組織本班學生作業評比，讓學生找自己的不足。

3、第六周或第八周組織全部學生參加進行體育跳繩、中長跑比賽。

4、期中考試分析，發現學生學習中存在的問題，及時提出改進意見。

5、準備學業水平考試。

6、第十六周組織高二學生做高考試題，摸底，為高三復習做準備。

7、及時告訴學生高考有關的問題，專業測試情況，有關的政策。

8、安排相關的暑期復習。

第三篇：高三年級工作計劃

高 三 年 級

2013—2014學

下 學 期

工 作 計 劃

高三年級工作計劃

一、指導思想：

高三是高中階段最重要的一個學年，根據學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調動學生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作。

二、工作思路：求真、務實、創新。

三、工作中心：

營造良好的高三備考環境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學習，高質備考；全力超額完成高考任務。

四、具體措施：

（一）加強教師管理，樹立三種意識。

高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步加強團結，統一認識，樹立三種意識：

一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發展、個人的發展緊密相連；

二是加強規則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優化教學的目的；

三是精益求精意識，不放棄不拋棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。

（二）加強集體備課，做到精、細、實。

強化群體意識，發揚團結協作精神，發揮備課組長的組織指導作用，優化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。

每周按要求做好集體備課工作。高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實際出發，及時批改作業、試卷，不拖拉，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式。教師要嚴格執行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性，備課組要明確各輪復習的常規要求。復習中，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，精講精練。注意常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地打好基礎。

1．注重目標意識，精心制定教學計劃。

認真研究、總結前兩屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據新課程標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。

2．注重課堂教學研究，備課充分細致。

高三復習不能是簡單的重復，而應側重于解決問題。注重發現學生存在的問題并尋求問題產生的根源，在深入了解學生所掌握知識的情況、能力水平下，根據考試說明、教材要求，結合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面循序漸進，使學生達到應有的水平。

3．注重學法指導，優化習題、試題的質量。

教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍；同時還要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

4．注重教學反饋，強化教學的有效性。

（三）加強班集體建設，做實四項工作。

1．強化班級常規管理。高三年級班主任更應抓實常規，包括行為規范、兩操、早

自習、午修、晚輔導等的出勤與紀律，以及教室的衛生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規管理，也要抓復習備考，并充分發揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。

2．形成良好的學習風氣。提高學生的學業成績關鍵在于調動學生的積極因素，加

強班集體建設的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。

3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關心后進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

4．利用好班會課。班會課是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，精心備課，激發學生斗志。充分發揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發現問題，及時解決。

（四）加強課堂管理，注重基礎，提高課堂教學效益。

就我們大部分學生而言，學習上都存在著惰性，少數學生還比較散漫，自我控制能

力較差，所以為確保各項措施得到落實，加強管理是十分必要的。開學的前兩周學校應重點抓紀律整頓，抓良好的學風建設，對認識不足的學生，增加他們的壓力，力爭使教學秩序有較大的改觀。對學生提出嚴格、細致的要求，如作業、課后復習、上課紀律等，并重點放在落實上，營造良好的學習氛圍。

高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學

中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，要抓住高考中的80℅。在基礎知識的教學上多下功夫，這是我們能否成功的關鍵。要防止復習偏深、偏難的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進。

狠抓課堂教學的優化，向50分鐘要質量，強化課內掌握積累。優化課堂，把握重

點，講清難點，突出考點。科學合理安排好教學、輔導和學生自習時間。教會學生學習，培養學生預習、復習、測試后反思的良好習慣。指導學生學好課本、打好基礎。指導學生建好錯題集，并定期予以解決。

（五）注重學生心理疏導，做好幫扶工作。

高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張

等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適時調整學生的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。學生接受知識能力存在差異，教師應加強課后的個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。采取有效措施，積極培養尖子生，抓好中差生，這是我們高考取勝的關鍵。本學期仍將實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。

