第一篇：尼巴學區(qū)2011年度實驗教學工作總結

尼巴學區(qū)2011年度實驗工作總結

縣教育局儀器站：

一年來，我學區(qū)實驗室工作在上級領導的正確指導下，依據(jù)省中小學實驗室的管理規(guī)則，樹立高效率和超前意識，努力創(chuàng)造條件，改善了實驗室教學環(huán)境。在工作中能提高管理水平，突出儀器的使用管理環(huán)節(jié)，走科學化、規(guī)范化管理之路，使我學區(qū)實驗室工作上新的臺階。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、實驗工作規(guī)范化

我學區(qū)制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

二、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度。

三、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化 根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

四、實驗教學與研究方面

為提高實驗的使用率，學期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達98%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，并組織科學教師到兄弟學校聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

五、存在的不足及今后努力的方向

1、學生衛(wèi)生習慣較差，實驗室衛(wèi)生很難維持，有待于提高。

2、學校無專業(yè)的科學實驗教師，課堂效果不明顯。

3、在下半年上級部門雖配發(fā)了大量的儀器，但由于實驗室的間數(shù)較少而難以合理放置。

總之，由于我學區(qū)在實驗教學工作上加強了領導，健全了制度，強化了管理，并積極開展實驗教學活動，把實驗教學工作擺上了正確的位置，在實驗教學上取得了一定的成績，但還需繼續(xù)努力。

以上總結妥否，請指正

尼 巴 學 區(qū)

2011年12月20日

第二篇：尼巴學區(qū)2011工作總結

尼巴學區(qū)2011年工作總結

縣教育局：

一年來，我學區(qū)在縣教育局、尼巴鄉(xiāng)教委的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真開展各項工作，通過全體教職工的共同努力，我學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，現(xiàn)就尼巴學區(qū)一年來的教育教學工作作如下匯報：

一、基本情況

（一）、學校基本情況

我學區(qū)現(xiàn)有3所學校，其中六年制完全小學2所，教學點1所，共有21個教學班，本學年共報到660名學生。其中一年級158人，二年級124人，三年級84人，四年級96人，五年級107人，六年級91人；尼巴中心學校共有12個教學班，共有學生461人，全學區(qū)適齡兒童入學率99.71%，適齡少年入學率109.26%。

（二）、教師基本情況

全學區(qū)在職在崗教師31人（不包括聘請教師），其中女教師8人，少數(shù)民族教師31人，教職工中中級職稱8人，初級職稱11人，未評12人，教師中縣級學科帶頭人2人，縣級“青年教學能手”5人，全學區(qū)教師學歷達標率為100%。其中中心學校教師25人，學歷達標率為100%。全學區(qū)在職 教師中現(xiàn)有黨員8人（其中包括一名預備黨員）。全學區(qū)學校占地面積為10770平方米，生均占地面積為16.32平方米，建筑面積1930平方米，生均建筑面積為2.92平方米。學區(qū)總圖書13112冊，生均圖書為19.87冊，中心學校教學樓內(nèi)配臵有多媒體教室、電腦室、儀器室、圖書閱覽室，圖書室藏書3892冊，生均圖書為8.44冊。

二、“兩基”工作情況

（一）、“兩基”工作開展情況

1、根據(jù)縣、鄉(xiāng)“兩基”工作安排，結合我學區(qū)實際，成立尼巴學區(qū)“兩基” 迎“國檢”工作領導小組，明確工作任務和職責，制訂了工作計劃。

2、召開學區(qū)“兩基” 迎“國檢”工作動員會議，落實縣、鄉(xiāng)“兩基” 迎“國檢” 工作會議精神，安排部署各項工作任務。

3、開展積極宣傳。大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《甘南藏族自治州實施義務教育法條例》等法律法規(guī)，進一步提高義務教育質(zhì)量和水平。

4、查漏補缺，全面核對2008至2011年3年的各類學籍檔案，核查每學期在校學生人數(shù)和異動學生人數(shù)，以及輟學兒童情況，掌握六年級畢業(yè)生去向。對輟學兒童組織教師上門勸返，勸返仍不返校的，學區(qū)上報鄉(xiāng)“兩基”辦公室。

5、積極逐項核查各類檔案表冊，找出存在的問題和不足，做到邊查邊補，對存在的問題及時解決，及時上報。

（二）、“兩基”鞏固情況

1、全鄉(xiāng)有四個村委會15個村民小組，共816戶5126人，其中女2798人。2、0—6周歲546人；女262人，其中6周歲107人；女50人。3、7—12周歲597人；（其中不含僧侶14人，聾啞3人），女300人，已入學597人；女300人，小學階段入學率100%，女入學率100%。4、13—15周歲290人；（其中不含僧侶13人），女142人，已入學287人（包括其他年齡段101人；女40人）。5、15周歲90人；（其中不含僧侶3人），女37人，15周歲完成率95.56%，女完成率92.50%，文盲0人；文盲率0%。

