第一篇：個人 工作總結 麥尼沙

個人工作總結

七個星鎮中心學校 麥尼沙古麗·毛拉依明

參加周麗雙語數學教學能手工作室一年以來，我收獲頗多。在周麗導師的組織下，這學期開展了多次研討課、聽課、評課、說課、微課及培訓活動。每次工作室的活動我都積極參與，并虛心向工作室的導師和其他成員虛心請教，學到了不少知識和教學經驗，思想認識水平得到提升，業務能力得到提高，教育教學工作業績顯著。這一切將成為我教學生涯中寶貴的財富。

一、熱愛教育事業，積極提升水平。

自選擇職業教育開始，我就沉淀著自己的夢想，甘愿一生為教育，滿腔忠誠寫春秋。在工作中，我積極尋求進步的階梯，努力提升自己的思想業務水平。工作室給于了我這一切。在主持人鐘老師的帶領下，我參加了工作室承辦組織的國培送教培訓中的微課展示比賽，比賽中表現突出，得到了專家及評委老師的好評，用“二等獎”的好成績，為工作室帶來了榮譽。我的這個成績都離不開我們工作室的導師周老師的認真指導，還有離不開工作室成員玉素甫老師的幫助。本次育教學思想，先進的教育教學理念，到教研、教改，從文化理論的研究，到專業技能的突破，再到班級管理經驗交流，我學到了不少，提升了不少。甘老師帶領全體工作室成員到我校傳經送寶，不僅讓我受益匪淺，也讓我的同事們收獲頗多。跟隨工作室赴旺蒼職中、元壩職中、朝天職中學習，我也學到了不少積極探索專業發展之道；尤其在藝術教育中傳承和吸收傳統文化，讓地方特色走出地方，走向世界的發展模式更是讓我對自己的專業發展規劃有了嶄新的規劃。

二、關心愛護學生，樂于施教引導。

在工作中，我關心愛護學生，一直用愛心在引導和教育我的學生。學生車某，一直在外務工，隨爺爺奶奶生活，隔代教育使該生思想頑劣，自我意識較強，課堂上和老師頂撞，加之經濟狀況不佳，孩子曾一度產生了輟學的想法，我幾次家訪，比給予其必要的生活補助，苦口婆心開導，終于，孩子被我的誠心和愛心打動，重新返回了校園。為了幫助我的學生進步，我幾乎每天都要利用一個小時的休息時間，為落后的孩子補習，從專業理論到專業技能，學生阿依古麗，艾合買提，艾力扎提，庫爾班江，佐日古麗，孜克如拉，阿卜杜拉等，都是被我幫扶的后進生，看著他們不斷提升的思想水平和成績，我由衷的高興。這些，都跟我在工作室中，向周麗老師，成員玉素甫老師、瑪依拉全老師學到了不少教學經驗，并運用到工作中是分不開的。

三、努力實踐，不斷反思。

在日常的教學中, 我認真鉆研教材，弄清楚教材的基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。事實經驗告訴我，要想了解自己的教學設計思路是否可以真正調動學生的積極性、發揮學生的主體性，絕知此事要躬行。本學期我參加了“一師一優課·一課一名師”活動，本次活動中我上了《角的度量》這一節課，從教案的設計到試教，從試教到一次又一次的修改，再從修改到公開課的準備，每走一步都給我更多的感觸，在修改過程中我非常感謝周麗導師課堂的引入、學生活動的開展匯報以及課堂板書等方面給我提出了非常多的寶貴意見，讓我從中意識到一節好的課是老師和學生之間心與心的交流，在教學前不僅要認真備教材，還要重點“備學生”，要站在學生的高度去考慮老師提出的每一個問題，而不能只面向一部分學生，在課堂上應面向全體學生。通過工作室成員的幫助和周麗導師的指導下，我的“角的度量”這節課獲得了“縣級優質課”的好成績。因此，在以后的教學中，我不僅要組織好課堂教學，備好課還要關注全體學生，關注學生的回答關注學生的錯誤，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，做好后進生的轉化工作。重視調動每位學生的學習積極性，體現學生的主體地位。總而言之，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓前進。我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名優秀的工作室成員。