五、具體工作安排：

2月份：

1、每周教導處會議：總結上周工作情況，分配本周工作。

2、每周班主任會議：總結上周各班情況，安排本周工作。

3、2月17日召開班主任開學工作會和政教專班工作人員會。

4、開展禁止校園手機上網、收繳管制刀具的整治。

5、2月26日——2月27日進行高三第二次質檢考試

6、各個學科進一步加強集體備課。

3月份：

1、召開第二次質檢分析會，強調下階段工作重點，布置下階段任務。

2、每周教導處會議：總結上周工作情況，分配本周工作。

3、每周班主任會議：總結上周各班情況，安排本周工作。

4、落實教育部校園禁煙令，開展嚴禁吸煙酗酒、嚴禁濫扔亂棄整治活動。

5、組織“文明班級”及“文明寢室”月評活動。

4月份：

1、召開班主任工作會

2、開展法制教育活動

3、組織“文明班級”及“文明寢室”月評活動。

4、4月14日班主任會議布置高三學生檔案的填寫；

5、4月20日四模考試相關工作；

6、4月28日高三學生畢業照信息采集；

7、4月30日四模考試質量分析，分析學生現狀，分析發現的問題，做好學生心態的穩定和調整工作；

5月份：

1、每周教導處會議：總結上周工作情況，分配本周工作。

2、每周班主任會議：總結上周各班情況，安排本周工作。

3、召開班主任工作會，布置各個班級科任教師聯系會。

4、做好高考前各科的查漏補缺工作。

5、召開高三學生心理減壓輔導會，抓好學生考前的心理輔導工作；

6、5月31日高三學生高考送祝福會；

6月份：

1、6月1日全體高三教師會議：做好學生高考前的準備工作。

2、6月3日高三學生上午上課，下午學生大會。會后大掃除。

3、6月6日班主任組織高三學生看考場。

4、6月7日—8日認真組織學生參加高考。班主任，科任教師及教導處老師陪考。5、6月23日上午到校找班主任拿分數條，并引導學生整理好相關材料及檔案。6、6月23—25日班主任組織學生填志愿；

7、6月25日召開班主任、備課組長及各科課長工作會。

8、組織高三學生開展感恩母校征文評選活動。

高三的教育教學工作，雖然壓力很大、任務很艱巨，但困難和希望同在，挑戰與機遇并存。我們全體高三老師一定會齊心協力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達的高考任務。

高三年級組

2014-2-12

第四篇：高三年級工作計劃

高三年級工作計劃

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高三年級工作計劃

一.總則

貫徹學校教育、教學工作計劃，根據區畢業年級工作會議的精神，按照學校初、高三會議提出的要求，嚴格各項規定，認真執行工作計劃，繼續構造學生成長，構筑成績爬升的發展通道，艱苦奮斗，不辱使命。

二.年級工作思路

1、學生現狀分析

本屆學生共計184人。根據全區期末統計給定的分數線，一本上線5人；二本上線22人；專科上線116人。據此全年級總計有41人未能上線，工作前景不容樂觀。

在紀律、學習方面，學生當中的散漫現象還多有存在，部分學生缺少雄心大志，欠缺努力奮斗的優良品質，年紀工作形勢嚴峻。

2、年級工作思路

針對學生情況，開展高考“百日行”學習沖刺行動，落實常規要求，強化紀律保證，根據不同層面對象制定相應的整改措施，以學校規章制度和教育管理手冊為依據，以愛護學生為原則，以關心為切入口，以進步作要求，用成績作檢測，以成長為話題，循循善誘，細致工作，積極引導，嚴格管理。

全體教師將以學校制定的“本科率”、“上線率”的工作目標為己任，緊跟研修中心的計劃和安排，扎扎實實開展工作。創建教師敬業、團結協作、師德高尚的整體氛圍和學生勤奮、不甘落后、頑強拼搏的整體局面，以良好的姿態邁向高考。