6、小學在小學生總數(shù)763人，女375人。其中，在本鄉(xiāng)就讀660人，女334人，在外就讀95人（縣外67人），女35人（縣外19人）。

7、殘疾兒童少年6人；女1人，入學3人，入學率75%。

（三）控輟保學情況

學區(qū)根據(jù)工作計劃安排，對輟學兒童、轉入、轉出、轉班學生進行了摸底統(tǒng)計。從2008至2011年10年期間，輟學43人（勸返11人），轉出28人，轉入17人，轉班20人。

（四）、領導重視，精心布臵，狠抓落實

學區(qū)各種機構健全，全體教師有較高的政治素質(zhì)，教學業(yè)務能力較強。學區(qū)全面貫徹黨的教育方針，領導班子求真務實，堅持科學民主的管理方式，班子成員帶頭帶好一門課，積極推進素質(zhì)教育的全面開展，扎實工作，不斷提高鞏固“兩基”普及水平。由于我們的不懈努力，我學區(qū)中心學校被州教育局評為甘南州校園文化建設示范校榮譽稱號。

一年來我校狠抓教育教學管理，用新的教育理論指導教育教學，堅持面向全體學生，全面提高學生基本素質(zhì)，大面積提高教學質(zhì)量，做到了既向上級輸送人才，又為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)優(yōu)秀人才。2010年考入卓尼藏中47人，考入合作藏中14人，其中六年級一班義當卓瑪、卓尕吉兩同學在卓尼縣小學畢業(yè)會考中取得了四科合格的優(yōu)異成績，在合作藏中選拔考試中，成績名列全州第一、第二。

三、各項教育教學指標完成情況

多年來，我學區(qū)一直狠抓教學常規(guī)管理，不斷加大教學工作的管理力度，在工作中突出三個“嚴”字和三個“不”字。三個“嚴”字是嚴抓、嚴管、嚴要求，三個“不”字是不講關系、不講情面、不依賴人，認真落實各項規(guī)章制度，結合我學區(qū)實際和教學工作的發(fā)展需要，我們不斷制定和完善一系列教學管理制度，使教師們在教學工作中有章可循、有制度可依，各項管理制度一經(jīng)出臺，雷打不動，嚴格執(zhí)行，經(jīng)過不懈的努力，使我們的常規(guī)管理工作逐漸進入良性循環(huán) 軌道，保證了良好的教學秩序，現(xiàn)將我校的教育教學工作自查自評報告如下：

（一）普九指標完成情況

由于我學區(qū)地處藏區(qū)大山深處，交通不便，經(jīng)濟不發(fā)達，收入極低，供養(yǎng)子女入學的能力有限，再加上農(nóng)牧民群眾的思想觀念陳舊、落后，不愿送子女上學等不利因素的存在，學區(qū)針對本地區(qū)現(xiàn)狀，結合學區(qū)實際，制定了許多切實可行的工作策略，聯(lián)合當?shù)剜l(xiāng)政府，宣傳黨的教育方針路線、“兩免一補”優(yōu)惠政策，鼓勵農(nóng)牧民群眾送子女入學，并且對家庭特別困難的學生減免學雜費、并提供伙食補助。通過一系列的積極的工作，我校的普九工作有了很大的發(fā)展，但和教育指標相比，仍有不少差距。本，適齡兒童入學率為99.71%，流失適齡兒童勸返率為100%。

（二）學校管理與教研督導指標完成情況

1、學區(qū)十分重視學生的思想政治教育，年初制訂了切實可行的各類有關安全的工作計劃，及時開展師生思想政治教育，并多次要請車巴分局副局長王巖同志（法制副校長）來校開展法制教育講座，一年來，由于工作落實到位，全年無一重大事故發(fā)生。

2、學校根據(jù)教育局關于“教育教學常規(guī)管理的規(guī)定”，結合學校教師實際，組織全體教師討論通過，對教師教學工作（備課、上課、批改、輔導、學生成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等），教研組工作、教師作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求，建立了教師業(yè)務檔案資料。要求每學期新調(diào)入教師和骨干教師上公開課或示范課1節(jié)，每位教師聽課至少10節(jié)，學校領導聽課在20節(jié)以上。