2016年12月

第二篇：述職報告麥尼沙

教研副主任述職報告

七個星鎮中心學校：麥尼沙古麗·毛拉依明

即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在王英校長的正確領導以及各位中層領導的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項工作有序開展，現述職如下：

一、師德修養表現以及對教育的熟悉

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。

我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業品，工業品有很多廢品，且有統一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業品，如是，說明我們教育的失敗；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師假如不快樂，他的學生的日子也不好過。

二、職責履行和工作完成情況

（一）、教育教學方面

本學期，我擔任四（3）班的數學、品德與社會教學工作和擔任本班的班主任工作。在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通雙語教師，然后才是學校一名無足輕重的中層領導。

（二）、教研工作方面

本學期，我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：

1、組織雙語教師開展了“民漢教師結對子”學習活動。

2、組織母語教師進行了作文培訓。

3、組織雙語教師開展了青年教師大賽課活動。

4、每個月組織雙語教師進行了朗讀測試活動。

5、組織雙語教師參加了縣上的聽課、評課活動。

6、組織雙語教師開展了聽寫活動。

7、組織母語教師參加了“一師一優課、一課一名師”評優活動。

8、組織雙語教師進行了校本，教材、業務、國培、班班通培訓。

9、我按照縣教科局的要求認真的做了均衡發展及雙語規范化辦學檔案并得到了縣領導的好評。

10、在本學期我聽了40節課，幾乎聽過所有雙語教師的課。

三、心得體會與主要不足

面對各位領導和全體老師，我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與熟悉，在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。

我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。

四、今后打算和工作展望

學校發展了，我們大家也就發展了。今后，我將加強自身修養，虛心向大家學習，兢兢業業，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進，為提高我校雙語教育教學成績作出一份貢獻。

2016年12月

第三篇：沙尼汗事跡

平凡中的偉大

——記阜新街文化路社區居民沙尼汗民族團結先進事跡

沙尼汗，女，維吾爾族，1962年12月出生，阜康市阜新街文化路社區文化小區的居民，社區居家養老服務點負責人。

沙尼汗是阜康市有名的好媳婦，婆婆在世的時候患有嚴重的關節炎，不能走路，晚上腿疼得睡不著，她就起來給婆婆揉腿，白天把婆婆抱到院子曬太陽，推著婆婆到外面散心。文化小區有漢、回、維、哈4個民族的24位空巢老人，最大的90歲，最小的58歲。為了照顧這些空巢老人，社區把家庭模式的居家養老點設在了沙尼汗家。她能照顧好婆婆，就一定能照顧好24位空巢老人。社區給沙尼汗交納五金，每月發1000元的工資，如今她的工作就是給24位空巢老人做飯，照顧他們的生活。

24位親人讓她牽掛

在沙尼汗心里，24位空巢老人，就像她的親人一樣，24位老人來自不同的民族，口味不一樣，為了老人能吃好，她精心安排了食譜。貼在墻上的食譜，每天都不重樣，周一早餐花卷、豆漿、素炒花菜。午餐米飯、大盤雞。晚餐包子、饅頭、玉米粥、酸菜粉條、韭菜炒雞蛋。食譜兩周調整一次，有花菜、雞蛋、奶茶、牛奶、拉面、餃子、臊子面、八寶粥、紅燒豆腐等幾十個品種，病號飯根據需要單做，平時老人如果有特殊需要，馬上根據老人的需要另做。

24位老人中有的老人吃飯沒個點，吃早餐時半上午來了，吃午餐時半下午來了，什么時候餓，什么時候來。沙尼汗一點都不覺得麻煩，什么時候來，什么時候做。她理解老人，他們老了，像孩子一樣，肚子已經不聽時間的話了。