三.階段性工作計劃

1、開學布局的階段

（1）穩定開學秩序，繼續強化紀律要求，以嚴格的措施和管理保證教育、教學工作的順利實施。

（2）開展文明禮儀宣傳和法制教育等活動，進一步規范學生的日常行為，為學習保駕護航。同時，開展切合畢業年級特點的學習教育活動，比如在昨天的班會上，我們就對學生進行了“升學理想教育”，藉此激勵學生、鼓舞干勁，讓更多的學生能夠端正態度，擺正位置，明

確目標，增強戰勝困難的決心，全力以赴奔向高考。

（3）重視工作、學習兩個方面的規范性。

全體教師將積極響應學校的號召，加強自身的業務學習，增強理論修養，強調“專業”+“規范”把德育建設放在首位，以先進的教育思想理念指導我們的行動，加強工作的有效性。

（4）加強對學生學法指導的工作

繼續加強課下針對性的輔助工作，落實好教學的課下環節。各備課組將嚴謹工作，在積極地行動中推動學生的成長與進步。

2、模擬考試階段

本學期，我們將充分運用全區設置的三次模擬考試，強化我們的工作質量。在一模前，我們將結束第1輪基礎知識的復習，抓好基礎，注意系統性和規范性，通過一模考試讓學生體驗好這一次的高考仿真考試，發現問題，調整工作。然后加大力量，夯實基礎，突出主干，抓住重點，進行強化訓練，走向至關重要的全區二模考試，讓成績給學生帶來準確的信息，為高考填報志愿提供依據。之后，我們將從教學和學生雙方面總結分析和研究，進一步強化學生對知識的掌握和運用，熟練應試技巧等多項環節，再塑信心。通過三模考試完成查缺補漏，以良好的精神狀態和成績進入高考。

四.增強信心、創設和諧、扎實工作、努力奮進

本屆狀況，喜憂參半，需要我們去正視和面對！憂的是學生的隊伍頭小肚壯尾巴大，難度不小；喜的是，通過我們二十一位高三同仁團結一致的努力，學生在區里的成績排名正在穩步的爬升，昭顯希望的曙光。這證明了我們第一學期工作開展的有效性，說明我們本學期進一步加強工作的重要性。現在，形勢嚴峻，任務艱巨，相信，全體高三教師將會在校行政的領導下，統一意志，堅定信念，團結一心，同積極的行動去創設學生成長與學校發展的良好局面，勤奮貢獻，做好每一項工作。

第五篇：高三年級工作計劃

2011—2012學下學期

教育教學工作計劃

高三年級

高三年級工作計劃

一、指導思想：

高三是高中階段最重要的一個學年，根據學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調動學生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作。

二、工作思路：求真、務實、創新。

三、工作中心：

營造良好的高三備考環境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學習，高質備考；全力超額完成高考任務。

四、具體措施：

（一）加強教師管理，樹立三種意識。

高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步加強團結，統一認識，樹立三種意識：

一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發展、個人的發展緊密相連；

二是加強規則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優化教學的目的；

三是精益求精意識，不放棄不拋棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。

（二）加強集體備課，做到精、細、實。

強化群體意識，發揚團結協作精神，發揮備課組長的組織指導作用，優化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。

每周按要求做好集體備課工作。高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實際出發，及時批改作業、試卷，不拖拉，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式。教師要嚴格執行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性，備課組要明確各輪復習的常規要求。復習中，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，精講精練。注意常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地打好基礎。

1．注重目標意識，精心制定教學計劃。

認真研究、總結前兩屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據新課程標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。

2．注重課堂教學研究，備課充分細致。

高三復習不能是簡單的重復，而應側重于解決問題。注重發現學生存在的問題并尋求問題產生的根源，在深入了解學生所掌握知識的情況、能力水平下，根據考試說明、教材要求，結合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面循序漸進，使學生達到應有的水平。