學校每學期組織2次全校性公開課，學校每學期召集班主任經(jīng)驗交流會1次，推廣教研教學經(jīng)驗，所有工作做到了有計劃、總結，按時上報教育局，從而提高了教師教學業(yè)務能力。

3、學校及時派遣教師參加各類培訓活動，也積極鼓勵教師參加教育局舉辦的各類競賽活動。

4、學校建立了黨風廉政建設責任制，制定了黨風廉政建設實施方案，學校黨支部加強了學校紀檢監(jiān)察工作，認真組織學習了有關黨風廉政建設的法律法規(guī)和上級文件，健全了監(jiān)督和預防機制。一年來，學校領導班子和教職工無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

5、從素質(zhì)教育和學校實際出發(fā)，完善學校各類管理制度，建立健全各類檔案的整理、歸檔工作，教導處、政教室加強了教學工作日常檢查，嚴肅了各類考試的組織與領導，嚴格考風考紀，在各類考試中沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

6、加強學校宣傳工作，在全，利用開學初、六

一、合作藏中選拔考試、六年級畢業(yè)典禮等機會，通過黑板報、校園廣播等方式宣傳各類政策，并向鄉(xiāng)縣教育局上報簡報41 期（教育教學25期、黨支部16期）。同時整理了大量的圖片資料。

7、學校建有教師業(yè)務資料檔案，有專門檔案室，由教導處專人管理，內(nèi)有學期各類工作計劃、總結及其教案考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

8、為搞教育教學質(zhì)量，本，學區(qū)開展了藏語文、漢語文兩次優(yōu)質(zhì)課評選活動，評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。為學校今后的教育教學工作打下了堅實的基礎。

9、我學區(qū)還通過法制教育、班會、主題隊會加強對《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育，通過定期不定期檢查評比督促，常規(guī)管理和各項制度真正得以落實。

10、加強了校園內(nèi)值勤監(jiān)督，極大的確保了和諧健康的育人環(huán)境。只要有學生活動就有老師值班。在新舊教學樓一樓、二樓、校園、餐廳等學生流量大的地方都有值周教師、班主任嚴格看管。起到了對校園公共設施、綠化地的保護作用。

（三）師資建設指標完成情況

1、及時開展“千名教師進萬家活動”。學校組織教師深入尼巴、石巴、格拉三村，與家長詳談，及時準確的掌握 了學生動態(tài)，極大的促進了教育平臺家校互動活動，從而掌握了教學主動權，帶動了全校教學工作向前發(fā)展。

2、學校積極組織教師在每周三下午4：30分對教師進行計算機培訓，長期以往，全學區(qū)已有10名教師能夠制作多媒體課件，能夠在多媒體教室對學生上課，極大的利用了現(xiàn)代優(yōu)秀教學資源，轉變了教師的教學觀念，提高了教育教學質(zhì)量。

3、積極選派45歲以下教師參加各級各類長短期培訓，在本參加培訓的教師達11人次，占我學區(qū)教師的35.5%。另外學校還積極鼓勵教師參加專升本學歷教育，目前中專教師參加學歷提高教育的比例占中專教師的75%，大專教師參加學歷提高教育的比例占大專教師的95%。

4、學區(qū)專門成立考核領導小組，負責考核、職稱評定等工作，并及時上報各類表冊。同時做好教師出勤的檢查和統(tǒng)計工作，及時上報教育局。在2010－2011學我校教師的出勤率達到了95.2%。

5、學區(qū)鼓勵教師在每年開學初訂閱各類教學雜志，訂閱教師占全學區(qū)教師的100%（本雜志除學生天地、少年崗建報、甘肅教育、報紙外，其它資料或書籍不知去向，未發(fā)到教師手中）。

6、本學年下半學期

（四）裝備水平與信息技術指標完成情況

1、學校加強了圖書館、儀器室的建設，配備專人負責，建立健全各項管理制度，建立表冊齊全，認真登記，及時統(tǒng)計，臺帳清晰。同時鼓勵師生利用好現(xiàn)有的圖書、儀器，圖書儀器借閱與教師的年終考核掛鉤，在2010－2011學，我校圖書借閱率為82%，儀器的使用率、實驗率均在83.5%以上。

2、除中心學校以外，江車六年制完全小學、格拉教學點均設有教學光盤播放點，教學光盤基本能夠滿足教學需要，使用率為85.5%。

四、主要做法及取得的成就

（一）學校管理工作: 學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質(zhì)量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行 參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。本學期，學校簽訂了教師教學質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，制定了教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