沙尼汗買了一個冰柜，親戚問她為啥不買冰箱，她說冰箱凍不了多少餃子。親戚以為她要開餃子館，她笑著搖了搖頭。她買冰柜是為了24位老人，每年春節、古爾邦節，她都要包2000多個餃子分別送給24位老人，每到這時，是沙尼汗最忙的時候，她要給老人們包餃子，社區的漢族和相鄰村組的人家還要請她去幫著炸馓子。幾天下來，腰酸腿痛，累得真想歇一天，但一想到給老人包餃子還沒有包完，又

趕緊跑回來。她太惦記那些老人了，每天都要把貼在墻上老人的照片看一遍。如果哪位老人哪天沒來吃飯，就跑到老人的住處去問為啥不來吃飯，是不是不舒服。如果老人病了，就問老人想吃什么，她給老人端水端飯，洗臉擦身，倒屎倒尿。一次有位老人走了，她心里空落落的，傷心了很長時間。

照顧老人，成為她的一種習慣

她想老人，老人也想她，即便是春節、古爾邦節也要到她那里吃頓飯。她很高興，過大年了，大伙就應該在她這里熱熱鬧鬧吃頓團圓飯。她看著老人們在一起吃飯、說笑，感到無比踏實，她給老人們唱歌、跳舞，把老人們看過來、看過去，多想一直能這樣天天看到他們。冬天是沙尼汗最累的時候，50多歲的她，要把老人們買的煤炭一筐筐倒到院子里，再一塊一塊抱到房子里。要把老人們門前院子里的雪打掃干凈。每天還要幫老人生火，倒爐灰。有的老人晚上不回來了，就把房子的鑰匙給她，要她晚上幫著看爐子，不要讓火熄了把暖氣片凍壞了。這是件很操心的事，白天忙了一天，睡到夜里兩點多鐘，突然想起來有位老人屋里的爐子忘了添炭，又趕緊起來，打著手電到老人家里去看一看。

天氣轉熱了，沙尼汗也不肯閑著，她是個愛干凈的人，屋子被炭火熏了一個冬天，不能讓屋子看上去臟兮兮的，她買了石灰，把老人們的屋子粉刷得清清爽爽。老人們很心疼，經常抱著她說：“孩子，我們的好孩子，你吃苦了。”

她已經習慣了這種生活，習慣了照顧老人們，如果見不到老人們，她會很不習慣。

這就是我們的沙尼汗，她并不偉岸，卻在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績；她并不張揚，卻用自己扎實的工作作風在默默奉獻；她并沒有什么豪言壯語，卻在用自己的實際行動實現著俯首甘為孺子牛的諾言。

一年四季、花開花落，沙尼汗用道德、親情和真摯的愛照顧著老人，用她的行動描繪著人世間的真情，她那樸素而美好的愛，動人又動情。沙尼汗是平凡的，但誰也不能否認，那樣一份無私、一份奉獻同樣也是一道亮麗而奪目的風景。（阜康市創建辦供稿）

第四篇：麥文藝個人工作總結

個人工作總結

過去的兩年來，在局領導班子的正確領導下，在同志們的大力支持幫助下，我始終堅持把學習建設具有中國特色社會主義創新理論作為提高自身政治素質的主要途徑，認真學習和領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀深刻內涵，全面了解黨的執政能力建設等方面的重大理論知識，不斷提高自身政策理論水平，增強自身在實際工作中發現問題、分析問題、解決問題的能力。與此同時，我積極參與區、局組織的各類學習教育活動，主動分析查找本人在思想認識、工作作風等方面存在的不足和問題，認真開展批評與自我批評，解放思想，轉變觀念，積極整改，力求實效，從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛發牢騷等不良習慣，真正做到大事講原則，小事講風格，使自己得到很好鍛煉。工作中當好局領導班子的助手，做好各業務科室的后勤保障服務工作，將上級及局領導指示及會議精神及時傳達貫徹，對基層反映的問題及時整理和上報，通過不懈努力，完成上級交辦的各項工作和任務。現將兩年來工作總結如下：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業務素質