3．注重學法指導，優化習題、試題的質量。

教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍；同時還要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

4．注重教學反饋，強化教學的有效性。

（三）加強班集體建設，做實四項工作。

1．強化班級常規管理。高三年級班主任更應抓實常規，包括行為規范、兩操、早自習、午修、晚輔導等的出勤與紀律，以及教室的衛生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規管理，也要抓復習備考，并充分發揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。

2．形成良好的學習風氣。提高學生的學業成績關鍵在于調動學生的積極因素，加強班集體建設的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。

3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關心后進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

4．利用好班會課。班會課是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，精心備課，激發學生斗志。充分發揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發現問題，及時解決。

（四）加強課堂管理，注重基礎，提高課堂教學效益。

就我們大部分學生而言，學習上都存在著惰性，少數學生還比較散漫，自我控制能力較差，所以為確保各項措施得到落實，加強管理是十分必要的。開學的前兩周學校應重點抓紀律整頓，抓良好的學風建設，對認識不足的學生，增加他們的壓力，力爭使教學秩序有較大的改觀。對學生提出嚴格、細致的要求，如作業、課后復習、上課紀律等，并重點放在落實上，營造良好的學習氛圍。

高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，要抓住高考中的80℅。在基礎知識的教學上多下功夫，這是我們能否成功的關鍵。要防止復習偏深、偏難的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進。

狠抓課堂教學的優化，向50分鐘要質量，強化課內掌握積累。優化課堂，把握重點，講清難點，突出考點。科學合理安排好教學、輔導和學生自習時間。教會學生學習，培養學生預習、復習、測試后反思的良好習慣。指導學生學好課本、打好基礎。指導學生建好錯題集，并定期予以解決。

（五）注重學生心理疏導，做好幫扶工作。

高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適時調整學生的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。學生接受知識能力存在差異，教師應加強課后的個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。采取有效措施，積極培養尖子生，抓好中差生，這是我們高考取勝的關鍵。本學期仍將實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。

五、具體工作安排：

3月份：

1、每周教導處會議：總結上周工作情況，分配本周工作。

2、每周班主任會議：總結上周各班情況，安排本周工作。

3、3月19日高三學生上夜自習。

4、3月21日三模考試質量分析，強調下階段工作重點，布置下階段任務。5、3月26日學生大會。

5、各個學科開始正規加強集體備課。

4月份：

1、每周教導處會議：總結上周工作情況，分配本周工作；

2、每周班主任會議：總結上周各班情況，安排本周工作；

3、4月8日學生體檢工作；

4、4月14日班主任會議布置高三學生檔案的填寫；

5、4月20日四模考試相關工作；

6、4月28日高三學生畢業照信息采集；

7、4月30日四模考試質量分析，分析學生現狀，分析發現的問題，做好學生心態的穩定和調整工作；

5月份：

1、每周教導處會議：總結上周工作情況，分配本周工作；

2、每周班主任會議：總結上周各班情況，安排本周工作；

3、5月9日19:00實驗班尖子生會議；19:30平行班尖子生會議； 4、5月31日高三學生高考送祝福會；

5、做好高考前各科的查漏補缺工作；

6、抓好學生考前的心理輔導工作；

6月份：

1、6月1日全體高三教師會議：做好學生高考前的準備工作；

2、6月3日高三學生上午上課，下午學生大會。會后大掃除，15:00離散； 3、6月6日班主任組織高三學生看考場；

4、6月7日—8日認真組織學生參加高考。班主任，教導處老師陪考；； 5、6月11日上午到校估分，在一樓，全體高三教師；

6、6月15—19日班主任組織學生填志愿；

7、6月22日—28日高三教師旅游活動；

高三的教育教學工作，雖然壓力很大、任務很艱巨，但困難和希望同在，挑戰與機遇并存。我們全體高三老師一定會齊心協力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達的高考任務。

高三年級組