4、加強后勤管理，辦好學生食堂。我們建立健全了學校食品衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的管理制度。對食堂、宿舍進行定期和不定期的檢查和抽查，做到了食堂、宿舍衛(wèi)生、安全管理規(guī)范化、制度化。

（二）、德育工作

1、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學期來，我們繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育。認真學習了《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、加大了對學生文明行為等方面檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

3、通過校園廣播、國旗下講話等形式向?qū)W生進行文明習慣教育。

4、利用班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。

5、建立健全管理機構。每日做到“五查”，即查到校、查早操、查課間、查自習課、查放學，所查結果納入班級量化考評之中。

（三）教育教學工作

1、加強教研力度。采取優(yōu)質(zhì)課評選和“走出去，請進來”的辦法，積極參加各種教學研討活動。一年來組織教師分別到臨近學區(qū)觀摩學習，組織教師觀看優(yōu)秀教學光盤等，使廣大教職工開闊了眼界，更新了教育觀念，改進了教學方法，提高了駕駛教材和課堂的能力。

2、抓好教學督查。本學年對全學區(qū)體教師的備課及作業(yè)批改情況進行了檢查，學期中還對部分教師的備課、上課、自習輔導、批改作業(yè)進行了不定期的抽查。

3、加強課堂教學觀摩活動。以教研組為單位安排學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進 11 課堂教學方法。通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。促進了課堂教學的有效性。

4、開展學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。本學期我學區(qū)開展了藏語文、漢語文喲優(yōu)質(zhì)課評選，通過活動的開展，加強了教師之間的競爭和學習，從而提高了教育教學技能。

5．實行月考制度，極大地促進了教育教學質(zhì)量的提高。

6、開辟第二課堂。本學期的第二課堂活動內(nèi)容比以往更豐富，積極開展了“開心樂園”開外活動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。

7、本學年繼續(xù)開展“千名教師進萬家”活動，極大的推動了家庭、社會、學校的三唯一的的教育網(wǎng)絡。

（四）“兩免一補”工作

我學區(qū)根據(jù)上級文件精神，逐級嚴格審定受助對象，程序嚴密。并現(xiàn)場足額發(fā)放生活補助費，本學年，春季發(fā)放寄宿生生活費355800元，秋季發(fā)放寄宿生生活費376200元，這樣，既緩解了貧困兒童上學難的問題，又提高了群眾送子女入學的積極性；為“普九”工作創(chuàng)造了極為有利的條件，也受到了廣大農(nóng)牧民高度贊揚。

（五）、黨建工作

1、堅持認真學習，不斷加強思想道德建設。我校黨支部緊緊圍繞三個代表重要思想，要求全體黨員全面深入地領會三個代表重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，牢牢把握貫徹三個代表重要思想的根本要求，增強貫徹落實三個代表重要思想的自覺性和堅定性。

2、以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動為契機，層層簽訂責任書，開展了形式多樣的黨員學習活動，增強了戰(zhàn)斗力和凝聚力。

3、切實加強了學校領導班子的思想、組織和作風建設。我校領導班子在認真學習的基礎上，努力增強政治意識、大局意識、責任意識，不斷提高政治素質(zhì)，加強黨性修養(yǎng)，端正思想作風，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

4、在政治上保證了監(jiān)督學校工作的作用。

（六）禁毒工作

一年來學區(qū)加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構的聯(lián)合使全體家長和師生人人知禁毒，人人拒毒。本中，學校利用春、秋季開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄、校園廣播等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

（七）、衛(wèi)生工作

我學區(qū)樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人、環(huán)境育人。加強了校園環(huán)境建設，營造安全優(yōu)美的教育環(huán)境。高度重視飲食衛(wèi)生與傳染病防治工作。學區(qū)是人群高度密集的場所，一旦發(fā)生飲食中毒和傳染病，后果不堪設想，對此我們高度重視，加強領導，明確責任。加強與衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，定期對學生進行飲食衛(wèi)生和傳染病防治常識教育。建立了飲食衛(wèi)生和傳染病防治應急預案，確保一旦學學區(qū)發(fā)現(xiàn)飲食衛(wèi)生中毒和傳染病發(fā)生，能在最短時間，以最快速度得到及時救治。有效防止了傳染病在校園的傳染流行，保護了學生的身體健康。

（八）、綜治普法工作

一年來多次利用班會、主題隊會邀請學車巴分局領導到我學區(qū)開展法律、法規(guī)知識講座，學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律，開展了普法宣傳活動，普及了法律知識，廣大師生的法律意識明顯增強。學區(qū)高度重視安全工作，牢固樹立安全第一原則。加強了對學區(qū)舍安全、交通安全、飲食安全等的管理和教育，學區(qū)均建立了科學的安全保障機制，安全措施落實到位，“安全重于泰山”的意識明顯增強，一年來學區(qū)無安全責任事故的發(fā)生。