我越來越深刻地認識到知識的欠缺對今后工作的影響，只有抓緊一切可利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，不進則退，終究要被時代所淘汰。努力學習理論知識，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終

同黨中央保持一致，保證在行動上不偏離正確的軌道。同時，結合本職工作，我認真學習管理知識、法律知識，不斷充實自己。并根據工作實際情況，努力用理論指導實踐，解決自己在工作中出現的問題。希望將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

二、腳踏實地，認真做好本職工作

大部制前我在區農業技術管理辦公室工作，分管水產品質量安全的工作。水產品安全涉及全區人民群眾的生命財產，我和同事們認真貫徹落實農業部《水產養殖質量安全管理規定》，抓好無公害生產基地質量管理的同時，規范水產養殖技術，推動無公害產地認證，搞好水產品檢驗檢疫，確保水產品質量安全，提升水產品的上市質量。積極組織全區水產科技人員和養殖戶參加市、區舉辦的養殖培訓班，把水產養殖實用技術、名優水產養殖技術、魚病防治技術資料送發到養殖戶手中，采取多種形式，普及無公害水產養殖技術，提高水產養殖戶的技術水平。同時通過科技創新和新技術、新模式、新成果的轉化應用，降低生產成本，提高綜合效益，提升產業綜合競爭力。大部制后我轉到局辦公室工作，深深地感觸到辦公室是綜合性協調部門的重要性，辦公室的工作擔負著參謀、協調、服務的職能，干好辦公室工作并不是一件容易的事情。要干好工作就要首先清楚自己所處的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。按照分工，確定位置，做到不越位、不離任、不超位，嚴格遵守職責，完成本職工作。只

有把位置認準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人、腳踏實地、忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，從小事做起，老老實實做人，認認真真工作，才能完成好本職工作。

三、嚴格要求自己，時刻警醒

要做好任何一項工作，都要付出辛勤的勞動。在工作中，我努力從每做一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量。因為自己轉到新的崗位上，對工作流程不熟識，所以平時我能夠做到虛心向老同志學習，汲取他們的長處，反思自己不足。我認為無論是在工作中和生活中只要多想他人長處，多想自己不足，不斷提高政治思想和業務素質。做到只有尊重他人，就是尊重自己，不論上級、同事、基層人員以及外來人員辦事，我都時刻提醒自己要態度端正，無論大事小事，都要盡最大能力幫助。平時自己要從遵守紀律、團結同志、打掃衛生等小事做起，嚴格要求、積極熱情、坦誠相待是我做人的宗旨。

四、存在問題

我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處。主要有：

1、有些急待解決、不容忽視的問題，自己思想上希望多深入了解，在工作中也努力爭取去做好，但由于與同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響。

2、在工作方法上還需要更加扎實、更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善和提高。

3、在工作中，我時常感到能力

和知識的欠缺，需要進一步提高理論水平、文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。

兩年來，我自己從思想、業務及理論知識上有了明顯提高，這些進步是全局新老同事對我極大的支持和幫助的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發向上、勤奮工作的信心和力量。我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，各位同事對我在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

二〇一一年八月五日

第五篇：沙藝個人工作總結

教師個人總結

時間過的真快，不經意間這學期即將結束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。現主要做如下幾項工作總結：

一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

二、常規方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名小班教師，深知只要將小班常規培養好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的營養價值教育幼兒不要挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規。

三、教學方面針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題、領域教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、語言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動。本學期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動，進行環境創設，取得了不錯的效果。

四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于總結、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優質課，從中獲取經驗，快速的提升自己。希望領導能幫助我指出不足，我將認真反思、努力改進。