（九）維 穩(wěn) 工 作

1、強化了校園安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。

我學區(qū)成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是第二責任人、班主任及課堂授課教師是第三責任人。建立了學校聯(lián)防自衛(wèi)隊，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。進一步落實了學校各項安全管理制度。

2、建立健全了門衛(wèi)值班工作制度

我校配有門衛(wèi)，實行24小時值班，嚴格落實了外來人員入校登記制度，門衛(wèi)盤查登記、身份確認后才能進入校園。學生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學校書面同意或家長來接，一律不得離校。值周教師與門衛(wèi)、值周領導，指導疏散學生，并嚴格規(guī)定了進出校時間，維持安全有序的入校、離校秩序，正常上班期間實行半封閉試管理，同時落實值班責任，嚴格實行每日兩報制，并有詳細的上報記錄。

3、加強了校園內(nèi)值勤監(jiān)督

只要有學生活動就有老師值班。在教學新舊教學樓一樓、二樓、校園、餐廳等學生流量大的地方都有值周教師、班主任嚴格看管。以減少安全事故。同時要求值周教師認真填寫值班記錄。并且有值班領導的檢查。

4、配備了安保設施，提高了安全防范能力

我校在要求在四月份安裝了校園監(jiān)控設備，校園內(nèi)建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室在開學初 配備了警具，教學樓和實驗室、宿舍更換了相應的滅火、消防器材設施，在教學樓內(nèi)樓梯更換了應急照明燈，做到定時檢查與維護，并安裝有安全通道標志。

5、加大了排查力度，減少了安全隱患

對教育教學設施進行了一次拉網(wǎng)式大排查：排查了校內(nèi)的體育器材，看是否牢固。學校實驗室原有的易燃、易爆、劇毒及危險化學品嚴格執(zhí)行指定人員保管。排查了消防設備；排查了校園周遍環(huán)境的隱患；排查了教室的電路；排查了宿舍、食堂，同時不斷檢查學生攜帶危險器物，化減校內(nèi)人員糾紛、矛盾，不斷減少安全隱患。對存在的安全隱患及時整改排除，消除安全隱患。

6、開展安全知識教育講座，增強學生安全意識 我校利用周一的國旗下講話，及時、適時對學生進行各種安全教育。各班主任老師利用每周一的班會向?qū)W生講解安全知識，傳授學生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學生的內(nèi)心。利用班會時間對學生進行交通安全教育，讓學生了解交通標識牌和有關的交通法規(guī)。加大學生安全教育力度，學校明確要求班會時間必須對學生進行安全常識教育，學校定期檢查。另外，根據(jù)學校開學初工作安排我校政教室、法制副校長王巖分別對學生進行了安全教育講座，通過一系列活動，增強了學生安全意識。

7、嚴格落實路隊護送制，確保學生安全。我校長期以來，一直有序?qū)嵤┞逢犠o送制度。每天中下午放學時，值周教師都要強調(diào)放學的安全問題，路隊護送教師要站在指定地點組織路隊，做到了“靜、齊、快”，由路隊長采取手勢，在各教師和值班教師的帶領與護送下，整齊有序地走過十字路口，并護送學生安全回家。通過全體師生的共同努力，著實讓路隊護送制落到實處。

（十）、財務工作

我學區(qū)根據(jù)縣教育局會議精神，及時召開了全本教師會議，學習和傳達了新機制的具體內(nèi)容，通過召開家長會、致學生家長的一封信、主題班會、國旗下講話等多種形式向社會、家長和學生廣泛宣傳這一惠民政策，同時接受群眾監(jiān)督，由于宣傳到位、監(jiān)督到位、領會學習到位，我學區(qū)嚴格按政策辦事沒有發(fā)生多收費、亂收費現(xiàn)象。實行財務公開。每月學區(qū)及下屬學校會計都把所在學校的財務情況向廣大教師公布，增加透明度，接受教師監(jiān)管，把有限的資金用在刀刃上，充分調(diào)動了教師的工作積極性。

（十一）、加強學區(qū)校園文化建設

以凈、雅、秀、美為追求，著力進行學區(qū)校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設，進一步加班加點更新校園文化建設、班級文化建設，積極推動學區(qū)校園文化建設，使學生在良好的學區(qū)校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操。

五、存在的問題

1、校本教研力度不夠，教育教學成績不理想。

2、教育經(jīng)費投入不足，基礎設施仍然滯后。

3、教師編制標準太低，教師工作負擔重，教師結構不夠合理，學科不配套，對口教師不足。

4、教師的教學手段不太理想，對新課標的學習力度不夠。

六、今后努力方向

1、應繼續(xù)加大校本培訓力度，努力提高教育教學質(zhì)量。

2、盡可能想盡一切辦法加大學區(qū)各學校的基礎設施建設。

3、集體備課，協(xié)同合作，專研教材，交流經(jīng)驗。

4、繼續(xù)學習鉆研新課標，努力改變不適應現(xiàn)代教育教學發(fā)展的教學方法。

5、多開展一些教研活動，努力轉變教師的教學理念。

6、加大教育教學督查與教師業(yè)務學習力度。上述總結妥否，敬請指正

尼 巴 學 區(qū) 2011年12月6日

第三篇：尼巴學區(qū)2011教育教學工作總結

尼巴學區(qū)2011教育教學工作總結

縣教育局：

在教育教學工作中，我學區(qū)堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學為主陣地，認真抓教學常規(guī)和各項教學教研計劃，取得了一些成績。現(xiàn)就我學區(qū)一年來的教育教學工作作如下匯報：

一、基本情況

（一）、學校基本情況

我學區(qū)現(xiàn)有3所學校，其中六年制完全小學2所，教學點1所，共有21個教學班，本學年共報到660名學生。其中一年級158人，二年級124人，三年級84人，四年級96人，五年級107人，六年級91人；尼巴中心學校共有12個教學班，共有學生461人，全學區(qū)適齡兒童入學率99.71%，適齡少年入學率109.26%。

（二）、教師基本情況

全學區(qū)在職在崗教師31人（不包括聘請教師），其中女教師8人，少數(shù)民族教師31人，教職工中中級職稱8人，初級職稱11人，未評12人，教師中縣級學科帶頭人2人，縣級“青年教學能手”5人，全學區(qū)教師學歷達標率為100%。其中中心學校教師25人，學歷達標率為100%。全學區(qū)在職教師中現(xiàn)有黨員8人（其中包括一名預備黨員）。全學區(qū)學校占地面積為10770平方米，生均占地面積為16.32平方米，建筑面積1930平方米，生均建筑面積為2.92平方米。學區(qū)總圖書13112冊，生均圖書為19.87冊，中心學校教學樓內(nèi)配置有多媒體教室、電腦室、儀器室、圖書閱覽室，圖書室藏書3892冊，生均圖書為8.44冊。

二、“兩基”工作情況

（一）、“兩基”工作開展情況

1、根據(jù)縣、鄉(xiāng)“兩基”工作安排，結合我學區(qū)實際，成立尼巴學區(qū)“兩基” 迎“國檢”工作領導小組，明確工作任務和職責，制訂了工作計劃。

2、召開學區(qū)“兩基” 迎“國檢”工作動員會議，落實縣、鄉(xiāng)“兩基” 迎“國檢” 工作會議精神，安排部署各項工作任務。

3、開展積極宣傳。大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《甘南藏族自治州實施義務教育法條例》等法律法規(guī)，進一步提高義務教育質(zhì)量和水平。

4、查漏補缺，全面核對2008至2011年3年的各類學籍檔案，核查每學期在校學生人數(shù)和異動學生人數(shù)，以及輟學兒童情況，掌握六年級畢業(yè)生去向。對輟學兒童組織教師上門勸返，勸返仍不返校的，學區(qū)上報鄉(xiāng)“兩基”辦公室。

5、積極逐項核查各類檔案表冊，找出存在的問題和不足，做到邊查邊補，對存在的問題及時解決，及時上報。

（二）、“兩基”鞏固情況

1、全鄉(xiāng)有四個村委會15個村民小組，共816戶5126人，其中女2798人。2、0—6周歲546人；女262人，其中6周歲107人；女50人。3、7—12周歲597人；（其中不含僧侶14人，聾啞3人），女300人，已入學597人；女300人，小學階段入學率100%，女入學率100%。4、13—15周歲290人；（其中不含僧侶13人），女142人，已入學287人（包括其他年齡段101人；女40人）。5、15周歲90人；（其中不含僧侶3人），女37人，15周歲完成率95.56%，女完成率92.50%，文盲0人；文盲率0%。

6、小學在小學生總數(shù)763人，女375人。其中，在本鄉(xiāng)就讀660人，女334人，在外就讀95人（縣外67人），女35人（縣外19人）。

7、殘疾兒童少年6人；女1人，入學3人，入學率75%。

三、所做的工作

（一）學校管理工作:

1、加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。本學期，學校簽訂了教師教學質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，制定了教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

4、加強后勤管理，辦好學生食堂。我們建立健全了學校食品衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的管理制度。對食堂、宿舍進行定期和不定期的檢查和抽查，做到了食堂、宿舍衛(wèi)生、安全管理規(guī)范化、制度化。

（二）、德育工作

1、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學期來，我們繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育。認真學習了《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、加大了對學生文明行為等方面檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

3、通過校園廣播、國旗下講話等形式向?qū)W生進行文明習慣教育。

4、利用班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。

5、建立健全管理機構。每日做到“五查”，即查到校、查早操、查課間、查自習課、查放學，所查結果納入班級量化考評之中。

（三）教育教學工作

1、加強教研力度。采取優(yōu)質(zhì)課評選和“走出去，請進來”的辦法，積極參加各種教學研討活動。一年來組織教師分別到臨近學區(qū)觀摩學習，組織教師觀看優(yōu)秀教學光盤等，使廣大教職工開闊了眼界，更新了教育觀念，改進了教學方法，提高了駕駛教材和課堂的能力。

2、學校根據(jù)教育局關于“教育教學常規(guī)管理的規(guī)定”，結合學校教師實際，組織全體教師討論通過，對教師教學工作（備課、上課、批改、輔導、學生成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等），教研組工作、教師作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求，建立了教師業(yè)務檔案資料。要求每學期新調(diào)入教師和骨干教師上公開課或示范課1節(jié)，每位教師聽課至少10節(jié)，學校領導聽課在20節(jié)以上。

3、為搞教育教學質(zhì)量，本，學區(qū)開展了藏語文、漢語文兩次優(yōu)質(zhì)課評選活動，評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。為學校今后的教育教學工作打下了堅實的基礎。

4、我學區(qū)還通過法制教育、班會、主題隊會加強對《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育，通過定期不定期檢查評比督促，常規(guī)管理和各項制度真正得以落實。

5、加強了校園內(nèi)值勤監(jiān)督，極大的確保了和諧健康的育人環(huán)境。只要有學生活動就有老師值班。在新舊教學樓一樓、二樓、校園、餐廳等學生流量大的地方都有值周教師、班主任嚴格看管。起到了對校園公共設施、綠化地的保護作用。

6、實行月考制度，極大地促進了教育教學質(zhì)量的提高。

7、開辟第二課堂。本學期的第二課堂活動內(nèi)容比以往更豐富，積極開展了“開心樂園”開外活動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。

8、本學年繼續(xù)開展“千名教師進萬家”活動，極大的推動了家庭、社會、學校的三唯一的的教育網(wǎng)絡。

（四）、綜治維穩(wěn)工作

1、我學區(qū)成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是第二責任人、班主任及課堂授課教師是第三責任人。建立了學校聯(lián)防自衛(wèi)隊，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。進一步落實了學校各項安全管理制度。

2、多次利用班會、主題隊會邀請學車巴分局領導到我學區(qū)開展法律、法規(guī)知識講座，學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律，開展了普法宣傳活動，普及了法律知識，廣大師生的法律意識明顯增強。學區(qū)高度重視安全工作，牢固樹立安全第一原則。加強了對學區(qū)舍安全、交通安全、飲食安全等的管理和教育，學區(qū)均建立了科學的安全保障機制，安全措施落實到位，“安全重于泰山”的意識明顯增強，一年來學區(qū)無安全責任事故的發(fā)生。

四、存在的問題

1、校本教研力度不夠，教育教學成績不理想。

2、教育經(jīng)費投入不足，基礎設施仍然滯后。

3、教師編制標準太低，教師工作負擔重，教師結構不夠合理，學科不配套，對口教師不足。

4、教師的教學手段不太理想，對新課標的學習力度不夠。

五、今后努力方向

1、應繼續(xù)加大校本培訓力度，努力提高教育教學質(zhì)量。

2、盡可能想盡一切辦法加大學區(qū)各學校的基礎設施建設。

3、集體備課，協(xié)同合作，專研教材，交流經(jīng)驗。

4、繼續(xù)學習鉆研新課標，努力改變不適應現(xiàn)代教育教學發(fā)展的教學方法。

5、多開展一些教研活動，努力轉變教師的教學理念。

6、加大教育教學督查與教師業(yè)務學習力度。上述總結妥否，敬請指正

尼 巴 學 區(qū) 2011年12月20日

第四篇：尼巴學區(qū)普法依法治理工作總結

尼巴學區(qū)普法依法治理工作總結

今 年，我校普法依法治理工作，在教育局的正確領導，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆四中中全會精神，緊緊圍繞縣中心工作和穩(wěn)定大局，深入開展法制宣傳教育，積極推進依法治校進程，為構建和諧校園和全面建設小康社會營了良好的法治環(huán)境，保障和促進了全學區(qū)各項事業(yè)全面健康發(fā)展。較好地完成了全年普法依法治理工作目標任務。現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、加強領導，健全制度，確保普法依法治理工作順利進行

1、健全領導班子和辦事機構。為了使普法依法治理工作深入持久地堅持下去，調(diào)整了學區(qū)法制建設領導小組成員，并對法治辦的人員也進行了調(diào)整和充實，明確了職責。各學區(qū)也相應調(diào)整了法制建設領導小組成員和設立了辦公室或明確專人負責法制宣傳教育工作。使普法工作有人抓、有人管、有人作，確保了工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

2、制定“五五”普法規(guī)劃和計劃。為搞好今年的法制宣傳教育和依法治理工作，明確了今年我區(qū)普法依法治理工作的目標任務。并制定了全學區(qū)普法依法治理目標考核辦法，確保工作落到實處；10月初，學區(qū)會議通過了《關于在全學區(qū)開展“五五”普法，進一步加強法制宣傳教育，不斷推進依法治校的決議》，同時，還堅持對教職工進行法律知識考試。10月30日，各學校也都層層制定了五年普法規(guī)劃和工作計劃，明確了“五五”普法的奮斗目標。

3、簽訂“五五”普法責任書，建立普法依法治理工作責任制。并召

開全學區(qū)法制宣傳教育工作會議，與各學校簽訂了“五五”普法依法治理目標責任書。“五五”普法依法治理目標責任書的簽訂，加強了我校“五五”普法依法治理工作領導責任制，將這項工作納入了學校綜合目標管理。使各個領導切實承擔起普法依法治理的政治責任。

4、落實了普法經(jīng)費。為保證“五五”普法工作的正常開展，學區(qū)提出“實施“五五”普法所需的經(jīng)費，各學校必須納入同級財政預算，為開展好“五五”普法工作提供物質(zhì)保障。學區(qū)在下發(fā)“五五”普法五年規(guī)劃文件中要求各學校要“把普法經(jīng)費列入財政預算”，專項列支，確保普法依法治理工作順利開展。

二、總結經(jīng)驗，廣泛宣傳，切實搞好“五五”普法的啟動工作

1、總結表彰“四五”普法先進，進行“五五”普法動員。召開了全學區(qū)法制宣傳教育會議。會議總結了“四五”普法依法治理工作，表彰了在“四五”普法依法治理工作中涌現(xiàn)出來的先進個人，頒發(fā)了獎金，部署了“五五”普法依法治理工作。各學校負責人參加了會議。學區(qū)領導在總結講話中充分肯定了各學校在“四五”普法所取得的成績，對“五五”普法提出了殷切的希望，要求各教師要高度重視，狠抓落實，為我校爭奪全縣普法先進而努力奮斗。會議后，各學校也層層召開了專門會議進行動員，傳達貫徹普法會議精神，安排了今年的普法依法治理工作。

2、利用全校教職工大會，進行“五五”普法知識的宣傳活動。利用全校教職工大會，進行“五五”普法知識的宣傳活動，由王校長宣講，核心內(nèi)容是：關注黨的十七大關于民主法治建設的論述。

3、邀請我校法制副校長給學生上了一堂法制課。組織學生觀看了《救救孩子》法制宣傳教育的錄像片。

總之，我們學校將繼續(xù)加強普法依法治理工作力度，使法律教育經(jīng)常化、規(guī)范化、行為化，力爭把每個師生都培養(yǎng)成遵紀守法的好公民。

尼巴學區(qū)普法領導小組 2009年11月25日

第五篇：尼巴學區(qū)2012年幫教工作總結

尼巴學區(qū)2012年幫教工作總結

教育局綜治辦：

本學年，我學區(qū)繼續(xù)舉行了師生幫扶學困生活動，作為班主任幫助學困生進步更是責無旁貸。通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結如下：

一、理解、尊重、寬容，善待差生

教學成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>

二、具體問題具體分析

在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素

差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

四、爭取差生家長的配合：

沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務，抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對差生成績的提高有很大的作用。

五、給差生指出切實可行的目標

一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學

期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。

尼巴學區(qū)

2012年11月16日